英语教师实习日志.

我遇到的第三个问题就是如何和家长沟通。和家长沟通的内容有两个方面:一是学生的安全,二是学生的学习。家长和老师最担心的事不是孩子的学习成绩上不来,而是孩子的安全得不到保障。所以我们一旦发现有孩子没有按时来上课,就会立即通知家长,了解情况。在课间也会有专门的老师保障他们的安全。而当孩子学习上出现问题或取得进步时,我们做老师的也要及时和家长取得联系,让他们能够及时掌握孩子的情况。每次和家长交流前我都要仔仔细细地想一遍一会儿和他们说什么如何说,尽量做到落落大方,表现得成熟些,免得让家长对自己对学校不放心。

这个实践经历告诉我,要想把课讲好,在课前必须做好充分的准备。熟记每个知识点,熟悉每篇课文,校准每个单词的发音,精心安排课堂的每个环节...... 不过,要想使学生从心底里喜欢上你的课,喜欢上你这个老师,我们要做的就不只这些啦。所以我一有时间就和他们聊天,做游戏,了解他们的性格喜好在学校的学习成绩甚至是家庭状况,和他们建立宝贵的友谊。看到我的学生真的把我当成了自己的朋友,有什么好吃的会拿来和我分享,有好玩的游戏会叫上我一起玩儿,甚至会把喜欢的玩具送给我,我觉得自己成了世界上最幸福的人!

教师是个力气活,劳力,劳脑,又劳心。教师也是良心活,教得好坏多少,得用心中的那杆秤来衡量。当教师还得讲策略,要想教好学生,要想学生信服自己,必须和他们交友,不断琢磨学生的心理,才能做到。

有过同样经历的几位同学曾告诉我,她们当了十几天的教师就开始厌倦这份工作了。可是,我觉得我的教师瘾还没过够呢!虽然在这个过程中我累过烦过也抱怨过,甚至有几次我做梦梦到的都是那帮让人省不了心的孩子。可我觉得为他们付出值!每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

我真心地感谢学校给了我这次实践的机会。在这个过程中,我得到了很多,也进步了很多。能够将自己在学校所学的知识运用到实践是我最大的收获!当然,在教学过程中我还有好多地方做的不够好,多希望以后还会有这样的机会,让我弥补一下心中的遗憾。

今天是实习授课的第十二天,我早早地准备好今天讲课的内容,但真的要上课时,我心里却不免有点紧张,因为昨天是我第一次上讲台用自己的方式去向学生传授知识啊!今天在上新课之前,我必须先要把昨天的内容

简单复习一下,这可正是对我教的好坏一个全面的检验......上课了,我表面上镇定自如地走上了讲台。一些常规的课堂程序之后,我开始了课堂复习步骤,出乎意料的是学生们反应迅速,对答如流。说真心话,看到这我心里真的感到无比喜悦。

晚上回到家,想起白天上课的情景,我感慨颇多,我想我真正体味到了劳动并享受着劳动后的成果的愉悦了。当然,在物欲横流的现代社会,这个观念也许会显得有些陈旧和俗套,但它却有着与生俱来的独特的古朴、风韵和精华。我们不能将快乐简单地理解为物质利益的获得和某种非精神意味的享受,快乐与否在于我们自身、我们的付出和我们的感受。由此我想到现在的学习,很长的一段时间,我都因没有进入理想的学府而怨天尤人,失却快乐。其实不断的学习便是一种快乐,奋进着永不放弃,需要不断体验快乐来支撑。不久的将来,我会成为一名人民教师,我会辛勤地工作,用心地去教书育人,我相信我一定能在平凡、艰苦中感受到欣慰和快乐。

今天是我实习的第二十天。因为课程安排在上午一、二两节,所以我得起早,偏偏天公不作美,下着小雨,清晨躺在床上的我真的不想起床,看看表,哎呀!快六点了,再不起来就会迟到了,可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好,夜里醒了好几次,真不想起床啊......然而想到那些学生们,我自问“我有理由迟到吗?”最后

我终于没有给我的实习留下什么遗憾,事后我却想了许多,也明白了由立志到实现目标非常关键的一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼,可是真正把握住它的人却凤毛麟角,坚持需要毅力,需要对目标价值的深切期和正确估价,有时甚至需要人格力量来支撑。事情的成功有时往往便在于我们能否坚持那关键的一步,走过去,前面就可能是另一番海阔天空,而习惯了坚持,久而久之,这一信念范畴的东西便会逐渐地融入我们的个性之中,成为一种素养,一种道德,现在的我们马上面临毕业,就要踏入社会了,或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力,毕业后

找份工作,那便是一生了。如果这样的话,那么我们就永远失去了成就某种事业的机会。事实上作为师范专业的学生,我们更应该树立正确的劳动观念和道德意识。为人师表,认真而严肃的从事自己所热爱的事业,愉快而充实的度过我们平凡的一生。

开始小学英语老师的实习也没有几天,但是突然发现原来小学老师不是那么好当的,尤其是今天开始带班的生活,更加知道老师难做,小学老师尤其难做!

因为是实习,所以都是从低年级开始,我面对的是一(5班,听说是全年级最差的,

这个么我也不计较了,主要学生认真听讲就可以了。谁知道小学生这么顽皮的,没有一个肯坐好了听老师讲课的,弄得我连教学任务也没有完成,本来打算教4个新单词和一个新句型,可是完全没有时间,处理纪律问题就用了很久时间,要不就是趴在桌子上,眼睛不知道看哪里的;要不就是一副完全无所谓的样子,就算站起来也觉得没什么;还有的就是不肯好好坐在椅子上的,仿佛椅子上有钉子似的,一定要跷起屁股,都不知道这算表达什么情绪。。。。。。

本来好好的计划完全被打乱了,也不知道今天布置的作业他们能不能好好完成,发现很多人备忘录上都没有写下英语作业,真怕他们回家就索性说没有英语作业。本来以为小学老师很轻松,但是突然发现怎么就有这么多问题?我的信心都不知道去哪里了,不过也学到很多东西,也不枉付出。

带教黄老师很肯教我,所以在她那里倒是学到很多东西。就拿今天一(2班人机对话来说,这是我第一次跟着黄老师带他们去机房,一路上他们队伍不齐,一路讲话,如果是我,可能就在半途纠正下就好了,但是黄老师会要求他们来回地走,直到ok才让进机房。她告诉我,只有这样,才能训练好学生的精神面貌,其实纪律的训练的确应该是在平时的点滴中培养而来,但是对于一(5班,我就不敢这么做,因为我觉得自己不是他们的正式老师,

而且他们的语文、数学老师都抓得很紧,似乎都没有给他们时间学习英语,看来我要尽量抓点时间出来帮他们拎拎英语了。还说一(2班,今天人机对话试题一在进行过程中,我就发现了学生不太注意的一些问题,就跟汪老师提了下,她就让我总结并且对学生说。但是前提就是要让学生的注意力全部都在我这里,让他们面朝我坐,不

能有任何声音,全部安静了才开始讲。这个办法真的很管用,因为在做试题二的时候,之前出现的很多问题都没有了,这还真是个好方法!

可能一(2班已经让黄老师都调教好了,所以我也觉得轻松点,但是一(5班什么都要我重头来过,我真得有点担心,甚至,我不知道自己可不可以胜任,尤其最近有好多事情一起向我袭来,我真的不知道自己行不行,头疼!天天都头疼!

今天是我实习第二十一天,转瞬间一实习工作就要结束了,其实挺舍不得的,舍不得那些可爱的一年级的孩子们。

一(8班有个来自乔治亚的外国小男孩,黄黄的头发,蓝蓝的眼睛,睫毛长长的,哈

哈哈..... 看着就挺可爱的,经过询问后知道了他叫niki。每次上英语课,niki就会很积的举手,只要我一有问题,他就会非常自豪得把小手举得高高的,我每次也都会情不自禁的点他起来回答问题,就连上辅导课都要忍不住站在他旁边观察他在干什么。

今天我早早的就来到了班上,站在讲台上观察孩子们的活动,nniki突然朝我走过来,他依旧穿着他那红色的羽绒服,艰难的把小手抬得高高的,边抬边说“:老师......老师,帮我把拉链拉一拉:我看他一眼,哦,心想原来niki袖子是可以下的啊,可能し和孩子

们疯的时候脱落的。楞了半天,niki又焦急的用他那不太标准的中国话说到“:老师,它不是破的,不是破的..."呵呵...原来他怕我认为他穿破的衣服,觉得丢脸。当时想到这里,我忍不住一个劲的笑,把niki也弄得愣头愣脑的在旁腼腆的笑。。

这则趣事,每每想起,就觉得孩子的童真也许真的是我们大人世界的一泓清泉吧。每每想起。。就会滋润我的心田

师范生实习日志40篇..

2013 年9 月23 日星期一 实习地点：北仑顾国和外国语学校 实习主要项目和内容： 作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。 生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。 工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。 自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。 通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习——学无止境。

2013 年9 月24 日星期二 实习地点：北仑顾国和外国语学校 实习主要项目和内容： 时间过得飞快，不知不觉，第二天又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。 这一天我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。 接下来，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。 当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！

初中英语教师实习日记(完整版)

初中英语教师实习日记 初中英语教师实习日记 第一篇： 初中英语教师实习日记 台上一分钟，台下十年功真的一点也没有错。对于初入教学的我在今后的实习中一定要事前充分的准备，只有这样才可以保证在课堂上有话可说，否则怕是要中途卡壳或者进行不下去了。 实习日记9月9日星期五 明天是教师节，首先想提前祝周老师教师节快乐。呵呵，自己现在是一名实习老师，那也祝自己教师节快乐吧! 根据学校安排，今天主要有两个会议： 学校英语组每周星期五三四节教研活动和下午的教师节表彰大会，根据学校的要求我们实习生也参加会议。 上午的教研活动是由高老师主持的，高老师是英语教研组组长，在会上作了发言。会上，肯定了鲁巷中学英语组在全区的成绩，同时也对学校面临的挑战进行了分析，要求老师们再接再厉。另外，学校每年有主办英语优质课比赛，要求老师们也积极报名参加。在我们其中的一位实习生动听的英文歌声中会议结束了。 下午的教师节表彰大会是全校老师都参加，我们实习生也受邀参加。出席大会的领导有洪山区人大代表、洪山区教育局领导、鲁巷中学校长等领导。会议的主要内容有两个： 一是表彰上年度优秀教师，二是祝全体老师教师节快乐。

作为一名实习生，首先很感谢学校对我们的重视，自己也深受会议的精神所鼓舞。 实习日记9月12日星期一 不知不觉已经实习了一个星期了，自己已经习惯了每天的实习工作。 每天早上7： 20我会到班，督促同学们及时交作业、做清洁，7： 40早自习开始我才会回到自己的办公室。我会了解每天的英语课程安排，每天下第一节课我会主动去周老师办公室帮忙批改作业，他们的英语作业主要有字帖、抄写、听写、学练优和英语试卷。我主要是负责字帖、抄写本和学练优作业的批改，同时也会和周老师对学生作业存在的问题进行交流。周老师每天早上都会对前一天所学的内容进行听写，听写不过关的学生中午会被留学，要求学生错的单词每个抄写20遍句子每个抄写5遍然后中午放学找我和周老师重新默写，错的写对了才去吃饭。虽然留学不好，但是可以体会到周老师对学生的高要求。 周老师工作做得很细，每项学习安排都有一张对应的表格。听写、背诵、考试成绩都有相对应的表格，详细地记录了学生的分数和完成情况并根据这些表格及时指导学生改正、提高。 每天的第八节课后放学时间是学生们最激动地时刻，都迫不及待的想回家，教室乱哄哄，周老师总会来到教室提醒学生各科作业，安排好值日最后放学。 实习日记9月14日星期三

小学英语研修日志

小学英语研修日志 这次远程研修，我有了很多收获，感谢远程研修专家们的指导。 课程改革的实行,进一步推动了小学英语教材的进程.教师的教学理念、教学行为在发生着深刻的变化.小学开设英语课程逐渐被人们所接受,作为一个工作在一线的小学英语教师,我对英 语教学有自己的理解，经过这次培训，使我在对学生实行认读训练、课文教学方面都有很深的感触，使用到自己的教学中，也显得更加得心应手，作为一名英语老师，我更注重将双语实行整合，在对学生实行认读训练时有更深的体会，听、说、读、写的训练，通过听、说、做，先培养语感，培养兴趣，然后进入教学。让学生在快乐中学习英语，让知识中获得成功感。 一、复习学过的单词。 小学英语课时较少，小学生容易忘记上一节课的内容，尤其是新学的单词和句子，我就上节课所学内容，采用师生问答、生生问答、小组间问答等多种形式实行复习，能够有效的复习上节课或以前所学的内容，为新授内容打基础。 二、尽量创设各种情景组织教学，鼓励学生大胆对话。 创设情境，能够提升英语课堂兴趣，增强学生的求知欲，提升学生的听说水平，是学生练习听与说的良好机会，达到学生先模仿后学习的目的。 三、结合直观教具辅助教学。

准备与教学内容相关的实物、图片、简笔画等是常用的直观教具。如刚开始学字母时，就可让学生用字母卡片实行同桌、分组、找朋友等多种形式的听说训练。学单词、学对话等都能够用卡片实行灵活的学习，也能够让学生自己动手做图片卡、单词卡、句型卡。有利于师生实行听说训练，而且也能促使学生动脑动手，激发学生的学习兴趣，提升课堂效率，教学效果非常好。 四、扮演角色，实行会话，发挥学生的表演才能。 英语是一门语言，应体现它的应用功能，我认为学生会用英语才是关键，所以要给学生充足的自由发挥的空间，通过小组合作学习、师生合作学习，让他们充分的发挥主观能动性，展示所学的内容。这样学生学了英语用了英语，同时也增强了了学生的自信心。首先：操练方式多样化。其次：让学生指读课文。再次：教给学生基本的发音方法。最后：创设英语环境。 英语是一门实践性、交际性很强的学科，而小学阶段的英语课以激发学生的学习兴趣，在实践中交流为主要目的。要求课堂活动化，让每个孩子在生动、有趣的课堂情境和丰富多彩的课堂活动中说说、唱唱、演演、玩玩，在学中用，在用中学。而现在我所处的这种英语教学困境，让我对小学英语教学产生了畏惧和倦怠，迷茫和困惑。 总来说之，小学英语教学任重而道远。为了上好每节课，我认真钻研教材，斟酌教法，制作教具，做了很多即能节省时间又能直观教学的准备工作。但到了五，六年级，很多学生就失去了学习英语的积极性。如何能真正持久的让小学生对英语感兴

顶岗实习日志24篇16

日期：2017年12月5日 我怀着对工作的向往来到了四川省广安市住房和城乡建设局办公室实习,来到办公室的第一天主任安排我学习上级领导部门下发的文件,让我转换为电子档然后交个办公室同事。 第一天的工作节奏让我有点不适应，因为我还没有从学校的生活状态中改过来，正让我无所适从的时候，接到电话通知到分管我们办公室的杨主任办公室开会,开会的第一个内容就是我和办公室所有成员见面，自我介绍了一下,接下来我就知道办公室并没有想象的那么轻松,由于广安市大力发展建设所有的担子都落在了我们办公室的肩上。开完会主任给我们办公室成员分配了工作任务。 到来第一天就让我感受到了强大的工作压力,但我觉得这样的压力才能激发出自己的潜能!我也暗暗地下定决心，一定要把这份工作做到最好。

日期：2017年12月12日 今天我正在办公室整理资料的时候主任叫到我让我半个小时后和他一起到正在建设的工地上进行检查工作，现在先准备一下各个工地资料，了解工地基本实际情况，今天上午我们一共检查了两个工地，其中一个工地问题比较多，主要是工地现场的各个机械设备保养未到位，塔式起重机基坑有积水，私自搭接电线，检查完后我们到该工地的项目部会议室进行检查总结会议，要求项目部各个管理人员都要到场参加会议，会议的主要内容是：1.告知施工单位在施工过程中存在的问题；2.督促施工单位在两天之内进行整改；3.整改完后，出具整改回复书，附照片，交住房和城乡建设局办公室。后来我们对施工单位下发了停工通知书。回到单位已是12点过了,这工作还是真不容易并没有想象当中那么简单。

日期：2017年12月20日 今天办公室看到了一些关于招投标的书籍，虽然以前学校有开这门课程，但是我感觉自己学的不是很好。 在实施招投标过程中，严格按照公开、公平、公正的原则对待每一个项目，加强了对重点项目的管理，特别是土建工程农村路道、河道整治等大型建筑类项目，在坚持规范运作，依法评标的前提下，我们在实践中不断探索总结，为了防止少数投标人串通投标或恶意竞争，我们采取三种方式在招标文书拟订时及时明确本工程采取的办法，使各类投标都有所认识和理解，操作时由评标领导小组在招标会现场确定其中一套方案。即：一是依照投标单位在商务标书中的综合报价，直接确定合理最低价中标。二是合理低标中标法。在工程合理利润范围内，由工程投标组投标确定标底价，以最接近评标标底价者中标。三是现场竞价，在不低于施工单位个别成本范围内实行最低价中标。以上评标定标方法的推行使我市招投标工作在更高层次上得到健康发展。既保证了各类项目的招标效果，又有效防止和遏制了少数人串标或恶意竞争现象的发生，招标单位和投标人的合法权益都得到了较好保护，从而得到了招标单位和投标人的一致认可，收到了较好效果。

教师师范专业实习日志60篇

今天是我来文通中学实习的第一天，关于这次实习我既希望又害怕，因为听过许多别人的实习体会，有人说很是辛苦，没有多大意义，也有人说的很是充实。现在我是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。 今天是实习的第二天，我早早的来到学校，看见操场上同学在做早操，会想起高中时的自己。上午十点钟时指导老师告诉我们因为同学们马上要进行期中考试了额，要等他们期中考后才能上台讲课。指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下教材的内容。然后再安排机会给我上课。紧接着老师给我们分配一下，每个人带一个班，充当班主任。听到这我不由松了口气，还好有一定的准备时间。对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的，我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。 今天是实习的第三天，早上，指导老师和班主任带我们到我我们分配的班，跟我们的班的学生见面，虽然走进教室的时候还十分淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加快，这时讲台下的学生投来友善的眼光，使我莫名紧张感顿时舒缓。回到办公室，终于见到带我们的物理老师了，老师跟我们分享了他教学十多年来的一些教学经验，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。虽然是第一次见面，但

是这位老师给我们的印象就是亲切，他也很主动地了解我们的一些想法，并慷慨地拿出一些辅导书和教师参考书给我们用。 今天是实习的第四天，我早早的起床去了学校给我们安排的临时办公室，拿着学校啊给我们的物理课本。根据昨天指导老师给我们的任务，我坐在椅子上翻看起来。一边看一边用笔勾画，偶尔在一旁的空白处备注些东西。不多久，其他同伴们来了，我们就相互讨论，相互学习。就这样一天很快过去了。通过一天的学习，我们对要讲的课大概有一个底。到了晚上时，我们寝室几个还在讨论感觉用在读高中一样，相互比较起大学物理与高中物理间的联系，发现高中物理真的是基础部分。 今天是实习的第五天，我听了老师的两节物理课，不愧是资深教师，他上起课来很有派头。他上的是一些有关于期中考试复习的内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他课前准备与经验丰富。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。回到寝室后，我又认真回想刚才听课情景，认真做好记录，吸取经验，以便自己学习。

出版社编辑实习日记26篇讲解

出版社编辑实习日记 7月9日星期一晴 今天是在武汉大学出版社实习的第一天，发行部李主任安排我们和新来的编辑一起听讲座。讲座是在出版社的会议厅举行的，主讲的老师都是武汉大学出版社的各级领导和业务骨干。今天讲座的老师是武汉大学出版社编辑部的副主任，他为我们讲了图书在编辑过程中应该注意的一些问题。他讲到，编辑要善于利用自己手中的作者资源，进行积极的组稿，争取拿到好的稿源。同时，在编辑过程中，应注重校对环节，以降低图书出版时的差错率。在听讲座的同时，我认真做着笔记。因为，这学期刚刚学过吴平老师的编辑理论课程，所以对关于编辑的话题也并不陌生，甚至觉得讲座的内容就是书本知识在实践中的应用。通过这次讲座，我明白了在大学期间，认真学习书本知识的重要意义。 7月10日星期二晴 根据安排，出版社今天同样为我们安排了一场讲座。讲座是由出版社发行部的李主任为我们主讲的。李主任今天为我们讲的内容主要针对出版社的发行环节。李主任可以说是我们的大师兄，是八十年代我们专业的高材生。他给我们讲的主要是出版社发行人员怎样联系广大的经营网点，怎样更好的图书发出去。他首先给我们讲的图书宣传的重要性，他告诉我们，图书宣传是发行工作的重要保障。出版社只有在图书出版过程中，进行很好的“借势”和“造势”，才能推动出版社发行工作的顺利进行。此外，出版社的发行人员，要主动和书店经营人员进行沟通。发行工作的顺利，不仅与图书的质量密切相关，还与出版社发行人员的人脉资源有重要关系。这次讲座，使我增加了对发行工作的认识和了解，学到了许多书本上学不到的知识。 7月11日星期三雨 今天出版社安排了出版部门的杨主任为我们就图书的出版印制环节应该注意的问题进行了一次生动的讲座。杨主任讲座很认真，他还特地从出版社里面拿到图书装帧设计得比较好的10本书给我们看。在讲座开始前，杨主任说我们都很年轻，以后是出版界的栋梁，我们受到老师的夸奖，都很高兴。接着他为我们讲了图书装帧设计在出版工作中的重要性。他说，图书装帧设计就是一本书的脸面，所以，图书给读者的第一印象是很重要的。他还谈到了武汉大学出版社的图书印制问题，以及如何在图书出版过程中进行很好的沟通和协调。这都对我们有很大的启发，启迪着我们在今后工作中更好的进行思考。 7月12日星期四晴

英语教育实习日记六篇

英语教育实习日记六篇 篇一 今天，黄校长给我们介绍说，观看家长们接送小孩子是他们掘港小学的风景线和传统。他们称之为“爱心的传递”。刚开始我不能理解为什么这样称呼。也许黄校长看出了我们的疑惑，便讲解、指导了一番。让我们明白了这份爱和责任是如何传递的。 从孩子们下车，到父母们给他们脱掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子们进了校园。这样一切的行为和眼神，都被身在一旁的我们看在眼里，感动在心里。我曾观察到这样一位母亲。目送女儿进了校门之后，本可放心离开。但她一边调转摩托车，目光却一直停留在渐行渐远的女儿身上。调转完毕后，她仍足足驻留了有十五秒钟，直至女儿的背影完全消失不见，才慢慢离开。 黄校长说，只要看到家长们这样的眼神，他们就必须把学校的教育办好，承担好这份沉甸甸的爱和责任。这样的思想，这样的追求，以前丁老师也给我们灌输过。但那时太过不以为然，我们以为好好对学生、认真对学生、全心全意为学生，这又有何难?这两天才明白，哪有我们想象的那么容易! 孩子是家里的，是每个家庭的希望。要想成为一名合格的教师，最基本的道德素质就是爱心和责任。具备了这两点，你才能拥有承担这份沉甸甸责任的资格。 篇二

今天恰逢如东县赛课的最后一天，在校园观察行后。我们一行人便匆匆从掘港小学 赶往赛课地点宾山小学，果还是晚了一步，错过了第一课。但接下来的四课，还是让我 看到了很多，思考了很多，受益匪浅。 前两堂课，由于所教授的内容均为“Seeingthedoctor”，沈老师和陆老师的设计思路 有些大同小异，只是在相同环节采取不同的表现形式。但从这儿我们不难看出，那种共 同的教授模式是合理的，至少在平日的课堂教学里是有效的。除此之外，陆老师在巩固 环节中添加了一些英文谚语，在学生们无意识的时候，便给他们灌输了英语文化、英语 意识。我个人认为这样的做法是很不错的、可取的。 第三课“Ourschoolbuilding”，由一位男老师——陈剑执教。他的课堂中有很多亮点，比如“Doyouknow”和“Self—assessment”等这些很自主、很人文的环节，我非常地欣赏。而且由于是一位男英语老师，一亮相便吸引了学生们的眼球，为课堂良好氛围的创造打 下了夯实的基础。整堂课中不乏欢声笑语，这样的课堂是我期望、和期待创造的。 今天的最后一堂课也是“Ourschoolbuilding”。执教者，Zoe，她的课堂环节设计紧凑，创立了一个非常真实、引人入胜的课堂语言环境。而且整堂课进行得环环相扣、衔接自然，引导学生们一步一步走进课堂，掌握知识。 四堂课虽说只有两篇授课内容，但授课形式各有千秋，授课效果也各有不同。我们 要从中学会发现优点并吸收，认识缺点并改善。 集思广益，才能创造出更好更优的课堂。 篇三

毕业生教师实习日记5篇

毕业生教师实习日记5篇 毕业生教师实习日记(1) 上周一的课，很意外的，顾老师走进了教室——听我课!课上的很糟呢，不经提醒都不曾发觉：讲熟词就是在浪费时间，我是不是潜意识里就是在想着该如何塞满这四十分钟呢?要知道后来，张誉言都说“翻山越岭”他早学过了，我真的是在浪费时间呀。这一课的生字这么难写，我怎么就没想到要范写呢?看来只在一个地方钻着，不免思维是死的，课堂该怎么上?有什么新点子?想怎么上就怎么上，只有想不到，没有做不到。顾老师的点评是一针见血的，我能有所长。 今天做一个怎样的老师，该怎样对待孩子成了一个困扰我的问题。夏老师说，小刘老师还沉浸在理想的状态，杜老师说我要找个机会杀鸡给猴看，顾老师说，我要把自己当成老师，下午徐老师来看我说：要让学生感到不敢欺负我、不能欺负我(我说的比他厉害、我做的比他好)、再到不忍欺负我(有人格魅力)。中午在一年级我托住了他们了，可是我都在问自己：他们凭什么听我的?又在教室里找了几个人，打电话给家长，让他们抄题做，可是我觉得自己很不开心，这样对孩子，我觉得很难过。我也要做一个严厉的老师了吗?我准备这样做了吗?

徐老师说要现在我追求的得是广、博，而不是某一个小环节的精细。日后会有机会，更好的学习机会。开会老师们说，师范得是培养综合型老师，可是一个专业性的不是更好吗?想不通。 科学课提交的还没有弄，主题活动还没好，照片，PPT，清明来的汇报课，韩老师说的习作课，烦啊! 毕业生教师实习日记(2) 什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃离，什么叫没精打采，今天尝够了。许孙楠没认真对待我的笔谈，写信这种傻事不想再做了。 早读课带他们读课文，一大组一大组的接读，感觉不错，抽背感觉也好。唱歌不好好唱，顾老师一顿训，我也长见识了。治班有方哪! 韩老师说的收徒的事倒是个惊喜，可是我当时心情低落，感觉不怎么尊重他呢。总之回去得写个作文教案才是。 主题班会活动中午进行，主持人马涵啸真的是傻呀，只让一个人发言，一个人发言就是一个环节那活动有什么意思?没有叫顾老师来班上听班会课，这是惭愧，要是顾老师不来教室，我这个班会还怎么上哪，他们都不听我的，最失败的就在这儿，不开心也在这儿，中午的时间就没管住他们，现在都畏惧这个教室了。后面黑板报，没擦就好了。擦了又没出，邱季玮怎么都不着急呀! 感觉这群孩子跟我很陌生了，我只是过客而已，不是什么重要的，但当走向教室，听到有人边喊便冲进教室：“刘老师来

初中英语研修日志

初中英语研修日志 所谓“校本研修”，是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、着眼点，以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校内教师的专业发展需求为根本目的，以学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教师自我反思的基础上，在教师发展共同体(教的相互作用(影响)下，进而在教育专家的指导与专业引领下，由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、有层次的教师教育(包括教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育)与教育研究(包括教学研究及常规教研、教育科研)有机融合的促进学的过程与活动。核心是学校“教研、科研、培训一体化”。 一、指导思想 以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。 二、校本研修的基本思路 依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，“集体备课”是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。“集体备课”的

优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语“集体备课”在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是按资料抄写的教案。如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语“集体备课”是一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。 三、校本研修目标 首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学能力，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考学习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。

大学生英语教师实习日记24篇

大学生英语教师实习日记24篇 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识，以下qc99小编DL为大家整理的24篇大学生英语教师实习日记,希望对大家有帮助! 1为了提高自己的英语水平，把知识和实践结合，在朋友的介绍下，我来到了龙海学友教育补习机构，开始了我的执教之路。该学校是经教育行政主管机关批准成立的专业中学学培训机构，我的实习地点是福建漳州龙海市，这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和欢乐。我的实践内容是教培训班的学生英语课程。由于教学经验很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟悉了，我对于教学工作不敢怠慢，认真学习，深入

研究教法，虚心向学校里有经验的老师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。学校总负责人也为我安排了一位专门的指导教师——赵老师。在王老师的耐心指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简单的英语句子和同学们进行课堂交流等等。特别是她和另几名教师教我的小游戏，使我在课堂上很好地调动了学生的积极性，令我受益匪浅! 2今天新来了俩个同事，都是漳州师院的。她们都比我一个大二，一个大三，但是她们看起来挺干练的，一问才知道她们从大一起就在周末兼职了，因为家里经济压力比较大的原因她们从大一起就自己解决生活费了，一个女生告诉我大一的时候她每个周末会骑两个小时的自行车到一个小学生家里当家教，上课的时间也是两小时来来回回的感觉一天都在忙碌虽然钱不多一个小时20元但是很充实。她面带微笑的给我描述那些但

是还是想我想到了很多，想想在大学的时候有多少学生在学校攀比挥霍，他们可曾想过穷人家的孩子为了区区40元要如何去努力呢。包括今天新来的两个同事，住在一起的老师一共9个，有教数学，化学，物理和英语的。虽然中学的时候我的物理还是不错的，但是我还是选择了自己的专业英语。学友负责人是个挺帅的男老师，他姓卓他自己是教化学的是化学组的组长。他给每个老师分配了一下各自的教学任务额课件。我是英语教研组的组长助理也许是因为我是大四的学生吧就把这个职位分配给我了，不知道能不能做得很好但是我会尽力的，既然来了就要做好。她还给老师没人发了两套工作服和工作牌挺职业的感觉。整理好自己的东西我就进了房间，还好有空调不热，美美地睡一觉明天好好工作。相信自己能行的。 3今天早上我们一早起来就唱了学友教育的主题歌《我相信》感觉充满了斗志，接着我们看了一集《赢在中国》

英语教育实习日记大全

英语教育实习日记大全 4月5日 今天，是实习的第一天。不管感触深刻与否，意义性地我都该写些东西，留作纪念。 我知道，;老师和家长都很重视这次实习。离校前老师们的悉心嘱咐，离家前父母给我们准备的更具职业特色的衣物••••••我知道，他们都是希望我们能以最完美的形象走好职业生涯的第一步。 第一次，总是紧张掺杂着期盼的。早早候在教育局门前，我一直在猜想，教育局到底会对我们提出怎么样的要求和标准呢?因为毕竟这四年来，我们一直都是在如皋高等师范学校接受教育和培养的。与本县领导这样面对面交流，还是头一回。 不管是教育局领导还是实习学校的领导，每一次谈到对我们的要求和期盼时，我都有一种底气不足的感觉。我知道：没有底子，哪来底气?!虽说之前在如皋师范的这四年里，我们也有自知之明，深知自己没有那么优秀，根本达不到外界的期望值。但这份忧虑毕竟不如这两天给我的冲击力强大。 现在说这些，也许有些后知后觉、自作自受、咎由自取的意味儿在里面。但我希望亡羊补牢，为时未晚。 在接下来不到一个月的实习时间里，我们都要好好地逼上自己一把，争取达到实质性的改变和突破。 4月6日

今天，黄校长给我们介绍说，观看家长们接送小孩子是他们掘港小学的风景线和传统。他们称之为“爱心的传递”。刚开始我不能理解为什么这样称呼。也许黄校长看出了我们 的疑惑，便讲解、指导了一番。让我们明白了这份爱和责任是如何传递的。 从孩子们下车，到父母们给他们脱掉厚厚的防晨寒的衣物，再到目送孩子们进了校园。这样一切的行为和眼神，都被身在一旁的我们看在眼里，感动在心里。我曾观察到这样一 位母亲。目送女儿进了校门之后，本可放心离开。但她一边调转摩托车，目光却一直停留 在渐行渐远的女儿身上。调转完毕后，她仍足足驻留了有十五秒钟，直至女儿的背影完全 消失不见，才慢慢离开。 黄校长说，只要看到家长们这样的眼神，他们就必须把学校的教育办好，承担好这份 沉甸甸的爱和责任。这样的思想，这样的追求，以前丁老师也给我们灌输过。但那时太过 不以为然，我们以为好好对学生、认真对学生、全心全意为学生，这又有何难?这两天才 明白，哪有我们想象的那么容易! 孩子是家里的，是每个家庭的希望。要想成为一名合格的教师，最基本的道德素质就 是爱心和责任。具备了这两点，你才能拥有承担这份沉甸甸责任的资格。 4月9日 今天恰逢如东县赛课的最后一天，在校园观察行结束后。我们一行人便匆匆从掘港小 学赶往赛课地点宾山小学，结果还是晚了一步，错过了第一课。但接下来的四课，还是让 我看到了很多，思考了很多，受益匪浅。 前两堂课，由于所教授的内容均为“Seeing the doctor ”，沈老师和陆老师的设计 思路有些大同小异，只是在相同环节采取不同的表现形式。但从这儿我们不难看出，那种 共同的教授模式是合理的，至少在平日的课堂教学里是有效的。除此之外，陆老师在巩固

教师实习日记范文20篇

教师实习日记范文20篇 2014年3月7日星期一天气：晴 今天是实习的第一天，早上六点半就被别人吵醒了。宿舍四个人，两个在芜湖实习，一个在宣城，一个在马 鞍山。真的不想起床，赖床赖到六点四十不得不起床了。早上还难得的吃了早饭。 七点二十在36栋集合，然后13个人一起散步到十二中，等了一段时间实习的负责老师才骑个破自行车姗姗 来迟。沈老师啊沈老师，你可真淡定啊!进校园后发现 十二中的校园环境很不错，树很多，就是学校太小，感 觉有点拥挤。到了行政楼，发现政教专业的同学早就到了。然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧!感觉那间房子好久都没人用过了，而且还是我们以后的办 公室，两个人一张桌子。开会说了什么也没仔细听，拿 只笔在纸上画画做个样子。之后就去见了实习班级的班 主任和任课老师。我被分到高一五班，和政教的一个同 学负责一个班。第一周主要是见习，就是听听课。第二 周和第三周那个人负责上课，我实习班主任。第四周和 第五周我负责上课，那个人实习班主任。这对我比较有利，有三个星期的时间准备。我本来以为老师会让我们 讲一些不重要的课，而且最多讲个一两节课。但是去了

才发现要讲四节课，而且还是比较重要的，这要花多长 时间准备啊!疯掉了! 下午三点多才去学校，第四节是班会，老师让我们 去做自我介绍。其实在底下都想好了要说什么，结果一 上讲台，想着底下那一双双陌生的眼睛，还是很紧张， 语速有点快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都没看见。草草的做完自我介绍，老师就让我们回去了。哎!自我介绍表现得太差了! 以后几个星期的日子不好过啊!要备那么多课，还要听课，试讲，天呐，要疯掉喏! 2014年3月8 日星期二天气：晴 实习第二天。今天还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不过还好，周末还可以休息两天。吃过早饭就和同学一起骑车去了十二中，去了发现有些 人早就到了，惭愧啊! 上午第一节课没啥事，就在老师的办公室里闲聊。 第二节课和同学去了高一十四班听课。坐在最后一排， 听着老师在讲台上讲课，在下面记着听课笔记(其实就是老师的板书)，有种梦回高中的感觉。只不过现在听课完全不能集中注意力，听着听着就走神了，不过幸运的是 没有睡着。第三节课本来是想去逛逛校园的，结果听说 管老师带的六个班的作业除了我带的五班没有批改基本

初中英语教师研修日志

初中英语国培研修日志 合川区南屏中学蒋伟 在2011年的金秋时节，我有幸参加了重庆市“国培计划——中国中西部农村教师远程培训”，通过这几个月的学习，我更加深刻的认识到自己的英语教学中一些不足，虽然以前自己在英语教学中也取得了不少的成绩，甚至去北京参与了英语教材的编写工作，但西南大学网络学院的专家教授们的视频讲解还是让我耳目一新。下面谈谈我的研修感想： 一、看到了差距。 这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直接与专家学者、指导老师，同行等即时交流，既能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能和他们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还比较差，语言运用也有不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体教学手段技巧方法的运用，也有一些欠缺，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步！ 二、学到了方法。 我参加工作10多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了英语课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把英语课讲好的信心。 三、做研究型教师，不断反思，不断进步。 从反思中研究，从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶梯！课后反思，课前还需要研究。研究课文，研究学生，让每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点；学期之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程“的想法，用好教材，同时又超越教材，将写作教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。 四、转变教学学方式方法，创设全新课堂。 在讲座中专家把英语教学方式和方法做了深入的阐述，也使我重新反思自己在课堂教学中的方式方法，反思是否让学生体会到学习的乐趣，反思为什么自己做了那么多，反而取得的效果却不明显。听了专家的讲座，我才明白，要使课堂教学发挥它应有的效果，我们要根据学生的实际情况，及时转变自己的方式方法，因材施教。我们要相信学生，培养学生的自主学习能力。 五、做学生喜爱的教师，与学生保持沟通。 教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以及教学带给我们的快乐。 六、要有精深的专业功底，用自己的人格魅力去感染学生。 有人说：要给学生一滴水，教师要有一桶水。而在新的社会背景下，我却不但要给学生一桶水，更要给学生长流水。这充分地说明了我们要终身学习，才能顺应时代潮流，才能给

顶岗实习日志24篇12

日期：2017年12月1日 上午监理部的经理带我过了在铜仁的工地，我既兴奋又紧张，这对自己是一个新的开始，但又是第一次进驻工地，完全陌生的环境，完全没接触过的工作。到了工地后，我见到了我的师傅张工，还有项目总监李总。中午则又施工单位的黄经理安排了住宿，就在这样进驻了工地。中午睡了个午觉，两点钟起床李总监就安排我到工地熟悉工地环境，在工地上大约转了2个小时，就和李总监还有师傅张工一起回办公室，在办公室师傅张工把工地的蓝图给我让我熟悉图纸。看了一个多小时的图张工就安排开始晚上的旁站，晚上在旁站的时候跟工人们在一起觉得还挺好的，有说有笑。到了凌晨1点的时候吃了盒泡面，当饿的时候这泡面感觉还挺香的，就这样美好的一天就过去了，希望以后的实习生活更加顺利。

日期：2017年12月7日 今天，施工单位送来了材料送样报审表，叫我监理方见证并盖章，因为我是管监理资料的，所以这方面我也要了解。由于以前从没做过，所以我也了解下见证取样制度:1、见证取样送检的范围和内容对建设工程中承重结构用钢筋及焊接试件、水泥、砖、小型砌块、混凝土试块、砌筑砂浆试块、防水材料、混凝土外加剂等，实行见证取样制度。 见证取样送检的程序(1)提供“见证单位和见证人员授权书”，明确现场材料旁站监督见证人员;(2)填写砼、砂浆试块日期、部位、标号;(3)填写钢筋型号、规格、数量、焊接类型;(4)取样方式:按国家有关规定随机取样;(5)见证取样的试样、试件和材料送检时须由送检单位填写委托单，见证人员和送检人员应在检验委托单上签名并留底;3、未经授权见证人签认的试样做无效处理。今天有一批钢材进场，作为监理方必须做好见证取样，所以我就了解下有关钢材的见证取样。

英语师范生实习日记2篇

英语师范生实习日记2篇 English Normal Students' practice diary 编订：JinTai College

英语师范生实习日记2篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：英语师范生实习日记 2、篇章2：中学语文教师实习日记文档 篇章1:英语师范生实习日记 以下是小泰为你提供的英语师范生实习日记，供大家参考。 9月2日 实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动;只 是突然就紧张忙碌起来了。。。

看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。 之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。校园很干净，这是盘锦市唯一的朝鲜族学校，有朝中。还有朝小。因为我家就住这座城市。所以上下班很轻松…… 一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有xxx小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。因为我是日语专业所以分配到了初一二班。还给我们分了办公桌。 上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易

大学生教师实习日记20篇

大学生教师实习日记20篇 XX年3月7日星期一天气：晴 今天是实习的第一天，早上六点半就被别人吵醒了。宿舍四个人，两个在芜湖实习，一个在宣城，一个在马鞍山。真的不想起床，赖床赖到六点四十不得不起床了。早上还难得的吃了早饭。 七点二十在36栋集合，然后13个人一起散步到十二中，等了一段时间实习的负责老师才骑个破自行车姗姗来迟。沈老师啊沈老师，你可真淡定啊!进校园后发现十二中的校园环境很不错，树很多，就是学校太小，感觉有点拥挤。到了行政楼，发现政教专业的同学早就到了。然后就是开会，只是开会的地点也太寒酸了点吧!感觉那间房子好久都没人用过了，而且还是我们以后的办公室，两个人一张桌子。开会说了什么也没仔细听，拿只笔在纸上画画做个样子。之后就去见了实习班级的班主任和任课老师。我被分到高一五班，和政教的一个同学负责一个班。第一周主要是见习，就是听听课。第二周和第三周那个人负责上课，我实习班主任。第四周和第五周我负责上课，那个人实习班主任。这对我比较有利，有三个星期的时间准备。我本来以为老师会让我们讲一些不重要的课，而且最多讲个一两节课。但是去了才发现要讲四节课，而且还是比较重要的，这要花多长时间准备啊!疯掉了! 下午三点多才去学校，第四节是班会，老师让我们去做自我介绍。其实在底下都想好了要说什么，结果一上讲台，想着底下

那一双双陌生的眼睛，还是很紧张，语速有点快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都没看见。草草的做完自我介绍，老师就让我们回去了。哎!自我介绍表现得太差了! 以后几个星期的日子不好过啊!要备那么多课，还要听课，试讲……，天呐，要疯掉喏! XX年3月8 日星期二天气：晴 实习第二天。今天还是六点半就早早的起床了，哎，真的不想起啊不想起!不过还好，周末还可以休息两天。吃过早饭就和同学一起骑车去了十二中，去了发现有些人早就到了，惭愧啊! 上午第一节课没啥事，就在老师的办公室里闲聊。第二节课和同学去了高一十四班听课。坐在最后一排，听着老师在讲台上讲课，在下面记着听课笔记(其实就是老师的板书)，有种梦回高中的感觉。只不过现在听课完全不能集中注意力，听着听着就走神了，不过幸运的是没有睡着。第三节课本来是想去逛逛校园的，结果听说管老师带的六个班的作业除了我带的五班没有批改基本上都改好了，就不得不去给老师改作业。还好，学生的作业基本上都是抄答案的，一些比较认真的同学虽然是自己做的，有一些错误，但也都自己改过来了，所有批改时就不用管它是否正确，改起来就快多了。在批改作业的过程中也发现比较有意思的事，有些同学竟然把一些“只要言之有理”之类的话都抄上去了，我都无语了。改完作业差不多第三节课也下课了，就把作业拿到班上让课代表发了，然后继续和同学听老师讲课。中午本来准备去

顶岗实习日志24篇

实习日志 日期：2017年12月1日 怀着惴惴不安的心情进了重庆建筑设备租赁有限公司实习，这是我实习的第一天。迈进公司的大门，觉得学校与社会存在着很大的差距，在校园里，我们是安适和舒服的，不用为了生活去打拼，而在社会这个大学里面，我们面对的是生活的考验。当问题层层的出现，就需要我们靠自己的能力去解决了。我来到办公室向主管报道，主管跟我说，要我在整个实习过程中都不可以掉以轻心，因为财务工作是一个非常需要细心地工作。最后，他让我和某老师学习。由于之前没有接触过实际工作，所以今天师傅没给我安排具体工作，她向我介绍了一下工作流程和内容，然后让我看以前做过的凭证和账簿，顺便回忆一下会计基础知识，会计学了两年之久，今天还是第一次看到现实中的凭证，第一次看到书本上的会计分录活生生地印在记账凭证上，和记账凭证后粘着的厚厚的发票等原始单据，很新奇，很亲切。

日期：2017年12月8日 今天师傅给我安排的工作是整理凭证，把记账凭证按号数排列起来用夹子夹上以备装订，因为在学校没做过类似的事情，所以不是很熟练。她告诉我说这是所有会计工作的基础，可以帮助我更好地熟悉业务。其实没有什么技术含量，但我着实还是弄了一天也不够熟练。记账凭证上的分录大多都看得懂，与书本上的题目很相似，不过具体的明细有就有很多不太明白了，这也与我平时学习不太注重明细科目有关。通过观察记账凭证就可发现，不同类型的企业业务差别很明显，难怪老师们常说，看懂了一个企业的账就了解了这个企业的二分之一，不过现在的我水平估计只停留在第一层次，谈了解太过夸大其辞了。 虽然我们做的工作很简单，但还是要绝对细心，不然弄错了顺序就很麻烦了，会计的确就是这样一个时时都得细心谨慎的工作。