督导工作方案

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质量管理专项督导方案

一、督导目标

以全面提高服务与教学质量为目的，以完善服务与教学管理流程、提高教学服务水平为主要督导内容，逐步形成校区质量管理的规范意识、流程意识、服务意识和创新意识。

二、组织机构

成立督导工作领导小组，专门负责督导的组织领导工作

组长：周余成

副组长：陈旭、王傲

组员：教管主任、学科组长、教务老师

（抽调经验丰富，业务优秀的校长、教管主任、组长）

三、具体规划

本项督导工作分为三个阶段：一是准备阶段（3月20日—21日），二是实施阶段（3月22日—3月30日），三是结果反馈阶段（4月1日-4月3日）。

（一）准备阶段

1、制定督导工作计划，安排督导日程（每个校区一般安排督导时间为1

3、编制督导评估指标及相关配套材料，如：问卷、评估内容与标准等。

4、督导前向受督导校区下达督导通知书，并协调相关日程安排事宜。

5、组织督导组成员培训和召开督导预备会，布置督导内容，安排具体分工，明确任务要求。

6、落实好每位督导人员的工作时间。

（二）实施阶段

1、督导重点

督导重点在于质量督导与检查，督导组将全面了解校区质量管理的基本思路，深入检查服务流程管理、教学管理、成绩管理等重点工作的现状，分析校区在质量管理上的优劣势，指导完善质量管理措施，促成教育水平的不断提高，切实把邦国客户利益至上的理念落到实处。

2、督导形式

按照督导内容和目标，通过听取校长汇报、查阅资料、召开主任座谈会、考察校风和校园环境等方法，多方搜集信息。

3、检查内容台账

（1）校区质量管理方案（尤其是两三学员和全半托学员）

（2）个性化教育手册（教学服务流程的规范）

（3）教师教学计划、教案、评价

（4）学员成绩管理（含成绩登记、测试试卷与考试分析）

（5）运营分析（重点是运营效率和学员数的变化）

4、每位督导根据督导指标要求对获取的信息进行归纳、分析，肯定成绩、指出问题、提出建议意见。及时做好本项督导信息资料的归类整理和归档工作。

（三）反馈阶段

1、督导小组在一周内完成书面报告通报校区并呈报总经办。

2、督导小组指导被督查的校区针对已发现的问题，制定整改措施。

3、根据督导结果权重分数要及时反馈总经办可做校区星级校区条件之一。

三、督导内容及权重

备注：1、质量管理：Q2考察的重点工作，陪读管理了解校区现阶段陪读

现状，两三学员了解校区对毕业班学员的管理方案，教师管理了解各校区对教师的培养计划以及日常教研活动如何开展；

2、个性化手册：主要了解各校区的服务流程是否规范，需填写内容是否填写，填写是否标准；

3、教学管理：主要针对各校区的教学品质，教案是否按要求填写，是否有计划的对老师进行说课评课；

4、成绩管理：主要了解各校区的教学成果，是否对成绩进行管理和要求，是否对结果进行数据分析；

5、业绩管理：主要了解各校区的学生架构，学员类别、停课学员、预警学员、收入现状；

四、4点说明

1、督导工作要突出质量重点，传递品质导向。

以教学管理为主，结合调查问卷、召开座谈会、抽查个性教育手册、运营数据查询、抽查教案及试卷、分析学生成绩、教学计划等多种形式，狠抓质量建设，填补质量漏洞。

2、督导的出发点应着眼于“帮”和“促”。

通过督导发现问题，研究指导解决问题的思路，提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之创造各种有利的发展条件，最终目的是促进教学工作和服务管理工作再上新台阶。

3、针对不同类型学校，采取抽查方式进行督导。

4、针对校区在质量督导过程中，发现有重大教学事故，造成损失，对责任人按照责任比例处以经济处罚；造成极坏影响的事故，将整理材料通报区域总校长及人力资源管理中心，按照邦国相关处理意见，对相关主管留岗察看或调岗处理。

教学督导实施方案

2015-2016学年第二学期 教学督导工作实施方案 为健全全员参与、全程控制、全面管理的质量保证体系，深化教学督导在稳定教学秩序、规范教学活动、培养教师队伍、深化教学改革等方面的积极作用，结合部门实际，特制定如下工作实施方案。 一、组织机构 (一)学院督导组 （二）系督导组 二、主要工作 （一）课堂教学督导 实行院、系二级督导制度，通过督导促进各项教学标准落地，使教学工作规范化、科学化和精细化。 1．督导对象 全体任课教师每学年要参加一次院级督导，时间和人员划分由督导办公室和各系议定。具备以下条件之一者，可不参加院级督导： ⑴近三年教学质量评价有2次以上优秀等次； ⑵50周岁以上或教龄满25年以上者。 2．院级督导的主要任务

⑴指导。通过落实“听、评、议、查”四个环节，对教师的教学方法、教学策略进行帮扶指导，以期尽快提升教师的执教能力。对被督导教师的课堂评价直接反馈给本人。 ⑵督查。对各系教学管理、教学文件的执行和落实情况进行监控，具体包括专业标准执行情况、课程标准执行情况、教学进程执行情况、学生到课情况、教学场所环境情况、仪器设备管理使用情况等，督查情况采用适当形式公开通报。 3．系级督导的主要任务 ⑴评价。依据《系课堂教学质量评价标准》，通过课堂教学督导，对教师的课堂教学质量进行公平、公正评价； ⑵教研。落实同行听课制度，各教研室要及时就教师课程内容及典型案例的选取、职业标准引入及课程体系的重构、实训及实习环境优化改进、专业教师教学方法和模式的应用等方面开展教学研讨活动； ⑶检查。系领导要对教师教学常规及执行教学文件的情况，定期或不定期进行检查。 （二）完善在校生评教工作 学生是教育最直接的感受者，学生评价数据是覆盖面最广、最客观齐全的数据，在现有学期期末终结性评教基础上，完善多样化的教学质量过程性评价。

督查工作方案

督查工作方案 篇一:重点督查工作方案 督查工作方案 督查工作是区委、区政府机关的重要职能，是保证区委、区政府的各项工作部署和重要决策落到实处的重要手段，是各级领导改进工作作风的有效途径，是提高机关工作效率的有力措施。为使督查工作规范化、制度化、程序化，特制定本方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，全面深入学习贯彻党的十六大精神，认真落实区委二届八次全体(扩大)会议的决策部署，紧紧围绕区委、区政府各个时期的的中心工作，坚持实事求是，突出重点，客观公正，深入一线、注重实效的原则，通过督查及时发现、协调和处理工作中出现的问题，总结和推广抓落实的成功经验和有效做法，为协助领导切实抓好各项方针、政策、决定、指示的实施与落实，保证源汇区在全市继续保持经济社会发展的领先势头，率先建成全面 1 小康社会的总体目标提供有效服务。 二、行为规范 务实勤奋、团结协作、创新高效、公道正派、清正廉明 三、组织领导 源汇区督查工作由区委常委、组织部长赵昌同志负责，源汇区督查办在赵昌同志领导下开展工作。源汇区督查工作网络分为两级。 (一)源汇区督查办 督查办主任:陈芳家负责督查办全面工作。督查办下设四个督查科

(1) 督查一科 科长:李山成员:王秦李帆勇 督查范围:洋河镇、陈集镇、屠园乡、中扬镇、仓集镇、郑楼镇、洋北镇、埠子镇、三棵树乡、龙河镇、罗圩乡、南蔡乡等12个乡镇。 (2) 督查二科 科长:刘其成员:吴家宽 督查范围:双庄镇、耿车镇、幸福街道、项里街道、古城街道、河滨街道、宿城新区、开发区南区、开发区西区等9个单位。 (3) 督查三科 科长:吴浩成员:李泽楷方向华 2 督查范围:区直所有单位、部门。 (4) 督查四科 科长:李玉生成员: 罗天天周华丽李世俊 齐道民范长河 负责督查工作情况的汇总、整理、存档和《督查专报》的编发工作。 (二)基层督查网络 乡镇(街道)督查工作由乡镇长(街道办主任)全面负总责，区直单位督查工作由负责日常工作的领导负总责，并明确专人担任联络员，联络员负责对本单位各项工作进行全面的督查汇总，履行督查职能，并与区督查办及时做好对接工作，按照督查办的要求及 时报送有关材料。 四、督查内容 (一)党和国家的方针、政策、指示、决定和重要工作部署的贯彻落实。

重大项目督查工作方案

xx市重大项目专项督查方案 （征求意见稿） 根据《xx市关于开展重点工作大督查的实施方案》要求，特制定本工作方案。 一、指导思想 按照“责任落实到位、组织落实到位、督查落实到位”的要求，切实加强对全市工业建设项目、城市建设重点工程、新农村建设项目等重大项目推进情况的督查工作，促进全市重大项目早落户、早开工、早投产、早见效。 二、督查内容 1、重大项目对接落户情况。督查各责任单位是否集中时间、集中精力，积极开展“走出去、请进来”活动；是否采取各种方式搞好项目洽谈对接，使信息项目尽快对接、意向项目尽快洽谈、洽谈项目尽快签约落户。 2、重大项目前期开工情况。督查是否落实重大项目的责任领导和相关问题的解决措施；是否每月对项目前期推进过程中的主要问题进行协调解决；是否每月分别按照项目行业、项目属地对项目开工情况进行通报；项目是否按照预定时间开工。 3、重大项目部门服务情况。督查主管部门是否履行日常调度和监督责任；审批服务部门是否履行优质、高效服务

责任；市直其他相关服务部门是否切实履行职责，真正为项目推进解决实际问题，并给予有效指导，工作成效是否明显，是否廉洁自律。 4、重大项目质量管理情况。督查施工、监理单位的资质和质量责任制的落实情况；企业承诺的淘汰落后生产能力是否淘汰；施工现场安全管理是否到位。 三、组织实施 1、加强领导。市委办公室、市政府办公室负责督查工作的组织协调，市发展和改革局、市经济和信息化局、新农村建设办公室等相关单位配合。成立重大项目专项督查领导小组，组长由XXX担任，副组长由XXX担任。 2、督查时间。暂定为一年。 3、督查方式。进行定期督查、随机抽查，分别采取明查暗访、查看资料、实地考察等方式，对全市各重大项目推进情况进行专项督查，督查情况进行全市通报。 4、责任追究。按照有责必问、失责必究的要求，对因责任不明、工作不实、处置不力等对重大项目进度造成影响的，将依照《xx市党政机关工作人员问责问廉问效暂行办法》规定，严肃追责问责，给予组织处理和纪律处分。造成恶劣影响的，追究分管领导和主要领导的领导责任。涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。 四、工作要求

教学督导工作方案

教学督导工作方案 一、指导思想 采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高。 二、主要措施 1、医疗系督导组紧密配合学校督导组的工作，以督带导，督导结合。 2、落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关任课教师。 三、主要内容 既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学。具体内容有以下方面： 1、听课 （1）本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学；同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。 （2）教学督导组成员人均听课于30节，各系推荐被听课人数不少于本系任课教师人数的30%，各系速推荐被听课人名单。

2、教学质量评估 通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估情况将在期末与学生评教情况同时反馈给相关系，作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。 3、加强交流 督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。 交流将采取以下方式： （1）听课后及时交流； （2）座谈会上交流。 4、加强与学生的沟通 及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。 教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。教师在教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导

督导方案

附件8 阜康市2016年脊髓灰质炎疫苗补充免疫活动 督导方案 为确保今年3-4月我市两轮脊髓灰质炎疫苗补充免疫活动实施质量，达到高水平补充免疫接种率，全面了解补充免疫活动的进展情况，保证两轮补充免疫活动的顺利、有效开展，特制订本督导方案。 一、督导目的 督促与指导各单位严格按照《土墩子农场2016年脊灰疫苗补充免疫活动实施方案》的要求组织实施补充免疫工作，确保全场健全和巩固高水平、稳定可靠的免疫屏障，进一步消除脊灰疫苗“免疫空白”人群，彻底阻断脊灰野病毒的传播。力求最大可能的发现问题，并对发现的问题及时跟进，督促整改落实，确保工作质量。 二、督导范围 全场各单位、各接种点。 三、督导时间 第一轮：2016年3月16日—20日 第二轮：2016年4月20日—25日 四、成立督导工作领导小组 （一）巡回督导组 组长：董英市人民政府副市长 副组长：鞠龙明市督查室主任 邹渤市卫生局局长 成员：张跃天市疾控中心主任 董俊华市卫生局副局长

丁文霞市卫生局疾妇科科长 王海蓉市疾控中心免疫规划科科长 督查室工作人员一名 （二）定点督导组 阜新街道办事处：摆护娟、蔡凤 博峰街道办事处：李倩、张萍 准东：耿妍妍、吴少英 城关镇：殷于斐、何俊敏 九运街镇：魏玉慧 甘河子镇：严新萍、钟雷 滋泥泉子镇：姜海娟 上户沟乡：吴德荣、程爱国 三工乡：毕慎和 水磨沟乡：李建萍、阿孜古丽 （三）乡镇（街道办事处）、教科局、各成员单位督导组 各乡镇（街道办事处）、教科局、各成员单位结合各自职责及区域特点也要建立督导工作机制，下派督导人员，分片包干，责任到人，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。 五、督导方式 （一）统一督导内容、督导模式及工作方法； （二）巡回督导与定点督导相结合； （三）明查与暗访相结合； （四）政府层面督导与专业部门业务督导相结合； （五）加强对重点地区、重点人群及薄弱环节的督导，特别是免疫规划工作薄弱乡镇以及人员流动大，容易被漏种区域的重点人群。 六、督导内容

学校教学管理专项督导检查方案

金山镇中心小学教学管理专项督导检查方案 为了进一步提高我镇教学管理水平，进一步规范教学管理及迎接县局视导和督导检查，根据校长室工作安排，组织这次学校教学管理专项检查，本次检查重点是作业、备课、听课及学校整体材料检查，目的是为了督促、检查、整改。检查人员为教导处、教科室人员和全镇完小教导主任及部分学科骨干教师。检查时间为10月14日一天。 本次检查分两组： 第一组：检查学校：石埠、远庄、西张夏、中心校（二、四、六年级备课作业）。 人员及具体分工： 盛磊（数学听课、学校整体材料：学校工作计划、教学工作计划、教科研计划、安全工作计划、巡课记录、学校领导检查记录、学校考勤、校会、例会记录） 张志鸿（英语听课、学校整体材料：听课记录、国旗下讲话稿、板报小样、政治、业务记录（含计划）、社团活动记录、） 张杰(语文听课、学校整体材料：优差生档案、班主任工作手册) 高健（数学作业、微机备课、校本备课） 田程（英语作业、劳动备课、综合备课） 徐德新（语文作业、美术作业） 成召荣（小学科备课：音、体、美、科学） 张建军（小学科作业：科学、品生、品社作业） 第二组：检查学校：马家、赵湖、小河埃、中心校（一、三、五年级

备课作业）。 人员及具体分工： 董自广（数学听课、学校整体材料：学校工作计划、教学工作计划、教科研计划、安全工作计划、巡课记录、学校领导检查记录、学校考勤、校会、例会记录、） 李涛(语文听课、学校整体材料：听课记录、国旗下讲话稿、板报小样、政治、业务记录（含计划）、社团活动记录） 王芳（英语听课、学校整体材料、优差生档案、班主任工作手册、）韦有勇（数学作业、微机备课、校本备课） 仲济顺（英语作业、劳动备课、综合备课） 吕军（语文作业、美术作业） 谢修勇（小学科备课：音、体、美、科学） 韩善明（小学科作业：科学、品生、品社作业） 学校整体材料包括：听课记录、学校工作计划、教学工作计划、教科研计划、安全工作计划、学校领导检查记录、巡课记录、优差生档案、班主任工作手册、国旗下讲话稿、板报小样、政治、业务记录（含计划）、社团活动记录、学校考勤、校会、例会记录等。 对检查出来的问题当面汇报，希望各校针对检查问题及时整改。 金山镇中心小学 2011.10.13

教育教学督导方案

教育教学督导方案 教育教学工作督查方案 一、指导思想： 本校教育教学督导工作以促进全体教师的教育教学行为更为规范科学，保证教育教学质量为目标，坚持全面、协调、可持续的发展观，充分发挥教育教学过程中的“督学”和“导向”作用，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，促进教学改革的不断深化发展，逐步形成规范意识、规则意识、质量意识和创新意识。 二、组织架构及人员安排： 学校成立教育教学督导组由学校校委会、中层和资深优秀教师团队组成。督导组每周设轮值组长一人，由校委会、中层和资深优秀教师团队轮流推选； 1、学校督导领导小组。 组长：×××× 成员：×××× 2、教学工作组 ××××

3、德育工作组 ×××× 4、教育科研组 ×××× 、后勤组5． ×××× 6、资料收集组 ×××× 三、督导组成员职责： 1、对日常教学工作进行检查、督导。通过听课、现场视察、察看教案、检查授课计划、抽查作业等方式，规范教学管理，考察评价教学质量与效果。 2、对教师的教育工作，通过听课、召开座谈会、学生测评等形式，开展评教评学活动，并将对被查教师的评价结果及时反馈本人以便改进教学，提高教学质量。 3、根据学校一个时期教育工作的重点和教学部门的有关要求，制订教育督导小组工作计划，教师备课，课堂教学，教研活动，学生学习风气，课程设计，考试环节，以及教育管理等进行检查和指导。 4、总结教育工作中的先进经验，推广教育工作中的先进典型。

5、定期研究教学督导过程中发现的问题，提出改进教育和教育管理的建议，及时向学校以有关部门反馈教育督导情况。 6、完成学校交给的其他督导工作任务。 四、督导内容： 1、重点督导检查教育教学工作及课程计划执行情况，主要包括备课、上课、学生作业与批改、辅导和考查考试等教学常规，课堂教育教学秩序，继续教育学习和听课笔记，以及自治区教育厅《新疆维吾《和静县第四、》尔自治区中小学教育教学常规管理基本要求（试行）． 小学教学常规管理实施方案》等执行情况。 2、青年教师培养：制定和落实对青年教师的培养，承担导师职责，帮助青年教师提高教学和业务水平。 3、对教师教学情况和工作能力提出评价意见。 4、参与学校各类教学教研活动的评审工作。 5、对学校的教学工作、课程建设提出改进意见和措施；对学校的教学和教研工作提出建议和改进措施。 6、德育组对学校纪律进行全面督导：包含：集会、课外活动等；卫生方面包含：教室、办公室、清洁区、厕所等；

安监局安全生产大检查工作专项督导方案

安监局安全生产大检查工作专项督导方案为全面贯彻落实国家、省、市安全生产大检查工作部署，进一步 扎实有效推进我市安全生产工作，依据《锦州市安全大检查工作方案》和《锦州市深入开展安全生产大检查工作实施方案》要求，市安委会决定从即日起至xx月底在全市范围内开展安全生产大检查工作专项 督导。 一、督导对象 各县（市）区政府（管委会），延伸至乡镇、街道，各级安全生 产管理机构，抽查所辖所属行业、企业，检查所有重大危险源企业。 二、督导内容 坚持全面排查与严格执法相结合、企业自查与政府督查相结合、 属地负责与部门督导相结合的原则，严格按照“三个必须”的要求，督查督办四个层面安全生产工作落实情况。 （一）责任落实情况 1.各级党委政府安全生产工作责任制落实情况。一是贯彻落实 __安全生产方针，统揽本地区经济社会发展同步推进安全生产工作情况；

二是按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，落实属地管理责任情况；三是党委政府主要负责同志担任本级安全生产委员会主任，研究部署安全生产工作情况；四是国家、省、市安全生产工作会议安排部署和市安委会年度重点工作落实情况；五是为迎接党的十九大胜利召开营造安全生产氛围具体措施和落实情况；六是各级 __执法部门特别是各类功能区 __机构和基层监管执法力量建设 情况；七是本级主媒开设专栏开展安全生产宣传教育情况，尤其是《中共中央 __关于推进安全生产领域改革发展的意见》（中发〔20xx〕32号）和《辽宁省安全生产条例》的宣教落实情况。 2.各级行业管理部门责任制落实情况。一是国家、省、市安全生产工作会议安排部署和市安委会年度重点工作落实情况；二是为迎接党的十九大胜利召开营造安全氛围具体措施和落实情况；按照 “管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，构建安全生产责任体系情况；三是建立完善部门、行业内部安全生产责任制和工作制度，制定部门、行业安全生产权责清单，落实部门监管责任，强化安全生产责任和措施落实情况；四是 __机构组织建设和监管执法力量专业培训情况。 3.企业制定安全生产管理制度和落实执行情况。一是主要负责人履职情况，建立和落实安全生产责任制，依法设置安全生产管理机构

学校教学督导工作方案与工作记录

长沙市财经职业中等专业学校 2009年下学期课堂教学督导工作方案 一、督导目的： 进一步落实课堂教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到一致，真正使课 堂教学研究成为学校提升办学质量和教师提高教学水平的立足点和动力，从而实现学校教学工作的可持续稳定发展。 二、督导内容： 本次督导仅限于课堂教学督导方面，重点评估教师课堂教学中的教学内容处理、教 学方法采用、教学过程设计、课堂组织能力、目标达成情况五个方面，同时关注教师的 教学态度、教学基本功等。 三、督导原则： 1、以人为本。注重培养教师，始终把教师主体意识和创新精神放在首位，尊重教 师、关心教师的成长，充分调动教师的积极性，提高教师的参与意识，使教师的成长与 学校的教学改革发展紧密相连。同时，以发展眼光看待教师的成长，以服务意识帮助教 师的教学工作；以发现、帮助与提高为目的。 2、科学督导，实事求是。根据课堂教学评价标准，定性与定量评价相结合，既肯 定成绩，又指出不足，尽可能使评价客观、公正、准确、有导向作用，真正达到发现、 帮助与提高的目的。 3、坚持“督”、“导”、“研”相结合。教学督导的目的是提高教师的课堂教学能力，引导教师自我成长，最终提高学校教学质量。所以，督查是形式，指导教学和研究教学 是本次督导的核心工作内容。 四、督导程序： （一）准备与自检阶段9月—10月 1、各教研组认真研读“课堂教学基本要求”，明确评价内容。 2、各组根据评价标准推出组内研究课、示范课，供全组成员学习、研讨。 3、各组进行自检工作，特别是帮助经验不足的教师提高课堂教学水平，争取在督 导工作中人人达到优秀。

（二）督导阶段11月—12月 聘请专家随堂听课。采取边督查评价边引导边研究形式，每次从各组随堂抽听一至 二名教师的课，及时反馈意见到教研组，以便于全组教师进行研讨、改进。 （三）经验总结推广阶段12月—2010年1月 1、全校推出有代表性的教研课进行展示（按教学方法和课型综合推荐），开展评价和讨论。 2、总结、归纳各类课型的课堂结构模式和有效教学方法。 3、总结、归纳各种类型班级（学情特点）教学中所运用的有效课堂组织技巧。 4、初步探讨教学内容与市场岗位需求之间的关系。 五、督导小组成员： （一）督导领导小组： 组长：肖建军、黎辉 副组长：彭建成、蔡稳良、冯庆珍 （二）督导执行小组：（由教科室牵头，两校区教务处配合） 组长：刘海文、杨立东、唐松林 组员：外聘离退休教师、专家 注：教研组长陪同听课，及时听取反馈意见。 附：课堂教学评价标准

督查工作实施方案

督查工作实施方案 Implementation plan of supervision work 汇报人：JinTai College

督查工作实施方案 前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处 理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特 点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑 修改及打印。 供水公司督查工作实施方案根据《关于印发〈XXX开发区督查实施方案〉的.通知》（X工委办发[2015]8号）文件精神，为进一步转变干部职工工作作风。使工作制度化、规范化和 科学化，公司结合工作实际，特制定本方案： 一、工作目标认真贯彻落实开发区工作部署，有重点、 有针对性地开展督查工作，不断完善机制，强化督查手段，提高督查质量，做到责任明确，措施到位。 二、成立公司督查工作领导小组组长：马XX供水公司副 经理副组长：杨XX供水公司党支部书记成员：朱X（办公室 主任）韩X（维修队队长）丁XX（营业室主任）妥XX（营业 室副主任）冯XX（维修队职工）马XX（文员）督查小组下设 办公室，负责做好督查期间车辆安排、信息报送工作，联系电话：XXXX—509XXXX。

三、督查形式采取自查与抽查相结合、综合督查与专项 督查相结合的方式进行。及时发现和解决工作中的矛盾和问题，杜绝弄虚作假和作表面文章。严格按照各科室20xx年考核细 则要求，对工作效率低、责任心不强的科室或个人进行通报批评，做到督查考核一体化。 四、督查内容公司督查领导小组将从工作、学习等方面 对科室进行督查，每周通报一次、发一期督查通报，各科室考核结果每月29日前报公司办公室。二零xx年二月十七日 -------- Designed By JinTai College ---------

督导工作计划

20xx-20xx学年春季督导工作计划 一、指导思想： 在我县教育督导部门和校长室的关心指导下，以科学发展观为指针，以“办人民满意教育，创一流学校，努力成为县教育现代化名校之一”为办学目标，坚持“发展为本，和谐治校，特色立校，名师强校，科研兴校”，积极开展督导工作创新研究，着力构建学习型、服务型督导体系，全面落实学校工作计划和督导工作目标，全力维护学校正常工作秩序，为教育教学质量和学校教育督导工作上新台阶而不懈努力，努力争创临高县高水平现代化学校。 二、主要目标： 1、认真组织学习县教育工作会议精神，进一步学习理解义务教 育法、新课程标准和有关教育法规； 2、进一步加强对教研组、年级组以及教师个人教育教学工作的 全面调研和考核； 3、进一步注意加强学校内部管理的运行机制和效率调研； 4、组织对新教师和进校三年以内的青年教师的培训，着力素质 教育和新课程评价改革研究； 5、组织对学校教师的教学常规检查，坚持督导工作通报制度， 继续加大督查力度； 6、协助学校做好资产监督、核查等各项工作。 三、主要措施： 1、加强政治和专业理论学习，构建学习型督导，提高自身修养 和督导水平； 2、制定工作计划，明确工作重点，合理安排分工，及时公布每 月每周的工作重点； 3、开展随堂听课、走听活动，进行课堂法规执行情况检查，加 强调查研究，深入实际，深入基层，深入课堂，了解和研究学校教育教学工作急需探讨和解决的问题，推进教育教学工作督导评估； 4、组织开展学生座谈会和师生访谈工作，加强服务，服务基层，

服务老师，服务学生，服务教育教学一线，想教育教学所想，急教育教学所急，建设服务型督导； 5、进行课堂常规的专项检查和随机抽查活动，并及时反馈并加 以整改，注意正确舆论导向，切实实施督导工作目标，为学校各项工作再上新台阶保驾护航； 6、加强总结，注重难点、热点问题，注重评价改革和创新研究， 注重提高，注重自我完善，为学校全面质量建设献计献策。 四、分工与合作： 学校领导班子成员参与学校教育的督导工作，每学期参与教学常规检查性听课和教学抽查工作，定期召开教职工、学生座谈会和师生访谈，对教育教学工作做好调研督导工作并做好专题反馈报告。 五、工作安排： 2月份： 1、制订工作计划，做好开学工作，深入班级和课堂指导、进行 课堂法规检查； 2、组织对青年教师教育教学情况跟踪调查，督促青年老师做好 班级常规管理与教育教学方面的有关工作； 3、组织教学常规期初检查工作。 3月份： 1、组织随堂听课和走听活动，开展教学常规专项检查和抽查工 作； 2、深入课堂、班级，了解新课程改革工作的落实及多媒体等现 代化教学手段的运用情况。 3、组织教学常规月检查工作。 4月份： 1、深入学科教研组，深入课堂，了解教学工作进展情况，组织 学科调研指导； 2、组织教学常规月检查工作。 5月份： 1、召开师生座谈会，了解素质教育情况，总结经验，寻找对策；

教育教学专项督导工作方案

教育教学专项督导工作方案 一、指导思想 采取切实有效的措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风，学风的建设，促进我校教学质量的全面提高。 二、主要措施 落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到相关任课教师。 三、主要内容 既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学。具体内容有以下方面： 1、听课 （1）本学期将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为听课重点，指导和改进课堂教学；同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。 （2）教学督导组成员人均听课于10节。 2、教学质量评估

通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估情况将在期末与学生评教情况同时 反馈给相关系，作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导组在学校教学质量监控方面的作用。 3、加强交流 督导将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。 交流将米取以下方式： (1)听课后及时交流； (2)座谈会上交流。 4、加强与学生的沟通 及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。 教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。教师在教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和有关职能部门反溃课堂教学督导对教师布置作业和在课后辅导。

开展“大棚房”问题专项清理整治行动督导检查工作方案(最新)

开展“大棚房”问题专项清理整治行动督导 检查工作方案 为进一步规范设施农业建设和利用，清理整治违法占用农田建设“大棚房”等问题，按照全国“大棚房”问题电视电话会议和全省“大棚房”问题专项清理整治行动电视电话会议有关要求，市政府决定开展“大棚房”问题专项清理整治行动督导检查工作，结合实际制定本方案。 一、总体要求 认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府关于加强耕地保护、实施乡村振兴战略的决策部署，严格开展“大棚房”问题专项清理整治行动督导检查，坚决遏制农地非农化，推动建立健全耕地保护监管长效机制，严守耕地保护红线，为促进农业健康发展、推进实施乡村振兴战略营造良好环境。 二、督导检查时间 x年11月22日—12月3日。 三、督导检查内容 （一）市农委、市国土资源局联合印发的《全市开展“大棚房”问题专项清理整治行动坚决遏制农地非农化的方案》（x〔x〕4号）安排部署任务各地落实情况。 （二）重点督查五类问题：一是在各类农业园区内占用耕地违法违规建设非农设施；二是在城乡接合部占用耕地建设非农设施、违法

占用耕地建设休闲、餐饮项目、旅游设施；三是在农业大棚内违法违规占用耕地建设商品住宅等改变用途的非农设施；四是建设农业大棚看护房严重超标准，甚至违法违规改变性质用途，进行住宅类经营性开发；五是对于中央第六巡视组、中央环保督察组、自然资源部督察交办我市的侵占耕地案件。 四、督导方式 （一）听取汇报。通过座谈交流等形式，集中听取各县（市、区）人民政府、ＸＸ管委会主要负责同志关于“大棚房”清理排查情况汇报，包括自查梳理、问题甄别、推进难点、整改措施和下步意见等内容。 （二）实地核查。各地随机抽查2个以上重点乡镇，每个乡镇随机抽查2个以上问题突出的典型进行设施现场勘验，实地查看、问询，留存现场勘查影像资料。 （三）内业检查。重点检查各相关管理制度和机制建立情况和设施农业备案台账，对照涉及的农业项目清单，逐项核查农地流转、项目备案、项目来源、违法违规建设等情况的相关卷宗资料。 五、督导检查分组安排 本次督导检查共分6个组，其中，市农委、市国土资源局、市公安局、市财政局、市旅游委、市环保局各牵头负责1个检查组，并安排专人配合其他组牵头单位开展工作。 第一组：市农委牵头，市公安局、市环保局配合，负责对ＸＸ市、ＸＸ风景区开展督导检查工作。

教学工作实施方案

尚德中学2018-2019学年度第二学期 教学工作实施方案（草案） 尚德中学 2019年2月 尚德中学2018-2019学年度第二学期 教学工作实施方案（草案） 课堂是学校教育的主阵地，担负着传授知识、传递精神的教育教学任务；课堂质量是教学研究的体现，是教师责任心的反应，也直接影响学生学业成绩。根据王校长在2019年开学工作会上提出的“高效、落实”的工作要求，为使学校各项教学工作落到实处，提高课堂教学效率,提高我校教学工作水平，在贺校长的组织下，尚德中学教研室、课程研发中心、教导处等部门积极行动起来，就学科组管理过程质量奖励方面的内容多次召开专题会议，决定成立教学督察小组，对目标叙写、目标导引四步教学、课堂观察、高三复课、学科组特色活动、活动育人等方面进行督查，以期强化我们前期的目标叙写成果，巩固目标导引四步教学法的授课模

式，进一步深化课堂改革，对课堂进行诊断，实施课堂观察，并通过各类学科组活动，达到育人的目的，，同时也能调动老师们的积极性，取得更好教学效果更好。为此，特制定本方案。 一、领导小组： 组长：王少贤 副组长：高永军张伟申亚锋贺启发曹会斌牛雅莉杨桂红王万荣陈继军张钧李军辉李亚红 姚鹏赵文博兰东卫刘阳 成员: 各学科组组长、各学科优秀教师、外聘专家 二、工作框架： 三、各项工作实施方案

尚德中学2018-2019学年度第二学期 教学工作督查方案 根据王校长在2019年开学工作会上提出“高效、落实”的教学要求，学校决定成立教学工作督察小组，加强对各年级教学工作的效果评估；巩固各学科目标叙写的成果；落实目标导引四步教学法的贯彻实施；以提高课堂教学效率,促进我校教学工作高效发展，特制定本方案。 一、组织机构 主管领导：贺启发 组长：李军辉 顾问：李亚红王万荣陈继军张钧 副组长：姚鹏赵文博兰东卫刘阳 专家库成员： 各学科组组长、各学科优秀教师、外聘专家督导办公室：负责资料收集、整理和日常事务。（设在教研室） 二、督查内容 （一）高三复课督查 高三年级包联活动情况。 高考考纲、历年真题研究情况。 高三各科复课情况（备课、上课、磨卷、坐诊活动等）历次模拟考试分析。 （二）其他年级教育活动督查 督查目标续写的精确性、操作实效性。 督查各学科目标导引四步教学法落实情况。

督查工作方案

医院督查工作方案 为进一步加强督促检查（以下简称督查），推动工作落实，提高执行力，确保政令畅通，特制定本工作方案。 一、总体要求和目标 坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过督查，进一步抓好工作落实。把督查贯穿于医院工作执行的全过程，逐步实现由被动应付向主动创新转变，由完成数量向追求质量转变，由讲究形式向注重内容转变，切实提高执行力，进一步转变工作作风，提升工作效能，树立良好形象。 二、组织领导 成立督查工作领导小组，组成人员如下： 组长： 副组长： 成员： 建立由办公室牵头，职能部门配合的督查督办工作体系。办公室具体负责督查督办工作的组织和协调工作。下设督查办，主任：成员： 三、督查重点内容 1、上级部门交办的重点工作、热点工作和临时性重点工作任务完成情况； 2、院务会、办公会议决定事项的落实情况；

3、院领导批示或交办事项的落实情况实行跟踪督办。； 4、医院年度重点工作和重点项目进展情况。 四、督查工作程序 督查工作按照以下基本程序办理。 （一）分解立项。每周对督查工作的任务和重点，列出督查事项。 （二）交办催办。对一般性的督查事项，直接电话或书面交办给承办单位，必要时派人上门交办；重大事项，必要时协助领导组成督查组，由领导带队督查。 （三）反馈报告。重要会议贯彻落实情况要在会议结束后5个工作日内报告；工作目标分解任务完成情况每半年反馈一次；重要文件和工作部署，凡是有明确的报告时限要求的，不得逾期。院领导批示事项，都要严格按时限要求办结并报告；没有时限要求的，一般应在5个工作日内办结并报告；特殊情况需要延长办理时间的，要及时联系沟通并得到许可。 （四）组织协调。对督查过程中出现的问题，由督查办及时组织协调处理。对一些难以协调的重大问题，督查办要及时向有关领导报告请示，并按照领导的指示精神，及时抓好组织协调、跟踪落实，推动问题及时解决。 五、具体要求 （一）协同一致抓督查。督查即督促进度检查质量，督查是提醒责任主休、发现问题、指导运作、解决困难、总结经验的系统运作过程。在督查过程中，无论是牵头部门还是参与者，还是接受督查方，

学校迎接省政府教育督导实施方案

学校迎接省政府教育督导实施方案 为进一步提高我乡教育工作水平，根据省、县政府教育督导室文件的通知精神和以及的要求，扎实做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育的重大决策，全面贯彻党的教育方针，以县政府教育工作接受省政府督导评估为契机，紧紧围绕“特色学校”创建的目标，努力提高办学水平和质量，采取切实有效措施，确保我乡XX 年5月顺利通过省政府综合督导评估。 二、工作重点 总体目标：XX年5月，全乡教育工作顺利通过省政府综合督导评估检查。 1、义务教育阶段学校抓“普九”工作的巩固提高，重点是促进均衡发展。 2、非义务教育阶段学校抓协调健康发展，重点是学前三年教育普及率和幼儿园必备的办学条件和内部管理。 3、全乡各类教育抓统筹发展，重点是九年义务教育、学前教育。 4、做好迎“省检”的材料和档案资料的搜集、整理、完善工作。

三、组织领导 1、成立侯家岗乡中心学校迎“省检”工作领导小组。 领导小组由下列同志组成： 组长：程节新侯家岗乡中心学校校长 副组长：黄烨侯家岗乡中心学校副校长 陈希平侯家岗乡中心学校副校长 汪恒龙侯家岗乡中心学校副校长 成员：章卫国侯家岗乡中心学校教导主任 袁兴华侯家岗乡中心学校总务主任 程步楠侯家岗乡中心学校财务专管员 任华保侯家岗乡中心学校“普九”资料员 2、成立迎“省检”办公室 领导小组下设迎“省检”工作办公室，章卫国任办公室主任，成员：任华保，具体负责迎“省检”日常工作。办公室设在侯家岗乡中心学校办公室。邮箱地址：。 四、工作职责与任务 中心学校迎“省检”工作领导小组职责 1、收集信息，统筹安排，及时向乡迎“省检”工作领导小组汇报工作。 2、督促迎“省检”办公室、各处室做好迎检工作，并深入到基层学校，处理具体问题，检查、指导迎检工作。 3、研究处理迎“省检”过程中的重大问题和事项，组

作风建设年活动专项督查检查工作方案

作风建设年活动专项督查检查工作方案 一、督查检查的重点内容 X.工作落实情况。 重点检查全县各乡镇各单位对作风建设年活动安排部署是否及时迅速、工作推进是否扎实有力等。主要包括深入学习省、市、县作风建设年活动有关文件和会议精神、成立工作机构、制定实施方案及活动启动情况，扎实推进活动的重点任务、重点环节，以及县委县政府安排的重点工作任务的贯彻落实情况等。 X.自查自纠情况。 抓好各乡镇各单位自查自纠情况的督查检查工作。审查好班子自查报告，重点审查是否认真对照作风建设年活动五个方面的整治重点及“四察四治”专项行动整治重点，全面细致查找存在的形式主义官僚主义突出问题，是否做到查深摸透找准、见人见事见细节，并明确整改责任主体和时限；审查领导班子是否对自查报告反复研究讨论，主要负责人是否做到把自己摆进去，自觉查摆和纠正自身存在的问题等。同时做好日常的督查检查、明察暗访工作，要注重发现问题，并与其自查报告做比对，以此检验各乡镇各部门是否将自查自纠做实做透。 X.营造氛围情况。

重点检查各乡镇各单位是否大力宣传作风建设年活动的重要意义、总体目标、重点任务等，党员干部是否对作风建设年活动形成思想自觉和行动自觉；是否采取有效措施宣传报道进展成效，营造良好氛围，报道先进经验，曝光典型案例等。 X.推进整改情况。 由督查检查及整改落实组协调工作力量，及时检查督促各乡镇各单位推进整改落实的情况。主要检查对发现的问题是否做到即知即改、按期整改；是否认真落实整改责任，问题整改是否动真碰硬、措施保障是否有力有效；干部作风是否真转实转、营商发展环境是否明显改善；是否做到由表及里、深挖根源，改善制度机制层面存在的问题，并建立整治形式主义官僚主义的长效制度体系。 二、督查检查的主要方式 X.对活动开展的全面督查检查。 由县作风办牵头，对各乡镇各单位开展作风建设年活动进行督查检查。主要围绕活动开展的阶段性工作重点，不定期采取面上督查与重点督查相结合的方式，通过听取汇报、查阅资料、问卷调查、座谈了解、走访座谈等方式，全面了解活动开展情况，指出存在问题，提出整改建议。对督查检查中发现的专项整治的问题，要分别汇总后报送各专责组组长、副组长。

教育教学督导方案

教育教学工作督查方案 一、指导思想： 本校教育教学督导工作以促进全体教师的教育教学行为更为规范科学，保证教育教学质量为目标，坚持全面、协调、可持续的发展观，充分发挥教育教学过程中的“督学”和“导向”作用，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，促进教学改革的不断深化发展，逐步形成规范意识、规则意识、质量意识和创新意识。 二、组织架构及人员安排： 学校成立教育教学督导组由学校校委会、中层和资深优秀教师团队组成。督导组每周设轮值组长一人，由校委会、中层和资深优秀教师团队轮流推选； 1、学校督导领导小组。 组长：×××× 成员：×××× 2、教学工作组 ×××× 3、德育工作组 ×××× 4、教育科研组 ××××

5、后勤组 ×××× 6、资料收集组 ×××× 三、督导组成员职责： 1、对日常教学工作进行检查、督导。通过听课、现场视察、察看教案、检查授课计划、抽查作业等方式，规范教学管理，考察评价教学质量与效果。 2、对教师的教育工作，通过听课、召开座谈会、学生测评等形式，开展评教评学活动，并将对被查教师的评价结果及时反馈本人以便改进教学，提高教学质量。 3、根据学校一个时期教育工作的重点和教学部门的有关要求，制订教育督导小组工作计划，教师备课，课堂教学，教研活动，学生学习风气，课程设计，考试环节，以及教育管理等进行检查和指导。 4、总结教育工作中的先进经验，推广教育工作中的先进典型。 5、定期研究教学督导过程中发现的问题，提出改进教育和教育管理的建议，及时向学校以有关部门反馈教育督导情况。 6、完成学校交给的其他督导工作任务。 四、督导内容： 1、重点督导检查教育教学工作及课程计划执行情况，主要包括备课、上课、学生作业与批改、辅导和考查考试等教学常规，课堂教育教学秩序，继续教育学习和听课笔记，以及自治区教育厅《新疆维吾尔自治区中小学教育教学常规

2017年统计督导检查工作方案

2017年统计督导检查工作方案 一、督导检查工作原则 督导检查工作以提高统计数据质量为目的，以服务调查对象为原则，以引导调查对象依法统计，营造和谐统计良好氛围为出发点，围绕统计中心工作和统计改革，规范调查单位统计行为，加强统计基础工作，提高源头数据质量，提升调查对象整体统计工作水平。 二、督导检查主体 督导检查工作以统计局业务处、科、统计所人员为主。 三、督导检查对象 检查对象为近两年未进行过执法检查的单位、新增单位、小微企业等单位，由各区根据区域经济特点和行业特点自行确定。 四、督导检查时间 督导检查工作时间从1月1日到3月15日。 五、督导检查范围 按专业进行报表管理的，督导范围包括101表、103表和所管专业报表；能源和人口专业只负责101表和所管报表。 按套表进行报表管理的，由各区事先确定好检查人员的督导范围。 六、督导检查内容 （一）统计基础工作 包括原始记录设置情况、统计台账设置情况、参加年定报工作布置会情况、统计报表审核情况。 -1-

（二）统计报表质量 对于年报报表未上报的，应核对2016年12月或4季度报表数据并记录，同时规范年报报表的填报方法。 如果2016年12月或4季度报表免报的，应核对上一报告期的报表数据并记录，同时规范年报报表的填报方法。 新增单位若未上报年报且无往期报表，需规范统计基础工作和报表指标填报方法并记录。 七、督导检查工作流程 （一）督导检查工作按事先通知、现场督导检查并制作督导检查情况表的流程进行。 1.检查人员将督导检查时间、督导检查内容和所需材料电话通知受督导检查单位，同时制作督导检查通知书和送达回证。 2.现场督导检查时，检查人员为二人以上。 （1）所有检查人员出示统计执法检查证。 （2）签收检查通知书。 （3）全面了解基层单位统计工作情况、包括企业基本情况、填报口径，核对报表中指标的数据来源、计算方法。 （4）检查人员根据督导检查情况，制作督导检查情况表。 （5）检查人员要带回相关资料并加盖受督导单位公章。 ①带回督导检查情况表、营业执照（或其他身份证明文件）、授权委托书。 ②带回检查相关统计报表。 ③如检查财务报表的，应带回相关财务资料，包括资产负债表、利润表、增值税纳税申报表或明细账、应付职工薪酬明细账-2-

督导工作方案.doc

督导工作方案（一） 本学期教学督导工作以创建山东省示范高职院校和人才培养评估工作要求为指导，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学管理、强化内涵建设、提高教学质量核心，以质量建设工程项目为中心，切实做好教学督导工作。为此，特制定本学期教学督导工作计划。 一、指导思想 坚持以“督”促“导”，以“导”为主，“督导”结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设，促进我院教学水平和教学质量的全面提高。 二、工作的主要内容与要求 （一）督教 1、常规督导 教学督导人员采取随机听课的方式，确保人均每学期听课10节以上，通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，采取听课后点评、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，反馈对教学改革的建议和意见。 2、专项督导 （1）对系部、各教研室工作进行督导。加强对系部、教研室工作督查力度，检查系部对各教研室工作进行考核情况，包括教研室工作制度、职责、计划总结、教研室工作记录本、课程建设、专业建设等，促进教研室工作上新台阶。 （2）对上学期期末试卷、本学期教案质量和课程教学计划执行情况进行抽查。 （3）对院级、省级精品课程、省级教学团队、特色专业、重点建设专业等质量工程项目建设情况进行督导。 （4）通过检查开课计划与培养方案是否一致，对人才培养方案执行情况进行督导。 （5）检查系部教学档案建设情况。 （6）进行系部教学工作考核。 （二）督学 1、深入课堂，调查学生到课、听课、参与教学互动等情况，为加强学生管理、促进学风建设提出建议。 2、通过问卷调查、召开座谈会等形式，了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求。 （三）督管 1、进一步加强常规教学管理工作的督导 （1）重点督查各教学系部督导组的督导情况，包括督导计划、督导记录、常规教学运行情况等，特别是听课评课制度的落实情况： A、检查新进的青年教师进校第一年在本院的听课情况。 B、检查系部是否对期末学生评教全过程进行了督导，并参与讨论全院性的评教评学方式。 C、检查系部督导听课、评课情况。 （2）是进行期初、期中、期末教学检查并及时向有关方面反馈情况。 （3）是规范对教学各个环节的督导，重点检查教师授课及计划执行情况。 （4）是了解系部是否为每位青年教师安排指导教师，是否安排青年教师助教、助研、助管及组织青年教师观摩听课等情况。 2、加强对实践教学的督导 对各专业实践教学工作计划的制定、顶岗实习等和落实情况进行检查，对各系校企合作运行情况进行调研检查，促进实践教学的规范化和科学化。 督导工作方案（二）