浅谈如何培养小学生语文学习习惯

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/6913390645.html,

浅谈如何培养小学生语文学习习惯

作者：占圣云

来源：《当代教育探索》2013年第13期

语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。叶圣陶先生说，教语文就是“帮助学生养成使用语文的良好习惯”。养成使用语文的良好习惯在学生语文素养的形成和发展中具有重要意义。学生在校学习语文的时间，相对于他的一生来说毕竟是短暂的，而离开学校，在生活工作岗位上自学语文，则是他终生所需要的。下面，本人结合自己所从事的语文教学工作从听、说、读、写四方面来谈谈培养学生良好语文学习习惯的一些做法。

一、培养学生认真倾听的习惯

1.课堂是学生养成良好倾听习惯的主阵地。

小学生获取知识的主要渠道是课堂，所以，上课专心听讲是获取知识、培养能力、发展智力的前提，也是良好的学习习惯的重要内容之一。专心听讲习惯的养成，是靠老师有意识的采取各种措施来引导和训练。首先，精心备课，从小学生的身心特点出发，以孩子的视角来设计教学内容、教学方法，使课堂生动活泼，激发学生的求知欲望。教学过程中，教师就应充分利用一切机会创造条件，创设学习情境，让学生的大脑、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手都在忙着学。当然，教师还要注意把握教学节奏，既不能太快，又不能太慢。其次，加强规范的训练和督促，对听讲习惯提出明确、具体要求：坐姿端正、认真听老师讲解、大胆地发表自己的意见，积极参加课堂上的讨论活动。第三，在听讲过程中注意规范学生行为，长期坚持，不放过每一细节，实现“从规范到习惯，从习惯到自然，从自然上升为一种风格。” 如上课前二分钟，要求学生把下节语文课要用的东西，如课本、练习本、笔等横放在桌上的左上角，上课铃一响立即安静下来。同时结合课堂教学活动、采用多种形式（小组竞赛、做游戏）反复训练，培养学生认真对待学习的态度和习惯。

2.利用课外活动训练学生认真倾听的好习惯。

要求学生在国旗下的讲话、学校集会、听广播、看电视、与他人交谈等时，养成听在耳里记在心里的习惯。每天预备拿出5分钟，抽查一位学生，让学生说说最近几天的所见所闻，每周一总结，评出“最佳小听众”，以此督促和激励同学们做个“有心”的听众，善于在社会活动中获取有用的信息。

二、培养学生得体说话的习惯