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感动校园团队、教师评选方案

感动校园团队、教师评选方案
感动校园团队、教师评选方案

“感动校园团队、十大人物”评选实施方案

一、活动宗旨

今年是学校取得辉煌成绩的一年,辉煌的背后凝聚着广大教职员工的心血,其中有着无数感动人心的故事。感动是情感的共鸣,是心灵的震撼,是精神的升华。师生在感动中进步,校园在感动中发展。“感动校园团队、十大人物”评选活动旨在发现身边平凡故事,传播心灵无限感动,寻觅属于教师心底的真实感动。通过评选活动,发现感动、表达感动、书写感动、传递感动、共享感动。用先进人物的事迹感动师生,用身边的榜样打动师生;弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美,增强教职员工的社会责任感和正义感;帮助教职员工树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,努力营造良好的学风、教风、校风,构建文明、和谐、向上的校园氛围。

二、活动主题感由心生,恩因情举,寻找感动,播撒感恩

三、活动口号生活因感动而精彩、校园因感恩而美丽

四、活动时间2014年12月18日---2015年2月

五、评选活动领导小组

组长:校长

成员:副校级领导各处室正主任

六、评选范围

本年在岗的全体教师(含非教学岗位教师)、临聘员工

七、评选要求

1、先进性:事迹可信、可学、可敬。

2、典型性:“感动”主题表现突出,打动师生。

3、时代性:充分体现科学发展和文明协调发展的时代特点,与我校构建和谐校园的进程相吻合。

4、感染力:事迹突出,细节感人,引起广大师生员工的情感共鸣。

八、评选条件

1、爱国守法

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。没有违背党和国家方针政策的言行。

2、爱岗敬业

具有强烈的事业心和责任感,模范履行岗位职责,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,以人格魅力教育感染学生,受家长尊重、社会认可。

3、关爱学生

尊重学生人格,维护学生的合理要求和合法权益。注重日常管理,能与学生建立较为平等、友好的关系,不做作,严慈相济,成为学生的良师益友,受到学生尊敬。建立民主和谐的师生关系,公正、平等地对待每一位学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,做到不偏袒“优等生”、不放弃“后进生”。全心全意为学生服务,能够给予学生力所能及的帮助。

4、严谨治学

树立优良的教风和学风,刻苦钻研业务,不断学习课程改革和评

价改革新知识,讲究教育教学艺术,遵循教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,教育教学成果显著。循循善诱,诲人不倦,因材施教。课堂生动有趣,气氛轻松,学生能快乐学习,有效提高学习效率和成绩。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

5、团结协作

谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创和悦共进校风。开明,有耐心、爱心,有亲和力,有经验,对生活充满信心,乐观向上。

6、为人师表

模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。有良好的品德修养和丰富的知识积累,成为学生做人处事的好榜样。

7、廉洁从教

坚守高尚情操,发扬奉献精神,知荣明耻,严于律己,自觉抵制社会不良风气影响。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。不利用职务之便谋取私利。自觉抵制有偿家教。

8、终身学习

崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

9、爱亲孝老

个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人,体现中国传统美德和良好社会风尚,使他们享受人生幸福;在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、患难与共,事迹感人,群众颂扬。

九、实施步骤

第一阶段:宣传发动

通过领导小组会、教师会等途径将评选活动的目的、范围、条件、以及评选办法向广大教师进行广泛宣传。在全体教师中广造舆论,让教师明确评选标准及评选步骤,引导教师积极主动地加入评选活动。

第二阶段:推选候选人(团队)阶段

1、各年级教师在规定的教室集中,组织召开专题会,布置、组织年级的推选工作,每个年级推选感动校园教师2名候选人。临聘人员推选时间由总务处自行确定。行政会议推荐感动校园行政2名。

2、年级组推选的教师填写《年度感动校园教师候选人推荐表》,并附候选人事迹材料。

3、把《候选人推荐表》交行政办,审定后上报至评审活动领导小组。

第三阶段:首评投票阶段

1、中小学教师分会上,各年级选派教师陈述“感动校园团队”申报理由和年级推选的候选人事迹(可配以简单的幻灯片),工会陈述推选的行政人员候选人事迹,总务处陈述推选的临聘员工候选人事迹,让教师熟悉候选人(年级)的情况,提交全体教师集体评议、推

选,民主投票。

2、首轮推选结果按照满分50分计算:得票数÷总票数×50。

第四阶段: 复评公示及事迹宣传准备阶段

1、将首轮投票产生的候选人(团队)提交到评选领导小组,领导小组成员对此进行集体评议。

2、对候选人(团队)进行民主投票,推选结果仍按照满分50分计算:得票数÷总票数×50。

3、行政办和工会、支部将首轮民主投票结果和第二轮评审领导小组投票结果相加,统计出情况,按照由高到低的顺序,确定“感动校园人物”,小学5名、中学3名、行政1名、临聘员工1名。“感动校园团队”小学2个,中学1个。其余的候选人获学校“感动校园人物”提名奖,颁发证书。

4、各年级、各处室积极组织力量对“感动校园十大人物”的事迹进行挖掘,制作不低于3分钟的宣传片,弘扬可贵精神。

第五阶段:总结表彰阶段

1、在本学期的总结暨表彰大会上播放“感动校园十大人物”事迹宣传片。举行隆重的表彰活动,对评选出的“年度感动校园十大人物、团队”颁奖表彰;邀请上级领导、学校领导、家长代表等为其颁奖。

2、获奖者作简单的获奖感言。

第六阶段:后期宣传阶段

通过学校网络、报刊、校刊、展板等多种途径宣传获得荣誉称号教师、团队的先进事迹,在校内掀起感动你我、情满校园为主题的学习热潮。

十、活动要求

1、充分凸显“感动”这个主题词,以师为本,在广泛征求教师意见的基础上,进行评选。

2、坚持“公平、公正、公开”的原则,严禁轮流坐庄、随意敷衍。

3、候选人的材料必须真实可靠、实事求是,材料上交行政办并经过领导小组的审核同意后方可公开宣传。

4、凡违反评选纪律者,一律取消评选权或被评选权。

学校党支部

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教师春游活动方案

教师春游活动方案 【篇一】教师春游活动方案 一、活动目的: 为了丰富我校教职员工的业余生活,促进教师员工之间的交流,增进教职员工之间的友谊,学校定5月11日组织全体教职员工赴巽寮湾一日游,领略海角天涯的景色。 二、活动宗旨: 释放活力、陶冶情操 三、活动对象: 四海之星学校全体教职员工 四、出发及返校时间: 20xx年5月11日(周日)上午8:00学校校门口集合出发,下午16:00返程。 五、活动内容 巽寮湾一日游 六、活动安排 1、中餐自备 2、返校后共进晚餐 七、活动要求: 1、请全体教职工积极参与,特殊情况请向校长请假; 2、请全体教职员工把握好出发和返校的时间,提前10分钟候车; 3、活动中注意安全,一切行动听从组织者安排,不得擅自单独行动。【篇二】教师春游活动方案

一、活动设计的背景 新学期伊始,老孩子升班,新生入园,幼儿园随即进入较为忙碌的时刻,教师身心较为疲惫。与此同时,新的教师团队刚刚稳定,团队成员处于磨合期。教师节来临,教师对节日有“放松身心”、”收获尊重与感动”的心理期待。 二、活动目的 a.放松身心,体验大家一起游戏的快乐。 b.增进团队成员之间的相互了解,提高团队凝聚力。 三、活动介绍 户外拓展培训,把受训人员带回到大自然中,通过专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程,利用种种典型场景和活动方式,让团队和个人经历一系列考验,磨练克服困难的毅力,培养健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强团结合作的团队意识,通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼,达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的,拓展训练,作为老师、平时在课堂上教书育人,用授课的方式在指导学生。 而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队配合、在欢乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西。也许只是一瞬间的感动、也许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会,却能深深的铭记在心中。 也许体验式培训的一些活动还能运用到我们平时的授课中。如:CS野战,安全的激光对抗游戏,模拟战场的紧张刺激,模拟军人的军旅生活。穿上军装、戴上头盔、画上迷

青年教师拓展活动方案

青年教师拓展活动方案 为进一步加强青年教师的凝聚力,提高他们的积极性与思想觉悟,丰富团员们的业余生活。定于本学期开展青年团员教师拓展活动,现将团员拓展活动的相关要求通知如下: 一、活动时间: 待定(周六)上午8:00——12:30 二、活动地点: 待定 要求:室内、两个篮球场大小 三、活动对象: 团员青年教师 四、活动流程: (一)集队+中心介绍+背景植入(10分钟) 1、吹哨集队 2、中心及人员介绍 3、拓展前要求: (二)寻找花朵+分组(20分钟) 设计目的: 在拓展开始前让学员达到热身的效果,并且能锻炼学员的观察能力。通过简单的沟通与协作,使学员形成初步的团队意识。 (三)反向行动+护花使者+团队建设(50分钟) 设计目的:

使各位成员互相熟悉,创造融洽的气氛,为后续培训活动的开展奠定良好基础。消除新组建的团队各成员间的忸怩感,形成团队的概念。促使团队成员进行交流及决策,增强学员的沟通能力,培养耐心、责任心。 (四)收集水源+履带船(40分钟) 设计目的: 让学员明白团队协作的重要性,通过沟通与合作解决困难,增加团队成员间的信任度和团队归属感。 (五)共度难关(40分钟) 设计目的: 让学员明白团队间沟通与合作的重要性,培养相互扶持,相互信任的精神。使学员磨合,增强团队成员共同面对困难的能力,形成较为成熟的团队。 (六)休息(10分钟) 休息9分钟,1分钟集队。(可能会转换场地) (七)压力派遣(40分钟) 设计目的: 检验团队的成熟程度,包括团队成员间的交流与决策、成员共同协作解决困难、成员的团队意识和团队归属感。培养学员的耐心和责

任心,考验其是否拥有承担劳苦工作的能力和坚强的意志力。(八)开启宝箱+信任同坐(10分钟) 设计目的: 让学员明白成功的不易,加强团队成员间的信任度和团队归属感。 (九)活动总结+分享+代表发言+揉肩(30分钟) 步骤: (1)主培做最后总结及分享。 (2)幼儿园联盟代表发言。 (3)所有人围圈,揉肩,然后播放歌。 (十)填写反馈表+全体人员合照留念(10分钟) 七、活动要求: 1、在新形势下为提高各基层团员青年教师的整体素养和综合素质,进一步加强团员青年教师伍建设的重要举措之一。各园团组织接到通知后,要及时向所在单位党组织汇报,主动争取党政领导支持,合理安排好工作,确保参加,同时做好外出的安全工作。 2、各园团团支部书记陪同参加团员活动。 3、参加活动的团员请穿着运动服、运动鞋、佩戴团徽、自备矿泉水和汗巾。

优秀教师评选方案教学文案

优秀教师评选方案

优秀教师评选方案 为进一步完善我校的各项管理机制,加强教师队伍建设,调动教师工作的积极性和主动性,学校决定每年教师节期间进行一次“优秀教师”评选工作。 一、评选对象 师德高尚、业务精湛、教育教学成绩突出的在职专任教师。 二、评选条件 1、热爱社会主义祖国、忠诚党的教育事业,师德高尚。有强烈的事业心、责任感,作风正派,严于律己,为人师表,关心集体,团结集体,勇挑重担,乐于奉献。 2、热爱学生,耐心帮助问题生和学困生,关心学生的身心健康,与学生家长联系密切,共同做好学生的思想教育和问题生、学困生的转化工作。 3、掌握一定的学科基础理论和基本技能,通晓所教学科的课程标准,教学效果好,所教学科在各级调研中“三率”达标,达校上游水平。能承担或指导青年教师开展校级以上级别的评优课、研究课和示范课,且成效显著。 4、具有符合规定的学历。积极参加继续教育,完成相应课时数(48学时/年)。积极探索现代教育技术与学科融合的教学。每年至少精读一部教育类专著,且有一定数量的读书笔记。认真参加教育教学叙事故事,且在评比中获“良”以上。

5、结合教育教学工作中的实际问题,积极参加课题研究,参与区级以上课题研究工作,撰写的论文获得区二等以上奖励;积极参加校本研修,在校教学基本功考核中获“合格”以上;在区级以上业务部门组织的各类比赛(含辅导学生参赛)中成绩优异。 一票否决: 1、有体罚、变相体罚现象的; 2、发生安全责任事故的; 3、有违规补课或从事营利性家教服务的; 4、有其他在学校、社会上造成不良影响的言行。 三、评选办法: 1、校级优秀教师根据当年考核情况,由各年级组依据上述条件,严格考核后择优推荐。每个年级组推荐4—5名候选人。 2、学校将在各年级组和主管部门共同研究确定的优秀教师候选人中,择优评选出20名校级优秀教师。 3、每学年末年级组长将推荐名单报校长室审查,校长室审核后报学校考评委员会研究确认。 四、表彰与奖励: 1、学校颁发荣誉证书和一定的物质奖励。 2、区级优秀教师在校级优秀教师中产生。 五、本规定自2009年9月1日起执行,未尽事宜由校长室负责解释。

教师团队建设的策划实施计划方案

在一个教师团队中,只有激活团队中的每一个人,在团队目标协调一致的基础上团结合作,才能产生 1+1>2的团队协同效应;下面由学习啦为你整理教师团队建设的策划方案的相关资料,希望能帮到你。 教师团队建设的策划方案范文一一、教师队伍建设的意义加强教师队伍建设,是各级政府对学校建设的一个基本要求,是昆山经济社会发展的内在要求,是学校发展、提高质量的迫切要求,也是教师个人成长的必由之路。 为了不辜负张浦镇党委政府和广大人民群众的大力支持和殷切希望,经校长办公室和教科室研究决定,特制定此方案。 二、具体措施(一)加强中层干部队伍建设 1.加强思想建设和作风建设,树立讲正气、讲实干、讲团结、讲奉献、讲服务的良好风气。 2.加强管理理论的学习,定期开展各种形式的培训活动,切实提高各部门的管理水平和办事能力。 3.加强专业能力的学习和钻研,努力争取在教育教学中起到表率作用。 4.定期开展阶段性总结工作,肯定工作中的成绩,反思工作中的不足,并及时整改。 5.自觉接受教职员工的监督,听取广大教职员工的建议和意见,及时调整工作思路和工作方法。 (二)加强班主任队伍建设 1.科学合理的组建班主任队伍,用人不疑,疑人不用,保证班主任队伍具有足够的战斗力和在教育教学中的凝聚力。

2.开展各种形式的班主任培训活动,有效提高班主任队伍的业务素质和管理水平。 3.科学合理的任用班主任,切实减轻班主任负担,保证班主任有足够的精力用于班级建设。 4.在各种考核、评先和奖励方面,突出班主任的优先地位,激发班主任工作的主动性和积极性。 (三)加强学历建设 1.为了达到教育局对学校本科学历比例的要求,按要求还未达到本科学历的教师,必须尽快完成本科学历的学习。 2.为了达到教育局对我校更高学历比例的要求,对于达到本科学历的教师,学校鼓励他们报考研究生,所产生费用按相关规定报销。 (四)加强专业教师队伍建设 1.以网上远程继续教育为依托,认真做好各种校本培训工作,为广大教师提供专业发展的有效途径。 2.不定期选派各种专业教师到先进学校或是参加各级各类训班学习,用各种先进的经验、理论来丰富我们的教学方法和教学手段。 3.积极申报“十二五课题,落实好课题研究工作,并结合课题研究,大力开展教科研活动。 要求每位在职在岗的45周岁(含)以下的专业教师每学期上交一篇原创教育教学论文,如在各种论文评比活动中获奖或是在各级各类刊物发表,学校按相关条例予以物质奖励。 4.结合教育教学实践,大力开展集体备课活动。 各备课组每周应定期开展活动,活动内容务必注重实效,求实不求多,努力做到真正解决教育教学中的实际问题,有效提高教学质量。

小学教师团队文化建设实施 方案

小学教师团队文化建设实施方案 铜山区棠张镇跃进小学2015、9 学校文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径;而学校文化归根结底是人的文化,教师文化又决定了学生文化的形成,直接影响着学校的发展方向和速度。因此,打造和拥有一支高素质的教师队伍,是优质教育的保证,是学校可持续发展和品牌建设的基础。为迎接全镇素质教育现场会,有效推进学校教师团队文化建设,落实学校文化建设的目标,我校特制定学校文化与团队建设实施方案。 一、学校文化建设的指导思想。 学校文化与团队建设必须紧紧围绕“全员成长,全面发展”的办学理念,以打造“两全教育”学校文化品牌为载体,基于学校教师队伍结构和整体素质,结合学校发展和教育改革、课程改革的要求,构建起研训一体的培训机制、完善丰富的继续教育课程体系,确立青年教师成长、发展期教师促进、骨干教师发展、学科工作室建设、德育队伍建设、名优教师研修等计划和项目,全面深化教师团队建设力度,围 绕“提升一种科学理念、培育一个和谐团队、打造一个优美环境、优化一套高效制度、呵护一群优异儿童”的目标扎实推进学校文化和团队建设,以此不断优化全员育人机制,不断丰富和提升办学内涵,努力培 育“两全教育,和谐创新”的良好校风。 二、进一步推进教师团队文化建设构想。 1.构建“开放结构”,进一步推进管理系统建设。加强校外分权,建立社区和家长参与制度,通过继续加强与共建学校、家长委员会、管理咨询委员会等校外机构的协作,利用社会资源,监督自我,发展自我,提高管理张力和整体调控能力,从而提高办学效益和社会效益。 2.尝试“抱团发展”新模式,进一步深化团队建设。团队建设的目标是建立一支学习的、研究的、合作的、向上的热爱教育、乐于奉献的有创新精神的团队。重点加强“学科团队”、“年级团队”、“项目团队”等的管理和培养,尤其是要高度重视对各教研组团队中领军人物的培养,同时注重建立结构合理的教研团队,使其能够成为环境和谐、学术民主、团结公关的集体。为此,学习将教师划分成若干个团队,坚持以教学科研为抓手,以课堂教学为主阵地,努力拓展“抱团实践平台”、挖掘“抱团研修资源”、创新“抱团活动方式”、探索“抱团成长模式”,精心培育各具特色的“抱团之花”,有效促进了教师队伍的专业化发展。 (1)以合作型团队建设为平台,以“青蓝”工程和“名师”工程建设为抓手,以名教师、骨干教师带团,发挥其“激励效应”,在不同的团队中形成共创“优秀团队”、互争“育人标兵”良好氛围。

优秀团队评选标准

生产部优秀团队评选标准 为了提高员工的积极性和工作的效率,除了对员工在工作中表现突出的给予口头奖励外,每季度评选季度优秀团队给予一定的经济奖励,加强员工的积极性和团队意识。 季度优秀团队评比标准: 1. 职业品德 (1)能当面反应问题,不私下说是非 (2)对领导安排任务,能积极配合并完成 (3)自觉遵守公司的员工守则和规章制度 (4)能指出他人工作中的失误,并能帮其改正 2.工作态度 (1)任劳任怨,竭尽所能完成任务 (2)不浪费时间不畏劳苦,养成勤俭节约的习惯 (3)工作遇到问题,能积极解决;并及时反应给领导 (4)保持生产、工作环境的卫生清洁及物品的摆放整齐 3.生产部团队工作标准 (1)工作态度要认真、仔细,确保设备的整体质量 (2)配合销售部做好客户接待工作,要求着装统一 (3)生产工具要摆放整齐,使用后或当天工作结束要及时回收 (4)保持车间卫生的整洁,设备及相关配件要摆放整齐,布局清晰(5)生产过程中,遇到的问题和好的改进想法、意见及时反馈 (6)注意个人形象,以及工作、生活环境卫生 4.出差人员工作标准 (1)做好自身安全工作,下火车拍照并及时发布到微信群中,教室现场拍照、安装完现场拍照要及时发布到微信群中 (2)及时与销售沟通,将安装进度,碰到的问题,需要的帮助与销售人员沟通,便于更好的服务客户与双方的成长 (3)对客户的培训(开机、关机、找信号源、校验步骤、操作使用方法、维修更换方法) (4)告知客户联系方式(设备名牌中、教师机桌面、手册页脚和安装人员电话) (5)提交验收单或项目信息表及时报销费用 5.售后服务人员工作标准 (1)接到售后信息及时与客户联系沟通,了解故障原因 (2)售后时注意说话的态度、语气及礼貌用语,耐心详细说明故障的产生原因以及解决问题的方式、方法 (3)及时将售后处理情况反馈给相关的销售人员,配合销售人员做好相关的售后工作

学校优秀教师评选方案

学校优秀教师评选方案 为了充分调动广大教师的教学积极性,不断提升我校教育教学水平,鼓励教师积极投身教学工作,表彰在教学工作中作出突出贡献的教师,特制定优秀教师评选方案。 一、评选范围 评选范围:积极承担并认真完成我校教学任务的在职在岗教工。 二、评选条件 (一)师德要求 1.符合《教师职业道德规范》要求,爱国守法、爱 岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,严守纪律,乐于奉献。 2.教师个人行为有益于学校声誉。 (二)教学业务 1.教学常规工作完成好。 2.积极承担教学任务,工作量饱满,积极参与学校 组织的教研教改活动。 3.能积极参加本学期学校组织的各种学习、集会、 升旗等集体活动。 4.能严格执行上、下课时间,不旷课。 5.能积极完成各种计划和总结。

6.按质、按量出色完成课堂教学工作,班级反映好, 学生评价高。 7.坚持教书育人,关心学生,注重学生品德教育, 积极参与学生的教育管理工作。 8.积极投身工作,在学校本课程建设中作出突出成 绩,得到相关部门积极肯定。 (三)教学效果 1.任教班级学科考试成绩的优秀率、平均分好。 2.采取因材施教,注重学生分类指导和个别辅导,学科学生进步显著,学科竞赛成绩好。 3.刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效。 4.勇于开拓创新,不断改革进取,形成一定的教学特色、风格,其教法在校内形成良好影响。 三、凡在本年度教学工作中有下列情形之一者,不得参加该年度优秀教师评选。 1.不服从我校教学任务安排。 2.发生过教学事故。 3.病假、事假累计超过10天或有旷工行为。 4.无故不参加学校组织的教研活动。 5.受到学校纪律处分或违反法律法规。 三、评选程序

团体心理辅导活动方案减压.doc

团体心理辅导活动方案 教师职业压力应对 一、团体方案名称 工作倍轻松——教师职业压力应对 二、团体规模 由10人小组、6——9个小组组成。 三、参加对象 中小学、幼儿园心理辅导专兼职教师。 四、团体活动时间、地点 活动时间:2010年4月21-22日,每次2-3个小时,共五次。 活动地点:安静的、有活动桌椅的宽敞教室(中盛小学学术报告厅)。 五、团体整体目标 为此,希望通过团体心理辅导活动,营造一个真诚、理解、 支持的小组氛围,使教师们通过活动和分享,学会认识自我、悦纳自我、调节自我,学会面对现实,及时化解冲突与矛盾,提高心理承受能力,促进心理健康,以更加积极的心态面对工作。 六、团体活动方案

七、团体活动具体安排 第一单元促进认识建立信任活动一:我爱我家,相亲相爱 一、活动目的 1、促进相互之间的了解,形成团队; 2、活跃氛围,激发成员参与活动的积极性。 二、活动时间: 大约30分钟。

三、活动道具: 报纸若干张。 四、活动场地: 宽敞的室内。 五、活动顺序: 1、参与者先随意围成大圈,三到四人一组组成“一家人”,认识家庭成员,并记住他们; 2、主持人将报纸分散摊在场地上,请每个家庭找一张报纸表示一个“家”,“一家人”站在这个“家”上; 3、主持人说“散步”,大家即分散,打乱家庭组,绕大圈散步; 4、主持人拿掉一张报纸,在说出“回家”口令后,大家停止散步,马上找到“家人”,并占据一个“家”。新的家庭成员相互介绍和认识家庭成员。没有恢复家庭组的,或没有找到“家”的,被认为淘汰。被淘汰家庭可以家庭形式表演小节目,也可推派代表表演; 5、几次活动后,请成功家庭和无家可归家庭分别围坐在圆圈的两半,分别谈谈感受。 六、交流分享: 1、怎样才能尽快找到“家”?有经验可与大家分享吗? 2、当“无家可归”时,你有什么感觉?你与家庭成员交流过你的感受吗? 3、被淘汰后,你还会关注其他“家庭”的找“家”行动吗? 4、活动中你还观察到了什么?想到了什么? 七、注意事项: 1、游戏的活动空间要大一些,方便找“家”的过程中跑动。 2、在交流分享环节中,主持人要多关注被淘汰“家庭”。表演环节意图是使被淘汰“家庭”在失败中重生。

优秀团队评选方案

优秀团队评选方案-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

“公司之星”评选管理办法 为加强公司企业文化建设,不断增强企业向心力和凝聚力,提高工作效率,营造良好工作氛围,展现工作业绩突出、综合表现优秀员工风采,激励全体员工奋发进取,公司将开展“月度公司之星”评选活动,具体办法如下: 一、评选原则 1、坚持全员参与,层层推动的原则; 2、宁缺毋滥,树立典范的榜样作用,激励优秀员工; 3、坚持公开、公平、公正的原则。 二、评选奖项、奖励规定、周期等等 1.优秀销售团队评审人员为服务部门奖励300元现金或300元物品 2.优秀服务团队评审人员为销售部门奖励300元现金或300元物品 3.先进个人评审人员为公司全员奖励100元现金或100元物品 4.评选周期为每月1次,如连续蝉联两项奖项,以最高奖项为准。 三、评选职责 1、各部门按照公司要求评选出当月公司之星,提交张伟迪,开会各部门负责人参与讨论决定。 2、评选职责:负责制定、完善和执行评选标准及评选流程;负责组织、监督、审核月度支星员工的评选及奖金发放等工作。 四、评选范围 凡在本公司入职满半年的员工,均可参加评选。 六、评选条件

见附表 七、评选程序 1、部销售部门评选销售团队,各销售人员评选行政人员,评选结果交由公司,如当月没有合适人选,可不申报。 2、候选明星员工公示。张伟迪于下月10日前向全体员工公示上月“月度明星”员工。公示期间,员工可就候选人是否合适当选优秀销售团队及服务之星向张伟迪提出质疑,。公司将予以核实,并根据实情作出处理。 3、评选结果将在每月中旬例会上公布,并全公司通报。 4、如遇节假日评选时间顺延。 八、奖励方法 1、当选“公司之星,公司将颁发奖励,并在公司网站相关栏目刊登照片及先进事迹。 2、月度公司之星员工将直接成为年度先进个人评选候选人,在工资、职务晋升等方面将优先考虑。 九、附则 1、本制度未尽事宜由公司另立补充规定,如遇本制度内容有冲突的情况,冲突部门按照本制度规定执行。 2、本制度由公司制订并解释。 3、本方案在试运行阶段,公司将视具体情形,有权作出调整,并逐步完善。

教师团队建设方案

教师团队建设方案 【文章导读】为了深化普通高中课程改革,创新人才 培养模式,促进教师专业发展,破解中年教师职业倦怠问题,现根据国家省市中长期教育改革与发展规划纲要以及《教育 部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,下面关于教师团队建设方案,希望可以帮助到您。 以科学发展观为指导,遵循教育教学规律和人才培养规律,坚持“以教师为本,个性化发展,差异性成长,整体性 提升”的思路,以提高教师整体素质为目标,以解决教师职 业倦怠及专业发展“瓶颈”问题为突破口,采取“学术委员 会领导、名师工作室引领、青蓝工程团队引导、教师研训学 科基地主导、年轻教师书友会参与”的运行机制和切实有效 的措施,探讨新课程理念下教师多元梯级团队建设的有效途 径,建设一支符合时代要求的高素质教师队伍,为建设省一 级特色普通高中奠定基础。 1、激发自我发展内驱力,实现教师差异性成长。通过 设计多元的校本教研活动,创建良好的学习性、研究性、合 作性教师发展文化,让教师在团队中选择适合自身发展需求 的活动,激发教师自我发展愿望和内在发展动力,不断提高 教师专业发展能力,实现教师差异性成长。形成一支“团结 和谐,合作和睦,互帮互学,共同提高”的教师团队。 2、搭建智慧共享化平台,促进教师团队化发展。通过

建立由校级领导、教务主任、教科室主任蹲点和由市县名师、省教坛新秀、市“三坛”、县专业骨干组成的名师工作室、 参与式工作坊、学科研究小组和跨学科合作小组,实施学习 共同体扁平化管理,指导、激励学习型团队开展研讨活动, 使教师群体更愿意接受和吸纳指导者意见,使团队学习更具 针对性和实效性。打造“充满生机活力,各具进取精神,富 有创新意识”的多元梯级团队。 3、践行“教师发展为本”理念,探索梯级团队建设模 式。依据“以人为本”的管理思想,为教师成长创建宽松、 愉悦、和谐的氛围,提高教师的职业意识、专业技能和自我 发展的精神,在实践中探索教师发展的自主性、自觉性以及 客观需求,为教师教育及教育管理方面的决策提供宝贵的素材。造就一支拥有“爱岗与责任、爱生与敬业、爱心与感恩、合作与共赢”的教师团队。 4、谋求一种“自主自觉,合作和睦,开拓进取,探究 创新”的教师多元梯级团队合作文化。每位教师都能着眼于 学生发展、教师发展和学校发展的共同愿景,坚持走“专业 自主发展和团队合作共赢”之路,把“立德树人”作为教育 的根本任务,()把“追求卓越,超越自我,努力使自己在教 育教学实践活动中对学生产生强烈而持久的人际吸引力、精 神感召力和智慧启迪力”作为各自从事教育工作的毕生追求。 1、学校需要与教师需求相结合原则:根据《苍南中学

关于开展青年教师户外拓展训练活动方案

关于开展青年教师户外拓展训练活动 方案

区直幼儿园青年教师户外拓展训练活动方案 为培养青年积极向上、勇于挑战的创新精神,强化青年教师之间的团队合作意识,增进青年教师之间的沟通了解,锻炼青年教师顽强拼搏的意志品质,提高集体主义意识和团队合作精神,我园特举行此次拓展训练活动。经过一系列的体验式活动和心理游戏使团队成员之间心灵与情感达到深层次的互动,以心态管理为重点,把互动和体验融入教学,把体会和分享变成游戏,把游戏和体验转化为力量,激发团队潜能,提升团队的凝聚力、执行力和沟通力,以促进团队综合素质的提升。 一、活动主题磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队 二、培训目的 经过拓展训练活动,培养青年的集体主义观念和团队合作意识,磨练顽强意志,增进沟通,交流感情,凝聚力量,鼓舞引导青年教师为幼儿园发展建设做贡献。 团队凝聚力增强团队精神,提升团队凝聚力;经过团队活动使员工之间彼此更加熟悉,增进感情与交流,建立对幼儿园更强的归属感,信任感和责任感。 缓解工作压力在一种轻松愉悦的活跃气氛中放飞心情。 燃烧激情树立团队成员对团队目标的一致性,创新意识,激发团队实现目标的激情,为今后工作做铺垫。 三、参加人员:全体青年教师(参加3月份朗诵比赛人员32人)

带队:高兰荣贾艳春姜立静于晓燕许风莲 于景军范冬梅合计39人 四、活动时间 4月18日上午(7点—11点)和 5月03一 天。 五、活动地点 幼儿园实验基地和幼儿园活动室。 六、活动内容 以劳动实践和体能训练、拓展项目为主,重点在个人的挑战与突破、个人与团队的沟通与合作、小组的竞争与共赢、团队的融合与突破进行设置课程,每一个项目都有侧重的训练方向和分享体验,解读个性原理,呈现沟通秘诀,团队志向卓越。具体内容:实验基地体验劳动生活拓展基地开展破冰、七巧板、汉诺塔、盲阵、挑战150、生死电网等项目体验 七、活动准备:公共汽车、矿泉水、创可贴 八、活动具体安排 服装:幼儿园统一服装(根据天气粉色运动上衣或棉服)运动或休闲裤子,便于劳动训练的鞋子。 时间:4月18日上午(周六)要求7:00之前幼儿园门口集合,坐中巴七点准时出发,教师自行乘交通工具去的需上报幼儿园,注意路途安全。劳动体验内容听从基地主任安排。 5月3日,服装同上,8:20幼儿园活动室集合。

优秀团队及员工评选方案

公司优秀团队及优秀员工评选方案 一、目标 为加强公司文化建设,塑造各部门及分部员工的使命感和荣誉感,增强团队的凝聚力,同时调动员工的工作积极性,使优秀团队及优秀员工的评选工作更加公平、公正,并有章可依,特制定本办法。 二、优秀团队评选标准 1、思想素质 (1)、坚持贯彻公司领导意图,有很强的大局意识和责任意识; (2)、员工队伍稳定,凝聚力、向心力强; (3)、团队学习建设卓有成效,队伍素质不断提高; (4)、团队员工保持良好的状态和工作效率,员工精神状态较好。 2、工作业绩 (1)、认真执行公司的发展战略,踏实工作; (2)、团队内部管理及制度健全; (3)、高效率、高效益地完成公司所下达的各项工作任务; (4)、各个团队完成或超过本年度工作计划目标; (5)、团队业绩突出,业绩持续增长,以团队合作为主要目标。 3、团队协作 (1)、团队成员相互信任、相互支持,分工负责、协作配合; (2)、民主意识强,集中团队成员的智慧,民主氛围浓厚; (3)、团队成员互助互爱,在工作上互相帮扶,在生活中互相关照。 4、树立形象 (1)、树立良好的对外形象,体现良好的精神风貌; (2)、工作中注意节能降耗,在日常工作中无浪费行为; (3)、积极反应发现问题,为企业提出合理化建议; (4)、内部员工遵守国家法律法规,遵守公司制度和纪律,一年中没有出现严 重或故意违反公司制度的情况; (5)、有效的沟通与各部门工作协调流畅,获得其他部门的认可及好评。5、企业文化建设

(1)、团队稳健,半年内人员离职率较低; (2)、有团结、和谐的工作环境; (3)、团队无打架、斗殴等不团结事件发生。 (4)、团队积极参加公司组织的各项活动。 6、发生下列情况之一的团队,不得参加评比: (1)、发生重大交通事故、安全事故、群体性事件等; (2)、发生重大服务质量事件;给公司利益造成重大损失的。 7、每月25号公司内部门经理以上人员进行投票选举,选举出票数最高的前3名员工,部门主管对这名员工进行最终评选,并交总经理审核。次月1号将最终评选的结果张贴通报表扬。 三、优秀员工评选标准 优秀员工评选应以各部门基层员工为主,管理层员工为辅; 1、工作态度: (1)工作积极主动,热爱本职工作,能吃苦耐劳,工作责任心强; (2)保持积极的工作态度,对公司有忠诚度及奉献精神; (3)无任何违纪现象,遵守公司各项规章制度; (4)与同事之间关系较好,团结同事, 2、工作能力: (1)工作业绩突出,能积极主动开发客户; (2)工作态度较好,无客户投诉事件发生; 3、每月25号各部门所有员工投票选举,选举出票数最高的前3名员工,部门主管对这名员工进行最终评选,并交总经理审核。次月1号将最终评选的结果张贴通报表扬。

优秀教师评选策划书方案WORD文档模板新版

优秀教师评选策划书方案WORD文档模板新版 优秀教师评选策划书方案 1优秀教师评选策划书 一、评选内容: (一)、师德要求: 符合《中小学教师职业道德规范》要求,符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定,实行师德一票否决制,并强调: 1、热爱事业,热爱学生,具有正确的教育观念,工作表现良好。 2、为人师表,严格规范,无违反师德以及学校规章制度的行为。 3、教书育人,关心学生,注重学生品德教育,积极参加学生的教育教学管理工作。 (二)、教学业务: 1、按质按量出色完成课堂教学工作,教学质量、班级规范反映好。 2、积极投身教改实践,按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与,思考有效教学有思路、有实践、有效果。 3、积极申报、承担主题教学任务,认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献,得到同事、学校、以及家长等方面的肯定。 4、积极主动、承担、参与教学研究,能承担、组织、或参与试教、示范等活动,且有效果。 5、有扎实的教学和教研功底:课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、

勇于创新有思考。 (三)、教学效果: 1、因材施教,注重分类,提高合格,所带班级学生在有教育教学各方面进步。 2、加强指导,减轻过重负担,提高效率,所带班级学生成绩良好。 3、勇于创新,不断进取,形成特色,教学方法,实践效果形成良好的反响。 二、评选对象: 在职在编教工。 三、评选原则: 1、公平、公正、公开,透明操作,民主管理。 2、每年度评选一次,按程序操作。 3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。 四、评选程序 1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》,并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。 2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选,并综合确定初步候选人。 3、组织全校教职工进行民主测评,测评结果作为确定初步人选的依据。 4、学校对初步人选的事迹在学校公示一周,广泛征求全校师生的意见。 5、学校根据综合考评结果,最终确定“优秀教师”人选,并在校务公开栏公示一周,公示期满无异议者当选,公示期如有异议者,学校将按有关程序处理。 2优秀教师评选策划书 一、评选工作领导小组: 组长:陈守岩

2021年教师团队活动方案

一活动流程 1进餐 2热身活动 3团队活动 4收拾会场,结束 二活动时间 XX年11月22日星期一 三活动人员 1全体教师共同参与 2具体分组情况 a谷园长,胥曰菊,张玲,李爽,张文杰,李雪梅,胥树强 b刘创,于秀华,赵永平,亓翠云,张龙清,李璐,李真 c柳园长,张晖,卢晓燕,魏洁,周娜,陈楠楠 四活动安排 主持人黄荣,韩敏 音响设备,话筒赵帅 奖品准备刘创 桌椅准备王磊 计时计分员王磊 剧务韩敏 五活动项目 1.蒙眼上楼所有的老师吃完饭后在一楼大厅集合,用黑色袋子罩住头,手搭前面一个人的肩膀,依次上到五楼多功能厅,王磊事先把所有的灯关掉。(活动用黑袋子由办公室提供。) 2.开场,致欢迎辞,有请谷园长讲话。 3.介绍分组,各组选出队长,想出口号,进入今晚的团队pk.(各位老师注意了,积极表现的会有意外的惊喜哦!) 4.同心同德每队有五分钟的熟悉与锻炼时间,然后分别是两个人一起,三个人一起,四个人一起,五个人一起,......背靠背同时站起。 5.吹蜡烛比赛所有队员参加比赛,每位队员站定一根蜡烛,回答主持人的问题,用答案把蜡烛吹灭,前三名或者前四名完成的老师到后面四支蜡烛前吹灭。用时最短的队伍获胜。按名次依次为3分,2分,1分。 6.你来比划我来猜比赛规则每队派出两位老师参加比赛,一人面对大屏幕,一人背对大屏幕,比划的内容不能涉及答案的任何一个字。在2分钟内猜出数量最多的队伍获胜,按名次依次为3分,2分,1分。(韩敏播放ppt) 7.我爱记歌词每队三名老师参加比赛,主持人播放任意歌曲,参赛老师在线外站定,接歌时,会唱的老师,抢前面桌子上的话筒,接对下面一句就可获胜,在3分钟内结对数量最多的队伍获胜。按名次依次为3分,2分,1分。(黄荣播放音乐) 8.抢椅子每队6位老师参加,最后的胜出者给团队加3分,第一个全体淘汰的组为第三名,第二个则为第二名,最后的胜利者为第一名。(韩敏放音乐。)

优秀部门评选方案

机电工程学院团委学生会 优 秀 部 门 评 选 方 案 (试行)

一、评选名称:机电学院团委学生会优秀部门评选 二、评选目的:为进一步加强我院各部门的自身建设,调动各部门的工作积极性、主动性和创造性,促进各部门之间的学习、交流、协作和竞争,继承并发扬成功的工作经验,扩大各部门各项活动的作用与影响。 三、评选对象:机电工程学院团委学生会各部门 四、评选时间:每学年年末 五、评委小组:学工办老师和团委副书记、学生会主席 六、评选方式: 1、评选方式采用百分制量化考核,各个部门初始分数60分,在此基础上加减; 2、部门成员受口头批评扣4分每人次,严重警告扣20分每人次;(数据以组织部记录为标准) 3、各部门学年末上交部门申优材料,要求内容全面,条理清晰,包括活动策划书,活动图片以及活动总结。(任何娱乐活动不得作为部门活动材料) 4、评委小组对申优材料进行综合评分,申优材料满分40分; 5、得出最终分数进行顺序排名,得分最高的6个部门获评“优秀部门”。 7、奖励方式 颁发获奖证书及奖金(200元) 8、附则

1、参照《机电工程学院团委学生会干部管理办法(暂行)》第八条,部门内部严重警告累计达到两人次,取消该部门的“优秀部门”评比资格;第十条,部门工作出现严重失误,对学院工作造成重大影响,产生不良后果,给予部长严重警告处分,并取消该部门“优秀部门”评比资格; 2、参选部门成员挂科人数不得超过部门总人数30%; 4、在评选考核过程中任何人员不得弄虚作假,一经发现,取消干部资格; 4、评选成果公示后,如有异议,请在三日之内向主席团上交书面请求; 5、本条例最终解释权归机电工程学院团委学生会所有。

优秀教师评选方案(修改稿)

宁都三小优秀教师评选方案 为形成高效的教育运行机制,激发学校内部活力,充分调动广大教职工的积极性和创造性,发挥优秀教师的示范带头作用,建设一支结构优化、素质优秀的教师队伍,不断提高我校教育教学质量和办学水平,特制定本方案。 一、评选范围 当年在我校教学一线的教师。 二、评选时间 每学年年终评选一次。 三、评选名额 全体教师的5%——10%。 四、评选条件 1.拥护党的领导,执行党的政策,热爱党的教育事业,积极参加政治理论学习。 2.师德高尚,为人师表,关爱学生,教书育人,服从分工,顾全大局,廉洁从教。 3.工作积极主动,踏实肯干,模范遵守学校的规章制度。 4.教学常规落实好,教学质量高。 5.积极参加教育教学研究和教科研活动,活动成效高。 五、学年内有下列情形之一者,不得参与评选 1.工作推诿,不服从学校分工或不接受学校临时性工作的; 2.向家长索要、收受礼品或钱物,违反规定,从事有偿家教或私订教辅材料,经举报核实的; 3.体罚或变相体罚学生,情节严重,经家长反映并核实的; 4.由于自己不当行为给学校或他人工作造成损失的; 5.同志之间闹不团结,给学校造成不利影响的; 6.所带班级发生重大安全责任事故的; 7.违反计生政策,未按规定履行计生手续的; 8.病假超过10天,或事假超过5天的; 9.班主任(值日教师)考评排名在全校中后的(含中间名次); 10.在县级以上教育教学论文、教学案例评比中无一篇获奖或发表的(在县

级及以上教育教学技能比赛获奖可与论文同等看待),或在各级各类比赛中指导学生无一人获得校级以上(含校级)奖项的; 11.年龄在40周岁以下的中青年教师未上一节以上(含一节)校级示范课、观摩课或研讨课的,或开展一次以上(含一次)校级专题讲座的; 12.未按要求参加各级各类教育教学竞赛活动的; 13.所教学科学年期末考试平均分在年级排名达中下的(含中间名次),以年级班级数确定,或平均分提高名次未达2个名次的; 14.音、体、美等专任教师没按课表上课的或教学效果差的; 15.本年度没有参加教育主管部门主办的教师培训,或教师培训考核不合格的; 16.近三年内在我校评选过“优秀教师”、“优秀班主任”的。 六、评选办法 1.由各年级主任组织本年级教师严格对照条件进行评选,以公正、公平、公开的原则,于学年末向学校推选出候选人(推荐名额,按学校每年分配的名额等额推荐,多推无效),同时上交侯选人申报材料; 2.由学校行政人员组成评审组(候选人不能作为评审组成员),对候选人的评选条件进行审核,确定该学年的优秀教师人选。 七、表彰奖励 1.表彰奖励工作坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则。 2.受表彰人员的有关材料存入本人档案,作为考核、晋升的依据之一。 3.根据校评审组对校级优秀教师的综合考评结果按得分排名先后推荐县、市级优秀教师候选人。 二0一二年六月十四日

教师团队活动方案

教师团队活动方案 一活动流程: 1进餐 2热身活动 3团队活动 4收拾会场,结束 二活动时间 XX年11月22日星期一 三活动人员 1全体教师共同参与 2具体分组情况: a:谷园长,胥曰菊,张玲,李爽,张文杰,李雪梅,胥树强 b:刘创,于秀华,赵永平,亓翠云,张龙清,李璐,李真 c:柳园长,张晖,卢晓燕,魏洁,周娜,陈楠楠 四活动安排 主持人:黄荣,韩敏 音响设备,话筒:赵帅 奖品准备:刘创 桌椅准备:王磊 计时计分员:王磊

剧务:韩敏 五活动项目: 1.蒙眼上楼:所有的老师吃完饭后在一楼大厅集合,用黑色袋子罩住头,手搭前面一个人的肩膀,依次上到五楼多功能厅,王磊事先把所有的灯关掉。(活动用黑袋子由办公室提供。) 2.开场,致欢迎辞,有请谷园长讲话。 3.介绍分组,各组选出队长,想出口号,进入今晚的团队pk.(各位老师注意了,积极表现的会有意外的惊喜哦!) 4.同心同德:每队有五分钟的熟悉与锻炼时间,然后分别是两个人一起,三个人一起,四个人一起,五个人一起,......背靠背同时站起。 5.吹蜡烛比赛:所有队员参加比赛,每位队员站定一根蜡烛,回答主持人的问题,用答案把蜡烛吹灭,前三名或者前四名完成的老师到后面四支蜡烛前吹灭。用时最短的队伍获胜。按名次依次为3分,2分,1分。 6.你来比划我来猜:比赛规则:每队派出两位老师参加比赛,一人面对大屏幕,一人背对大屏幕,比划的内容不能涉及答案的任何一个字。在2分钟内猜出数量最多的队伍获胜,按名次依次为3分,2分,1分。(韩敏播放ppt)7.我爱记歌词:每队三名老师参加比赛,主持人播放

任意歌曲,参赛老师在线外站定,接歌时,会唱的老师,抢前面桌子上的话筒,接对下面一句就可获胜,在3分钟内结对数量最多的队伍获胜。按名次依次为3分,2分,1分。(黄荣播放音乐) 8.抢椅子:每队6位老师参加,最后的胜出者给团队加3分,第一个全体淘汰的组为第三名,第二个则为第二名,最后的胜利者为第一名。(韩敏放音乐。) 9.小品表演:以《马路天使》为命题,即兴表演。人数不限,请小组派队员出来抽版本。 幽默搞笑版,离奇古怪,悲伤感人版 10.激情狂欢:所有的队员全数上场,2分钟内谁舞的最high,加3分。(王磊播放音乐) 11.即兴创作《送给妈妈的节目》:以妈妈为主题,类型人数不限。 12.爱心传递:每个队伍围成一个圈,把爱心纸片加在嘴和鼻子间依次往下传递,用时最短的队伍获胜。 13.休息一会儿:全体队员围成一个圈,随音乐前行,音乐停,前面的一个人坐在后面一个人的腿上,直到所有的人能在同一时间内坐定。(黄荣播放音乐) 公布成绩,颁奖仪式,园长致结束词!

幼儿园教师团队拓展活动方案

幼儿园教师团队拓展活动方案 一、活动设计的背景: 新学期伊始,老孩子升班,新生入园,幼儿园随即进入较为忙碌的时刻,教师身心较为疲惫。与此同时,新的教师团队刚刚稳定,团队成员处于磨合期。教师节来临,教师对节日有“放松身心”、“收获尊重与感动”的心理期待。 二、活动预期效果: 1放松身心,体验大家一起游戏的快乐。 2增进团队成员之间的相互了解,提高团队凝聚力。 三、活动方案: 1、活动准备: 1)要求全体参与人员着休闲装、运动鞋。 2)准备游戏所需道具。(队旗两面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”队名打印出来贴在即时贴上,9个字分开;硬心型卡6张,35—50的大型拼图两套,奖品若干,幸运礼包两个,里面写着“请你大喊:我受伤了,没法走路,谁来帮帮我?”) 3)提前踏察活动场地,最好是远离幼儿园情境的,当地有山、有空场地的休闲旅游区,方便教师们在拉练之后还可以自由活动。(XXX)

4)工作人员安排:总策划、总指挥:柳XX;第一现场、第三现场负责人:刘X;第二现场负责人:大X;现场布置:刘X;主持人:张X;下通知:刘X。通知所有教职员工,后勤职工自愿参加,教师必须参加。中午午餐安排:谷园长;负责各类奖品:刘X;录像:赵X;照相:王XX以及有相机的班级教师。 2、活动流程: 1)9.11上午9:00准时在XX山脚下集合 2)主持人带领大家开展热身游戏,目的在于活动教师的四肢,为拉练做好准备。 3)园长宣布活动开始,介绍此次拓展活动的安排:此次活动的主题是:体验行进中的美好。我们将分2个队伍进行拉练比赛。比赛全程为5公里。我会在路上设置3个障碍。每个团队的全体成员完成障碍后,才能继续前进。最后,哪个团队最先到达目的地,哪个团队获胜。好,现在发给每个队一面队旗,大家出发!(教练注意记录好时间) 4)主持人:“1、2”报数,分成两组,选出队长,排好顺序,准备出发前,没人讲一个笑话,团队笑过后,方可以出发,最后一人给主持人讲。 5)到达第一现场。(负责人:刘X)游戏《森林寻宝》,找齐队名,知道“我是谁”①场地:一片树林。②道具:刘X提前把两个队的名字(灰太狼队、喜羊羊队,兔八哥队,逐字分开藏起来,藏到树枝树叶之间或石头缝理。③游戏规则:最先到达指定的场地的队伍获得优先

先进个人和先进团体奖项评比方案

先进个人和先进团体奖项评比方案 第1条目的 为表彰本年度内在公司各岗位表现优异、优秀的团队和个人,树立集体荣誉感和使命感,充分激发、调动广大员工的积极性和创造性,增强企业向心力和凝聚力,特制订本评比方案。 第2条适用范围 自公司成立之日起加盟公司,截止到2015年12月31日转正的所有正式员工均可参与评选;除主管以上的全体员工可参与先进个人奖项的评选;主管以上的中层干部可参加优秀管理者奖项的评选,公司的各个部门(详见下文部门评选条件)均可参加先进团队奖项的评选。 第3条各部门职责 人力资源管理部负责组织先进个人和团体奖项的评选活动,收集并及时提交各部门推荐表; 各部门负责人负责在本部门内部做好评优的宣传工作,并本着公正公开、实事求是的责任意识推荐候选人,及时提交本部门推荐表。 第4条评选原则 遵循“公平、公正、公开、宁缺毋滥”的评选原则。 第5条申报说明 各部门根据实际情况选择最符合的评选项目进行申报,申报项目一次有效(不接受重复多次申报)、个人荣誉称号不可兼得。 申报部门及个人应按要求提供完整的申报材料,因申报材料提交不完整、申报材料夸大其实或弄虚作假的,取消评优资格。 第6条奖项设置 1、个人奖项分为优秀员工、优秀管理者、先进员工、最佳新 人、总经理特别奖,单项总奖励人数控制在公司年末人数的

15%内; 2、团体奖项为先进团队奖; 3、奖项数目设置如下:先进团队2个,优秀管理者3-4人,优 秀员工15人,先进员工28人,最佳新人10人,总经理特别 奖1-2人。 第7条评选条件 个人奖项评选基本条件 优秀员工(1)基本资格:在公司连续工作一年以上,出色完成本职工作;具备其岗位工作要求的娴熟工作技能,对本部门职能的实现和工作目标的实现有较好的贡献; (2)业绩表现:年度内绩效考核等级不低于1,研发中心人员年度绩效考核等级为A,承担部门及公司重要工作项目并有突出成绩;营销中心人员业绩累计综合排名在部门前3名内,并完成个人各项业务指标,制造中心人员工时综合排名在部门前5名内; (3)团队合作:完成本岗工作同时能考虑相关工序及环节,与团队成员密切合作,配合默契;作为团队的一份子能积极为团队的共同目标付出最大努力,主动协助同事完成工作任务,必要时能牺牲个人短期利益来达成更大的团队目标; (4)学习创新:能主动学习本岗位相关的新技术、新事物、新工具、新方法,并在实际工作中加以运用,改进和优化工作流程; (5)责任心:工作有很强的责任心,出色完成工作职责。紧急工作任务能主动加班完成;发现工作流程中的漏洞或不完善的地方,能积极指出。具备质量、品质第一的意识,在实际工作中注重工作质量,制造中心人员成品低故障率排名在部门前5名内; (6)执行力:针对上级安排的工作任务,能有效利用资源,排除困难,按时保质保量达成工作目标,并针对执行过程及时汇报工作进展; (7)工作建议:能够根据公司发展阶段和现实情况,依据部门实际情况和现有条件,提出对本部门或本职工作流程、工作效率、工作品质有提升作用的建

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