班主任工作月考核方案.doc

班主任工作月考核方案

第一条：为全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进学校德育工作，

全方位服务于教育教学，加强班主任队伍建设，指导和规范班主任工作，特制定本方案。

第二条：班主任由全校教师公开竞聘产生，班主任工作的考核由政教处

牵头总务处、团委、保卫科全面进行考核，考核要一切从实际出发，实事求

是，做到客观、真实、公正、公平。

第三条：政教处每月的最后一天对各处室的考核结果进行汇总，并填写月考核表，在当天把考核结果上传学校校园网和在公示栏内进行公示。

第四条：学校发放的班主任津贴为考核的奖金基数，由政教处根据当月

的考核核定结果造册，交总务处进行发放。

第六条：每位班主任每月考核基础分为100 分，考核结果低于80 分的则扣除班主任津贴。

第七条：每月增设管理奖（文明班级量化成绩和班主任量化成绩总和

的前三名）奖金按80 元、 70 元、 60 元发放。

第八条：考核细则

一）、加分

A1 、每月黑板报评比各年级的前三名，每次加1— 2 分。

A2 、每月获得“文明班级”称号的，每次加 2 分。

A3 、代表学校参加重大社会活动和集会的班级每次加 1 分；参加各种公益活动获奖的学生，其所在班级按1、 2、 3、优秀奖分别加2、 1.5、1、 0.5 分。

A4 、学校举办重大活动获奖或集会获得表扬的班级每次加0.5— 2 分。

A5 、学生好人好事获得表彰并有较大影响地，每次加1— 2 分。

A6 、班级学生每月零迟到、早退、旷课的每次加 2 分；每月零扯皮打架

的每次加 3 分。（以政教处、保卫科的纪录为准）

A7 、每月学校后勤将对各班级财产进行检查，检查结果纳入当月的班级

考核，好的班级每次加 2 分。

A8 、政教处每学期将在期中和期末组织各班级的科任教师对班级进行测

评，并纳入当月的班级考核，测评好的班级每次加 2 分。

A9 、每学期政教处将对各班行困生的转化进行考核，转化行困生方法得

当的，有效的，反响大的每学期加 5 分。

A10 、对举报不良行为或通过举报制止了恶性事件发生的学生所在班

级每次加 1—5 分。

A11 、学校每月将对各班认领的绿化带进行检查，好的班级加 2 分。

二）、减分

B1、学校及各处室布置的工作不按时完成的扣班主任月考核分 5 分，

不做的扣班主任月考核分10 分。（政教处下发的各种评优文件，班主任在规定时间内不及时申报的，如逾期则作自动放弃。）

B2、班主任工作会议迟到一次扣班主任月考核分 1 分，无故请假一次扣班主任月考核分 3 分，旷会一次扣班主任月考核分10 分。

B3、升国旗和各种集会，班主任一次不到场扣班主任月考核分 5 分。

B4、课间操班主任无故不到一次扣班主任月考核分 1 分。

B5、班主任工作计划、工作总结，不按时交扣班主任月考核分 5 分，不交扣班主任月考核分20 分。

B6、班主任不组织进行班会一次扣班主任月考核分 5 分，班会记录不完成扣班主任月考核分 5 分。

B7 、班主任每学期的家长会，学校和家庭联系手册，学生思想品德考

核手册，检查时不组织进行每项扣班主任月考核分 5 分。

B8 、班主任一次不组织进行主题班会或无主题班会记录，扣班主任月

考核分 5 分。（班会课不能占用，每学期各班要举行2—4 次主题班会）B9 、班主任随意收赶学生，除接受学校有关处分外，发现一人次扣班

主任月考核分 20 分。（如：让学生停课反省的，必须得到家长的同意并在书

面材料上签字，报政教处备案。）

B10、班主任体罚或变相体罚学生产生后果的，发现一人次扣班主任月

考核分 10 分。

B11、班主任乱收费，除追回乱收款数外，一次扣除当月全部班主任津

贴，并上报学校免去班主任职务，视其情节轻重给予相应的纪律处分。

B12、班级学生有以下违纪情况，对班主任进行相应扣分。①、学生校内骑自行车一人次，扣除班主任月考核分 1 分；学生校内踢

足球，除没收足球外，扣除班主任月考核分 2 分；学生在校内燃放鞭炮，发现一人次扣除班主任月考核分 5 分。

②、抽烟、喝酒，一人次扣除班主任月考核分 1 分。

③、学生偷盗、打架斗殴一人次，责任人所在班级扣除班主任月考核分

1 分，造成重大影响的扣 3 分。

④、学生无故损坏公物一件次，除学生按价赔偿外，扣除班主任月考核分 1 分。

⑤、班级卫生不打扫，每次扣除班主任月考核分 5 分，一次不干净扣除月考核分0.5 分。考试期间，卫生一次不打扫扣除班主任月考核分10 分。

⑥、课间操每班除值日生外，如检查无故不上操的一人次扣除班主任月

考核分 0.5 分。

⑦、重大集会、升旗不穿校服、佩戴校牌、每人次扣班主任月考核分

0.5 分；把校牌借给他人或借他人校牌每人次扣班主任月考核分 1 分；戴首饰、女生烫发化妆、披肩发、盖耳、男生留长发、每人次扣班主任月考核分

1分；穿着不整齐，奇装异服，有扣子不扣，有拉链不拉、穿拖鞋或背心上

学，每人次扣班主任月考核分 1 分。

⑧、看宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像，进网吧、玩电子游戏、每

人次扣班主任月考核分 1 分。

⑨、早读学生迟到每人次扣班主任月考核分0． 2 分；上课期间在食堂吃早餐每人次扣班主任月考核分 2 分。

⑩、在校园内乱扔纸屑、果壳、食品袋等，乱倒饭菜、垃圾等每人次扣

班主任月考核分 1 分；故意扔纸屑、果壳、食品袋等到其他班级卫生区的每人次扣 2 分；在墙上乱涂乱画的每次扣除班主任月考核分 2 分，并整改。第八条：班级工作考核结果，将作为班主任晋级、评模的主要依据。

第九条：本方案由政教处负责解释。

第十条：本方案从公布之日起开始实施。

铜仁市第五中学

二 0 一二年九月日

班主任绩效考核方案(201703修订)

尹集镇中心小学班主任绩效考核方案 （2017年3月制定） 为了加强班主任队伍建设，激发班主任队伍的工作热情，挖掘班主任工作的潜能，调动班主任工作积极主动性，提高班主任工作水平，增强班主任工作责任意识，培养良好的班风和学风，依据高唐县教育局《关于完善班主任工作绩效考核的指导意见》，制定本校班主任绩效考核具体方案。 一、绩效考核原则 （一）实事求是的原则；（二）公开公正透明的原则；（三）激励先进鞭策后进原则；（四）多劳多得绩优厚酬原则。 二、绩效考核条件 班主任参与绩效考核奖励的工作量要求：班主任工作量达到教师标准课时工作量。 三、绩效考核指标 从基础绩效、过程绩效、质量绩效三个方面对班主任工作进行考核。基础绩效主要针对班额进行设置，用于考核奖励由不同班额造成的班级管理工作量的大小。过程绩效用于考核奖励班主任出勤、常规性工作及本职性工作的完成情况。质量绩效用于考核奖励班主任所在班级的整体教育质量，对学校发展有突出贡献、班级内出现有影响力的典型案例或在班级管理德育管理方面产生重大影响力的班主任。 四、绩效考核权重 基础绩效占绩效工资总量的40%，过程绩效占绩效工资总量的50%，质量绩

效占绩效工资总量的10%。 五、绩效考核细则 （一）基础绩效（40%） 核算办法：绩效工资*40%*班级数/学生总数*所教班级学生数（二）过程绩效（50%）

核算办法： 过程绩效总分为150分，学期末如班主任最高得分高于150分，则全部成绩按150分进行折算，如班主任最高得分低于150分，则全部成绩按实计算。 计算方法： 绩效工资*50%*班级数/班级得分总和*个人所得分 （三）质量绩效（10%） 用于考核奖励班主任所教班级的整体教育质量，对学校发展有突出贡献、班级内出现有影响力的典型案例或在班级管理、德育管理方面产生重大影响力的班主任。鼓励班主任班级管理创新，创建班级特色，以学期为单位，学校对特色班级评估验收，认同率达到80%的享受质量绩效。 质量绩效还可用于在学校或县级以上教育行政部门组织的各种竞赛中有突出贡献的班级或个人奖励。每学期统计一次。 六、班主任绩效考核要求及结果使用 “学生常规表现”采取日查、周总、月结进行考核，“班主任工作常规”每月考

班主任工作量化管理考核方案(综合)

班主任工作量化管理考核方案 正阳中心学校

班主任工作量化管理考核方案 一、总则 班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保障。为了更客观、科学、真实、全面、有案可查地评价一个班集体，半班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本方案，以促进班级管理工作。 二、班主任工作奖惩情况 1、根据班主任考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任评比。 考核成绩排名前三者，具有参加市、县级优秀班主任的评选。 2、班主任考核成绩分为两个层次，优秀和良好。优秀，学校每学 期给予120元奖金，良好，每学期给予80元奖金。 3、班主任如有以下情况，取消其优秀班主任评选资格。 （1）、因失职、渎职造成班级较大事故者 （2）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者 （3）、不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生家长意见较大者 三、考核内容和考核办法 1、班主任工作考核分为《班主任常规工作管理考核》（以校务日志记载为主）和《班主任常规工作检查细则》（学校各项检查记录为主）

两个部分，个占总考核成绩的50%。 2、《班主任常规工作管理考核》主要以校务日志上值周教师各项检查记载为依据，采用扣分制，每周统计一次，算出一周工作得分。学期末进行汇总，算出学期总成绩。 3、《班主任常规工作检查细则》主要以学校领导各项检查记录为依据，学期末由相关部门领导根据各项检查记录对检查细则中每一项进行打分，最后得出总成绩。 四、《班主任常规工作检查细则》 班主任常规工作细则之一-------每日工作 1、每天早晨检查学生出勤情况以及学生个人卫生和仪表。督促学生交齐作业，教育迟到、早退、旷课及违纪的学生，对缺席的学生，当天了解原因，应在当日上午设法与家长取得联系。凡学生因病、因事三日未上学，班主任要主动与家长联系，互通情况。 2、每天督促值日生做好室内清洁工作和室外分担区的。 3、每天晨会课不得随意挪用，按照学校统一安排，对学生进行有针对性的教育。 4、广播操（国旗下讲话）要准时到岗，清点人数。督促学生认真做好广播操，做到集合快、队列静、做操齐。 5、加强课间管理。教育学生要文明休息，不做危险的游戏或做影响他人休息的事。 6、及时处理班内的偶发事件。对重大事件要及时报告，积极协助年级主任、学校做好协调处理工作。 7、加强安全教育。学生中途离校必须经班主任允许。 8、教育学生爱护公物，节约用电，节省烧柴。 9、凡学校组织的集体活动（集会、参观、外出等）应负责到场组织。 班主任常规工作细则之二------每周工作

班主任绩效考核实施细则

平湖小学班主任绩效考核实施细则 一、考核目的 为优化班主任队伍，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动工作积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化，为班主任绩效发放、聘任、评优及考核等提供依据，特制定如下细则。 二、考核办法 1、班主任考核分为常规考核、班队建设与管理、思想教育工作、班主任自身建设、班级卫生工作、附加等。考核总分100分，附加分20分。 2、考核后绩效实行全校范围内评比的方法。一月一评比一结算一公示。按得分计算当月班主任绩效。 三、考核内容 (一)常规检查（12分） 凭校务日志打分，1-4名的记12分，5-8名的记10分，9-12名的记8分。 （二）班队建设与管理（8分） 1、班队组织1分：组织健全合理，做好班干部选拔、培养和指导工作。 2、班级环境布置5分：按学校要求出黑板报，进行教室内墙面文化布置，根据检查评比打分评出一、二、三等奖，分别给予5分、3分、2分，未按要求布置不得分。 3、班级管理6分：班级中或班级与班级之间学生出现打架，造成一定影响，每次扣2分；班级中学生逃学，每次扣2分；班级出现重大安全事故并造成一定影响，每次扣2分；处理偶发事件有明显失职的，每次扣2分。以上各项工作若被认定班主任负有责任的，全部扣完，若同时造成严重后果的，按情节轻重遵照国家有关法律和学校安全事故处理办法执行。 （三）思想教育工作（28分） 1、班队活动10分 认真组织好每次班队活动课，活动主题鲜明，形式活泼，教育性强。未按要求上课一次扣1分，未书写教案扣1分，未按学校要求及时交资料的一次扣1分，扣完为止。 2、学校大型活动10分：积极组织，认真参与，效果良好，根据活动情况打分，一次未落实扣2分。 3、班级无体罚学生、违规收费、乱定资料4分：有家长（学生）反映体罚或变相体罚的、违规收费的、乱定资料的，经核查如实，一人次扣2分，如有因体罚学生导致家长上访或造成社会影响的，经学校调查核实情况属实者，视情节轻重倒扣5－10分。 4、家校联系4分：经常与家长取得联系，建有班级qq群，家校联系密切。 （四）班主任自身建设（12分） 1、班主任工作计划3分：按时、按要求制定并上交。 2、班主任工作总结3分：按时、认真完成并上交 3、班主任（德育）工作经验文章3分：每期1篇，期末上交，发现雷同或抄袭现象，一律退回。 4、到岗情况6分，按学校值周记载每缺勤1次扣0.5分，扣完6分为止。 （五）班级卫生工作（40分） 组织、带领学生认真打扫，使教室内外地面、墙壁、包干区保持整洁，室内物品摆放整齐有序。按校务日志分数累计，第一名40分，第二名39分，每低一个名次降1分。 （六）附加 1、对学校、少先队等组织的校内、外活动大力支持，输送学生，确保参与，并注重与活动组织老师及领导交流沟通。（2分） 2、竞赛加分。在各种校级竞赛中，获年级组第一名的记3分，第二名记2分，第三名集1份。 4、学生获奖加分。学生在省、市、区级竞赛中获奖或作文发表的，按每人次（篇）加0.3、0.2、0.1计算。加分累计不超过3分。 5、学生好人好事受到社会表彰或收到表扬信，有社会反响的，按具体情况加分，最多不超过3分。 四、计算办法 1、班主任工作量核定与所带班级学生数成正比，用“常规检查、班队建设与管理、思想教育工作”三项工作所得总分乘以班级系数，即为三项实得总分。班级系数计算办法：学生数在30---40人，系数为0.8，在40---50人，系数为0.9，在50人以上，系数为1.0。 2017年9月5日

班主任工作考核评价方案精选.

新场镇学校班级管理（班主任）工作 考核评价方案 为加强校风建设，规范班级管理，客观公正地评价班级管理（班主任）工作成效，根据上级有关要求和学校管理思路，制订本评价方案。 一、评价考核原则：注重常规，综合评价，量化评分，奖励先进。 二、评价考核内容：班级管理（班主任）评价考核分为常规管理考核和专项管理考核两部分。常规管理考核包括班级文明礼仪、清洁、两操三项，专项管理考核包括班级安全教育和管理（包括午餐）、育人环境、教育效果（学生学习成绩、重大违纪违规行为）、公物管理、开展教育活动、班主任例会、班主任上交材料等项目。 二、评价考核办法： 1.学月教育考核：德育考核100分。德育常规60分+专项考核30分+安全考核 10分=100分计入每学月过程考核。 2.常规管理考核每天进行检查（抽查）评分，每周小结，学月总结，学期汇总；专项管理考核平时进行检查考核登记，学期进行汇总。安全工作考核由安全办考核提供。 3.常规管理考核（60分）： 1）学期常规管理考核以各学月得分之平均分计，总分为60分。其中，两操、清洁、文明礼仪（纪律、课间文明、学生着装）每周单项总分各50分，每天各10分，学月共200分，折合为各项20分，三项共计60分。每学期常规管理总得分为每月得分之均分。 2）文明礼仪、清洁检查、两操检查评分由团队办公室负责实施，具体责任人：牟柳明、陈林；其中两操检查评分除由专设学生干和德育相关老师外，还有负责量操的体育老师负责实施，具体自责任人：牟柳明、陈林、王庆艺、白桦。文明礼仪由德育处日常检查和其它部门及教师所发现的情况应及时向检查具体责任人反映。 3）每天由各项目责任人按评分标准对各项考核内容进行检查评分，记入检查登记表，并在学校常规管理评比台公布，同时对突出现象进行公示。 4）每周五1：00前各项目责任人将本周检查结果交团队办公室进行汇总，责

班主任工作量化考核细则(定稿)

班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一．考核办法： 1、班主任考核为学校考核管理，学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。常规检查容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。 行为规（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。 4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。 二．常规考核容： 1、行为规及养成教育（25分） 学生不按要求穿着校服、佩戴标志，每人次扣0.5分。 不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。 欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。 衣服不整洁，每人次扣0.5分。

优秀班主任工作考核方案

优秀班主任工作考核方案 （2009-2010学年度第二学期） 为了适应教育教学改革的需要，充分调动和发挥班任的积极性和主动性，提高工作的实效，使管理工作能高标准、高质量，上档次地不断推进，为了使考评更加明确具体、科学公正、奖惩分明，使其更加具有操作性，特制定如下考评方案细则： 本方案采用量化打分，按分评定,依等奖惩的评定方法，分月考评、学期考评、学年考评，分周评工作（300分），各项任务完成（如收费）等（150分），备品管理（150分）班团会及板报等（200分），控辍（200分）共1000分。 一、月考评(1000分) ㈠（班级日常管理300分） 由政教主任、团总支书记配合主管校长主抓。值周教师负总责，月末根据班级工作量化管理评估细则累计排出号次，每号之间差20分。 ㈡各项任务完成（150分） 学校布置的临时任务，每次任务布置完成后，排出号次，月末排出总号次，每号之间差8分，由业务校长、主管校长和政教主任主抓、主评。 ㈢班团会、板报、成绩汇总及出缺席记录（200分） 由政教主任、团总支书记配合主管校长主抓。 1、成绩汇总：不按规定时间及时汇总学生成绩，每次扣10分。 2、班团会：每周举行一次主题班会或团会，不按要求准时召开的扣3分，主题班会或团会无主题或与主题不符的，每次扣3分，没有教案、准备不充分、不讲效的每项扣5分；未经政教处允许不举行的扣10分。 3、学生出缺席记录：检查记录不全，不及时每次扣5分。

4、做好班主任记录，每月检查一次班务日志和班主任手册，或随机抽查或月末集中检查，漏填一项扣5分，书写潦草每日扣1分，对班任贯彻学校会议容记录不全的、缺一点的每次扣2分，根本无记载的每次扣10分。 5、板报：按要求出好每一期板报，不能按时出的每次扣3 分，质量不过关扣5分，不出的扣10分 6、班任出勤：根据学校工作布置和要求，每天早、午点名时必须到班。每不到一次或不及时到班的扣1分；班主任例会、间操一次不参加扣5分；劳动、大型活动要亲临现场，不到的扣5分。 ㈣备品管理（150分）丢失或破损小件扣5分，门锁10分，桌凳每套20分，黑板、板报每块扣30分，扫除用具缺一件扣5分。 ㈤控辍（200分） 班级每辍学一名学生，按比例扣分；每流失一名学生按比例的一半扣分；每介绍或找回一名学生按比例的一半加分。 二、学期考评（1000分） 由主管校长、政教主任、团委书记参与考评，兑现奖惩。其中任职时间（50分），班级管理(600分)，有关材料（80分）大型活动（120分），流动红旗（50分），领导、教师评议（50分）；学生评议（50分）共1000分。 (一)任职时间（50分） 每学期按5个月计算，每个月10分。不满半月的5分，半月以上不满一个月的，按一个月计算。 （二）班级管理(600分) 每学期5个月月考评的总得分乘以0.6再除以5为该项得分。

中心学校班主任工作考核办法

中心学校班主任工作考核办法 一、考核办法： 1、班主任工作考核分为班主任常规工作考核、班级工作成绩和特殊工作考核三部分。 2、考核组由校长室、教导处、政教处有关人员组成。 3、班主任工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法。 二、班主任常规工作考核内容： 1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 2、提前到校，带领学生搞好环境卫生工作。（20分）迟到一次扣2分，请假一次扣一分。 3、放学后，按时到路口值勤并坚守岗位，做好学生交通安全工作。（20分）缺勤一次扣2分。请假一次扣1分。一学期缺勤3次，取消评优评先资格。 4、能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作，每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录；每月组织一次主题班会活动，每学期不得少于5次，班会活动要有主题，有内容，有记录。按时完成者得10分，少一次扣2分。（以班会主题教案、班干部会议记录为依据并结合学生调查问卷）。 5、经常和学生家长取得联系（20分），每学期至少对50%的学生作一次家访或与电话联系一次，缺一次倒扣1分，扣完为止（以家校联系卡为依据并结合学生调查问卷）。

6、每周一的升国旗仪式，能认真按时组织学生参加，并在现场维持纪律，每次得1分，缺勤一次倒扣1分。（以常规检查为依据） 7、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣2分，请假一次扣一分，缺席者扣3分。（以会议记录为依据） 8、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加2分，市级每篇加3分，省级每篇加4分，国家级每篇加5分。 9、能积极组织学生参加各类综合性竞赛（学科竞赛除外），国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准） 10、积极参加上级组织的各种班主任素质提高活动，如班主任综合素质大赛、班主任论坛等。镇级加2分，县级加3分。 11、学生好人好事受到学校、社会群众或相关组织表彰，每件酌情加1--2分。最高加5分。弄虚作假者，取消评优资格并视为考核末位。 12、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

班主任工作考核细则

富源街道第四小学班主任工作考核细则 一、总则 班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障，特制定富源街道第四小学班主任工作考核细则。 二、考核办法： 1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班主任工作绩效考核》两部分。 2、班主任常规工作考核分采用得分和扣分制相结合的方法；班主任绩效考核对班主任工作成绩给予加分。班主任常规工作考核将依据（教务处、总务处、政教处）提供的完成情况进行量化记分等办法进行综合评定。 3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分﹢班主任工作绩效考核分。 三、班主任常规考核（每项10分，总分100分），具体细则如下： 1、学校布置的班主任工作计划能及时制订，学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，迟交扣1分，不交不得分。（教 务处负责统计分数） 2、学校布置的班级工作，能按时保质落实得10分，例如：安全教育平台完成情况，法制教育平台完成情况，体卫艺学生体质、艺术数据上报等各项工作。，发现一次没落实或没落实好扣1分。（教务、总务、政教各负其责） 3：升旗、集会

（１）入场：按时整队入场，队伍整齐，入场迅速，在指定位置站（坐）好。迟到或入场队伍松跨的扣１分，队伍不整齐的扣1分。来晚的学生每人次扣0.5分。 （２）开会及举行活动：要求学生站（坐）姿端正、认真听讲，不说话、不打闹、不准离座走动。违者一人次扣１分。 （３）班主任：班主任要随队伍到指定地点并组织和管理好学生。不跟班的扣1分。 （４）退场：队伍要按次序整队带回，做到队伍整齐，不讲话，会场保持清洁。队伍不整齐的扣1分。 （5）升旗、集队要认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然、精神饱满。无故缺席一次扣1分。（政教负责）4、班级就餐纪律良好，排队整齐，用餐文明，得10分。就餐过程中不排队或纪律散漫、高声喧哗、追逐打闹，餐桌、地面卫生状况差，查到一次扣0.5分。（值班教师负责）5、能科学、规范管理班级，无重大违纪现象发生，得10分。 如果发生重大违纪现象，根据情节轻重，每发生一起扣1至5分。 （政教处负责） 6、坚持做好学生安全教育，一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故得10分，发生一起安全责任事故或意外伤害事故根据情节轻重扣1至5分。（政教处负责） 7、爱护公共设施，爱护课桌凳、门窗等公共财产情况；班级中财物被损坏，如属人为破坏的，每损坏一件扣1分。（总务处负责） 8、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置有个性，激励用语规范，文具摆放有条理，洁具放置整齐，三表张贴合理，教室周围清洁。符合规范得10分，不合规范酌情扣分。 （教务处负责）

班主任绩效考核办法(试行)

江口县第四中学班主任绩效考核方案 （试行） 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，科学客观地评价班主任工作质量，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际，特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。 一、考核领导小组 为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组： 组长：王华 成员：廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军 陈兰、杨艳、胡轩、宋江宏 二、津贴计算 班主任个人月考核分 班主任月绩效津贴二学校月核拨总津贴X 班主任月考核总分 三、考核原则 1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作； 2. 坚持公平、公正、公开的原则； 3. 每月核算一次，每学期末累计发放。 四、分值 月考核基础分100分，考核得分二班级量化得分X50%+（ 50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分）五、考核内容

1. 班级量化； 2. 班主任出勤； 3. 班主任常规工作； 4. 班级活动开展； 5. 财产管理； 五、班主任工作绩效考核细则 1、班级量化（主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核） （1）根据《江口思源实验学校班级量化管理细则》和《江口思源实验学校文明寝室评比细则》进行量化考核，细则附后； （2）每周基础分 100分，采取扣分制。每周周量化分 =100分-本周扣分 +本周好人好事和义务劳动奖励分，班级量化得分 =每周周量化的均分 +当月大型活动奖励分。 2、出勤（主要由值周教师、政教处负责考核） （1）班主任会议无故迟到 10分钟以上每次扣 1分，不到者扣 3 分，事假 扣 0.5 分； （2）升旗仪式未到每次扣 1 分。 （ 3）大课间未到每次扣 1 分，事假扣 0.5 分（临时紧急事务处理要及时 报值周教师）。 （4）大型集会无故迟到 10分钟以上每次扣 1 分，不到扣 3 分。 （5）班主任每天早读课迟到 5 分钟以上每次扣 1 分，未到一次扣 2 分。（6）按学校要求每轮深入寝室不得少于 5次，每缺一次扣 1 分。 3、班主任常规工作（主要由各处室负责考核）

班主任工作考核及奖金发放方案

九连山学校班主任工作考核及班主任奖金发放 实施方案 (试行) 为了加强对学生的教育和管理，形成良好的班风班纪，培养优良的校风，依据《班主任工作岗位职责》，结合我校实际，特制定本考核细则，对班主任的基本工作和业绩进行量化考核，并依据考核结果发放班主任津贴，以真正体现奖勤罚懒，奖优罚劣，达到充分调动班主任工作积极性的目的。 一、考核领导小组： 組長：赖龙伟 副組長：王才良 成員：徐敏君蔡祝添赖志亮刘金获赖文 二、考核方式 1、对班主任工作的考核，分为基本工作考核、考勤考核和班务工作业绩考核三部分。 2、考核以月为阶段，逐月进行。 3、考核由分管副校长负责，政教处具体实施。 4、考核结果与班主任奖金挂钩， 三、考核的内容和方法： (一)班主任基本工作量考核： 班主任履行了以下工作职责，奖励考核分20分。否则，依据规定扣减，考核分允许有负数。 1、班主任必须履行以下工作职责，出现缺席的每次扣2分，迟到、早退的每次扣1分，请假（指已履行书面请假及批准手续，否则以缺席论处，出公差的除外）的每次扣减0.5分。 （1）每日班主任下班时间，必须准时到班上对学生进行思想政治教育和有关制度教育； （2）年级升旗仪式必须准时带班参加； （3）班主任会议必须准时参加并做好记录； （4）全校集会或年级集会必须准时带班参加； （5）全校集体活动或学校指定所任班级必须参加的活动、劳动等必须准时带班参加。

2、班主任必须按时完成学校及各处室布置的要求班主任必须完成的任务，按时上交必须上交的材料。每缺一次，扣减2分；事后仍未完成的，逐月加倍扣罚。 3、班主任必须做好以下工作，没有如数做好的，每次扣减1分： （1）每天都必须到场组织和管理学生做好“两操”，全校不做操时除外； （2）每月必须组织召开班干部会议两次以上，每次均有到会班干部签名和会议内容记录； （3）每月必须召开主题班会一次以上，并有会议记录，时间由各班自定并报政教处认定； （4）经常与学生家长接触，要求：①每月家访4次以上，或邀请学生家长到校面谈，②以上均必须有书面记录；并记上家长意见。 4、假日期间学校组织的集体活动或指定班级参加的活动，班主任必须准时参加，缺席者扣2分。 班主任基本工作数量考核由分管副校长、政教处正副主任裁定 (二)考勤及相关工作考核 班主任完成下列工作，奖励考核分10分，具体工作如下： （1）每天早上早自习以前到班上检查人数及卫生情况，发现问题及时处理。 （2）每天到班上（教室、寝室和卫生区）检卫生情况，发现问题及时处理。。 （3）请假一次扣1分，迟到一次扣0.5分，缺席一次扣2分，扣完为止。 （4）政教处主任每天对班主任进行登记考核。 （5）凡请假的一律向政教处主任履行请假手续。 （6）学生出现违纪行为的，如班主任没有发现并没有送政教处或警务组调查处理的，参照相应扣分标准扣分。 (三)班主任工作业绩考核： 班主任工作业绩考核，奖励分满分为70分（允许有负分），此70分中不含特奖分。 1、加强对学生的思想政治教育，把思想教育的形式与内容有机结合起来，增强思想教育的预见性，提高思想教育的效果。不符合要求的每项扣减2分。具体要求是： （1）与时俱进，不断创新思想教育的内容、方法、途径、手段和措施。 （2）要全面了解学生，针对学生不同个性特点，不同学习基础，不同纪律观念进行思想教育。思想教育要具有预见性、艺术性、实效性。

班主任工作考核方案精修订

班主任工作考核方案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

墩麻扎镇中学班主任工作考核方案 （经三届一次教代会通过） 班主任是教育教学的主要组织者，是保障学校正常教学秩序，全面提高教育质量的中坚力量。为发挥班主任在教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化的管理，同时为班主任聘任、评优及发放班主任考核津贴等提供依据。加强班级管理，充分发挥班主任在学校教育、教学、学生思想纪律管理中的作用，调动班主任工作积极性，形成良好的学风、班风、校风，全面提高学生。在公平、公正、公开原则的基础上对班主任工作绩效进行评估考核，合理拉大班主任考核津贴，特制定本考核方案。 一、班主任岗位职责： 班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，是学校实现教育、教学目标的直接责任人，是学生全面健康成长的导师，是协调本班各学科工作，联系学校、家庭、社会教育之间的桥梁。一名优秀的班主任必须具备高尚的人格、深厚的理论及文化底蕴、高超的教育技巧、敏锐的观察分析能力及预见性和较强的表达能力，只有这样，才能言传身教，全面提升本班学生的做人品质，促进其健康成长，从而成为一个全面发展的高素质人才。具体职责如下： （一）、教育职责： 1、认真贯彻党的教育方针，向学生进行政治、道德教育，保护学生的身心健康，教育学生树立崇高理想，严格遵守《中学生守则》和《中

学生日常行为规范》，按《中学德育大纲》要求，将学生培养成道德高尚，品质优良的有用人才； 2、教育学生努力完成任务，帮助学生树立明确的目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩； 3、教育组织指导学生积极参加学校组织的各类团队活动、学科活动及体育、劳动等活动；协助学校认真贯彻体育卫生工作条例，培养学生形成良好的学习卫生等习惯，使之全面发展； 4、关心学生课余生活，积极组织指导学生参加各类社会实践活动，鼓励与支持学生发展正常的兴趣好，发展个性特长； 5、加强法制、等教育。严格按照教育法规办事，教育学生遵纪守法，做文明新人，教育学生注意各类，懂得自我保护，严防各类意外事故发生。 6、深入调查研究，全面了解学生。要了解学生的个性特点，家庭环境等，努力从学生思想实际及心理发展特点的角度出发，使教育工作科学化、针对性强、讲求实效。 7、加强爱的教育，尊重每一个学生，既严格要求，又热情关怀，充分发扬班主任积极性，努力促进后进生转化，注重培养良好个性品质。 （二）、常规管理职责： 1、制订班级工作的长、短期目标，并在每学期初按目标要求制订班级工作计划，每学期期中工作小结，期末写出总结，努力把班级建成一个奋发向上、团结友爱的集体；

班主任绩效考核方案

班主任绩效考核方案 为全面贯彻和落实教育方针，加强学校的管理力度，调动班主任积极性、主动性、自觉性，增强考核透明度，结合上级文件精神，结合我校实际，特制订本方案。 一、考核原则 1、坚持客观公正、公平公开的原则； 2、坚持与绩效工资发放挂钩的原则； 3、坚持班主任个人素质与班级管理相结合、组织考核与民主评议相结合、过程考核与年度考核相结合的原则。 二、考评对象 全体班主任 三、考评内容 班主任工作绩效考核内容分为三部分，即：班级常规管理工作、班主任工作态度、班级管理的成绩与效果。 1、班主任工作态度方面包括：按时上交工作计划、工作总结、班会材料及各种活动材料，并达到政教处要求；完成临时性任务情况；各种出勤情况；班级财产管理；学生巩固率等。 2、班级常规管理工作包括：班级的安全、纪律、卫生、两操、升旗、教育活动及班风和学风等方面的建设，即每周的值周评比内容。 3、班级管理的成绩与效果包括：黑板报评比、教室布置评比、各种集体性活动的获奖；德育典型的表彰；德育文章的发表与获奖等。 四、考核细则： 【班主任工作态度】 1、计划总结：精心制定班级计划、安排具体、落实到位得1分；认真做好总结得1分；及时上交得1分。 2、班队活动：认真组织好班队活动，有主题，有规范的记录，每节得2分； 3、家长工作：定期召开家长会、经常家访且有记录效果好，每人次得0.5分；因工作不当，有学生或家长投诉每次扣2分.

4、关爱学生：尊重、爱护学生得6分，体罚或变相体罚学生，造成一定后果的扣2分；对于身体、心理有异常的学生缺乏关爱，造成一定后果的扣4分。 5、落实学校通知、决议精神 认真落实学校精神以及各项规定得3分，不服从领导，遇事无理取闹的每次扣3分 6、考勤情况： 班主任考勤：按时下班早读、早操、升旗、劳动、有关会议、班集体活动等，每节得1分。缺勤一次扣3分，请假一次扣2分。 学生考勤：根据考勤人员的统计，各班每缺勤一人扣0.1分。 考勤人员根据上午和下午的最后一节课来统计各班的学生考勤人数。 7、安全教育： ①班级一个学期不出现打架、斗殴、敲诈、勒索等违法乱纪的事件得30分，凡出现一次扣5分； ②定期开展主题安全教育活动，开展一次得2分。（以记录和抽查为主） 【班级常规管理工作】 按学校文明班级评比方案的计分方式计算学期总分。 【班级管理的成绩与效果】此项加分不封顶 1、德育典型 学生助人为乐、见义勇为等先进事迹受社会或有关部门表彰、表扬每人次记2—10分 2、德育文章 所写德育、班级管理等优秀文章在教育报刊上发表或获奖，有关课题的立项和研究均按学校规定记分 3、其它获奖 包括学校及上级组织的有关集体活动获奖按学校规定统一记分。

班主任工作考评方案(征求意见稿)

凤阳中学班主任工作考评方案 （征求意见稿） 为培育良好的校风，全面提高教育教学质量，落实以班主任为核心的班级管理责任制，特制定本规则： 第一部分班主任月工作考核 （一）班主任月工作津贴 1、班主任月考核分值（总分100分）=班主任常规工作得分（满分20分）+班级七项评比得分（满分80分） 2、月考核分值与考核奖励的换算关系 3、每月以四周计算，每学期以五个月计算。 月考核分值等级考核奖励 970─1000分一180元 930─969分二150元 850─929分三120元 4、由政教处、行政值日人员值日教师负责考评，其它处室协助。 （二）参加考评单位七年级、八年级、九年级 （三）考核细则 1、班主任常规工作（月分值200分） ①期初制定计划，期末完成总结、学生鼓励性评语、素质报告单。积极完成各处室交办的任务（含各类报表、材料等）。每缺一项扣20分，迟完成一项扣10分。 ②每周班会一次，每月至少召开主题班会一次，缺召开一次扣20分，质量不好扣1-10分。 ③实行跟班跟操制度。每周至少早读3次、课间操3次（其中星期一升旗仪式必须到位）。早读或课间操少于3次的一次扣20分；学校组织卫生大扫除或事先有通知班主任的各种集会,班主任未到场的一次扣10-20分。 ④每周对班级的早、晚卫生检查不得少于2次，缺一次扣10分。 ⑤协助生管教师做好本班寄宿生的管理。凡生管教师安排查夜而未到位的，每缺一次扣20分 ⑥班级财产有损坏，而班主任未落实责任人赔偿和进行必要的批评教育的，每例扣班主任月常规工作分值10-20分。 ⑦凡跟班主任有关的各级各类会议、活动未参加者，缺一次扣200分，迟到一次扣10分。 ⑧班级学生在学习期间发生恶性事故、安全事故和班级学生被学校处以记过以上处分的，每例扣5—20分。情节特别严重的，取消班主任该月的部分或全部津贴，并追究相关责任。 ⑨严禁体罚和变相体罚学生，不得随意让学生停课或调班，不得私自向学生乱收费，有违反者，学校依据情节和后果酌情予于处理。 ⑩班主任月常规工作考核由政教处负责。班主任月常规工作最低得分为零分，不实行倒扣分。

班主任工作月考核细则(最新)

班主任工作月考核细则 班主任考核由班级一日常规评比（60分）和班主任工作考核（40分）两部分组成。 一、班级“一日常规”评比：满分100分。 1.班级“一日常规”评比：由检查（主管领导＋政教处＋年组长＋班主任组 成联合检查组）得分和大扫除得分组成。 （1）检查评比：（见附表） （2）大扫除：政教检查评比，分值如下表： 等第 1 2 3 分值+1 +0 -1 2.计算方法： 本周“一日常规”平均分+大扫除=本周“一日常规”得分 每周“一日常规”得分平均分=本月“一日常规”得分 本月“一日常规”得分×60%计入考核总分 3.每天得分由学生会值周生在学校评比栏上公布，政教处结合行政检查和抽查结果进行每周汇总。

二、班主任工作考核：总分100分 1.考核细则 (1)班主任到岗时间：夏季作息时间为7:00之前；冬季作息时间为7：15之前。 （无故未到校-1分/次，公出除外） (2)准时出席班主任例会，认真做好记录（无故迟到十分钟以上-0.5分/次、缺 席-1分/次） (3)按时完成学校布置的工作，及时保质地完成各项材料的收交工作（迟交-0.5 分/次，不交-1分/次） (4)每周按学校相关要求召开班会，有记录并参与指导（挪作他用或效果极差-1 分/次） (5)黑板报每月更换一次，月初评比（未按时出好或内容严重不符的-1分） (6)两操（升旗仪式）跟班管理，作好督导工作（无故不到-1分/次） (7)班级公物保管良好（视坏损情况-0.5—-2分） (8)集体活动跟班管理，起到组织管理作用（无故不参加跟班管理-3分/次） (9)校园值周期间（升旗、清扫楼梯、清扫厕所），班主任安排学生履行好值周 班级职责。（失误：-1分/次） (10)每周走访1—2名学生家庭，电访2—3名学生家长，有记录（无走访或电访-1分/周） (11)发生一般问题（违反课堂纪律等）要及时处理，不隐瞒或上交矛盾，不给 班级、学校造成负面影响。（上交政教处-1分/次，上交校长室-2分/次）

班主任绩效考核办法

江口县第四中学班主任绩效考核方案 (试行) 为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，科学客观地评价班主任工作质量，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际，特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。 一、考核领导小组 为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组： 组 长：王华 成 员：廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军 陈 兰、 杨 艳、胡 轩、宋江宏 二、津贴计算 班主任月绩效津贴= 学校月核拨总津贴 三、考核原则 1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作； 2. 坚持公平、公正、公开的原则； 3.每月核算一次，每学期末累计发放。 四、分值 月考核基础分100分，考核得分=班级量化得分X50%+（50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分） 五、考核内容 1.班级量化； 班主任月考核总分 X

2.班主任出勤； 3.班主任常规工作； 4.班级活动开展； 5.财产管理； 五、班主任工作绩效考核细则 1、班级量化（主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核） （1）根据《江口思源实验学校班级量化管理细则》和《江口思源实验学校文明寝室评比细则》进行量化考核，细则附后； （2）每周基础分100分，采取扣分制。每周周量化分=100分-本周扣分+本周好人好事和义务劳动奖励分，班级量化得分=每周周量化的均分+当月大型活动奖励分。 2、出勤（主要由值周教师、政教处负责考核） （1）班主任会议无故迟到10分钟以上每次扣1分，不到者扣3分，事假扣0.5分； （2）升旗仪式未到每次扣1分。 （3）大课间未到每次扣1分，事假扣0.5分（临时紧急事务处理要及时报值周教师）。 （4）大型集会无故迟到10分钟以上每次扣1分，不到扣3分。 （5）班主任每天早读课迟到5分钟以上每次扣1分，未到一次扣2分。（6）按学校要求每轮深入寝室不得少于5次，每缺一次扣1分。 3、班主任常规工作（主要由各处室负责考核） （1）及时上交各类表册、资料，未按时上交每次扣1分，未完成每次扣3

(完整版)班主任工作考核细则

班主任工作考核细则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一、考核办法 1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，分别占50%和50%。 2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。 3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分 ×50%。 二、班主任常规工作考核内容 1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 2、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据） 3、每天上好晨间谈话课，并及时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分（以学校抽查和晨谈记录为依据） 4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。（以上交的家校联系卡为依据） 5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。（以常规检查和班级日志为依据）

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。（以班干部会议记录为依据） 7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分，缺一次倒扣1分。 8、能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以学校常规检查和会议记录为依据） 9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。 10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。 11、能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准） 12、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，得2分。如果发生重大违纪违法现象，扣5分。 13、学生好人好事受到社会相关组织表彰，得5分。 三、班级工作成绩考核内容 1、出勤学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况。（以学校抽查和值日教师检查结果为依据） 2、卫生教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。（以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据） 3、两操及集会升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。（以体育组检查和学校抽查结果为依据） 4、纪律

小学班主任(班级)工作量化月考核细则

小学班主任（班级）工作量化月考核细则 班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定本方案。 一、考核目的 1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 二、考核原则 1、科学性与可行性相结合的原则：班主任工作考核既要客观、公正、讲究科学，又要简便易行，便于操作。 2、评价与指导相结合的原则：考核是手段，通过考核，使被考评者受到启发和教育，自觉地发扬优点，克服缺点，修正错误。 3、可比性与激励性相结合原则：考核尽可能突现可比性，有比较才有鉴别，通过比较激励班主任奋发向上、努力做好本职工作。 三、考核内容和分值设定 班主任工作考核内容由班主任自身休养、常规工作和班级管理、学生管理四个部分构成，班主任工作量化考核基础分值设定为1000分，其中自身修养为100分，质量监控150分，安全工作150分，班主任常规100分，班级管理200分，学生常规200分，学校月主题行为习惯培养100分。 四、各板块考核细则 （一）自身修养（100分） 1、遵纪守法（30分）：体罚学生，向学生罚款，乱收费，有偿家教，有偿补课，推销教辅资料等等，如有举报，情节严重的一次性扣除所有得分。 2、认真学习（20分）：认真学习教育理论与班主任工作经验。有区级或以上发表或获奖的班主任工作案例论文等按教科研细则加分。 3、勤奋工作（20分）：早晨按时到岗，中午按时到班，按时完成学校布置的各项工作。不能按时完成或拒不完成者，酌情扣分。 4、关爱学生（30分）：尊重学生、关爱学生，认真做好学生的思想工作。不得歧视、厌弃问题生。有帮扶学生记录、学困生转化记录等。 （二）质量监控(150分） 1、日常有效协调班级科任老师在班任教情况。（10分）