最新中班健康活动我爱洗澡

中班健康活动：我爱洗澡

活动目标：

1、使幼儿知道勤洗澡可以保护自己的皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演，让幼儿初步学习自己洗澡。

3、通过活动让幼儿养成良好的生活卫生习惯。

活动准备：

1、音乐《猪小弟》，小猪图片一张，沐浴球。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。

1、谈话：我们班来了一个好朋友，想不想知道它是谁？

2、出示小猪图片：它的名字叫“猪小弟”，在它身上发生了一个有趣的故事，想不想一起来听听？

二、听音乐《猪小弟》。

1、教师放音乐，幼儿欣赏。

2、教师提问：

（1）开始小猪有朋友和它做游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥，小朋友觉得它脏。）

（2）后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。）

三、引发幼儿讨论，了解洗澡的好处。

1、你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？如果长时间不洗澡会怎么样？

2、教师总结：

（1）洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。

（2）运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

（3）经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

四、掌握洗澡的方法：

1、讨论：你是怎样洗澡的？洗澡需要哪些物品？

2、用沐浴球即兴表演：

冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。

3、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。

你洗干净了吗？还想洗洗哪？小朋友之间互相洗一洗。（幼儿之间互相洗头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

五、看图书，掌握洗澡的重要性。

引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

大兴安岭-黑龙江-内蒙古，太行山-河北-山西，吕梁山-山西-陕西，巫山-湖北-重庆，大巴山-陕西-四川，武夷山-江西-福建，南岭-湖南-广东，祁连山-甘肃-青海，阿尔金山-新疆-青海

秦岭淮河一线也很重要。

大兴安岭是黑龙江和内蒙的界山。

燕山、军都山是北京和河北的界山。

太行山是河北、河南与山西的界山。

伏牛山、桐柏山是河南和湖北的界山。

大别山是河南和安徽的界山。

壶瓶山是湖北湖南的界山。

幕阜山是湖北和江西的界山。

巫山是湖北和重庆的界山。

武夷山是江西和福建的界山。

雁荡山是浙江和福建的界山。

南岭是湖南、江西和广东的界山。

秦岭是陕西和湖北、重庆、四川的界山。

贺兰山是宁夏和内蒙的界山。

祁连山是甘肃和青海的界山。

阿尔金山是新疆和青海的界山。

昆仑山是新疆和西藏的界山。

唐古拉山是青海和西藏的界山。

怒山是云南和西藏的界山。

南岭广东和湖南的分界线

一月平均气温8°C等温线

秦岭南方北方分界线水田和旱地分界线一月0°C等温线

800等降水量分界线长江中下游平原和华北平原分界线

水稻种植和小麦种植分界线

大兴安岭松辽平原和内蒙古高原分界线400mm等降水量分界线

第二阶梯和第一阶梯分界线西北和东北分界线

种植业和放牧业分界线

雪峰山脉第一阶梯和第二阶梯分界线

天山山脉南边是塔里木盆地和北边是准噶尔盆地的分界线

我爱洗澡教案

小班综合活动 《我爱洗澡》 执教：刘丽 活动目标： 1、愿意倾听故事，通过故事内容知道洗澡能让身体变干净和舒服。 2、知道洗澡的步骤，体验洗澡带来的乐趣。 3、教育幼儿要讲卫生，爱清洁，养成爱洗澡的良好习惯。 一、抛出谜语，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，今天老师给小朋友带来一个动物的朋友，我来说一个谜语，小朋友来猜一猜吧。 师：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翘，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。 幼儿自由猜测（正确答案是：猪） 二、出示脏脏的小猪图片，引出话题，为下边的故事讲述做铺垫。师：哦，原来他呀！小猪你好！幼：小猪你好！ 师：（学着小猪的声音：呼噜噜，我是小猪，小朋友们好，我来找朋友的，你愿意和我做朋友吗？） 幼儿自由讨论愿意或者不愿意并说出理由。 ?（如果有的幼儿说愿意就问他为什么，夸他是个善良友好的孩子）?（如果说不愿意，就要让幼儿说出太脏了或者不干净） 师：接下来，我们一起去看一看小猪发生了什么事情，他找到朋友没有？一起来听听这个故事吧！ 一页一页出示PPT，讲故事《小猪变干净了》（注意语速）

有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣！可就是不爱清洁。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。 小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？” 小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。 它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。” 小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答’地往下滴呢！小白鹅又说：“走，我带你小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！” 到河边去洗个澡吧！” 小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得可高兴啦！ 三、讲完故事后提出问题并回答。 师：小猪找到朋友吗？幼：找到了 师：那一开始找到没有？为什么没人愿意和他玩？ 幼：因为他脏，不爱洗澡。 师：那怎么才能变干净，让人家和他做朋友呢？ 幼：洗澡。 师：那你喜欢洗澡吗？洗澡需要准备哪些东西？ （幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头香波、肥皂”后师用图片一个一个展示出来） 师:有了这些东西，我们就可以舒舒服服地洗澡啦! 四、引出并详细介绍洗澡的步骤。 第一步：打开水龙头，试试水温。 让幼儿明白：水太热了容易烫着，水太冷了容易着凉感冒。不冷不热刚刚好。

小班 音乐活动 我爱洗澡

小班音乐教案《我爱洗澡》 一、活动目标： 1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。 2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。 二、活动准备 ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。 三、活动过程： （一）实物导入 1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？ 生：小宝宝，你为什么哭了？ 2．教师表演。师：（布娃娃伤心地说）"小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！" 3．师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗？请幼儿回答问题。 4．引出洗澡。 师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西，我们一起来看看。 （二）依次出示物品 毛巾（解释：这是用来擦身体的），请小朋友上来展示毛巾怎么使用。

沐浴露（解释：让我们变的香喷喷的），给小朋友闻闻。 浴球（可以变出好多泡泡），提问：有谁用过它洗澡的？请你上来给我们看看浴球怎么洗身体。 （三）教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。 1. 师：既然大家都认识这样东西，你们在家一定也是爱洗澡的好宝宝。 你们是怎么洗澡的，请朋友上来做一下洗澡的动作。 2. 师：奥，他洗了肚子，我们一起站起来跟着学一学，洗一洗肚子。 （四）看视频一起律动 1. 师：今天我给大家带来了一首“洗澡歌”（播放视频） 2. 师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧 3. 教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。 师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好了，认真的和老师学动作，老师看看哪个小朋友最棒。 （五）教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。 在前奏部分教师边喊："宝宝们，洗澡啦-"，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿"抹香皂"，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。 （六）总结 师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，今天回家啊我们自己在洗澡的时候就去练习一下这些有趣的动作！

中班健康活动我爱洗澡

中班健康活动：我爱洗澡 活动目标： 1、使幼儿知道勤洗澡可以保护自己的皮肤。 2、通过迁移生活经验及音乐表演，让幼儿初步学习自己洗澡。 3、通过活动让幼儿养成良好的生活卫生习惯。 活动准备： 1、音乐《猪小弟》，小猪图片一张，沐浴球。 2、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。 1、谈话：我们班来了一个好朋友，想不想知道它是谁？ 2、出示小猪图片：它的名字叫“猪小弟”，在它身上发生了一个有趣的故事，想不想一起来听听？ 二、听音乐《猪小弟》。 1、教师放音乐，幼儿欣赏。 2、教师提问： （1）开始小猪有朋友和它做游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥，小朋友觉得它脏。） （2）后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。） 三、引发幼儿讨论，了解洗澡的好处。

1、你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？如果长时间不洗澡会怎么样？ 2、教师总结： （1）洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。 （2）运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。 （3）经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。 四、掌握洗澡的方法： 1、讨论：你是怎样洗澡的？洗澡需要哪些物品？ 2、用沐浴球即兴表演： 冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。 3、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。 你洗干净了吗？还想洗洗哪？小朋友之间互相洗一洗。（幼儿之间互相洗头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。） 五、看图书，掌握洗澡的重要性。 引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

幼儿园小班健康教案我爱洗澡教案(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案我爱洗澡教案(三篇)目录： 幼儿园小班健康教案我爱洗澡教案一 幼儿园小班健康教案我爱理发、洗头二 幼儿园小班健康教案我爱笑三

幼儿园小班健康教案我爱洗澡教案 一 活动目标： 1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐。 2、产生喜欢洗澡的愿望。 活动准备： PPT、音乐 活动重点及难点： 活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。 活动难点：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。 活动过程： 一、情境导入 师：今天天气真不错，跟着老师去草地上锻炼身体吧，准备好 了没有? (准备好了) 师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿， 啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚抓住，我们再加大 难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。大家手 臂转起来，一起来运动，耶! 师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。出了很多汗，这 时候你最想做什么?

(洗澡) 二、动作创编 1、幼儿讨论、模仿洗澡动作 师：洗澡应该洗哪里? (洗手臂、头部等地方) 师：你们说得真好!老师喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着老师一起来试试吧。 (老师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作) 2、个别创编、互动分享 师：老师刚才就洗了手臂，这样就已经能把身体洗干净了吗?还有那些地方没有洗到?你能跟着音乐编洗澡的动作吗?请你试试看(请幼儿做说到的部位的动作) 师：你们愿意学他的样子洗吗? (尝试跟着音乐做说到的部位) 师：还有哪里需要洗干净? (请幼儿尝试不同的身体部位，并由其他幼儿进行模仿) 师：我们试着把说到的地方都洗一下，图片显示哪里，我们就洗哪里，看哪个宝宝洗得最干净。 小结：你们都好棒，都能跟着音乐把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位洗得干干净净。 3、幼儿集体创编 师：其实，还有很多小地方你们还没有想到，比如咯吱窝、脚底等地方(出示图片)这些地方你们会洗吗? 师：请你听着音乐试试看吧。

大班健康我爱洗澡教案

大班健康我爱洗澡教案 1 活动目标： 1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

2 活动准备： 小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干 3 活动过程： 一、谈话导入 1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是

呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏? 引导幼儿大胆说出自己的想法。 2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢? 引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。 二、了解洗澡 ①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?

②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。 师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什? 请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。 ③师：为什么要准备沐浴露? 引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。 ④师：我们为什么要洗澡? 师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮

肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。 三、洗澡的方法 1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服) 2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的? 请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。 老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。

小班健康活动教案：我爱洗澡教案

小班健康活动教案：我爱洗澡教案 小班健康活动我爱洗澡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点及难点，活动过程等内容，在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐，产生喜欢洗澡的愿望，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我爱洗澡教案吧。活动目标： 1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐。 2、产生喜欢洗澡的愿望。 3、通过音乐学会洗澡的基本动作和步骤。 4、初步了解健康的小常识。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： PPT、音乐 活动重点及难点： 活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。 活动难点：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。 活动过程： 一、情境导入

师：今天天气真不错，跟着老师去草地上锻炼身体吧，准备好了没有？ （准备好了） 师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚抓住，我们再加大难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。大家手臂转起来，一起来运动，耶！ 师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。出了很多汗，这时候你最想做什么？ （洗澡） 二、动作创编 1、幼儿讨论、模仿洗澡动作 师：洗澡应该洗哪里？ （洗手臂、头部等地方） 师：你们说得真好！老师喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着老师一起来试试吧。 （老师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作） 2、个别创编、互动分享 师：老师刚才就洗了手臂，这样就已经能把身体洗干净了吗？还有那些地方没有洗到？你能跟着音乐编洗澡的动作吗？请你试试看（请幼儿做说到的部位的动作）

中班健康活动教案--注意安全教案

中班健康活动教案：注意安全教案 中班健康活动注意安全教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品，让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看注意安全教案吧。设计意图：中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。 活动目标： 1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。 2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。 3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我

会注意》及安全标识。 活动过程： 一、导入部分 教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》 二、基本部分 1、听完故事，教师提问丢丢做了一件什么事情，结果怎么样？、如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办？请幼儿回答 2、播放课件《会咬人的电》，教师提问丢丢又做了一件什么事情？结果怎么样？为什么说电会咬人？请幼儿回答。 3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。 4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。 5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。 三、教师小结 生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。 活动延伸： 和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在

幼儿园小班健康：我爱洗澡(教案)

幼儿园健康新课程标准教材健康教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班健康教案 编订：XX文讯教育机构

小班健康：我爱洗澡(教案) 教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐。 2、产生喜欢洗澡的愿望。 活动准备：ppt、音乐 活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。 活动难点：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。 活动过程： 一、情境导入 师：今天天气真不错，跟着老师去草地上锻炼身体吧，准备好了没有？ （准备好了） 师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚

抓住，我们再加大难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。大家手臂转起来，一起来运动，耶！ 师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。出了很多汗，这时候你最想做什么？ （洗澡） 二、动作创编 1、幼儿讨论、模仿洗澡动作 师：洗澡应该洗哪里？ （洗手臂、头部等地方） 师：你们说得真好！老师喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着老师一起来试试吧。 （老师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作） 2、个别创编、互动分享 师：老师刚才就洗了手臂，这样就已经能把身体洗干净了吗？还有那些地方没有洗到？你能跟着音乐编洗澡的动作吗？请你试试看 （请幼儿做说到的部位的动作） 师：你们愿意学他的样子洗吗？ （尝试跟着音乐做说到的部位）

幼儿园小班健康活动教案：我爱洗澡教案

教学资料参考范本 幼儿园小班健康活动教案：我爱洗澡教 案 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班健康活动我爱洗澡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点及难点，活动过程等内容，在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐，产生喜欢洗澡的愿望，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我爱洗澡教案吧。活动目标： 1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐。 2、产生喜欢洗澡的愿望。 3、通过音乐学会洗澡的基本动作和步骤。 4、初步了解健康的小常识。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： PPT、音乐 活动重点及难点： 活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。 活动难点：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。 活动过程： 一、情境导入 师：今天天气真不错，跟着老师去草地上锻炼身体吧，准备好了没有？ （准备好了）

师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚抓住，我们再加大难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。大家手臂转起来，一起来运动，耶！ 师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。出了很多汗，这时候你最想做什么？ （洗澡） 二、动作创编 1、幼儿讨论、模仿洗澡动作 师：洗澡应该洗哪里？ （洗手臂、头部等地方） 师：你们说得真好！老师喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着老师一起来试试吧。 （老师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作） 2、个别创编、互动分享 师：老师刚才就洗了手臂，这样就已经能把身体洗干净了吗？还有那些地方没有洗到？你能跟着音乐编洗澡的动作吗？请你试试看（请幼儿做说到的部位的动作） 师：你们愿意学他的样子洗吗？ （尝试跟着音乐做说到的部位） 师：还有哪里需要洗干净？ （请幼儿尝试不同的身体部位，并由其他幼儿进行模仿）

中班健康《活动中的安全》

中班健康活动：《活动中的安全》 活动目标： 1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。 2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。 重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法活动准备：1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。2.《幼儿画册》（第一册第46、48）活动过程：一、创…… 活动目标 1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。 2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。 重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法活动准备：1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。 2.《幼儿画册》 活动过程：一、创设情境，引出话题。 教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？ 二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。 图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。 图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。 图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。 教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？ 三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。 四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。 教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作为标记，提醒大家注意。 选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。 教后反思： 在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

中班徒手操――我爱洗澡

中班徒手操――我爱洗澡 设计意图： 本操选用的音乐是幼儿所熟悉的范晓宣演唱的歌曲《我爱洗澡》，动作编排上主要根据歌词内容而创编的，以洗澡的动作溶入整个操节中，从上到下，一套操做下来，幼儿就象刚刚洗过一次澡一样，轻松惬意。 预备姿势：身体站直，双手自然垂直于身体两侧。音乐响起，双手在体侧左右搓动。 第一节：头部运动 1. 1*2：左腿向左侧迈出，双臂侧平举，手心向下； 3*4：屈右腿向左顶胯两次，双手叉腰，头向左点头两次； 5*6：动作同1*2； 7*8：还原成立正姿势； 2. 1*8：动作同1.1*8，方向相反；

3. 4. ：重复1. 2. 动作。 第二节：上肢运动 1. 1*2：左臂肩上屈肘握拳； 3*4：右臂屈肘于右胯旁握拳； 5*6：屈右腿向左顶胯两次，双臂上下搓动； 7*8：还原成立正姿势； 2. 1*8：动作同1.1*8，方向相反； 3. 4. ：重复1. 2. 动作。 第三节：体转运动 1. 1*4：屈右腿向左顶胯四次，同时向左转体45度，双手在头左侧搓动；

5*8：屈左腿向右顶胯四次向右转体90度，双手在右胯旁搓动；2. 1*4：动作同1. 1*4； 5*8：左手背后，右手前伸，弯腰握手； 3. 4. ：重复1动作； 5. 1*8：后踢腿跑步，双手叉腰，转一圈。 第五节：体侧运动 1. 1*2：左腿向左侧迈一步屈右腿，同时双臂经头上方打开下左旁腰，五指张开，手心向前； 3*4：收右腿双手握拳屈肘于肩两侧； 5*8：动作同1*4； 2. 1*8：动作同1. 1*8，方向相反； 3. 4. ：重复1. 2. 动作。

第四节：踢腿运动 1. 1*2：踢左腿绷脚尖，同时双臂经腿两侧向下伸直，手心相对五指张开； 3*4：收腿并齐，双手叉腰； 5*8：双手叉腰左右顶胯各两次，倒头； 2. 1*8：动作同1. 1*8，方向相反； 3. 4. ：重复1. 2. 动作。 第六节；俯背下蹲运动 1. 1*2：左腿向左迈出一步，双臂侧平举手心向下； 3*4：体前屈同时双手放在臀部，双腿绷直； 5*6：双臂沿左腿向下伸，手心相对五指张开；

中班健康活动教案：阳台上的安全教案

中班健康活动教案：阳台上的安全教案中班健康活动阳台上的安全教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，引导幼儿了解阳台的主要功能，帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看阳台上的安全教案吧。活动目标 1.引导幼儿了解阳台的主要功能。 2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3.使幼儿初步建立自我保护意识。 4.加强幼儿的安全意识。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动准备 1.录像机，录像带，电话机。 2.幼儿操作卡片。 活动过程 1.幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。 "小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？" 小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问： 这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？ 讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3.幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？ 4.幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。 活动建议 1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。 2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动区活动

幼儿园中班教案《吃安全健康的食品》含反思.doc

幼儿园中班教案《吃安全健康的食品》含反思【活动目标】 1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。 2.能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 3.增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。 4.尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。 5.初步了解食品的小常识。 【活动准备】 1. 教学课件《吃健康的食品》 2. 图片若干。 【教学重难点】 知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 【活动过程】 一、律动儿歌《蔬菜进行曲》 二、谈话导入 1、谈话导入课题: 小朋友平时最喜欢吃什么东西? 幼儿自由回答 2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的3一起来认识认识

小朋友我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的 教师出示图片，请小朋友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉①水果类②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果冻⑦蛋糕⑧坚果⑨可乐小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成一定的伤害，所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 三、认识食品安全标记 1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃? 2、请幼儿观看课件师：小朋友你们知道还有什么食品不能吃吗? 引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。 3、认识生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。 四、食品检验员 1、现在我这里有一些食品，请小朋友们来当食品检验员，每10人为一组，检查一下哪些食品是不安全的 2、幼儿检查，并介绍哪些是不安全的食品

我爱洗澡教案

我爱洗澡 音乐律动曾莉莎 设计意图： 随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动，它符合幼儿兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 活动目标： 1、愿意倾听故事，通过故事内容知道洗澡能让身体变干净和舒服。 2、知道洗澡的步骤，体验洗澡带来的乐趣。 3、教育幼儿要讲卫生，爱清洁，养成爱洗澡的良好习惯。 重难点：洗澡的方法。 一、抛出谜语，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，今天老师给小朋友带来一个动物的朋友，我来说一个谜语，小朋友来猜一猜吧。 师：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翘，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。 幼儿自由猜测（正确答案是：猪） 二、出示脏脏的小猪图片，引出话题，为下边的故事讲述做铺垫。师：哦，原来是他呀！小猪你好！幼：小猪你好！ 师：（学着小猪的声音：呼噜噜，我是小猪，小朋友们好，我来找朋友的，你愿意和我做朋友吗？） 幼儿自由讨论愿意或者不愿意并说出理由。 ?（如果有的幼儿说愿意就问他为什么，夸他是个善良友好的孩子）?（如果说不愿意，就要让幼儿说出太脏了或者不干净） 师：接下来，我们一起去看一看小猪发生了什么事情，他找到朋友没有？一起来听听这个故事吧！ 看课件《小猪变干净了》 三、看完故事后提出问题并回答。 师：小猪找到朋友吗？幼：找到了 师：那一开始找到没有？为什么没人愿意和他玩？ 幼：因为他脏，不爱洗澡。 师：那怎么才能变干净，让人家和他做朋友呢？

幼：洗澡。 师：那你喜欢洗澡吗？洗澡需要准备哪些东西？ （幼儿自由发言“毛巾、沐浴露、香皂、沐浴球”后师用实物一个一个展示出来） 师:有了这些东西，我们就可以舒舒服服地洗澡啦! 四、引出并详细介绍洗澡的步骤。 第一步：打开水龙头，试试水温。 让幼儿明白： 水太热了容易烫着，水太冷了容易着凉感冒。不冷不热刚刚好。 第二步：用水冲冲身，湿润身体。 让幼儿明白：有的小朋友喜欢一边洗澡一边吃东西、玩游戏， 这样不好，不卫生，也容易滑倒。 第三步：打上香皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。 让幼儿明白： 1、洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！ 2、可以设置一个情景：自己够不到背后，怎么办呢？在搓背的时候自己够不着，可以请别人来帮忙。 第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。 师：洗好之后，可以抹上香香，这样就更加舒服啦！闻一闻，香不香？ 幼：嗯，真香啊！ 五、跟音乐做律动，并总结。 师：小朋友都学会洗澡了，曾老师为每一个小朋友准备了礼物。看！是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧！ 师幼一起律动，配动画音乐《洗澡歌》。 师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡，勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子哦！

小班艺术教案我爱洗澡

小班艺术教案我爱洗澡 【篇一：幼儿园大班教案《我爱洗澡》】 《我爱洗澡》 活动目标：1、喜欢参加律动。 2、创编动作。 3、用小盆伴奏。 活动过程：导入活动（孩子伴随我爱洗澡音乐入场） 音乐结束时，幼儿入座。 师：小朋友们为什么要洗澡啊？ 幼：（自由回答） 师：那在家是怎样洗澡的啊？ 幼：（自由回答） 师：我们跟着音乐来洗洗吧！（过程中，观察孩子在洗哪些地方？）师：刚才孩子们都洗了哪些地方呢？ 幼：屁股、肩膀等等。（看同学做一下，再学一下）依次进行如下：后背、腿、肩膀、脸、头、胳膊等。 师：后背可以让别人来帮忙。 师：随音乐做洗澡舞（从上往下洗） 师：坐下休息。（出示小盆） 师：从中间分成两队，分别演奏两种节奏。 师：一部分幼儿打乐器，一部分幼儿跳舞（同时进行）。 活动结束：集体演奏。 【篇二：我爱洗澡教案】 宝宝班健康活动 《我们爱洗澡》 执教人：姜珂 设计意图： 随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩 子最 能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现 实生 活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼 儿生

活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 重难点：洗澡的方法 活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干 活动目标： 1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡 的方法。 活动过程： 一、谈话导入 1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们 一起 来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？ 引导幼儿大胆说出自己的想法。 2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游 戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？ 引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。 二、了解洗澡 ①师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？ ②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。 师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？ 请幼儿伸出食指一起说：变变变 师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得 干净、舒服。 ③师：为什么要准备沐浴露？ 引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。 ④师：我们为什么要洗澡？ 师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有 污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以 让我们变得 很干净，而且香喷喷的。 三、洗澡的方法 1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）

【幼儿教案】中班健康教育活动教案《活动中的安全》

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】中班健康教育活动教案《活动中的安全》 ______年______月______日 ____________________部门

活动目标： 1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。 2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。 重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法 活动准备： 1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。 2.《幼儿画册》（第一册第46、48） 活动过程： 一、创设情境，引出话题。 教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？ 二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。 图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。 图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。 图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。 教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？ 三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖 尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我 们怎样做才能不受到伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的 东西摔坏，不玩煤气开关，不把手指伸进插头，关门、时要手握把手 轻轻地开或关上。 四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。 教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子 画下来作为标记，提醒大家注意。 选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的 地方。 教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难 免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了 以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己 的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

《安全标志作用大》中班健康教育活动教案

《安全标志作用大》中班健康教育活动教案 《安全标志作用大》中班健康教育活动教案 活动目标： 1、认识一些简单的交通标志，知道这些标志的含义。 2、培养幼儿的安全意识。、 3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备 1、准备各种交通标志图片。 2、布娃娃一个。 活动过程 一、故事导入： 师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车去泰州游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了！ 二、认识交通标志师： 瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看

看它们都代表着什么意思吧！（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。 师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）列举。 游戏——我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习）教师带领幼儿说标志的称及含义。 师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志？它能告诉我们什么？鼓励大胆回答的幼儿 三、交通标志作用大 师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。） 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的.含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。

《我爱洗澡》幼儿教案

《我爱洗澡》声乐课教案 教学内容：教唱歌曲《我爱洗澡》 教学目标：1、学唱歌曲《我爱洗澡》。 2、培养幼儿讲卫生的好习惯。 3、知道洗澡要用的物品。 教学重点：1、正确歌唱《我爱洗澡》。 2、学着自己洗澡，知道洗澡的必备的物品。 教学难点：学着自己做自己的事情，养成爱洗澡的良好习惯 教学准备：脏小猪的图片、播放器、电子琴 教学过程： 一、师生互相介绍 小朋友好，很高兴和小朋友们一起上课，我是你们的新老师，我姓李，你们可以叫我李老师，来告诉我，我是谁？ 嗯，小朋友们都非常棒，好的，那让老师认识下你们，好吗？（师带领小朋友到台前介绍自己，表扬表现好的孩子） 那现在李老师要检查你们上节课的作业了，（请小朋友到台前演唱歌曲《小蘑菇》） 嗯，好，小朋友们都非常棒，作业完成的非常好。那上课前李老师要讲讲上课你们要遵守的纪律：1、上课要认真听讲，每个小朋友都不能跟旁边的小朋友讲话，有事可以举手示意老师。2、当老师说123时，你们要马上坐在自己的板凳上坐好，后背挺直，双手放在膝盖上，同时嘴里要说坐好了。好，下面我们来试一下好吗？（师：123 生：坐好了） 二、谜语导入，引起幼儿的兴趣。 小朋友们，今天啊老师给你们带来一位动物朋友，老师说一个谜语，你们来猜一猜好吗？（师：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翘，吃饭就睡觉，走路哼哼叫。）小朋友们你们知道这是什么动物吗？（孩子们自由猜测，正确答案：猪） 三、出示脏小猪图片，引出课题。 师：哦，原来是他啊，我们跟他打个招呼好吗？我们应该怎么说呢？（请小朋友自由回答） 对，这位小朋友表现的真棒，一会到老师这里领取小奖励。我们平时见到别人时，我们要说：某某，你好！那现在我们一起和小猪打个招呼吧，（生齐说：小猪，你好。 嗯，小朋友真聪明，这是最基本的礼貌用语。每个小朋友都要牢牢的记住哦！ 师：（学着小猪的声音）我是小猪，小朋友们好，我是来找朋友的，你愿意和我做朋友吗？（小朋友们自由回答） 师：接下来我们一起来听听小猪发生了什么事情？他找到朋友没有？小朋友们要仔细的听听这个故事哦！ 师讲《小猪变干净了》的故事 有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣！可就是不爱清洁，常常到垃圾堆旁边找东西吃，吃饭了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。 小猪想去找朋友，它一面走，一面“哼哼哼”地叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，说：“小白兔，我和你一块玩儿好吗？”小白兔回头一看，原

幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案(3篇)

幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案（3 篇） 幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案第一篇： 活动目标： 1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。 2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。 活动准备： 歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等） 活动过程： 一、我爱洗澡――知道洗澡的好处 1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？ 2、师：洗澡时，需要用哪些东西？ 3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。 二、我来洗澡――熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验 1、师播放歌曲，幼儿欣赏。 2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。 3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。

三、认一认、说一说――各种各样的沐浴用品 1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。 2、我们一起听着音乐来洗澡吧。 3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。 幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案第二篇： 一、活动目标： 1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。 2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。 二、活动准备 ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。 三、活动过程： （一）实物导入 1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？ 生：小宝宝，你为什么哭了？ 2．教师表演。师：（布娃娃伤心地说）”小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！” 3．师：原来啊你娃娃脏了，所啊它哭了，小朋友们，

幼儿园中班健康《活动中的安全》教案模板范文

幼儿园中班健康《活动中的安全》教案模板范文.docx 活动目标： 1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。 2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。 重点难点：能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法 活动准备： 1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。 2.《幼儿画册》（第一册第46、48） 活动过程： 一、创设情境，引出话题。 教师：贝贝的手受伤了，你知道是为什么吗？ 二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险的事情。 图一：贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。 图二：贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。 图三：贝贝在玩爸爸的打火机；图四：贝贝在公园里从高高的地方往下跳。 教师：贝贝这样做对吗？为什么？生活中你像他这样做过吗？ 三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。 提问：在家和幼儿园里，还有哪些容易引危险的东西？（如：尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等）讨论：在生活中，我们怎样做才能不受到 伤害？使用尖尖的东西时要小心，不要将易碎的东西摔坏，不玩煤气开关，不 把手指伸进插头，关门、时要手握把手轻轻地开或关上。 四、为班级制作危险警示卡，提醒大家遵守。 教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方，引导孩子画下来作 为标记，提醒大家注意。 选择几幅有代表性的警示图，和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。 教后反思：在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所 以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故 事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在 平常生活里要比较注意孩子的安全。

幼儿园中班教案《吃安全健康的食物》含反思

幼儿园中班教案《吃安全健康的食物》含反思 中班教案《吃安全健康的食物》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患，知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯，快来看看幼儿园中班《吃安全健康的食物》含反思教案吧。 【活动目标】 1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。 2.能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 3.增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5.增强思维的灵活性。 【活动准备】 1. 教学课件《吃健康的食品》 2. 图片若干(健康食品--蔬菜、水果、坚果;垃圾食品--油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品--霉变及变质的食品)。 【教学重难点】 知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 【活动过程】 一、律动儿歌《蔬菜进行曲》 二、谈话导入 1、谈话导入课题: 小朋友平时最喜欢吃什么东西?

幼儿自由回答(教师点击课件一一出示食物的图片) 2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的3一起来认识认识 (1)小朋友我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的 (2)教师出示图片，请小朋友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉①水果类②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果冻⑦蛋糕⑧坚果⑨可乐小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成一定的伤害，所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 三、认识食品安全标记 1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿讨论并回答问题) 2、请幼儿观看课件(视频)师：小朋友你们知道还有什么食品不能吃吗? 引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。 3、认识生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。 小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。 四、食品检验员 1、现在我这里有一些食品，请小朋友们来当食品检验员，每10人为一组，检查一下哪些食品是不安全的 2、幼儿检查，并介绍哪些是不安全的食品 3、小结：小朋友们，现在你们都是合格的食品检验员了，以后