教师业务考核方案
教师业务考核方案
教师业务考核量化表
姓名: 2012 年3月1日
项分分考核内容赋分项目及其标准考核方法得分目值值
1、自觉参加政治主动参加集中政治、业务学习
理论、教育理论、(2) ，学期自学不少于10 课时点名看记录 5 业务知识学习。(1 ，) 学习笔记详实(2)
2、语言文明行为语言文明、行为规范、究竟形象
规范，树立良好的美(3)不坐讲课(1) 上课不接问卷、调查 5
教师形象打手机(1) 师33工作作风良好、各项工作效果好、有布置(2) 德平时表现 5 0 雷厉风行。有检查(1) 有总结(2) 师分风 4 、整体意识强、团结合作、(2) 为整体工作经常平时表现 5 团结合作。提合理化建议(3)
自觉遵守作息时间、不无故迟5、时间观念强。考勤表 5 到、早退、执行请假制度
6、减轻学生课业自觉遵守减轻学生课业负担的平时表现 5 负担相关规定
提前备课(1)项目全(2)书写1、备课工整(1) 体现三维目标(2) 体看教案10 现新教法(2) 学法指导(2)
导入科学(1)目标明确(2) 引
导科学(2) 学生学习兴趣浓厚听课2、上课10 (1) 参与面广(2) 重点突出、(民
主评议) 教4效果好(2) 学0作业数量适当(2)形式多样(2) 工分有选择性作业(2)
批改及时(1)作3、作业看作业10 细致(1)等级评价(1) 书写工
整保护完好(1)
对学困生有辅导计划(2) 有典
(2) 4、辅导 型跟踪记录 (2) 学困生比例低 5
(1)
各单元结束、及时测试 (1) 及
时总结记录 (2) 肯定成绩找出看记分册 5、测评 5 不足、补差补陋
(1) 写出成 绩分析材料
分析 (1)
开学一周内写出切实可行的计 1、部门工作计划、阶段检查 划(2) 期末写出全 面具体的总 3 总结 看材料 结 (1)
按期初工作计划及时开展活动 2、部门工作开展 看材料 2 (1) 保证质量 (1)
3、部门工作材料每项工作的开展都有记录 (2) 看材料 3 整理与保存 材料保管 好(1)
班主任组织学生撰写优秀作文、部 3 科任及时撰写教育简报稿件每门 04、稿件
撰写 学期每人至少向教育简报投稿平时记载 4 工分 两篇( 以刊登为准 )(2) 积极地
完成稿件撰写，如校本教材 (2)
周一公布本周工作要点、 (1) 组5、执周工作 织检查记录评比情况
(2) 记好平时 表现 5
校日志 (1) 、周末有总结 (1)
所任班级、课堂，无安全事故发 6、学生安全教育 生 (1) 杜绝体罚学生现象发 生平时表现 3 1公开课 每学期出一节校公开课 (1)一3 节乡公开课(2)( 不重复加分) 其
他5
加分每学期向学校交一篇质量较高2、论文 2 分的论文(2) (2)
考评总个人小组分签字意见
教师业务考核方案（要点）
（经全体教师讨论通过）
、师德师风
1、自觉参加政治理论、教育理论、业务知识学习。主动参加集中政治、业务
学习，学期自学不少于10 课时、学习笔记详实。
2、语言文明行为规范。树立良好的教师形象，语言文明、行为规范、究竟形
象美，不坐讲课，上课不接打手机。
3、工作作风良好、雷厉风行。各项工作效果好，有布置、有检查有总结。
4、整体意识强、团结合作。经常为整体工作提合理化建议，时间观念强，团
结合作。
5、自觉遵守作息时间、不无故迟到、早退、执行请假制度。
6、减轻学生课业负担。自觉遵守减轻学生课业负担的相关规定。
、教学工作
1、备课，提前备课、项目全、书写工整、体现三维目标、、体现新教法、学
法指导。
2、上课。导入科学、目标明确、引导科学、学生学习兴趣浓厚、参与面广、
重点突出、效果好。
3、作业。作业数量适当、形式多样、有选择性作业、批改及时、细
致、等级
评价、书写工整保护完好。
4、辅导。对学困生有辅导计划、有典型跟踪记录、学困
5 、测评。生比例。
各单元结束、及时测试、及时总结记录、肯定成绩找出不足、补差补陋、写出成绩分析。
、部门工作
1、部门工作计划、总结。开学一周内写出切实可行的计划、期末写出全面
具体的总结。
3 、部门工作
2、部门工作开展。按期初工作计划及时开展活动，保
证质量。
材料整理与保存。每项工作的开展都有记录、材料保管好。 4 、稿件撰写。班主任组织学生撰写优秀作文、科任及时撰写教育简报稿件每学期每人至少向教育简报投稿两篇。积极地完成稿件撰写，如校本教材。
5、执周工作。周一公布本周工作要点、组织检查记录评比情况、记好校日
志、周末有总结。
6、学生安全教育。所任班级、课堂，无安全事故发生，杜绝体罚学生现象
发生。
四、其他加分
1 公开课。指校公开课和乡公开课（不重复加分）
2、论文。每学期向学校交一篇质量较高的论文。
套卜河洛小学
2012-3-5