数据库实验报告 基本表的建立

数据库系统概论

实验报告

（一）

学号：

班级：

姓名：

教师：

三、出现的问题及解决方案

1、在创建基本表时是否注意到每一个基本表都有一个主码，且SPJ并非一个单一的属性

组构成，而是由几个外码共同构成主码,且外码与S,P,J中的引用不能有违背。

2、在对基本表进行插入数值时，要注意到该数值是否超过该属性组的长度，且在插入

时不能出现空格，否则则不能保存且报错。

数据库及基本表的建立

一、实验目的 1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用； 2、掌握创建数据库和表的操作； 二、实验内容和要求 1、练习使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库； 2、练习使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表； 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL sever 2005； 四、实验方法、步骤及结果测试 题目1、创建数据库“学生情况”： 实现代码及截图： SQL语句 create database学生情况 题目2、将数据库“学生情况”改名为“student” SQL语句 alter database学生情况modify name=student 题目3、创建基本表 SQL语句 S表： use Student create table S (Sno char(10) primary key, Sname char(10) not null, Ssex char(2) check(Ssex='男'or Ssex='女'), Ssp char(20), Sdept char(20), Sbirth datetime, Sfrom varchar(30), Schg char(10), Spa char(8) default('团员'), Snation char(8) default('汉族'), ); C表： use Student

create table C (Cno char(10) primary key, Cname char(10) unique, Tname char(8), Cdept char(20), CCredit real check(CCredit>=0and CCredit<=20), ); SC表： use Student create table Sc (Sno char(10), Cno char(10), Grade real check(Grade>=0and Grade<=100), Remark varchar(50), primary key(Sno,Cno), foreign key(Sno) references S(Sno), foreign key(Cno) references C(Cno), ); 题目4、用sql语句将C表中的ccredit改为整型 use Student /*首先手动删除约束才可以修改*/ alter table C alter column CCredit int; /*重新建立约束*/ alter table C add check(CCredit>=0and CCredit<=20); 题目5、用sql语句在“学生”表中添加一格“备注”字段remark，变长字符型，并保存结果 alter table S add remark varchar(50); 题目6. 用sql语句将“学生”表中“专业”字段数据类型改为varchar,长度为30并保存结果 alter table S alter column Ssp varchar(30); 题目7. 用sql语句删除“学生成绩”表中的“备注”字段并保存结果 alter table Sc drop column Remark; 题目8. 通过sql语句向s表中添加信息。 INSERT INTO S(Sno,Sname,Ssex,Ssp,Sdept,Sbirth,Sfrom,Schg,Spa,Snation,remark) VALUES ('001','李春刚','男','计算机应用','CS','1985-5-10','河源','','团员','汉',''); INSERT INTO S(Sno,Sname,Ssex,Ssp,Sdept,Sbirth,Sfrom,Schg,Spa,Snation,remark) VALUES ('002','东学婷','女','计算机应用','CS','1986-10-24','包头','转系','团员','蒙 ','');

实验一数据库及基本表的建立

实验一数据库及基本表的建立 一、实验目的 1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用； 2、掌握创建数据库和表的操作； 二、实验内容和要求 1、练习使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库； 2、练习使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表； 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL sever 2005； 四、实验方法、步骤及结果测试 题目1、创建数据库“学生情况”： 实现代码及截图： SQL语句 Create database 学生情况 查询分析器执行情况 ：SQL语句及执行结果截图显示 找到主数据文件和日志文件，观察大小，并给出截图。

题目2、将数据库“学生情况”改名为“student” SQL语句 EXEC sp_renamedb学生情况, student 查询分析器执行情况： SQL语句及执行结果截图显示 题目3、创建基本表 S表 含义字段名字段类型字段 宽度 说明学号Sno Char10主键，不允许为空姓名Sname char10不允许为空 性别Ssex char2取值为男或女

C表 Sc表： 创建各表的实现代码及截图：

查询分析器执行情况： SQL语句及执行结果截图显示

题目4*、用sql语句将C表中的ccredit改为整型，同样约束为0-20之间 题目5、用sql语句在S表中添加一格“备注”字段remark，变长字符型，长度30，并保存结果

数据库系统实验报告 实验三 数据控制(安全性)..

《数据库系统概论》实验报告 题目：实验三数据控制（安全性） 班级姓名学号日期2014年6月6日 一、实验目的 1.通过SQL对数据库进行安全性控制 2.完成教材中例题的上机练习 二、实验平台 微软SQL Server 2000或以上版本。 对于SQL Server 2000，使用查询分析器运行SQL语句，对于SQL Server 2005以上的版本，使用SQL Server Management Studio运行SQL语句。 三、实验内容和要求 使用SQL对数据进行安全性控制，包括授权和权力回收。 操作完成后，查看授权用户是否真正具有所授予的数据操作权利，在权力回收操作之后，用户是否确实丧失了所回收的数据操作权力。 在前几次实验中已经建立了实验数据库，继续在此数据库上进行实验所要求的各项操作。认真填写实验报告，记录所有的实验用例。 四、实验步骤 1.以管理员sa登录数据库，新建DB数据库，然后运行如下SQL语句，创建 我们前几次实验所建立的表。 CREATE TABLE course ( Cno char(4) NOT NULL, Cname char(40) DEFAULT NULL, Cpno char(4) DEFAULT NULL, Ccredit smallint DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (Cno) ) ; -- -- 转存表中的数据'course' -- INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('1', '数据库', '5', 4); INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('2', '数学', NULL, 2);

数据库及数据库表的创建与管理

《数据库技术》上机实验 实验三数据库及数据库表的创建与管理 一、实验目的 熟悉和掌握数据库的创建和连接方法； 熟悉和掌握数据表的建立、修改和删除； 加深对表的实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性的理解。 二、实验软件平台 Windows XP/7/8/10操作系统； 安装了SQL SERVER 三、实验内容 背景材料：在以下实验中，使用学生-课程数据库（school），它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的基本信息。(要求使用命令的方式创建) 1.创建学生-课程数据库create database school Sno：char(9) Sname: varchar(6) Ssex:char(2) Sage:tinyint Sdept:char(2) Sno为主键，姓名不能为空，性别只能取男或女，年龄大于等于0。 Cno为主键，课程名不能为空，先行课可以为空，学分大于等于0 Sno：char(9) Cno:varchar(3) grade: float 主键是课程号和学号思考？成绩可以为空么？为什么？ 5.将以上创建表S、C、SC的SQL命令以.SQL文件的形式保存在磁盘上。[文件操作的方 式直接保存即可，这部分不用写在“四实验结果”中] 温馨提示：到这部分内容做完为止，可以用数据库的备份功能将所建好的数据库及数据库表完全备份下来，下周的实验课程会利用这个表结构。或者直接保存题5的SQL语句也可以，下次课直接执行这些sql文件，也可以达到保存的目的。 6.在表S上增加“出生日期”属性列。 7.删除表S的“年龄”属性列。 8.删除表SC，利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。 9.修改C表，将学分的约束改为0到5之间 10.修改S表的性别的类型，设置为char（1），并将约束改为0和1

数据库创建数据库和数据表实验报告

的方法。 二、实验环境 Windows7操作系统，SQL Server软件。 三、实验内容 在SQL Server中创建数据库的方法主要有两种：一是在SQL Server Management Studio窗口中使用可视化界面，通过方便的图形化向导创建，二是通过执行Transact-SQL语句创建。

应外码做CASCADE操作。 四、实验步骤 创建数据库 CREATE DATABASE teacher 创建数据表 sno char(10) not null primary key, sex char(2) check(sex in('男','女')) not null, canme varchar(8) not null , DOB datetime, dept varchar(10), telno char(11) not null, ) create table COURSE( con char(5) not null primary key, cname varchar(10) not null, Cpno char(5), teacher varchar(8) not null, credit smallint, ) create table SC( son char(10) not null primary key, con char(5) not null primary key, score decimal(6,2) check(score in(score<'100'||score>'0')), )

五、实验心得 在这次数据库实验中，我初步的了解到了SQL的一些基本的操作，例如查询分析器的界面用法，也明白了大写小写并不影响数据查询，也知道了如何去创建数据库和数据表。虽然在实验中出现了bug，不过通过书本都找解决了。

数据库应用基础-实验报告

- 1 - 电子科技大学计算机学院实验中心 实验报告 评 分： 日 期： 2019 年5月16 日

实验一：（名称） 实验学时： 一、实验内容和目的： 使用SQL语言对数据库进行操作，从而理解数据库的增删改查的过程。 二、实验原理： 数据库库的完整性、约束条件、结构化查询语言。 三、实验器材（设备、元器件） Microsoft SQL server Management Studio 四、实验步骤： (1)恢复数据库mydb，备份文件为mydb.bak； (2)完成数据操纵和查询，给出操作代码和执行结果截图； ①添加数据库约束条件，要求学生的成绩的取值范围为“0”到“100”之间； ②将你的学生信息添加到学生表中，要求学号姓名为真实数据，其它字段随意； ③你要选修全部课程，使用一条SQL语句实现该功能； ④使用update命令登记你的全部课程分数，分数取值随意； ⑤查询你的选课记录，返回课程号、课程名、分数； ⑥将学号为“101”学生的学号改为“020060101”，且同时更改该所有的选课信息； ⑦查询年龄在指定区间（比如20—28之间）的学生姓名（通过出生日期和当前日期计算年龄year(getdate())-year(stud.birthd）； ⑧查询姓“张”的学生的学号、姓名、邮件地址； ⑨统计每个学生的选课情况，返回：学号、姓名、选课门数、总学分数； ⑩统计每门课程的选课情况，返回：课程号、最高分、最低分、平均分； 11查询每门课程获得最高分的学生信息，返回课程号、课程名、最高分、学号、姓名； 12查询既选修了1号课程，又选修了2号课程的学生学号和姓名。 13查询选修了全部课程的学生学号及姓名； ------------------------------------------------------ 五、实验数据及结果分析： (1)恢复数据库mydb，备份文件为mydb.bak； 代码： ?create database STUD; Restore database mydb from disk ‘d:\mydb.bak’ with replace; Use mydb;

数据库原理-基本表的创建1

计算机工程学院实验报告 2017-2018学年第1学期 课程名称：数据库原理专业：计算机科学与技术班级：2班 学号： 姓名： 指导教师：

实验内容与完成情况 建立学生成绩管理数据库中的四张表： 一、实验代码： CREATE TABLE Course( courseNo char(3) NOT NULL, courseName varchar(30) not null, creaditHour n umeric(1) default 0 not null, courseHour t inyint default 0 not null, priorCourse c har(3) Null, CONSTRAINT CoursePK PRIMARY KEY(courseNO), FOREIGN KEY (priorcourse) references course(courseNo) ) 运行截图： 二、实验代码： CREATE TABLE Class( classno char(6) not null, classname varchar(30) not null, institute v archar(30) not null, grade smallint default 0 not null,

classnum tinyint null, constraint classpk primary key(classno) ) 运行截图： 三、实验代码： create table student( studentno char(7) not null, studentname varchar(20) not null, sex char(2) null, birthday datetime null, native varchar(20) null, nation varchar(30) default '汉族' null, classno char(6) null, constraint studentpk primary key(studentno), constraint studentfk foreign key (classno) references class(classno) ) 运行截图： 四、实验代码： create table score( studentno char(7) not null,

数据库实验报告完整

华北电力大学 实验报告 | | 实验名称数据库实验 课程名称数据库 | | 专业班级：学生姓名： 学号：成绩： 指导教师：实验日期：2015/7/9

《数据库原理课程设计》课程设计 任务书 一、目的与要求 1.本实验是为计算机各专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力 而设置的实践环节。通过这个环节，使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。 为后继课程和毕业设计打下良好基础。 2.通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。 3.通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界 面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。 二、主要内容 针对一个具有实际应用场景的中小型系统（见题目附录）进行数据库设计，重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系，实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。大致分为如下步骤： 1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出E-R图： 1）分析确定实体的属性和码，完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。 2）设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的E-R图。 2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式： 1）把E-R图转换为逻辑模式； 2）规范化设计。使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程；如果不属于3NF则进行模式分解，直到该关系满足3NF为止，要求写出分解过程。 3）设计关系模式间的参照完整性，要求实现级联删除和级联更新。 4）用SQL语言完成数据库内模式的设计。 3．数据库权限的设计： 1）根据系统分析，完成授权操作； 2）了解学习收回权限的操作。 4．完成用户界面的设计，对重要数据进行加密。

数据库系统设计实验报告

数据库系统设计实验报告 ――教务管理系统 学院：计算机科学与技术 专业：软件工程 班级： 学号： 姓名： 指导老师：

一、概述 项目背景：数据库课程设计 系统名称：教务管理系统 开发环境：SQL Server 2008 二、需求分析 1、系统的概述 ?一个学校由很多个学院组成，每个学院有多个专业，每个专业有1个或 者多个班级。一个学生只属于1个班级，学生有姓名、学号、性别、身 份证号、入学时间等属性。 ?每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这 个年级的某门课程在那个学期上，学分、学时是多少。每个学院都设置 有1个教务秘书，这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都 有自己的唯一编码，比如计算机系上的C语言，和电子系上的C语言， 虽然都是同一门课，但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课 程，课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机 学院的07计算机科学专业都有C语言课程，这两门课程的课程代码是相 同的。 ?教务秘书在每个学期的中间时刻，为下一个学期进行排课，排课的内容 根据教学计划，比如08计算机软件专业的学生，在2009-2010年第2 学期上的课程，可以通过教学计划得知要上什么课程，然后对这些课程 安排上课教师（比如陈越）、上课时间（比如星期2，第1-2节）和地点 （理工楼234），有的课程是单周上，有的双周，也有是每周都上的。 ?在每个学期期末，学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课，选择 的时刻，可以选择是否需要教材，如果某门课程的人数选满了，则不能 给任何学生选择了。 ?学生根据选择的课程进行上课，参加考试。每个老师可以用自己的用户 名和密码登陆网站，选择这个学期自己所教的课程（一个老师可以上多 个班级的课程），输入这个班级的成绩，成绩分为期末考试成绩、期中考 试成绩、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。 ?为了保证安全性，老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中，而 是放在一个临时的表中，只有当教务秘书审核过后，才导入到最终的成 绩表中。

《数据库技术与应用》实验报告

《数据库技术与应用》上机实验报告 目录： 一、概述 二、主要上机实验内容 1.数据库的创建 2.表的创建 3.查询的创建 4.窗体的创建 5.报表的创建 6.宏的创建 三、总结 一、概述 （一）上机内容： 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等； 2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库； 3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置； 4. 练习向表中输入不同类型的数据； 5. 练习创建和编辑表之间的关系； 6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观） 7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等) 第八周：练习创建各种查询 1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式） 2．参数查询 3．交叉表查询 4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询） 第十周：练习创建各种类型的窗体 1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体； 2．向导创建主|子窗体

3．图表窗体的创建 4．练习通过设计器创建窗体 5．练习美化窗体 第十三周：练习创建各种类型的报表 1．自动创建纵栏式报表和表格式报表； 2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表） 3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表） 4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据 第十五周：综合应用 1．了解Access数据库系统开发的一般方法； 2．课程内容的综合练习； 3．编写上机实验报告、答疑 （二）上机完成情况 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。 已完成 第八周：练习创建各种查询 练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。 已完成 第十周：练习创建各种类型的窗体 自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。 基本完成 第十三周：练习创建各种类型的报表 自动创建纵栏式报表和表格式报表，向导创建报表，练习通过设计视图创建报表，在报表中添加计算字段和分组汇总数据。 已完成 第十五周：综合应用

华南农业大学大数据库系统概念实验报告材料五

实用文档 《数据库系统》实验报告五

实用文档 salary表中表具有查询权限，A.course对A.instructor对设置同学同学2. AB 使用命令检查授权是否成功。B字段具有更新权限；同学grant select on course to cs113; 实用文档

表具有插入数据、删除数据的权限，同对B. instructorB3. 同学授权同学A 用命令试验能否完成相应操作。学Aselect * from cs113.instructor; insert into cs113.instructor values(21313,'JDY','Comp. Sci.',745363); select * from cs113.instructor; cs113.instructor where salary = 92000; delete from select * from cs113.instructor; 实用文档

表具有增、删、改、查的权限，并允许他对B. studentB5. 同学授权同学A并试验能否将权限授予A将权限授权给其它同学。同学验证授权是否成功，。C其它同学（例如同学） 实用文档select * from cs113.student; insert into cs113.student values(13221,'KJDFH','Comp. Sci.',123); update cs113.student set tot_cred = 456 where ID = 13221; select * from cs113.student; delete from cs113.student where ID = 13221; select * from cs113.student;

数据库上机实验报告

实验一：建立数据库及基本表 一、实验目的 1、了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构； 2、了解SQL Server的基本数据类型； 3、学会在企业管理器中创建数据库和表； 4、使用SQL查询分析器用CREATE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库，创建、删除、更新基本表。 二、实验内容 1、创建数据库和查看数据库属性。 2、创建表。 3、查看和修改表结构。 4、熟悉企业管理器和查询分析器工具的使用方法 三、实验步骤 1、在企业管理器中创建数据库和数据表。 (1) 使用企业管理器建立图书管理数据库，数据库名为BM，初始大小为10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。 详细步骤： (2) 在企业管理器中查看图书管理数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。 (3) 通过企业管理器，在建好了图书管理数据库BM中建立图书(book)、读者(reader)和借阅(borrow)３个表，其结构为： 图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）； 借阅（书号，读者编号，借阅日期）。 (4) 利用企业管理器向表中输入数据。 2、在查询分析器中创建数据库和数据表 (1) 创建数据库S-C 的sql语句： create database s_c (2) 在数据库S-C下，创建基本表学生表student(sno,sname,ssex,sage,sdept)的sql语句： create table student( sno c(8)，sname c(10)，ssex c(2)，sage(4)，sdept c(8) ) 创建基本表课程表course(cno,cname, ccredit)的sql语句： create table course( cno c(4)，cname c(10)，ccredit c(2) ) 创建基本表成绩表sc(sno,cno,grade)的sql语句： create table sc( sno c(8)，cno c(4)，grade n(4) )

数据库系统实验报告 触发器

实验4 触发器 1、通过序列和触发器实现借阅表中借阅流水号字段的自动递增。 Create or replace sequence bwnum_id Minvalue 1 Maxvalue 1.0E28 Start with 1 Increment by 1 Cache 20; Create or Replace Trigger tri_bwnum_id Before Insert On borrow For Each Row Begin Select bwnum_id.Nextval Into :new.bwnum From DUAL; End;

2、通过序列和触发器实现预约表中预约流水号字段的自动递增 Create sequence pnum_id Minvalue 1 Maxvalue 1.0E28 Start with 1 Increment by 1 Cache 20; Create or Replace Trigger tri_pnum_id Before Insert On preborrow For Each Row Begin Select pnum_id.Nextval Into :new.pnum From DUAL; End;

3、修改实验三借书功能的存储过程。 该存储过程要求： （1）借书时输入借书证号，图书编号。（即该函数有2个输入参数） （2）借书时，借书日期为系统时间。 *该存储过程主体部分只有insert into语句。 create or replace Procedure p_borrow (P_BNUM IN BORROW.BNUM%TYPE, P_RNUM IN BORROW.RNUM%TYPE) as begin insert into BORROW (BNUM,RNUM,BDATE) values(P_BNUM,P_RNUM,TO_CHAR(SYSDATE(),'YY/MM/DD')); commit; end; 4、建立与借书存储过程相对应的触发器，当借阅表中加入借阅信息时，该触发器触发，自动修改所借图书的是否借出改为‘是’。 Create or Replace Trigger tri_borrow_insert

数据库原理实验报告2012

《数据库原理》实验报告书 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 实验成绩: 中南林业科技大学涉外学院理工系

目录 数据库原理实验安排 (3) 实验一数据库和表的建立、数据操作 (4) 实验二 SQL语言的使用 (9) 实验三完整性、安全性实现 (16) 实验四数据库编程 (18) 附录一SQL Server的安装 (20)

数据库原理实验安排 一、实验目的 通过实验，使学生熟悉并掌握数据库的基本概念、基本原理、和基本技术；能够应用这些理论和技术设计合理的数据库；更重要的是通过教学活动，使学生能够把与数据库相关的先修后继知识融会贯通，初步具有开发完整可用的数据库系统的能力。 二、实验安排 本门课程共分4个实验，8学时 实验一数据库和表的建立、数据操作 2学时 实验二 SQL语言的使用2学时 实验三完整性、安全性实现 2学时 实验四数据库编程 2学时 三、实验考核 实验成绩通过实验报告及每次实验后的验机给出，每次实验结束后都必须写出实验报告。

实验一数据库和表的建立、数据操作 一、实验目的： 掌握使用SQL语言进行数据定义和数据操纵的方法。 二、实验要求： 建立一个数据库stumanage，建立三个关系表students，course，grade。向表中插入数据，然后对数据进行删除、修改等操作，对关系、数据库进行删除操作。 三、实验步骤： 1、在SQL Server中输入本机器的名字，选择“windows身份验证”。点击确定连接SQL Server数据库服务器。 2、新建查询分析器。 3、在查询分析器中输入SQL语句------建立数据库stumanage。然后单击上面的绿色三角形右箭头。下部的空白区显示该语句的运行情况。 4、选择数据库stumanage为当前数据库。 5、如下图建立表students： 列名数据类型允许空主键说明 (1) sno Char(8) 否是学号 (2) sname Varchar(20) 是否姓名 (3) sex Char(2) 是否性别 (4) dept Varchar(20) 是否所在系 如下图建立表：course 列名数据类型允许空主键说明 (1) cno Char(6) 否是课程号 (2) cname Varchar(20) 是否课程名 如下图建立表sc：（注：包括两个外键，sno和cno共同组成主键）列名数据类型允许空主键外键说明 (1) sno Char(8) 否是 students(sno) 学号 (2) cno Char(6) 否是 course(sno) 课程号 (3) grade int 否否否成绩 6、使用SQL语句完成建表操作并以截屏的方式将建表操作过程粘贴在下方表格中。

《数据库系统概论》实验报告

《数据库系统概论》实验报告 题目：实验三存储过程/触发器/ODBC编程 姓名班级学号日期 郭智超10010507 052626 2007-10-14 一. 实验内容和步骤结果 1.在查询分析器中使用系统存储过程(sp_rename)将视图“V_SPJ”更名为“V_SPJ_三建”。（5分） 源程序：create view V_SPJ as select jno,sno from spj where jno='j2' exec sp_rename 'V_SPJ','V_SPJ_三建' 执行结果： 变为 2.存储过程的创建与使用：（45分） （1）使用SPJ数据库中的S表、P表、J表、SPJ表，创建一个带参数的存储过程—jsearch。 该存储过程的作用是：当任意输入一个工程代号时，将返回供应该工程零件的供应商的名称(SNAME)和零件的名称(PNAME)以及工程的名称(JNAME) 源程序：create procedure jsearch @jno char(4) as select sname,pname,jname from spj,s,p,j where j.jno=@jno and spj.jno=j.jno

and spj.sno=s.sno and spj.pno=p.pno (2) 执行jsearch存储过程，查询“J1”对应的JNAME,SNAME和PNAME。 源程序：exec jsearch j1 执行结果： （3）使用系统存储过程sp_helptext查看存储过程jsearch的文本信息。 源程序：sp_helptext jsearch 执行结果： （4）使用SPJ数据库中的S表，为其创建一个加密的存储过程—jmsearch。该存储过程的作用是：当执行该存储过程时，将返回北京供应商的所有信息。 源程序：create procedure jmsearch with encryption as select sno,sname,status,city from s where s.city='北京' (5)执行jmsearch存储过程，查看北京供应商的情况。 源程序：exec jmsearch. 执行结果：

数据库实验一基本表的定义实验报告

实验一基本表的定义、删除与修改 一、实验目的: 熟练掌握SQL语句中数据库的创建、基本表的定义、删除与修改，为后继学习作准备。 二、实验属性（验证性） (1)、了解并掌握SQL SERVER 2008管理控制器的使用; (2)、掌握数据库和基本表的定义、删除与修改。 三、实验仪器环境与要求 1.每人一台计算机。 2.计算机安装有SQL SERVER2008。 四、实验要求(预习、实验前、实验中、实验后等要求) 1.预习教材第三章，熟悉SQL语句。 2.熟悉SQL SERVER 2008，能使用管理控制器的使用。 3.能够熟练使用SQL语句进行数据库、表的创建、删除与修改等。 五、实验原理 SQL语言基本应用。 六、实验步骤：

(1) 启动SQL SERVER 2008。 (2) 启动SQL SERVER 2008查询分析器； (3) 创建数据库”学生选课管理数据库”； CREATE DATABASE 学生选课管理数据库; (4) 在此数据库下创建如下表： 1 定义基本表 1.1、学生表Student，每个属性名的意义为Sno-学号字符型长度为12、Sname-姓 名字符型长度为20、Ssex-性别字符型长度为4、默认为“男”，Sage-年龄 为整型、Sdept-所在系字符型长度为15。这里要求Sno为主码，Sname不能 为空值，且取值唯一。 CREATE TABLE Student( Sno CHAR(12) PRIMARY KEY, Sname CHAR(20) UNIQUE NOT NULL, Ssex CHAR(4) DEFAULT '男', Sage INT,Sdept CHAR(15) ); 1.2、建立表课程表Course，其属性名意义分别为Cno-课程号、字符型长度为15, Cname-课程名、字符型长度为20, Pre_Cno-先修课程号、字符型长度为15,

数据库应用基础(第二版)第一章 数据库基础 实验1之实验报告

四、实验1报告 1．通过实验，回答下列问题 （1）AT( )与$运算符基本相似，但返回值类型不同,请问不同在哪里，举例说明? 答：AT返回的是数字型，$返回的是逻辑型。 如：？AT(“Fox”,“Visual Foxpro9.0”)结果为：9 ？“Fox”$“Visual Foxpro9.0”结果为:F （2）TYPE()和VARTYPE()在具体使用时有什么不同? 答：TYPE（）要求必须将<表达式>用字符定界符括起来，输出值的类型为字符型。VARTYPE()不要求将<表达式>用字符定界符括起来，输出值的类型为字符型。 （3）根据下面赋值语句，说明变量C，D，P的类型分别是什么? C="^2003-3-5" 有定界符且为双引号，是字符型。^2003-3-5 D=CTOD(C) 表示将字符型转换为日期型，是日期型。03/05/03 P=DTOC(D) 表示将日期型转换为字符型，是字符型。03/05/03 （4）根据下面赋值语句，说明变量N,P,V的类型又分别是什么? N=123.45 无定界符，是数值型。123.45 P=STR(N,6,1) STR表示将数值型转换为字符型的函数，是字符型。 123.5 V=VAL(P) VAL表示将字符型转换为数值型函数，是数值型。 123.50

（5）DTOC()中参数1是否加选有何不同? 答：该函数用于把日期型日期转换成字符型日期。[,1]是可选部分，若增加，则输出格式转换为年，月，日，年份为4位；若不增加，则输出格式转换为年，月，日，年份为2位。输出值的类型为字符型。 （6）宏替换函数可以改变数据类型，将某些字符型常量转变为逻辑型，数值型，请举例说明。 答：A=“1+2”B=&A ？B 结果为：3 A=“5>8”？&B 结果为：T （7）名函数()在哪种情况下可以代替&，请举例说明. 答：A=“a”＆“B”等效于A=CONCATENATE(“A”,“B”) 2．简答题 （1）通过实验，你认为能用CLEAR清除系统内在存变量吗？而用户自己定义的内存变量呢？ 答：不能，CLEAR只表示清屏；既不能清除系统内存变量，也不能清楚用户自己定义的内存变量。 （2）数组变量一般应该先定义后使用，当定义数组变量后，该数组各元素的初值是什么？ 答：在建立数组后，数组的各个元素的初始值均为逻辑假.F.。 （3）关系表达式与逻辑表达式返回的数据类型一样吗 答：一样，均为逻辑型。关系表达式的运算结果是逻辑真（.T.）或逻辑假（.F.）。逻辑表达式的运算结果是逻辑值。

数据库系统实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除数据库系统实验报告 篇一：数据库应用系统设计报告 数据库应用系统设计报告 工资管理系统 专业：计算机科学与技术 班级：08级计算机x班 组员：xxx 指导老师：xxx 一．简介 1.1开发小组人员组成： 组长：xxxx。 各自担负任务 整体设计： 资料搜索： 数据库的设计： 建立数据库： 数据库分析：

需求分析撰写： 设计报告撰写： Java设计： Java代码及界面实现： 1.2运行环境： 开发环境：sQLservermanagementstudio与myeclipseforspring8.6 操作系统：windows20XX 1.3开发意图： 为了检验数据库课程学习情况，我们模拟设计了一份给某公司的工资管理系统。如下：管理信息系统(mIs)不仅是一个技术系统，而且也是一个社会系统。这从另一个方面可看出，任何企事业单位的管理信息系统都是基于自己单位的实际情况而建立，即使是同行企业建立的相同系统都会由于企业的实际情况而有所不同。 工资管理是任何企事业单位都面临的问题，由于各个公司的工资处理方式总是有所区别，因此目前还没有一个通用的工资管理系统，只能针对公司情况去开发适合本公司需求的工资管理系统。早期的工资管理是人工化的，工作量大时，出现错误的机率也会随之升高，这会导致会计人员花费更多的时间去改正错误，延误工资发放的时间，或出现工资发放错误的现象。而企业工资管理系统就是使用电脑代替大量的

人工统计和计算，完成企业工资信息的处理，而且还可以用电脑安全完整地保存企业工资记录。 系统初步调查的内容主要是了解公司组织的整体信息，包括员工信息和员工工资信息。通过对系统特点进行调查和分析，可以得到本系统的关键部分如下： (1)员工职务工资的设定，是工资管理系统的基础，可以实现工资的基本管理。这样可 以减少出错，提高效率。 (2)其他工资的设置，是对员工基本工资的补充。 (3)系统应该可以输出工资报表，可以通过报表侧面反映员工工作的好坏。 (4)系统还应包括员工基本信息的录入、修改和删除。 (5)系统还应该提供强大的数据统计、查询功能。 (6)系统应有比较好的可操作性、稳定性和可扩展性。 1.4完成状况 由于时间关系等原因，本小组实验结果部分完成（数据库设计部分已完成，系统功能模块也已完成，仅仅是未联机测试）。 二.相关资料 2.1需求文档： 需求文档请见同一目录下的《需求分析书》 2.2参考资料：

数据库数据库及表的建立

西安邮电大学 （计算机学院） 课内实验报告 实验: 数据库及数据库中表的建立实验 课程：数据库原理及应用Ａ班级: 软件*＊＊* 学号: ＊*＊* 学生姓名：**** 任课教师: 孟**

一、实验目的 （１) 熟悉SＱL Ｓｅveｒ200８ｒ2的环境。 (2) 掌握企业管理器的基本使用方法，对数据库及其对象有基本了解，了解对ＳQL Seｖer ２００8r2进行配置的方法。 （3）掌握查询分析器的基本使用方法以及在查询分析器中执行T-SQL语句的方法。 （４）了解SＱL Ｓeｖeｒ 2008r2数据库的逻辑结构和物理结构。（５）学会在企业管理器中创建数据库及查看数据库属性。 （6）学会使用Ｔ-ＳQL语句创建数据库。 (７) 了解ＳQL Ｓever 2００8r2的基本数据类型、空值的概念,以及表的结构特点。 (8）学会使用T－SQL语句和企业管理器创建表结构和修改表结构。（9) 学会使用SＱＬＳevｅr 2008r2提供的数据完整性功能，并在创建表时定义表的数据完整性。 二、实验内容 (1) 学会使用企业管理器和查询分析器管理工具。 (2）使用企业管理器创建数据库。 (３）在查询分析器中使用T＿SQL语句创建数据库。 (４）用企业管理器在教务管理数据库JＷGL中创建学生表Sｔuｄent、课程表Ｃouｒse、学生选课表ＳC。 (５) 用Ｔ＿SＱＬ语句在Mａrket数据库中创建客户基本信息表Cusｔomeｒs、货品信息表Goods、订单信息表Oｒderｓ。

(6)使用T-SQL语句在图书借阅管理数据库ＴＳＧL中建立图书,读书和借阅３个表。 三、实验环境 装有SQL Sｅrveｒ２008r2的实验机 四、实验前的准备 电脑上装入SQL Sｅｒver 20０8r２软件,熟悉SQL Ｓerver建立数据库、建立表、新建查询SQL语句的相关知识 五、实验结果 1.创建JＷGＬ 2.创建Maｒket 3.教务管理系统JWＧＬ关系图