人教版小学三年级数学下册课堂同步练习试题 全册

第一单元位置与方向

课标告诉我们：大家对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。在本单元中，我们将要学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。这部分知识与生活联系紧密，同时又为高年级学习打下基础。同学们可要认真学习哦！

第1课时认识东南西北

学习目标

1. 认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能描述物体所在的方向。

2. 经历辨别方向及绘制简单示意图的过程。

3. 培养辨认方向的意识，发展空间观念，体会数学与生活的联系。

学习过程

一、自主学习

自学内容：教材第3页的相关内容。

自学要求：独立完成合作探究；查查大自然中有哪些好办法可以辨别

方向的资料。

我的疑问

在学习过程中，我发现的疑问有：

二、合作探究

1.学习教材第3页例1，解决下面问题。

（1）指一指

太阳从（）方升起，从（）方落下。

图书馆在校园的东面，体育馆在校园的（）面，教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。

（2）认一认

起立，面向太阳升起的方向站立，两手侧平举，前后左右分别是什么方向。

编儿歌：早晨起来，面向太阳。前面是（），后面是( )，左面是( )，右面是( )。

（3）说一说：教室里，东南西北四个方向分别有什么？

（4）做一做：找方向。

要求：起立，每说一个方向，面向这个方向。

①随便说方向；②东、西；南、北两次；③每面对一个方向，按顺时针方

向说出其他3个方向。

2. 通过查资料，我了解到日常生活中辨别方向的其他方法。.

3. 自学例2，我能认识平面图并能绘制平面图。

⑴确定方向：地图上箭头朝上的方向为（），在平面图上我们称它为方

向标。

⑵探究绘制过程：首先选好（），在平面图上绘制（），按

（）的方向绘制其他建筑物的位置，并用“”标

出北方。

归纳整理

我们在辨认方向时，必须先确定（），然后根据（）与（）相对、（）、（）相对的原则来确定其它三个方向，这四个方向始终是以（）方向排列的；地图上，通常是按上（），下（），左（），右（）绘制的。

三、检测训练

课堂目标达成

1. 蒙眼游戏。

两人一组，一个同学闭上眼睛，另一个同学告诉他现在面向哪个方向，

然后请他指出其他三个方向。

2. 说说自己座位的东南西北方向上分别是谁。

3. 伸开双臂，右臂向东，左臂向西，那么面对的一方是（）方，背对

的一方是（）方。

4. 按要求画图形，我会！

北

↑

☆

①在☆的东面画△。

②在☆的西面画□。

③在☆的北面画○。

课后巩固提升

1. 有一天，你在树林里玩的时候迷了路，分不清东南西北了，你有办法

辨清方向，找到回家的路吗？

2. 如果你面向北，那么你的后面是（）；你的左面是（）；你的右面

是（）。

3. 想办法弄清自己房间的东南西北，再给父母说说是怎样布置的。

4. 画出我们教室的平面图。

学习后记

请你将本堂课学习的收获、感悟或还有的疑惑记下来。

你知道吗？

指南针的历史

司南：早在两千多年前汉（公元前206－公元220年），我们的祖先就发现山上的一种石头具有吸铁的神奇特性，并发现一种长条的石头能指南北，他们管这种石头叫做磁石。古代的能工巧匠把磁石打磨凿雕成一个勺形，放在青铜制成的光滑如镜的底盘上，再铸上方向性的刻纹。这个磁勺在底盘上停止转动时，勺柄指的方向就是正南，勺口指的方向就是正北，这就是我国祖先发明的世界上最早的指示方向的仪器，叫做司南。司南的“司”就是“指”的意思。司南是我国春秋战国时代发明的一种最早的指示南北方向的指南器，还不是指南针。根据春秋战国时期的《韩非子》书中和东汉时期思想家王充写的《论衡》书中的记载，以及现代科学考石学家的考证和所制的司南模型，说明司南是利用天然磁石（古代称慈石，用慈爱来描述磁石吸铁现象）制成汤勺形，由其勺柄指示南方。而在春秋战国时期的《管子》书中和《山海经》书中便有了关于慈石的记载，而在这一时期的《鬼谷子》书中和《吕氏春秋》书中还进一步有了慈石吸铁的记载。这可以说是古代最早的磁指南器，现在北京的中国历史博物馆和其他地方的许多博物馆都有司南的模型展出。这里要指出关于指南车的问题，历史上传说黄帝（约公元前47世纪）和西周周公（约公元前21世纪）曾制造和使用指南车，但是经过后来的文献考证和模型制作试验，都已证明指南车与指南针没有关系，汉代以后的指南车是依靠机械结构，而不是依靠磁性指南的。现在北京的中国历史博物馆中也有指南车的模型展出。

古代罗盘：后来古人又在司南的基础上制作了古代罗盘。这时的罗盘已很像现在使用的指南针了，它具有指方向的磁针和显示方位的刻度盘。把罗盘装在船上，可以为人们航海指引方向。大约在800年前，我国发明的罗盘传到了非洲、欧洲，世界各地才有了指示方向的仪器。这是中国人民了不起的伟大贡

献。这大大促进了世界各国的交往和科学、文化、经济的发展，我们为祖国古代劳动人民对世界科学技术的发展所作出的贡献而倍感自豪。我国使用天然磁石指南北的年代，可追溯到公元前4世纪。当时一部叫《鬼谷子》的书中记载了磁石罗盘（司南），这是世界公认的最早磁性指南器具。在古代思想家韩非（约公元前280～233年）所写的《韩非子》一书中，我们可读到：“故先王立司南以端前夕”。意思是说，古代君王创造司南这种磁罗盘来确定南北方向。在欧洲的文字记载中，首次提到磁罗盘是在1190年。所以我国使用磁罗盘的历史比欧洲人至少早1500多年。

指南鱼：大约在北宋初年，我国又创制了一种指南工具——指南鱼。是北宋四种指南针之一。因此到了北宋时代，由于军事和航海等需要和材料与工艺技术的发展，先后利用人造的磁铁片和磁铁针以及人工磁化方法制成了在性能和使用上比司南先进的指南鱼。指南鱼的制法最早出现在北宋的《武经总要》（公元1044年）书中，大意是将铁片剪成首尾两端尖锐的鱼形，放在炭火中烧红后取出，使尾部指向北方斜放入水中。将这样制成的指南鱼放在水碗中便可指示南北方向。可以看出，这种长期经验积累的制造方法是符合科学原理的：首先利用水中淬火产生相变和（地）磁场热处理可以提高指南鱼铁片的磁性和矫顽力，其次利用首尾两端尖锐的长条形铁片可以提高指向精度和减小退磁因数，再次是利用铁片向北倾斜放入水中淬火能更接近地（球）磁场倾角即接近总地磁场方向，可以提高磁场热处理的效果。

在指南鱼发明后不久，又发明了一种意义更重大、制法更简单、使用更方便和用途更广泛的指南针。最早是北宋的著名政治家和科学家沈括在其著作《梦溪笔谈》（公元1086年）中记述的，大意是利用天然磁石磨铁针，受磨的铁针就能指向南方。有4种指南针的用法：将指南针放在指甲上的指爪法【图（1）】，将指南针放在碗口边上的碗唇法【图（2）】，将指南针悬挂在新蚕丝上并用蜡粘住的缕悬法【图（3）】，将指南针横贯灯尺而浮水面的浮针法【图（4）】。还记述指南针并不完全指南，而是略微东。这就是磁偏角现象。这表明当时对于指南针的指向观察是很仔细的。

第2课时认识简单的路线图

学习目标

1. 能辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。

2. 经历看示意图描述行走路线的过程。

3. 会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。

学习过程

一、自主学习

自学内容：教材第5页例3。

自学要求：独立完成合作探究；找到不同的参照物，指出它的东南西北4个方向。

我的疑问：

在学习过程中，我发现的疑问有：

二、合作探究

1. 观察例3主题图。

（1）指出图中东、南、西、北四个方向。

（2）我知道：体育场在少年宫的（）方；电影院在少年宫的（）方。（3）我还能说出其它地点的位置关系：

2. 我知道小明从他现在的位置去往少年宫该怎么走？

小明从现在的位置走，先向（）再向（），就可以到达。

3. 如果小明要去医院可以怎么走？

路线一：

路线二：

4. 我还能根据主题图提出并解答其它路线问题。

归纳整理

描述路线时应该注意：同一路线可以有（）的走法。

三、检测训练

课堂目标达成

1. 完成教材第5页“做一做”。

2.

3.

三年级下册数学脱式计算200题

８２４÷４×3 (601-246)÷5 ２01＋２32—365 === = == (25+3８)×1５(59-１８7)÷3 １50０-1２5×8 ＝= = == ＝ 25×8×9 (601—２４6)÷5 2０1+23２－365 ＝= = =＝= (25+33) ×2６２＋３×5６＝63×147—198= ==＝ ＝= = ７35—３5×12＝５40÷(６５—59) ７89—１3×4５ = = ＝ ＝= = ２2×4＋22121×3+4１０40÷2+174 = = = ＝= = 147+7２÷8 9×４＋４２0 2×8０÷4

= = = = = = １２0×5÷2 202＋３6÷９30÷5＋2４0 == = = = = 81÷9+8７766×5+7７4 92１＋7×4 = = ＝ = ＝= 80×6×２770÷７+65807+２０÷2 = ＝＝= = = １00－５0÷535—３5÷7 30２+30×２ = ＝＝= ＝= 6０0×8÷3 ４0+１００÷５43４＋2５×5

＝= ＝ = = = 60－12×364÷8+45６640＋60×4 = = = = = ＝ 56÷7＋36÷６５00×(400－396) ７2÷9-5 = ＝= = = ＝ ５64+264-4５3 76５０—(５46+４53０) 6５×9-4５0 ＝= = ＝＝＝ ９×80+98０９00０－(450０＋25０) 67０0+72÷8 = = = = = ＝ １4×6+9×５９００÷(7１-６8) 1８0÷９—４２

÷6 ＝== = = = 12÷6＋45×3 8×(9１0—7２0) 7６0-540+1110 ＝= = == = 6500+1250—３５00 80×３0+5600９4５0-３200—4２00 ＝= ＝ = == 2４00÷6－45８00×7－１80 160０÷２＋230 = = ＝ = == 4０00 ÷8+ 350 3２０÷8＋6４270 ÷3×9 ＝== = = ＝ 630 ÷ 9 + 3２0 ２80０＋3２× 6300÷6×9 = =＝ = ＝= (6900-2400)÷ 5(7２÷９)÷(５6÷8) ５４÷9 ×8 == = = = ＝

小学三年级数学实践活动课

小学三年级数学课外活动课 教学对象：小学三年级学生。 教学活动目标： 1、通过活动培养学生学习数学的兴趣； 2、提高学生的文学能力，加强数学与文学的联系，体现学科间的互通性与相联性； 3、培养学生的联想、迁移能力，发展学生智力。 教学准备：诗词、谜语、题卡。 教学过程： （一）引入：数学是一门重要的工具学科，日常生活中处处都涉及到数学知识。从平时的观察中，我发现同学们有偏科现象，有些同学偏爱语文，有些同学偏爱数学。其实，数学与文学有着非常密切的联系，这节课我们一起来研究数学知识在文学中的妙用。 （二）数学知识在诗词文学中的妙用： 出示诗二首： ①一去三四里，烟村四五家； 门前六七树，八九十枝花。（乡村景色） ②一片两片三四片，五片六片七八片； 九片十片无数片，飞入梨花都不见。（形容雪花纷飞） ⑴问：诗中共有几个数字，从诗中我们可想象出什么？诗中的十个数字体现了怎样的意境？ ⑵指出：两首诗都用了1～10这十个数字，巧妙入诗，成为千古佳句。

（三）数字成语： 我国文化源远流长，四字成语之多，当居世界第一。尤其值得指出的是，许多成语、口语中都镶嵌了数目字，所占比例非常大。看来，数字与中国人特别投缘。下面我们利用成语、常用语中涉及的数字，做一做巧妙的计算游戏。 1、在（）里填数字，组成数，按规定进行计算。 如：（十）拿（九）稳－（七）上（八）下＝（三）位（一）体 算式：109 －78 ＝31 分组竞赛：（在规定时间内全体同学操作，看哪一组组员做对的总题数最多。） ①（）光（）色×铁价不（）＝（）货公司 算式： ②（）年青÷（）合花＝（）花齐放 算式： ③（）刀（）断×（）字经＝（）头（）臂 算式： ④（）嘴（）舌×（）视同仁＝（）上（）下 算式： ⑤（）万火急×（）指连心＝（）万富翁 算式： ⑥（）（）生肖×连升（）级＝（）（）（）计 算式：

(完整版)三年级数学提高题综合练习

三年级数学提高题综合练习 班级__________姓名___________成绩___________ 一、填空（3×19=57） 1．5个百和4个一合起来是（ ）。 2．找规律填空：10、8、16、13、39、35、（ ）。 3．在□里填入合适的数。 6 □ 5 8 □ 0 6 □ □ ＋ □ 7 □ － □ 2 □ ―4 2 5 1 0 0 8 6 4 1 □ 6 4．如果A －98=B －200，那么A （ ）B 。（在括号里填大于号或小于号） 5．98个7连乘的积的个位是（ ）。 6．今天是星期五，从今天起，到第100天是星期（ ）。 7．根据“37037×3=111111”， 在括号里填上适当的数。 37037×（ ）=222222 37037×（ ）=555555 8．一张纸可以写16个大字，李华写了一张纸2 1，他写了（ ）个大字。 9．一个人唱一首歌要3分钟，5个人合唱这首歌要（ ）分钟。 10．一座楼房每上一层要走18级台阶，到小明家要走54级台阶，小明家住（ ）楼。 11．要寄一封信，需要贴1元8角的邮票，用2角、4角和8角的邮票，有（ ）种不同的贴法。 12．一个人把乒乓球放进两种盒子中，每个大盒子装12个，每个小盒子装5个，恰好装完。如果有103个乒乓球，那么大盒子有（ ）个，小盒子有（ ）个。 13．某项工作3人做需3个星期又3天，中间无休息日，那么，1人单独做这项工作需要（ ）天。 14．有一只钟每小时慢3分。早上8时对准了标准时间，当钟走到下午2点时，标准时间是（ ）。 15 ）个正方形。 二、选择（把正确答案的序号填在括号里）（2×9=18） 1．张老师和李老师共有100元钱，假如再给张老师20元钱，则张老师的钱是李老师的2倍。张老师原来有（ ）元。 A 、40 B 、80 C 、60 2．一个两位数，其数字和是7。如果此数减去27，则两个数字的位置正好互换。原来的两位数是（ ）。 A 、61 B 、52 C 、43 3．由三个“3”和两个“0”组成的且只读出一个“0”的最大五位数是（ ）。 A 、33300 B 、33033 C 、33030 4．池中的睡莲所遮盖的面积每天扩大一倍，40天正好遮住这个水面，遮住

小学三年级数学下册练习题(人教版)

小学三年级数学下册练习题（人教版） WTT小学生频道为大家整理的小学三年级数学下册练习题（人教版），供大家学习参考。第一单元位置与方向 一、填一填 1、小东早晨上学，他面向太阳，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。 2、三个小朋友分别从家出发去学校。（如图） （1）小刚出门向（）走（）米就到学校了。 （2）小红出门向（）走（）米，再向（）走（）米，最后向（）走（）米就到学校了。 （3）小明出门后向（）走（）米，再向（）走（）米就到学校了。 3、帮小动物找家 小鸡的家 小狗的家小鸭的家小猪的家 小猫的家 （1）小鸡的家在小鸭的家的（）面，小猪的家在小鸭的家的（）面。 （2）小猫的家在小鸭的家的（）面，小猪的家在小鸡的家的（）面。 二、选择题 1、早上太阳从（）方升起，傍晚在（）方落下。 A．东B、西C、南D、北 2、小红向东走，迎面走来小明，小明向（）面走。 A．东B、西C、南D、北 3、大树的影子在东边，那么太阳在大树的（）面。 A．东B、西C、南D、北 4、冬冬座位的西北方向是李伟的座位，那么冬冬的座位在李伟的座位的（）方向。A．西北B、东南C、东北D、西南 5、西南与（）相对。 A．东北B、东南C、西北

三、一起去逛街 下面是公交车线路图 我从新华路乘公交车向（）方向坐（）站地到公园，再向（）方向坐（）站地到书店，最后向（）方向坐（）站地就到火车站了。 口算除法练习题 1、口算下面各题 200÷5 = 120÷6 = 2400÷6= 100÷5= 3×200= 350÷7= 500÷5= 100×6 = 2000÷2= 1200÷4= 700÷7= 2000÷5= 160÷4= 120÷3= 1500÷3= 800÷8= 630÷9= 400÷4= 4900÷7= 540÷6= 2、填一填，在（）里填上合适的数。 40x( )=240 8x( )=32 6x( )=4200 90x( )=490 6x( )=3600 2x( )=1400 30x( )=2700 8x( )=6400 7x( )=5600 3、估算 82÷9≈ 241÷4≈ 235÷4≈ 162÷2≈ 330÷8≈ 121÷6≈159÷8≈ 260÷4≈ 194÷6≈ 297÷5≈ 425÷7≈ 138÷7≈ 267÷9≈ 440÷9≈ 410÷7≈ 360÷5≈ 178÷6≈ 181÷3≈ 460÷9≈ 435÷7≈ 4、买一个西瓜要5元，李老师带150元一共能买几个西瓜？ 5、买五件上衣要300元，平均一件共要多少元？ 6、三年级的同学去野外活动。女同学有39人，男同学有42人。4个同学分成一组，大约可以分成几个小组？ 三年级数学下册笔算除法练习题3 960÷3= 108÷4= 505÷5= 723÷6= 408÷4= 763÷7=327÷3= 637÷6=

三年级数学下册--脱式计算题288题

三年级数学下册--脱式计算题288题985-168÷4 648+480÷3 124-735÷7 （34＋22）÷8 45÷（15÷3） （601－246）÷5 205＋7×8 62-（25-7）

32×4＋72 305×3-154 523+248-475 470÷5-28 459÷9×7 294＋399÷7 264＋（159＋47×4） 892－537＋469×2 763－（386－363）×3 72－70÷7－29

900－473－227×3 81－81÷9×4 63×7＋540 550＋45×9 838－(138＋275） 96×4＋80 120＋800÷10 57×8－406 99×2+301 615×3＋71

45×9－335 1000－487－8×15 8×37＋460 836＋529－436 207×8－987 123＋377×2 1948＋539－648 406×7－669 438＋279-362 200＋150×30÷5

650＋50×3－210 6012÷(200－194) ＋936 75＋360÷(20－5) 72－6×4÷3 75＋360÷20－5 (75＋360)÷(20－5) 12＋(40÷5×24) (5625＋3675)÷(15÷5) 681＋27×4÷2 23＋253×4

720÷(15－3×2) 3889－(108＋41)×5 (800＋200÷50)×3 45＋165÷3 960－40÷20－15 640÷(80－20×3) 44×12＋29 550÷110－15×4 368－35×11 （365－328）×（73－55）

人教版小学三年级数学上期末综合试卷及答案

绵阳英才学校2015秋期末综合检测 三年级数学试卷 （90分钟完卷，满分100分） 题号一二三四五六总分总分人得分 评分人 一、书写。（2分） 要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹端正。④大小适当。 二、填空。（共32分） 1、在下面括号里填上适当的单位。 小明身高126（），体重35（）。 桌子高约8（）一头大象约重4（） 数学课本厚约8（）飞机每小时行800（） 2、80毫米＝（）厘米 6分米＝（）厘米 5米＝（）分米 7千米＝（）米 4000米＝（）千米 90厘米＝（）分米 3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 （1）5时○250分 180分○3时 2分○160秒（2）6吨○600千克 4500千克○5吨 2吨○18000千克 （3）1 7○1 8 4 9 ○7 9 3 11 ○3 11

4、1里面有（）个1 5 1里面有（）个 1 7 。 5、实验小学第一节课8:20上课，8:55下课，一节课历时（）分钟。 放学了，小明11:30离校，25分钟后到家，小明到家的时刻是（）。 6、在一个长45厘米，宽25厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个 正方形的周长是（）厘米。 7、一块菜地的 8 3种了萝卜，剩下的种白菜，种白菜的地占整块菜地的（）。 8、在每个图中的适当部分涂上颜色表示它下面的分数。 9、用6、8、9 三个数字卡片可以摆出（）个不同的三位数，最大的是。 三、选出正确答案填在（）里。（共16分） 1、一个三年级小朋友的体重大约是（）。 ① 300千克② 30克③ 30千克 2、两个正方形的周长（）。 ①一定相等②可能相等③一定不相等 3、在÷8 = 6……中，余数最大是（）。 ① 7 ② 6 ③ 5 4、某书店第一天售出图书2044册，第二天上午售出985册，下午售出1960册， 两天售出的图书大约共有（）册。 ① 4000册② 5000册③ 6000册 5、×2＝606，里应填（）。 ① 330 ② 303 ③ 300

(完整word)小学三年级数学下册练习题

免费下载小学三年级数学下册练习题第一单元位置与方向 一、填一填 1、小东早晨上学，他面向太阳，他的前面是，后面是，左面是，右面是。 小刚出门向走米就到学校了。 小红出门向走米，再向走米，最后向走小明出门后向走米，再向走米就到学校了。、帮小动物找家 小鸡的家 小狗的家小鸭的家小猪的家 小猫的家 小鸡的家在小鸭的家的面，小猪的家在小鸭的家的面。小猫的家在小鸭的家的面，小猪的家在小鸡的家的面。 二、选择题 ） 1、早上太阳从方升起，傍晚在方落下。 A．东 B、西 C、南 D、北、小红向东走，迎面走来小明，小明向面走。 A．东 B、西C、南D、北、大树的影子在东边，那么太阳在大树的面。 A．东 B、西C、南D、北 4、冬冬座位的西北方向是李伟的座位，那么冬冬的座位在李伟的座位的相对。 三年级数学下册笔算除法练习题3

960÷3=108÷4= 05÷5=23÷6= 408÷4=763÷7=7÷3=37÷6= 485÷8=315÷3= 35÷5= 验验验算算算 统计练习题 ）方向。 三年级植树情况统计图 棵数10 1 0 制作根据统计表回答问题： 统计图中1小格表示棵树。三年级班的同学植树最多，达到棵；班的同学植树最少，只植了棵。三年级同学植树总数共棵。4班的植树总数是2班的倍。个班平均植树棵。 下雨阴多云 晴 2 4 6 8 请你回答： 6月份天最多。

和一样多。 从这张统计图里，你发现了什么？ 平均数练习题 1、用4个同样的杯子，水面的高度分别是8厘米、5厘米、4厘米和3厘米。这四杯水面的平均高度是多少厘米？ 2、小明期末测试语文、数学、英语和科学分别是90分、96分、92分和98分。小明这四门功课的平均成绩是多少分？ 3、甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁两筐共有梨50千克，平均每筐梨有多少千克？ 4、幼儿园小朊友做红花，小明做了7朵，小红做了9朵，小花和小张吅作了12朵。平均每人做红花多少朵？ 5、一个书架上第一层放书32本，第二层放书和第三层共46本。平均每层放书多少本？ 6、某工厂第一、第二车间共有工人180人，第三车间有103人，第四车间有81人。平均每个车间有多少人？ 7、商店有蓝气球和红气球共43只，黄气球有20只，绿气球有33只。平均每种气球有多少只？ 8、植树小组植一批树，3天完成。前2天共植了113棵，第三天植了55棵。植树小组平均每天植树多少棵？ 9、小明期中考试，语文、数学总分是197分，英语 考了91分，小明三门功课的平均成绩是多少分？

三年级下册数学脱式计算200题

824÷4×3 601-246）÷5 201+232-365（25+38）×15 （59-187）÷3 1500-125×8 25×8×9 （601-246）÷5 201+232-365 （25+33） 2×6 2+3×56= 63×147-198= 735-35 ×12= 540÷（65-59）789-13 ×45 22×4＋221 21×3＋410 40÷2＋174 147＋72÷8 9×4＋420 2×80÷4

120×5÷2 202＋36÷9 30÷5＋240 81÷9＋877 66×5+774 921+7×4 80×6×2 770÷7+65 807＋20÷2 100－50÷5 35－35÷7 302＋30×2 600×8÷3 40＋100÷5 434＋25×5 60－12×3 64÷8＋456 640＋60×4 56÷7＋36÷6 500×（400－396）72÷9－ 5

564+264-453 7650-(546+4530) 65×9-450 9×80+980 9000-(4500+250) 6700+72 ÷8 14×6+9×5 900÷(71-68) 180÷9-42 ÷6 12÷6＋45×3 8×(910-720) 760-540+1110 6500+1250-3500 80×30+5600 9450-3200-4200 2400÷6－45 800× 7－180 1600 ÷2＋230 4000 ÷ 8 + 350 320÷8＋64 270 ÷ 3 9×

630 ÷ 9 + 320 2800+32 × 6 300÷6×9 (6900-2400) 5÷( 72÷9)÷(56 ÷8) 54 ÷ 9 8×280× 4 5÷60×8+1570 60×(23-17) 22×4＋221 21×3＋410 40÷2＋174 147＋72÷8 9×4＋420 2×80÷4 120×5÷2 202＋36÷9 30÷5＋240 81÷9＋877 66×5+774 921+7×4

三年级数学实践活动课

三年级数学实践活动课《奇妙的剪纸》教学案例及评析 [教学内容]：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第62—63页 [教学分析]： 这次的实践活动是结合《轴对称图形的认识》安排的，活动的安排大致分为两段：第一段，简单介绍剪纸艺术的特点以及在我国民间广为流行的情况，并出示一些精美的剪纸作品让学生欣赏；第二段，让学生运用已获得的一些知识和技能独立或分小组自由进行创作，最后组织交流。通过这次实践活动，一方面可以帮助学生体会数学在生活中的应用，培养学生创造性地运用数学知识和技能的意识；另一方面，又可以让学生体会到我国民间艺术的绚丽，培养他们对民族、对人民的美好情感，激发他们欣赏美、创造美的热情。 [教学目标]： 1、鼓励学生发挥各自的创造才能，用不同的方法剪出形状各异的轴对称图形，使得学生有机会用不同方式、从不同角度体会轴对称图形的特征，深化对周对称图形的认识。 2、培养学生创造性地运用数学知识和技能的意识。 3、通过欣赏剪纸作品，使学生感受古今劳动人民的高超技艺，体会到我国民间艺术的绚丽，激发他们欣赏美、创造美的热情。 [教学重难点]：学习运用轴对称图形的特点创作美丽的剪纸图案 [教学实例及点评]： 一、谈话导入： 师：同学们你们看，老师手里拿的是什么？ 生：剪刀和蜡光纸。 师：没错，这是一把普通的剪刀和一张普通的蜡光纸，可别小看了它们，就是它们创造了我们中国传统的民间艺术，你们知道是什么吗？ 生：（齐答）剪纸。 师：剪纸是我国最为流行的民间艺术之一，至今已有一千多年的历史。民间艺人用一把剪刀和一张纸，能剪出各种各样漂亮的图案。 课件出示剪纸作品欣赏： …… （师相机介绍：这是迎春纳福的图案、这是喜庆吉祥的图案、这是以十二生肖为创作题材的彩色剪纸作品……还有山水、花鸟、昆虫、人物……） [评：教师把课前搜集到的剪纸图案和书上的图案集中在一起，有层次地分类展示出来，为学生提供了丰富的、直观的、生动的感性材料，创设了感受剪纸文化的意境] 生1：哇！ 生2：真好看！ …… 师：刚才大家欣赏了这么多剪纸作品，你有什么感觉吗？ 生1：这些剪纸作品很精细、很漂亮。

小学三年级数学综合试卷

小学三年级数学综合试卷 对于试题的练习是多多益善，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面请参考查字典数学网为您整理的，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展 小学三年级数学综合试卷 一、填空题(1-2每题4分, 第3小题8分, 第4小题13分, 共29分) 1. (1) 400平方厘米=()平方分米 (2)10平方米=()平方分米 2. (1)2400平方分米=()平方米 (2)35平方米=()平方分米 3. (1)6米=()分米6平方米=()平方分米 (2)400厘米=()分米=()米 4. 边长周长面积 长方形长24米宽18米 长方形长19分米宽12分米 正方形35厘米 二、口算题(每道小题5分共15分) 1. 38019= 25+4824= 33+44?15= 40100= 202020=

2. 75?755= 40+36090= 1548= 1000258= 100?136= 3. 66060= 540?450= 7030= 341720= 2511= 三、计算题(每道小题4分共16分) 1. 7000?3401525 2. 3044+30617?2988 3. (6409+2317)68 4. 386?(2525+2019)15 四、应用题(每道小题8分共40分) 1. 副食店运来5箱色拉油共重150千克，每箱里装6桶油，平均每桶重多少千克? 2. 一桶油连桶带油共重126千克，售出一半后的重量为71千克，如果每千克售价6元，这桶油共可卖多少元? 3. 一根铁丝能做一个长2分米，宽8厘米的长方形，如果用这根铁丝做两个同样大的正方形，那么这两个正方形的边长应是多少厘米? 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就

三年级数学下册练习题

春眠不觉晓：宇宙那么大，你的下载与我链接，是这个世界的缘分，点击左上角关注，你以后会有更多的改变! 三年级数学下册期中练习题 一、算一算。 1、直接写出得数。 2.3 + 4.6 = 5.2 – 0.7 = 10 – 8.6 = 560÷ 7 = 23× 30 = 110× 30 = 26× 50 = 50× 30 = 309÷3= 2、列竖式计算。 39.7 + 4.9= 8.5－ 0.8= 45× 38 = 25×54= 72×16= 67×43= 128÷4= 960÷6= 648÷8= ３、用递等式计算。 14×6×17 1012－38×25 （232 –198）×54 （47+27）÷2 （59+187）÷3 （48-12）÷6 二、认真审题、准确填空。 1、读数、写数： 0.56读作（）十三点零二写作（） 43.60读作（）零点零九写作（）

13.02读作（）八十元零五分写作（ ) 三十点零八写作（）二百零三元七角写成小数是（） (2)、比较大小： 3.50 3.05 30.5 0.35 5.30 0.53 ( )<( )<( )<( )<( )<( ) ３、哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象： （１）在算盘上拨珠的运动是（）现象； （２）自行车的踏脚运动是（）现象； （３）电梯里的上下运动是（）现象； （４）时钟的时针、分针、秒针的运动是（）现象。 三、我会辨。（对的画“√”，错的画“×”） 1、607.502只读一个零。（） 2、8元7角用小数表示是8.07元。( ) 3、两个乘数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0。( ) 4、240×40=2400×4。 ( ) 5、两位数乘两位数，积只能是四位数。（） 四、列式计算 1、24乘126与74的和，积是多少？ 2、184减去21乘6的积，差是多少？ 3、3.5与1.8的差再加上2.9，和是多少？

小学数学三年级数学第二课堂精彩活动教案设计(10篇)

巧数线段 活动目的： 1、能有条理、有次序的数出线段的条数。在数线段的过程中掌握计数线段的方法。 2、能清楚、明白的表达数线段的过程和方法。 活动重难点： 能有条理、有次序的数出线段的条数。在数线段的过程中掌握计数线段的方法。 活动过程： 一、学前准备： 3个好朋友聚会，如果每两个人都要握一次手，那么一共要握（）次手。 二、自主探究 1、地铁1号线从世纪城站出发到金融城，中间要经过锦城广场和孵化园两个站，按照两站间的地名不同设置票价，有多少种不同的票价？ （1）、试一试，你是怎么数的？请你画一画，数一数。 （2）、数一数，下图中共有多少条线段？ A B C D 2、数一数，下图中共有多少条线段？ A B C D E

3、数线段有诀窍吗？我们一起来看一看！ 4、我知道：线段条数= 三、巩固练习 1、一条线段上有10个点，共有多少条线段？ 2、一条线段上有30个点，共有多少条线段？ 四、思维拓展 1、什么数字倒立过来会增加一半？（） 2、2，3，4，5，6，7，8，9，（打一成语）（） 3、从1到9哪个数字最勤劳，哪个数字最懒（）

巧求周长 活动目的： 解答稍复杂的有关长方形、正方形周长的问题。 活动重难点： 解答稍复杂的有关长方形、正方形周长的问题 活动过程： 一、情境引入 猫妈妈有两个可爱的孩子，一个叫猫莎莎，一个叫猫奔奔。莎莎和奔奔在同一所学校上学，从学校到他们家有两条路，如下图所示（距离如标示）。 一天放学，莎莎和奔奔分别按两条路线回家。奔奔觉得自己走的是直线，应该比莎莎早点到家；莎莎却觉得自己虽然路线绕了点，可那是“小路”，因此觉得自己应该更早回家，结果最后奔奔和莎莎几乎同时到家，聪明的小朋友你们想知道其中的奥秘吗？ 就让我们一起走进“巧求周长”的奇妙世界吧！ 二、自主探究 1、下图是宜家花园小区一块草地的示意图，求这块草地的周长。（单位：米） 分析与思考：此图为不规则图形，可以通过平移，将它转化为长方形来求它的周长。

三年级数学期末综合试题

三年级数学期末综合试题 一、填空。 1、917÷7所得的商是（）位数。213÷5所得的商的位是（）位。 2、平年的第一季度是（）天，闰年的第一季度是（）天。无论是平年还是闰年第（）季度和第（）季度的天数相同，都是（）天。 3、去年南京市中、小学的暑假从7月4日开始，到8月31日结束，暑假一共有（）天。 4、25×80的积的末尾有（）个0；86×23的积的位是（）位，积是（）位数。 5、4分米＝（）米＝（）厘米20吨＝（）千克7500米－7千米＝（）米2千米40米＝（）米4吨－3000千克＝（）千克17平方分米＝（）平方厘米 6、饲养小组养白兔8只，黑兔3只，白兔只数占总数的（），黑兔只数占总只数的（）。白兔比黑兔多的只数占总数的（）。 7、有两个完全一样的长方形，长是8厘米，宽是4厘米，把这两个长方形拼成一个长方形，周长是（）厘米；拼成一个正方形，周长是（）厘米。 8、面积是1平方厘米的正方形，边长是（）厘米，周长是（）厘米。 9、0.8里面有（）个十分之一，和它相邻的两个一位小数分别是（）和（）。 10、一个长方形的长是8分米，宽是2分米，它的周长是（）。和它周长相等的正方形的边长是（），面积是（）。 二、判断。 1、两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（） 2、1千克棉花比1千克铁轻。（） 3、20个梨，5个小朋友各吃了，每个小朋友吃了4个梨。（） 4、如果一个长方形和一个正方形面积相等，那么正方形的周长小。（） 5、边长是4分米的正方形，周长和面积相等。（） 6、把四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是小正方形的4倍。（） 7、被除数中间有0的，商中间一定有0。（） 8、2月份最多有4个星期日。（） 9、25个12相乘可以写成25×12。（）

三年级下册数学试卷

一、填空。 1.我的家乡济南在地图的东边，地图通常按照上（）、 下（）、左（）、右（）绘制的。 2.闰年的1月、2月、3月一共有（）天。2002年是 （）年。 3.一节课35分钟，第三节课10时10分上课，到（） 时（）分下课。 4.21×39的积接近（）百。 5.4公顷＝（）平方米 3年＝（）月 2平方分米＝（）平方厘米 2日＝（）时 5平方千米=（）公顷 400平方厘米=（）平方分米 6.在（）里填上合适的单位。 （1）小明家的住房占地面积是90（）。 （2）弟弟身高是110（）。 （3）邮票封面面积是6（）。 7.7□5 ÷7要使商中间有0□中数字可以填（）。 8.一个数除以6，商21余5，这个数是（）。 9.在○内填上“﹤”、“﹥”或“＝”。 6.75○6.57 5.6○4.89 4米〇40厘米 70000平方米〇7公顷 3时〇300分 1.07元〇1元7分 10.我每天在校的时间是： 8：00——11：30 13：30是下午的（）时 13：30——16：10 （）分，16：00是下午 的（）时（）分。 11.把下面的数按从小到大的顺序排起来。 3.5 3.05 3.35 3.53 12.有两个大小一样的长方形，长都是4厘米，宽都是2 厘米，把它们拼成一个正方形，这个正方形的周才 是（）厘米，面积是（）平方厘米。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1．两位数乘两位数，商一定是四位数。（） 2．商的中间有0，被除数不一定有0。（） 3．42×58的积大约是2400。（） 4．百货大楼高约4千米。（） 5．边长5分米的正方形，面积是20平方分米。（） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.一位数乘三位数的积（） Α、一定是四位数Β、一定的三位数 С. 可能是三位数也可能是四位数。 2. 左边钟面是某下午的时刻，用24 时 计时法表示是（）。 A、5：45 B、15：45 C、17：45 3.下列年份中（）是闰年。 A、2100年 B、1996年 C、1986年 4.两个周长是8厘米的正方形，拼成一个长方形，这个 长方形的周长是（） А、16厘米В、24厘米С、12厘米 四、用竖式计算下面各题：（带*的题要验算） 32.3＋25.9＝ 20－5.8= *59×64=735÷7 = 34×58= *864÷4＝ 750÷5＝35×30=学校：班级姓名：成绩：（时间:90分钟） 2010、6

北师大版小学三年级数学下册《面积的活动课》教学设计及教学反思

面积的活动课 〖教学目标〗 1.在设计活动中，学会怎样选择合适的设计方案，合理地设计图案。 2.在设计活动中，学会自主探究、合作解决问题。 3.在设计活动中，了解面积知识的用处和奥秘，培养学生学习数学的良好情感。 〖教材分析〗 本节课是一节实践活动课，教学内容包括教材第55页的选择厨房铺地砖的设计方案和设计图案活动。第一个设计活动突出“面积” 在生活中的应用，学生需要运用长方形、正方形的面积计算方法和乘除法的知识去解决问题；第二个设计活动有一定难度，侧重于增强学生建立“图形面积” 的空间观念。这两个设计活动，让学生进一步感受到“面积” 的用处和奥秘，激发他们学习数学的兴趣。三、学校及学生状况分析 由于我校地处商业地段，周围多为流动人口。学生的学习层次不一，教材的两个设计活动，对全体学生来说，具有一定难度。但自我校参与“新课改”实验以来，学生的学习热情很高，思维更加活跃，乐于展现自己。因此，这节课中我采用“以高带低” 的策略，让学生在小组中互助互动，共同挑战难题，体验合作成功的快乐。 〖课堂实录〗

（一）复习铺垫 (课件出示小小设计师小明。) 小明：大家好！我是小小设计师小明。这是我设计的图案，漂亮吗？你们知道每个图案的面积是多少吗？ 小明：你们喜欢设计吗？请你们来当小小设计师，我们一起进行设计活动吧！ （二）活动一 1.引入 小明：我们家的厨房要铺地砖，我和爸爸调查商量后，做了两种设计方案。 (出示教材第55页的方案一、方案二的图。) 2.解决问题 （1）出示问题1：第一种设计要用90块地砖，请你计算我家厨房的面积。 (学生独立解决问题，再进行全班交流。) 师：你是怎样计算小明家的厨房面积的？ （2）出示问题2：第二种设计需要多少块地砖？ (学生独立解决，再进行全班交流。) 师：要算出第二种需要多少块地砖，我们可以怎样想？ （3）出示问题3：哪种设计便宜？ (学生在独立思考的基础上，可在小组内交流想法，再进行全班汇报。) (课件出示小明的话) 你们真能干！我们一起来玩设计图案的游戏吧！

三年级数学下册期末综合试题2017

三年级数学下册期末综合试题2017 一、填空。[共33分] 1.学校组织春游，7时45分开车，9时50分到达目的地，路上用了( )时间;9时50分开始游览景点，计划用1小时40分钟完成,( )时候大家应结束游览。 2.闰年二月份有( )天，全年一共有( )天。 3.用24时记时法表示上午10时( )，晚上10时( )。 4.1894年到1906年之间的闰年年份有( )。 5. 8.04由8个( )和4个( )组成。 6. 1200平方米=( )平方分米 1800平方厘米=( )平方分米 7.在括号里填上合适的面积单位。 数学课本的面积大约300( ) 教室面积大约50( ) 课桌面积大约35( ) 小明的大拇指指甲面面积大约1( ) 8.用2、3、6三个数字和小数点写出所有的两位小数，并把它们从小到大排列起来。 ( )<( ) <( ) <( ) <( ) <( ) 9、看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小。 ( )○() ( )○() ( )○() 10. 3个18 是( ); ( )个17 是1; 67 里面有( )个17 11.根据“速度×时间=路程”填写数量关系式 时间=( )○( ) 速度=( )○( ) 12.观察下表，挖一条水渠，填出挖的天数和每天挖的米数 挖水渠的天数 8 80

每天挖的米数 60 24 13.一个长方形，长45分米，宽21分米，面积是( )。 14.用一根长12米的绳子围成一面靠墙的的正方形，这个正方形的面积是( )。 15.小明是1997年4月8日出生的，到2012年4月8日，他( )周岁。 16. 0.1 ( ) 0.2 ( ) 二、把下列分数改写成小数，或把小数改写成分数(5分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 0.62= 0.03= 0.195= 0.002= 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)[共5分] 1.一个长方形和一个正方形的周长都是16厘米，它们的面积( )。 A、正方形大 B、长方形大 C、相等 D、无法比较 2.三位数除以一位数，商( )。 A、一定是三位数 B、一定是两位数 C、可能是两位数，也可能是三位数 D、无法确定 3.下面几句话中错误的是( )。 A、计算除法时，要从被除数位除起，每次除得的余数必须比除数小。 B、计算正方形面积时，可把正方形看成长、宽都相等的长方形，利用长方形面积的计算公式。

三年级下册数学脱式计算题

三年级下册数学脱式计算题 132+12×37 250+23×38 440+13×36 = = = = = = 199+25×89 819+49×90 418+57×67 = = = = = = 516+27×36 315+57×34 147+28×36 = = = = = = 518+18×47 419+29×54 128+28×19 = = = = = = 319+32×56 189+42×37 818+41×53 = = = = = = 32+65×37 850+27×38 269+85×39 = = = = = = 215+35×47 652+78×36 107+29×64 = = = = = =

= = = 671+92×23 493+18×67 465+85×34 = = = = = = 378+54×27 498+56×26 807+51×46 = = = = = = 909+37×35 414+58×47 731+59×67 = = = = = = 308+47×87 167+81×90 299+33×77 = = = = = = 506+21×49 190+76×34 41+47×36 = = = = = = 245+53×69 752+53×87 817+56×89 = = = = = = 837+68×36 865+98×49 356+76×58 = = = = = =

538+27×38 548+52×59 87+29×78 = = = = = = 299+39×48 544+56×21 531+51×88 = = = = = = 38+23×38 67+59×57 99+35×36 = = = = = = 516+55×65 90+53×38 49+82×49 = = = = = = 265+54×66 552+53×46 417+88×62 = = = = = = 237+26×48 665+39×45 256+15×64 = = = = = = 761+63×25 643+31×63 645+42×83 = = = = = =

三年级数学综合训练题

三年级数学综合训练题 1.填上合适的单位 一枚5角硬币大约厚2（） 一把椅子大约高（） 明明从家到学校大约需要20（） 一只大熊猫大约重80（） 2.单位换算 6分＝（）秒30分米＝（）厘米 5米＝（）分米 4000克＝（）千克 40秒＋80秒＝（）分 1厘米－7毫米＝（）毫米 2吨－500千克＝（）千克 3.青青每天早上6:５0从家出发去学校，路上要走20分钟，青青（）到达学校。 列式： 4.一本故事书小玲已经读了228页，还有132页没有读，这本书大约有（）页。 列式： 5.妹妹今年9岁，妈妈今年的年龄比妹妹的4倍还大2岁，妈妈今年（）岁。 列式： 6.225×4的积的末尾有（）个0。

7.用三个边长为2分米的正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是（）分米。 画图解答： 8.用一根长48厘米的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是（）。 9.一个长方形的周长是20米，宽是4米，这个长方形的长是（）米。列式： 10.有一个长方形，长8厘米，宽2厘米，与长方形周长相等的正方形的边长是（）厘米。 列式： 11.皮皮绕边长是250米的正方形操场走了一圈，他走了（）米，合（）千米。 12.快递公司有26箱快递物品要运走，三轮车每次运4箱，电动小货车每次运6箱，如果每辆车都装满，可以用（）辆三轮车和（）辆电动小货车；也可以用（）辆三轮车和（）辆电动小货车。 13.1根长2米的木料，锯成同样长的5根，每根长（）。 列式： 14.光明小学有男生427人，男生比女生少53人。光明小学一共有学生多少人？ 15.300名同学乘4辆汽车去春游，前3辆车每辆乘坐78人，第四辆车坐多少人？

三年级下册数学试卷及答案

小学数学三年级下册期末试题 一、请你填一填。（22%） 1. 2011年，共有（ 365 ）天，这个月是6月，有（ 30 ）天。 2. 早晨，面对太阳时，你的右面是（南）方，你的后面是（西）方。 3. □59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（ 6 ），如果商是两位数，□里最大可以填（ 5 ）。 4. 一列火车上午7:30从温州出发，当天下午3:30到达杭州，途中用去（ 8 ）小时。 5. 一台彩电售价1998元，买3台大约要花（ 6000 ）元。 6. 3平方米＝（ 300 ）平方分米 5公顷＝（ 500000 ）平方米 7. 把下面的数按从小到大的顺序排起来。 <<< 8. 在（）里填上合适的单位。 学校操场面积为900（平方米 ) 小青的身高132（厘米） 一块橡皮一个面的面积为6（平方厘米）黑板的周长为9（米） 9. ▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（ 10 ），▲＝（30 ）。 二、判一判。（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”。）（10%）

1. 边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。……………………（对） 2. 小林的妈妈9月31日从北京回来了。…………………………（对） 3. 公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。………………（对） 4. 小明家客厅面积是30平方分米。………………………………（错） 5. 三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学。…………………………………………………（错） 三、选一选。（把正确的序号填到括号里。）（8%） 1. 125×80的积的末尾有（ D ）个0。 A、1 B、2 C、3 D、4 2. 648÷8的商的个位上是（ B ）。 A、8 B、1 C、9 D、0 3. 比较下面两个图形，说法正确的是（ C ） A、甲、乙的面积相等，周长也相等。 B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长。 C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大。 D、甲的面积小，周长也小。 4. 学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（ C ）

三年级下册数学脱式计算200题

824÷4×3 （601-246）÷5 201+232-365 = = = = = = （25+38）×15 （59-187）÷3 1500-125×8 = = = = = = 25×8×9 （601-246）÷5 201+232-365 = = = = = = (25+33) ×26 2+3×56= 63×147-198= = = = = = = 735-35×12= 540÷(65-59) 789-13×45 = = = = = = 22×4＋221 21×3＋410 40÷2＋174 = = = = = = 147＋72÷8 9×4＋420 2×80÷4 = = = = = =

120×5÷2 202＋36÷9 30÷5＋240 = = = = = = 81÷9＋877 66×5+774 921+7×4 = = = = = = 80×6×2 770÷7+65 807＋20÷2 = = = = = = 100－50÷5 35－35÷7 302＋30×2 = = = = = = 600×8÷3 40＋100÷5 434＋25×5 = = = = = = 60－12×3 64÷8＋456 640＋60×4 = = = = = = 56÷7＋36÷6 500×(400－396) 72÷9－5 = = = = = =

564+264-453 7650-(546+4530) 65×9-450 = = = = = = 9×80+980 9000-(4500+250) 6700+72÷8 = = = = = = 14×6+9×5 900÷(71-68) 180÷9-42÷6 = = = = = = 12÷6＋45×3 8×(910-720) 760-540+1110 = = = = = = 6500+1250-3500 80×30+5600 9450-3200-4200 = = = = = = 2400÷6－45 800× 7－180 1600÷2＋230 = = = = = = 4000 ÷ 8 + 350 320÷8＋64 270 ÷ 3 ×9 = = = = = =