新时代“枫桥经验”理论研讨会发言稿：打造新时代的共建共治共享格局

新时代“枫桥经验”理论研讨会发言稿：打造新时代的共建共治共享格局

6新时代“枫桥经验”理论研讨会发言稿：打造新时代的共建共治共享格局

一部党的执政史，就是一部矛盾解决史。总结起，经验不外乎两个：一是党自上而下的战略部署和安排，二是党对自下而上自主创新的尊重和鼓励。新“枫桥经验”大体上是这两种路径的结合。

即使是对于发端于中国基层的草根创新，学术话语建构也体现出一定的滞后性。“枫桥经验”就是典型例证。这个历经半个多世纪的社会治理经验，需要学术界在话语转换上做出探索。中国故事需要本土化的社会治理话语诠释。其一，立足“枫桥”本，诠释社会治理的“中国故事”。其二，创造性转换“外话语”，尽快摆脱“学徒”状态。其三，塑造“可对话”的社会治理话语体系。

共建共治共享格局的核心与目标。“枫桥经验”所形成的乡村秩序范式已经得到扩展，成为当代中国社会治理的典范，所谓“大事不出村，矛盾不上交”原则，本质上是基于“秩序维系”的治理逻辑。枫桥经验”排除了“强制性”“暴力”等因素，采

取了协商协调的方式消弭冲突，无疑是凸显了“非国家”的因素和机制。

作为一个应用性研究领域，“共建共治共享”的学术建构应该立足中国改革的本背景，在坚持“批判性”“建设性”学术原则的基础上，为中国的社会治理实践提供智力支撑。

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加强学习“枫桥经验”宣传活动实施方案

加强学习“枫桥经验”宣传活动实施方 案 xx镇加强学习枫桥经验宣传活动实施方案枫桥经验是以化解矛盾、和谐治理为特色的管理品牌，是一种服务公众、发动公众参与社会管理的公共关系模式。创造性学习、传承、宣传枫桥经验，对进一步加强我镇基层矛盾纠纷化解、促进平安和谐xx建设具有十分重要的意义。一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以纪念毛泽东同志指示推广枫桥经验50周年活动为契机，宣传学习枫桥经验，推进依靠人民群众就地化解矛盾，整合宣传资源，拓展宣传渠道，注重宣传效果，促进社会矛盾化解工作深化落实。二、工作目标解放思想，更新观念。学习与传承枫桥经验，把群众工作的触角延伸到千家万户，将枫桥经验本地化，让群众真正成为维护稳定、促

进平安和谐的中流砥柱。理清思路，开拓进取。推进枫桥经验在我镇基层以点带面逐步推开，把矛盾化解在基层、把问题解决在当地、把隐患消除在萌芽状态。总结经验，振奋精神。努力把社会情绪引入理智、平和的轨道，靠组织群众预防矛盾，靠服务群众化解矛盾。三、宣传重点宣传贯彻落实党的十八届三中全会精神。结合党的十八届三中全会关于社会治理工作的新要求，宣传中央和省学习枫桥经验工作会议关于学习、推广枫桥经验的重要部署、工作任务和要求。宣传枫桥经验的核心价值内容。枫桥经验最突出的特点是预防和化解社会矛盾，目标是实现小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交。要宣传建立完善的大调解工作网络的作用；宣传建立规范的大调解长效机制的效果；宣传建立坚实的大调解基层防线的事迹。宣传枫桥经验运用法治思维和法治方式化解社会矛盾。要宣传依靠群众和依法办事的有机结合，推动

基层治理法治化、制度化的方向发展，激发情感、法律、公平的多重正能量，更有效地协调社会关系，化解各种矛盾。宣传不断放大枫桥经验效应，把枫桥经验的基本精神融入基层综治矛盾化解的各个方面。要宣传枫桥经验的马克思主义的群众观点，宣传各级党政部门、干部践行党的群众路线的生动事迹；宣传全镇上下把枫桥经验基本精神贯穿于我镇政治、经济、文化、社会、生态文明和党的建设各个领域，宣传枫桥经验对开展群众工作、树立正确的群众观的指导意义。四、宣传形式新闻宣传。充分利用报纸、电台、电视台和网络媒体，采取邀请记者采访的方式，全方位、多角度、立体化宣传；积极争取在《人民日报》、新华社、《长安》杂志、《法制日报》、中国长安网等中央及省级主流媒体上宣传我镇学习、借鉴枫桥经验的工作举措和阶段性重大成果；积极协调上级报刊、电台、电视台、网络等媒体，对学习、传承枫桥经验开展专题宣传。

创建枫桥式派出所要求措施

坚持发展新时代“枫桥经验”，建设更高水平的平安中国；坚持党建统领、强化基层所队战斗堡垒作用；坚持群众路线、创新新时代群众工作；坚持源头治理、切实做到“矛盾不上交”；坚持以防为主、切实做到“平安不出事”；深化改革创新、切实做到“服务不缺位”；大力加强以派出所为重点的基层基础建设以及全面加强对坚持发展新时代“枫桥经验”的统筹推动等7个方面提出了若干措施。 要坚持人民主体地位，贯彻以人民为中心的发展思想，创造性地贯彻落实好党的群众路线，坚持自治、法治、德治有机融合，统筹社会资源参与社会治理体系建设，积极构建多元化化解矛盾、全时空守护平安、零距离服务群众工作机制，加快形成共建共治共享的基层社会治理格局，提高治理的社会化、法治化、智能化、专业化水平。 要积极适应新时代群众工作的新特点、新变化，更加注重运用现代科技手段和新媒体，建立健全方便群众、畅通民意、沟通互动的网上群众工作平台。 要围绕110接处警、日常执法执勤、信访办理、窗口服务等群众工作主题，将群众工作能力培养纳入民警教育培训规划，不断提高民警群众工作能力和水平。 要深入开展多种形式的群防群治活动，组织社区网格员、治安志愿者、楼栋长等人员开展警治联勤、联户联防、联村联防、邻里守望等多种形式的“平安守护”行动，构筑全覆盖、无缝隙巡逻防控网络。 要坚持源头治理，切实做到“矛盾不上交”。常态开展矛盾纠纷排查化解，积极构建矛盾纠纷多元化解机制，大力推动矛盾纠纷源头治理。 要坚持以防为主，切实做到“平安不出事”，扎实推进社会治安防控体系建设，积极开展系列平安活动。 要深化改革创新，切实做到“服务不缺位”，真正让数据多跑腿、让群众少跑路、让基层多减负。 要大力加强以派出所为重点的基层基础建设，科学优化勤务运行，夯实社区警务，创新服务群众机制，夯实警务保障，以满足服务群众和实战需要。 坚持党建引领，铸牢队伍建设网 上党课。 以党建为统领，坚持政治建警为先， 丰富调解方式，做优矛盾化解网 日常调度岗。 为了最大限度地把矛盾化解在基层、把问题解决在当地、把隐患消除在萌芽，实现“矛盾不出社区，问题不上交”，派出所一方面依托社区民警、驻村辅警、社区（村）干部等，构建矛盾多元化解网络；另一方面，设立调解室，选派经验丰富的社区民警、辅警作为专职调解员，让群众合理诉求有保障。 实行群防群治，构建立体防控网 查看辖区监控。 构建立体防控网，让更多的群众参与到平安建设中来。加强社会巡逻防控。派出所不断加强群防力量建设，通过创立“1+1+N”的警务机制，将企业治保人员、小区保安、村组干部等纳入巡防力量，充分开展联合巡逻、护校安园等行动，对群防力量进行智能化管理，积极构筑起治安防控“安全网”，实现平安成果共建共享。

枫桥经验解决多元化矛盾典型经验：新时代“枫桥经验”的南阳实践

枫桥经验解决多元化矛盾典型经验：新时代“枫桥经验” 的南阳实践 “中国，中国，沸腾的山河，前进浪潮，波澜壮阔。新长征步伐无比坚定，加快建设现代化的强国……”11月17日上午，在镇平县石佛寺镇天下玉源社区，迪丽努尔·麦提托合提家中响起欢快的歌声。 当天，迪丽努尔·麦提托合提在家中组织4号楼22户维吾尔族家庭的妇女开展文化娱乐活动。“我是新疆和田县人，在镇平县生活了12年。我在这里结婚生子，购房安家，镇平县已成了我的第二故乡。”迪丽努尔·麦提托合提操着一口流利的汉语和记者交流。 走进天下玉源社区，映入眼帘的是宽敞整洁的街道、整齐划一的楼房。这个社区是镇平县为改善在这里做生意的新疆籍少数民族群众的居住环境而建的，共投资4100万元，建成了408套公租房，以低于当地市场价租给少数民族群众居住。目前，在石佛寺镇经商务工的维吾尔族群众全部入住天下玉源社区。 同时，在该社区建有党群服务中心、警务室，打造“一站式”行政服务超市，切实解决了新疆籍少数民族群众在石佛寺镇就业、生活中遇到的实际问题。现在，在石佛寺镇经商务工的新疆籍少数民族群众实现了“三不愁、四保障”，即小孩入学不愁、生病就医不愁、语言沟通不愁，就业有保障、住房有保障、出行有保障、合法的宗教活动有保障。 “石佛寺镇被称为全国最大玉雕生产销售集散地，为解决新疆籍

少数民族群众露天摆摊问题，我们积极改善市场经营条件，建成了2个玉石交易市场，定点定员定摊位，实现了由分散经营到集中经营、从露天经营到室内经营转变，提高了经营档次和效益。同时，投资1.53亿元，建成了占地59.8亩、总建筑面积2万平方米的全国一流的乡镇级汽车客运站，方便了新疆籍少数民族群众出行和跨区经营。”石佛寺镇党委副书记闫峰说。 为帮助新疆籍少数民族群众克服语言障碍，更好地就业、就学和生活，石佛寺镇政府每年组织居住在该镇的少数民族群众参加为期3个月的国家通用语言文字培训班学习。 “熊猫的故乡在哪里?”“四川。”……在天下玉源社区党群服务中心三楼警务室，民警张珈玮正在为参加培训班的维吾尔族群众讲课。他告诉记者，由社区民警轮流担任讲师，组织社区的维吾尔族群众学习国家通用语言文字，帮助他们提高语言交流能力。 “自从上了培训班，维吾尔族群众的视野开阔了，交流方便了，生意好做了。”张珈玮说，“我们社区民警到维吾尔族群众家里走访，他们会拿出家里最好的东西来招待，跟我们亲得像一家人。” 南阳市副市长、市公安局局长戚绍斌表示，南阳市委、市政府将涉疆少数民族服务管理作为重大政治任务，纳入全市工作大局，列为“书记工程”“全民工程”和公安机关的“一号工程”紧抓不放，出台了支持石佛寺镇区域繁荣发展、对口帮扶意见和突发事件应急处置预案等文件，将工作细化为48项具体职责任务，构建起了“党委政府领导、公安机关主导、部门联合共治、社会共同参与”的工作格局。

学习发展“枫桥经验”活动方案

学习发展“枫桥经验”活动方案 根据《教育局学习发展?枫桥经验?活动方案》通知的要求，为进一步深化我校大学习、大讨论活动，提高我校教师，师德师风建设，经学校党支部研究决定，从2013年12月23日起至2014年2月末止，在全校开展?深化大学习大讨论、创新发展‘枫桥经验’?活动。具体方案如下： 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以改革开放30年纪念活动、推广?枫桥经验?50周年活动为契机，深入贯彻科学发展观，坚持解放思想、创新发展，以人为本、关注民生，服务大局、促进稳定，切实将大学习、大讨论活动的成果转化为创新发展的思路，转化为全面冲刺的动力，全面展示我校创新发展?枫桥经验?的新成效，全面推动我校工作?整体上台阶、全面争一流?的目标的圆满实现。 二、工作目标 （一）解放思想，更新观念，在推进?两创?总战略、实现我校工作改革创新迈出新步伐。 （二）理清思路，开拓进取，在推进?枫桥经验?创新发展上实现新突破。 （三）总结经验，振奋精神，加快新开学校队伍建设步伐上取得新进展。 三、工作措施

（一）提高认识，统一思想。 学校高度重视统一思想，将其作为一项政治任务，抓好落实。校长负总责，成立专门领导小组，抽调精干人员，统筹安排和部署工作开展。根据实际情况认真研讨，形成本学校的实施方案。 （二）强化宣传，营造氛围。 抓住宣传的关键环节和关键时刻，通过板报、简报等形式，不断加大宣传力度。在启动期，要将统一思想、工作进展作为宣传重点；在运行期，将过程展示、典型经验作为宣传重点；在成熟期，将成果展示、经验推广作为宣传重点。营造社会良好风气氛围。 （三）深化一项专题调研。结合?树新形象、创新业绩?主题实践活动，按照县教育局关于创新发展?枫桥经验?的工作部署，以?枫桥经验?50周年纪念活动为契机，推动?两创?总战略工作目标，紧扣维护和谐稳定、坚持以人为本的工作主题，切实抓深抓专题调研：一是要接续按照县教育局确定的工作要求，在前期调研的基础上，进一步总结、发掘、宣传、推介创新发展?枫桥经验?的理论和实践成果。二是进一步提炼?枫桥经验?的新内涵、新机制、新方法。三是结合我校实际，拓宽思路，创新理念，总结、发掘在新形势下创新发展?枫桥经验?、促进社会和谐稳定的新举措、新成绩、新亮点，形成高质量的调研成果。

学习新时代新担当新作为心 得体会三

学习新时代新担当新作为心得体会三 党的十九大报告指出，青年一代有理想、有担当、有本领，国家就有前途，民族就有希望。中国特色社会主义进入了新时代，而新时代中国共产党的历史使命则是实现中华民族伟大复兴的中国梦。 树立“立志做大事”的理想。新时代蕴含着新机遇。当前，年轻干部正面临着前所未有的好时代、好机遇，党的十九大开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程，作出了“两步走”的战略安排，为年轻干部干事创业提供了广阔的空间和舞台。 锤炼“多在事上磨”的担当。新时代面临着新挑战，而新挑战需要新能力，如果水平跟不上，只会好心办坏事。我们党仍然存在发展不平衡不充分、脱贫攻坚任务艰巨、社会矛盾和问题交织叠加、生态环境保护任重道远等种种困难和挑战，这些都需要付出更为艰巨、更为艰苦的努

力。我们党员要站在群众的角度想问题，看问题，想群众之所想，急群众之所及，设身处地为群众着想，凡事以群众的利益为出发点和落脚点。求真务实，认真扎实的工作，方能不忘初心、牢记使命，筑牢攀登的阶梯，夯实筑梦的征程。 淬炼“创一流业绩”的本领。好干部是挑出来、选出来的，唯有靠实绩说话、以实绩立身，方能在组织的挑选中脱颖而出。党员干部都应 有“事不避难，义不逃责”的精神，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，把新思想贯彻落实到具体工作中，在工作中高标定位，对分内之事，尽职尽责；困难之事，攻坚克难；棘手之事，善于解决；突发之事，挺身而出；失误之事，勇于面对，真正做到不避事、不怕事、能干事、干成事；要学会做杂家、做通才，既能锐意创新、狠抓落实，也善于做群众工作，以“人无我优”的本领赢得信

赖、站稳脚跟。 当前，我国正处在前所未有的大变革时期，我们比历史上任何时期都更加接近，更有信心实现中华民族伟大复兴的中国梦，对广大党员干部尤其是基层干部而言，毫无疑问是一个大有可为的新时代，因此要抓准时机，肩负使命，撸起袖子加油干，才能无愧于人民，无愧于时代。

学习发展“枫桥经验”活动方案

学习发展“枫桥经验”活动方案根据《教育局学习发展“枫桥经验”活动方案》通知的要求，为进一步深化我校大学习、大讨论活动，提高我校教师，师德师风建设，经学校党支部研究决定，从2013 年12 月23 日起至2014 年2 月末止，在全校开展“深化大学习大讨论、创新发展‘枫桥经验' ”活动。具体方案如下： 一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以改革开放30 年纪念活动、推广“枫桥经验” 50 周年活动为契机，深入贯彻科学发展观，坚持解放思想、创新发展，以人为本、关注民生，服务大局、促进稳定，切实将大学习、大讨论活动的成果转化为创新发展的思路，转化为全面冲刺的动力，全面展示我校创新发展“枫桥经验”的新成效，全面推动我校工作“整体上台阶、全面争一流”的目标的圆满实现。 二、工作目标 （一）解放思想，更新观念，在推进“两创”总战略、实现我校工作改革创新迈出新步伐。 （二）理清思路，开拓进取，在推进“枫桥经验”创新发展上实现新突破。 （三）总结经验，振奋精神，加快新开学校队伍建设步 伐上取得新进展。 三、工作措施

（一）提高认识，统一思想。学校高度重视统一思想，将其作为 一项政治任务，抓好落实。校长负总责，成立专门领导小组，抽调精干人员，统筹安排和部署工作开展。根据实际情况认真研讨，形成本学校的实施方案。 （二）强化宣传，营造氛围。抓住宣传的关键环节和关键时刻，通过板报、简报等形式，不断加大宣传力度。在启动期，要将统一思想、工作进展作为宣传重点；在运行期，将过程展示、典型经验作为宣传重点；在成熟期，将成果展示、经验推广作为宣传重点。营造社会良好风气氛围。 （三）深化一项专题调研。结合“树新形象、创新业绩” 主题实践活动，按照县教育局关于创新发展“枫桥经验”的工作部署，以“枫桥经验” 50 周年纪念活动为契机，推动“两创”总战略工作目标，紧扣维护和谐稳定、坚持以人为本的工作主题，切实抓深抓专题调研：一是要接续按照县教育局确定的工作要求，在前期调研的基础上，进一步总结、发掘、宣传、推介创新发展“枫桥经验”的理论和实践成果。二是进一步提炼“枫桥经验”的新内涵、新机制、新方法。三是结合我校实际，拓宽思路，创新理念，总结、发掘在新形势下创新发展“枫桥经验” 、促进社会和谐稳定的新举措、新成 绩、新亮点，形成高质量的调研成果。 四）创新管理机制。以学习“枫桥经验”为基础，以 深化机制建设为抓手，围绕“如何进一步解放思想，大胆破除与新形势新任务新要求不适应的工作思路和工作方法”这一主题，深入开展

加强学习“枫桥经验”宣传活动实施方案

加强学习“枫桥经验”宣传活动实施方案 xx镇加强学习枫桥经验宣传活动实施方案 枫桥经验是以化解矛盾、和谐治理为特色的管理品牌，是一种服务公众、发动公众参与社会管理的公共关系模式。创造性学习、传承、宣传枫桥经验，对进一步加强我镇基层矛盾纠纷化解、促进平安和谐xx建设具有十分重要的意义。 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以纪念毛泽东同志指示推广枫桥经验50周年活动为契机，宣传学习枫桥经验，推进依靠人民群众就地化解矛盾，整合宣传资源，拓展宣传渠道，注重宣传效果，促进社会矛盾化解工作深化落实。二、工作目标解放思想，更新观念。学习与传承枫桥经验，把群众工作的触角延伸到千家万户，将枫桥经验本地化，让群众真正成为维护稳定、促进平安和谐的中流砥柱。 理清思路，开拓进取。推进枫桥经验在我镇基层以点带面逐步推开，把矛盾化解在基层、把问题解决在当地、把隐患消除在萌芽状态。 总结经验，振奋精神。努力把社会情绪引入理智、平和的轨道，靠组织群众预防矛盾，靠服务群众化解矛盾。三、宣传重点

宣传贯彻落实党的十八届三中全会精神。结合党的十八届三中全会关于社会治理工作的新要求，宣传中央和省学习枫桥经验工作会议关于学习、推广枫桥经验的重要部署、工作任务和要求。 宣传枫桥经验的核心价值内容。枫桥经验最突出的特点是预防和化解社会矛盾，目标是实现小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交。要宣传建立完善的大调解工作网络的作用；宣传建立规范的大调解长效机制的效果；宣传建立坚实的大调解基层防线的事迹。宣传枫桥经验运用法治思维和法治方式化解社会矛盾。要宣传依靠群众和依法办事的有机结合，推动基层治理法治化、制度化的方向发展，激发情感、法律、公平的多重正能量，更有效地协调社会关系，化解各种矛盾。 宣传不断放大枫桥经验效应，把枫桥经验的基本精神融入基层综治矛盾化解的各个方面。要宣传枫桥经验的马克思主义的群众观点，宣传各级党政部门、干部践行党的群众路线的生动事迹；宣传全镇上下把枫桥经验基本精神贯穿于我镇政治、经济、文化、社会、生态文明和党的建设各个领域，宣传枫桥经验对开展群众工作、树立正确的群众观的指导意义。 四、宣传形式新闻宣传。充分利用报纸、电台、电视台和网络媒体，采取邀请记者采访的方式，全方位、多角度、

大学生关于新时代新担当新作为的感悟心得

大学生关于新时代新担当新作为的感悟心 得 01 新时代，新担当，新作为，所谓新，并不是为这个时代所做贡献的实质上的改变，更多的则是要求这党员们结合发达的科技、运用新的思维方法去解决同样的问题，把事情办得更好、更快才是作为的最佳评判标准。作为新时代大学生的我们，更是应该努力掌握为群众服务的本领，提高专业素质，努力将课本中所学与实际问题联系起来，注重解决问题的方法的掌握，学渔而非鱼，才能做到新担当。 02 新时代已经到来了！尽管时代变了、社会环境变了，但是青年人仍然要面临复杂而艰难的社会选择与担当。如何在物欲横流的氛围里进行高尚的社会选择，如何处理好自我与社会、理想与现实、名与利、得与失的关系，如何在复杂的环境中坚守自身理想并终生为之奋斗，应当是值得每一个青年人深思的人生课题，也理应值得我们用坚守理想、不忘初心的一生去注释、回答。 03 8月16日，第一期的新时代新担当新作为电视访谈节目开播。八月间，我们在观看的过程中屡受洗礼，既看到了走动式工作法深入到社区群众所带来的的卓著成效，也感受到了基层党员干

部为人民谋幸福的初心。他们让我们看到，合格的共产党人应如何在日常工作上创新、在群众生活中扎根。 社会的变革水涨船高，我们的观念就是水位，而我们每一个共产党人，通过社区活动创新，通过居民房屋修缮，通过安保设施加强，都可以成为持桨的船夫，划向社会进步的方向。 04 个人的成长，离不开精神力量的滋养；民族的复兴，离不开精神力量的支撑。如今，中国特色社会主义事业进入乘风破浪的飞跃期，中华民族迎来伟大复兴的关键期，中国共产党带领人民迈进又一个创业期。伟大的时代呼唤伟大的精神。进入新时代，踏上新征程，肩负新使命，应对新挑战，迫切需要我们以雷锋精神为标杆，进一步坚定维护核心、听党指挥的理想信念，培育践行宗旨、服务人民的大爱胸怀，厚植恪尽职守、无私奉献的忘我精神，磨砺奋勇争先、拼搏进取的朝气锐气，筑牢民族实现伟大复兴的思想根基，提升国家走向繁荣富强的道德高度，燃亮人民不断砥砺奋进的梦想火炬。 05 新时代的背景下，我们广大学生党员应脚踏实地地做好自己的本职工作，学好科学文化知识，用科学的武器武装自己的头脑，不仅不要轻易受到不良社会风气的影响，而且还要以国家与社会之责为己任，用自己的实际行动，让那些与社会发展相悖的论调不攻自破，改变不良的社会风气。让我们成为积极向上年轻人，成为那些被不良社会风气影响、对人生有错误认识的儿童与青少年的学习榜样，展现出新时代优秀学子和党员应该有的精神面貌！

加强学习“枫桥经验”宣传活动实施方案

xx镇加强学习枫桥经验宣传活动实施方案 枫桥经验是以化解矛盾、和谐治理为特色的管理品牌，是一种服务公众、发动公众参与社会管理的公共关系模式。创造性学习、传承、宣传枫桥经验，对进一步加强我镇基层矛盾纠纷化解、促进平安和谐xx建设具有十分重要的意义。 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以纪念毛泽东同志指示推广枫桥经验50周年活动为契机，宣传学习枫桥经验，推进依靠人民群众就地化解矛盾，整合宣传资源，拓展宣传渠道，注重宣传效果，促进社会矛盾化解工作深化落实。 二、工作目标 （一）解放思想，更新观念。学习与传承枫桥经验，把群众工作的触角延伸到千家万户，将枫桥经验本地化，让群众真正成为维护稳定、促进平安和谐的中流砥柱。 （二）理清思路，开拓进取。推进枫桥经验在我镇基层以点带面逐步推开，把矛盾化解在基层、把问题解决在当地、把隐患消除在萌芽状态。 （三）总结经验，振奋精神。努力把社会情绪引入理智、平和的轨道，靠组织群众预防矛盾，靠服务群众化解矛盾。 三、宣传重点 （一）宣传贯彻落实党的十八届三中全会精神。结合党的十八届三中全会关于社会治理工作的新要求，宣传中央和省学习枫桥经验工作会议关于学习、推广枫桥经验的重要部署、工作任务和要求。 （二）宣传枫桥经验的核心价值内容。枫桥经验最突出的特点是预防和化解社会矛盾，目标是实现小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交。要宣传建立完善的大调解工作网络的作用；宣传建立规范的大调解长效机制的效果；宣传建立坚实的大调解基层防线的事迹。 （三）宣传枫桥经验运用法治思维和法治方式化解社会矛盾。要宣传依靠群众和依法办事的有机结合，推动基层治理法治化、制度化的方向发展，激发情感、法律、公平的多重正能量，更有效地协调社会关系，化解各种矛盾。 （四）宣传不断放大枫桥经验效应，把枫桥经验的基本精神融入基层综治矛盾化解的各个方面。要宣传枫桥经验的马克思主义的群众观点，宣传各级党政部门、干部践行党的群众路线的生动事迹；宣传全镇上下把枫桥经验基本精神贯穿于我镇政治、经济、文化、社会、生态文明和党的建设各个领域，宣传枫桥经验对开展群众工作、树立正确的群众观的指导意义。 四、宣传形式 （一）新闻宣传。充分利用报纸、电台、电视台和网络媒体，采取邀请记者采访的方式，全方位、多角度、立体化宣传；积极争取在《人民日报》、新华社、《长安》杂志、《法制日报》、中国长安网等中央及省级主流媒体上宣传我镇学习、借鉴枫桥经验的工作举措和阶段性重大成果；积极协调上级报刊、电台、电视台、网络等媒体，对学习、传承枫桥经验开展专题宣传。 （二）社会宣传。充分利用综治宣传主阵地、主渠道进行宣传。充分利用广播、粉刷标语墙、LED显示屏进行社会面宣传，努力扩大枫桥经验宣传的覆盖面。要利用好已有的门户网站，全方位解读枫桥经验的诞生、发展和创新。要积极与群众开展广泛的交流互动，尽最大能力拓展宣传范围。要通过登门走访、召开恳谈会等方式，加强与群众面对面的交流和沟通，使枫桥经验深入人心。 五、活动内容 （一）民主恳谈聚人心。各村要以村屯为单位，邀请群众代表，集中开展恳谈活动。每个村每月召开一次恳谈会，形成常态化工作机制，广泛征求意见和建议，虚心听取人民群众

学习“新时代新担当新作为”心得体会：做敢担当、有作为的合格共产党员

学习“新时代新担当新作为”心得体会：做敢担当、有作为的合格共产党员 近日，全网都在展示新时代担当作为典型风采，广大干部要向他们学习！深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取、担当作为。“路虽远行则将至,事虽难做则必成!”2017年2月18日,在延安市五届人大一次会议上,光荣当选延安市市长的薛占海,引用这句话表达心志，我们每位共产党员也应以其为座右铭，激励我们做一名敢担当、有作为的合格党员。 什么是担当？是党员领导干部必备的基本素质和精神状态。什么是作为？是党员领导干部必须在职责内做出的成就与贡献。一个人有多大的担当才能干多大的事业，尽多大的责任才会有多大的成就。

中国特色社会主义进入了新时代，作为新时代的我们，要想有新气象、新成就的话就必须要敢担当、有作为。党员干部一定要有主动担当的自觉心。主动担当体现的是党员领导干部崇高的政治品质和高度的政治自觉。这种担当精神源自于对实现中华民族复兴伟大中国梦的无限憧憬和向往，植根于群众利益无小事、一石一沙总关情的为民情怀。俗话说得好，一滴水只有融入了大海才不会干涸，一名党员干部只有置身于党的伟大建设才能明白肩负的使命，才能感受到平凡工作的崇高。我们每一位党员干部必须要以主人翁的精神和心系天下的情怀，为祖国的明天、为我们向往的美好生活而担当。不仅主动担当，还要善于担当。要坚决执行党的路线方针政策，牢固树立四种意识，不断学习，增强政治本领、提升政治站位。要学会担当，做事才能事半功倍。党员干部敢担当才会有作为。勇于担当、奋发有为才会做到“为官一任、造福一方”，才会实现党员干部真正的价值。 敢担当、有作为应该是每个党员干部的不懈追求目标。

2020新时代“枫桥经验”典型经验材料

2020新时代“枫桥经验”典型经验材料 XX区作为全市城乡一体化发展的示范和标杆，梧桐新区按照产业、人口、土地、社会、农村“五位一体”的城镇化总要求，提出新型工业化、特色城镇化“两化互动”，生活新区、工业园区“两区共建”的发展理念，高标准建成了总投资35亿元、占地1500亩、建筑面积150万平方米的生活新区，6500户2.3万人顺利入住；高起点规划建设了总投资500亿元的梧桐煤化工园区，已入驻规模以上企业64户，2016年，工业生产总值实现157.87亿元。 但是，梧桐新区的快速发展和高速运行所带来的经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、经济利益深刻调整、思想观念深刻变化，也使社会治理中的一些深层次矛盾和问题不断凸显，社会治理工作面临诸多挑战。一是人口更密集了，但服务群众的力量还不足。随着居民大量入住新区，逐步实现了农村向社区转变，农民向居民转变，其维护自身利益和民主权利的意识也随之提高。作为单纯管理模式的乡村传统社会治理方式，力量分散，服务缺位，在组织、制度等方面已经不能满足新形势的要求。二是诉求更多样了，但引导群众本领还不强。伴随着企业向园区集聚，各种生产要素的重新整合，使得就业结构性矛盾突出，社会阶层分化加速，而政府层面和企业层面的社会治理体系建设明显滞后于经济发展速度，教育、引导、服务不同诉求群众的能力不足，导致其认同感、归属感不强。三是利益分配方式更多元了，但凝聚群众的能力还不够。由于群众诉求的多元化，必然导致利益分配方式的多元化，尤其是在村级民主决策、村企矛盾、征地拆迁、社

区服务、就业保障等方面更为突出。但基层组织动员能力弱化，协调各方利益矛盾时手段单一、观念陈旧，有时甚至办好事得不到好效果。 作为全市经济社会转型发展的先行者和引领者，梧桐新区面临的瓶颈和问题，决不能成为未来发展中绕不开、躲不过的热点和难点问题。因此，我们在举措路径上搞创新，在成果实效上求突破，使社会治理更好地服务人民群众，新区建设成果更好地惠及千家万户。 （一）以综治责任体系为根本，立体化夯实综治基层基础工作 以综治“三基建设”为引领，层层夯实综治基层基础，层层落实综治工作责任，为维护基层平安、稳定、发展提供坚强的组织保障、工作保障和能力保障。 一是明确综治工作责任体系。按照全国综治工作创新南昌会议、全国综治中心建设报告视频会议、全国“雪亮工程”建设推进会议精神要求，我们吸取了“枫桥经验”，全方位、高规格构建“1+10”综治工作体系，“1”就是按照规范化标准建设的综治中心，由党委副书记兼任综治中心主任，1名副科级干部任专职副主任，明确7名专职工作人员，高标准配置综治办公场所，60项版面制度全部上墙，下辖综合治理大队，配备队员22名，巡逻摩托10辆、巡逻车3辆，落实综治经费25万元。“10”就是内设综合协调办公室、监控研判室、矛盾纠纷调处室、网格化管理办公室、片村联调室、村情研判室等10个功能室，分工明确、责任到人，具体主抓社会治理工作。在“1+10”工作体系架构下，梧桐新区划

继承发展“枫桥经验”典型经验

继承发展“枫桥经验”典型经验半坡乡继承发展“枫桥经验”典型经验 党的十八大以来，半坡乡把坚持发展新时代“枫桥经验”作为贯穿平安建设、法治建设的主线，正确处理变与不变的辩证关系，坚持以人民为中心、践行党的群众路线、就地解决问题的基本精神不动摇，不断赋予其新的时代内涵，在农村社会治理的各个方面都取得了实实在在的效果。变化主要体现在以下四个方面： 一、加强服务型党组织建设，助推社会治理 全心全意为人民服务是党的根本宗旨和一贯追求。对党的基层组织来说，最好的载体和抓手就是加强基层服务型党组织建设，把工作重心转移到服务上来，实现民心在基层聚集、资源在基层整合、问题在基层解决、服务在基层拓展。半坡乡党委、政府高度重视社会治理工作，按照“配强配齐人员，强化基础工作”的要求，设立以党组织领导的1个乡级综治中心和9个村级综治中心。不断扩大党组织的组织覆盖和工作覆盖，构建乡村统筹的基层党建新格局，做到哪里有群众，哪里就有党的组织、就有党员的作用，就有党组织的服务。党组织紧紧围绕推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定搞好服务。在各党组织的管理下，按照“有利于村民自治、有利于综合治理、

有利于服务群众”的原则，以组为单位划分网格，各管理员严格按照自己的职责开展工作，每天在自己的网格进行巡查，并做详细记录。在此基础上还建立了人民调解工作、刑释解教人员安置帮教、流动人口管理、信访接待、矛盾纠纷排查调处等多个规范性工作台帐和档案，确保社会治理工作有序进行。 二、全力抓好社会治理、维护稳定工作，促大局稳定 半坡紧紧抓住信访维稳、矛盾调处、防控体系、平安创建四个重点工作，继续完善了大调处、大防控、大接访三个工作机制，成立了维稳工作领导小组，掌握全局稳定，最大限度发挥政法综治的作用，确保全乡经济社会又好又快发展。 （一）完善调解网络，及时化解社会矛盾 基层工作千头万绪，各部门单位团结一致，将群众利益放在首位，遇到问题不拖拉，不推卸，充分利用职能解决问题。设立群众问题反馈点，及时知道群众有什么困难，听听群众的意见，真正把基层工作落实到群众中去。效仿枫桥“小事不出村，大事不出乡，矛盾不上交”的工作原则，体现政府实话实说，实事实干的优良作风。我们充分发挥司法、综治、公安、信访职能，利用乡村两级人民调解委员会，全力化解社会矛盾。全乡建立了359人组成的调处中心、组信息员队伍，形成了横向到边，纵向到底，上下沟通，整体联动，全方位、多层次的大调解网络，为

最新幼儿园教师“新时代新担当新作为”学习体会

幼儿园教师“新时代新担当新作为”学习体会 孔老夫子说：学而时习之,不亦说乎。学习是一种不断给自己大脑充电的过程,通过巨人的肩膀看到更远的地方。近期,我园召开了“新时代新担当新作为”主题大讨论学习活动,在学习过程中,我对人生态度和工作方式有了重新的认识,现根据自身岗位和学习体会,进行如下反思： 一、师德是教育的灵魂 师德是一种精神体现,是教育的灵魂;一个没有师德的人,就像一只没有翅膀的鸟,有良好的职业道德,有良好的师德作风,才是教育美好的播种者。15载的春华秋实,无论在生活中还是在工作中我都严格要求自己,遵纪守法,树立为人师表的良好形象。我喜欢给孩子们讲动人的故事,我喜欢和孩子们一起快乐的游戏,我喜欢和孩子们向着未来奔跑。作为一名幼儿教师,我觉得要自觉加强自身的道德修养既要以学问教人,更要以道德范人。只有这样自己才能跟对方向,不会跑偏。 二、奉献是奋斗的资源

奉献是一种美好的传承,它不是为了索取,也不是为了回报,而是为了更好的发展。作为幼教工作者,有无数的责任,当责任来到我们身边,我们就应该用奉献来维护责任。在多年的教学生涯中,为了给孩子们一个良好的环境,为了给孩子们生动的课堂,经常需要加班加点,作为一名幼儿教师就要有这样吃苦耐劳的精神,承担起自己的责任与担当。由于二胎政策的开放,很多时候都需要一人身兼数职,为了幼儿园的建设,我一切听从领导安排,哪里需要我,我就去哪里。由于小班段年段组长俞老师请产假,担任班主任和教学主任工作的同时又兼任了年段组长工作,和年段的老师们一起探索小班段新课程的方案及实施过程中遇到问题的探讨,共同把工作做好。我知道奉献与付出是我身为幼儿教师无悔的选择,我会一如既往地不断前行、奋发向上,有担当才能干好事儿。只有这样,自己才能不断有新的作为,才有价值。 三、学习是前行的力量 列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标。”只要有了明确的目标指引,我就会有努力的方向,为了实现我心中的目标,我会通过网络、书籍、广

丰都中心小学坚持和发展“枫桥经验”实现“余庆经验”全覆盖工作实施方案

丰都中心小学坚持和发展“枫桥经验”实现“余庆经验”全覆盖工作实施方案“余庆经验”是全省推广学习“枫桥经验”实践中创造的化解基层矛盾纠纷的经验成果，其精神实质是实现矛盾纠纷早预防、早化解，最大限度增加社会和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进社会平安稳定。根据《兴义市教育系统坚持和发展“枫桥经验”实现“余庆经验”全覆盖的实施方案的通知》和《丰都办教育系统坚持和发展“枫桥经验”实现“余庆经验”全覆盖工作实施方案》要求，为进一步在全校坚持和发展好“枫桥经验”实践中创造的化解基层矛盾纠纷的经验成果“余庆经验”（以下简称“余庆经验”），确保“余庆经验”全覆盖工作取得实效，结合我校实际，特制定《丰都中心小学坚持和发展“枫桥经验”实现“余庆经验”全覆盖工作实施方案》。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，推广全省在学习“枫桥经验”的实践中创造的基层矛盾纠纷化解“余庆经验”（以下简称“余庆经验”），充分运用法治思维、法治方式化解社会矛盾，统一思想、强化领导、落实责任，积极稳妥地推进“余庆经验”全覆盖工作，确保取得实效。 二、组织领导 为确保“余庆经验”全覆盖工作取得实效，成立丰都中心小学坚持和发展“枫桥经验”实现“余庆经验”全覆盖领导工作小组，其人员组成如下: 组长：徐孝明（丰都中心小学校长） 副组长：娄方国（丰都中心小学副校长）

吴进兴（创更小学副校长） 成员：刘杰、邹兴洪、庄和兴、莫发玉、张帆、余文建、李榜飞、舒栓仙、各班班主任。 领导小组下设办公室在丰都中心小学“创安”办公室，张帆具体负责日常事务、资料、图片收集，信息上报等工作。 三、工作目标 在全校范围筑牢预防化解矛盾纠纷的第一道防线，最大限度地把各类矛盾纠纷化解在各班级、消除在萌芽状态，最大限度地维护好广大师生的根本利益和合法权益，最大限度地增加校园和谐因素、减少校园不和谐因素，为全办教育事业又好又快、更好更快发展，全面深化改革和与全国同步全面建成小康社会创造更加和谐稳定的社会环境，进一步夯实工作基层基础。 四、工作措施 （一）开展校园及周边矛盾纠纷排查整治工作 加强校园及周边治安乱点和治安重点人员的排查、清理、整治工作，清缴各类危险物品，包括流散在学生中的管制刀具和其它危险品。联同相关部门加强对校园及周边饮食摊点、各种非法接送学生车辆、黑网吧、娱乐服务场所、出租屋、在建工程等的排查整治工作，对影响校园安全稳定的各类矛盾纠纷进行彻底排查，严防涉校涉生重大恶性案事件发生，维护校园安全稳定。 （二）做到规范管理，及时妥善化解 要按照“谁主管、谁负责”、“谁引发、谁化解”和“首问责任制”的原则，根据矛盾纠纷发生的区域、业务主管范围和引发事由明确调处职责，愿办小事、敢管大事、善解难事，不懈怠、不推诿、不扯皮，努力在职责权限和能力范围内把“化解得了、消化得掉”的矛盾纠纷

街道关于开展 “访调对接”工作的实施方案(最新)

街道关于开展“访调对接”工作的实施方案（最新） 为贯彻落实省、市、区党委政府关于开展人民调解参与信访矛盾化解专项行动的工作要求，进一步完善矛盾纠纷多元化解机制，及时有效解决人民群众来信来访中反映的问题，维护社会和谐稳定，经研究，就深入开展人民调解参与信访矛盾化解暨“访调对接”工作，制定如下实施方案。 一、工作目标 发展好“枫桥经验”，创新人民调解工作制度，进一步完善人民调解化解信访案件的组织网络体系和工作衔接机制，努力预防信访纠纷苗头，防范信访问题激化，着力化解信访案件及群众反映的热点难点问题，为党委政府分忧，为基层群众解难。 二、组织架构 成立“访调对接”专项工作领导小组，由古荡街道办事处主任李昊飞任组长，办事处副主任邓贺平任副组长，综治信访科、X司法所、各社区的负责人为领导小组成员。领导小组负责统一协调“访调对接”工作，研究处理“访调对接”工作中遇到的问题。各社区相应成立工作领导小组，指导、组织社区人民调解员参与“访调对接”工作。落实1到2名人民调解员承接、参与和协助信访部门的案件调处工作，实行专人值班制。 三、移送范围 （一）人民调解参与化解的信访矛盾一般指具有明确双方当事人

的民事纠纷，主要类型范围： 1.婚姻、家庭、邻里、债务和各类损害赔偿纠纷； 2.劳动争议、欠薪纠纷； 3.道路交通事故、医疗事故纠纷； 4.经济合同纠纷； 5.物业管理纠纷； 6.轻微人身伤害、非正常死亡引发的纠纷； 7.上级信访部门和司法行政部门研定交办的纠纷； 8.其他适合人民调解的纠纷。 （二）人民调解不得受理调解以下纠纷 1、法律、法规规定只能由专门机关管辖处理的，或者法律、法规禁止采用人民调解方式解决的纠纷案件。 2、人民法院、公安机关或者其他行政机关已经受理的纠纷案件。 3、其他不宜由人民调解调处的信访事项。 四、工作流程 （一）甄别梳理。综治信访科按照信访人的诉求，做好信访分类梳理，按照信访工作流程进行移送。 （二）引导调解。经甄别梳理后认为可通过人民调解化解的案件，由综治信访办工作人员将当事人引导到人民调解委员会进行调解。 （三）受理调解。相关人民调解委员会受理后，按照人民调解工作的规定程序开展调解工作，一般在1个月内调结，对案情复杂，超过1个月但仍有希望调解成功的，经双方当事人申请，调委会同意后

学习发展枫桥经验活动方案

学习发展枫桥经验 活动方案

学习发展“枫桥经验”活动方案 根据《教育局学习发展“枫桥经验”活动方案》通知的要求，为进一步深化我校大学习、大讨论活动，提高我校教师，师德师风建设，经学校党支部研究决定，从12月23日起至2月末止，在全校开展“深化大学习大讨论、创新发展‘枫桥经验’”活动。具体方案如下： 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以改革开放30年纪念活动、推广“枫桥经验”50周年活动为契机，深入贯彻科学发展观，坚持解放思想、创新发展，以人为本、关注民生，服务大局、促进稳定，切实将大学习、大讨论活动的成果转化为创新发展的思路，转化为全面冲刺的动力，全面展示我校创新发展“枫桥经验”的新成效，全面推动我校工作“整体上台阶、全面争一流”的目标的圆满实现。 二、工作目标 （一）解放思想，更新观念，在推进“两创”总战略、实现我校工作改革创新迈出新步伐。 （二）理清思路，开拓进取，在推进“枫桥经验”创新发展上实现新突破。 （三）总结经验，振奋精神，加快新开学校队伍建设步伐上取得新进展。 三、工作措施

（一）提高认识，统一思想。 学校高度重视统一思想，将其作为一项政治任务，抓好落实。校长负总责，成立专门领导小组，抽调精干人员，统筹安排和部署工作开展。根据实际情况认真研讨，形成本学校的实施方案。 （二）强化宣传，营造氛围。 抓住宣传的关键环节和关键时刻，经过板报、简报等形式，不断加大宣传力度。在启动期，要将统一思想、工作进展作为宣传重点；在运行期，将过程展示、典型经验作为宣传重点；在成熟期，将成果展示、经验推广作为宣传重点。营造社会良好风气氛围。 （三）深化一项专题调研。结合“树新形象、创新业绩”主题实践活动，按照县教育局关于创新发展“枫桥经验”的工作部署，以“枫桥经验”50周年纪念活动为契机，推动“两创”总战略工作目标，紧扣维护和谐稳定、坚持以人为本的工作主题，切实抓深抓专题调研：一是要接续按照县教育局确定的工作要求，在前期调研的基础上，进一步总结、发掘、宣传、推介创新发展“枫桥经验”的理论和实践成果。二是进一步提炼“枫桥经验”的新内涵、新机制、新方法。三是结合我校实际，拓宽思路，创新理念，总结、发掘在新形势下创新发展“枫桥经验”、促进社会和谐稳定的新举措、新成绩、新亮点，形成高质量的调研成果。

社会管理综合治理工作方案

社会管理综合治理工作方案 第一篇 根据县综治委《关于调整综治委成员单位综治工作联系点的通知》的通知要求，我委挂钩联系镇村。为充分发挥我委在社会管理综合治理工作中的职能作用，现制定我委社会管理综合治理联系工作实施方案如下： 一、指导思想 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以开展党的群众路线教育实践活动为有利契机，加强组织领导，明确工作责任和意义；加强对基层综治工作的调研、指导和监督，建立“保稳定、创平安、促发展”的长效工作机制；打造平安镇村。 二、组织机构 成立委社会管理综合治理联系点工作小组，组长由经信委主任同志担任，副组长由党委书记、党委委员同志担任，委属各科室负责人为小组成员。日常工作由监察室负责，卢宗成担任联络员，做好与县综治委和联系点的沟通交流及日常具体工作。 三、工作任务 及时了解联系点的社会治安和社会稳定情况，掌握工作动态，针对存在的问题帮助分析指导，推动基层工作的落实。 深入了解和掌握联系点的社会治安状况和基层工作进展情况。加强与联系点的沟通和联系，帮助、协调解决联系点综治工作中存在的突出困难和具体问题。

指导联系点进一步建立健全社会治安防控体系，抓好矛盾纠纷排查和社会治安问题排查、原因查找、整改整治工作；抓好综治信访维稳工作；指导、帮助当地开展社会管理创新工作。 总结联系点工作中的新经验和好做法，推动工作创新。向县综治委汇报联系点综治工作开展情况。 对联系点发生重大治安或影响社会稳定问题，帮助查找原因，指导和督促整改。 四、工作措施 与联系点加强交流，共同建立健全社会稳定预警机制、矛盾纠纷排查机制、快速反应和应急处置机制和责任追究机制，把矛盾化解在基层。 针对联系点可能出现的集体上访、安全事故、暴力犯罪等群体性事件，与联系点进行研究协商，制定有关应急预案。 不定期举行座谈会，总结阶段性的工作，解决工作中存在的问题，提高综治管理水平。 向联系点传达平安创建的政策，做到上情下达。在工作检查、联合办公等活动中做好平安创建工作的政策宣传，帮助联系点把握影响社会稳定的不安全因素，有针对性的化解矛盾，提高广大群众参与平安创建工作的积极性。 及时向县综治委做好挂点联系情况的汇报工作，建立联系点工作档案，做到下情上达。 五、工作要求

新时代“枫桥经验”的探讨

新时代“xx经验”的探讨 1963年，在农村社会主义教育运动中，领导主席对浙江省诸暨市枫桥镇干部群众创造的“依靠群众、发动群众，就地化解矛盾”的“枫桥经验”作出批示，“要各地仿效，经过试点，推广去做”。2003年，书记同志在担任浙江省委书记期间，明确提出要“坚持好、发展好‘枫桥经验’”，并领导全省干部群众不断创新发展推广“枫桥经验”。今年是领导同志批示学习推广“枫桥经验”55周年、书记同志批示坚持和发展“枫桥经验”15周年。在这个特殊的年份，对“枫桥经验”、特别是新时代“枫桥经验”进行全面而深入的总结，并进行理论概括和构建，对于在全国范围内推广和发展新时代“枫桥经验”，全面推进基层社会治理现代化，具有重大意义。 新时代“枫桥经验”可以用四个理论命题来表述： 第一，新时代“枫桥经验”是书记新时代中国特色社会主义思想的重大成果。从担任浙江省委书记到担任党中央总书记，书记同志一以贯之地研究、阐述和推广“枫桥经验”，使“枫桥经验”成为新型社会治理的一整套好方法。特别是书记新时代中国特色社会主义思想引领“枫桥经验”从社会管制的经验提升为社会管理的经验，再创新和发展为社会治理的经验，实现了“枫桥经验”的两次历史性飞跃和创新。 第二，新时代“枫桥经验”是在党的领导下由枫桥等地人民创造和发展起来的化解矛盾、促进和谐、引领风尚、保障发展的一整套行之有效并且具有典型意义和示范作用的基层社会治理机制和方法。首先，是领导同志、书记同志以及党中央、浙江省委各级党委为形成、创新和发展“枫桥经验”指明了正确道路，提供了坚强有力的思想指引和政治保障。其次，诸暨市枫桥镇是“枫桥经验”的原创地、发源地，但新时代“枫桥经验”已经涵盖了枫桥、诸暨、绍兴之外浙江各地人民结合本地实践，在学习运用“枫桥经验”的过程中探索、创新和发展起来的新经验。复次，“枫桥经验”是经过实践和时间检验的可复制可推广的有关基层社会治理的好理念、好机制、好办法。 第三，“枫桥经验”由五个核心要素组成，包括党建统领、人民主体、自治法治德治“三治”结合、共建共治共享、平安和谐。这五个要素构成了“枫桥经验”