《中国旅游客源国概况》课程教学改革探讨

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《中国旅游客源国概况》课程教学改革探讨作者：林琼利

来源：《度假旅游》2018年第06期

摘要：随着我国与世界各国之间的进一步深入合作，以及我国在世界政坛上以及世界经济格局中越来越举足轻重的地位，我国的旅游业将会持续加大贸易顺差，这也意味着我国将迎来新一轮的外国游客入境游高峰期。作为旅游专业的学生，《中国旅游客源国概况》这门课的学习则显得尤为重要。作为教授这门课的老师，深切感受到必须要转变传统的授课方式，对本门课程进行重新定性，既要注重知识掌握，也要注重能力培养，并通过多样化的授课方式、改革考核方案等方式来培养学生的专业素养和综合能力，以期学生毕业后能迅速胜任工作，在对外旅游接待岗位上发挥出自己的专业才华。

关键词：旅游；客源国概况；课程教学改革

中图分类号：F59 文獻标识码：A 文章编号：1672-7517（2018）06-0042-02

随着全球一体化的推进，各国间的经济、文化等合作愈加密切，而旅游合作是国际合作的一个重要方面。据国家文化和旅游部2018年2月在《2017年全年旅游市场及综合贡献数据报告》中显示的数据：2017年全年，入境外国游客人数4294万人次（含相邻国家边民旅华人数），亚洲占74.6%，美洲占8.2%，欧洲占13.7%，大洋洲占2.1%，非洲占1.5%，其他国家占0.0%。2017年全年，中国公民出境旅游人数13051万人次，比上年同期增长7.0%。通过以上数据不难看出，未来出入境旅游人数仍然会持续增长，这也意味着旅游收入的持续不断提高。那么面对这一旅游发展大趋势，旅游专业人才的需求自然是更为紧缺，对旅游专业人才的出入境旅游相关知识的要求也会凸显出来。而旅游专业课中的《中国旅游客源国概况》则显得比以往任何时期更为重要。那么如何讲授好这门课，让学生在课堂上所学到职场上能够迅速转为工作能力呢？笔者通过自身的教学实践，浅谈一下这门课的教学改革思路。

1 《中国旅游客源国概况》的课程定位

《中国旅游客源国概况》是一门以中国主要旅游客源国家和地区的自然地理、历史人文、政治经济、节庆习俗、旅游业发展情况等为主要内容的学科。本门课程通过对主要客源国家及地区的基本情况介绍，让学生熟悉、掌握不同国家、地区的基本国情及人文习俗等相关内容，为未来旅游实际工作做好知识储备及能力储备。在大多数高校的旅游专业课程设置中，这门课程都被定为旅游管理专业学生的必修专业基础课，且这也是旅游管理专业本、专科学生学习、了解中国海外客源市场基本知识的唯一课程。

2 《中国旅游客源国概况》的课程教学现状