文艺复兴时期的绘画教学设计

文艺复兴时期的绘画教学设计Painting teaching design in Renaissance

文艺复兴时期的绘画教学设计

前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材

料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思

想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和

针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想

和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随

意修改调整及打印。

高中美术教案：

课题：文艺复兴时期的绘画

课业类型：欣赏课高中美术教案：文艺复兴时期的绘画

课时安排： 1课时

教材分析：高中美术教案：文艺复兴时期的绘画

文艺复兴运动是14世纪下半叶到16世纪在意大利开始有遍

及欧洲各地的一种文化变革，它被史学界肯定为西欧近代史上最

伟大的一次思想文化运动。高中美术教案：文艺复兴时期的绘画，14世纪，资本主义的生产方式最先在意大利萌芽，文艺复兴运动

最早出现于意大利，因此意大利的文艺复兴时期的绘画最具代表性。本课高中美术教案：文艺复兴时期的绘画着重以意大利的文

艺复兴时期的绘画为主，其中又以其盛期的美术“三杰”的代表

作来进行分析，从而使学生体悟到文艺复兴时期的绘画是以其活泼、健康、旺盛的人文精神冲击着刻板、冷漠、而沉郁的宗教灵

魂，以鲜明的人性形象取代了神秘的宗教形象，以科学的真理矫

正着宗教的愚顽，形成西方绘画史上人文主义艺术的高峰。

教学目的：

1、使学生能够了解文艺复兴时期绘画的总体风格和造型特点，能够掌握欣赏外国绘画作品的基本知识。

2、培养学生对外国绘画作品的欣赏能力。

3、使学生能够了解文艺复兴时期美术“三杰”对西方绘画

艺术的重大贡献，学习艺术巨匠们勤奋、刻苦、钻研的精神。

教学重点：

1、通过对达·芬奇等人绘画作品的欣赏，了解文艺复兴时

期绘画的总体风格和造型特点进而掌握这一时期审美观点的变迁。

2、学习艺术家们勤奋、刻苦的精神

教学难点：

从中世纪到文艺复兴时期转变的历史背景；两者绘画风格的

不同点。

教具：

多媒体课件

教学手段：

观察，讲述，提问，讨论

教学过程：

一、提问导入：

1、欧洲文艺复兴它发生在什么时候、什么地点？

2、文艺复兴的开始的标志是什么？

3、它复兴的是什么时期的文化？

二、出示新课题《文艺复兴时期的绘画》，学生分组讲评名画，课代表记录分数

1、显示达芬奇的代表作《蒙娜·丽莎》图片。

提示学生从画中人物的外貌特征、精神气质去分析。

（从她的脸上，透过那微抿的嘴唇、微挑的眼角和微凝的双目，流露着一种恬静、淡雅而又神秘的微笑，自然、纯真、朴素地将一丝不易察觉的，充满着人性情感的内心活动透益出来。透过柔润而丰满的肌肤、精湛而准确的结构、自然而生动的姿态，感到一种富有青春生命力的血液在流动，这是活鲜而富有灵性的生命体。体现出人本身的价值和自然美感，宏扬了人文主义精神。）

2、显示中世纪绘画作品，分析比较《蒙娜·丽莎》与中世纪绘画的不同之处

（文艺复兴时期的绘画有两个主要的特点，首先是以其活泼、健康、旺盛的人文精神冲击着刻板、冷漠而沉郁的宗教灵魂；其次是以鲜明的人性形象取代了神秘的宗教形象。）

3、显示《最后的晚餐》学生分析讲评

4、显示波提切利的《春》学生分析讲评

5、显示提香的《天上的爱和人间的爱》学生分析讲评

6、显示拉斐尔的著名代表作《xxx学院》学生分析讲评

7、显示拉斐尔的《西斯庭圣母》学生分析讲评

8、显示米开朗琪罗的《创世纪》书上没有此内容，教师简介

三、学生抢答，答正确的组加一分

课后思考

四、课堂小结，布置下一堂课内容

欧洲文艺复兴时期绘画

杭师院附高罗雪峰

目标：使学生对欧洲文艺复兴时期绘画的主要成就及主要画家、作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。

重点：引导学生认识绘画作品的思想内容及艺术成就。文艺复兴三杰介绍。

难点：文艺复兴运动的性质和重要的历史意义及取得高度艺术成就的原因。

准备：课件制作

课时：1课时

日期： xx年3月22日

组织：

导入：

文艺复兴作品与中世纪作品比较，请学生谈区别。

引出文艺复兴艺术出现的背景及运动的性质等。

希腊、罗马古典文化（幻灯显示）

展开：

1、《春》又名《春的寓意》（1476-1478）（木版蛋彩画）

想象：如果以春为题创作，你会画什么？

讨论——表达

看作品《春》分析（学生）

（内容）作者画的是什么？

（主题）为什么这样画？

（理解）在特定的背景下出现的，体现人文主义的特点。

看作品《维纳斯的诞生》

（补充）说明波提切利的画风。

2、《最后的晚餐》（1495-1497）（“油性蛋剂颜料”壁画）

请学生讲故事

（分析）《最后的晚餐》

画家如何表现人物的心情的？

（教师补充）画面的构图、主题

3、《西斯廷教堂天顶画》又名《创世纪》（1508-1512）介绍米开朗基罗（教师）

欣赏分析作品

（比较）《大卫像》

为什么这样雕刻。

（理解）主题

作品《创世纪》

其它雕塑作品浏览说明米开朗基罗风格。

4、《椅中圣母》（1515）（木版油画）

看作品《椅中圣母》

（简述）创造了典范的理想美的艺术世界。

（浏览）《xxx学院》、《西斯庭圣母》

5、《阿尔诺非尼夫妇像》（1434）（木版油画）

看作品《阿尔诺非尼夫妇像》及局部

（教师讲述）

绘画材料改进

表现手法独创