中国地质大学 武汉教学研究项目结题验收表
附件4：
中国地质大学（武汉）教学研究项目结题验收登记表
项目名称
项目负责人
负责单位
参加单位
主管部门
通讯地址
邮政编码
联系电话
传真
E—mail
中国地质大学（武汉）教学委员会
二ＯＯ五年五月
教学研究项目结题验收须知
1、验收会由校教学委员会组织并主持。
2、验收依据：立项项目批准文件文件号；中国地质大学（武汉）教学研究项目管理与经费使用办法（试行）；立项项目的《中国地质大学（武汉）教学研究立项申请书》、《教学研究项目承诺书》、《教学研究项目中期检查表》等材料。
3、验收内容：根据项目的实施方案及项目目标，对项目的任务完成情况进行总结和评价。主要包括：项目实施的技术路线、子项目（专题）设置、研究方法的科学性和先进性评价；项目的组织、管理、经费使用及执行情况等进行综合评价；项目研究成果在教学改革与实践、提高教学质量与效果等方面的作用和影响，以及项目产生的效益和成果应用前景综合评价等。
4、验收方式：验收工作采取校教学委员会组织验收和学校终审验收相结合的方式进行；项目验收应成立专家验收小组，专家人数原则上不少于5人，本单位以外的专家应不少于专家验收小组总人数的二分之一。项目负责人要使用Powerpoint向验收组作报告。
5、申请验收的项目需提供以下文件资料：
1）项目结题报告。包括：
●立项目标与实施情况；
●经费使用情况；
●主要成果与创新之处；
●成果的的实践与示范情况；
●存在的主要问题及今后的工作思路等。
2）填写完整的《结题验收登记表》。
3）经过编目的成果原件。如人才培养方案、教材、实验指导书、实践报告、教学软件、论文、专著、电子课件等。
6、项目组要在验收会召开前5—7天将“项目结题报告”和填写完整的《结题验收登记表》交校教学委员会审批。
1
2
3
5
6
中国地质大学(武汉)普通地质学历年考研真题解析
中国地质大学（武汉）普通地质学历年考研真题解析 历史比较法（“将今论古”）：发生在地质历史时期的地质作用及其结果，与现代正在进行的地质作用及其产物有相似之处。从研究现代地质作用的过程和产物中总结得出的规律，可用来分析保留在地层及岩石中的各种地质现象，从而推断古代地质作用的过程和古地理环境。地温梯度：指深度每增加100米时所升高的温度，以℃表示。 软流圈：地下深度为60-250km范围内的地震波速低速层，是一个具软塑性和流动性的层次。克拉克值：元素在地壳中平均重量百分比称为克拉克值。 矿物：由地质作用所形成的天然单质或化合物。 解理：矿物晶体受力后沿一定方向的平面破裂的性能称为解理。 断口：矿物受力后形成凹凸不平的破裂面称为断口。 相对地质年代：表示地质事件和各种地质体发生或形成的先后顺序或新老关系，称为相对地质年代。 地层层序律：地层形成时的原始产状一般是水平或近水平的，并且，总是老的地层先形成，位于下部，新的地层后形成，覆于上部。即原始产状的地层具有下老上新的层序规律，称为地层层序律或称叠置原理。 化石：埋藏在地质历史时期沉积物中的古代生物的遗体和遗迹称为化石。 生物演化律：不同时期的地层中含有不同类型的化石，相同时期的地层含有相同的化石及化石组合。 风化作用：在地表或近地表的环境中，由于温度变化、大气、水和水溶液及生物作用等因素的影响，使岩石在原地遭受破坏的过程。 差异风化：在相同的自然条件下，由于岩性（矿物组成）的不同导致风化速度不同，使岩石表面出现凹凸不平的现象称为差异风化。 球形风化：在裂隙发育的岩浆岩和厚层砂岩地区，由于风化作用的影响，岩石表面趋于圆化（球状）的现象。 风化壳：指在陆地表面由残积物和土壤构成的一层不连续的、厚薄不均的薄壳。 残积物：陆地表面的岩石经过长期风化作用以后，各种矿物发生不同程度的分解，可迁移的成分从原矿物中迁移出来随流水带走，剩下的物质残留在原地称为残积物。 片流：沿斜坡无固定水道的面状流水。 洪流：由片流汇集到沟谷中形成的有固定水道的水流。 坡积物：片流将洗刷破坏的物质从山坡上部搬运到山坡下部较平缓地带堆积形成坡积物。 地下水：埋藏在地表以下岩石和松散堆积物中的水体，井和泉是它的人工和天然露头。 河流的袭夺：向源侵蚀作用较强的水系把分水岭另一侧侵蚀作用较弱的水系上游或其支流袭夺过来，叫河流的袭夺。 侵蚀基准面：河流下切（下蚀）达一定深度后，接近某一水面时，下蚀作用即停止，这种水平面称为河流侵蚀基准面。 侧蚀作用：河水以自身的动力及携带的碎屑物对河床两侧或谷坡进行破坏的作用。 牛轭湖：河流截弯取直后，被遗弃的弯曲河道称为牛轭湖。 冲积物的二元结构：河流冲积物在垂直剖面上的结构。洪水期限河流断面扩大，引起河漫滩洪水流速减小，洪水挟带的细粒泥砂，覆盖在河床冲积物上，形成下部为粗砂和砾石组成的河床冲积物，上部为细砂或粘土组成的河漫滩冲积物，构成下粗上细的沉积结构，叫“二元结构”。 三角洲：河流注入海洋或湖泊时，水流向外扩散，动能显著减弱，并将所带的泥沙堆积下来，形成一片向海或向湖伸出的平地，外形常呈△状，所以称为三角洲。
973计划项目结题验收办法
973计划项目结题验收方案 根据《国家重点基础研究发展计划管理办法》，973计划项目结题验收工作包括课题验收和项目验收，有关要求如下： 一、课题验收 1.课题验收由项目首席科学家主持，对项目及各课题实施情况进行全面总结与评估。课题验收一般应在项目执行期满后2个月内完成。课题负责人在课题验收前，应认真总结并编制课题结题总结报告。 2.项目首席科学家会同项目依托部门组建课题验收专家组。课题验收专家组一般由11－15人组成，项目首席科学家任组长，成员包括973计划领域专家咨询组责任专家、不承担任务的项目专家组成员、特邀同行专家以及项目依托部门管理专家等。鼓励邀请海外高水平专家参与课题验收工作。 3.课题验收一般以会议方式进行。课题验收专家组在全面听取各课题负责人汇报并审议课题结题总结报告的基础上，对各课题任务完成情况、研究成果的水平及创新性、课题对项目总体目标的贡献、研究队伍创新能力、人才培养情况、数据共享与资料归档、经费使用情况等作出评价（课题验收评议表见附件1，课题验收专家组意见表见附件2）。 4.课题验收既要总结成绩，又要分析存在的主要问题。项目首席科学家要严格审核项目成果及统计数据的相关性和客观性，必要时可安排现场调研和考察。
5.课题验收工作完成后，项目首席科学家应组织编写项目结题验收材料（包括项目结题总结报告、各课题结题总结报告及其它相关资料，编写提纲及要求见附件3），经项目第一承担单位和依托部门审核盖章后报科技部。 6.课题验收工作所需经费在项目经费中列支。 二、项目验收 1. 项目验收由科技部基础研究司负责，一般应在课题验收后2个月内完成。 2. 项目验收的同时，科技部条件财务司负责对项目进行财务验收。各项目（课题）承担单位应请科技部认可的中介机构对专项经费使用情况进行审计。 3. 科技部基础研究司委托验收专家组对项目进行验收，分领域集中组织。专家组约15-20人，由973计划专家顾问组成员、领域专家咨询组成员和特邀同行专家等组成，组长由专家顾问组成员担任。项目承担人员不得作为专家组成员。 4.项目验收以会议方式进行。专家组在听取项目首席科学家关于项目执行情况的总结报告、部分代表性研究成果介绍并审议项目结题验收材料的基础上，对项目整体执行情况进行定性评议和打分（项目验收评议表见附件4），提出项目验收专家组意见（专家组意见表见附件5）。必要时可组织现场调研和考察。 5.项目验收主要依据项目计划任务书、后三年调整方案和项目结题验收材料。重点对项目研究计划完成情况、研究成果的
中国地质大学(武汉)在读证明
在校证明 ，男，年月日出生于，身份证号：，护照号：；班号，学号：，于年月入学，现就读于我校材料与化学学院材料化学专业（本科）。按照国家标准该专业本科学制为四年，目前该生属于我校学生，处于在校学习的第年。。 地址：湖北省武汉市鲁磨路388号邮编：430074 电话:+86-027-******** 传真:+86-027-******** Email:cugxb@https://www.wendangku.net/doc/6812511147.html, 中国地质大学（武汉）材料与化学学院 证明人： 联系方式： 系中国地质大学（武汉）材料与化学学院本科级辅导员 签字： 中国地质大学（武汉）学工处 2016年5月1日
Certificate This is to certify that,male, born in, ID No：，Passport:；Class：,Student ID: , has been enrolled as an undergraduate student since, and is majoring in the program of Materials Chemistry in Institute of Materials and Chemistry. The program is a standardfour-year program. According to the China University of Geosciences (Wuhan), The student is currently studying in the year. Address: No. 388 LumoRoad,Wuhan, P.R. China Postcode: 430074 Tel:+86-027-******** Fax:+86-027-******** Email:cugxb@https://www.wendangku.net/doc/6812511147.html, Institute of Materials and ChemistryOf China University of Geosciences (Wuhan) Certifier： Phone Number: Undergraduate student counselors of level 2013 Signature ofCertifier: Office of Academic Affairs China University of Geosciences (Wuhan) Date: May1st, 2016
项目结题验收报告
重组生物酶制剂成果转化项目 结题验收报告 一、项目研究开发的内容、技术路线、考核目标及主要技术经济指标 1、项目研究开发的内容 重组生物酶制剂（D-氨基酸氧化酶） 2、技术路线 （a）菌种活化。将在低温保藏的菌种接种于活化斜面，在一定的温度下，培养一段时间，活化菌种。 （b）摇瓶培养。将活化好的菌种接种于摇瓶内，在一定条件下培养16h—20h,OD达到一定水平。 （c）种子培养。将摇瓶种子接种入一级种子罐，培养到一定OD 值，后接入二级种子罐继续培养，达到一定水平后，接入发酵罐，进行发酵培养，积累目的产物。 （d）在一定温度，ph，通气条件下，进行发酵培养，当目的产物积累到一定程度，可以结束发酵，再经过一定的预处理。 （e）菌液分离。利用离心机，板框过滤，膜分离等技术将菌体和发酵清液分开。 （f）目的产物在菌体细胞内部。提取目的产物的流程，首先将细胞破碎，经过离心处理去掉破碎的细胞碎片，留上清液，经过提取纯化等工艺，再通过固定化等方法提取目的产物。 3、考核目标及主要技术经济指标 A、主要考核指标
项目产品各项技术指标还未有国家的统一标准，只是在行业内对产品的各项性能指标进行规定，是满足客户使用需求的最低标准。该项目生产的产品各项指标均满足行业内规定，具体如下：（1）发酵水平不低于10000单位/升 （2）总收率65+5% （3）发酵时间：35--45小时 （4）生产菌：大肠杆菌基因工程菌 （5）产品外观呈现白色、黄色或棕色球状颗粒 （6）产品粒径(≥100μm)的达到95%以上 （7）产品含水率小于65% （8）产品活力(25℃、湿品)大于等于50 u/g （9）产品保质期从生产之日起为六个月 B、主要技术经济指标 （1）经济效益 项目完成后可以达到年产3吨重组生物酶制剂D-氨基酸氧化酶的生产能力，按每千克3165元人民币计算，可以实现年销售收入950万元，净利润达到190万元，纳税达到101万元。 （2）项目产品达到国际先进水平，国内先进水平，完全替代国内进口同类产品，产品的价格和质量完全优于国外进口同类产品。 （3）可以提升我国重组生物酶制剂行业在国际市场上的竞争力。 （4）提升公司在生物技术行业的影响力，促进鹤壁市生物技术产业的发展。
小课题结题验收表
饶河县小学教师小课题 结题验收表 课题名称：《数学思想方法在小学数学教学中渗透的研究》承担单位：饶河县山里乡中心学校 课题主持人：王桂华联系电话： 填表日期：2016年5月22日
填表说明 一、填表前请仔细阅读本说明，以免填错。 二、“成果形式”主要有研究报告、论文、经验总结等。 三、本表必须加盖课题承担单位公章，一式两份，一份由县 教师进修学校存档，一份验收后返回由学校存档。四、本表请一律使用A4 纸打印，打印后请左侧装订。
数据表 关于课题研究 (二)探索小学数学教学中渗透数学思想的策略。在新理念的引领下，找到更多更有效的渗透途径，让数学
思想与学生学习密切结合。 2.研究过程中采用的主要方法与措施 (一)行动研究法。整个研究过程体现为一种螺旋式深入发展的过程，一般遵循计划一行动一观察一反思一新计划几个环节的循环。 (二)文献研究法。收集、学习、整理、研究有关渗透数学思想方法的文献资料并加以分析，以供实验研究。 (三)调查比较法。运用问卷、测试、抽样调查等及时发现并收集实验过程中有关材料进行对比分析。 (四)实验研究法。用渗透数学思想方法的教学方式在个别班级进行实施，再进一步推广。 (五)经验总结法。把实验过程中积累的经验加以总结、归纳并在实验过程中加以论证。 3.研究的主要阶段与有关活动 第一阶段：准备阶段(2015.10) (1)、选题论证，明确研究思路； (2)、撰写课题实验方案； (3)、组建课题组； (4)、组织课题组成员培训，明确课题研究的目的和意义 第二阶段：实施阶段(2015.12 ―― 2016.5) (1)、全面开展课题研究，收集有关资料； (2)、健全可操作的实验措施； (3)、组织各种形式的交流活动，促进课题的深入研究； (4)、写好阶段性实验总结。 第三阶段：总结阶段(2016.6) (1)、对课题研究进行总结、结题； (2)、申报课题研究成果并加以推广。 三、关于研究成果
23中国地质大学(武汉)五大院系简介及20092011年分省录取分数统计
中国地质大学（武汉）五大院系及2009-2011年分省录取分数统计 一、地学院 07060地质学基地班 1995年经原国家教委批准，地质学专业成为全国4个地质学理科基础科学研究和教学人才培养基地之一，重点培养地球科学领域高层次、研究型人才。学校对“基地班”制定了特殊的优惠政策，如高额奖学金、专用计算机室、享有研究生同等标准的图书阅览等待遇。其课程体系包括自然科学、地球科学、人文科学三大部分，重视培养外语、计算机应用能力和扎实的自然科学基础和专业基础。基地班人才培养目标定位于创新型、研究型，毕业生将有90%左右进入高等院校和科研机构深造。通过硕士和博士的培养，为高等学校和科研单位输送高层次研究型人才。理科基地实行分流—补进的动态优秀人才选拔模式，补进时在全校范围内择优选拔。 0706地质学类（地质学、地球化学、资源环境与城乡规划管理） 本专业学生掌握地质学的野外工作技能、物质成分分析测试技术及基本的地球科学实验和鉴定技术，学习地球化学、环境科学、资源环境与城乡规划科学等方面的基本理论和基本知识。具备从事构造地质、岩石矿物、地层与古生物学方面的基础理论研究、掌握环境及地球化学、环境监测与环境质量评价、资源环境规划管理的原理、方法和技能。面向地矿、能源、环境、国土等行业的教育、科研和生产部门培养研究型、应用型人才。 070601地质学（地质调查，工科培养，面向行业就业） 本专业学生具备地质学基础理论、数理基础、计算机与外语实用技能及科学素养和创新意识。毕业生能成为科研机构、地勘部门从事区域地质调查的专门人才，适应21世纪地球科学发展和国家在资源、环境、灾害、国土规划以及国民经济其它相关领域对地质学人才的需要。 二、资源学院 0801地矿类（资源勘查工程基地班） 1996年经国土资源部（原地矿部）批准创办资源勘查工程基地班，是为适应地球科学发展和实现全球找矿战略需要，探索培养适应国外、国内两个市场的宽口径外向型、复合型人才而开设的；是我国地质工科面向现代化、国际化高级工
项目结题验收书
“大学生创新创业训练计划” 项目结题验收书项目编号： 项目名称： 起止时间： 负 责 人： 学院名称： 专业班级： 联系电话： 填表日期： 沈阳理工大学 创新创业学院 制不仅可路习接管口径标高设备，检查所试卷对设备电保料试卷置技术限度试卷破要避免
填表说明 一、结题验收书应按照本表格要求，逐项认真填写，内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺处要填“无”。 二、结题验收书一律用计算机输入打印，填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。表格中正文字体应为小四号宋体，22磅行距，需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。 三、“项目成员”按照实际参与项目实施的人员填写。 四、“指导教师意见”要对项目成果和学生实施情况进行总结，由指导教师亲自填写。 五、“学院创新性实验计划工作领导小组意见”要对成果内容和成果水平进行评价。 六、结题验收书一式两份，均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 七、申报材料需纸质材料和电子文档一并提交，由各个学院汇总后统一上报。如有不详事宜，请与创新创业学院办公室联系，地点：综合楼C区308。
项 目 名 称反相乳液聚合工艺合成聚丙烯酰胺（PAM ）的研究研究起止时间年 月至 年 月实际使用经费元姓 名学院班级负责人联系电话E-mail 姓 名院 系班级联系电话E-mail 团队成员姓 名 学院职称/学位 /指导教师E-mail 联系电话一、项目成果简介（重点介绍特色及创新点）（300字以内） 聚丙烯酰胺（PAM ）及其水解体（HPAM ）的生产方法，大致分四种。水溶液聚合应用最多，生产安全，成本低，但建设投资较大，由于生产工艺方法的原因，使产品中凝胶含量较高，溶解性差；珠状聚合报道极少；辐射聚合需辐射源，不易实现；反相乳液聚合，由于聚合体系粘度在反应中变化不大，反应温度平稳且易于控制，所以产品分子量和水解度可以自由调节，溶解性好，特别适于做絮凝剂，而且生产设备流程简单，脱水能耗较低，建设投资少。1自1962年Vanderhoff 等2以有机溶剂为介质，首次进行水溶性单体的反相乳液聚合以来，作为生产高聚物的重要方法之一。反相乳液聚合是以非极性液体为连续相，聚合单体溶于水，然后借助乳化剂分散于油相中，形成“油包水”型乳液而进行聚合，对于一般的反相乳液聚合，其机理可分为四个阶段3：分散阶段，阶段Ⅰ（乳胶粒生成阶段），阶段Ⅱ（乳胶粒长大阶段），阶段Ⅲ（聚合反应完成阶段）4 我们研究注意提高单体纯度和浓度，严格除氧以消除诱导期。除此之外，采用硫酸钾-脲-氨引发体系，从而降低了聚合反应温度，增大了聚合反应速率，减少了副反应，还在聚合中采用分次加碱水解，反应后期补氨的工艺措施，获得了高分子量，较高的水解度和溶解性良好的产物。、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
中国地质大学武汉自然地理自然地理 吐血整理资料
精品文档 第一章： 1、什么是自然地理学？ 自然地理学是用系统的、综合的额、区域联系的观点与方法去去审视和研究人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构、区域分异特征、形成与变化规律，从而对其进行评估、预测、规划、管理、优化、调控的学科。 2、自然地理学研究哪些内容？ 自然地理是以人类赖以生存的地球表层自然系统的区域特征与空间分布、变化规律为研究对象。 3、地理学的二级学科有哪些？ 地理学的二级学科有自然地理学和人文地理学。 4、自然地理学有哪些特点？ 自然地理学的特点有：综合性、区域性、环境性、系统性。 大气圈： 1、大气成分按浓度怎么分类？ 按浓度，大气成分可分为：主要成分，N、O、Ar，约占99.96%；微量成分，浓度在22-3-3mL/L10及惰性气体；痕量成分浓度在、H、NHSOmL/L以上，有CO、水汽、CH、、10CO44222以下，有HS、O、NO、HO。23222、大气层从下到上的分层。 大气层从下到上分为对流层、平流层、中间层、暖层、逸散层。 3、对流层的主要特征有哪些？ 对流层的主要特征有：1、气温虽高度的升高而降低；2、空气对流运动显著；3、天气现象复杂多变，对人类生产生活影响最强烈的圈层；4、受地面影响最大最直接的圈层。 4、水汽的主要分布范围。 大气中的水汽在1.5~2km高度上减少为地面的一半，到5km的高度减少为地面的1/10，因此几乎全部集中在近地面12km以下的气层中。 5、大气运动的原动力？ 大气运动的原动力是气压梯度。 6、科氏力的基本特征有哪些？ 科氏力的特征有：1、只改变物体的运动方向，不改变物体的运动速度；2、作用方向总是与物体的运动方向垂直；3、大小与物体运动的线速度成正比；4、大小与纬度的正弦成正比，在赤道处为零，向两极地区逐步增大。 7、气旋与反气旋及他们控制下的天气。 在低压中心附近，大气由周围向中心集中，形成辐合，再加上地转偏向力的作用，就形成了气旋，气旋控制下大气在近地表空气向中心流动，进而向上空运动，传输水汽，容易形成降雨；在高压中心，空气向四周运动，形成辐散，在地转偏向力的作用下形成反气旋，在地表空气向四周流动，上层空气向下流动传输水汽，因此不易形成降雨天气。 8、辐合与辐散。 在低压中心附近，大气由周围向中心集中，形成辐合；在高压中心，空气向四周运动，形成辐散。 9、风、风级、风向、风玫瑰图。 空气的水平运动称为风，风级有蒲福风级的经验公式计算，风向指风的来向，风玫瑰图主要反映风向和级数。
计划项目结题验收办法
附件3 973计划课题结题验收材料编写提纲及要求（标题4号黑体，正文小4号仿宋体，A4纸、双面印刷，一、二、三部分分别装订） （一）课题结题总结报告（按课题分列） 1、计划任务完成情况(对照任务书，对课题执行5年以来的完成情 况进行总结) 2、研究水平与创新性（对课题执行5年以来的研究工作进展进行 详细论述） 3、实施效果（科学前沿项目应重点论述研究成果的原创性和科 学价值、对学科发展的推动作用及国际影响，每个课题列出3-5项突出成果，附必要的图表） 例如 1. 建立了最近9000年来亚洲季风气候变化的高分辨率时间序列。 对贵州茂兰董哥洞石笋近50个U/Th年龄和2000余个氧同位素分析数据，重建了平均分辨率达5年的亚洲季风气候演变历史（图1），该序列与北半球夏季太阳辐射变化趋势基本一致，其中8个百年尺度的季风干旱事件与北大西洋冰漂碎屑事件具有对应关系。与格陵兰冰芯δ18O记录详细对比表明，低纬季风与极地气候变化存在300－500年振荡频率上的相似性，但低纬季风气候可能提前极地气候变化150年左右，反映了低纬海气耦合在过去全球变化中的重要作用。与指示太阳活动强度的树轮?14C记录详细对比后，发现百年尺度季风气候变化与9000年来太阳活动强度存在正相关关系，提供了太阳活动驱动地球气候变化的可靠证据(图2)，该成果发表在2005年出
版的《Science》上。为此，《Science》刊物特约评论员，Kerr教授撰写了题为《Changes in the Sun may sway the Tropical Monsoon》的评述文章（Science, vol.308,pp787）。 图1 石笋记录的最近9000年来亚洲季风气候变化的高分辨率时间序列 （Wang et al, Science, 2005） 图2 百年尺度季风气候变化与9000年来太阳活动强度存在正相关关系 (Wang et al, Science, 2005) 2. 建立热转移回授光释光测年方法，将光释光测年极限延伸到80万年 为了延长释光测年上限，提出了热转移回授光释光测的技术。系统地研究了细颗粒石英释光信号的热转移作用，区分出了回授的和基本转移的光释光信号成分；在此基础上，发现了石英回授OSL信号对剂量响应明显优于石英传统OSL
区级课题结题验收表
课题编号 北林区“十二五”期间 教育科学规划课题 结 题 验 收 表 课题名称: 承担单位: 北林区教育科学规划领导小组办公室 北林区教育学会 二○一二年六月制表
填表说明 一、本表是北林区教育科学研究“十二五”规划项目验收专用表，非区 级规划课题不填此表。 二、验收合格课题直接参与评审，并根据评价等级由区教育科学规划办 或区教育学会颁发相应成果证书。 三、成果形式：理论阐述式论文，研究报告式论文，结题总结式论文， 调查报告、案例或分析研究式论文，教改方案与决策建议等，在相应的成果形式后的括号内划勾。 四、主持人限填1人，参加人不限。 五、课题研究过程性材料在相关内容后的括号里划勾，具体材料由学校 科研室负责存档，备查。 六、此表一式两份，手写、打印均可。加盖学校公章，由专家组评审后 返回学校一份存档。 七、结题报告一式一份，随结题验收表一并上报。手写、打印均可，自 留底稿。
一、数据表课题名称 成果名称 成果形式理论阐述式论文（）研究报告式论文（）结题总结式论文（）分析研究式论文（）调查报告（）案例分析（）教改方案（）决策建议（）其他（） 开题时间年月结题时间年月 负 责 人 姓名教龄专业职务学历参 加 人
二、关于研究成果 1.主要成果的内容简介 2.成果有哪些理论方面的创新 3.成果具有哪些实践指导意义
三、关于课题研究验收鉴定成果评价 1．课题承担单位对课题的评价： 2．课题承担单位意见： 单位公章 年月日研究过程相关材料： 阶段性小结（）调查问卷（）考测试卷（）座谈记录（）教案（）反思感悟（）教育教学随笔（）测量数据（） 成果证书复印件（）其他（） 1．课题验收专家组鉴定意见： （名章） 年月日1、 课题验收评价意见：验收通过（）验收不合格（）成果评审等级：一等（）二等（） 北林区教育科学规划领导小组办公室 年月日
学院科研项目结题验收暂行办法
学院科研项目结题验收暂行办法 学院立项的科研项目在完成研究工作后应及时进行结题验收，结题验收办法如下： 一、申请项目结题验收的程序和要求 1．填写《广西机电职业技术学院科研项目成果鉴定及项目结题申请书》。 学院立项的科研项目完成研究工作后，必须进行成果鉴定，通过成果鉴定的项目准许结题。项目负责人应按要求填写《广西机电职业技术学院科研项目成果鉴定及项目结题申请书》（简称《成果鉴定及结题申请书》），接受由学院科研处组织的成果鉴定及结题验收。 2．申请结题时项目组需向学院科研处递交的材料： ①填写好的《成果鉴定及结题申请书》（含所在部门意见及盖章） ②研究工作报告（主要内容包括：研究工作过程概况、经验与体会、存在的问题及努力方向等） ③研究成果主件（即最终研究成果形式，一般有：研究报告、论文、专著、教材、建设方案、软件、产品等） ④研究成果相关的附件（能够辅助说明成果，增强成果可信度的的材料。） ⑤填写好的《科研项目经费决算单》。 科研处对以上材料进行审查，合格后将组织专家对项目成果进行鉴定。 3．项目组向鉴定专家递交成果鉴定材料。 项目组接到科研处同意结题验收的通知后，向每位专家提供以下鉴定材料：①《专家鉴定意见表》（在《成果鉴定及结题申请书》最后）；②申报项
目时的《项目申请书》复印件；③研究成果主件及必要的附件。 4．专家作出鉴定意见。 专家在认真通读研究成果的基础上，对照《项目申请书》预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见。最后由鉴定组组长将各位专家的意见表汇总统一寄送到学院科研处。 5．学院进行验收及颁发结题证书。 所有鉴定材料经科研处审查送学院学术委员会最后审定，合格者由科研处向课题组颁发项目结题证书。 6. 不合格成果处理 专家鉴定为“不合格”成果的项目不予结题，项目负责人要在规定期限内进行修改，修改后科研处组织进行二次鉴定。二次鉴定仍为“不合格”的予以撤项处理，并视情况追回或扣留部分研究经费，项目负责人二年内不得申报科研项目。 二、鉴定专家人选的确定 鉴定专家组成员名单可先由项目组提出，经学院科研处审核后报主管副院长批准最终确定。 鉴定专家应由本领域、本学科威望较高、具有副高或相当于副高以上职称人员组成。每个项目鉴定组专家人数应不少于3人，其中至少有1位院外专家（成果形式为纯产品的须有5位鉴定专家，其中院外专家人数得不少于3人），且项目组成员及顾问不能担任本项目的鉴定专家。 三、本办法自颁布之日起执行，由学院科研处负责解释。
中国地质大学(武汉)教育对外开放计划
中国地质大学（武汉）教育对外开放计划 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》以及教育部《推进共建“一带一路”教育行动》精神，服务党和国家教育对外开放工作大局，开创我校教育对外开放新局面，努力办好人民满意大学，特制定本计划。 一、总体思路 （一）指导思想 以我国教育对外开放工作“提质增效、做大做强、服务党和国家，以服务大局为出发点，以做强中国教育为目的”的基本精神为指导，全面保障、优先发展、积极作为，稳步提高我校教育对外开放水平。 （二）基本原则 坚持“围绕中心、服务大局、以我为主、兼容并蓄、提升水平、内涵发展、平等合作、保障安全”的教育对外开放原则，立足我校办学实际和学科特色，继往开来，勇于创新，努力做好我校教育对外开放工作。 （三）总体目标
到2020年,我校来华留学质量显著提高，出国留学服务体系基本健全，涉外办学稳步推进，教育国际合作的广度和深度有效拓展，国际影响力持续提升。在“十二五”既有基础上，力争做到： 1．进一步完善我校来华留学体系和培养平台，把我校建设成为国家“一带一路”资源环境领域来华留学重要 基地； 2．进一步健全出国留学服务体系，营造教育对外开放的良好环境氛围； 3．进一步强化我校教育对外开放师资与管理团队建设，探索境外办学新机制，着力打造国别和区域研究平台， 使我校教育对外开放工作可持续健康发展。 二、重点任务 “十二五”期间，在教育部统一领导下，我校国际化办学意识显著提高，引智工作成果丰硕，来华留学质量和效益大幅提升，出国留学服务体系初步建立，涉外办学稳步推进，国别和区域研究顺利启动，双边多边教育合作的广度和深度有效拓展，教育对外开放工作初见成效，国际影响力持续提升。面对“一带一路”建设新形势的战略需求和服务“双一流”建设的迫切要求，今后我校将进一步凝神聚力，不忘初心，深化改革，提质增效，力争圆满完成以下重点任务。
“大创计划”项目结题验收细则
附件6 大创计划”项目结题验收细则 一、《大学生创新创业训练计划项目结题报告书》内容填写： 1.创新训练项目：研究过程，财务执行情况，团队成员分工和合作情况，研究报告情况，研究过程日记的完整情况，研究工作中取得的主要成绩和收获，研究工作有哪些不足，有哪些问题尚需深入研究，研究工作中的困难和建议，发表论文和获得专利情况等； 2.创业训练项目：商业计划书、可行性研究报告、虚拟企业运行报告、企业实践报告、创业报告等；财务执行情况；团队成员分工和合作情况；创业训练过程日记的完整情况，创业训练工作中的经验和教训，创业训练工作中的困难和建议，创业训练成果等； 3.创业实践项目：创业实践项目注册成立公司的相关法律证书：工商营业执照、税务登记证、机构注册代码等；创业实践项目的落地程度：固定办公室场所、上下游渠道合作商、战略合作伙伴等；项目所获风险投资意向等；项目市场盈利情况；项目市场拓展能力；项目市场反应；项目整体实践成果：注册资本，盈利能力，员工数量，业务范围，企业运营状况；审核公司财务报表；审核经费使用的合理性。 二、结题验收答辩要求 1.国家级项目组全体人员须提前30 分钟到达答辩地点，将汇报材料拷贝至公用计算机，做好答辩准备； 2.各项目组负责人进行现场答辩，陈述时间不超过6分钟（PPT演示），学生汇报完毕后应按评审专家要求答问；
3.学院在组织答辩评审时，学院承担的项目数量在3项（含）以内的，聘请的专家数不超过3位为宜，学院承担的项目数量在3 项以上的，聘请的专家数以不超过5 位为宜。评审现场，各位评审专家汇总意见，针对各小组学生项目，填写《结题报告书》的对应内容并会签； 4.项目的指导教师和团队成员应共同参与答辩工作，答辩现场向全校师生开放。 三、结题验收等级标准 1.优秀：参照项目申请表，项目研究进展顺利，完成预定研究计划内容的80%以上，取得一定成果，指导教师认真指导，经费支出合理，学生的创新研究能力有显著提升。 2.合格：参照项目申请表，完成预定研究计划内容的60%以上，指导教师积极指导，经费支出合理，学生的创新研究能力有一定提升。 3.不合格：参照项目申请表，完成预定研究计划内容不足60%。学校将对所有合格以上的项目统一发放结题证书，被评为“不合格”等级的项目，其项目组成员2 年内不得申报市级及以上级别项目。
中国地质大学(武汉)大学物理下册习题答案
作业2 动量与角动量 功与能 2-1一步枪在射击时，子弹在枪膛内受到的推力满足 t F 5103 4 400?- = 的规律，已知击发前子弹的速率为零，子弹出枪口时的速度为300 m/s ，受到的力变为零． 求： ⑴ 子弹受到的冲量？ ⑵ 子弹的质量为多少克？ 原题 3-3 2-2 一个质量m = 50 g ，以速率υ= 20 m/s 作匀速圆周运动的小球，在1/4周期内向心力加给它的冲量是多大？ 原题 3-4
2-3 有一运送砂子的皮带以恒定的速率υ水平运动，砂子经一静止的漏斗垂直落到皮带上，忽略机件各部位的摩擦及皮带另一端的其它影响，试问： ⑴ 若每秒有质量为t M M d d ='的砂子落到皮带上，要维持皮带以恒定速率υ运动，需要多大的功率？ ⑵ 若='M 20 kg /s ，5.1=υm /s ，水平牵引力多大？所需功率多大？ 解： ⑴ 设t 时刻落到皮带上的砂子质量为M ， 速率为υ， t + d t 时刻，皮带上的砂子质量为 M + d M ，速率也是υ，根据动量定理，皮带作用在砂子上的外力 F 的冲量为： )0d ()d (d ?+-+=M M M M t F υυυ?=M d ∴ M t M F '==υυ d d 由第三定律，此力等于砂子对皮带的作用力F '，即F F ='． 由于皮带匀速运动，动力源对皮带的牵引力F F '=''，因而， F F =''，F F =''，F ''与υ 同向， 动力源所供给的功率为： t M F P d d υυυ ?=?=t M d 2υ=M '=2υ ⑵ 当t M M d d ='＝20 kg /s ，5.1=υm /s ，时， 水平牵引力 M F '=''υ＝ 30N 所需功率 M P '=2υ＝45W 2-4 哈雷彗星绕太阳运动的轨道是一个非常扁的椭圆，它离太阳最近的距离是 1011075.8?=r m ，此时它的速度是 411046.5?=υm /s ，它离太阳最远时的速率是 221008.9?=υm /s ，这时它离太阳的距离r 2是多少？ 原题 3-8
中国地质大学(武汉)特色文化景观解析
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/6812511147.html, 中国地质大学(武汉)特色文化景观解析 作者：邵庆玲张燕 来源：《群文天地》2012年第06期 摘要：高校文化景观是一种特殊的文化景观，它是以校园空间为载体，以时间为线索，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的一种群体文化以风景形式的再现。中国地质大学（武汉）作为一所以地学专业为特色的重点高校，经过50多年的发展，形成了自己独具特色的景观文化。文章主要从历史、特色学科、生态文化三个方面解析了中国地质大学（武汉）的文化景观特色，并在次基础上提出了相关的思考及建议。 关键词：高校文化景观；中国地质大学（武汉）；地质学文化；南望山 中国地质大学（武汉）位于美丽的东湖之畔，苍翠的南望山下，毗邻国家级高新技术开发区和“武汉.中国光谷”，是国家首批“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校之一，是一所以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性，全国重点大学，学校经过50多年的发展，形成了具有自身特色的文化景观，对其他的高校的建设也具有借鉴意义。 一、高校文化景观的概念 一位世界著名园林景观大师说得好：“只有诗意的园艺风景，没有文化理念的支撑，那只有半个脑袋在享受”。 高校文化景观是一种特殊的文化景观，它是以校园空间为载体，以时间为线索，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的一种群体文化以风景形式的再现。 高校是传播文化的重要场所，高校景观丰富的文化内涵对学生会产生潜移默化的影响。一处好的大学校园文化景观往往承载了历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。学生不仅从景观中领会特定文化空间设计，而且能够潜移默化地影响学生的品格、情感和价值观。 二、中国地质大学（武汉）文化景观的特色 (一)注重历史传承 任何高校的发展都有其独特的发展历程，中国地质大学（武汉）的文化景观设计注重与历史相结合，突出表现高校发展的历史性与传承性。
中国地质大学(武汉)
中国地质大学（武汉） 信息工程学院2014年博士研究生复试工作方案 根据我校《关于做好2014年博士生复试和录取工作的通知》，信息工程学院博士复试录取工作领导小组召开了招生工作会议，特制定工程学院2014年博士研究生复试工作方案，现将有关事项安排如下，望各位考生按要求执行。 一、基本原则和要求 以考生为本，坚持公平、公正、公开，维护考生的根本利益，坚持德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥的原则。 1.根据学校复试基本分数线要求，今年我院的复试分数线为“统考生外国语成绩不低于55分，业务课成绩不低于60分，同等学力考生政治理论科目成绩不低于60分”，凡符合我院复试分数规定的考生均可参加复试。但是按照学校规定，我院今年无定向委培招生指标。 2. 信息工程学院2014年博士生招生总人数为10人，其中：提前攻博考生共1人，申请-考核方式考生1人（已完成复试），统考招生计划人数为8人。少数民族骨干计划指标单列。 3.硕博连读考生与公开招考生一起参加复试。 4.复试小组一般由不少于5人的本学科副教授职称（含）或相当专业技术职务以上专家组成，另设秘书1人。复试工作小组按复试要求进行复试，根据复试成绩，结合统考招生考试成绩情况，按择优录取原则，给出是否同意录取意见及录取排序参考意见（按报考同一导师排序）。提前攻博考生，只给出是否同意录取的意见。 5.每位博士生导师招生人数不超过计划招生人数（含提前攻博及硕-博连读考生）。少数民族骨干计划招生计划单列。 6．所有考生参加体检，体检医院为我校医院或二级甲等及以上医院，并将体检报告送至校医院保健科。 7．复试不合格者不予录取（含提前攻博考生），体检不合格者不予录取。 二、复试内容及成绩计算 1.外国语应用能力：测试内容包括听说能力、专业文献翻译能力（笔试）。 （1）专业文献翻译能力测试（10%）：翻译3000字符左右的专业英语文献资料，测试方式为笔试，测试时间为2个小时，满分为100分。 （2）听说能力测试（10%）：包括英语自我介绍（含工作、学习情况介绍），英语对话，测试方式与综合素质面试结合进行，满分为100分。 2.综合素质面试（80%）：满分为100分，包括专业思想、治学态度、专业能力、培养潜力、创新意识等方面的内容。测试方式为谈话，提问与回答，审查学习与研究成果情况等，测试时间为不少于20分钟（含听说能力测试时间）。 3.复试成绩计算：复试成绩=专业文献翻译成绩×10%+听说能力测试成绩×10%+综合素质面试成绩×80%。 4.同等学力考生加试两门硕士阶段主干课程（笔试，每门课考试时间2小时，满分各为100分），成绩不计入复试总分，但不及格者不得录取。 三、复试名单（见表1）和导师招生计划（见表2） 表1 信息工程学院2014年博士复试名单
2016年度拟结题项目清单
序号申报人所在部门项目名称项目批准号研究期限1孙学成附属第一医院褪黑素对大鼠急性胰腺炎中巨噬细胞活化的调控及机制研究LQ12H030012015-12 2袁健东附属第一医院ERAP1和HLA-B27的关联性及其在强直性脊柱炎发病中的作 用机制研究 LQ12H060012015-12 3顾雪疆附属第一医院人参皂苷Rb2改善葡萄糖代谢的作用机制研究LQ12H070032015-12 4颜笑健附属第一医院卵巢癌干细胞Notch信号通路调控机制的研究LQ12H160042015-12 5杨莉附属第一医院FHL1对COPD大鼠肺血管重塑的作用及其与TGF-β/Smad信 号途径的作用 LQ13H01000 2 2015-12 6金昊附属第一医院低供/受者肝重比诱发“自发接受的部分肝移植物”急性免疫排 斥反应的机制研究 LQ13H10000 3 2015-12 7石亮附属第一医院miR-340靶向Keap1-Nrf2-ARE信号通路逆转肝癌细胞顺铂耐 药及其机制研究 LQ13H16002 1 2015-12 8李军建附属第一医院基于miR-181a—CARF靶向关系的胰腺癌发病机制的实验研 究 LQ13H16002 2 2015-12 9徐红蕾附属第一医院腺苷A2A受体途径对急性肺损伤的作用及机制研究LY12H010012015-12 10褚茂平附属第一医院川崎病相关的循环miRNA对Treg细胞功能影响及机制LY12H020032015-12 11周浩附属第一医院松弛素对内皮细胞-间质化致心脏纤维化的抑制作用及其信号 转导通路的研究 LY12H020042015-12 12林贤凡附属第一医院HBeAg诱导调节性树突状细胞生成导致乙肝免疫耐受机理的 研究 LY12H030032015-12 13单云峰附属第一医院自噬在肝卵圆细胞增殖和分化调控中的作用研究LY12H030062015-12 14金约朋附属第一医院选择性诱导重症急性胰腺炎局部细胞凋亡抑制炎症过度激活 的研究 LY12H030072015-12 15杨孝军附属第一医院子宫内膜异位症对大鼠输卵管cajal样间质细胞的影响LY12H040042015-12 16章慧娣附属第一医院人腹膜间皮细胞纤维化相关miRNA联合干预效应分析LY12H050032015-12 17陈必成附属第一医院肾小管“增殖-死亡”恶性循环中干细胞激活与纤维化进展的机 制研究 LY12H050042015-12 18王靖附属第一医院椎间盘生理屏障损伤后髓核组织Th1/Th2平衡漂移状态及其与 T-bet/GATA-3比率相关性的研究 LY12H060042015-12 19梁彬附属第一医院腺苷A2A受体在小鼠异基因骨髓移植aGVHD中的作用及机制 研究 LY12H080022015-12 20吴存造附属第一医院活化T细胞快反应物质ATP、microRNA和潜伏病毒拷贝数评 价肾移植受者免疫状态的研究 LY12H100042015-12 21李智铭附属第一医院多功能金纳米棒探针介导恶性黑素瘤BRAF/ PDGFRβ双基因 的siRNA靶向递送系统研究 LY12H110112015-12 22李德泉附属第一医院骨髓间充质干细胞移植对创伤合并SIRs的疗效及其炎症调控 机制研究 LY12H150012015-12 23梁欢附属第一医院TGF-β/Smad4信号通路在BMSC治疗创伤弧菌脓毒症内皮细 胞损伤中的作用 LY12H150032015-12 2016年度拟结题项目清单 附件1: