自考 护理学导论试题 第五章
第五章文化与护理
一、单选题（10题）
1.书籍、计算机属于哪一种文化现象( A )
A. 硬文化
B. 软文化
C. 方式文化
D. 经济文化答案
2．关于文化休克, 描述正确的是：D
A. 身体健康者应对能力弱
B. 儿童较成年人文化休克症状重
C. 生活阅历丰富者应对能力弱
D. 身体衰弱者应对能力弱
3. 下列哪一项不属于文化的特征 C
A. 地域性
B. 象征性
C. 排他性
D. 时代性
4.“日出摸式”是由谁创立的C
A.马斯洛
B.卡利什
C.莱宁格
D.韩德森
5.“看到黄色就会联想到中国”体现了文化的那个特征C
A.地域性
B.时代性
C.象征性
D.继承性
6.一位留学生出到国外对一切都感到新奇，此时属于文化休克的哪一期A
A.兴奋期
B.意识期
C.转变期
D.接受期
7.下列哪项不属于中国文化的中和主义D
A.不走极端
B.求大同存小异
C.重视集体利益
D.鼓励个性张扬
8.超越文化关怀理论的提出者是C
A.南丁格尔
B.莱宁格
C.简·瓦森
D.怀森
9.下列哪项属于物质文化A
A.工具
B.文学
C.艺术
D.科学
10.看到龙的图标会联想到皇族的华贵，体现了文化的B
A.时代性
B.象征性
C.继承性
D.传递性
11.文化休克中最难度过的一期是B
A.兴奋期
B.意识期
C.转变期
D.接受期
二、多选题（5题）
1. 中国文化的内在特征有( ABCE )
A. 突出人本与世俗
B. 注重整体与群体
C. 强调和谐
D. 尊重宗教
E. 追求安土与乐天
2.文化休克的发展过程包括( ABCDE )
A.兴奋期
B.意识期
C.转变期
D.接受期
E.蜜月期
3.根据生成区域将文化分为( AD )
A大陆文化B硬文化C软文化D海洋文化E自然文化
4.中国文化的外在特征有ABC
A. 统一性
B. 连续性
C. 包容性
D. 尊重宗教
E. 追求安土与乐天
5. 护理关怀的决策和行为通过(ABC ) 表现出来
A.维持文化的护理关怀B调试文化的护理关怀
C.重建文化的护理关怀
D.尊重文化的护理关怀
三、填空（4题）
1.文化是人类创造出来的物质财富和（）-的总称
2.日出模式第三层是（）
3.文化分为硬文化和（）
4. 中国文化的外在特征有（）、（）、（）、（）。
四、名词解释（2题）
1.文化休克：生活在某一种文化环境中的人初次进入到另一种不熟悉的文化环境，因失去自己熟悉的所有社会交流的符号与手段所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征。
2.跨文化护理：护理人员根据病人的社会环境和文化背景，了解其生活方式、道德信仰、价值取向，向病人提供多层次、多体系、高水平、全方位有效的护理，使其处于一种良好的心理状态，愉快的接收治疗和护理。
五、简答（2题）
1. 文化有以下特征：（1）超自然性和超个人性（2）地域性和超地域性（3）时代性和超时代性（4）象征性和传递性（5）继承性和传递性（6阶级性和超阶级性
2. 日出模式的四个层次：（1）I级（最外一层）世界观和文化社会结构层（2）II级（第二层）文化关怀与健康曾层（3）III级（第三层）健康系统层（4）IV级（第四层）护理关怀决策和行为层
六、论述（1题）
1.论述如何根据莱宁格的日出摸式执行护理程序
（1）护理评估相当于日触摸式的I级、II级。评估分两个步骤进行，第一步，评估日出摸式的最外层，评估服务对象所处的文化氛围、文化社会结构和世界观方面的知识和信息，评估和收集与服务对象相关的环境背景、宗教信仰、社会关系、亲朋关系、政治、经济、教育、科技、文化价值观等因素。第二部，评估日出模式的第二层，评估护理对象的具体情境‘以及服务对象对一般关怀、专业关怀的期望和采取的行为。
（2）护理诊断，相当于日出模式的III级。通过鉴别和明确跨文化护理中的共性及差异性，做出护理诊断
（3）护理计划和实施相当于日出模式的IV级，进行护理诊断后，在护理关怀决策和行为层进行计划和实施，除对共性问题进行护理关怀外，应考虑与其文化相适应的方式进行护理，采取文化关怀保存、文化关怀调试及文化关怀重建措施，提供与文化相匹配的护理关怀
七、案例分析（1题）
小张是一名大二的学生，今年得到学校交流的机会到美国学习一年。初到美国时，他对一切事物都会感到新奇，对新环境中的人、景、物感到满意，渴望了解新环境中的风俗习惯、语言行为，但是最近他因不了解美国本土文化和习惯而不能与本地人很好地相处，渐渐感到失望、失落、烦恼和焦虑，感到迷惑、挫折，不愿意讲、不愿意学当地的语言，并且不愿意与当地人接触。
请问：1.患者出现了什么问题，并分析产生这种现象的原因。
2.如何预防此现象的发生
答案 1. 患者出现了文化休克，现处于沮丧阶段。其产生原因为：
突然从一个熟悉的环境到了另一个陌生的环境，从而在以下几个方面产生问题：
(1)沟通交流：包括语言沟通和非语言沟通，不同的文化背景下，同样的内容可能会有不同的含义，脱离了文化背景来理解沟通的内容往往会产生误解。
(2)日常生活活动差异：每个人都有自己规律的日常生活。当个人的文化环境改变时，其日常生活、生活习惯会发生变化，在克服日常生活改变发生困难时可能引起文化休克。(3)孤独：在异域文化中，个人丧失了自己在本文化环境中原有的社会角色，同时对新环境感到生疏，又与亲人或知心朋友分离或语言不通，孤独感便会油然而生，出现文化休克。
(4)风俗习惯: 不同文化背景的人都有不同的风俗习惯，一旦改变了文化环境，必须去适应新环境中的风俗习惯、风土人情。身处异乡的人难以适应，但又必须去了解和接受。
(5)态度和信仰：当个人的文化环境突然改变，其长时期形成的母文化价值观与异域文化中的一些价值观产生冲突，造成其行为的无所适从。
2.预防文化休克的措施：（1）预先了解新环境的基本情况（2）针对新文化环境进行模拟训练（3）主动接触新文化环境中的文化模式（4）寻找有力的支持系统