编导摄影艺考图片分析

图片分析

摄影图片分析的写作模式

标题

——副标题

1、画面内容：简单描述、提出主题思想

亮点

（审题：指画面所提供的具体内容，包括画面中人物的表情、神态、身体动作、外貌、体态特征（如年龄、身份、着装、地域，与时代特点）、故事情节及其标题、作者和创作年月，仔细解读出画面内容，关键一步概括、归纳出作者的真实用意——作品的主题。）

2、具体分析如何表现主题主体关系

光线

摄影手段构图

景深

色彩

景别

影调

3、总结：肯定主题、评价

图片分析要素

一、构图

在形式上，摄影是构图和光线的艺术，可以说，没有构图就没有摄影。

构图是形式的，摄影的内容寓于构图之中，没有构图的形式，摄影的表达内容就不完美，但我们也不要过于追求形式的构图，因为这样有时会导致形式盖过内容，这也不是我们要求的。

构图有很多种形式，好的摄影作品形式掩藏在摄影表达的内容层次之内，你不会马上发现它的构图特点。一般的构图方法是遵循趣味线和趣味点，但有时我们也要根据具体的要求来进行构图，比如说，正常的构图是在一个人的前方留有空间，但为了表达一种压迫感，就可以使他面壁，这样就表达出了要求的感觉。

二、光线

光线和构图一样重要。光线是营造摄影影调的物质基础，没有光线的摄影是不存在的。

光线虽然重要，但光线的运用宜少不宜多。其实，并不是光线越多主体和主题就越突出，光线多了也会影响画面的表达，显得不自然，只有能充分表达出主体风貌的光线使用才是最正确的。

三、色彩

色彩是彩色摄影的画面元素，摄影作品中并不是色彩越多越好，而是越少越好。

色彩的运用要善于变化，有时为了突出某种色彩主调，我们可以运用互补的色调进行拍摄，比如说暖调的主调中加一点冷调会使暖调更加突出，同样，冷调的主调中加一点暖调，通过对比使冷调更加具有表达力。

四、主题

主题是摄影的灵魂，是摄影表情达意的内容，是摄影表达的集中体现。只有确定了合适的主题，我们才能进行下一步的工作，所以说我们在拍摄前，一定要先选择好主题，这是决定我们拍摄能否成功的重要因素。

五、影调

一般把影调分为高调、低调、中间调，色调分为冷调、暖调、中间调，这些调子明显地影响着摄影的情绪，所以拍摄时，我们也要处理好影调这个因素。

影调色调就好像是人的情绪变化，在欢快愉悦中要有沉思，在低沉忧郁的中要有希望，这样才能最好地符合人的感情起伏和变化，才会显得更加真实与生动。

六、节奏

节奏表现的是一种规律性的变化，是一种对情绪元素的累积和铺排。摄影的节奏表现的就是客观事物运动变化的影像痕迹、状态变化，空间主体之间的色调变化、光影分布、位置排布、明暗搭配等。

七、摄影本身

摄影的现实和抽象的特性决定了摄影具有有别于其他艺术的特性。但我们要认识到，没有绝对纪实的摄影。可以说摄影是主观对客观感受的真实写照。

构图元素详解

拍摄数码影片离不开构图，在影片画面的构图中，光线、色彩、影调、线条、形状等元素是构成视觉形象的原材料，在拍摄时都是通过对这些造型元素的综合运用来实现影片的思想的。

光线

光线的构图作用表现在三个个方面：光的质量、方向、亮度。

光的质量：可以分为柔光和硬光。

柔光的光源比较分散，方向性较弱，画面的布光效果比较均匀和谐，光效比较柔和自然，画面区域分布比较模糊，适宜表现欢快、自然、明亮的气氛和情绪；硬光光源比较集中，有明显的方向性，画面的布光不均匀，画面区域分割明显，光效比较强烈，有一定的视觉冲击力，适宜表现紧张、恐惧、焦虑等气氛。

光的方向：可以分为前置光、侧光、背光、底光、顶光等。光的方向性可以突出被拍摄物的局部，用特殊的构图产生比较强烈的感情效果；不同的方向照射的光能使画面产生多维纵深、扑朔迷离的效果。

前置光：可防止多余的或干扰性的阴影，减少物体表面不必要的造型，还可使被摄物投射出很长的阴影；但也会使造型平面化，易产生一种僵化呆板的印象。

侧光：使被拍摄物层次分明、对比突出，反差比较明显，具有一种严峻感。

背光：又称逆光，来自被拍摄物的背后，可造成剪影的效果，并使物体从背景中突出出来。

底光：光线来自物体的下方，使被拍摄物有被扭曲变形感，常用来表达恐惧或狰狞的效果。

顶光：光线来自被摄体的上方。景物的水平照度小于垂直面照度，亮度间距大，缺乏中间层次，往往使场面具有一种呆滞、单调的效果，多用于丑化人物、制造恐怖。

光的亮度：可以分为强光和弱光。

强光使被拍摄物体明亮清晰，轮廓和细节比较分明；弱光使被拍摄物阴暗模糊，轮廓和细节不明显，可用来表现压抑或悲剧性的气氛。

色彩

如果说光线赋予影视画面以生命，那么，色彩就给影像画面注入了情感。作为影像画面的重要构成元素之一，色彩在构图中也有着举足轻重的地位和作用。

色调的冷暖。色彩左右着人的情绪，影响着人的情感，生活中人的情感都是与色彩联系在一起。不同的色彩具有不同的象征和含义，如红、黄色为暖色调，多表现热烈、喜庆、欢乐、胜利、坚强、勇敢等场面及情感；蓝、白色为冷色调，多表现安静、平衡、清凉、幽远、月夜、大海等场面及气氛。

影调

影调是指画面中的影像所表现出的明暗层次和明暗关系，它是处理画面造型、构图及烘托气氛、表达情感、反映创作意图的重要手段。画面中亮的景物多、占的面积大，会给人以明朗之感；画面中暗的景物多，给人沉闷压抑的感觉；有些画面则明暗适中、层次丰富，接近于人们生活中通常所见的视觉感受。

如果从画面明暗分布划分，可以分为亮调、暗调、中间调三种形式。如果从画面明暗对比(反差)划分，可以分为硬调、软调和中间调。硬调画面中明暗差别显著、对比强烈，景物的亮暗层次少、缺乏过渡，给人以粗犷、硬朗的感觉；软调又叫柔和调，它的画面缺少最亮和最暗的调子，对比弱、反差小；中间调又叫标准调，它明暗兼备、层次丰富、反差适中。

可以突出诸多被摄物体中的主体。如可以采用暗影调的背景来突出明亮主体；通过较亮的背景来还原暗物体的面目。

能增强画面的透视感。大小、浓淡、远近各类不同的影调可以形成层次丰富的影调透视，物体之间的明暗差别能使物体在二维空间中呈现出多维的立体效果。

可以突出物体的质感。画面中的物体恰到好处的影调控制，能够更好地突出物体的表面结构感，给观众留下深刻的印象。

可以增强画面的气氛。浓淡影调的配置，使画面因黑白灰所占的面积大小能形成各种调子。除了正常的影调以外，还有高调和低调之分。高调宜于表现明朗、欢快、恬静等情绪内容；低调往往宜于表现力量、深沉、苍劲、忧郁等情绪内容。

线条

线条一般是指影像画面所表现出的明暗分界线和形象之间的连接线。比如地平线、道路的轨迹、排成一行的树木的连线等。根据线条所在位置的不同，可将其分为外部线条和内部线条。外部线条是指画面形象的轮廓线，内部线条则是指被摄对象轮廓线范围以内的线条。

根据形式的不同，可将线条分为直线、曲线两类。而直线又有水平线、垂直线和斜线之分，水平线易产生宽阔之感，在拍摄大地、海洋、湖泊、草原等时，常以水平线作为构图的主线条。垂直线易传达高耸、刚直之感，如林立的楼群、挺拔的树木、高峻的山峰等。曲线则指一个点沿着一定的方向移动并发生变向后所形成的轨迹。

垂直线条。一般是自下而上地运用直线，在人们的思维中产生所常见的大楼或高耸的建筑物一样的感觉，给人以庄严、伟岸、昂扬、岿然不动的感觉，代表着尊严、永恒、权力。自上而下地运用垂直线条，造成深不可测、一落千丈之势。

水平线条。引导人们的目光向左右两边延拓，形成宽广开阔的气势，常给人以平静和安宁的感觉；但缺少动态感，在视觉上可表示大海的平静、大地和天空的寂静和无限。

倾斜线条。斜线在画面中产生动势。由于人的眼睛看着斜线的一侧极度缩小或是极度开扩，画面空间有了或大或小的变化，瞬间就产生一种动势。斜线有助于运动的强化。斜线还意味着危险、行动、崩溃和无法控制的情感，产生跟踪跳跃的视觉。

弯曲线条。可以造成柔和优美、迂回曲折之感，使画面中结构变化多姿。

锯齿形线条。使人的视线忽高忽低地变化，产生不安定、不均匀、紊乱和动摇的感觉。

圆形线条：可以造成人们的视线随之旋转，有更强烈的动感。使用时，多为了强调画面的纵深感和动感使画面结构更加丰富更富有艺术性。

线条的形式看起来好象很复杂，实际上只有进一步归纳起来，它只不过仅有直线和曲线两大类，直线包括着垂直线立平线和斜线。曲线的线条形式虽然比较丰富，但基本上都是波状线条的各种变形。

前景

处于主体与相机之间的景物称为前景，前景处于主体前，由于离照相机镜头比较近，因此在画面上成像就大。充分利用前景，能达到美化画面、烘托主体、加深透视、产生对比的良好作用。前景能使画面的构图形式产生变化，合理选择前景，在构图中是非常重要的，有的画面失去了前景的表现，往往会导致构图失败。

一、前景能增加画面的层次感和空间感。选择框架式前景。让前景把主体影像包围起来，形成一种框架，把观众的视线引向框架内的主体景物，使主体得以突出；能表达画面纵深的空间感，如图1所示的画面三根树枝作为前景框架和装饰物，给平淡的天空增加趣味。有些框架还能增添画面的图案美。例如，窗框、门框、栅栏、半圆形孔洞等就是最常见的框架式前景。

二、前景能造成观者参与画面的幻觉。前景影像较大，质感、细节较明显，往往给观众身临其境的感觉，并且能引导观众的视线到画面的深处，所以能使观者产生参与画面的幻觉。如图2所示，《山乡春夜》画面以近处屋檐上挂的红灯笼为前景，表现出一种开阔的气势和节日喜气的气氛，突出了画面的主题，同时也使观者产生一种身临其境观看远处景物的感觉。

三、前景能渲染事物，有利于画面内容的充分表现。选择具有对比、比喻和比拟效果的景物作前景，往往能引起观众联想，产生意境，从而深化画面的表现力或揭示出画面的主题。

四、前景能加强画面概括力，深化主题内涵。选择具有代表性、能点题的前景，可以概括主题，并使主题得到升华，内涵更加深化。

五、前景还可用来暗示季节、时期；用来制造画面的图案美。选择具有季节特征、地方特征的景物作前景，渲染某种气氛或特征。例如，选择有季节性的花木，粉红的桃花、嫩绿的柳叶可使画面春意盎然；金黄的菊花、火红的枫叶又会使画面秋意洋溢。同样，具有地方特征的景物能使画面增添浓郁的地方色彩或异国情调。

陪体

陪体是指画面中陪衬、烘托和说明主体的景物。摄影画面中除了主体之外，其他的被摄体都可称为陪体，它的作用是陪衬、交代、说明、强化、突出主体，让观众正确理解主题思想。同时陪体能够与主体形成对比，起到修饰、美化画面的作用，使画面的视觉语言准确完整，更富有哲理性。

如附图所示，迈克?韦尔斯拍摄的《乌干达饥儿之手》是一幅极具冲击力的成功作品。作者在构图时大胆地采取了特写的景别，只拍下了两只手。同时那只又大、又白、又胖的手和那只又小、又黑、又瘦的手形成了鲜明的对比，使得这幅作品富有艺术冲击力。正是由于陪体（大的白手）作为主体的参考系，主体的那种干枯程度才得以给观者造成深刻印象，从而联想到旱灾的严重程度并为之震撼。

值得注意的是：陪体毕竟是次要部分，必须服从主体的需要。当主体依靠自身的表现力已足以说明问题时，陪体一般可以不出现在画面上。这样处理一是可以简洁画面，更突出主体；二是有利于形成“意在画内，形在画外”的含蓄感，有利于激发观者的想像力去参与画面内涵的再创造，从中获得美感。陪体与主体能构成情节，有助于人们对主体加深了解，但需注意陪体在明暗、色彩、构图等方面不能喧宾夺主。构图时选择陪体应起到烘托主体的作用，陪体与主体之间要相互呼应，使两者形成一个有机协调的整体。

形状

在摄影中，形状的表现是很重要的，效果最好的照片被摄体的轮廓与色彩和周围环境形成强烈的对比。因为具有多种图案或丰富细节的被摄体不会争夺人们的注意力，这样的形状会非常的显眼。。另一种方法是利用极端的照明反差所构成的形状，如剪影，以隐藏所有的细节，使被摄体变成具有相同密度的色调的、生动的图像轮廓。

被摄体的形状并不是一成不变的，可以移动拍摄位置，改变其外形。例如，俯摄被摄体会缩减其整体大小，从而改变各部分的影象尺寸，使某一部分相对于其他部分看上去大得多。当然，也可以采取抑摄或采用不同的镜头来改变被摄体的形状。

在摄影中，利用阴影来突出形状也是很常见的，一种是人物深暗的轮廓与背后墙壁淡雅的色彩形成了对比；还有一种是午后低角度的阳光在墙上投射出清晰的阴影，这样在整体构

图上能够起到加强形状的作用。视点和形状的表达也是十分重要的，这时就要寻找一个独特的视点来表现。采用低角度拍摄，轮廓照明，这样影象才会产生戏剧性的剪影效果。

不同构图方式的作用

1、平衡式构图

平衡式构图给人以满足的感觉，画面结构完整，安排巧妙，对应而平衡。常用于月夜、水面、夜景、新闻等题材。

2、对称式构图

对称式构图具有平衡、稳定、相呼应的特点。缺点：呆板、缺少变化。常用于表现对称的物体、建筑、特殊风格的物体。

3、变化式构图

变化式构图故意将主体安排在某一角落或某一边，能给人一思考和遐想的空间，留下进一步判断的余地。这种构图富于韵味和情趣，常用于山水小景、体育运动、艺术摄影、幽默照片等。

4、对角线构图

对角线形构图是最基本的经典构图方式之一，把主题安排在对角线上，能有效利用画面对角线的长度，同时也能使衬体与主体发生直接关系，富于动感，画面活泼，容易产生线条的汇聚趋势，吸引人的视线，达到突出主体的效果。

5、交叉线构图

景物呈交叉线结构，景物的交叉点可以在画面以内，也可以在画面以外。前者有类似十字形构图的特点，后者有类似斜线构图的特点，能充分利用画面空间，并把视线引向交叉中心，也可引向画面以外，具有活泼、轻松、舒展、含蓄的特点。

6、椭圆形构图

椭圆形构图容易形成强烈的整体感，并能产生旋转、运动、收缩等视觉效果。常用于表现不需要特别强调主体，而着重表现场面或者渲染气氛的画面内容。

7、X形构图

线条、影调按X形布局，透视感强烈，有利于把视线由四周引向中心，或者景物具有从中心向四周逐渐放大的特点，常用于建筑、大桥、公路、田野等题材。

8、十字形构图

画面上的景物、影调或色彩的变化呈正交十字形，能剩余较多的空间，因而能容纳较多的背景和衬体，使视线自然向十字交叉的部位集中。多用于有稳定排列组合的物体，或者拍摄有规律的运动物体等。

9、水平线构图

水平线式构图具有平静、安宁、舒适、稳定等特点。常用于表现平静如镜的湖面、微波荡漾的水面、一望无际的平川、广阔平坦的原野、辽阔无垠的草原等。

10、斜线式构图

斜线式构图分立式斜线和平式斜线两种，常表现运动、流动、倾斜、动荡、失衡、紧张、危险、一泻千里等场面。也有的画面利用斜线指出特定的物体，起到一个固定导向的作用。

11、三角形构图

以三个视觉中心为景物的主要位置，有时是以三点成面几何构成来安排景物，形成一个稳定的三角形。这种三角形可以是正三角也可以是斜三角或倒三角，其中斜三角较为常用，也较为灵活。三角形构图具有安定、均衡但不失灵活的特点。

12、S形构图

这又是一种基本的经典构图方式。画面上的景物成S形曲线的方式分布，具有延长、变化的特点，使画面看上去有韵律感，产生优美、雅致、协调的感觉。当需要采用曲线形式表现被摄物体时，首先应该想到运用S形构图。常用于表现河流、小溪、曲径等。

13、向心式构图

体处于画面中心位置，四周景物呈现朝中心集中的构图形式，能将视线强烈引向主体，并起到聚焦的作用。具有突出主体的鲜明特点，但有时也产生压迫中心，局促沉重的感觉。

14、放射式构图

以主体为核心，景物向四周扩散放射。这种构图方式可使人的注意力集中到被摄主体，尔后又有开阔、舒展、扩散的作用。常用于需要突出主体而现场又比较复杂的场合，也用于使人物或景物在较复杂的情况下产生特殊效果。

15、垂直式构图

垂直式构图能充分显示景物的高大和纵深。常用于表现万木争荣的森林、参天大树、险峻的山石、飞泻的瀑布、摩天大楼等。

16、九宫格构图

这是最为基本的构图方式之一，将主体安排在“九宫格”交叉点的位置上，一般认为右上方的交点最为理想，其次为右下方。这种构图方式较为符合人们的视觉习惯，使主体自然成为视觉中心，具有突出主体并使画面趋向均衡的特点。

17、L形构图

用类似于L 形的线条或色块将需要强调的主体围绕、框架起来，起到突出主题的作用。L 形如同半个围框，可以是正 L 形也可以是倒 L 形，均能把人的注意力集中到围框以内，使主体突出，主题鲜明。常用于有一定规律线条的画面。

圆形构图的特点

圆形构图是把景物安排在画面的中央，圆心正是视觉中心，它有哪些不同于一般构图的特点呢？下面我们就来讲一讲。

圆形构图也就是O形构图，是把主体安排在圆心中所形成的视觉中心。圆形构图可分外圆与内圆构图，外圆是自然形态的实体结构，外圆是在（一般都是比较大的、组的）实心圆物体形态上的构图；内圆是空心结构，如管道、钢管等。

1.审美效果。圆形是封闭和整体的基本形状，圆形构图通常指画面中的主体呈圆形。

圆形构图在视觉上给人以旋转、运动和收缩的审美效果。

2.趣味中心。在圆形构图中，如果出现一个集中视线的趣味点，那么整个画面将以这

个点为轴线，产生和中强烈的向心力。

3.团结之感。圆形构图给人以团结一致的感觉，没有松散感，但这种构图模式，活力

不足，缺乏冲击力，缺少生气。

4.无休止之感。由于圆形中的圆是由弯曲的线条构成，因此具有一种完美柔和之感，

倘若沿着圆形轨道走下去，将会周而复始，永无尽头。因此，圆形还有一种无休无

止的感觉。

5.椭圆形构图。当圆形被拉长时，就会变成椭圆形。椭圆形构图大都采用宽大于高的

横幅形式，它不仅有静态效果，也会产生动态效果，同时还具有较为明显的整体感，使画面的各个部位得到较好的表现。

6.结合圆形画幅和方形画幅。圆形构图如能与圆形画幅和方形画幅结合起来，表现力

更能充分发挥出来。竖画幅也比较好，只是横画幅因其左右宽度较大，离中心较远，很难形成一个等距离半径态势，所以横画幅一般很少选用圆形构图，宽画幅更是如

此。当然，只要处理得当，任何画幅均适合圆形式构图，不存在禁区。

摄影中突出主体的方法

一、通过布局突出重点

二、通过物体大小的比例关系突出重点

三、通过搭画框的方法突出主题

四、通过用光来突出主体

五、通过色彩来突出重点

六、通过虚实来突出重点

七、通过会聚线条来突出重点

八、通过重复来突出重点

摄影画面的均衡

一幅画面在一般情况下应该是均衡，安定的，使人感到稳定，和谐，完整。利用人们要求均衡的心理因素，可以从几个方面来强调画面的表现力：

1.强调一种庄重、肃穆的气氛时，要求画面的均衡平稳，甚至有意地采取对称式的均

衡，从四平八稳的对称均衡中显示出一种古朴的庄重的关系。

2.在一些强调幽雅、恬静、柔媚的抒情性风光画面及生动活泼的人物、情节画面中，

要求的是变化中的均衡画面上可以有疏有密，有虚有实，但整体要求是均衡的。

3.均衡还可以从另一方面来加以运用。即有意地违反均衡的法则，使画面人不均衡中

造成某种动荡感，象受到外界冲击一样。利用不均衡的变格形式来深刻地表达主题。

摄影图片中的留白

摄影图片往往会出现除了实体对象之外的一些空白部分，它们是由单一色调的背景所组成，形成实体对象之间的空隙。单一色调的背景可以是天空、水面、草原、土地或者其它景物，由于运用各种摄影手段的原因，它们已失去了原来实体形象，而在画面上形成单一的色调来衬托其它的实体对象。

空白虽然不是实体的对象，但在画面上同样是不可缺少的组成部分，它是沟通画面上各对象之间的联系，组织它们之间相互关系的纽带。空白在画面上的作用，如同标点符号在文章中的作用一样，能使画面章法清楚，段落分明，气脉通畅，还能帮助作者表达感情色彩。下面具体分析一下画面空白部分的处理及其所起的作用：

1、画面上留有一定的空白是突出主体的需要

要使主体醒目，具有视觉的冲击力，就要在它的周围留有一定的空白，如拍人物也总是避免头部、身体与树木、房屋、路灯及其它物体重叠，而将人物安排单一色调的背景所形成的空白处，在主体物的周围留有一定空白，可以说是造型艺术的一种规律。因为，人们对物体的欣赏是需要空间的，一件精美的艺术品，如果将它置于一堆杂乱的物体之中，就很难欣赏到它的美，只有在它周围留有一定的空间，精美的艺术品才会放出它的艺术光芒。

2、画面上的空白有助于创造画面的意境

一幅画面如果被实体对象塞得满满的，没有一点空白，就会给人一种压抑的感觉，画面上空白留得恰当，才会使人的视觉有回旋的余地，思路也有发生变化的可能。人们常说：“画留三分空，生气随之发。”空白留取得当，会使画面生动活泼，空灵俊秀。空白处，常常洋溢着作者的感情，观众的思绪，作品的境界也能得? 华。

画面的空白不是孤立存在的，它总是实处的延伸。所谓空处不空，正是空白处与实处的互相映衬，才形成不同的联想和情调。比如齐白石画虾，几只透明活泼的小虾周围大片空白，没有画水，但人们觉得周围空白处都是水。摄影画面空白处与实处的经营，也应能激起观众丰富的联想，利用空白来创造意境，在其它艺术中都有创造性的作用。

3、空白还是画面上组织各个对象之间呼应关系的条件

不同的空间安排，能体现不同的呼应关系。所谓呼应，总是由两个对象之间有一定距离构成的，如两上对象紧挨在一起，也就无所谓呼应。一切物体因开头不同，使用情况不同，线条伸展方向不同，光线照射不同等等情况，都会显出一定的方向性，有向背关系，要仔细观察物体的方向性，合理地安排空白距离，以组织其相互的呼应关系。

4、空白的留取与对象的运动有关

一般的规律是：正在运动的物体，如行进的人，奔驰的汽车等对象，前面要留有一些空白处，这样才能使运动中的物体有伸展的余地，观众心上也觉通畅，加深对物体运动的感受，人的视线也是一种具有合乎人们欣赏的心理要求。总之，我们要善于灵活地，具有独创地运用空白。

5、画面上的空白与实物所占的面积大小，还要合乎一定的比例关系

要防止面积相等、对称，一般来说，画面上的空白处的总面积大于实体对象所占的面积，画面才显得空灵、清秀。如果实体对象所占的总面积大于空白处，画面重在写实，但如果两者在画面上的总面积相等，给人的感觉就显得呆板平庸，这是一个形式感觉的问题。

我国古代绘画论说：“疏可走马，密不透风。”也就是说在疏密的布局上走点极端，以强化观众的某种感受，创造自己的风格。空白的留舍及空白处与实处的比例变化，的确是一项创造性的画面布局的重要手段。

影视作品分析期末复习资料

1、影视作品： 是以动态的画面作为存在和传播的基础，作者是借助画面来表情达意的，一切意义和情感都在“真实”的具有动感的画面之中。所以，影视作品又被称为“形象记号”，它是一种诉诸观众视觉和听觉的形象符号，是观众可以直接感知的实在的物质形态。 电视散文： 是运用电视艺术手段把文学散文视像化的一种方式。它特别重视人物内心情感，作者的艺术激情与丰富想象的表达、自然风物与民族风俗习惯的描写，具体事件过程的主观化叙述，既强调文学品格，又强调声画特征，是传统文学作品与现代声画艺术相结合的影视艺术品种。 时空艺术： 戏剧、电影、电视剧、舞蹈、杂技 正剧： 影视戏剧文学的一种，介于悲剧和喜剧之间，主张那个对现实和历史生活的真实反映，它既表现社会生活中令人轻松鼓舞的一面，又表现生活中否定的、令人悲痛的和深思的一面，能够较为全面地表现社会历史生活。在电视剧中，多表现为革命历史与现实生活题材的作品。 三位一体： 演员一方面运用自身形体、表情、声音作为电视剧的创作材料去创作角色，因而他本人既是创作者，有事创作的工具材料，又是完成了的创作对象。三位一体，构成了表演艺术区别于其他艺术创作的基本特征。 电视剧： 是电视文艺的主要品种。它是电视艺术和电视技术相结合，用电视文学创作和电视技术制作问手段，靠电视屏幕播放，以镜头语言为主要表现方法，以演员动作、语言表达来表述一定故事情节的视听艺术作品。

影视戏剧文学的一种，渊源于古希腊艺术，描写英雄人物与命运、神力的斗争。在悲剧中，主人公为自己的命运、理想、事业不屑抗争，但仍然遭受来自敌对势力或者不幸命运的打击，最终抗争失败，形成了悲惨的结局。鲁迅对之概括为： 悲剧是“把人生有价值的东西毁灭给人看”。喜剧： 影视戏剧文学的一种。喜剧的本质在于其可笑性，内容多为以幽默、诙谐、讽刺的艺术手法，肯定、发扬生活中美好、进步的东西，但更侧重于讥讽嘲笑落后与丑恶的事物与现象。鲁迅对之概括为： 喜剧是“把人生无价值的东西展示给人看”。 情景喜剧： 指的是每一两集用单线索讲一个相对完整的故事的轻喜剧，它的主要特点是，剧情比较简单，场景不多，人物关系不复杂，故事多发生在居民住宅或者办公室里，同时，在配音中还加上“观众”的掌声和笑声。 题材： 一种是指电视剧本的作者从所接触的大量生活与社会素材中提炼出来的并在作品中具体所描写的事件与生活现象；另一种是指电视剧表现的生活所属的范围或者性质。 主题: 就是电视剧作者通过剧中的艺术形象所表达出来的中心思想，是剧作家或者编导经过对题材的发掘，提炼而得出的思想性；也是他们的世界观、人生观、美学观的集中体现。 情节: 指人物的行动和人物所处的环境的变化过程，是人物性格和命运发展的历史，也是一系列事件展开、发展、结束的历史。

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生，家境十分优越，两人成绩不相上下。期末考试，赵雪考了全班第一，可是她看上去并不高兴，为什么呢? 请讲述这个故事。 3、小丽是班上最漂亮的女生，平时对自己要求很严格，洁身自好，这一天老师突然把她找去，说有人反映她与班上的体育委员在谈恋爱……她大吃一惊。这到底是怎么回事呢? 请讲述这个故事。 4、小强的父亲是个公司老板，家里很有钱。小强很聪明，平时调皮捣蛋，鬼点子多，让老师们伤透了脑筋。这天上外语课，小强和老师吵了起来，老师气得离开了教室，但这一次并不是小强的错…… 请讲述这个故事。 5、小梅的父母向来不和，在闹离婚，小梅很痛苦。这天她放学回家，听见父亲和母亲在打架，吵架的原因竟是跟自己有关…… 请讲述这个故事。 6、小丽有个幸福的家庭，可是有一天她的父亲被检察院的人抓走了，说是犯了贪污罪，小丽觉得无法承受。在她眼里父亲是慈祥的，不可能做出那样的事情来。这到底是怎么回事呢? 请讲述这个故事。 7、李斌是个好学生，家里却很贫困，最近父亲下岗了，家里生活都成了问题，又要开学，李斌很为学费的事担心，这天他在路上捡到一个钱包，你知道后面会发生怎么样的故事吗? 请讲述这个故事。

影视编导专业介绍、就业前景和课程

朔世文化传媒有限公司大众传媒的多样化发展，特别是现在的网络媒体的蓬勃发展，从初的广播媒体到电视媒体和现在的移动互联网媒体，越来越多的岗位对影视编导专业需求越来越大，广播电视和影视制作是该专业主要就业方向。 一、公共事业管理专业 1.文化艺术管理：该专业以艺术文化为主体，辐射社会文化，主要培养能在各级政府文化艺术管理部门、广播电视报刊出版等文化传播部门、音乐美术戏剧影视等艺术活动团体，以及群众文化、企业文化、文化产业、旅游文化等部门从事业务及管理工作的德才兼备的高层次专门人才。 2.文化产业管理(文化经纪)：本专业培养具有良好的文化素质和高品位的文化艺术鉴赏能力，掌握文化产业的经营特点和运作规律，了解国内外文化艺术发展趋势，具有现代管理、经济和法律的基础知识和国际文化传播的基本能力，能在文化产业、媒体及政府相关部门从事文化艺术管理和经营的专门人才。 3.制片管理：本专业主要为全国各级广电集团、电视台、电视剧制作中心、电影制片厂、影视制作公司和其他企事业单位培养具有良好的影视艺术创作基础和较高的经营管理能力的影视节目制片人和为其它媒体机构培养从事媒体管理、

朔世文化传媒有限公司策划、组织、协调、项目运作、受众研究等方面工作的专门人才以及能从事影视剧项目运作的宣传策划、组织协调及经济管理等方面工作的应用人才。 4.媒介经营管理：本专业主要为各类报业集团、广播电视集团、政府媒介管理部门、图书出版机构和广告公司培养既懂媒介传播业务，又懂媒介管理和市场营销，能够独立策划和运作媒介经营管理，具有较强社会适应能力的复合性的高级管理应用性人才。 5.广播电视编导(文艺编导方向)：本专业为广播电视传媒机构培养高素质、高水准的从事广播电视艺术类节目、栏目、频道策划、编导、制作等方面的专门人才。 6.播电视编导(电视编辑方向)：本专业方向主要为电视台和电视传媒机构培养具有综合素质的、从事电视新闻采集与制作、电视纪录片专题片编导、频道与电视栏目策划以及电视新闻类节目的编导专业人才。 7.电视节目制作：本专业为各级电视台、影视节目制作公司、音像制作机构、电视教学节目制作单位及其他影视创作部门培养具有活跃的思维能力、较强的电

历年编导艺考影片真题

历年编导艺考影片真题 2006年中国传媒大学南广学院记录片<被山隔住的地方> 一结合自身感受谈感悟 二细节分析 三谈对社会的思考每问不低于200字 2006年浙江传媒学院的初试 看片分析1. 电视散文<匆匆> 一：作者是谁?年代?其他作品?主要的视觉特征?表现手法?有什么好处?解释相关名词(共40分) 二写800字以上的分析立足不同的视角进行分析(60分) 2006浙江传媒学院文艺编导专业笔试(影视作品评析) 电视作品名称：电视散文《小橘灯》 2007年吉林艺术学院广电编导专业影评：《廊桥遗梦》 2007南阳师范学院广播电视编导二．评论小品：《英雄母亲的一天》 2007天津师范学院戏剧影视文学默评： 《小兵张噶》《广岛之恋》《功夫》任选其一500字以上 2007年四川师范大学文理学院电视作品分析《大国崛起》第一集 2007重庆邮电大学广播电视编导电视作品分析《再说长江》第十三集水火山城 2007年山东聊城大学广播电视编导看片分析《故宫》第一集 2007年湖南编导专业考试试题2003年抗击非典的影片《非常抗击》第五集《平民英雄》。分析该片主旨、音乐、表现技法等。 2007年中国戏曲学院影视编导专业考试试题影片分析片子是《马背上的法庭》 2007年成都理工大学广播影视学院纪录片评论：《我的小学》 2007四川大学金锦城学院影评《黄昏的忏悔》 2007平顶山学院影评：一。评论人物：（五选一） 1.《宝贝计划》中的人字拖 2.《霸王别姬》中的程蝶衣 3.《亮剑》中的李云龙 影评《红高粱》 2007年济南大学公共事业管理专业影评：《青花》 2007年临沂师范学院学院广播电视编导影视评论：《阿甘正传》 2007年山东艺术学院广播电视编导专业：（文科理科） 电视作品分析： 《再说长江》《实话实说》 2007聊城大学东昌学院电视分析《实话实说—留守儿童》 2008年上海戏剧学院戏剧影视文学专业内蒙古定向考题 影视评论：赵本山高秀敏范伟的《拜年》 2008年北京电影学院戏剧影视文学专业传播方向考题 二试是影片分析。《站直了别爬下》 2008年天津工业大学广播电视编导专业考题电视栏目分析《新闻联播》《大家》 2008年上戏戏文考题笔试：影视评论 小品《邻里之间》某年春晚蔡明、郭达、牛群的小品。3小时，1500字

编导故事编写的题目及答案

编导故事编写的题目及答案 编导艺考编讲故事：从入门到应考举例和分析 文章摘要：编讲故事，是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。 将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事，能够形象思维的把发生的故事展示给别人，此科目没有一个固定的模式，但形式万变不离其宗，下面就从入门到应考举例和分析，希望对同学们有所帮助! 第一、编讲故事分析 1、什么是故事 故事是人类艺术创作的核心之一.故事是人类文明的重要载体各大艺术院校对故事的重视程度 2.什么是编讲故事

给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。 例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”…….例题2：月亮，三轮车.例题3：胡子 它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。 在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。 考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。 3.不同院校、专业的考试分析与考察目的 4.应试总论： A.时间控制问题.拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。

考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫 B.五大得分重点。 良好的形象.适合情境的语言.语言组织能力.逻辑创作能力.故事的节奏与张力 5.第一得分法则：良好的形象 A.个人形象。 第一个5秒：考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。 形象上要有学生的共性，也要略有个性。 B.自我表达与自我定位。

影视编导专业解析

影视编导专业介绍 业务培养目标： 培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 业务培养要求： 本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。 就业方向包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。 编导专业划分主要为： 公共管理类：文化管理、制片管理、媒介管理、艺术管理、设计策划与管理 大众传播类：影视传播、戏剧传播、广播电视新闻学、戏剧文学、广电文学 创作编导类：影视编导、文艺编导、戏剧编导、舞蹈编导、音乐编导、节目制作 公关主持类：涉外文秘、空中乘务、酒店管理、国际文化交流 编导艺术高考考试容 1、考试环节及科目： 一、考试环节（广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试满分160分，面试满分140分。） 二、考试科目（1、笔试（满分160分）①科目一：综合知识及命题写作（综合知识30分，命题写作50分，共80分）②科目二：影视作品分析（80分）2、面试（满分140分）①科目一：命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事（70分）②科目二：回答考官提问（30分）③科目三：自我介绍（10分）④科目四：特长展示（声乐、器乐、舞蹈、曲艺等，30分）

【2019年艺考必备】考题大全：即兴评述热点、编导故事写作、影评范文

【2019年艺术考题大全】即兴评述热点、编导故事写作、 影评范文 中央戏剧学院戏剧影视文学专业（戏剧创作、电视剧创作方向）招生考试试题（C卷） 初试 一、成语填空，并解释填空中的字意 示例：好高（骛）远释义：骛：通“务”，追求 1．（）由自取。2．风雨如（）。 3．素（）平生。4．（）手称庆。 5．促（）谈心。6．入不（）出。 9．（）性妄为。8．（）莫如深。 9．（）不安席。 二、诗歌赏析（两首） 《在狱咏蝉》 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。 1．西陆： 2．南冠： 3．玄鬓： 4．风多响易沉： 《卜算子》 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

1．漏断： 2．幽人： 3．省： 4．沙洲： 要求：翻译画线的词句并进行赏析。 三、文言文断句及翻译 古者谏无官自公卿大夫至于工商无不得谏者汉兴以来始置官夫以天下之政四海之众得失利病萃于一官使言之其为任亦重矣居是官者常志其大舍其细先其急后其缓专利国家而不为身谋彼汲汲于名者犹汲汲于利也其间相去何远哉天禧初真宗诏置谏官六员责其职事庆历中钱君始书其名于版光恐久而漫灭嘉祐八年刻于石后之人将历指其名而议之曰某也忠某也诈某也直某也曲呜呼可不惧哉 ————选自《古文观止》 四、文艺常识 1．《楚辞》是西汉( )修订的。 2．凌濛初编撰的小说集是( )。 3．方鸿渐是钱钟书( )中的人物。 4．《小二黑结婚》的作者是( )。 5．“会当凌绝顶，一览众山小”的作者是( 6．但丁的代表作是( )。 7．“豆蔻年华”指的是女性多少岁？( 8．《阴谋与爱情》是( )的作品。 9．“相见时难别亦难”是( )的诗句。 10．“史学双壁”除了《史记》还有( )。 2016年甘肃省普通高校戏剧与影视学类（广播电视编导）专业招生统考试题 ■笔试（120分钟，100分） 一、单项选择题（每题1分，30分） 1．世界上第一个播出彩色电视的国家是( )。 A．法国 B．美国 C．英国 D．德国

编导作业范文编导作业编故事

编导作业范文编导作业编故事 看出题老师类型了，如果是我的话，就玩穿越。 清晨林方看报突然一条新闻上的图片将他吸引住了，回想那是30年前……一个失散又相聚的故事从此开始，可以写10年前这样相对年轻好描述。更多 这个倒是挺不错，等下课问问我女朋友，她写的，这个穿越的，会经历什么呢，透漏一下呗，多谢 不好说，看个人的思维发散度了，可以是曾经感情上的“初恋”，可以是青春那年的“生死之交”，也可以是那年的“雪中送碳”。 有直接的文章吗？不要爱情的 没有直接文章，还是自己写吧，如果连这样的基本功都没有就别做编导了。给你个提示你需要分析文章的受众群体来选择题材方向，中小学生的话可以用楼下所述，青年外漂一族可以用爱情、就业、创业方向，中老年的话就可以写成回忆录形式。比如最近央视热播剧《有你才幸福》可以用第一人称写自已是里边的第三代，成年后突然想到自己父亲的为难……

编导艺考编讲故事：从入门到应考举例和分析 文章摘要：编讲故事，是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事，能够形象思维的把发生的故事展示给别人，此科目没有一个固定的模式，但形式万变不离其宗，下面就从入门到应考举例和分析，希望对同学们有所帮助! 第一、编讲故事分析 1、什么是故事 故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体各大艺术院校对故事的重视程度 2.什么是编讲故事 给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。

例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”…….例题2：月亮，三轮车. 例题3：胡子 它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。 3.不同院校、专业的考试分析与考察目的 4.应试总论： A.时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫 B.五大得分重点。良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力 5.第一得分法则：良好的形象

【2019年艺术考题大全】即兴评述热点、编导故事写作、影评范文

【2019年艺术考题大全】即兴评述热点、编导故事写 作、影评范文 艺考时光网提供解析 中央戏剧学院戏剧影视文学专业（戏剧创作、电视剧创作方向）招生考试试题（C卷） 初试 一、成语填空，并解释填空中的字意 示例：好高（骛）远释义：骛：通“务”，追求 1．（）由自取。2．风雨如（）。 3．素（）平生。4．（）手称庆。 5．促（）谈心。6．入不（）出。 9．（）性妄为。8．（）莫如深。 9．（）不安席。 二、诗歌赏析（两首） 《在狱咏蝉》 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。 1．西陆：2．南冠：3．玄鬓：4．风多响易沉： 《卜算子》 苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 1．漏断：2．幽人：3．省：4．沙洲： 要求：翻译画线的词句并进行赏析。 三、文言文断句及翻译 古者谏无官自公卿大夫至于工商无不得谏者汉兴以来始置官夫以天下之政四海之众得失利病萃于一官使言之其为任亦重矣居是官者常志其大舍其细先其急后其缓专利国家而不为身谋彼汲汲于名者犹汲汲于利也其间相去何远哉天禧初真宗诏置谏官六员责其职事庆历中钱君始书其名于版光恐久而漫灭嘉祐八年刻于石后之人将历指其名而议之曰某也忠某也诈某也直某也曲呜呼可不惧哉 ————选自《古文观止》 四、文艺常识 1．《楚辞》是西汉( )修订的。 2．凌濛初编撰的小说集是( )。 3．方鸿渐是钱钟书( )中的人物。 4．《小二黑结婚》的作者是( )。 5．“会当凌绝顶，一览众山小”的作者是( 6．但丁的代表作是( )。 7．“豆蔻年华”指的是女性多少岁？( 8．《阴谋与爱情》是( )的作品。 9．“相见时难别亦难”是( )的诗句。 10．“史学双壁”除了《史记》还有( )。 2016年甘肃省普通高校戏剧与影视学类（广播电视编导）专业招生统考试题

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编导编写故事万能范文 编导编写故事万能范文_编导专业命题故事的编写编导专业命题故事的编写命题故事是编导专业的必考题目，主要考察考生的创作思维，想象构思、语言表达能力。中传北广河南学习中心告诉考生：作为考生要把编讲故事的要领以及题型特点掌握好，命题编讲故事的难题就会迎刃而解。 一、故事的概念故事是写“事”的，它不同于小说写“人” ，故事不允许有过多的心理活动描写、繁冗的景物描写，人物形象的刻画，更不允许作者在故事中对人物或者事件大加评论。 故事应该着力于你笔下的人物在怎样做，要有明显的矛盾冲突。编写故事始终要注意推进故事情节的流动、发展。语言要生动，不需要着力刻画，其中的人物就会鲜活起来。编写故事尽量简单明了，发展只要有事件冲突，具备故事的基本要素，哪怕一句话都可以称之为故事。 二、故事的要素故事要求有四要素：环境、人物、矛盾冲突、事件。 故事中的环境是指故事所发生的社会环境和自然环境。 社会环境，可以交代时代背景的社会习俗、思想观念和人和人之间的关系。自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情，渲染气氛等。 故事中的人物是在故事开始之前就必须确定的故事中的核心人物与次要人物，以及各个人物之间的矛盾冲突。 矛盾冲突是指编写故事时，故事必须设置矛盾冲突，这种矛盾可

以是人与人之间的矛盾，也可以是人与自然之间的矛盾，既可以是人与社会之间的矛盾，也可以是人物内心的矛盾。 事件是指，在编写故事时设置矛盾之前需要人物之间设置相应的的事件，故事只有事件的发生，才会有故事中矛盾冲突发生，故事的剧情才会发展，故事才会有悬念。 三、故事与情节故事和情节不一样，在编讲的过程中要尽量避免把故事编讲成情节。举一个例子：甲把乙的花瓶打碎了，甲说“对不起” ，乙说：“没关系” 。这不算一个故事，只是一个情节。甲把乙的花瓶打碎了，甲说“对不起” ，乙说：“我的天那！这是我爸爸最心爱的东西，你得赔呀！”这才算一个故事。 我们可以看到，后者比前者比起来人物形象更丰满，情节更曲折，并且人物之间有了矛盾冲突。所以，一切故事都是情节，而情节不一定是故事。

从影视作品观察分析编导的创作构思

从影视作品观察分析编导的创作构思 大脑保健公选作业 编导的创作构思是一部成功的影视作品必不可少的要件之一，在现代影视作品创作中起着决定性作用，具体来说，编导的创作构思是影视编导对一部影片或电视剧未来银幕形象的思维形式的建构，是对影视作品艺术形象的总体设计，构思是编导创作的起点，也是编导创作的依据，是编导为将确定的电影文学剧本体现为完美的和有一定思想性的银幕形象所做的全面完整的艺术构想和设计。 从内容方面来讲，编导的创作构思主要包括：主题理念的设置和把握、确定人物的形象配置和基调、影视效果形式的配置、叙事风格和节奏的确认、整个影片风格样式的确认。整体把握这几个具体内容，力求做到影视作品的艺术性与现实性的统一，才能创作出来最具有时代气息，最成功的影视作品。下面就以去年年末广受好评的一部电视剧《男人帮》作为分析对象，考察编导的创作构思。一、主题理念的设置和把握 爱情是个永恒的话题，永远也说不完，不管是光棍节、情人节都绕不开爱情，与此相关的影视剧作品也很多，而随着社会的发展，都市人的爱情更是让编导很有话说。当都市人群患上情感空虚症，幸福的爱情，仿佛真的成了奢侈品。《男人帮》以男性的视角切入都市爱情，以轻松的语调讲述严肃的主题，把恒古不变的“爱情话题”升华到新的高度，让都市人在纷杂又干涸的爱情世界中经历一次自然的回归，一次彻底的思辨。导演赵宝刚也表示编导想通过《男人帮》揭开爱情的本质和价值，让女人知道其实在男人的世界里，爱情也是他们的全部。 二、确定人物的形象配置 1、剧情设置：作为自由撰稿人的顾小白与罗书全好哥们，虽然无论从工作到脾气两人都没有半点相似之处，但是他们俩互相为对方的爱情出谋划策，总是陷入被动和混乱之中。任职于公关公司客户总监的左永邦财貌双全，是典型的中年多金男，用金钱维系着与女人的感情。这三个年龄不同，职业背景不同，品位各异的男人组成“男人帮”，他们在都市里逡巡游览，经历不同的爱情，感受都市的百态人生，为后人留下丰富的感情教材。 2、人物关系：顾小白，总是在自己笔下剖析爱情的他对于爱情有着自己的期待，在他身边出演的女孩也各有一段动人故事。王珞丹饰演的莫小闵算是第一个顾小白真正爱的人，是一个干练、优雅、会撒娇、耍小脾气。但是最终他和莫小闵在爱情问题上出现分歧时，两人选择和平地分手，之后顾小白又与姚笛饰演的小雪一见倾心，却因为各自的观念不同也产生了分歧。而最后顾小白遇到的竟然是一个比自己大很多并离异的女人珊莉，这次顾小白再也没有让爱情溜走，抛弃世俗的压力跟珊莉终于走到了一起。罗书全，一个憧憬爱情却有些胆怯、善良

影视编导文艺常识

<一>电视节目编导 是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。 <二>电视编导的具体任务： 一、创作前期的任务 前期编导工作包括几项基本内容： 1、选题：作为编导，题材选择正确是成功的一半。一般选题主要基于这几点：第一，时代要求；第二，观众兴趣；第三，本电视机构的经济技术条件；第四，如在栏目中播出，要考虑栏目定位、对象性和栏目基调。 2、构思、确定拍摄方案：在对所选题材进行了解或前期采访的基础上，编导要对选题作深入的、富有创造性的思考，从而确定主题、表现方式及基本结构，制定拍摄提纲。 3、拍摄前的准备：拍摄前准备工作的充分与否，直接关系到拍摄能否顺利进行。拍摄前的准备工作主要包括：（1）筹建电视摄制组，进行合理而严密的分工；（2）对拍摄对象及场地、环境等的了解、勘察。（3）拍摄设备、器材的准备。 二、拍摄采访中的任务 拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要环节。编导在此期间一要对外联系，落实拍摄地点、时间等具体事项；二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜；三要在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访。发现问题，及时决断、处理；四，有时编导身兼摄像、切换导演或主持人，这时要注意兼顾全局。 三、编辑制作后期的任务 后期编制是编导的一项极其重要的工作。在此期间编导的主要工作是：（1）对文字稿的审查、定夺；（2）向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求；（3）指导电视片的剪辑工作，把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格；（4）特技、字幕等技术手段的使用；（5）认真全面地把关、检查。 <三>广播电视编导业务课程 英文名称：Broadcasting and TV Editor & Director Business 1.广播电视节目编导概论 （编导的含义、编导的职业特征及素质要求、编导的地位与作用、编导的具体任务） 2.电视新闻节目编导 电视社教类节目编导 谈话类电视节目编导 生活服务类电视节目编导 电视文艺娱乐节目编导 广播节目编导

编导编写故事范文《疯婆子》

编导编写故事范文《疯婆子》 佳俊的父母在外地工作，平时很少回来，他独自一个人在这个城市里读书。佳俊从小就是一个懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在学校的生活费都是父母按月给他寄来，可是最近几个月的生活费总会多出一部分，佳俊以为是他母亲怕他不够花，想额外再给他一点。佳俊思绪混乱，正在这时，他突然想起一个人。 那是几个月前的一个午后，学校来了一位中年妇女，年龄和佳俊的母亲差不多，衣服仪容也很整洁，但就是有一些精神失常，这个妇人见到男同学就说:叫我一声妈妈，我可以请你吃饭，还可以给你买很多礼物。刚开始，同学们都不敢和这个妇女说话，看见他就赶紧一溜烟跑了，此后的好多天里，这个妇女经常出现在学校里，同学们也都知道这是一个精神失常的疯婆子，没人敢搭理她，后来关于疯婆子的事情也在学校里传了开来。原来这个妇人的儿子在这个学校里上学，半年前由于患白血病去世了，由于儿子的离去，这个母亲就精神奔溃了，常常来学校找自己的儿子。时间长了，学校也拿他没办法，同学们也就给她起了这个外号疯婆子。 这一天，疯婆子又来学校了，幸好佳俊和同学们碰见，这个疯婆子见到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，让他叫她一声妈妈。还说，我是你妈妈!快叫妈妈!妈妈请你吃饭!同学们见状就怂恿佳俊，让佳俊喊吧:不就是喊一声妈妈!还可以吃饭，还可以给你买好多礼物。这时佳俊脑子一片空白，不知怎么就喊出了一声妈妈。当听到这声妈妈后，同学们笑了，唯独这个妇女低下了头，呻吟了起来，随后，佳俊被这个妇女带到学校附近的餐馆，他们在餐馆里说了好多话!疯婆子还给佳俊买了好多礼物和吃的东西。那天晚上，月亮清凉如水，佳俊在花园里散 怎么吃饭时有一种母亲的味道，可步，想起白天的事情，觉得挺纳闷。我怎么能管他叫妈呢?

艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案

艺考命题编讲故事范文编导故事编写的题目及答案 编导艺考编讲故事：从入门到应考举例和分析 文章摘要：编讲故事，是广播电视编导专业面试综合考察的基本考试科目之一。将有情感、有人物、有情节的叙事称为故事，能够形象思维的把发生的故事展示给别人，此科目没有一个固定的模式，但形式万变不离其宗，下面就从入门到应考举例和分析，希望对同学们有所帮助! 第一、编讲故事分析 1、什么是故事 故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体各大艺术院校对故事的重视程度 2.什么是编讲故事 给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。

例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能!”…….例题2：月亮，三轮车. 例题3：胡子 它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。 3.不同院校、专业的考试分析与考察目的 4.应试总论： A.时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫 B.五大得分重点。良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力 5.第一得分法则：良好的形象

A. 个人形象。第一个5秒：考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。形象上要有学生的共性，也要略有个性。 B. 自我表达与自我定位。自我表达与自我定位，也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。包括：. 语言的感染力. 形象的亲和力. 自我表达能力. 对表演区域(舞台)的掌控能力 C. 礼貌 6.编讲故事例题：1、台灯，海绵. 梦想. 我悄悄地打开门，将一杯温水放在桌子上…… 2、相机，香蕉. 仓库，影子，妈妈. 铅笔，鼠标 3、我打开书，掉出一张发黄的信纸…… 第二、考题分析及编讲故事基础 1、考生试讲及讲评

2020年影视编导专业艺考考试内容

XX影视编导专业艺考考试内容 影视编导是一门与影视有关联的学科。重点是将艺术与技术的创新结合，具有较强策划与制作能力的影视，晚会以及各类综合活动编导人员。那么影视编导专业的艺考内容有哪些呢?下面一起和看看吧! 考试内容及要求 一、综合知识 (一)考试目的：具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是学习广播影视编导专业的前提和基础，因此，设立涵盖文学、艺术等文化知识在内的综合知识考试，重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏曲等艺术常识;考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。 (二)考试题型：选择题、填空题、名词解释、简答题。 (三)考试要求：识记准确、表述清楚、卷面整洁。 (四)考核内容： 1.文学常识：了解中外文学史常识，包括各种文学体载的发展演变的历史，主要文学创作理论和流派;具有初步运用文学语言的能力。文学常识主要有： ①文学体裁知识(包括小说、诗歌、散文、戏剧等各种文学体裁的定义、特性、属性、构成、分类等要素)。

②文学史知识(包括中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学发展的大体过程及其流派、作家、作品等)。 ③文艺理论知识(包括各种创作方法和风格、流派、内容和形式的诸要素、文学批评的标准和文学鉴赏等)。 《诗经》、《楚辞》、《左传》、《史记》、“四书五经”、“三曹七子”、唐诗宋词、唐宋散文八大家、三言二拍、四大名著、鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、冰心、丁玲、田汉、钱钟书、茅盾文学奖、新时期文学写作流派更替(伤痕文学、寻根文学、先锋文学、新生代写作、80后写作)、希腊神话、荷马史诗、文艺复兴、伊索寓言、格林童话、安徒生童话、雨果、巴尔扎克、普希金、托尔斯泰、高尔基、海明威、卡夫卡、一千零一夜、泰戈尔、歌德、莎士比亚等。 2.艺术常识：广播影视编导艺术是综合艺术，除了文学因素以外，还吸收了音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧等表现手段。因此对这些艺术形式的基本常识要有所了解。其中包括： ①音乐(声乐的分类、器乐的形式及其代表作、中外著名演唱家、演奏家、指挥家、作曲家、世界著名音乐作品、电影音乐等)。 ②舞蹈(舞蹈的种类和特点、国内外著名舞蹈家及其作品、舞蹈常用术语等)。 ③美术(绘画、书法、雕塑摄影等基本常识、代表人物、传世佳作)。

2020编导类艺考影评真题

2020编导类艺考影评真题 艺术高考频道为大家提供2018编导类艺考影评真题，赶紧收藏 复习吧！更多高考资讯请关注我们网站的更新! 2018编导类艺考影评真题 1、广西统考:纪录片《印象·丝绸之路》。 2、安徽统考:电影《摔跤吧，爸爸》、《甜蜜蜜》、《疯狂的石头》、《我的父亲母亲》。 3、江苏统考:微电影《功守道》。 4、黑龙江统考:系列纪录片《我从汉朝来》第一集《家的记忆》 5、河南统考:纪录片《常香玉》 6、湖北统考:微电影《心愿》 7、江西统考:纪录片《本草中华》 8、天津统考:电影《战狼2》《狼图腾》《人民的名义》《平凡 世界》选一分析 9、浙江统考:纪录片《西湖》第一集《西湖云水》 10、福建统考:电影《第三十六个故事》 11、甘肃统考:电影《自杀热线》 12、贵州统考:纪录片《我是艺考生》第一季(第一集) 13、辽宁统考:编导类微电影《酸菜》、导演类《醉美人生》 14、湖南联考:纪录片《河西走廊》第一集《使者》 15、山东统考:默评《战狼2》、《卧虎藏龙》、《大圣归来》、《秋菊打官司》

16、山西联考:默评《冈仁波齐》、《摔跤吧，爸爸》、《战狼2》、《芳华》、《烈日灼心》、《寻梦幻游记》、《忠犬八公的故事》、《我的巴比伦》、《建军大业》 17、安徽统考影评：《疯狂的石头》，《摔跤吧!爸爸》，《甜蜜蜜》，《我的父亲母亲》 18、重庆市编导类统考：影视作品分析：纪录片《一带一路》 19、大连艺术广播电视编导专业题目：微电影《心旅》写评析文章 20、河北传媒学院戏剧影视导演专业(郑州考点)：影视片段分析:《冈仁波齐》 21、河北传媒摄影制作专业默评：《大红灯笼高高挂》、《乘风破浪》、《秋菊打官司》、《战狼2》、《智取威虎山》、《可可 西里》六选一 22、河北传媒学院广播电视编导专业影片《小海鲜》第二集《烹小鲜》 23、湖南工业戏剧影视文学分析:《海豚湾》 24、山西传媒广播电视编导甘肃考题:影片分析《帝企鹅日记》 25、河传传媒学院录音艺术专业考题:微电影《恋慕》 26、南广学院电编笔试影片《生命“摆渡人”》 27、渭南师范2017编导(福州考点) (1)、从下列电影中选择一部进行评论，自拟题目，自选角度。 《黄土地》、《七月与安生》、《路边野餐》、《第三极》、《芙蓉镇》等。 (2)、自选一部2016华语电影，从光线角度进行分析评论。 28、新疆艺术学院编导类专业笔试真题(成都考点)：

编导艺考讲故事的元素和写作方式

讲故事的元素和写作方式 第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。 第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。 第三，结构----情节的布局和规划。 第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。 第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的难以调和的对立和较量。 第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。 第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。 第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的激烈程度。 第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。 第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。 第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。 第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命题、选素材、定题材、各元素设计等。 写作方法：

第一，叙述----用简洁明了的语言，把人物经历和事件发展变化的过程概括地记叙、述说出来。 第二，描写----用生动形象的语言，把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。 编讲故事一 1．第一类题目：给出开头续写类的详细分析 . 给出了一个开头，要求考生完善后续的故事 . 题目分为两种：给出开端式的开头或者结果式的开头 . 开端式：我推开一扇门，一个陌生人躺在床上，奄奄一息，他说…… 引发一个新的故事，人物的关系可以在故事开始之后才开始建构，故事的创作空间相对来说较为开放。 .结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能” 要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。 . 对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！” .分离出元素：人物：他，我 .情绪性名词：惊讶、不可能 因此，本文的创作应更多地集中于“这”和“不可能”。“这”是指什么，以及为什么“不可能”。“惊讶”为故事的情绪奠定了基础。

编导教材、编导资料,影视作品分析

编导教材、编导资料，影视作品分析 基本信息 页码：250 页 出版日期：2009年03月 ISBN：7209045848 条形码：9787209045841包装版本：2 装帧：平装 丛书名：广播影视类艺考专用丛书定价35 元 编辑推荐 电影评论写作，电视作品分析。内容简介 本书主要分两大部分。 第一部分是电影评论写作。在这部份，首先介绍了影视艺术类专业为什么要考影评以及怎样才能写好影评。又用大量的篇幅对中外电影史和电影视听语言进行了详细的介绍，我们认为，这是看懂影片和写好电影评论的基础。写好电影评论必须有一个科学的写作方法，我们从影评的种类、写作方法和技巧角度给考生一个正确的指导。电影评论写作最关键的还是具体的实践创作，本书作者根据这两年专业考试的趋向，对今年来一些优秀的电影作品进行模拟性的影评写作，这些文章完全按照专业考试的要求来进行，并且在每篇文章后面都有对这篇影评的点评，这是本书的一大特色，我们希望考生在阅读本书评论例文的同时，一定要注意对后面点评的阅读。考生的考场试卷最具有说服力，我们选取了几篇考生的考场试卷，并且附有这份试卷的分数，希望广大同学从这些考生的考场试卷中多多总结。 第二部分是电视片分析。在广播电视编导专业的考试中，有的院校采

用电视片分析的方式来对考生进行考核。基于电视片分析写作相对于电影评论来说比较简单，在这个章节中，简单的介绍了电视片分析的写作方法，并附录了一些考生例文和往年试题，希望能对考生有所启发。 另外，由于本书的篇幅限制，对电影、电视的基础知识列举的不是很多，在与本书配套使用的《文艺常识》一书中有更详尽的解释，考生可参考使用。 目录 第一部分电影评论写作 第一章影评考试综述 1 影评考试的必要性 2 考试影片的类型 3 写好影评的基础 第二章中外电影史 1 外国电影史 2 中国电影史 3 中国电影导演研究 第三章电影视听语言 1 景别 2 运动镜头 3 拍摄角度 4 电影声音 5 声画组合形式 6 色彩和光线

广播电视编导艺考常考内容

广播电视编导艺考常考内容 本文作者：北京影向编导艺考教育 编导艺考有些省会有统考，通过了统考才有资格参加你想报读的大学校内考试，叫做校考。考试通过了才能参加高考获得文化成绩，编导艺考到底考什么呢?下面先说一下流程吧!. 面试： 1、自我介绍 2、考官提问 3、即兴评述 4、才艺展示 5、即兴论辩 6、小品表演 7、稿件朗读。 注：才艺展示，(声乐、器乐、舞蹈、曲艺等)，让你三十个人在一个准备室里准备、然后五个五个(我们那时是)一起进面试室、五个老师

轮流问问题，一般是先自我介绍(这个很重要、必须提前准备两三个稿子随机应变)、然后考官提问，会问你谈没谈恋爱啊、你对高中生谈恋爱的看法云云、当然你考的时候不一定会问、还有会问一些文艺常识、如海明威的《老人与海》看过没有?看过请谈谈感受、等等。 笔试： 1、主要考察三文(文化、文学、文艺)常识，填空、名词解释、选择、简答。 2、艺术作品分析评论：(电影作品、电视作品、文学作品) 3、艺术创意策划写作：(故事编讲、叙事散文写作、电视栏目、广告策划) 然后最后一题一般是放个电影、或者电视节目如《新闻调查》让你分析、这个培训中心都会讲、会了各式就很简单。但关键是写出个性。 以上所列为基本概括了各高校的考试形式，但考试的时候不是所有内容都有所涉猎，每个高校又各有自己独特的考试形式(分析高校历年考试真题就可以大致掌握高校的考试形式) 第三轮：

同样笔试、这次就是放个电影、没有文艺常识、写一篇影评一张白纸，或者叫你策划一个广告 编导艺考最主要的是：写影评、面试和编讲故事。在高二到高三之间，可以看一些经典电影、趁早看、观影量很重要。可以从导演开始选，也可以看经常容易考到的电影入手。或是报课外班进行专业课培训，推荐：北京影向编导艺考教育，主要针对编导专业院校开设课程，保过统考、校考。入学需测试文化课，合格方可入学。另外面试、近几年的面试问题，每年的问题都大同小异，期间不断演习。编故事是有技巧的，编故事的考试形式多数在第二轮面试的时候给你若干个不相干的词让你组合成一个故事。 列举往年常规提问的问题： 1、看过什么电影或戏剧作品？最喜欢哪几部？为什么？ 2、描述一下电影或戏剧中印象很深的片段或细节。 3、概括一下电影或戏剧作品的主题、主要人物性格，简单解释创作者是如何表达这些内容的？ 4、你喜欢的这部作品的创作者（导演或编剧）的其他作品你看过几部？这个作者的风格简要描述一下。

编导艺考：编讲故事的考试方式技巧

编导艺考：编讲故事的考试方式技巧 一、考官会事先让你抽签。按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节。编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人入胜。 二、命题方式 1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。命题的词语有的形象性很强。例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。 2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。例如：茶杯--鞋子--金鱼、鲜花--自行车--台灯。 编故事的方法 1、处理好人物和人物的关系。人物，是故事的载体，故事是在人物身上发生的。要根据命题中的规定想象设置人物。人物要有比较明确的个性，其个性要符合命题的规定。 2、故事定要有情节。情节，就是事情的发展过程。也就是沿着时间线变化，出现新情况。简单说，编出的故事要有“开头--发展过程--结尾”这样的过程。 3、故事定要赋予悬念。什么是悬念呢?如果我们向高远处抛一颗石子，在石子落地之前人们会一直不安定，心是悬着的，到石子落地有声，心中才会感到踏实。故事中的悬念就像抛在空中的石子那样，让人心悬期待着。 编故事的技巧 在影视创作中，故事它既是形式，也是内容。同时它还是影视作品的文学层面的和谐与主体。故事是一切叙事艺术的第一要素。故事既事件。在影视作品中故事： 1、真实的故事; 2、假定的故事; 3、虚幻的故事。 故事的要素是情节、人物、环境。 确立主题

主题首先来源于对生活的积累和观察。可以说主题无处不在，只是你是否发现。其次，仔细观察细节并作好笔记尤为重要。选择是艺术创作中的一个重要手段。在影视作品创作中主题的选择从来都是放在第一位的。简言之，主题就是主要的题目。它是你讲故事的前提条件和依据。确立主题就确定了你的故事的中心内容。往往一个事件会有多个主题，这时你必须根据你对事件的把握找出最能吸引人们的主要事件作为你的主题。要知道主题是由你去发展的。主题就在你所见的事物中，在你做的种种事情中，在你碰见的每一个人身上，在你读的每一本书里。当然，也将会出现在你将要面临的命题考试中。 结构故事 进入------情节----人物------矛盾冲突(形成高潮)-------结局。人物关系(主要人物、次要人物)，有了人物以后，下一步便是将人安排在一些似乎是无法解决的难题与逆境中。他们必须面临同他们相对立的人或事(情节的安排)。也就是说必须有矛盾冲突。 具有正面特点的人物和具有反面特点的人物之间的矛盾纠葛是举不胜举的。你只要找一本同义字和反义字的大辞典，其间就有取之不尽的词儿，可供你用一辈子。你不妨试着用一对词儿，看看如何去写成一个故事冲突。 一旦掌握用对立面去安排冲突的技巧后，你就将代表对立的正反两方面的不同份量加在人物身上。并且通过并列对立的表现，将冲突放在运动中去表现的工作就比较容易了。 事实上，没有矛盾，也就没有生活，没有世界，没有作品。 文学作品中的情节，是某一个特定的矛盾冲突的形成、发展和转化的过程。它是一个过程，它必然受到一定的时间、地点和条件的制约。它是被作家反映出来的生活长河中的一段，有它自己的开端和终结，在开端和终结之间，还有一个发展变化，这个发展变化，也必然像现实生活一样，有微小的、不明显的、量的变化向巨大的、显着的、质的变化发展。这就形成了情节在一般情况需所具有的开端、发展、高潮、结局这样几个部分。因此，在文学创作中，情节与人物的安排都极为重要。 情节是作家从生活之树上结取下来的一枝一节。生活之树有千枝万叶，一篇作品不可能把他们全部截取下来，只能一枝一节，也许只有几片叶子，但他们总是生活之树的一部分。我们把经过重新安排的事件称作情节。关于情节我们给大家归纳十五点供大家在创作中参考。 编故事的步骤 1、根据命题，选择主题、设置情节;