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(完整版)初中语文课文目录(人教版)

七年级上

第一单元

1散步

2秋天的怀念

3*羚羊木雕

4*散文诗两首：金色花、荷叶、母亲

5《世说新语》两则：咏雪、陈太丘与友期写作：从生活中学习写作

第二单元

6我的老师

7再塑生命的人

8*我的早年生活

9*王几何

10《论语》十二章

写作：说真话抒真情

综合性学习：漫游语文世界

第三单元

11春

12济南的冬天

13*风雨

14*秋天

15*古代诗歌四首

观沧海(曹操)

次北固山下（王湾）

钱塘湖春行（白居易）

天净沙.秋思（马致远）

写作：文从字顺

第四单元

16紫藤萝瀑布

17走一步，再走一步

18*短文两篇：蝉、贝壳

19*在山的那边

20虽有嘉肴

写作：突出中心

综合性学习：成长的烦恼

第五单元

21化石吟

22看云识天气

23*绿色蝈蝈

24*月亮上的足迹

25河中石兽

写作：条理清楚

26小圣施威降大圣

27皇帝的新装

28*女娲造人

29*盲孩子和他的影子

30寓言四则

赫尔墨斯和雕像者

蚊子和狮子

智子疑邻

塞翁失马

写作：发挥联想和想象

综合性学习：少年正是读书时

课外古诗词背诵：

龟虽寿（曹操）

过故人庄（孟浩然）

题破山寺后禅院（常建）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

夜雨寄北（李商隐）

泊秦淮（杜牧）

过松源晨炊漆公店（杨万里）

观书有感（朱熹）

浣溪沙（晏殊）

如梦令（李清照）

名著导读

《繁星》《春水》：母爱·童真·自然

《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力

七年级下

第一单元

1从百草园到三味书屋（鲁迅）

2爸爸的花儿落了（林海音）

3*丑小鸭（安徒生）

4*诗两首：假如生活欺骗了你（普希金）、未选择的路（弗罗斯特）5伤仲永（王安石）

写作：叙事要完整

第二单元

6*黄河颂（光未然）

7最后一课（都德）

8*艰难的国运与雄健的国民（李大钊）

9*土地的誓言（端木蕻良）

10木兰诗

写作：选择恰当的抒情方式综合性学习：黄河，母亲河

11邓稼先（杨振宁）

12闻一多先生的说和做（臧克家）13*音乐巨人贝多芬（何为）

14*福楼拜家的星期天（莫泊桑）

15孙权劝学（《资治通鉴》）

写作：写人要抓住特点

第四单元

16社戏（鲁迅）

17安塞腰鼓（刘成章）

18*竹影（丰子恺）

19*观舞记（冰心）

20口技（林嗣环）

写作：表达自己的看法

综合性学习：戏曲大舞台

第五单元

21伟大的悲剧（茨威格）

22在沙漠中心（圣埃克絮佩里）

23*登上地球之巅（郭超人）

24*真正的英雄（里根）

25短文两篇

夸父逐日（《山海经》）

共工怒触不周山（《淮南子》）写作：勤于修改

第六单元

26猫（郑振铎）

27斑羚飞渡（沈石溪）

28*华南虎（牛汉）

29*马（布封）

30狼（蒲松龄）

写作：描写要生动

综合性学习：马的世界

课外古诗词背诵

山中杂诗（吴均）

竹里馆（王维）

峨眉山月歌（李白）

春夜洛城闻笛（李白）

逢入京使（岑参）

滁州西涧（韦应物）

江南逢李龟年（杜甫）

送灵澈上人（刘长卿）

约客（赵师秀）

论诗（赵翼）

名著导读

《童年》：在苦难中长大

《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇

八年级上

第一单元

1 新闻两则

人民解放军百万大军横渡长江

中原我军解放南阳

2 芦花荡

3 蜡烛

4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

5 亲爱的爸爸妈妈

综合性学习·写作·口语交际：世界何时铸剑为犁

第二单元

6 阿长与《山海经》

7 背影

8 台阶

9 老王

10 信客

写作·口语交际·综合性学习：让世界充满爱

第三单元

11 中国石拱桥

12 桥之美

13 苏州园林

14 故宫博物院

15 说“屏”

综合性学习·写作·口语交际：说不尽的桥

第四单元

16 大自然的语言

17 奇妙的克隆

18 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在

19 生物入侵者

20 你一定会听见的

写作·口语交际·综合性学习：走上辩论台

21 桃花源记

22 短文两篇：陋室铭、爱莲说

23 核舟记

24 大道之行也

25 杜甫诗三首望岳、春望、石壕吏

综合性学习·写作·口语交际：莲文化的魅力

第六单元

26 三峡

27 短文两篇：答谢中书书、记承天寺夜游

28 观潮

29 湖心亭看雪

30 诗四首

归园田居（其三）（陶渊明）

使至塞上（王维）

渡荆门送别（李白）

游山西村（陆游）

写作·口语交际·综合性学习：怎样搜集资料

课外古诗词背诵

登岳阳楼（其一）（陈与义）

长歌行（汉乐府民歌）

野望（王绩）

早寒江上有怀（孟浩然）

望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）

黄鹤楼（崔颢）

送友人（李白）

秋词（刘禹锡）

鲁山山行（梅尧臣）

十一月四日风雨大作（陆游）

浣溪沙（苏轼）

名著导读

《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事

《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书八年级下

第一单元

1藤野先生

2我的母亲

3我的第一本书

4列夫·托尔斯泰

5再塑生命

综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌

6雪

7＊雷电颂

8＊短文两篇：日、月

9海燕

10＊组歌：浪之歌、雨之歌

综合性学习·写作·口语交际：寻觅春天的踪迹第三单元

11敬畏自然

12＊罗布泊，消逝的仙湖

13＊旅鼠之谜

14大雁归来

15喂——出来

综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟

第四单元

16云南的歌会

17端午的鸭蛋

18吆喝

19＊春酒

20＊俗世奇人：泥人张、好嘴杨巴

综合性学习·写作·口语交际：到民间采风去第五单元

21与朱元思书

22＊五柳先生传

23＊马说

24送东阳马生序

25诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）

赤壁（杜牧）

过零丁洋（文天祥）

水调歌头（苏轼）

山坡羊.潼关怀古（张养浩）

综合性学习·写作·口语交际：古诗苑漫步

第六单元

26小石潭记

27岳阳楼记

28醉翁亭记

29＊满井游记

30诗五首

饮酒（其五）（陶渊明）

行路难（其一）（李白）

茅屋为秋风所破歌（杜甫）

白雪歌送武判官归京（岑参）

已亥杂诗（龚自珍）

综合性学习·写作·口语交际：背起行囊走四方

课外古诗词背诵

赠从弟（其二）（刘祯）

送杜少府之任蜀州（王勃）

登幽州台歌（陈子昂）

终南别业（王维）

宣州谢脁楼饯别校书叔云（李白）

早春呈水部十八员外（韩愈）

无题（李商隐）

相见欢（无言独上西楼）（李煜）

登飞来峰（王安石）

苏幕遮（碧云天、黄叶地）（范仲淹）

名著导读

《海底两万里》：科学与幻想之旅

《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人

九年级上

第一单元

1沁园春雪

2雨说

3星星变奏曲

4外国诗两首

写作.口语交际.综合性学习：雨的诉说

第二单元

5敬业与乐业

6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

7傅雷家书两则

8致女儿的信

写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活第三单元

9故乡

10孤独之旅

11我的叔叔于勒

12心声

综合性学习.写作.口语交际：青春随想

第四单元

13事物的正确答案不止一个

14应有格物致知精神

15短文两篇

16中国人失掉自信力了吗

综合性学习.写作.口语交际：好读书读好书

第五单元

17智取生辰纲

18杨修之死

19范进中举

20香菱学诗

写作.口语交际.综合性学习：金钱，共同面对的话题第六单元

21陈涉世家

22唐雎不辱使命

23隆中对

24出师表

25词五首

望江南（温庭筠）

渔家傲（范仲淹）

江城子.密州出猎（苏轼）

武陵春（李清照）

破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）

写作.口语交际.综合性学习：话说千古风流人物

课外古诗词背诵

观刈麦（白居易）

月夜（刘方平）

商山早行（温庭筠）

卜算子咏梅（陆游）

破阵子（晏殊）

浣溪沙（苏轼）

醉花阴（李清照）

南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）

山坡羊骊山怀古（张养浩）

朝天子咏喇叭（王磐）

名著导读

九年级下

第一单元

1诗两首

2我用残损的手掌

3祖国啊，我亲爱的祖国

4外国诗两首

写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土

第二单元

5孔乙己

6蒲柳人家（节选）

7变色龙

8热爱生命（节选）

写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地

第三单元

9谈生命

10那树

11地下森林断想

12人生

综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区

第四单元

13威尼斯商人

14变脸（节选）

15枣儿

16音乐之声（节选）

写作·口语交际·综合性学习：乘着音乐的翅膀

第五单元

17公输《墨子》

18《孟子》两章

19鱼我所欲也《孟子》

20《庄子》故事两则

写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子

第六单元

21曹刿论战《左传》

22邹忌讽齐王纳谏《战国策》

23愚公移山《列子》

24《诗经》两首

《关雎》

《蒹葭》

综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵

从军行（杨炯）

月下独酌（李白）

羌村三首（之三）（杜甫）

登楼（杜甫）

走马川行奉送封大夫出师西征（岑参）

左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）

望月有感（白居易）

雁门太守行（李贺）

卜算子·送鲍浩然之浙东（王观）

别云间（夏完淳）

名著导读

《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺《简·爱》：人生追求的二重奏

人教版初中语文教材七至九年级生字词汇总

人教版初中语文教材生字词汇总七年级上册第一单元一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 眩(xuàn) 啜(chuò)泣小憩(qì) 擎(qíng)天撼(hàn)地忍俊不禁(jīn) 唳(lì) 第二单元濯(zhuó) 行(xíng)道树十姊(zǐ)妹窖(jiào) 泯(mǐn) 厄(è)运猝(cù)然陬(Zōu)邑(yì) 不亦说(yuè)乎？愠(yùn) 曾参(shēn) 三省(xǐng) 传(chuán)不习乎？第三单元酝(yùn)酿(niàng) （10年中考）黄晕(yùn) 髻(jì) 栀子(zhī) 唱和(hè) 丁丁(zhēng) 肥硕(shuò) 鳊(biān)鱼乌桕(jiù) 寥(liáo)阔（或“寥(liáo)廓”）枯涸(hé) 清洌(l iè) 梦寐(mai) （10年中考）碣(j ié)石澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì) 第四单元骸骨(hái) 猛犸(mǎ) 朱泳燚(yì) 峰峦(luán) 一霎(shà)那虹(hóng或j iàng)喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù) 颚(è) 嗉(sù)囊喙(huì)淄(zī)川山中蜃景(s hèn) 奂(h uàn)山青冥(míng) 禅(chán)院飞甍(méng)高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn)窗扉(fēi) 倏(s hū)忽第五单元丫杈(chà) 粼粼(lín) 匿(nì)笑谢道韫(yùn) 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)? 第六单元滑稽(jī) 陛(bì)下赐(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人莽莽榛榛(z hēn) 哞哞(mōu) 酥(sū) 踉踉(liàn g)跄跄(q iàn g) 孪(luán)生边塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì) 跛(bǒ) 课后古诗螣(tén g)蛇枥(lì) 襄(xiān g)州黍(shǔ) 开轩面场圃(pǔ) 溧(Lì)水婺(wù)源七年级下第一单元

(完整版)人教版初中语文书上所有古诗全集_分册

人教版七年级上册【观沧海】（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【次北固山下】（王湾唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（白居易唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【天净沙秋思】（马致远元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【过故人庄】（孟浩然唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【题破山寺后禅院】（常建唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【夜雨寄北】（李商隐唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当

共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。【泊秦淮】（杜牧唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【浣溪沙】（晏殊北宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【过松源晨炊漆公店】(杨万里南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。【如梦令】（李清照南宋）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。【观书有感】（朱熹南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。七年级下册【木兰诗】（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

人教版初中语文九年级上册电子课本

人教版初中语文九年级上册电子课本人教版初中语文九年级上册第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首习雨的诉说第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说傅雷家书两则 7 8 致女儿的信习演讲:微笑着面对生活第三单元 9 故乡 10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声综青春随想第四单元 13 事物的正确答案不止一个 14 应有格物致知精神 15 短文两篇 16 中国人失掉自信力了吗综好读书读好书第五单元

17 智取生辰纲 18 杨修之死 19 范进中举 20 香菱学诗习金钱，共同面对的话题第六单元 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中对 24 出师表 25 词五首习话说千古风流人物课外古诗词背诵名著导读附录第269页:后记 1《沁园春??雪》毛泽东(1936年2月) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。译文词语注释 1.北国:指我国北方。 2.惟余莽莽:只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。 3.大河上下:指黄河的上上下下。 4.顿失滔滔:指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。 5.山舞银蛇，原驰蜡象:群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白色的大象在奔跑。蜡象，白色的象。原，作者自注指秦晋高原。 6.天公:指天。“欲与天公试比高”、“人定胜天”是作者坚守不渝的雄心壮志。 7.须:等到。 8.红装素裹:形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地。素裹，原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。 9.分〔fèn〕外妖娆:格外艳丽多姿。 10.折腰:鞠躬，倾倒。这里有称颂、赞美的意思。 11.秦皇汉武:指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。 12.文采:和下文的“风骚”，本指辞藻。这里用文学才华概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。风骚，原为《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，也可指《诗经》和《楚辞》。 13.输:和下文的“逊”，都是差，失的意思。 14.文采:和下文的‘’风骚“，本指辞藻。这里用来概括广义的文化。

人教版初中语文教材大全

人教版初中语文课本大全义务教育课程标准实验教科书七年级上册课文目录第一单元 1、*在山的那边（王家新） 2、走一步，再走一步（莫顿·亨特） 3、*生命，生命（杏林子） 4、紫藤萝瀑布（宗璞） 5、童趣（沈复）第二单元 6、理想（流沙河） 7、*短文两篇行道树（张晓风）第一次真好（周素珊） 8、*人生寓言（节选）（周国平）白兔和月亮落难的王子9. 我的信念 10、论语十则第三单元 11、春（朱自清） 12、济南的冬天（老舍） 13、*山中访友（李汉荣） 14、*秋天（何其芳） 15、古代诗歌五首观沧海（曹操）次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）

天净沙·秋思（马致远）第四单元 16、化石吟（张锋） 17、看云识天气 18、*绿色蝈蝈（法布尔） 19、*月亮上的足迹（朱长超） 20、*山市（蒲松龄）第五单元 21、风筝（鲁迅） 22、羚羊木雕（张之路） 23、*散步（莫怀戚） 24、*诗两首金色花（泰戈尔）纸船（冰心） 25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期第六单元 26、皇帝的新装（安徒生） 27、郭沫若诗两首天上的街市静夜 28、*女娲造人（袁珂） 29、*盲孩子和他的影子（金波） 30、*寓言四则赫耳墨斯与雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马

义务教育课程标准实验教科书七年级下册课文目录第一单元 1、从百草园到三味书屋（鲁迅） 2、爸爸的花儿落了（林海音） 3、*丑小鸭（安徒生） 4、诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特） 5、伤仲永（王安石）第二单元 6、*黄河颂（光未然） 7、最后一课（都德） 8、*艰难的国运与雄健的国民（李大钊） 9、*土地的誓言（端木蕻良） 10、木兰诗第三单元 11、邓稼先（杨振宁） 12、闻一多先生的说和做（臧克家） 13、*音乐巨人贝多芬（何为） 14、*福楼拜家的星期天（莫泊桑） 15、*孙权劝学《资治通鉴》第四单元 16、社戏（鲁迅）

人教版初中语文课本成语大全

【最新】人教版初中语文课本成语汇编七年级上册小心翼翼：〖解释〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。〖示例〗母亲～地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。肃然起敬：〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。忍俊不禁：〖解释〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。〖示例〗大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。繁弦急管：〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。红灯绿酒：〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。玲珑剔透：〖解释〗玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。〖示例〗走上冈子一看，有座天，直靠在海外，如建康燕子矶一样，～，文采可观。具体而微：〖解释〗具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。〖示例〗所居有池五六亩，竹数千竿，乔木数十株，台榭舟桥，～。不可磨灭：

〖解释〗磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。〖示例〗但是我又不知道这是～的事实。回味无穷：〖解释〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。〖示例〗这篇文章含义深刻，使人～。无忧无虑：〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。心旷神怡：〖解释〗旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。〖示例〗又登海天阁，见万顷银涛，千山削翠，～。举世无双：〖解释〗全世界找不到第二个。〖示例〗他说善于玩把戏，空前绝后，～，人们从来就没有看见过；一见之后，便即解烦释闷，天下太平。多愁善感：〖解释〗善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。〖示例〗过去，我～，看什么都没有意思；父母对我不好，引起我对世界上一切都憎恨。得失之患：〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。天灾人祸：〖解释〗天：自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。突如其来：〖解释〗突如：突然。出乎意料地突然发生。〖示例〗其在前曰：真为素昧平生，～，难怪妾之得罪。

(完整版)人教版初中语文教材分析

人教版初中语文教材分析语文课程是一门学习语言文字应用的综合性、实践性课程。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代优势。语文课程的多重功能和点击作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位。由于语文教材对学生的这些重要作用，在编写教材时要注意一些注意事项，例如，符合时代的发展；语言文字要规范；教材体系和编排要科学合理；要为发展学生的智能素质、培养自学能力创造条件等等。在此主要是对人教版初中语文教材进行分析。一、整体分析 1. 概况教材承载课程内容，是课程目标与内容的具体体现，所以初中人教版的语文教材在编写的时候根据新课标识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习这五个内容展开，语言浅显易懂的同时也把握内涵的深度。教材的选文文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，其编写符合课程标准的基本要求，编写语言应准确、规范，努力追求设计的创新和编写的特色的同时，也注意把握了学生的基本情况。人教版初中语文教材所选的课文均是优秀的篇章，具有一定的文化内涵，能使学生了解中华民族悠久的历史，培养学生的爱国情操和正确的人生价值观。这套教材每个年级的课本均是根据各个年级学生的认知水平来编写的，七年级、八年级再到九年级语文课本知识及文化素养都是循序渐进、逐渐增加难度的。三个年级总共有六册书，各册书围绕语文教材的总体目标与总体要求，各有其不同的侧重点，层层深入。每册书均包括了不同的文体，不同风格的课文，涉及到多种主题，对知识与技能的培养侧重方面也有所不同。 2. 人教版初中教材的构成

(人教版)初中全部语文教材分析

初中语文教材分析初中语文教学总体要求把握:以新课程改革得四大理念为指导思想,以培养学生人文精神与听说读写能力为终极目标,以具体课文为例子,引入教学,举一反三,充分利用语文学科得特点,激发学生学习语文兴趣,引导、促使学生领悟、学会学习语文(读写)得基本方法与能力。三个年级、六册课文围绕总体目标,各有侧重点,层层深入(具体见下各册各单元分表)。分析课文,不要纠缠在一些细微末节,重点: 1、帮助学生理清课文线索与脉络,从字——词——句——节——段——篇,学会从具体内容中分析与概括得能力,培养学生得思维能力。 2、学习掌握更多得词汇(读、写得基础)。 3、读懂、理解、分析课文得内容(从表层义——深层义——比喻义——象征义)及作者如何表达得基本方法。七年级上册本册重点提示:本册教材针对刚从小学升入初中得学生(这就是人生一个重要转折点),要充分利用她们得年龄特征与心理特征,把握好本册语文得教学重点:引发兴趣,关注语文(大语文),立好规矩,打好基础。针对初一新生,要发扬继承好小学中学语文得一些传统(如认真书写、教师指导细致等),又要引导学生逐渐掌握自学、自我分析得能力。基础能力培养得重点一就是阅读能力(重点就是记叙文),二就是书写能力(养成良好得书写习惯与写得一笔好字),三就是写作能力(逐步了解与掌握五

种表达方式,重点就是记叙文),四学习语文得一些良好习惯与基本方法。写作五种表达方式:

初中开始,学生将接触文言文,所以应明确初中文言文教学总体目标要求,在知识目标上,要围绕文言文阅读得一些基本规律与方法展开教学(如实词得古今变化、虚词得运用、词类活用、主要得句式等),给予一定得规律与方法归纳总结,培养学生得文言文语感。各篇课文又要根据要求突出一、两个重点,逐步深化,培养学生得文言文阅读与理解能力(实译能力)。七年级(上)语文单元、课文总体目标(二)

初中语文课文目录(人教版)

七年级上第一单元 1散步 2秋天的怀念 3*羚羊木雕 4*散文诗两首：金色花、荷叶、母亲 5《世说新语》两则：咏雪、陈太丘与友期写作：从生活中学习写作第二单元 6我的老师 7再塑生命的人 8*我的早年生活 9*王几何 10《论语》十二章写作：说真话抒真情综合性学习：漫游语文世界第三单元 11春 12济南的冬天 13*风雨 14*秋天 15*古代诗歌四首观沧海(曹操) 次北固山下（王湾）钱塘湖春行（白居易）天净沙.秋思（马致远）写作：文从字顺第四单元 16紫藤萝瀑布 17走一步，再走一步 18*短文两篇：蝉、贝壳 19*在山的那边 20虽有嘉肴写作：突出中心综合性学习：成长的烦恼第五单元 21化石吟 22看云识天气 23*绿色蝈蝈 24*月亮上的足迹 25河中石兽写作：条理清楚

26小圣施威降大圣 27皇帝的新装 28*女娲造人 29*盲孩子和他的影子 30寓言四则赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马写作：发挥联想和想象综合性学习：少年正是读书时课外古诗词背诵：龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（常建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）过松源晨炊漆公店（杨万里）观书有感（朱熹）浣溪沙（晏殊）如梦令（李清照）名著导读《繁星》《春水》：母爱·童真·自然《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力七年级下第一单元 1从百草园到三味书屋（鲁迅） 2爸爸的花儿落了（林海音） 3*丑小鸭（安徒生） 4*诗两首：假如生活欺骗了你（普希金）、未选择的路（弗罗斯特）5伤仲永（王安石）写作：叙事要完整第二单元 6*黄河颂（光未然） 7最后一课（都德） 8*艰难的国运与雄健的国民（李大钊） 9*土地的誓言（端木蕻良） 10木兰诗写作：选择恰当的抒情方式综合性学习：黄河，母亲河

人教版初中语文必背课文

人教版初中语文必背古诗词一、七年级上册【论语十二章】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯．夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣” 【秋天】（何其芳）震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。【河中石兽】（纪昀）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

人教版初中语文课文目录(2013版)

人教版初中语文课文目录（2013版）七年级上册第一单元 1 散步莫怀戚 2 秋天的怀念史铁生 3*羚羊木雕张之路 4*散文诗两首金色花泰戈尔荷叶母亲冰心 5 《世说新语》两则刘义庆咏雪陈太丘与友期写作从生活中学习写作第二单元 6 我的老师魏巍 7 再塑生命的人海伦·凯勒 8*我的早年生活丘吉尔 9*王几何马及时 10《论语》十二章写作说真话抒真情综合性学习漫游语文世界第三单元 11 春朱自清 12 济南的冬天老舍 13*风雨贾平凹 14*秋天何其芳 15 古代诗歌四首观沧海曹操次北固山下王湾钱塘湖春行白居易天净沙·秋思马致远写作文从字顺第四单元 16 紫藤萝瀑布宗璞 17 走一步再走一步莫顿·亨特 18*短文两篇蝉小思贝壳席慕容 19*在山的那边王家新 20 虽有嘉肴《礼记》写作突出中心综合性学习成长的烦恼第五单元 21 化石吟张锋 22 看云识天气朱泳燚 23*绿色蝈蝈法布尔24*月亮上的足迹朱长超 25 河中石兽纪昀写作条理清楚第六单元 26 小圣施威降大圣吴承恩 27 皇帝的新装安徒生 28*女娲造人袁珂 29*盲孩子和他的影子金波 30 寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马写作发挥联想和想象综合性学习少年正是读书时课外古诗词背诵 1.龟虽寿曹操 2.过故人庄孟浩然 3.题破山寺后禅院常建 4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 5.夜雨寄北李商隐 6.泊秦淮杜牧 7.过松源晨炊漆公店杨万里 8.观书有感朱熹 9.浣溪沙晏殊 10.如梦令李清照名著导读《繁星》《春水》：母爱·童真·自然《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力附录写好硬笔行楷字七年级下册第一单元 1 从百草园到三味书屋鲁迅 2 爸爸的花儿落了林海音 3*丑小鸭安徒生 4*诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特 5 伤仲永王安石写作叙事要完整第二单元 6*黄河颂光未然 7 最后一课都德 8*艰难的国运与雄健的国民李大钊9*土地的誓言端木蕻良 10 木兰诗

人教版初中语文课文目录及体裁

七年级上册第—单元 2 走一步，再走一步莫顿?亨特记叙文 4 紫藤萝瀑布宗璞散文第二单元 9 我的信念玛丽?居里自传第三单元 11 春朱自清散文 12 济南的冬天老舍散文 13 夏感散文第四单元 17 看云识天气说明文 18 绿色蝈蝈法布尔说明文 19 月亮上的足迹朱长超记叙文 20 关山市蒲松龄小品文第五单元 21 风筝鲁迅记叙文 22 羚羊木雕张之路记叙文 23 散步莫怀戚记叙性散文

26 皇帝的新装安徒生童话 28 女娲造人袁珂神话故事 29 盲孩子和他的影子金波童话人教版七年级语文下册课文目录第一单元 1从百草园到三味书屋鲁迅回忆性散文2爸爸的花儿落了林海音回忆性散文 3丑小鸭安徒生童话第二单元 7最后一课都德小说 8艰难的国运与雄健的国民议论性散文9土地的誓言端木蕻良抒情性散文

11邓稼先杨振宁人物传记12闻一多先生的说和做臧克家传记 13音乐巨人贝多芬何为记叙文14福楼拜家的星期天莫泊桑记叙文第四单元 16社戏鲁迅小说 17安塞腰鼓刘成章抒情散文 18竹影丰子恺艺术散文 19观舞记冰心艺术散文 20口技林嗣环记叙文第五单元 21伟大的悲剧茨威格记叙文 22在沙漠中心记叙文

23登上地球之巅郭超人记叙文24真正的英雄里根演讲稿第六单元 26猫记叙文27斑羚飞渡沈石溪记叙文28华南虎牛汉说明文 29 马布封说明文 30狼蒲松龄记叙文人教版八年级语文上册课文目录第一单元 2芦花荡孙犁小说 3蜡烛西蒙诺夫小说 4书信 5亲爱的爸爸妈妈聂华苓通讯文第二单元

6阿长与《山海经》鲁迅记叙性散文 7背影朱自清散文 8台阶李森祥小说 9老王杨绛记叙性散文10信客余秋雨记叙性散文第三单元 11中国石拱桥茅以升说明文 12桥之美吴冠中说明文 13苏州园林叶圣陶说明文 14故宫博物院黄传惕说明文 15说“屏”说明文第四单元 16大自然的语言竺可帧说明文 17奇妙的克隆谈家帧说明文

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最新（人教版新课标）七年级语文上册课文目录第—单元阅读 1 在山的那边王家新 2 走一步，再走一步（莫顿·亨特） 3 生命生命杏林子 4 紫藤萝瀑布宗璞 5 童趣沈复写作·口语交际·综合性学习这就是我第二单元阅读 6 理想流沙河 7 短文两篇行道树张晓风第一次真好周素珊 8 人生寓言(节选) 周国平 9 我的信念玛丽·居里10 《论语》十则综合性学习·写作·口语交际漫游语文世界第三单元阅读 11 春朱自清 12 济南的冬天老舍 13 关山中访友李汉荣14 并秋天何其芳 15 古代诗歌五首★观沧海曹操★次北固山下王湾★钱塘湖春行白居易★西江月辛弃疾 ★天净沙秋思马致远写作·口语交际·综合性学习感受自然第四单元阅读 16 化石吟张锋17 看云识天气18 绿色蝈蝈法布尔19 月亮上的足迹朱长超20 关山市蒲松龄综台性学习·写作·口语交际探索月球奥秘第五单元阅读 21 风筝鲁迅22 羚羊木雕张之路23 散步莫怀戚24 诗两首金色花泰戈尔纸船寄母亲 25 《世说新语》两则刘义庆咏雪陈太丘与友期写作·口语交际·综台性学习我爱我家第六单元阅读 26 皇帝的新装安徒生27 郭沫若诗两首天上的街市静夜28 女娲造人袁珂29 盲孩子和他的影子金波 30 寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马写作·口语交际·综台性学习追寻人类起源课外古诗词背诵龟虽寿曹操过故人庄孟浩然题破山寺后禅院常建闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白夜雨寄北李商隐泊秦淮杜牧浣溪沙晏殊过松源晨炊漆公店杨万里如梦令李清照观书有感朱熹名著导读《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示《繁星》《春水》：母爱；童真；自然《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力附录硬笔书法写好硬笔行楷字（人教版新课标）七年级语文下册课文目录

人教版初中语文课文《木兰诗》练习题

人教版初中语文课文《木兰诗》练习题一、预习检测（一）本文选自代郭茂倩编的《》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与《》被称为乐府民歌中的“双璧”。（二）给加点的字注音或看拼音写汉字机杼．声（）军帖．（）可汗．．大点兵（）（）鞍鞯．（）辔．头（）燕山胡骑．鸣啾．啾（）（）鸣jiān jiān（）赴róng（）机传金tuò（）阿姊．（）著．（）我旧时裳．（）磨刀霍霍．（）（三）解释画线部分的重点字词 1、惟闻女叹息（） 2、愿为市鞍马（） 3、旦辞爷娘去（） 4、但闻燕山胡骑鸣啾啾（） 5、关山度若飞（） 6、朔气传金柝（） 7、木兰不用尚书郎（）8、策勋十二转（） 9、赏赐百千强（）10、出郭相扶将（） 11、著我旧时裳（）12、雄兔脚扑朔（） 13、雌兔眼迷离（）14、安能辨我是雄雌（）二、课堂检测 1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是： 2、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：三、课后检测木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，

其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（） A．少．习射（少年时） B．市．鞍马（买） C．长而益．精（更加） D．易．男装（穿） 2．给下列加点字注音。皆次当行．（）数．（）建奇功 3．区别一词多义因．其父以老病不能行（因：）余观夫木兰从军之事因．益信（因：） 4．用现代汉语翻译下列句子。 ①．木兰者，古时一民间女子也： ②．男子可为之事女子未必不可为： 5．“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（） A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。 C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。 6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：

人教版初中语文教材分析

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