世界奇人奇事集锦

世界奇人奇事集锦

世界之大，的的确确是无奇不有闻所未闻，见所未见的奇人奇事

此事发生在二OO五年九月前后。此妇人是住在缅甸国士杆省蒙亚县某村。是住在缅甸的印度华侨，原因为：其母亲正在家里佛位前礼佛时，该妇和其母谈话，其母因静心礼佛，未及时回答，该妇便发怒打她妈几嘴吧，她妈也不理，仍然继续拜佛，该妇更怒上加怒，再用脚踢她妈，她妈仍不理，还是专心拜佛。

霎时该妇便忽然自然将衣服脱光，口吐白沫，乱吼乱叫，一下便爬在地上，等她母亲拜完佛转看见时，顷刻变成狗的摸样，后家人不敢再留她，就把送到仰光市动物园。

该妇已是生育三个孩子的母亲!

美国托马斯·比蒂是世界上第一位怀孕的男子，此前他已经成功生一个蓝眼睛漂亮女婴。目前，这位爸爸已经再度怀孕，正期待着第二个孩子的降临。当比蒂第一次怀孕时，在全世界引起了强烈反响，当时各大媒体头条都是他的消息。在全世界的关注下，比蒂在08年6月生下了一名漂亮女婴。

【5岁的母亲】照片中是Lina Medina是世界上年龄最小的母亲，生于1933年的她，与1939年被父母送到医院，经过一系列的检查，发现她已经怀孕7个

月。一个月后，她产下一名婴儿，并按照她医生的名字起名Gerado。Lina Medina是首例被发现的早熟病例，她的儿子起初一直认为她是他的姐姐，直到10岁才得知事实。

【最大的水蛭】竟然在马来西亚出现！大到可以吞一只鸡！“水蛭精王”非它莫属！被它黏上血必抽干！我们叫蚂蝗？

在一百零一年之前，俄罗斯西伯利亚发生神秘的通古斯大爆炸（Tunguska Event），大部分科学家一直认为，事件是陨石在该区五至十公里的上空爆炸导致，不过最近有俄罗斯科学家声称，通古斯大爆炸背后原来有一个外星人拯救地球的悲壮故事，他指当年有一块巨大的陨石快撞向地球，有外星人为拯救全人类，决定牺牲自己撞向陨石，人类才得以生存至今。有木有点坑爹的感觉？砖家？

这是鳄鱼，和河童结合？？纳尼啊

一名法国男子日前在南部湖泊捕获了一条重达30英磅(约合27斤)的金鱼，它的体重甚至接近于3岁大的女孩，创造了有史以来该物种最大捕获记录。拉斐尔足足花了10分钟的时间才将这条巨型金鱼制服。这位来自蒙彼利埃的30岁男子过去6年一直在寻求他心目中的“超大金鱼”。

【喝尿村】陕西省西安有个“喝尿村”。很多村民坚持喝自己尿，并称此为“尿疗”。他们坚信喝尿可以祛病强身，并且村里还出现了不少因喝尿而长寿的“典范”。88岁老人王同春坚持“尿疗”十三年了。11月28日9时许，听

说记者采访，显得很热情，演示当场喝尿。

世界上最小的西瓜：学名“佩普基诺”3厘米长，比普通西瓜小20倍。外皮柔滑细嫩，内瓤为青绿色，口感如黄瓜般清脆爽口，可直接食用。想不想尝尝？

【泰国毒纹蛊，惊现人间】近日泰国早已失传的毒纹蛊，惊现人间，常时间盯着她的眼睛看会觉得自己的灵魂，在渐渐吸进她的眼睛中或出现灵异现象、幻听、音障等，日本和泰国已有七人，尝试后自称可以看到怨魂，而且有二人已经自杀.切勿随意尝试！

【双头小女孩】埃及的双头小女孩的另一个小头也有知觉，会眨眼，有科学家指出，虽然并没有身躯，这个头应该也有思维，。可是小女孩必须手术切除一个头颅才能够继续生存下去，切除一个可能有思维的头颅，是否代表判定另一个生命的死刑？目前科学界尚未有定论。

【惊！揭露印度汉子竟娶妻39位！！】这位六十七岁的米佐教主娶了三十九位妻子，生了八十九个儿女，现有添了14个儿媳妇，现在又有了三十三个孙子孙女，因此,整个家庭的人口数达到了一百八十一人。这个大家庭居住在一栋有一百个房间的四层建筑物里,真可谓举世无双！

世界上最长最长寿的蛇】在马来西亚发现了这条长达55英尺（约16.7米）的蟒蛇，这也许是人类发现的最长的蟒蛇了，它重达300公斤，估计已经是140岁高龄了。据说是林业工人在用挖掘机开辟新路时挖出了这条巨蟒，而开挖掘机的司机也因为受到惊吓，突发心脏病死。

白考古学家日前在土耳其东南部发现一对拥抱了8000年之久的恋人尸骨。这

对恋人的尸骨呈互相拥抱状，被葬在土耳其东南部迪亚巴克尔省比斯米尔县，据考古学家推测已有8000年历史，可能是考古史上年代最为久远的拥抱尸骨。

白考古学家日前在土耳其东南部发现一对拥抱了8000年之久的恋人尸骨。这对恋人的尸骨呈互相拥抱状，被葬在土耳其东南部迪亚巴克尔省比斯米尔县，据考古学家推测已有8000年历史，可能是考古史上年代最为久远的拥抱尸骨。

加拿大亚伯达的喀麦伦瀑布在大雨过后突然呈现罕见的红色，一位摄影师有幸用相机记录下了这百年一遇的景观。摄影师Rochelle Coffey 看到平常晶莹剔透的瀑布突然变成红色时惊奇不已，这一奇景大概持续了2个小时。瀑布变红是水冲刷出一种红色沉淀物产生的。

【巨型水虎鱼】英国垂钓者、52岁的杰里米·维德在非洲刚果河进行追寻鱼群行踪的探索时，捉到一只“巨型水虎鱼”，这条鱼的体重超过45公斤，长达1.52米。我滴个乖乖啊！！太恐怖了，比人还大啊！！

【地狱之门】位于乌兹别克斯坦，1974年，地质学家在钻探天然气时意外发现此洞穴，因为实在太大太深了没有人敢深入，而且里面充满了可燃气体.他们决定将气体点燃，等所有有毒气体都燃尽之后再进入.从此以后，该洞穴就变成地狱一般，大火熊熊燃烧了37年仍未熄。

【地狱之门】位于乌兹别克斯坦，1974年，地质学家在钻探天然气时意外发现此洞穴，因为实在太大太深了没有人敢深入，而且里面充满了可燃气体.他们决定将气体点燃，等所有有毒气体都燃尽之后再进入.从此以后，该洞穴就变成地狱一般，大火熊熊燃烧了37年仍未熄。

【之史上最憋屈的死法：被女友一屁股坐死】在美国的俄亥俄州克利夫兰市，

30多岁的米娅和男友米卡尔同居，米娅重136公斤，米卡尔体重只有54.4公斤。去年8月，两人吵架，米娅一怒之下把身子移到坐在沙发上的男友面前，使劲一屁股坐下去。等米娅起身的时候，她再也听不见男友的声音。。。

【史上最高的人】高！实在是高，史上最高的人詹世钗3.19米，姚明只到其胸前！他于1841年12月20日生于清朝安徽省婺源县浙源乡虹关村，为迄今“世

界身高最高”的人！

预言术之谜——也许你自己就有这种亲身体会。当你想到你的某一位密友时，几秒后他就来电话你了？这是预言的一种还是只是一个巧合罢了？诺查丹马斯有着一系列的预言,有很多是解读了具体的事件，预言力依旧是人们所拥有的能力中最丰富，最奇异也是最特别的一个。

湖南鬼崽之谜——在湘南道县西南30余公里的祥霖铺镇田广洞村境内，有一座神秘之山———鬼崽岭。整个石像群成像的年代大致是战国到唐代，跨越时空逾千年。为什么有如此之多的石像集聚于此？它们的作用是什么？众多疑问引起了国内社科界专家、学者的极大关注。这些石像在清朝中叶以前均无文字记载

神秘骨灰盒之谜——在耶路撒冷一个塔式建筑下面，考古学家通过装有摄像机的机械手臂发现了一个神秘的骨灰盒，猜测很可能这就是耶稣的骨灰。骨灰盒

上铭刻着：“神圣的耶和华！苏醒！苏醒

通灵现象之谜——据国外媒体报道，科学家达里尔·贝姆（Daryl Bem）在2010年进行了一项神奇的验证实验，论证人类是否拥有“通灵能力”。实验结果似乎证明了人类有能力预测未来，并确定出即将出现的关键词。但他们认为“通灵实验”的最大问题在于我们如果发现惊人震惊的结果该怎么面对。

“落花洞女”之谜——湘西的“落花洞女”是部落中有一些未婚的女子，能将

中考名著阅读题及答案大全

2010年中考试题汇编之名着阅读（1） 2010年北京市中考语文试题及答案 6.名着阅读（3分） 《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的①所作。《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的②发生的一次战争。《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对③过程的描写。 6.答案：①左丘明②长勺③曹刿与鲁庄公对话 2010年北京燕山中考语文试题及答案 7．名着阅读（2分） 《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、①等108位梁山好汉的形象，讲述了浔阳楼题反诗、②等一个个生动传神的故事。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 7.名着阅读①吴用、林冲、武松、鲁智深等；②智取生辰纲、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪 夜上梁山等(共2分。每空1分，人名出现错别字不得分；另外：所填人物与情节的对应关系可以酌情处理) 2010年重庆市中考语文试题及答案 6.下列选项中对课文理解有误的一项是（）（3分） A．朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远的定格在了作者的泪光中。 B．在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国——大地母亲最深沉的爱。 D．小说《孔乙己》中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。 6、B 2010年浙江宁波中考语文试题及答案 7.名着阅读。（3分） 那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ①文段中的“他”是____________。 ②下面选项中与“他”有关的两个细节 ．．．．是（）（） A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。 B.立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。 C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。 D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。2010年浙江衢州舟山中考语文试题及答案 名着阅读。（4分） 阅读下列名着语段，写出每个语段中小主人公的名字，并指出丙段出自哪部名着。 【甲】那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜迷，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断了，另讲猫的故事了——【乙】他骑着它，在田间的大路上飞驰，见前面有其他孩子，就将车铃按得丁零零一路响。孩子们回头一看，就闪到一边。胆小怕轧的，就赶紧跳到地里。他骑着车，呼啦一声

俗世奇人

俗世奇人 学习目标 1.学习本文以小见大的写法及曲折有致安排情节的结构方法。 2.熟读课文，理解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。 3.了解我国民间艺人的高超技艺，培养重视、抢救中国民间文化遗产的意识。 教学过程 一、新课导入 奇巧的雕刻家王叔远能把长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象再现苏轼月夜泛舟赤壁的故事；林嗣环笔下的口技艺人仅凭一桌、一椅、一扇、一抚尺，就营造了一家人由梦中惊醒到渐入梦乡以及火场百相的纷繁情景。真可谓奇绝！妙绝！今天，我们再来见识两位高人，他们就是冯骥才笔下的泥人张、好嘴杨巴。（板书文题、作者） 二、自学指导（一）——预习与交流 1.指导学生积累字词。 （1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。 发蔫．(niān) 擅．长(shàn) 绰．号(chuò) 刷浆．(jiānɡ) 难堪．(． kān) 发怔．(zhènɡ) 褒贬．(biǎn) 怵．抠(chù) 戳．(chuō) （2）学生结合具体语境理解词义。 发蔫：表现出精神不振。 擅长：在某方面有特长。 阔绰：排场大，生活奢侈。 发怔：发呆。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。 大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。 2.作者简介 冯骥才(1942～)，当代作家。《俗世奇人》所收文章：《刷子李》《死鸟》《蓝眼》《背头杨》《蔡二少爷》《青云楼主》《泥人张》《大回》《刘道元活出殡》《绝盗》《好嘴杨巴》《冯五爷》《小杨月楼义结李金鏊》《酒婆》《张大力》《认牙》《小达子》《苏七块》。 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 1.标题“俗世奇人”是什么意思？ 【交流点拨】“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。 2.请简要的复述《泥人张》的故事情节。 【交流点拨】捏泥人排第一——海张五挑衅泥人张——泥人张捏泥像还击——海张五出口讥讽——泥人张贱卖海张五 3.《好嘴杨巴》讲述了一个怎样的故事？ 【交流点拨】兄弟生意火——中堂发怒——巧答中堂——名声远扬 （二）文本探究 1.泥人张、杨七、杨八三个人各怀有什么绝技？ 【交流点拨】泥人张：手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 杨七：手艺好，关键靠两手绝活。茶汤撒两次芝麻，这样一直喝到见了碗底都有香味；芝

名著阅读专题：《水浒传》真题集锦(二)含答案

《水浒传》中考真题（二） 1.《水浒传》里的鲁达，绰号花和尚，他行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打 死；为救好友，大闹野猪林。 2.《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深，等１０８位梁山好汉的形象（任意填写两个），讲述了、等一个个生动传神的故事（任意填写两个）。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 3. 看到雪到晚越下得紧了。 再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。 ①A处的人物是指，其主要的性格特点是 ②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事： 4.《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为杀死 而充军江州，后来因为而获罪问斩。 5.《水浒传》中，（填人名）因高俅迫害而夜走延安府，（填人名）因高俅诬陷而发 配沧州道，（填人名）因高俅斥退而流落东京城。《西游记》中，孙悟空因（填事件）被唐僧赶回花果山，后又因（填事件）再次被唐僧赶走。 6.请把与《水浒》有关的三个选项挑选出来。（填序号） ①吴承恩②施耐庵③吴敬梓④杨志⑤杨修⑥范进 ⑦三英战吕布⑧三借芭蕉扇区⑨三打祝家庄 答案： 7.（1）阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目（2分） “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。 人物：情节： （2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。 第一组：林冲和武松第二组：诸葛亮与周瑜 答：（1）我选第组 （2）相同点： 不同点： 8.下列与宋江相关的两个情节是（） A．三顾茅庐 B.三进大观园 C.三打祝家庄 D.三碗不过冈 E．三败高太尉 F.三英战吕布 G.三入死囚牢 H.桃园三结义 9.军师吴用引着一行人马,到庄上于宋江把盏祝贺。石秀引来钟离老人，拜见了宋江吴用。宋江下令： 祝家庄恶霸已除，所有各家村民，赐粮米一担，并让钟离老人带头散发。宋江等众将一齐上马，兵士按三列纵队排开，载着辎重连夜回了梁山。 （1）上面这段文字出自《》，作者是。 （2）请你用简洁的语言概括选文的故事梗概。10.读文学名著，沐浴经典阳光。根据提供的材料，填写相应的人物（名字）或故事名称。 原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤作“”。 11. 《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。 林冲：误入白虎堂→( )→( )→怒杀王伦 鲁达：拳打镇关西→( )→( )→大闹野猪林 12.《水浒传》中，一些极富个性的人物绰号给读者留下了深刻印象。“及时雨”和“黑旋风”分别指的 是____________和_______________ 13.作为初中毕业生，你一定读了不少中外名著，你最喜欢其中的哪一部？请写出作品中一个人物及与 这个人物有关的情节。 著作：人物：情节（简明扼要）： 14.请从下面两个故事情节中任选一个简述。（简述故事情节的起因、经过、结果，100字以内）豹子头 误入白虎堂 15. 他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那 里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。 ①“他”是谁?绰号叫什么? ②请概括写出与“他”相关的一个故事情节。 16. 下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（） A．《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，作者是西汉史学家、文学家司马迁。 B．“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“怒杀阎婆惜”等情节说的是《水浒传》中英雄人物武松的故事。 C．喜剧《威尼斯商人》是英国大戏剧家莎士比亚的剧作，在剧中，假扮律师的鲍西娅一定要高利贷商人夏洛克原原本本地执行契约，用智慧战胜了夏洛克。 D．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。代表作品有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。 17.阅读：林冲听得三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去？”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，先拨倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼，你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，把尖刀向心窝里只一剜。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹!且吃我一刀。”又早把头割下来。回来，再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。②走不到三五里，早见近村人家都拿着水桶钩子来救火。林冲道：“你们快去救应，我去报官了来。”提着枪只顾走。那雪越下的猛。（选文有删节） 问题：（1）上文选自古典文学名著《》，作者是。 （2）选文中划线的文字分别表现了林冲的性格特征。

《俗世奇人》ppt(人教版)课件

《俗世奇人》ppt(人教版)课件篇一：《俗世奇人》 1 2 篇二：《俗世奇人》讲课稿 教学目标： 1、把握小说内容，梳理故事情节； 2、分析人物形象，认识他们“奇”在哪里； 3、揣摩、品味本文的语言特色。 4、指导自学。 教学重点： 1、了解故事情节； 2、分析人物形象； 3、品味语言特色。 教学难点： 1、按照开端、发展、高潮、结局梳理故事情节； 2、品味语言。

教学用具： 多媒体 课件 教学过程： 一、导入 1、谈话：同学们，在生活中或电影电视中，看到过什么奇人奇事吗？ 2、和大家一样，我也曾经从媒体中见识了不少奇人高手，有用耳朵 拉汽车的，有空手掰铁锅的??他们都来自民间，都有着自己拿手的 绝活。今天，让我们跟着当代作家冯骥才去认识一位天津的奇人。 （出示有关天津“泥人张”彩塑的图片，学生观赏。） 教师引导：大家看到的是天津“泥人张”彩塑，“泥人张”彩塑作 为民族艺术的奇葩已形成了独特的风格，在国际上享有盛誉。你想 知道它的创始人吗？今天，让我们走近奇人泥人张，去一睹他的风采。 二、了解故事情节 出示如下问题，学生带着问题听读课文： 1、用简洁的语言概括故事。（10个字以内）（泥人张智斗海张五。）

2、梳理故事情节。 三、感知人物形象 思考：具体说说海张五和泥人张各是一个怎样的人？ 明确： 海张五：有钱有势猖狂蛮横 泥人张： 1、泥塑手艺高超，独一无二；(手艺奇） 2、个性内敛，沉稳而机智，不畏权贵。（个性奇） 3、面对羞辱出招奇特，善于后发制人，一招制敌。（行事奇） 四、揣摩、品味语言 1、分析自己喜欢的句子。 2、依次出示如下语句，学生揣摩品味： （1）、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（作者这样说是不是太夸张了？你 怎样理解这种夸张的作用？）

高分作文范文-病蚌成珠

司马迁只是帮李陵说了几句公道话，就惹火了汉武帝，被处以宫刑。司马迁的惨叫从历史幽暗的隧道尽头呼啸而来，生理与心理的双重剧痛撕裂着他的心。他痛啊，可他就在这无边的疼痛中写出了光耀千秋的巨著《史记》。 病痛是人的生理反应，它让人保持了一种与世界对峙的状态，艺术创作往往就是病中的呻吟，很多奇才天才的产生需要这样的契机。诗人车前子，他的笔墨天马行空行云流水，那绝不是构思而出，那是上苍的点化。他腿部有疾，行走不便，奇人奇事就发生在这样的才子身上。据说他出世时便面红耳赤，接生婆刚刚从母腹中将他接到手中，在别的婴儿都要啼哭时，他却狂笑不止，把接生婆吓了一大跳，认为是怪物，慌忙扔到地上，这一扔，就摔坏了他一条腿，让他疼痛了一辈子。在姑苏，在离唐伯虎故居不远的一处民居中，车前子一个人画扇面写毛笔字，偶尔他会在虎丘或沧浪亭梅山下竹丛中踽踽独行。在中国文坛上他独步多年，他身后，一条奇特的艺术之路在雪地上延伸。 史铁生的境界也是一般作家难以企及的。如果不瘫痪的话，他应该是个人高马大、生龙活虎的小伙子，也不会从事写作吧。陕北窑洞的插队生活让他患上了风湿病，最终致使他无法站立行走。一个人，坐在轮椅上．从孤苦家庭到街道小作坊，黑暗无边的日子让他生不如死，他一次一次来到地坛公园，思考着哈姆雷特的问题：是死还是活?终于有一天，地坛成了他生命的祭坛，他写出了《我与地坛》这样的灵魂之作。艺术像云彩托着他进入天堂。而他，他们，在通往天堂的路上，曾经走过长长的炼狱。 这让我想起了病蚌成珠的故事，一只河蚌里掉进一颗沙子，蚌感到不适，还有些疼痛，就不停地分泌物质包裹它，一年又一年，原来那不时疼痛的地方，就出现了一颗光彩夺目的珍珠。人其实亦是如此，如果司马迁未受宫刑，心灵不痛，他可能写不出《史记》，他就是一个平常的官吏罢了，就像正常的河蚌不会孕育珍珠。当然，这不是说处以宫刑是件好事，司马迁宁愿做个平庸的常人，也不愿终生承受那敏感状态。 让灵魂始终清醒吧!疼痛最终将心灵打磨得雪亮，放射出一种光芒，天才和伟人就在这样的际遇中横空出世——音乐家贝多芬，耳聋，但他却听到了宇宙问最瑰丽的灵魂乐章；作家博尔赫斯，盲人，阿根廷一个低微的图书管理员，是他，洞若观火地看到了时间与生活缝隙间的生命的无奈；诗人拜伦，腿部残疾，在人类精神的崇山峻岭间，他登上了一个健康人都难以企及的高峰。

《水浒》中考题集锦

《水浒》中考题集锦 【作者简介】：施耐庵，元末明初的小说家，字肇瑞，号子安，别号耐庵，他根据民间流传的宋江起义故事，写了长篇古典小说《水浒》。 【主要情节】：北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。 【表现主题】：官逼民反 【写作特色】：抓住人物性格特点，描绘出一个活生生的人物肖像。 【点评】：它第一次正面描绘了历来被视为洪水猛兽的绿林豪杰群像，揭示了中国古代绿林文化的内部蕴涵和外部特征。成为中国文化和中华民族性格的重要组成部分。 人物形象榜： 1．【姓名】：（豹子头）.林冲京城八十万禁军教头 【主要事迹】：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山、火并王伦 【正面评价】：忠厚善良、武艺高强、勇而有谋、 【反面评价】：懦弱隐忍，为人安分守己、循规蹈矩 2．【姓名】：（黑旋风）李逵 【主要事迹】：坐堂寿张县、为母杀四虎、真假李逵、中州劫法场 【正面评价】：直爽忠诚、嫉恶如仇、侠肝义胆 【反面评价】：脾气暴躁、头脑简单、 3．【姓名】：（智多星）吴用主要事迹：智劫生辰纲 【正面评价】：足智多谋、神机妙算 4．【姓名】：（及时雨）宋江【主要事迹】：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 【正面评价】：为人仗义、善于用人【反面评价】：趋炎附势，总想招安。 5．【姓名】：（行者）武松 【主要事迹】：景阳岗打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭

【正面评价】：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，武艺高强、性格刚烈，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 6．【姓名】：（青面兽）杨志【主要事迹】：遗失生辰纲、杨志卖刀 【正面评价】：武艺高强、精明能干【反面评价】：粗暴蛮横 7．【姓名】：（花和尚）鲁智深 【主要事迹】：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林 【正面评价】：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理、见义勇为、武功高强。 8、《智取生辰纲》的主要人物是（杨志）（吴用）分别具有怎样的特点：精明能干，急功近利，粗暴蛮横；足智多谋。 【精彩片断】①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆 ④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵 经典题目回放 1.《水浒传》里的鲁达，绰号花和尚，他行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死镇关西（或郑屠）；为救好友林冲，大闹野猪林。 2.《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深，等１０８位梁山好汉的形象（任意填写两个），讲述了大闹野猪林、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪夜上梁山等一个个生动传神的故事（任意填写两个）。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 3.看到雪到晚越下得紧了。 再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了 A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。 ①A处的人物是指林冲，其主要的性格特点是否逆来顺受（安分守己、忍辱负重） ②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事：林冲误入白虎堂；林冲刺配沧州；林冲雪夜上梁山；林冲火并王伦。

2020届高考小说阅读二轮复习提升练：奇人奇事专练

2020届高考小说阅读二轮复习提升练：奇人奇事专练 一、阅读下面的文字，完成各题。 一汤陈 王琼华 裕后街有很多吃饭的馆子，好吃的菜也多，但有一句口头禅：吃遍整条街，不如喝口汤。 这一口汤还得上“一汤陈”去喝。 “一汤陈”是一间馆子的店名。店子原来叫“陈八碗”。老板姓陈。俗称陈八碗，还是缘于祖上传承下来的“八碗菜”。细眼一看，都是他老家宴席上几碗有头有脸的菜。头，即牛头；脸，即猪脸。 裕后街吃饭的地方越来越多，他的店子被逼得不死不活了。陈八碗只得把几个小工辞了。一个月后，掌勺师傅也走了，陈八碗自己掌勺洗碗了。 这天傍晚，有个瓜脸女子上门，问：“老板，要小工吗？” 刚好整个一天没半个客人来吃饭。陈八碗便脱口即说：“你是老板，你要小工吧。” 瓜脸女子一噎，露齿地说：“老板开玩笑呐。” “开啥玩笑？我这个狗屁老板今天都没饭吃了。” 瓜脸女子便往店门走去，走了几步，转过身说：“老板，点菜！” “你、你吃饭——”陈八碗有点意外。 “我第一次上馆子，好让你老板今天开个张吧。” 陈八碗心里不由一热。菜炒好后，瓜脸女子说打包，拿回去给儿子吃。原来，瓜脸女子进城陪儿子读书，家底又不厚实，便想找份小工做一做。陈八碗一吁：“都不容易呵。”就在这时，八九个吃饭的客人嚷嚷闹闹走了进来。瓜脸女子马上跟陈八碗进了厨房，帮他洗菜切菜端菜。陈八碗见她做事利落，一张笑脸，嘴巴爽甜，便跟她说：“你是一个带财来的人。行，就在我店子做点事吧。不过，工钱只能拿人家店子的一半。等生意好了，我再给你加点。” “好好好，谢谢老板！” 第二天，瓜脸女子便来上班了。 但接连几天的生意又不太好了。这天晚餐，好容易才来了三四个客人。瓜脸

读《俗世奇人》有感优秀范文5篇500字

读《俗世奇人》有感优秀范文5篇500字 《俗世奇人》这本书是冯骥才老爷爷写的其中一个作品。书中不仅写出了这些经典人物的外貌、性格，还写出了他们的穿戴、来历、工作，各个人物都被描写得栩栩如生，就像他们就在你的面前一样。以下是小编整理的读《俗世奇人》有感范文5 篇，希望可以分享给大家进行参考和借鉴。 在寒假里，我经过高老师的强力推荐看了《俗世奇人》这本书，让我深有感触，冯骥才老先生笔下真是妙笔生花，一个个人物都是活神仙，像刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等，天津人总是把这种人的姓和拿手擅长的本领来拿起来一起称呼，叫长了名字反而没人知道。我十分敬佩这一行人。其中我最敬佩的是大回。 大回最擅长的绝活是垂钓他那手本领真叫绝!不用管鱼的品种多杂只要他想上哪种鱼专上那种鱼;还能钓完公鱼钓母鱼，钓到大的鱼比他还大，钓到小的鱼比他还小。别人说他钓鱼靠的是运气，可他靠的是能耐。还别人家夸为“鱼绝后‘’。令我敬佩万分，同时也是凤惭愧。 我惭愧是因为我小时候也钓过鱼。记得有一个星期天，爸爸带我去钓鱼，先在鱼钩上挂上事先准备好的蚯蚓做鱼饵，然后把鱼饵放在水里等待小鱼上钩。一分钟两分钟，连鱼的动静都没有，我把鱼杆放在草地上，自己一个人去玩了。采几朵路边的小花做花篮，摘一些柳条编小鸟，一会儿玩这一会玩儿那，完全把钓鱼的是给忘了。眼看爸爸的鱼桶里的鱼越来越多，我这才想起来我的鱼。我跑到河边拿起鱼竿一看，啊?!鱼饵没了，只剩下鱼钩光秃秃、孤零零的在哪里。想：可恶的鱼害得我白白浪费了一根蚯蚓，我一定要把你钓上来。我又拿起一根蚯蚓，结果还像上次一样。我成了《小猫钓鱼》里的小猫一样，”竹篮打水——一场空“ 读了这本书让我明白了许多做人的道理印象最深的就是”做事要有恒心“. 《俗世奇人》这本书是冯骥才老爷爷写的其中一个作品。书中不仅写出了这些经典人物的外貌、性格，还写出了他们的穿戴、来历、工作，各个人物都被描写得栩栩如生，就像他们就在你的面前一样。 书中描写了苏七块、刷子李、酒婆等十七个人物或经典小故事。书中的所有人物写的都很清楚，书中的人物就像一条清澈见底的小溪，只要一瞧，就能瞧到溪底下一粒一粒的细沙。

《俗世奇人》读后感700字初中作文5篇

《俗世奇人》读后感700字初中作文5篇 《俗世奇人》是冯骥才写的，它写的是古时候天津的一些奇人妙事，演出各种奇妙、不可想象的事情，都是真人真事。大家对了《俗世奇人》这本书有什么心得感想?以下是小编为大家准备的《俗世奇人》读后感700字，欢迎大家前来参阅。 这世界可称俗，可称奇。“奇”，我认为指的是大自然，是一粒粒原子。“俗”，我认为指的是人，是和人有关的事。 也许很多人认为“人”才是奇迹，我不反对。但读完《俗世奇人》，他们一定也会明白“人俗”、“世奇”。 《俗世奇人》中，每个故事都在将“俗”和“奇”作对比。比如一般小混混和刘道元的不同;一般商家和皮大嘴的不同;一般盗贼和燕子李三的不同……为何冯先生要这样写?不显重复吗? “事”上显“俗”。其实任何事的本质都“俗”——世俗。冯五爷再怎么聪明，还是被偷贼厨子戏耍了;蓝眼再怎么刁尖，还是被险诈的黄三爷坑了……俗世，世俗;俗事，事俗，无论怎么颠倒，读起来却照样通顺。 “俗”中显“奇”。“俗”只是人之事的本质，许多人的事与众不同，一枝独秀，才让人称“奇”。苏七块让人称“奇”，是因为他对规则的严格遵循;泥人张脱“俗”而“奇”，是因为他用自己超群的手艺教训了蛮横的海张五……由天津卫的奇人奇事中可以看出，想要“奇”，都不能少了别的“俗”人，不然“奇”就衬托不出来了。 “奇”而显“理”。“理”即道理，是“奇”的升华。仔细品读《俗世奇人》，我发现每桩“奇”事都在无形中引人思“理”。“见风使舵”的社会现象大家都见过，刘道元通过“活出殡”这件事形象生动地展示了当时的世态，同时也让读者深深体会到了悲凉。道理仅靠说教不免有些空洞，但如果从“奇”中反映出来，就有声有色了。 由此看来，冯先生这样写，并不显得重复，而是为了让我们悟出“事”中之“理”，让我们通过一次次的透悟，成为“俗世奇人”。我们也应该按《俗世奇人》里反映的一条条道理来修养身心，让自己不被世俗迷了眼障了目，不至于成为一个俗世中的庸人。 这个暑假，我读了《给孩子对汉字王国》、《汤姆.索亚历险记》、《百万英镑》……令我印象最深的还得属——《俗世奇人》。

儿童文学的特征和意义培训讲学

儿童文学的特征和意 义

精品资料 =新课标的实施使儿童文学佳作成为中小学生的主要精神食量的地位得以实现。?新编的语文教材前所未有的选入了大量的儿童文学作品，其中小学语文实现儿童文学化已成为必然的趋势。 ?在新课标列出的适合学生阅读的各类图书参考书目中，可列入广义儿童文学范畴的就有11种（共20种）：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中外古今寓言、《繁星·春水》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》。 =九年义务教育阅读总目标 具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上。 =对儿童文学丰富人文内涵的感悟能力 ?儿童文学是成人作者与少年读者之间的艺术对话和交流。 ?培养对儿童文学的基本情感和态度，和儿童一起体验来自儿童文学的快乐和感动，能敏锐地把握作品中超越儿童浅层次理解能力的深层意蕴，并能遵循儿童接受能力的发展规律，和他们交流对作品内涵成熟的理解和感悟，把儿童自己读不出的意义解读出来，使儿童文学的阅读指导具有提高和深化儿童审美水平的意义。 =儿童文学的美学特质（艺术品格） ?描绘儿童的现实世界和想象世界 ?表达儿童情感和愿望，富有儿童情趣 0儿童的反儿童化心理：渴望长大成人的儿童，盼望长大的童年——表现能力，自我发现，走向成熟。 0游戏精神：游戏几乎就是童年的象征，而游戏精神，其实也就是玩的精神，它十分明显地反映在一切优秀的儿童文学作品的艺术技巧之中，是儿童读者和成人儿童文学作者都乐于接受的形式。采用游戏的形式是把社会的教育同儿童的审美特点最巧妙地融合一体的做法，在玩之中实现了成人和儿童双方的追求。（释放、变幻）?主题深刻和多样化: 真：用艺术的形象化的审美途径，告诉孩子们“真的人”、“真的世界”、“真的道理”。远离暴力;远离成人社会的恶俗游戏与刺激;远离成人社会的政治权力斗争;远离成年人的性与两性关系。如果确实因为作品的情节需要无法回避，那就必须采用一种“淡化”的处理方法，将负面影响降至最低。成年人的恶俗是不知羞耻，丧失共同耻感。儿童文学必须要让儿童懂得羞耻之心，一个灵肉健全的人必须有耻感。爱：安徒生“爱和同情，这是每个人心里应该具有的最重要的感情。” 能力：面对困境、认识自我 本性：儿童的本真 ?写不想做孩子的孩子 那些刻画成功的儿童人物形象身上总透露出一种嘎劲，都散发出一种野气，都是一种不想做孩子的孩子，他们很难成为所谓的正面人物，他们常动不息，花样百 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

网络远程教育统考大学语文A综合复习题(五)

网络远程教育统考大学语文A综合复习题（五） 一、判断题 1.建安诗坛的代表人物是“三曹”“七子”和女诗人蔡琰。（） 答案：正确 2.《孟子·天时地利人和章》大量运用了否定句式。（） 答案：正确 3.王勃明确提倡汉魏风骨和风雅比兴传统。（） 答案：不正确 4.《皮子文薮》的作者是陆龟蒙。（） 答案：不正确 5.《错斩崔宁》是讲史话本的代表作。（） 答案：不正确 6.《世说新语》是刘义庆组织编纂的。（） 答案：正确 7.诗刊《今天》由北岛等人在北京创办。（） 答案：正确 8.沈从文写有著名散文集《湘西》。（） 答案：正确 9.《红岩》属于革命历史题材小说。（） 答案：正确 10.田汉的剧作有《蔡文姬》。（） 答案：不正确 11.阅读的主体意识，与一个人的人生经历、阅读量，以及其智力和理论水平成正比。（） 答案：正确 12.交谈时需要了解交谈对象，控制话题。（）

答案：正确 13.“随感型”是日记的一种类型。（） 答案：正确 14.《浪淘沙》（帘外雨潺潺）采取了侧面描写手法。（） 答案：不正确 15.元代中期文人剧的著名作品有《荐福碑》《王粲登楼》《扬州梦》等。（）答案：正确 二、选择题 16.《湘夫人》一诗出自（）。 A.《诗经》 B.《玉台新咏》 C.《楚辞》 D.《古诗十九首》 答案：C 17.下列不属于两汉政论文作家的是（）。 A.贾谊 B.晁错 C.扬雄 D.刘安 答案：C 18.下列诗作“句句用韵，三句一转韵”的是（）。 A.张若虚的《春江花月夜》 B.李白的《将进酒》 C.岑参的《走马川行奉送出师西征》 D.李贺的《金铜仙人辞汉歌》 答案：C 19.秦观别号（）。 A.易安居士

(名师整理)部编人教版语文八年级下册第19课《登勃朗峰》精品教案

第19课*登勃朗峰 教材解读： 本文选自《远处的青山》。该书收录了查尔斯·狄更斯、奥斯卡·王尔德、约翰·高尔斯华绥、华盛顿·欧文等名人名家旅行中的所见所感，其中既有雄伟的名胜掠影，又有幽静的乡村风景，更不乏引人入胜的都市风情。在描述各异景色的同时，引领着我们走进一个又一个悠久深邃的文化风俗中。 《登勃朗峰》（也有译作《车夫之王》）记述了作者一行人登勃朗峰的过程。全文以作者的游踪为线，具体形象地描绘了勃朗峰美不胜收的景物，并刻画了一个技术高超、性格豪爽的车夫形象。笔法变换自如，显示出作者高超的写作技巧。 学情分析： 教学对象是八年级学生，他们表现欲强，对未知领域有浓厚的探究兴趣。本节课前，他们学习《壶口瀑布》和《在长江源头各拉丹冬》，已经了解了游记的特点以及学习这类文章的方法，因此，教师就要引导学习文本，通过阅读了解课文内容把握作者的游踪、写景的角度和方法，随着作品去想像和遨游世界，丰富学生见闻并增长知识、开阔眼界。学生对这个单元的课文是很感兴趣的，只要课前布置好学生预习，课堂上问题设计得好，能调动学生的积极性，学生应该能容易把握文章的内涵。 教学目标： 1．了解文章内容，掌握生字词。 2．体会文章景物描写的妙处，学习具体生动描写景物的方法。 3．分析文章所运用的不同的写法，体会作者多变的笔法。 重难点突破

重点：学习具体生动描写景物的方法。 难点：分析文章所运用的不同的写法，体会作者多变的笔法。 教法与学法 教法： 1．自读点拨法：结合学习过程，点拨学生研读文章，感悟文章的写作技巧。 2．情境设置法：利用视频和图片，给学生以情境感，引领学生感受勃朗峰景色之美。 学法： 1．阅读品味法：通过反复研读与细致品味等活动，深入文本，感受这篇游记的独特魅力。 2．合作探究法：引导学生充分发挥集体的智慧，小组合作，充分准备，学习游记的语言和技法。 教学准备 教师：准备多媒体CAI课件、与本文有关的拓展资料。 学生：1．熟读课文，扫清字词障碍。 2．勾画语句，形成初步的阅读体验。 课时安排 1课时 教学过程： 一、导入新课 （课前朗读古诗词）阅读的方式有很多种，古人说：读万卷书，行万里路。旅行也是一种阅读，在旅行中去认识未知的这个世界，去探索这个世界的绚烂。要么旅行，要么读书，身体和灵魂总有一个在路上。爬山，我们可以领略无限风光在险峰的绮丽。登顶，可以感受一览众山小的壮阔。今天，我们随着马克吐温的脚步，去勃朗峰来一次绮丽之旅。

新人教版(部编)八年级语文下册《五单元 写作 学写游记》赛课导学案_18

《学写游记》教学设计 教学目标： 1.根据游踪和自身体验，合理安排写作的顺序，使文章有层次、有条理。 2、能够多角度观察生活，抓住景物或者游览场所的特点来写，重点突出，详略得当。 3、在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。 课前导学案： 哪一次外出游玩给你留下的印象最深？为了捕捉对这次游玩的特别记忆，你可以用一张照片或画个草图，你还可以用几个词语来勾勒那一次的出游。 ①看相册或家庭录像带，边看边想，这几次出游中，哪一次游玩最能唤起你的记忆。 ②填写下面的问卷调查：哪一次游玩曾使你高兴或很惆怅？哪一次游玩让你大开眼界，增长了见识？ 哪一次游玩给你留下极深刻的印象？哪一次游玩能引发你长时间的思考？ 让你高兴、惆怅，让你大开眼界、让你增长见识、给你留下极深刻印象的分别是什么？引发你思考的是什么问题？ 2.搜集素材。你需要大量的、描述性的词语去写你的出游，下面的头脑风暴板对你可能会有些帮助。思考什么让你的这次游玩与众不同，是景，是风土人情还是文化气息。 教学过程 一、写作导引： 1、导入：古语云：读万卷书，行万理路。近年来，随着生活水平的提高，同学们外出旅游的机会多了，城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力，无不给同学们留下深刻的印象。如果能把这些印象变成文字，写成游记，那是很有意义的事。怎样写游记，怎样才能写好游记呢？今天我们就一起走进游记写作。 游记是描写游览中所见所闻（经历），并表达自己思想感情（感受）的文章。游记的题材非常广泛，凡是浏览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可能作为游记的材料。 2、合作探究： （一）学生阅读教材111页《游览北湖公园》的片段，分析这段游记问题出在哪里？ 示例：病文评析： 看看下面这篇小游记日记，从写作角度说说它的问题。 5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。 10点，我们到了公园门口，买票进去。 首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。 我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。 我们爬上了名为琼岛的小山，看到了负有盛名的北海白塔。 明确存在的问题： 1）、缺少对具体景物细致的描写； 2）、材料主次不清，详略不当； 3）、缺少自己游览时生发的独特思想情感的表达。 温馨提示：游记可不是流水账，不仅要写游览过程，还要有自己的感受呢！ 二、技巧点拨(一)： 1.根据我们本单元学习的四篇文章，总结游记可以写哪些内容？请举例说明。 （学生结合文章回答）教师适时总结、归纳。 游记写什么？ 1）、交代游踪、通过游踪记述游览的经过，以此串起全文。 2）、描写景物，抒发感受

俗世奇人

《俗世奇人》 四年级课外阅读指导课 一，导入 1，播放短片，内容为央视“挑战群英会”栏目“变脸”和民间奇人绝活展示“嘴上功夫”的图片 2，俗话说，大千世界，（学生接）无奇不有，古往今来，纵观中华史书，大多给帝王将相树碑立传，其实，生活在市井里巷的凡夫俗子，也不乏奇人高手呢。今天，我就带大家先来认识一位奇人。 二，品读《刷子李》 1，（课件题目：刷子李）这是一个人名，一起叫一叫他——刷子李。把第二个字念轻声会更好，一起读。你们觉得这个人名字怪不怪？老师来解释一下。在清朝的时候，在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。比如有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——（生：泥人张）。有个姓刘的风筝做得特别好，就叫他——生：风筝刘。古代也有这样称呼的，成语“八仙过海，各显神通”中的铁拐李就是一个。一个人的名字成了一个行业的代名词，足以可见他技艺的高超。你在生活中还见过这样的例子吗？ 下面，就让我们一起走近刷子李的奇人奇事。 2，（课件录音，学生发材料：刷子李） 3，正音：蘸浆发怔和着琴音天衣无缝露馅儿 4，读了故事，你对刷子李有怎样的印象？能用一个成语或者一个词或者一个字来形容一下他吗？（预设：不可思议，出神入化天衣无缝。。。。。。。） 老师也想用一个字来赞美一下刷子李。（板书：奇）你同意吗？ 5那我们来看看，刷子李有哪些奇之所在？ （学生自己读材料，写写画画） 梳理：(1)，规矩奇 (课件)：刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。只要身上有白点，白刷不要钱。 一天只刷一间屋子 每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。 师：俗话说，近朱者赤近墨者黑，近白者白。据你的了解，粉刷匠什么样子？（课件照片）再回想一下我们以前学过的《我

出师表教学文档

《出师表》中考试题集锦 一、①臣本布衣……尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎……而忠陛下之职份也。 1、这段文字选自的《出师表》，“表”是___________________________________。 2、解释下列加点词的意思。 ①由是感激 ．．（）②遂许先帝以驱驰 ．．（） ③故．五月渡沪（）④先帝不以臣卑鄙 ．．（） ⑤深入不毛．（）⑥臣本布衣 ．．（） ⑦三顾．臣于草庐之中（） 3、第②段说"先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也"，"大事"在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答：______________。 4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为 ______________，临危委重任和______________。作者回顾这些往事的目的是_______________。（用自己的话概括作答）。 5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。［示例］三顾：三顾茅庐： ①六出：______________②东和：______________③收二川：______________ ④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人阵：______________ 6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（） A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也 7、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。划线语句的内容：______________。 8、“由是感激”中的“是”指代什么？________________________（用原文作答）。 9、"此所以报先帝，而忠陛下之职份也。"中的"此"指代什么？______________ ________________________________________________________（用原文作答）。 10、概括这两段的文字的内容。 第一段：_________________________________________________。 第二段：_________________________________________________。 11、作者强调自己本来的志向的作用是什么？____________________________。 12、把下列句子翻译成现代汉语。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸候 ②受任于败军之际，奉命于危难之间 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也

市井人物中的传奇—《俗世奇人》读后感

市井人物中的传奇—《俗世奇人》读后感 冯骥才写的《俗世奇人》，也算是一本十分有名的书籍，其中讲述了天津码头的奇人奇事。我读完此书后，不得不为这些“俗世”中的奇人的绝妙技术而惊奇，下面就让我带大家来看看这些不寻常的人做的不寻常的事。 其中有一篇故事叫做《刘道元活出殡》，写了一个天津码头的文混混假死的事情。每当天津卫的买卖家之间纠纷一起，立即就有一种人钻进来，挑词架讼，把事闹大，一边代写状子，一边拉拢官府，四处帮忙，见机捞钱，这就是文混混。主人公名唤刘道元，扶贫济困，在帮助穷人时总是一撩窗子，把钱撒进去，做事还很行侠仗义，在缺钱时从来不用去借，只需在其店门门口一站便可获得。可当人们得知他死后，来吊唁的人都是贫民百姓（大部分不是来吊唁，是来看热闹的），他帮忙打赢官司的人却一个也没来，甚至还有人故意来坑他。 并且，刘道元的好兄弟（也是文混混）“一枝花”都没有来吊唁，半夜一向对他客客气气的邻居还来偷东西。 七天过去，刘道元该出殡了，他的两个徒弟把他写字用的纯金做的“判官笔”也放进了棺材。可正当走到半路的时候，他的好兄弟却领着一帮武混混抢哪只金笔，正当他两个徒弟不知所措时，刘道元终于明白了别人对他的看法，推开棺材盖，站在灵车上大笑不绝。通过这个故事，我认为，看一个人不能只看其表面，也要真正的了解其内心。正如故事中所说的，刘道元生前帮助了许多人，可他所帮助的达官贵人在得知他死后连来都不来，反而是那些他所帮助过的部分贫民赶来吊唁，甚至连他的好兄弟都对他弃之于不顾，反而想抢夺他那只金笔。可见，一个人不可以不有“透过现象看本质”的能力。 这个故事也告诉我，对人的态度一定要真诚。刘道元虽然帮助了许多人，可却没有很多人给他吊唁，这是为什么呢？虽然他是出于善良，但他帮助穷人的态度不好，总是以撒钱的方式，仿佛对乞丐一样，这样做没有尊重别人，更没有考虑到别人的尊严。在帮助达官贵人时，其目的也只是钱，无论什么案子

为什么要阅读文学名著

为什么要阅读文学名著 文学名著是文学史上经过历史积淀和考验的经典之作，是文学的精华，是文化的精华，是一个丰富的世界，一个浩瀚的海洋，一个茫茫的宇宙。《礼记·学记》曰：“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。”然而，许多青少年受到应试教育和时尚的影响，对文学名著缺乏阅读兴趣，没有充分认识到阅读文学名著的重要性。再好的文学名著，如果束之高阁，就只能是一堆死的印刷品，不可能成为人们的精神食粮。 一、阅读文学名著能够激发读者的想象力 想象力是创新能力的核心和关键，因此，培养想象力是青少年特别重要的任务。文学是作家创造性想象的产物，也是一种审美的语言艺术，它通过审美化的语言，能够激发读者的想象能力。 文学作为想象的艺术，文学形象的间接性较之直观可视性的艺术形象，更能激发读者的联想和想象力，因为想象是文学与创新的关节点，无论是艺术境界的深邃，还是思想的深刻丰富，都离不开作家的想象，都离不开读者的创造性想象。浪漫主义文学的想象大胆、奇特、瑰奇、怪异，超越现实时空的制约，特别是在一些神魔小说、英雄史诗、科幻故事等浪漫主义作品中，作家常常想前人之所未想，发前人之所未发，道前人之所未道，具有瑰丽神奇的想象。从浪漫主义作品对读者思维的影响来看，浪漫主义作品以其超凡的想象，能够打破读者习以为常的思维定势，拓展读者的思维，极大地放飞读者的想象力。因此，读者经常阅读浪漫主义的作品，在激发想象力的同时，还有利于矫正自卑、抑郁、苦闷等不良的心理特征，有利于完善和谐完美的精神个性，促进个人的心理健康。 在作家的笔下，古往今来、天南海北、奇人奇事、奇景奇境，无不充满了神奇瑰丽的神话色彩，异彩纷呈的艺术境界放飞了想象力的翅膀，能够让读者在文学的想象空间流连忘返。在读者的阅读视野中，人们读《封神演义》，看到作品里的人物会飞，能水遁和土遁，还有千里眼、顺风耳，真是无所不能，由此不得不佩服作家的艺术想象力。我们已经欣喜地看到，随着科学的发展，望远镜代替了千里眼，手机和电话代替了顺风耳，飞机和航天器代替了人会飞的翅膀，潜艇和潜水员代替了水遁，地铁和隧道代替了土遁。但是，就人类这些能力的想象力而言，《封神演义》的想象在先，科学的想象在后。《西游记》描写孙悟空会变猴子，在某种意义上来说，我们姑且可以把这个细节看作是克隆技术不自觉的艺术萌芽。 在科学发展史上，传统的自然科学由于受到历史条件的限制，没有现代的高科技手段，大多只能依赖联想和想象。在自然科学中，德谟克利特的原子论、小宇宙理论和康德的“星云学说”，都离不开联想和想象；在社会科学中，孔子的大同世界、柏拉图的理想国、法国空想社会主义等等，人类社会的美好理想也都离不开联想和想象。而事实上，孔子、德谟克利特、柏拉图和康德都具有非常高的文学素养，他们的学术创新与他们的文学素养所激发的想象力是分不开的。 文学名著能够激发读者的想象力，这从接受美学中可以得到阐释。伊瑟尔认为，文学作品有许多空白与未定性，这就是文本的“召唤结构”，它是联结创作意识与接受意识的桥梁。这种召唤结构实际上也就是伊瑟尔所说的“隐含的读者”，本身就意味着审美对象的模糊性、未定性和那些空白点，为读者留下了想象、丰富和补充的余地，促使读者参与对作品形象的再创造，也激励着读者去寻找作品的意义。在接受美学看来，文学作品使用的语言是描写性语言，不同于科学文本所使用的解释性语言，因为描写性语言具有更多意义的未定性与空白。这样，文本的召唤结构与读者在阅读中的能动参与相互结合，一方面，接受者能够从作品中领悟出作者意想不到的，或者与作者所赋予作品意义截然相反的意义来。可见，读者对文学