初二班级文化建设方案
初二班级文化建设方案
初二班级文化建设方案
一、指导思想：
二、建设目标：
通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。
三、具体措施：
1、抓好阵地建设
我首先经过全班同学的讨论，由同学们自己提炼出激励大家的班训，班纪、班规并张贴于教室右侧的墙上，把“勤学功深心似镜，苦练日久手出灵”激励学生的语言张贴于教室之间两侧的墙上。建立大家都认可并遵循的班级制度，要求严格执行，做到奖罚并重。对于先进人物和事迹及时表扬，对错误的思想行为及时批评纠正。并把学生日常行为考核表和班级之星张贴于教室后面的墙上。时时刻刻提醒和激励学生。其次通过开展系列主题班会，鼓励学生畅所欲言，营造一种轻松和谐，民主开放的学习交流氛围，对学生的价值观、人生观给予正确的引导。再次利用黑板报、读书角、知识墙等设计文化情境，创建文化氛围。使班级的面貌得到多角度、多层次、及时的反映，这样既美化了教室环境，又在很大程度上陶冶了学生的道德情操。最后开展形式多样的有益活动，培养学生综合素质。开展形式多样的有益活动，不仅可以吸引更多的学生参与班级活动，也有利于班级团队形象和良好风气的形成，增强班级的凝聚力。
2、形成班级公约
3、培养文明礼仪
根据本班学生现有的情况，结合我校举行的“文明礼仪普及活动”，每周定出文明礼仪的内容，并跟学生明确具体的要求。我们
按学校要求从课堂礼仪、集会礼仪、着装礼仪、家庭礼仪等方面进
行训练，教育学生学会倾听，学会尊重他人，学会感恩，学会相处，学会合作，学会自我批评从而使每个学生的言行举止逐步走向文明。
4、丰富课外活动
本学期，设想利用班队课，综合实践活动等多种渠道，开设丰富多彩的课外活动，有结合重大的节目或纪念日的故事会，图片展；
通过各种活动，培养学生的综合素质。
总之，班级建设是一个长期的过程。在这一过程中，班主任必须不断加强自身修养，不断改进工作方法，积极探索班级建设的规律，运用更多的管理艺术，努力将班级塑造成为一支具有高凝聚力、吸
引力和感召力的队伍。要团结每一个同学，凝聚每一份力量，才能
建设好优秀的班集体。
初二班级文化建设方案[篇2]
一、指导思想：为进一步加强我班文化建设，逐步营造具有本班特点的文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的'良
好环境，我班将按照学校统一要求，以创建“个性化、温馨班级”
为主题，开展丰富多彩的文化建设系列活动。通过活动的开展，构
建班级科学的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力
营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，使文明守纪、勤
奋读书、乐于助人蔚然成风，形成具有时代鲜明特色的充满活力的
班级文化。
二、总体目标：
三、基本要求：
1.抓好班级整体面貌：重点是抓好学生的精神面貌，文明习惯和常规养成。
2.落实班级日常管理：重点落实卫生管理和桌椅、学习用品的摆放以及在
校纪律的强化。
4.形成班级文化特色：征集班名、班歌、班徽、班风、班训、班级奋斗目标和班级公约。
5.突出班级文化亮点：班内创设“生命角”，加强学生对生命内涵的的理解和教育。
四、具体内容：（“123”工程）
（一）“1”围绕一种精神
凝聚班级所有学生的智慧，围绕“积极进取、奋发向上、厚德载物、同心同德、勇于创新、勤于思考”核心精神，指导班级工作，
促进文化建设。
（二）“2”开展两种活动：
1、班级静态文化氛围布置活动
（1）开展班名、班歌、班徽、班风、班训、班级奋斗目标和班
级公约的征集活动。
（2）进行卫生角、图书角、生命角、班星台等的布置；
（3）规范张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作
安排表等内容；
（4）开设班长信箱、留言角、心灵论坛、生日栏（张贴每月的
小寿星照片）等栏目。1
2、班级动态文化教育活动
（1）班委会实行民主管理，并能定期召开班干部例会，本学期
围绕学校的体育文化艺术节开展文体活动、围绕“学生成长导师制”实行“小导师制度”。
（2）成立多种志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动。
（3）结合学校要求，以“班级规范我来定，我为班级献计策”
为宗旨开展具有班级文化特色的系列主题班会。（文化建设——塑
造班级灵魂；主题教育——创建精神家园；活动体验——探索自我
教育。）
（4）根据班级的特色，开展大语文活动（如：语文课课前3分
钟演讲——经典诵读、精美小故事、名言警句介绍等）并积累材料。学期结束，形成一份具有班级特色的作品集、班级档案。如：传美
小故事集、名言警句交流集等。
（三）“3”建立三种制度：
（1）为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，
遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约，以此约束
学生的言行。对学生的言行既有明确的要求又有潜移默化的教育。
（2）结合《中学生日常行为规范》和学校有关规定，制定有本
班特色的《班规》。
（3）实行小组管理积分招标承包制。
五、具体安排
（一）宣传发动，制定活动方案，征集各类命名（１——３周）（二）班级静态文化氛围布置活动，班级制度建设（４——５周）（三）班级动态文化建设，开展个性化活动（６——７周）
（四）巩固建设成果，提升班级品位（８——９周）
（五）积极申报评比先进班级（１０——１１周）
（六）形成总结材料，分享班级文化建设成果。（１２——周）