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优化方案语文必修5(人教版)第二单元5落实应用案

6.根据语境提示,在横线上填写恰当的名句。(任选4句,共4分)

(1)描写水光山色,被人誉为“写尽九月之景”的两句是:

________________________________。

(2)直接描写滕王阁壮丽景观的句子是:________________________________。描写滕王阁周围景物的句子是:________________________________。

(3)描写当地繁华富庶的句子是:________________________________。

(4)写景表现虚实相映之美的四句是:________________________________。

(5)描写水天相接、浑然天成景色的句子是:________________________________。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子,历来被人视为千古绝唱。

(6)表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是:

________________________________。

答案:(1)潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫(2)层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势(3)闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳(4)渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦(5)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色(6)老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志

二、阅读提升(16分)

(2014·高考浙江卷改编)阅读下面的文言文,完成7~10题。

欧阳行周文集序

[唐]李贻孙

欧阳君生于闽之里。幼为儿孩时,即不与众童亲狎,行止多自处。年十许岁,里中无爱者。每见河滨山畔有片景可采,心独娱之,常执卷一编,忘归于其间。逮风月清晖,或暮而尚留,窅①不能释,不自知所由,盖其性所多.也。未甚识文字,随人而问章句,忽有一言契于心,移日自得,长吟高啸,不知其所止也。父母不识其志,每尝谓里人曰:“此男子未知其指何如,要恐不为汩没②之饥氓也。未知为吉凶邪?”乡人有览事多而熟于闻见者,皆贺之曰:“此若家之宝也,奈何虑之过欤!”自此遂日日知书,伏圣人之教,慕恺悌之化,达君臣父子之节,忠孝之际,唯恐不及。操笔属词,其言秀而多思,率人所未言者,君道之容

易,由是振发

..于乡里之间。建中、贞元时,文词崛兴,遂大振耀,欧③闽之乡不知有他人也。

会故相常衮来为福之观察使,有文章高名,又性颇嗜诱进后生,推拔于寒素中,唯恐不及。至之日,比君为芝英。每有一作,屡加赏进。游娱燕飨,必召同席。君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真。寻而陆相贽知贡举,搜罗天下文章,得士之盛,前无伦比,故君名在榜中。常与君同道而相上下者,有韩侍郎愈、李校书观,洎君并数百岁杰出,人到于今伏之。君之文新无所袭,才未尝困。精于理,故言多周详;切于情,故叙事重复:宜其司.当代文柄,以变风雅。一命而卒,夭其绝邪!