人教精通版三年级英语下册Unit1Let’sgotoschoolLesson1同步练习3

Unit 1 Let’s go to school

Lesson 1 同步练习

一、补充单词。

S _ h_ ol cla _ _room

ni_e se_

二、给下列句子用数字(1～4)排序组成对话。

( )Let's go to school.

( )Hi，Gao Wei！Glad to see you again.

( )OK.Let's go！

( )Hello，Lisa！Nice to see you again.

三、火眼金睛，找出不是一类的单词。

( )1.A.school B.cat C．dog

( )2.A.ruler B．classroom C．pen

( )3.A.book B．classroom C．school

( )4.A.Kate B．Gao Wei C．Chinese

四、根据情景，选择正确答案。

( )1.新学期开始了，老师高兴地向全班同学打招呼：“Welcome back to school！

Nice to see you again！”同学们应该说：________

A．Good morning，teacher！B．Hello！

C．Glad to see you again！

( )2.你想和同学一起去上学，你可以说：________

A．Goodbye！B．Let's go to school.

C．OK.

( )3.你邀请朋友和你一起上学，他(她)会说：________

A．Here you are. B．OK.Let's go！

C．Thank you.

( )4.早上见面问候，可以说：________

A．Good afternoon！B．Good morning！

C．Good evening！

答案：

一、c o ss c e

二、3，2，4，1

三、1.A 2.B 3.A 4.C

四、1.C 2.B 3.B 4.B

精通版小学三年级英语下册电子版教案

河北屯镇中心小学教案20－2015学年度第2学期 任教年级: 三 任教学科: 英语 任课教师: 李俊侠 河北屯镇中心小学教务处制 2015年2月

教案编写说明 一、编写原则 1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。 2.教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教案授课。 3.教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。 二、编写说明 1.“授课时间”、“章节名称”必须填写。 2. “教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。 3. “教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。 4. “教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。 5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。 6.“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。 7.“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。

精通版三年级英语上册期末检测卷.doc

期末检测卷 一、选择正确的答案。 ( ) 1. Have ___________ apple. A. a B. an C. is ( ) 2. This ___________ a monkey. A. have B. am C. is ( ) 3. I ___________ a little doll. A. has B. have C. are ( ) 4. Look ___________ my nose. A. at B. to C. with 二、我会连成一句话。 1. it, Can, I, see, (?) _____________________________________________________________________ 2. have, I, Can, Coke, some, (?) _____________________________________________________________________ 3. have, I, book, a, new, (.) _____________________________________________________________________ 三、我会选择合适的答语。 (1) What is your name? A. Red and purple. (2) How are you? B. Some juice, please. (3) What colour is it? C. Merry Christmas! (4) Merry Christmas! D. Not very well1 (5) Can I help you? E. My name is Dick. 四、情景选择。 ( ) 1. 下午你和同学道别时，说：__________ A. Good afternoon! B. Goodbye! ( ) 2. 你想把莉萨介绍给妈妈，可以这样对妈妈说：__________ A. Mum, this is Lisa. B. My name is Lisa. ( ) 3. 当你做错事的时候，你应该这样表示歉意：__________ A. Excuse me. B. I’m sorry.

人教精通版英语三年级下册全册教案

人教精通版小学三年级英语下册全册教案Lesson1-36 人教新版三年级英语备课教学设计 【教学内容】 人民教育出版社新加坡版义务教育课程标准实验教科书三年级英语上下册 【教材分析】 1、课程结构：每册书共6个单元，每单元6课，每课为2页。每单元前5课围绕一个特定话题展开，帮助学生系统地学习会话和词汇。第6课为复习课，用来复习本单元所有的词汇和对话，并把一些文化内容融合在故事中，在复习语言的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化。每册书6个单元共36课。此外在第3单元和第6单元之后各有一个复习单元，每个复习单元为6页。 2、教材特点：本教材以“继承-发展-创新”为宗旨，以话题为纲，以交际功能为主线，融合语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。 【学情分析】 三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！该年组学生有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长，在学习方法和学习策略上还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。 【教学目标】 1、能听懂、会说60（上册30+下册30）组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读26个字母和133（上册70+下册63）个单词并能简单地应用。 3、能听、做37（上册16+下册21）个游戏。 4、能听、做、表演20（上册10+下册10）个TPR活动。 5、能学会16（上册8+下册8）个小制作。 6、能唱23（上册14+下册9）首歌曲。 7、能听、说、唱14（上册8+下册6）首歌谣。 8、能完成16（上册8+下册8）个自我评价活动。 9、能听懂12（上册6+下册6）个幽默小故事。 10、能了解4（上册2+下册2）项中西方文化知识。 【教学重点】 1、能听懂、会说60（上册30+下册30）组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读26个字母和133（上册70+下册63）个单词并能简单地应用。 【教学难点】 1、将对话与自己的实际情况相结合并运用到生活中去。。 2、培养学生听、说、读、写综合能力。 【教学策略】 实物教学法、情境教学法、游戏教学法等，具体教学策略要因内容而定。 【教学用具】录音机、磁带、单词卡片、头饰等 【教学课时】96（上册48+下册48）课时

题人教精通版小学三年级英语下册期末试卷

三年级下学期英语期末测试题 班级姓名 一.选出不同类的一项(20分) ( )1. A storybook B textbook C panda ( )2.A threeB fiveC desk ( )3. A fatherB motherC monkey ( )4. A grandpaB mangoC friut ( )5.A lionB brotherC tiger ( )6. A skirt B T-shirt C coffe ( )7.A sister B candy C bread ( )8. A elephantB grandmaC kangaroo ( )9. A owlB catC zip ( )10.A ice cream B coat C sweater 二.单项选择(20分) ( )1.-Do you like eggs? -________ A.No,I don’t. B.Yes,I don’t. C.No,I am not. ( )2. I like ____. A. a apple B. apples C.apple ( )3. Look____my new caot. A. In B.on C.at ( )4. This is____English book. A.an B.a C.the ( )5. I’m___Class Six. A.at B.in C.on ( )6.This___my grandmother. A. are B.am C.is ( )7.____that your skirt? B. Is B.amC.are ( )8.Show ____your uniform. A.my B.me C.it ( )9.-Have some bananas. -________ A.Thank you. B.Goodbye. C.Hello. ( )10.I like coffee___ice cream. A and B.but C.for 三.情景模式(20分) ( )1.当你想跟同学们一起去上学时,你应该说: A.Let’s go to school. B.What’s in your bag? C.I like apples. ( )2.当你跟朋友说你有一本新英语书时,你应该这样说: A.I have a new Chinese book. B.I have a new English book. C.Do you like English book? ( )3.当你跟朋友说“我能看看吗？”，应该这样表达： A.Can I see it? B.Look at your book. C.Here you are. ( )4.当你想问问大家“你喜欢芒果吗？”时,你应该说: A.Do you like mangoes?

2018-年最新人教精通版英语三年级上册全册教案

Unit1 单元教学目标 教学目标与要求 1. 能够听、说、认读cat, monkey, dog, duck, panda, bear, pig, rabbit, mouse，并能扮演这些角色，互相打招呼。 2. 能够在情景中理解、会说Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! I’m ... What’s your name? My name’s…Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night!并能够在真实的语言环境中初步运用。 3. 能够听懂课堂上所接触的简短指令语并做出正确反应。 Lesson1 教学设计 一、教学内容与分析 Just talk 本课的会话场景是：刚开学，同学之间、师生之间见面相互问候。通过打招呼、自我介绍等情景，让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上初步运用语言。2. Just learn 学习动物的英文名称：cat, monkey 3. Let’s sing 学唱歌曲Hello!巩固运用本课教学内容。 二、课前准备 1. 将本册教师用书后所附的本套教材主要人物图片复印或剪下，涂色后制成头饰，以备课堂表演用；也可请学生将活动手册书后所附头饰图剪下，涂色后制成头饰。 2. 为班上学生分别准备男女生常用的英文名字卡(可参考本书后的附录Ⅲ)。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 课前播放歌曲Hello!活跃气氛，引起学生兴趣。 2) 教师可以在课前搜集一些常用的英文单词或缩写，如MP3, TV, taxi, E-mail, DVD, Cool等，让学生了解一些身边的英语，并请同学们说说他们知道的生活中的英语。 2. 新课导入(Presentation)

2020年最新人教精通版小学英语三年级上册单元知识点总结(全册)

Unit 1 Hello! I’m Monkey. 一、核心词汇 cat猫 monkey 猴子 dog 狗 duck 鸭子 panda熊猫bear 熊 pig 猪rabbit 兔子 bird 鸟 mouse老鼠 二、拓展词汇 hello 你好 goodbye 再见 morning 早晨 afternoon 下午 evening 傍晚 night 晚上 三、核心句型 1、Hello! 你好! 解读: 这是与他人见面打招呼用语。 举一反三 : — Hi! 嗨! Hello! 你好! 2、Goodbye! / Bye! 再见! 解读: 这是与他人道别的常用语。 举一反三 : — Goodbye, Lily. 再见,莉莉。 Bye, Tom.再见,汤姆。 3、What's your name? 你叫什么名字 ? My name's Peter.我叫彼得。 解读: 这是询问对方名字,且对方做出回答的句型。 举一反三 : — What's your name? 你叫什么名字 ? My name's Liu Hong. 我叫刘红。 What's her name?她叫什么名字 ?

Her name is Alice.她叫艾丽斯

Goodmorning!早上好! Goodafternoon!下午好! Goodevening! 晚上好! Goodnight!晚安! 解读:这是互相问早上好、下午好、晚上好和道晚安的句型。 四、了解句型 Actlikeamonkey. 像猴子一样表演。 解读:actlike 意思是“像一样表演”,like 是介词,意思是“像;如同;跟一样”。 Unit 2 Thisismypencil. 一、核心词汇 book 书bag 书包pen钢笔pencil 铅笔pencil-box 铅笔盒ruler 尺子eraser橡皮sharpener转笔刀glue 胶棒marker 马克笔 二、拓展词汇 glad 高兴的, 乐意的nice 美好的, 愉快的open打开take 拿, 取point 指向look 看meet 遇见 三、核心句型 1. ThisisKate. 这是凯特。 Thisismyeraser.这是我的橡皮。 解读:这是介绍某人/某物的句型。 举一反三:Thisismypen. 这是我的钢笔。 2. —Gladtomeetyou.见到你很高兴。 — Gladtomeetyou,too.见到你也很高兴。 — Nicetomeetyou. 见到你很高兴。 — Nicetomeetyou,too. 见到你也很高兴。 解读:这是与他人初次见面时的问候语。

人教精通版小学三年级英语下册期末知识汇总

人教精通版小学三年级英语下册期末知识汇总 Unit 1 Let’s go to school. 【词汇】 school 学校classroom 教室textbook 课本 storybook 故事书Chinese book 语文书English book 英语书 exercise book 练习册notebook 笔记本desk 书桌chair 椅子 【句型】 1. Nice to see you again. 很高兴再次见到你。 2. Glad to see you again. 很高兴再次见到你。 3. I have a new textbook. 我有一本新课本。 4. I have a new storybook. 我有一本新故事书。 5. Can I see it? 我能看看吗？ 6. Sure. Here you are. 当然，给你。 7. Guess, what's in my bag? A Chinese book. And an English book. 猜猜，我包里有什么？一本语文书。和一本英语书。 8. Guess, what's in my desk? Oh, it's an exercise

book. 你好，李妍。猜猜，我书桌里有什么？哦，是一本练习册。 9. What's on the desk? A Chinese book. 书桌上有什么？一本语文书。 10. What's on the chair? An English book. 椅子上有什么？一本英语书。 Unit 2 I'm in Class One, Grade Three. 【词汇】 one 一two 二three 三four 四five 五six 六 seven 七eight 八nine 九ten 十eleven 十一twelve 十二 【句型】 1. I'm in Class One. 我是一班的。 2. —Pleased to meet you. 很高兴见到你。 —Pleased to meet you, too. 也很高兴见到你。 3. —What's your name? 你叫什么名字？ —My name is Liu Yu. 我叫刘宇。 4. —I'm in Class Four, Grade Three. What about you? 我是三年级四班的。你呢？ —I'm in Class Five, Grade Three. 我是三年级五班的。

精通版小学三年级上册英语第二单元

第二单元练习（A卷） 一、我是小小翻译家。 （1） ( ) 1. Hello ! I’m Kate. A. 见到你很高兴。 ( ) 2. Glad to meet you ! B. 晚上好，王老师！ ( ) 3. Hi ! This is Tom. C. 你好，我叫凯特。 ( ) 4. Good evening , Miss Wang ! D. 你好，这是汤姆。 （2） ( ) 1. What’s your name ? A. 给我看看你的铅笔！ ( ) 2. Glad to meet you. B. 你叫什么名字？ ( ) 3. This is Peter. C. 这是彼得。 ( ) 4. Show me your pencil ! D. 见到你很高兴。 （3） ( ) 1. Good morning , boys and girls. A. 拿出你的尺子。 ( ) 2. Take out your ruler. B. 你好，凯特。这是我的橡皮。( ) 3. Open your book. C. 同学们，早上好。 ( ) 4. Hello , Kate. This is my eraser. D. 给我看看你的铅笔盒。( ) 5. Show me your pencil-box. E. 打开你的书。 （4） ( ) 1. Welcome to my class. A. 见到你很高兴。 ( ) 2. Show me your sharpener. B. 欢迎来到我们班。 ( ) 3. This is my ruler. C. 打开书。 ( ) 4. Glad to meet you. D. 这是我的尺子。 ( ) 5. Open your book. E. 给我看看你的卷笔刀。 二、我会连词组句。1. ①is ②This ③Peter ______________ 2. ①my ②is ③This ④book _____________ 3. ①to ②Glad ③you ④meet _____________ 4. ①name ②your ③What’s _____________ 5. ①like ②a ③Act ④duck _____________ 6. ①am ②I ③Tony _____________ 7. ①my ②is ③This ④bag ____________ 8. ①to ②Glad ③you ④meet ____________ 9. ①name ②My ③Kate ④is ___________ 10. ①your ②book ③Open ___________ 11. ①is ②That ③my ④eraser ____________ 12. ①me ②your ③Show ④pencil ___________ 13. ①you ②Here ③are ___________ 14. ①is ②book ③This ④my __________ 15. ①at ②my ③Look ④book ___________ 三、我会选。 ( ) 1. 当我们见到外国友人时如何主动地打招呼： A. Hello ! What’s your name ? B. Hello ! Glad to meet you ! ( ) 2. 老师把新同学莉萨介绍给大家，应说： A. Hello ! I’m Lisa. B. Hi ! This is Lisa ! ( ) 3. 你想告诉大家“这是我的新书包”，你这样说： A. This is my new bag. B. This is my new book. ( ) 4. 晚上睡觉前李芳和爸爸妈妈道晚安，她这样说： A. Good night , Mum and Dad ! B. Good evening , Mum and Dad !

2019-2020学年上学期人教精通版三年级英语期末测试卷

2019-2020学年三年级英语上学期期末测试卷 姓名：班级： 一、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（15分） （）1、A、car B、plane C、water ( )2、A、rabbit B、red C、panda ( )3、A、seven B、milk C、eight ( )4、A、hamburger B、hot dog C、colour ( )5、A、school B、bag C、book ( )6、A、eye B、face C、pig ( )7、A、hand B、foot C、orange ( )8、A、dog B、duck C、one （）9、A、red B、pen C、black D、blue （）10、A、stand B、touch C、bread D、eat ( ）11、A、pen B、ruler C、book D、cake （）12、A、dog B、cat C、one D、elephant （）13、A、bread B、bag C、fish D、rice （）14. A.duck B.pig C.mouth D.dog ( )15. A.black B.green C.yellow D.pen 二.将下面英语翻译成汉语。（25分） 1、face _______ 2、mouth_______ 3、blue_______ 4、purple_______ 5、pink_______ 6、orange_______ 7、white_______ 8、monkey_______ 9、rabbit_______ 10、pen_______ 11、bird_______ 12、cake_______ 13、chicken_______ 14、green_______ 15、tea_______ 16、name_______ 17、pig_______ 18、dog_______ 19.water_______ 20.ruler_______ 21.pencil_________22.bread_______ https://www.wendangku.net/doc/6a5436507.html,k______24.egg________25.panda_____ 三、把下面的句子翻译成中文意思。（10分） （）1、Here you are . Thank you .________________。--。

人教精通版三年级英语上册单词

三年级上册单词 Unit1 cat[k?t] 猫 monkey ['m??ki] 猴子 dog [d?g] 狗 duck [d?k] 鸭子 panda ['p?nd?] 熊猫 bear [be?] 熊 pig [pig] 猪 rabbit ['r?bit] 兔子 bird [b??d] 鸟 mouse [ma?s] 老鼠 Unit2 book [b?k] 书 bag [b?g] 书包 pen [pen] 钢笔 pencil ['pens(?)l; -sil] 铅笔pencil-box['penslb?ks]铅笔盒ruler ['ru?l?] 尺 eraser [i'reiz?] 橡皮sharpener['?ɑ?p?n?] 卷笔刀glue [glu?] 胶 marker['mɑ?k?]马克笔 Unit3 nose [n??z] 鼻子 eye [ai]眼睛 face [feis]脸 mouth [ma?θ] 口，嘴head [hed] 头 ear [i?] 耳朵 neck [nek] 脖子 arm [ɑ?m] 手臂 hand [h?nd]手leg [leg]腿 knee [ni?] 膝盖 foot [f?t] 脚 Unit4 doll [d?l] 洋娃娃 ball [b??l] 球 kite [kait] 风筝 balloon [b?'lu?n] 气球 car [kɑ?] 汽车 bus [b?s] 公共汽车 bike [baik] 自行车 taxi ['t?ksi] 出租汽车 train [trein] 火车 ship [?ip] 船 plane [plein]飞机 boat [b??t]小船 Unit5 red [red] 红色的 blue [blu?] 蓝色的 yellow ['jel??] 黄色的 green [gri?n] 绿色的 purple ['p??p(?)l] 紫色的 brown [bra?n] 棕色的 white [wait] 白色的 black [bl?k] 黑色的 pink [pi?k] 粉红的 orange ['?rin(d)?] 橙色的 grey [grei] 灰色的 Unit6 hamburger['h?mb??g?]汉堡包 hot dog [h?t][d?g] 热狗 Coke [k??k] 可乐 cake [keik] 蛋糕 egg [eg] 蛋 orange ['?rin(d)?] 橙；桔子 pear [pe?] 梨子 apple ['?p(?)l] 苹果 banana [b?'nɑ?n?] 香蕉 milk [milk] 牛奶 juice [d?u?s] 果汁 water ['w??t?] 水 rice [rais] 米饭 noodles ['nu:dlz] 面条 chicken ['t?ik?n] 鸡肉

人教社精通版英语三年级下册课文

人教社精通版英语三年级下册课文Lesson 1 Hello, Kate! Nice to see you again. Hi, Gao Wei! Glad to see you again. Let's go to school. OK. Let's go. Lesson 2 Hello, Yang Ming. I have a new textbook. Look! I have a new storybook. Oh, good! Can I see it? Sure. Here you are. Lesson 3 Hi, Gao Wei! Guess, what's in my bag? Books? Yes. Look! A Chinese book. And an English book. Lesson 4 Hi, Li Yan. Guess, what’s in my desk? A notebook? No. Look! Oh, it’s an exercise book. Lesson 5 Good morning, Robot. Good morning! What’s on the desk? A Chinese book. Good! What’s on the chair? An English book. Very good!

Lesson 6 Hi, Cat! Hello, Monkey! Nice to see you again. Hi! I have a new bag. Look, I have a new textbook. Can I see it? Here you are. Let's go to school. Oh! What’s in my bag? A storybook, a Chinese book, an English book… A pencil-box, some markers and… Look! What’s on the desk, Monkey? Unit 2 I’m in Class One, Grade Three. Lesson 7 Hello, I’m Li Yan. I'm in Class One. Hi, m y name’s Ann. I'm in Class Two. Pleased to meet you. Pleased to meet you, too. Lesson 8 Hello, I’m Mike. What’s your name? My name is Liu Yu. I’m in Class Four, Grade Three. What about you? I’m in Class Five, Grade Three. Lesson 9 Good morning. What’s you r name? My name’s Gao Wei. How old are you? I'm eight. Lesson 10 Mum, what time is it?

人教精通版三年级英语上册期末考试题

人教精通版三年级英语上册期末考试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分 一、选择题 (18分) ( )（1）yellow bag A．黄色的书包 B．红色的书包 ( )（2）green ruler A．黄色的尺子 B．绿色的尺子 ( )（3）red kite A．红色的风筝 B．绿色的风筝 2.你想说：“对不起。”你可以说：________ A．It's OK. B．Come in. C．I'm sorry. 3.Stand , please . A、up B、down C、/(不填) 4.指着书桌时，你可以这样说： A. Pont to the chair , B.Point to the desk. 5.你能圈出三个单色中不同类的一个吗？（5分） （1）A. window B. door C. boy （2）A. girl B. desk C. chair （3）A. cat B. cap C. dog （4）A. one B. ten C. panda （5）A. red B. green C. six 6.当你想知道别人的姓名时，你应该问： A. What’s your name? B. How old are you? 7.Nice to meet you. A. How are you? B. Hi! C. Nice to meet you, too. 8.当你想用面句招待你的朋友时，你说： A.I’d like some bread. B. Have some bread. 9.What’s your name? . A. Hello B. My name is Li Ming C. Hi 10.Are you ten , ? A. to B.two C.too 11.上课，老师说：“打开书”。用英语说怎么说： A. Open your book, please . B. Close your book ,please . 12.——Good afternoon,boys and girls. ——________________. Good afternoon,Miss Liu. B.Good night C.Good evening,Miss Liu. 13.I’m ging to _____a doctor. A. is B. am C.be 14.想让同桌把图片上的书包涂成绿色，应说： A.Colour the bag green. B. Colour the bag black. 15.( )（5）Sam跟你说Hello，你会回答： A. Goodbye B. Hello C I’m Bobby. 16.给问句选择合适的答语。 ( ) （1）How do you feel?

人教新版小学生精通英语三年级下册教材分析

尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好，今天我演讲的内容是人教新版精通小学生英语三年级下册教材分析，我将从以下三个方面进行我们今天的讨论，一说课标，包括课程总目标，学段目标和本册目标二说内容，包括教材体例，内容安排和教材编写特点三说建议，包括教学建议，评价建议和课程资源开发和利用的建议。 第一大部分，说课标，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、学习策略、情感态度和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。该设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生生理和心理发展的需求和特点，也考虑到我国民族众多，地域辽阔，经济和教育发展不平衡的实际，旨在体现国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。国家英语课程要求从3年级起开设英语课程。《标准》第二级为6年级结束时应达到的基本要求；3、4年级应完成一级目标，即对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。具体到本册书上包括1.会话：能在真实语境中感知理解和认读本书30组会话, 并按角色真实交流。另外，能结合实际生活简单交流。2.词汇：能听、说、认读72个单词，并能在真实语境中运用。3.活动：能通过说唱玩演等各项趣味活动，感知、体验、实践、内化和吸收所学语言。4.故事：能借助真实情景读懂6个故事，并能复习和巩固所学语言。最后能尝试着表演每个故事。5.文化：能知道母亲节的日期，并表达对母亲的爱。另外，能知道中国、美国、英格兰等国家代表性的服装。 第二大部分，说内容，精通版小学英语教材的编写通过研究多种国内外教材，经过十年教材使用实验并本着继承-发展-创新的理念，具有以话题为纲，以功能为主线，有序滚动语言有效实现任务特点，并配以下材料的教材。本册书的结构包括以下内容，每个单元的内容如下，每课包括三个部分即会话教学，词汇与字母教学及巩固应用部分，本教材编写有如下意图1、强调语言运用：本教材根据学生的年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在有韵律的歌唱中感受语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们用英语进行顺利的交流打下坚实的基础。2、注重能力培养。本套教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。教材的设计十分注意培养学生自主学习和独立运用所学语言去做活动的能力，单元中安排的Let’s do 、Let’s chant、Let's spell等活动，意在通过听、说、读、写、做培养学生学会学习的能力。3、突出兴趣激发。兴趣是最好的老师，三年级英语教材把培养学习兴趣放在第一位，从内容、形式、方法、插图及装帧设计都以极大限度的调动学生的学习动机和兴趣为宗旨。教学内容紧密联系学生的生活和学习实际选择话题，有学校、家庭、水果、位置、动物、数字，让学生易学乐学。教学形式多样化，包括对话、歌谣、歌曲、游戏、绘画、手工等，再加上插图色彩鲜艳，图文并茂，为调动学生提供了平台。4、重视双向交流。教材重视双向交流和中西方文化的渗透。根据学生年龄特点和认知能力，选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容各教学进度同步的中西方文化知识。教材还特别重视在让学生了解英语国家文化的同时，学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。5、融合学科内容。教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的、

精通版三年级上册小学英语 期末测试卷(含听力文件)

满分:100分 时间:60分钟 得分: 听力部分 一、听录音, 给下列图片排序。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音, 选出你所听到的单词。( 10分) ( )1. A. hand B. head C. banana ( )2. A. banana B. apple C. face ( )3. A. train B. taxi C. plane ( )4. A. brown B. black C. white ( )5. A. mouth B. neck C. knee 三、听录音, 选出你所听到的句子。(10分) ( )1. A. Good afternoon! B. Good evening! ( )2. A. Here’s some juice. B. I like some juice. ( )3. A. How are you? B. How about you? ( )4. A. Look at my new bike. B. I have a red bike. ( )5. A. Draw a bike. B. Draw a boat. 四、听录音, 选择正确的答句。(10分) ( )1. A. Look at my foot. B. I’m fine. Thanks! ( )2. A. Wow! How nice! B. Thank you. ( )3. A. Colour it yellow. B. It’s green. ( )4. A. Nice to meet you! B. No, thanks. 期末.mp3

人教精通版小学2019-2020学年三年级英语(上册)期中考试试卷(I)卷

人教精通版小学2019-2020学年三年级英语(上册)期中考试试卷（I）卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、写出下列字母的相邻字母的大小写。 (共1题；共1分) 1. （1分）比比看谁写的好 （1）G M N L H________ （2）q r h i k________ （3）T O q k b________ （4）J I Q s x________ 二、根据图片内容，补全句中所缺的单词（首字母已给出）。 (共6题；共6分) 2. （1分）Let's c________ from 1to 10. 3. （1分）写出下列词语的反义词 （1）wrong ________ （2）west ________ （3）east ________ （4）ugly ________ （5）cold________ （6）near ________ （7）buy ________ （8）silly ________

（9）come ________ （10）summer ________ 4. （1分）— Which s________ do you like? —I like spring. 5. （1分）—How does she go to school? —By ________(公交汽车). 6. （1分）I like running. It's ________ (有趣的). 7. （1分）Ms. White was s________ because she received a gift on her b________. 三、根据情境，选择正确的句子 (共8题；共8分) 8. （1分）Did your cousin __________ else? A . do anything B . does anything C . do something 9. （1分）当你的朋友要去游玩时，你会说： A . Have a good time! B . Great! 10. （1分）当你和朋友告别时，你应该说：_____________ A . Hello. B . Goodbye. 11. （1分）What's this? A . It's black.

人教精通版英语三年级下册全册单元知识点归纳与整理

Unit Let’sgotoschool. 一、核心词汇 school学校classroom教室textbook课本storybook故事书Chinesebook语文书Englishbook英语书exercisebook练习本notebook笔记本desk课桌 chair椅子 二、了解词汇 nice令人愉快的see看见again又,此外,再一次glad高兴的guess猜 look看new新的 三、核心句型 ’sgotoschool.咱们去上学吧。 解读:这是表示提出建议的句子。 举一反三:Let’sgototheclassroom.咱们去教室吧。 Let’shaveatalk.咱们谈一谈吧。 .我有一本新课本。 解读:这是一个表示我有某物的句型。 举一反三:Ihaveanewstorybook.我有一本新故事书。 IhaveanoldEnglishbook.我有一本旧英语书。 ’sinmybag我的书包里面有什么 解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。

举一反三:—What’sinyourhand你的手里有什么 —AChinesebookandanEnglishbook.一本语文书和一本英语书。 —What’sinmypencil-box我的铅笔盒里面有什么 —Somepencils.一些铅笔。 ’sonthechair椅子上面有什么 解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。 举一反三:What’sonthebed床上面有什么 What’sonmydesk我的课桌上面有什么 四、了解句型 .很高兴再次见到你。 解读:这是一个常见的打招呼用语。句中的again表示“再次”。 举一反三:Pleasedtoseeyou.见到你很高兴。 Gladtomeetyou.见到你很高兴。 2.—CanIseeit我能看一下吗 —Sure.当然可以。 解读:这是一个一般疑问句,询问他人“我能……吗”回答用Yes./No.也可用Sure./Certainly.等。 举一反三:CanIhelpyou我能帮你吗 CanIgowithyou我能跟你一起去吗 .给你。

人教精通版三年级上册英语期末检测题含答案

期末检测题 一、单选题 1.选出与所给单词同类的一项：our A. you B. we C. my 2.选出不同类的一项（） A. puppy B. cat C. bear D. story 3.找出下列单词中不同类的单词（） A. went B. washed C. want 4.How about ______ with me tomorrow? A. go to the park B. going to the park C. to go to the park 5.选出不同类的单词（） A. hamburger B. pie C. cake D. juice 6.The girl ___ to talk to her brother. But her brother didn't want to listen to her. A. wanted B. wants C. wanting 7.This is _____ orange skirt. A. a B. / C. an 8.选出不同项（） A. China B. the U. K. C. Canada D. London 9.—Let's eat the birthday cake. —________ A. Great. B. Here you are. C. It's nice. 10.Glad ____ meet you. A. to B. too C. two 11.Look at us! There are two small ________ on our heads. A. leaf B. leaves C. flower 12.你想知道别人叫什么名字时怎样问？ A. How old are you? B. What's your name? C. What's the matter? 13.—What's that? —