2018年11月百校联考作文指导——农夫与响尾蛇

材料作文之农夫与响尾蛇1811

【材料】

美国弗吉尼亚州的一个农夫出资买下了一片农场，不久，他便发现自己吃亏上当了：这是一块既不适合种植果树，又不适合放牧的贫瘠山坡地。它除了拥有用途不大的白杨树之外，就是漫山遍野令人望而生畏的响尾蛇。农夫在“痛定”之后，决定把这块贫瘠山坡地的价值充分利用起来，将其建设成为响尾蛇的生产基地。他有计划地捕捉、繁殖响尾蛇，从中提取蛇毒，运送到各大制药厂去制药，还把响尾蛇的肉做成罐头，销往各地。仅仅几年光景，生意越做越大，订货的客户络绎不绝，每年到他的农场来考察、参观的多达几万人次。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【思路参考】由果溯因

1、禁锢思维其必将画地为牢，只有放飞创新的翅膀，才有生命活力。

2、与其沉浸在痛苦中，不如寻求破解之法。

3、事物存于世，总有两面性。如何把不利因素转化为有利因素？一味的在“不可能”中抱怨不公、不平，有价值的东西就会在这种抱怨中消失殆尽。面对困难，面对逆境，唯一的办法就是要用积极向上的心态去迎接挑战，在夹缝中寻找机会，将不利因素可以转化为有利因素。

4、打破常规，勇于突破。换个角度思考，柳暗花明

5、因地制宜，合理发展。

6、要从不利走向有利，就要依靠永不放弃和打破常规的精神。

7、成功往往有其偶然性，但更有其必然性。人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

【可借鉴语段】

1、我想许多人未必羡慕这个农夫的财富，但一定赞赏他的聪明。他的成功经历告诉我们，在不可更改的人生境遇里，要学会把负数变成正数，镇定自若地去剔除千百种劣势，努力找到一条潜藏着的能打开突破口的优势，从而最大程度地改变自己原本不妙的命运。

2、对于我们大多数人来说，运气有时并不会太好，拥有才华却找不到满意工作，壮志满怀却只能面对一份再平淡不过的职业，想有所成就却被埋没在社会底层，就像那农夫一开始拥有的只是一块再贫瘠不过的土地。但只要我们善于运用智慧，就能扭转人生劣势，出奇制胜。一位学者有一段精彩的话：“生命中最重要的一件事就是学会从你的损失里获利。”当我们不得不面对一块贫瘠的人生土地时，明白这一点对我们来说尤为重要。

3、不同的思维决定不同的结局。在山穷水复疑无路的情况下，往往隐藏着让人惊喜柳暗花明的又一村，世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人，就看你能否发现找到通往这“又一村”的途径。换个思路，就能把劣势变成优势，把绝境变成天堂。人生路上无论遇到什么难题，都不要悲观绝望，因为机会就在绝望中。

4、人之所以凌驾于其它生物之上，是因为他具有极强的主观能动性，他能去改变一些事物，而不是永远的默默地等待灭亡。命运交给每个人一个酸柠檬，把它做成一杯甜的柠檬汁，这才是我们需要做的。

5、柔弱中孕育着刚强，黑暗中孕育着光亮，损失中隐藏着赢利，困难中隐藏着商机。创新是企业自下而上发展的第一内在动力。在经济全球化到来的今天，创新更是企业能否参与国际竞争的身份证。凡事不必循规蹈矩，获得成功往往需要打破常规的束缚。

6、鱼儿没有随波逐流，而是选择了奋力洄游，于是得以繁衍生息；雄鹰没有在绝境中等待死亡，而是选择撞击山崖，挑战极限，于是获得重生；企业家在走投无路的时候，打破常规，挑战危机，于是起死回生，迎来成功。当困难如冰山阻挡我们航行的船只时，让我们打破常规，以曲径通幽的思维开凿那阻挡在前方的冰山，就可以乘风破浪，驶向成功的彼岸。

7、到庙里推销梳子，有人只看见了光头，有人却能看见前来烧香拜佛的善男信女；去非洲推销皮鞋，有人看到的只是光脚丫，有人却看见了光脚丫背后巨大的市场商机。面对同一个事物，人们的眼光角度却如此不同，获得的结果也大相径庭。这意味着什么呢？当你正在为你的目标而踌躇不前，当你正在为面临的困境而愁眉不展，你不妨换个角度看待问题，或许，你会有意想不到的收获与成功。

8、水到绝境是飞瀑。当走到失败的危险边缘，原路返回似乎在童话世界里才会给你这机会。所以鼓足勇气，向自己选择的路的尽头走下去，或许下面会是一片风光旖旎。而坐以待毙，最终的机会都放弃，除了失败还会是什么？大凡世间难事，只要你肯用心机，不去放弃，善用心智，勤于钻研，总能找到解决的办法。

9、坚持是半个生命，放弃是整个死亡，当困难来临时，先不要急于放弃，试着给自己一次实现自我价值的机会，从失

败中发现成功的机遇，也许会完成一次人生的转折。如果狂奔的脚步因悬崖而停止，你还可以用理智的绳索完成一次惊心的历险；如果精美的设想被无意闯入的迷宫打乱，你还可以用灵活的头脑再创造一个非凡的奇迹。失败的理由有千种万种，成功的道路也有千条万条。朋友，不要停止思考，因为绝境也需就是我们遇到的最好的机会。

【名言推荐】

1、钱学森说：“问题的答案就是问题本身。”

2、顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明。”

3、詹姆斯曾说过：“他们的成功大部分是因为某种缺陷激发了他们的潜力。”

4、英国大科学家、电话的发明者贝尔说：不要总走人人都走的大路，有时需要另辟蹊径前往森林深处，那里会令你发现从来没有见过的东西和景物。

5、美国著名管理专家彼德·杜拉克有句名言：不创新，就死亡。

【题目推荐】

1、创新开辟成功路

2、求变即是求赢

3、成功在山的那一边

4、选正道，再直行

5、第三只眼看世界

6、转换思维，大胆创新

7、路在思想所及处

8、给心灵插上翅膀

9、成功尽在有心人之手

10、生于创新，死于停滞11、水到绝境是飞瀑12、拨开乌云见阳光

【事例推荐】

1、世界著名的小提琴家欧尔·布里在巴黎的一次音乐会上，小提琴的A弦忽然断了，观众一片哗然。但是他依然神情自若地用剩余的三条弦将作品演奏完毕。虽然你身处的环境并不能改变，但是你的心可以让它改变。

2、日本一家制笔公司在客户查询系统中发现，所有的客户都反映一个问题，他们的笔在笔墨还剩1/3时，笔芯就不能使用。公司为此专门成立了研究小组来攻克难题，结果却不尽人意。一个普通技工献上一策：“将笔墨减少1/3，让笔墨和笔芯同时用完。”这种看似“无赖”的做法用最简单的方式解决了公司的难题，客户投诉销声匿迹。

3、宋代司马光砸缸的故事可谓是家喻户晓，然而人们更多的评价却是他的机智，却忽略他此时打破常规的思维方式和心态。设想，倘若司马光陷入常规思想的枷锁，另一个孩子极有可能便已淹死，在此时似乎凭己之力难以解决的当下，唯有打破常规，才有可能化险为夷，扭转乾坤。

4、可曾记得那个双腿残疾“扶轮问路”的作家？可曾记得他笔下喷涌而出的充满张力和生命哲思的文字？二十出头的史铁生，在“最狂妄”的年龄，突然遭遇瘫痪，心高气傲的他感到天塌地陷，俨然自己就是世界上那个最不幸的人，他无暇窥看母亲的痛苦，躲进地坛，试图逃避一切。地坛里无数涌动的生命启迪了他，母亲坚韧的生命导引他，转移悲伤，把对命运不公的一切感叹转化成对命运的深彻解读与领悟，用手中的笔，用深刻的文字，写就一条生命之路。“命运的局限尽可存在，而人类不屈的挑战却不能须臾或缺。”这是从生命谷底走出的史铁生将绝境留在身后的感慨。正是将一个人至于死地的绝境和危机，成就了一个洞悉生命真谛的智者。

5、当金融风暴席卷世界的时候，股市一路飘绿，工厂纷纷倒闭，经济一片萧条。人们苦闷忧郁，失落窘迫，有人回家静静等候危机过去，有人发泄抱怨危机烦心，但也有人在这样的危机中把事业做的蒸蒸日上。听说浙江人在这个冬季盛行吃冰淇淋吗？那是因为有人在危机中看到了商机。当人们都承受着失业、减薪的压力而变得急躁不安时，他们往往会更倾向于冷饮而非热饮来获得冷静，并从冰淇淋的甜味中寻求好心情。而80后90后的人们喜欢标新立异的性格，更是给冬日的冰淇淋生意推波助澜，一时间流行成风。

6、发现良机，不断赢得成功。听说过“DIY经济”吗？正当人们为就业愁眉不展的时候，有人转换思路发现良机。在追求时尚的时代，年轻人喜欢与众不同突出个性，他们不满足于百货公司里现成的成批商品，于是，手工作坊提倡的“Do It Yourself (DIY)”新消费理念火热升温，并因此成为新的淘金地。与一般的小店不同，它的卖点不是产品本身，而是制作产品的过程，陶吧、银饰吧、十字绣小屋、纸艺店、手工玩具店、毛线编织吧、水晶花作坊等，对消费者来说，是将自己的创意变为现实，体验创造快乐的过程；对创业者来说，则在尝试全新的创业方式。

7、化解危机，期待大国崛起。从未停歇的战争，遍布全球的经济危机，恐怖主义，环境污染，温室效应，资源破坏，粮食短缺，这个不安宁的世界，处处暴露着危机。在这个危机四伏的时代，中国以大国姿态应对全球困境。于种种危机中寻找契机，力图革新，构建理想社会，这是大国的追求和使命。

环境危机威胁人类生存，却更警示人们思考如何与自然和谐相处；经济萧条打击全球复苏经济的信心，却更激发世界各国形成沟通了解携手互助跨越难关的共识；贫富悬殊，就业困难，却成了政府职能转变、关注民生的契机；三鹿事件一度使行业陷入危机，却也成了全面加强对食品药品安全监管的契机。中国在一步步上升，一年年成熟，中国将一次又一次化解，走出危机，从危机中踏出了一条大国崛起之路。

8、要想获得智慧，首先得拥有如“星垂平野阔，月涌大江流”一般浩大旷远的思维境界。学会从多角度入手，多方面思考，全面地分析问题。拥有了开阔的思维，便铺开了通向智慧之门的红地毯。许多人也因此获得了事业上的成功，比

如一战时美国那位人人称颂的“土豆富翁”。他本是一个无业青年，却在偶然的机遇下用土豆敲开了成功之门。一开始，他发明了油炸冷冻土豆条，广受欢迎；不久，他将原本无用的土豆皮加工成动物饲料、并大量喂养战马；此后，他将战马粪便和洗土豆的水当作肥料种植大批蔬菜，最终他成为了一战时美国最大的军用物资商，他将土豆条加工送去前线，将蔬菜脱水送去战地，还为战地提供了无数战马。他也因此从一个默默无闻的流浪汉，成为当时美国少有的亿万富翁。一个小小的土豆，只要重视每一环节，将它利用完全，它的价值便是惊人天价。

9、毛泽东打破了僵化的思维，从苏联城市包围农村的囚牢中走了出来，根据中国的现实情况，提出了“农村包围城市”的政策，历史证明他是对的，所以他是伟人。邓小平也打破习惯，加深了对社会主义的理解，提出“改革开放”的伟大决策，为新中国的腾飞注入了新的动力。

10、一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。这位裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。

11、1972年新加坡旅游局给时任总理李光耀打的一份报告，大意是说，新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十几米高的海浪，我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游业，实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看过这份报告，非常气愤。据说，他在报告上批了这么一行字：“你想让上帝给我们多少东西？阳光，阳光就够了！”后来，新加坡利用一年四季直射的阳光种花植草，很快发展为世界上著名的“花园城市”。李光耀的批示启示我们，无论处在怎样不好的环境条件下，都要看到自己的优势。

12、日本虽然有富士山，但那里的日照，必然没有新加坡好。夏威夷虽然有十几米高的海浪，但是它远在太平洋中间，作为旅游胜地，毕竟离东西大陆远了一些。新加坡虽然没有名胜古迹，但是一年四季直射的阳光，必然有利于种花植草；现在的新加坡早已发展为“花园城市”。努力发现自己的优势，充分地看到自己的优势，必然可以使人在奋斗中更“阳光”、更乐观、更具有信心；也必然使人的思路更宽广、更灵活；也必然使人更勤劳、更顽强、更充满激情。13、败棋中往往隐藏着胜招，没能成功更多时候不是缺少转机和希望，而是缺少反败为胜的智慧和眼光。君不见，聪明的江南人利用西湖把杭州做成了天堂；智慧的北方人利用孔子把曲阜变成了圣城。君不见，沉思中的牛顿因那只苹果，奠定了自己的物理学上无可撼动的地位；潦倒的迪斯尼利用那只老鼠，创造了一个价值连城的动画帝国。

14、花旗银行从灾难中获得成功。在洛杉矶那次历史上少有的大地震之后，许多人致富的梦想也随之变成了一片瓦砾。然而，就在地震发生后的第一个清晨，一个没有被地震灾难所压倒的人，看到了几乎所有小本投资者都急需恢复生产的资金这一契机。于是，他把一块木板往两个大铁皮桶上一放，开始了废墟上的小额信贷业务。就这样，这个还未顾得上在瓦砾中叹息的人——奥古斯德，及时发现和抓住了机会，在当时大银行不屑一顾的小额信货业务中闯进了金融市场，最终发展成为全球著名的花旗银行。

高考语文精品试卷 百校联考1

百校大联考全国名校联盟高三联考试卷（一)语文 第Ⅰ卷（阅读题共70分） 甲必考题 ―、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。 汉画像对世俗生活的痴迷程度是令人吃惊的。它所记述的那些生活资料丰富、详细、准确、全面，以至于它对当时人们生活娱乐、工业制作、出仕做官、拜谒觐见和狩猎战斗等内容的记述可以作为严肃而严谨的学术研究资料而进入这一时期的社会生活史研究，并起到文字资料所不可替代的形象作用。显然，汉代人在创作这些图像资料时并未将之作为幻想材料加以处理，而是采取了“彻底的写实主义”态度。正是这些逼真、准确、精细的世俗生活内容的渗透建构了汉画像的精神世界，后者又反过来加强了人们对世俗生活乐趣的认同和建构。 “人间生活的乐趣”是汉画像审美意识内容的核心主题，而且这一主题具有极强的生命力，一直在影响着华夏民族对自我生活和生命存在的认识，并反映在他们的墓葬中。 如山东沂南出土的汉画像石生动、翔实而全面地记录了一对墓主人夫妇进食时的热闹繁忙景象。作为整个墓葬的重要组成部分，这幅画像所记录的正是当时士人阶层的自我世俗生活场景，它几乎构成了汉画像表现内容的基本主题之一。由此，这块画像石所表现的内容亦具有不同寻常的意义：墓葬的设计者似乎要将自己现世的生活完全带入死后世界；换言之，在他的思想观念中，死后的世界实际上是现世世俗生活的延续。于是，汉代人墓葬里的图像世界就具有了延续世俗生活的意义和作用，日常生活由此被无限延展而获得永恒性。通过对各种文献和资料的考查，我们可以发现，在有汉一代，人们一直在倾其所有、通过各种手段和途径将自我的世俗生活延续下去，并使之永恒化。这构成了汉代艺术尤其是汉画像艺术的基本的也是最重要的主题。 山东沂南出土的这块汉画像石仅展现了汉代人生活中的一个场景，更多的同类图像资料证明，他们不仅将自己生活中的各种场景以图像的方式保存下来，而且还将生活中所能使用到的几乎所有物品均以模型或实物的方式一同埋入墓葬。显然，这种方式在两汉时期已逐渐发展成为一种具有规范性和强制性的习俗。除了对日常世俗生活的极端迷恋外，没有任何原因能解释汉代人这种几乎是用尽一切心思来制造死者日食生活用具的行为。在汉代人看来，自我日常世俗生活中曾经存在的事与物具有不可抗拒的力量，它甚至就是一种神圣的记忆和召唤。 林巳奈夫将汉代人的这种做法归结为生者担心死者的鬼魂因在黄泉世界中生活不好而来到世间作祟，“设计这样的措施是为了阻止魂魄在身体一旦被埋葬之后便离开其中”，“所有想法设法要死者的灵魂能够心满意足地住在坟墓中”。即使类似的观点有同一时期的图像榜题和文字记栽作为证据，而且这种心理至今在中国各民族的习俗中均有不同程度的留存，但这不足以完整解释汉代人的上述行为。因为坟墓的建造者不仅是墓主本人（此前或当时的礼仪还规定皇帝即位一年后即要开始建造自己的陵墓），而且大多数是死者的亲友或子孙，他们有朝一日同样要走进坟墓，能给他们死后生活带来安定感、安全感的同样是他们世俗生活中的各种所有和价值观念。而且，对于死者来说，贸然进入生者的领域就像生者无意间进入死者的领域一样，并不是充满乐趣的事情，而更多地是受到伤害。 与此相关的一个重要的表征，是以往在祭祀等仪式活动中占有重要地位的器具逐渐被人们的日常生活用具所取代。器具用途的变迁反映出人们关注问题的变迁，日常生活因素参与建构了人们的仪式活动，并在此过程中世俗化。在这种经济形态基础上所形成的这样一个自给自足而相对封闭的世俗生活和情感世界是其他生活乐趣所不能取代的。 (节选自王怀义《汉画像中的日常生活的美》） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（） A.因为汉画像记述的生活资料丰富、详细、准确、全面，所以它可以作为严肃而严谨的学术研究资料而进人这一时期的社会生活史研究。 B.世俗生活内容的渗透建构了汉画像的精神世界，而汉画像又反过来加强了人们对世俗生活乐趣的认同和建构。

2019高考作文指导高考隐喻性作文审题类型、技巧

2019高考作文指导高考隐喻性作文走向深刻的途径何谓“隐喻性作文”呢？从“隐喻性”概念本体的特征出发，我们以为，隐喻性作文是以隐喻性思维来组织材料，题目体现了隐喻性特征，利用隐喻方式来帮助学生理解材料，以追求学生对隐喻有所阐发为写作目标的作文类型。笔者以近五年全国高考作文题为例，来阐述隐喻性作文的具体内涵、基本类型以及教学策略如下。 隐喻性作文的类型 综观近五年来的高考作文题，我们可以将隐喻性作文简单概括分为以下几类： 1、言语词汇型隐喻作文 以某个词汇的意义为出发点，扩展该词汇在不同时期、不同层面或不同文化领域等的内涵，让学生选择角度进行阐发，提出自己的观点和看法。 例如：（2015年天津卷）近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”…… （2018年天津卷）生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想…… （2018江苏卷）花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

利用“范儿”“器”“语言”在不同的层面、领域有不同的意义，这些意义可以泛化，隐喻到了不同的领域。比如“语言”可以隐喻音乐、雕塑、程序、基因……要求学生以此推及“语言”的功能：丰富生活，演绎生命，传承文明。择其一端或综而述之，审题无难度，但要写深刻却不容易。 2、本体性隐喻作文 本体隐喻作文是指将抽象和模糊的思想、情感、心理活动、事件、状态等无形的概念看作具体、有形的实物，让学生借助客观事物来诠释某种主观情感，或将抽象的概念结合到现实观照中展开讨论的作文。 例如：（2015年上海卷）人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 “坚硬”“柔软”是物质本体的特征，只有客观的物体才有“坚硬”“柔软”的属性。将此隐喻到“人心”中来，让学生结合自我成长展开阐发。 （2015年江苏卷）智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 “智慧”是人才会拥有的属性，将人的属性隐喻到客观的“大自然”身上，让学生对“智慧”本体进行评说。 （2016年山东卷）行囊已准备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方...... 这是典型的本体隐喻：“人生如旅行，行囊如能力（品质、素养等）”。而“一直伴随我们走向远方”则隐喻了一段生命过程。 3、象征性行为隐喻作文 象征本身就是一种隐喻的方式，高考作文中，通过某一特定的具体的形象、

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（2019年高考）时评及任务驱动型作文写作方法指导 2018.11 一、时事评论写作指导 （一）时事评论，是指对新近发生的事件发表自己看法的议论文。它区别于常规议论文的最明显特点是“就事论事，同类扩展”。“就事论事”，即围绕材料本身进行分析议论，详写；“同类扩展”指联系现实、个人、社会、历史等的时候，须与材料所写的是同一类属范畴，略写。（二）基本写作思路：引——析——议——联——结 1、引——开篇简单引述材料内容。【第1段】 2、析——简单解读材料；或引述他人观点；或驳斥他人观点。再摆出个人观点。【第1段】 3、议——从多个角度分析材料（或探究产生的根源，或阐释意义，或阐述危害，或驳斥谬 误，或提出解决办法）【第2、3、4段】 4、联——联系社会现实的类似现象，务必在罗列现象后挖掘现象背后的本质。【第5段】 5、结——结尾扣回中心论点，点题。【第6段】 ▲（三）时评类作文说理方法 说理方法，即“论证角度和方法”：有原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法。 1、原因分析法：（1）从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了……）……从本源（本质）上看，……；（2）……为何有争议，大概就是两点使然，一是……，二是……；（3）出现这种情况的原因不外乎两个，一是……二是…… 2、让步分析法：（1）诚然，……，但是……；（2）或许，……，但是……；（3）的确，……，但是……；（4）……固然……，但是……；5、不可否认，……，然而…… 3、假设分析法：（1）假如……；（2）如果……，致使……，反而会沦为世人的笑柄。 4、比较（对比）分析法：（1）与……不同的是，……；（2）与……相反，……；（3）从短期看，……；从长远看，…… 5、辩证分析法：（1）唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……；（2）唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题……；（3）唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物…… 6、背景分析（联系现实）法：（1）无独有偶，……；（2）这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点……；（3）姑且先将这个问题搁置不

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思是将蓝色的滑道、内色的冰雪巧妙结合；中间“北京”的汉语拼音和“2022”，显示出冬奥会的举办地点和时间，我填涂为红色，这是暖色调，代表着中国人民迎接世界各 国朋友火一样的热情；徽标下方是蓝、黑、红、黄、绿奥运五环连在一起，预示着世界人民的团结。整个标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅 力。（本题6分，言之成理即可，三部分每部分2分:说出颜色1分，寓意1分，若全部涂为一种颜色，最多得3分） 15.(丨)示例:他的双手紧紧地伏在窗台上，身子努力向前個!着，额头几乎碰到了玻璃。他 努力睁大自己浑浊的小眼睛，目不转睛地盯着大门口。他还在喃喃自语:“怎么还不回 来呢？”他焦急的眼神中流露着期盼，期盼着我进门的那一刻。天黑了，父亲依然固执 地守候在窗前，久久地凝望着……（本题5分，描绘出等待的両面1分，想象合理1分，两种人物描写方法各1分，语言生动1分，字数不符合要求酌情扣分〉 〔2〕这里的“陪伴”，不仅有“形”的陪伴，更有一种精神上的给予；“我笑着说他‘瞎答应’，他也跟着笑”，“陪伴”中，我们看到并感受到的是一种浓浓的父子亲情;同时在陪 伴父亲的过程中，让我有机会“放下手机”，整理自己的思想，让我懂得珍惜并享受这 种父子亲情;爱需要陪伴，爱是相互给予，我陪伴年迈的父亲，同时在陪伴中让我收获 成长。（本题10分，说出身体的陪伴2分，精神的陪伴2分，相互的陪伴2分，结合具 体内容2分，语言流畅有文采2分） 16.〔1〕①迅速开窗通风，戴好帽子、口罩、手套，可用稍硬的纸卷成筒收集汞滴，将汞滴装 在封口瓶中。 ②清扫污染垃圾，包括打碎的玻璃，装于密闭容器内，妥善保管。 ③将被污染的被褥和衣服在太阳下充分曝晒。 ④将所有污染的垃圾交给有关部门处理，并继续通风至少24小时。 (每点2分，共4分，以上四点答出任意两点即可） ^符合要求即可。〔本题共10分，书信格式2分，自我介绍1分，亮出观点1分，水银 温度计易碎的弊端及危害4分，语言流畅得体2分，字数不够酌情扣分〕 17.略。05分，含书写分5分） 评分说明^丨)作文等级汰等27—30分8等24—26分0等21—23分0等18— 20分I：等17分及以下； (之)字数不达600字酌情减分； 〔3〕错别字每三个扣1分，重现不计，扣满3分为止； 〔4〕要拉开评分差距，对于优秀作文，要勇于打满分。 语文(二)答案第2页（共2页)

2018年高考英语作文写作指导及范文汇总

2018年高考英语作文写作指导及范文汇总 各个领域杰出人物：Part one Music and Musicans musical instrument:violin, viola, cello, erhu, piano, guitar, drum, saxophone, fluten. 长笛, clarinet竖笛; 黑管; [乐] 单簧管, harpsichord键盘乐器… types of music: pop, country, classical, traditional Chinese music, rock&roll, jazz, blues, rap, ballad, symphony, musician: band, singer, composer, director, conductor, pianist, choir.唱诗班；合唱队, orchestra管弦乐团… 1.Personal information (Birth place and birthday，Family background Childhood) 个人信息及成长经历place of birth/birthplace be born in出生在……　be/come from a wealthy family出生于富裕人家 was born into a peasant family出生于一个农民家庭 have musical talent有音乐天赋; have a gift/talent/genius for sth. 在某方面有天赋; be crazy about喜欢; develop an interest in对……感兴趣;

2019高考漫画作文写作指导----《三代人》

2019高考漫画作文写作指导----《三代人》 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 看了以上图画，你有什么感受或启发？假如你向《长沙晚报》投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写？要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。 画圈为牢不可取，多方努力且徐行 一组漫画中，爷爷滚着铁圈，爸爸摇着呼啦圈，“我”却刷着“朋友圈”。我没有了孩子的活泼与灵动，动动手指，做着七老八十的人也能做的事。两相对比，人们不 三代人的圈子，反映三个时代，三种人生） 依笔者见，“朋友圈”类社会娱乐方式危害众多，原因复杂，需各方共同努力还孩子们一片蓝天。 “任何硬币都有正反两面”，毛姆在《月亮与六便士》中如是说。作为互联网时代下的信息红利，“朋友圈”无疑为人们的生活增色不少。而对心智尚不成熟的儿童、青少年来说，却藏有隐患。从短期影响来看，少年儿童一旦沉溺于“朋友圈”，学习成绩下降，眼镜度数上升；逢年过节评论点赞多了，问候亲人交友结游少了，造成人际关系的淡漠。从长期影响来看，沉溺“朋友圈”极大地影响了少年儿童的身心健康。君不见微信摇一摇人贩子恶心人纷至沓来，二维码扫一扫黄暴信息铺天盖地，人生观价值观悉数崩塌。鉴于此，当理清原因对症下药，避免“画圈为牢”的发生。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。青少年沉溺于“朋友圈”的原因不简单。是个人意志不坚定吗？是家庭教育的疏忽大意吗？是社会学校大环境的影响吗？我想兼而有之。青少年是新生的朝阳，心智尚不成熟，三观尚未树立。因此，一味将问题归结

于个人是不负责任的，父母、社会也应当进行反思。“长大后，我就成了你。”是像父母一样躺在沙发上玩手机？还是像父母一样爱好广泛，博闻强识？家庭教育对孩子摆脱“朋友圈”，走向“新时代”至关重要。平台信息提供方也应冷静思考，没有民族之希望，何来经济之繁荣？停下向孩子传播不良信息的魔爪。 “正如万山圈子里，一山放过一山拦。”根除“朋友圈”对孩子造成的不良影响困难重重，需要多方努力，同舟共济，青少年个人当立鸿鹄之志，抱璞守正，笃学敏行。如时代新人宋玺，获得国家级合唱一等奖，从北大毕业后，又出色地完成亚丁湾护航任务，一步一个脚印，走好我们这一代人的长征路。父母应营造和谐温馨的氛围，让孩子感受到家的温暖，爱的教育。社会应规范网络信息管理，加强精神文明建设，奏响时代强音。 红日初升，其道大光。谨慎入圈，则有前途四海，来日可期！ 试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题是一则漫画作文，漫画的题目是《三代人》，漫画的内容是：爷爷小时候玩“滚铁环”，爸爸小时候玩“呼啦圈”，如今“我”玩“朋友圈”。爸爸和爷爷小时候玩的“圈”是与运动健身有关的实物，充满生机与活力。而“我”则利用通讯媒体虚拟的“朋友圈”与外界进行交往，看似简单便捷，但缺少人与人面对面交流的生机与活力。并且，从漫画中的三代人的表情看，爸爸和爷爷玩得兴高采烈，而我身背一个大“书包”，戴着高度近视眼镜，耷拉着脑袋，不难推断出，繁重的学习任务已经影响到“我”与伙伴的交往，“我”只能选择“朋友圈”进行交流。 纵观三幅图片，这里面隐含有“变”与“不变”的要素，变的是年代，变的是童年的活动方式，这里面隐含一个主题：不同的年代，随着环境的变化、生活水平的提高，童年的活动方式也随之变化，这是时代向前、与时俱进的一种表现。不变的是“童趣”对成长身心的影响。对照三幅图片，爷爷和爸爸的童年活动相对有活力，生机盎然，而“我”的童年略显沉闷，虽然也能通过“朋友圈”收获交往的乐趣，但这种乐趣是建立在高科技通讯技术基础之上，缺少面对面的真诚与活力。甚至“我”这一代可能过度地依赖通讯媒体，对身心的健康成长难免有负面影响。 总而言之，三幅漫画之间既存在对照关系，爷爷爸爸的童年游玩方式与“我”进行比较，还存在主次关系，爷爷爸爸充满活力的童年来衬托我略显沉闷、缺少活力的童年。明白了这些，就不难找到解读漫画主题的路径：我们需要一个什么样的童年？我们的童年需要一种什么样的交往方式？我们应该给孩子提供怎样的适合身心成长的交往环境？如何正视与接纳每一代人的生活方式？如何理性看待科技的发展和社会的进步？

2018.11广东百校联考高三语文试题及答案解析

2018.11广东省百校联考高三语文试题 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 近年来，讲好中国故事成为一个热门话题。中国故事的来源与路径多种多样，从民间故事中寻找资源是一种有效方式。许多古老的神话传说、民间童话等都蕴含着丰富的中华文脉气象，是能够彰显中华传统文化魅力的中国故事。但对这样的中国故事，过去大多停留在收集和整理的层面上，缺少有效的改编、重述、传播与推广，使之大众化，回到今天的读者中间。如果对民间文学中的“好故事”加以改编，变成适合儿童阅读和家庭教育的故事，让中国故事滋养童心、影响童年、引领成长，就更有价值了。 民间童话、神话传说是人类的童年叙事，也是文学艺术的原始叙事。美国叙事学家伯格就说过，作为原始叙事的童话的各种因素在经过派生和发挥之后，可以引发出大多数其他通俗文化样式。他曾以一篇欧洲的民间王子和公主的童话故事为例，来分析其中的叙事元素，认为其中就包括了不同的通俗文学样式的萌芽：怪动物（恐怖小说的元素）、出发去寻找被绑架的公主（侦探小说的叙事元素）、类似于火箭飞船的魔毯（科幻元素）、与怪物搏斗（动作冒险小说的元素）、与公主结婚（浪漫故事元素）。伯格的这种童话叙事学分析说明，民间童话作为人类童年叙事对后来的叙事文学有着深远的影响。今天，科幻小说、探险故事和侦探小说等很多通俗文学样式，都是有民间故事这个根的。 除此之外，要充分认识民间故事改编的价值和意义。欧洲儿童文学的现代化发展进程，经历了一个民间故事的改编期。它们直接影响了家庭和孩子的成长，也奠定了欧洲人的童年阅读，为后来的儿童文学创作、儿童读物出版及语文教育奠定了广泛的读者基础，甚至直接推动了欧洲现代学校教育与文学经典的接受和传播。 不过，民间故事的改编并不容易。改编和重述，不是抄写与重复，而是再创造，用新的语言和思维，用现代观念来再现民间故事的魅力，也使民族传统文化得到重新传播与发扬。同时，改编要考虑最大的读者群。过去，也有一些对我国传统的民间故事、民间童话的改编和重述，但都是按照成年人的理解与接受来改编的，而很少按照《格林童话》的方式来改编。格林兄弟在改编和重述中将之定位为“儿童与家庭故事”，这是《格林童话》得以广泛传播的一个重要因素。所以说，民间故事要真正改编成广受欢迎的“中国好故事”，要尽量符合儿童的接受需求，使之儿童文学化，这样才能进入家庭教育和语文教育的通途。 民间故事的改编和重述，需要抓住精神要素，把传统文化中值得传承的元素保留下来。说白了，改编中国民间故事，就是要留存中国人的价值观和中华美德等核心元素。同时需要善于运用恰当的形式，比如，俄国诗人普希金改编《渔夫和金鱼的故事》时将民间童话改编成了童话诗，使之成为经典并广为流传。值得肯定的是，目前有一些出版社推出了中国神话和民间故事的绘本，受到了少儿读者的喜爱。这一点，与过去的连环画受到儿童读者喜爱是同样道理。

2018年高考全国一卷作文解析及写作示例(摘转)

2018年高考全国一卷作文解析及写作示例 试题分析 2018年全国一卷的作文题目我认为有以下几个特点： 一、写作内容的延续与创新 2017年全国一卷的作文题目是给出了关于当下中国的12个关键词，而2018年则是给出了7个年份以及该年发生的大事。从延续性来看，仍然是引导学生关注当下，关注中国的改革发展，关注时事。引导学生走出书斋，要把自己投入到时代中，要求考生既要扎根中国国情，又要拥有世界眼光。 但两者又有明显的差异，2017年的题目更多的是关注已经发生的变化，如高铁、共享单车、移动支付等。而2018年的题目却是在回顾过往的基础上，进一步延伸到17年以后，这样对考生写作的要求不仅仅是了解我们已经取得的伟大成就，还需要考生发挥想象，设想一下十几年后的情况。 } 二、写作语境的延续与创新 交际语境最近几年备受命题人的青睐，这既可以避免以往那种“无病呻吟”式的滥抒情，又可以避免“空发议论”式的说假话，当然主要是防止宿构。可以说，2018年的作文题目很好地延续了从2015年开始的任务驱动型作文的命题思路，并且有所突破。 这里有必要回顾一下最近几年的高考作文命题：2015年全国一卷出现了给事件中的任一方写一封信，使得当年的考生着实不适应，许多老师在2016年的备考中着重复习书信，结果2016年考出了《赏与罚》的漫画，又使得一部分考生措手不及，就在大家都觉得高考作文命题又回到材料作文的老路时，2017年却出现了非常明确的交际语境的写作要求，“给外国青年介绍你所认识的中国”，不仅给出了交流对象，连交流内容都做了非常明确的要求。因此在2018年高考前，我一再告诉学生，今年的高考作文应该还是会在交际语境上做要求（请看6月4日我的公众号，有比较详细的对2018年高考作文命题特点的分析）。分析今天的题目，我们不难发现“给2035年时18岁的人读”，这就明确地指出了作文的写作对象。 创新部分，2017年是要求写给外国青年；2018年是要求写给17年后新一代青年。2017年要求联系两三个关键词介绍当下的中国；2018年则是要求结合所给的年代大事，既写当下的中国也写想象中的中国。2017年是一种介绍，2018年则是过来人给年轻人讲“过去的故事”。

2019年高考作文系统写作指导

第一滴油——清晰的脉络 人有人脉，文有文脉；“文以气为主”。文章不是材料的简单堆砌，而是要一气以贯之。这“气”就是文章的思路脉络，它像一根丝线，将零散的珠子串起来，方能构成一件完整的艺术品；它又像一根血脉，将各种器官连起来，才能造就活生生的一个人。 1.并列式：从有代表性的、不重复不交叉的几个方面来论证观点 正面事例与反面事例的并列 《你吃药了吗？》：反面事例——因不能从亚洲禽流感中总结教训，SARS 病毒在华夏肆虐；正面事例——中国俄罗斯吸取伊拉克、伊朗的教训，制止了美国的企图。 分论点之间的并列 《稳中求胜》：沉稳从志而来；沉稳从难而来；沉稳从无欲而来。 古今中外及其他事例并列…… 2.层递式：范围由狭到广、程度由浅到深、意义由小到大 《驱逐心中的魔鬼》：心中有魔鬼，把你吓到趴下→不自觉地驱逐了魔鬼，获得意外成功→自觉地驱逐魔鬼，世上没有可怕的事→驱逐心中的魔鬼，不仅有益于个人，还有益于一个民族甚至全人类。 3.逻辑式：是什么→为什么→怎么样；提出问题→分析问题→解决问题 《度》：观点（提出问题）——为人处世要有度→分析（分析问题）——杨修说话不讲分寸，招致杀身之祸；邹忌说话讲分寸，齐王欣然纳柬→结论（解决问题）——修身、齐家、治天下，没有度不行 《莫道君行早》：是什么——“莫道君行早，更有早行人”，遇事不怕早，只怕迟；为什么——未雨绸缪，早起的鸟儿有虫吃（讲道理），盖茨不等大学毕业就投身微软事业，成为首富（摆事实，正），2013年迟到考生母亲给考官下跪，仍不能进考场（摆事实，反）；怎么办——学生早一天努力，笨鸟先飞；商人早一天行动，抢占市场；灾难面前早预测，早防范，挽救无数生命。 4.引议联结式：引出问题→分析问题→联系实际→得出结论

浙江省2020届高三百校联考试题++语文+Word版含答案

2019～2020学年浙江省高三百校联考 语文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.全部答案写答题卡上，答在试题卷上无效。 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.在中美经贸磋．(cuō)商中，美方抛弃了一个大国应有的尊严和信用，罔．(wǎng)顾事实，反复无常，出尔反尔，严重威胁国际谈判的互信基础。 B.华为“鸿蒙”系统具有低延时性，其反映时间可以控制在五毫秒以内，甚至达到亚毫秒级别。据悉，“鸿蒙”一词语源于《山海经》，意指天地不分之时的混．(hùn)沌元气。 C.曾经，海南马自达也算是中国汽车行业的中艰力量，在与马自达分道扬镳．(biāo)之后，海南马自达改名为“海马汽车”，失去了技术支持的海马汽车并没有马上一蹶不振。 D.第九号台风“利奇马”来势汹汹，从各家媒休刊载．(zài)的照片来看，不少汽车遭遇飞来横．(h èng)祸，它们或被刮下来的硬物砸中，或被积水淹没，车辆损伤比较严重。 阅读下面的文字，完成下面小题。(5分) 【甲】蔺相如这个人物是在秦国威胁利诱、赵国君臣束手无策、左右为难的矛盾中出场 的；又在秦廷上与秦王面对面紧张而尖锐的斗争中得到淋漓尽致 ．．．．的表现。他处理与廉颇的矛盾，是那样的谦让，似乎是在逃避，却正是他的高明之处。对待不同的矛盾，采取不同的处理办法，从中我们能够清楚、全面地认识蔺相如这个人物。在对三个事件的描述中，对话占了很大篇幅，形象地表现了人物的思想和性格。【乙】如蔺相如劝缪贤“肉袒伏斧质请罪”(《廉颇蔺相如列传》)，蔺相如建议赵王以璧易城，分析利害，提出对策，不由人不信服。蔺相如 在秦廷向秦王说的话，有时语气平和，谦恭有礼，方寸不乱 ．．．．；有时直言斥责，有理有据；有时坚决表态，分析利害；有时怒不可遏，以死抗争。【丙】词锋犀利，刚柔相济而又轻重恰当， 充分表现出他热爱祖国、不畏强暴、有勇有智、能言善辫的外交家风尚 ．．。 2.文段中的加点词语，运用不正确 ．．．的一项是(3分) A.淋漓尽致 B.似乎 C.方寸不乱 D.风尚 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分) A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中，没有语病的一项是(3分)

2018年高考作文训练题及写作指导

高考作文训练题及写作指导 下列训练题，用于考前浏览，以调动、激活与拓展思维。 一、命题作文（共13个） 1.请以“总想为您唱支歌”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定、除诗歌外文 体不限、书写规范。 写作导引：只是一个比较适合写成记叙文或散文或小说的文题，仔细审题，“您”表明写的对象是长者，“总”是题眼，“为您唱支歌”揭示立意方向。可以写老师，可以写给自己积极影响 的长辈。这样，可以调动自己的积累，选好写作对象，精心选好一个个感人之点，浓墨重彩，演绎成文。 2.______________，为你鼓掌 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。 写作导引：写好这个作文题，要做到立意明确，必须使用第二人称，“鼓掌”意味着肯定、赞许、激励，文章要能写出为之鼓掌的理由。选材要典型，才有“为你鼓掌的理由”。如果写成记叙类文章，也要精心选好点，刻画好细节，方能感人。 3.请以“乡音”为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定；②文体自选；③字数不少于800字。写作指导：我们通常将“乡音”理解为故乡的口音，比如“乡音未改”。但在写作本文时，乡音 则不能仅仅限于口音了，它可以理解成故乡的声音。当然，应该包罗故乡的各种声音。需要注意的是，故乡的声音很多，你准备选取哪一种，或者是哪几种来写呢？所选择的，一定要 是自己熟悉的声音。 写记叙文，要特别注意让文章线索清晰。比如，可以记录自己的一次行走，来展示乡音的美好；可以记叙一次事件发生的先后次序，来突显乡音哲理意味；当然也可以学自己思绪的流动，在思绪流动中由乡音带出自己知识的丰富。 4.请以“一层纸”为文题，写一篇800字以上的文章。除诗歌外，文体不限。 写作指导：这是一道寓意型的命题作文，审题的关键在于找到标题的“题眼”，抓住行文的重点与中心。本题的题眼是“纸”，此处的“纸”不仅仅指具体的实物，更多的是指其比喻象征义。 行文时要由“纸”生发开来，想到诸如人际交往中的纠葛、误会、隔阂，拼搏奋进中的困难、 挫折、障碍之类的寓意。“一层纸”具有能形成阻隔但又一捅就破的特点，写作时我们要由此从校园生活、家庭生活及社会生活中选取合适的材料，做到实题虚作，化实为虚，挖掘出深

(完整word)2019高考写作指导-《概要写作》方式及技巧

高中英语写作指导-《概要写作》 该题型提供一篇350词以内的短文,要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。原文以说明文、议论文为主,概要,基本就是段落大意。每段用一句话概括,或者两段一个大意,最多用两句话概括。 (一)高分要诀 1.概要应包括原文中的主要事实,略去不必要的细节。 这就要求考生在写作时要找关键词和主题句,准确理解、分析原文要点,归纳段落大意。 2.各要点的表达既要相对独立,又要有适当的衔接,要用适当的关联词语贯通全文,切忌只简单地写出一些互不相干的句子,但也不要每两句之间都加关联词语,以免显得生硬。 3.所用句型力求简单,安排好篇幅的比例,概要应同原文保持协调,即用较多的文字写重要内容,用较少的文字写次要内容。 4.不排斥用原文的某些词句,但不要照搬原文的句子,如果不能完全用自己的话语表达,至少对原文句子做一些同义词替换,如果结构上也能有一些转换会更好。

此外,在写作时,要尽量使用短句,慎用长难句。例如,尽量少用关系代词which,who 等引导的定语从句,而采用动词-ing形式和过去分词做定语。 5.多使用概括性词语,少用具体描述性词语。注意要点之间的衔接。 概要写作中的衔接过渡词汇:

列举过渡目的过渡让步过渡承接过渡first of all first second third in the first place initially to start with furthermore in addition moreover what’s more finally with the aim of for the sake of with a view to for the purpose of although it is true...that even though of course certainly admittedly indeed true as soon as as a matter of fact so to speak however as it were day after day year in and year out 举例理由时间总结 as an illustration for instance one example for example just as in particular such as namely to illustrate a case in point take...for since by virtue of so given as a result of because (of) due to in view of on account of owing to the reason why in other words lead to for this reason before since as until meanwhile at the moment when whenever as soon as just as according to all in all to summarize in summary in conclusion as a consequence lastly by and large finally consequently to sum up hence

2020年山西省中考模拟百校联考语文试卷一(word版,含答案)

2020年山西省中考模拟百校联考试卷（一） 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、读·书（12分） 1.颜体是由唐代书法家颜真卿所创的一种字体，笔画浑厚端庄，横轻竖重，富有阳刚之美。请赏读下面两副对联，从中选出具有颜体特点的一副，并将其下联用楷体正确、规范地书写在田字格内。 2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分） （1 ）我报路长嗟日暮， ▲ 。（《渔家傲·天接云涛连晓雾》李清照） （2）不畏浮云遮望眼， ▲ 。 （《登飞来峰》王安石） （3） ▲ ，忽复乘舟梦日边。 （《行路难》李白） （4） ▲ ，江春入旧年。 （《次北固山下》王湾） （5）散入珠帘湿罗幕， ▲ 。 （《白雪歌送武判官归京》岑参） （6）初为霖雨之操， ▲ 。 （《《列子〉一则》） （7）李贺《雁门太守行》中，以鲜明的色彩对比渲染出敌军兵临城下，我军严阵以待的紧 张气氛的句子是“ ▲ ， ▲ ”。 （8）郦道元《三峡》中的“ ▲ ， ▲ ”运用侧面描写，生动形象地写出了三峡一带山峰的高峻、陡峭和河谷的狭窄。 二、读·思（38分） （一） 初三年级的同学将美国著名短篇小说家欧·亨利的小说《警察与赞美诗》改编为话剧，并进行了汇报演出。 【读一读通知】 我选__________________ 通知 初三年级全体师生：A 兹定于12月10日下午在学校举行课本剧汇报表演，B 请初三年级全体师生准 时参加。C 初三年级组 12月9日D

2019上海高考作文指导写作练习12篇

2019上海高考作文指导写作练习 1.以下这张图是生活中非常常见的一个景象。请围绕图片写一篇120—150词的作文。作文须包括以下内容： 1) 简要描述图片。 2) 对图片所揭示的社会现象发表看法。 2.有人提出德商（moral quotient)由六大要素组成，你认为哪个要素是最重要的？请以你生活中发生的事为例说明理由。 3. 学校提供了三类暑期志愿者工作，供学生选择：（1）在公园里协助维护环境卫生，（2）在社区帮忙照顾小学生，（3）在地铁站附近做引导员（guide）.请你选择一项工作，并说明: 1) 为什么选择这项工作。 2）你打算做哪些准备。

4. 你即将高中毕业。回首三年高中生活，你一定有很多感慨。请你给父母写一封信，谈谈高中阶段最令你感动的一件事，并简要说明这件事对你的影响。 5. 高考之后你将有长达三个月的假期。你将如何度过你梦寐以求的长假。请以My Dream Holiday 为题写一篇作文。 6. 学生针对学生抄袭作业情况作了一个调查，调查结果如下。假如你是张华，请给校长写一封信反映相关情况并提出你的建议。 7. 美国的一所姐妹学校将和你们学校合作创办一份中学生英语报，请表达你希望开设的栏目，并简述理由。 8. 你的表弟张华即将踏入高中学习，请你写一封信给他，在信中简要描述你自己的高中学习生活，并给他的高中学习生活提些建议。 9.我们生命中总有一个对我们影响极大的人，鼓励或者帮助我们不断奋发向上。请结合你自己的例子来说说你的故事和感受。 10. 教育部（the Ministry of Education）倡导每位学生积极参加“每天锻炼一小时的体育活动（a national student sports program），请描述一下你们同学参加这一活动的情况，并谈谈你的感受。 11.根据上海新高考方案（program）,从2017年起，外语考试一年句型两次。你是否支持这

教案-2019届高三任务驱动型作文审题指导

教案-2019 届高三任务驱动型作文审题指导2019 届高三任务驱动型作文审题指导教案 教学要求： 1 、分析模拟考试典型错误。 2 、赏析讨论典型范文。 3 、拓展清理：任务驱动型作文的主要类型及审题导引。 教学重点： 任务驱动型作文的主要类型及审题导引。 教学难点： 任务驱动型作文的主要类型及审题导引。 教学内容及步骤： 一、评讲三峡高中2019 届高三高考模拟试题（一）作文。【作文题】 18 ．阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800 字的作文。 环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱 骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身 器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用 脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见状跑开，大妈追赶时被其他市民拦 下，但她竟拨110 称“农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警 方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨3000 元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有 人为大妈点赞。 对于以上三类人，你倾向为谁点赞？请综合材料的内容及含义，体现你的思考与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 主要问题剖析： （一）审题错误 1 、角度错 2 、任务错

3 、反弹错 （二）写法错误 无限拔高——说市民匡扶正义，万古流芳。 （三）文体错 当成了一般材料作文，由此及彼，谈宽容的意义。 二、优秀作文赏析 1 、郭昊朗读自己的高分作文 2 、讨论：主要亮点 3 、教师概括 三、拓展及清理 一）、表态说理型 例题一：课标1、 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质 疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 【提示】 1 、对象任务：对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信。 2 、内容任务：表明你的态度，阐述你的看法。 3 、文体任务：写一封信。

2020届百校联考高考百日冲刺金卷全国Ⅰ卷语文(二)(含解析)

2020届百校联考高考百日冲刺金卷 全国I卷·语文(二) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 2.全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.本试卷满分150分，测试时间150分钟。 4.考试范围：高考全部内容。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 经典问题近年来开始热了起来，发表文章多了，还召开了几次经典方面的学术讨论会。当代的经典并 非高不可攀、遥不可及。经典只不过是那些比较优秀、超越了同时代作家的思想艺术平均水准，并被广大 读者喜爱的作品。具体点说，我认为经典可分为两类。一类是“时代经典”，即在特定的时代，比如解放后 17年间的《红日》《创业史》《青春之歌》等，这一类作品的思想和艺术上都存在着时代的局限，但它们确 实在特定的时代中影响、教育了一代人，因此作为一种“时代经典”，应承认其存在的合理性和价值，文学 史上应有它们的地位。另一类可称为“永恒经典”，如《红楼梦》《阿Q正传》等，这一类作品不受时代和 空间的局限，它们以思想上的超越性，艺术上的独创性，时间上的永久性一代代传承下去。就当代文学来 说，目前从严格意义上还难觅“永恒经典”，但具备“永恒经典”潜质的作家作品可以找出不少。比如散文，史铁生的《我与地坛》，就有资格享受“经典”的待遇。韩少功的《山南水北》，余秋雨的《这里真安静》等，也都有成为“永恒经典”的可能。至于小说，也有这类作品存在。如汪曾祺的《受戒》，阿城的《棋王》，韩少功的《爸爸爸》，路遥的《平凡的世界》等等。我们现在要做的，一是改变观念，不能一味“贵古贱今”，认为时间越远、越古老的作品就一定优秀伟大，时间越近的就一文不值。二是经典化的过程需要一些仪式 相助，比如设立一些真正具有公信力和权威性的文学奖，将真正的文学经典筛选出来。在经典确立的过程 中，价值标准的问题必须得到充分的重视。文学史写作作为人文学科研究的一部分，它同样离不开价值标 准和价值判断。你写谁或不写谁，你给谁多少篇幅，又将谁放在哪个等级上来评价，这一切都涉及到判断，而这个判断又是由价值标准引发出来的。长期以来，当代文学的评价标准缺乏统一的共识。先是以“思想 标准”“政治标准”一统天下，而后是“历史标准”“审美标准”“人性标准”“真善美标准”等。这种价值 标准混乱，缺乏统一性和系统性的结果是：对同一个作家、同一篇作品的评价，往往是天上地下，判若云 泥。比如赵树理，有人认为他是“语言大师”，有人则认为他的语言粗俗无文。当然，最能说明问题的是关 于金庸的评判，王一川认为他应取代茅盾，进入20世纪大师的行列；袁良骏则认为金庸的武侠小说观念意