百神庙镇明德小学

百神庙镇明德小学

“农村义务教育薄弱学校改造计划”方案为深入推进全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，根据《安徽省全面改善义务教育薄弱学校办学条件基本标准》（皖教秘基[2014]82号）和市、县有关“农村义务教育薄弱学校改造计划”的相关文件精神，全面提升我校办学条件，促进教育教学质量稳步发展，充分利用好“改薄”项目资金，确保我校2017年达到义务教育办学条件的要求。现结合我校“改薄”台账，特制定本方案。

一、基本思想

我校位于百神庙镇百神庙村，始建于1949年，是一所全日制农村义务教育完全小学。现有教学班6个，在校学生218人，教职工13人，其中专任教师13人，专任教师中中级职称7人，初级职称6人，特岗教师2人；大学本科学历4人，大学专科学历9人。我校生源覆盖百神庙、白衣庵、乌龙嘴、舒平、舒房5个自然村和一个居委会，服务半径达五千米，服务人口近3万人。学校占地面积9800㎡，建筑面积2134㎡（其中：教学用房1196㎡；办公用房188㎡；教辅用房450㎡；生活用房300㎡）。学生无运动场地，运动场地面积为0㎡。实验室、图书室、计算机室、音体美等各功能室虽然齐全，但缺少器材和计算机。学校网络为移动光纤4兆宽带，不符合要求，差距较大，尚未建立校园网。学校安装了监控设备，已建围墙240m，待建操场后尚有300m缺口，无法实现校园封闭化管理。二、工作目标

随着我镇教育资源整合形势的发展，结合近几年我校学生数变化情况的测算，截至“改薄”完成年，我校将是一所设施齐备，功能齐全，师资力量雄厚的农村全日制完全小学。届时预计在校生将达230人，分8个教学班，教职工编制16人；生均占地面积、校舍建筑面积均符合《安徽省全面改善义务教育薄弱学校办学条件基本标准》的要求；按标准配齐图书、实验器材设备、音体美卫器材设备、班班通多媒体教学设备、计算机及辅助设施等；新建学生运动场地，绿化、美化校园环境；新建标准化学生食堂和教师宿舍。力争到“改薄”完成年学校办学条件全面达标。

三、主要任务及实施步骤

根据县教育局规划测算的差距情况，结合学校实际，我校需在“改薄”工程中设立如下项目：

1、征地新建6670㎡的学生运动场地及辅助设施，整理美化校园6000㎡。预计2015年3月开工，2016年8月完工，计划资金(征地面积由当地镇府解决)40万元。

2、新建学生运动场地围墙300m及辅助设施，预计2015年3月开工，2016年8月完工，计划资金30万元。

3、新建学生食堂360㎡及辅助设施，预计2015年3月开工，2016年8月完工，计划资金50万元。,

4、配置学生电脑40台及辅助设施，开通学校网络光纤10兆宽带，预计2015年9月购置、开通，计划资金12万元。

四、保障措施

1、高度重视，领悟精神，成立百神庙镇明德小学“改薄”领导小组，认真做好“改薄”方案的制定工作。

组长：朱维常

副组长：钟金正

成员：谭德才、钟金涛、周文武、董学娇、王永生、徐炳增

领导小组职责：

负责管理、指导和组织实施我校“改薄”工作的各项计划；负责工方做好协调工作，确保学校工程顺利施工；做好学校工程的质量监督，协助职能部门对学校工程的验收。并负责工程量签证和工程进度款拨付签证；负责工程建后使用管理。

2、根据学校实际情况，认真制定规划项目方案，确保规划项目符合学校实际，并能促进学校健康发展，做到实事求是，不虚报，不乱报。

3、科学管理，严格执行规划安排，注意项目实施时限，确保我校“改薄”计划顺利实施，并在上级主管部门的指导下，做到科学管理，措施到位，使各种设施设备能够充分发挥最大效益。在此基础上，我校将在加大教师的业务培训和能力提高上狠下功夫，努力建设一支专业技术扎实、教育科研能力过硬、能主动运用教科研的手段来审视和改进教学工作的师资队伍，从而全面提升学校管理水平，提高学校教育教学质量。力争到“改薄”完成年学校办学条件全面达标。把我校创建成设施先进、师资优良、管理科学的优质特色学校。

让语言文字之花在校园绽放

让语言文字之花在校园绽放 七级镇明德小学创建“市级语言文字示范校”汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！首先，我代表七级镇明德小学全体师生，对各位领导和专家莅临我校检查工作，表示热烈的欢迎！ 近年来，我校坚持“以师生发展为本，为学生成长奠基”的办学理念；树立“厚德博学，自主创新”的校训，“师生和谐，荣辱与共”的校风；注重“敬业爱生，严谨求真”的教风，“扎扎实实打基础，漂漂亮亮展特长”的学风，努力使学校成为教师发展的沃土，学生成长的乐园，师生奋飞的天堂。学校先后被评为“县花园式学校”、“县规范化学校”、“县家长示范校”、“市规范化学校”、“市教学示范化学校”、“山东省农村教学先进单位”等荣誉称号。 我校根据《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神，确定了说好普通话，写好规范字的标准，即说好普通话悦耳，写好规范字怡人。全面提升师生语文素质和应用能力，扎实有效地开展了我校语言文字工作，根据《聊城市语言文字规范化示范校评估方案》的相关要求，经全体师生不懈努力，达到市级示范校标准。现把我校创建工作汇报如下： 一、高度重视，加强领导 为更好地推动语言文字工作顺利开展，我校高度重视，加强领导，构建科学的管理模式，不断完善语言文字规范化管理的长效机制，全面推进我校的语言文字工作水平。 （一）目标明确。学校领导班子召开专门会议，学习《国家通用语言文字法》，学习创建的通知精神，研究部署各项工作。我们认为语言文字规范化示范校是我校的一项重要工作，是提高师生人文素养的具体体现。学校的创建工作有利于推进素质教育，有利于全面提高教育教学质量，有利于提升学校语言文字应用和管理的整体水平，有利于带动和促进全社会实现用语用字的规范化。在统一认识的基础上，我们按照《示范校评估标准》认真自查、自纠，坚持“实事求是，积极进取，不断完善，力争示范”的努力方向，全方位开展创建提高工作。校长亲自向全校师生认真传达上级文件，表明创建的决

管理机制与职责

百神庙镇明德小学管理机构与职责 学校机构设置： 校长室校长：朱维常 副校长：钟金正 教导处主任：谭德才 总务处主任：钟金涛 少先队大队部辅导员：董学娇 校长职责： 1、主持学校行政工作，全面贯彻执行党的教育方针，团结、依靠广大教职工，积极推进素质教育，遵循教育规律，提高办学质量和效益，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。 2、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。 3、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层次的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。 4、领导和组织德育工作。建立健全德育管理队伍和德育管理体系，采取有力措施，坚持不懈地对学生进行品德教育及法制安全教育，加强校园文化建设，优化育人环境。 5、组织领导教学工作。坚持学校工作以教学为中心，按照国家统一编制的教学计划，课程标准，遵循教育规律组织教学，建立和完善教学管理系统，强化教学常规管理，实施教研兴校战略，积极组织开展第二课堂和体育艺术教育，促进学生全面发展，全面提高教学质量。 6、领导教师队伍建设。领导教师学习教育理论，端正办学指导思想，更新教育观点，加强教师职业道德教育，抓好教职工业余学习，促进教师综合素质的提高。 7、民主管理学校。建立教代会制度，推行校务公开，重要问题、重要决策要主动征求党支部的意见，接受教代会的监督，推进学校

民主管理的进程。 8、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调处理公共关系，严格管理校产和财物，开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件。 副校长职责： 协助校长组织抓好学校的日常教学、教研、教改和教务工作。分管学校的教学、教务、教科研、教改、培训、招生等工作，主管教务处、教研处、教研组、电教中心、实验室、图书馆等，其主要职责是： 1、协助校长全面贯彻党的教育方针和国家有关政策法规，执行上级有关指示和学校各项决议，落实“教学中心、质量第一”的各项计划、措施。审核所分管职能部门的计划（包括实施方案和执行情况）和总结。 2、负责抓好制定教学工作计划和教研教改方案，并组织实施和检查落实。审定教务处、教研组工作计划、总结。根据教师的思想状况、业务水平、教学水平和工作需要，做好各科任教师的选配和安排。 3、负责抓好学校教育科研工作。负责课题的申报、实施、结题等方面的工作。 4、抓好教学常规管理工作。经常组织检查教师备课、授课、作业批改、课后辅导等工作情况。经常深入课堂听课，对教师的教学情况作出评价和指导，组织观摩教学，帮助教师总结经验。 5、定期召开教研组长、备课组长、任课教师、学生代表等会议，了解和掌握教学情况，针对存在问题，提出改正措施，探索教学模式，组织教研教改活动。 6、负责组织落实招生计划，完成招生任务，负责组织新生入学编班工作。贯彻落实学籍管理规定和程序，审批学籍变动和学生考勤旷课处理意见，组织抓好学籍管理和巩固率工作。 7、组织做好教师的教学考评、业务进修和继续教育等工作。 8、审核教学设备和图书资料的增添计划，负责审批教学、实验设备、器材使用和处理，提高各功能室的管理水平和使用效益。

班级“班班通”设备管理及应用情况记录

“班班通”设备管理与使用情况记录 ———班级管理资料 阳新县排市镇明德小学 2015年3月

班级“班班通”设备管理及应用情况记录 1、“班班通”设备管理使用责任书…………………班级资料（一） 2、“班班通”设备管理制度…………………………班级资料（二） 3、学科教师设备使用登记表………………………班级资料（三） 4、设备每月故障及维修登记录……………………班级资料（四） 5、设备配备情况记录及添置更换记录……………班级资料（五） 6、期末设备清查及保管情况登记表………………班级资料（六） 明德小学 2015年3月1日

“班班通”设备管理及应用之班级资料（一） 明德小学“班班通”设备管理使用责任书 “班班通”设备是我校进行现代化教学的必要设施，为了使“班班通”的管理和使用规范化，充分发挥“班班通”的重要作用，真正为师生服务，为教育教学服务。本着“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，特制定本责任书如下： 1.各班的“班班通”设备属于学校的财产，由该班班主任负责设备管理，为设备管理第一责任人。 2.第一责任人从设备管理到使用要负全责，并协调好其他教师使用“班班通”设备的相关事项。 3.第一责任人要经常检查设备运行情况，如发现设备出现设备硬件故障、损坏或丢失，应及时汇报学校分管领导并填写《“班班通”设备维修保障登记表》，以便及时查明原因排除故障。若因操作失误使设备损坏或因主观原因使设备零件丢失，直接使用者要负全部责任，如查找不出责任者，则由第一责任人承担。 4.每班要选一名责任心强、诚实守信且愿意为师生服务的学生管理员，负责保管使用记录，每节课后主动提醒任课教师及时填写使用记录，并负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭，及时将设备盖好。 5.班主任要与其他教师沟通，一起加强电脑知识的学习，严格按操作规程进行规范操作，同时注意“班班通”设备的保养和维护，使用设备的任课教师承担直接责任。课前要检查设备的完好情况，课堂上要正常使用教育网络，为教学服务，及时填好班级使用记录《班班通设备使用情况记录表》，出现问题第一时间向班主任汇报，班主任及时向信息中心汇报。 6.不得用手触摸一体机屏幕，不用易产生静电或未拧干的抹布或酒精、汽油等腐蚀性物品擦拭设备，更不能让硬物触及屏幕等。 7.在所有不使用“班班通”设备的时间，班主任及班级管理员必须及时做到正常关机，同时关闭总电源，以节约用电、延长各类设备的使用寿命、保护自己及学生的身体健康，预防火灾的发生。雷雨天气要禁止使用“班班通”设备，并将设备断电。

明德小学弘扬传统文化打造书法特色情况介绍

弘扬书法传统文化 精心打造办学特色 邳州市明德实验小学 邳州市明德实验小学始办于2001年，原是一所12年一贯制的国有民营学校的分部。经过八年的风雨历程，现已经发展成为拥有43个教学班、2千余名学生、140余位专职教师的较大规模的小学。尤其是2010年暑假转为公立局直属学校以来，在教育局的关怀和指导下，我们继续挖掘师资潜力，继续力促学生全面发展，内强素质，外树形象，学校办学水平进一步提高，逐步得到了领导、社会各界及广大家长的认可和赞誉。 依据新时代的教育需求和学生成才成功的需要，我校围绕书法特色做文章，目前，这项特色逐步走向成熟，在社会上也产生了良好的影响。下面从两个方面向大家简要汇报一下我校在书法教学方面的做法和体会。 一、立足校内练好内功 我们认为：书法教学的基础是写字的基本训练，在写字训练的基础上进行艺术技巧的指导才能称得上书法艺术。所以，在实践中，我们牢牢抓住写字训练和书艺指导两条线不放松。具体做法： 1、书法课进入课程体系。学校在一至六年级每周开设一节专门的书法课，每天开设20分钟写字课（进入课程表）。书法课由专职教师任教（5位书法专职教师分别为中国书法家协会和省书法家协会会员），写字课由语文老师任教。书法课使用的教材为中国教育学会教材和自编教材相结合（校本教材开发，近期付印）；写字课教材是苏

教版配套的《习字册》。 2、抓普及和提高。学校要形成鲜明书法教学特色，光靠几位书法家是远远不够的，必须发动全体教师参与。在普及方面，我校一抓培训，二抓写字基本功训练。每学期我校均要举行全体教师参与的书法培训1—2次，由三位书法家轮流担任主讲；要求每位教师必须上交软、硬笔书法作业各1份，由三位书法家予以批阅、指点。在提高方面，学校成立了教师书法协会，吸纳基础较好的教师参加，定期开展现场写、评等交流活动，努力打造一支书法教学骨干队伍，从而实现以点带面、共同提高的目的。 3、抓学生写字达标。学校每学期在期中、期末均要举行全体学生参与的写字达标活动。对各班学生实行涂名定等、计算过关率，从而考核各班学生写字优劣状况，予以通报表扬和整改。 4、培养书法特长生。对于有天赋、写字有悟性、基础较好的学生除课内予以特殊指导外，另组建兴趣小组，利用周一、周四下午及周六一上午的时间集中授课（规范办学，此项工作要受到影响）。 5、定期举行比赛或展览。 为了激发学生练习写字和锤炼书艺的热情，我校每学期都要举行一次较大规模的书法比赛，将获奖学生张榜公布，将获奖作品制成展板予以展示。另外，我校还利用画廊、教室内学习园地定期展示学生的优秀作品，校园走廊内、教室墙壁上也悬挂了学生的条幅作品，创造了浓郁的习书练字氛围。 二、着眼校外加强辐射 我校在加强校内苦练内功的同时，也把目光投向校外，加强交流和辐射，为师生搭建展示平台，扩大学校的影响力和美誉度。

控辍保学先进个人事迹材料

“控流防辍”先进个人事迹材料 舒城县百神庙镇明德小学朱维常 “控流防辍”工作是我校教育教学工作中的重中之重。“一个都不能少”是我校“控流防辍”工作的总体目标，确保每一个适龄儿童都能接受九年义务教育。作为一名普通教师———乡村小学校长，我一直都以高度的责任心和使命感来要求自己，和全校教职工一起认真做好“控流防辍”工作，争取不让一名学生辍学。为达到学校的要求和自己的信念，我是这样做的，现总结如下： 一、提高认识，思想到位。 开学初，我组织全校教职工认真学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规，使老师们充分认识到“控流防辍”工作的重要意义。从而使我校教师对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我多年来努力工作的思想基础。 二、关心后进生，照顾特困生。 只有思想基础是不够的，还需要适宜的工作方法和手段。多年来，为了做好“控流防辍”工作，我花了很大精力，采取了种种措施。 1、摸清后进生和贫困生的情况，做到心中有数。每学期初，我组织召开班主任会议，要求班主任摸清本班学生情况，特别是后进生和贫困生的情况，积极利用课余时间与学生进行沟通、交流，细心观察，暗访情况。了解他们的学习、生活和思想状况，掌握并做好后进生和贫困生的资料，做好前期调查工作。 2、对于后进生，我倾注了更多的情感，首先和他们搞好师生关系，关心爱护他们，和他们一起生活、一起学习。一开始的时候，在学习上对他们不作过高要求，只是在纪律上有一定的约束，帮助他们掌握学习方法，提高学习兴趣；课余时间和他们一起聊天、玩游戏；课堂上平等对待每一位学生，给予他们充分表现自己的机会。一段时间过后，他们果然很尊重我并喜欢我了。这个时候，我说的话，他们都很愿意听。我便及时对他们做一些心理教育工作，让他们认识到学习的必要性，并采取了教师帮扶、学生帮扶等形式来提高他们的学习成绩。当他们无论取得多少成绩时，我都会抓住时机表扬或奖励他们，让他们树立起自尊心和自信心。在我的努力下，我校不少后进生取得了明显进步，学习兴趣也浓厚多了，思想状况也有了很大的转 变，不再产生厌学的情趣。今后，我将继续努力改变他们，使他们朝着更好 的方向发展。

庐江县郭河镇明德小学简介

庐江县郭河镇明德小学简介 郭河镇明德小学创建于1947年（原郭河中心小学），位于鱼米之乡合肥市庐江县的西北，马槽河畔，合九铁路旁。学校现有24个标准化教室，950余名学生，36名教职工，现开设21个教学班，是一所中等规模的全日制小学。学校占地24000平方米，校舍建筑面积6497平方米，绿化面积达4500多平方米。学校拥有实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、班班通设备等各类现代化教学设施，新建成的留守儿童活动室和少年宫综合楼已投入使用。

近年来，学校以素质教育为中心，全面贯彻党的教育方针，以少先队组织为依托，以班级为主体，抓住主渠道，巩固主阵地，探求新方法，有力地促进了学校精神文明建设。全体师生遵循“求真知，做真人，立壮志，健身心”的训导，致力塑造全面发展的人才；以校园文化建设引领学校的发展，确立了别具一格的农业文化为核心；以教科研为龙头，不断创新提效，国家级课题“纵横信息数字化学习优化小学生国学教育的研究”已在我校生根开花；“乐学多思，勤练善问”的学风和“敬业爱生，团结进取”的教风，深刻铭记在师生心中。 郭河明德小学全体员工上下一心，齐抓共管，多次在省市级获奖。1999年获安徽省“光辉五十年”读书征文演讲组织奖，2001年获全国青少年读书教育活动优秀组织奖，2009年被庐江县委授予县级“文明单位”，2011年被授予安徽省示范家长学校、巾帼文明岗，2012年学校

党支部被庐江县委授予“先进基层党组织”。学校教师勇于开拓创新，硕果累累。凌华坤老师被巢湖市授予“师德先进个人”，童丽丽老师获庐江县“保持先锋本色”主题演讲比赛三等奖，缪礼敏、钱玉良、凌华坤、陈文景、缪全生等获庐江县教学能手称号，凌华坤、吴新稳、童丽丽、朱庆云等获市县论文比赛一等奖。王从余老师2013年获全国纵横码学术研讨会论文评比二等奖。全校九百多名学生学风端正，爱好广泛，踊跃参加各项活动，多次在省市县组织的各项比赛中获奖。张姝娜同学还在全国输入法大赛中荣获一等奖。 奋进中的郭河镇明德小学，在现任校长周峰带领下，紧紧依托安全教育这条生命线，牢牢抓住教学质量这条生存线，细细描绘校园文化这道风景线，努力打造“质量高稳、特色鲜明”的精品校园，培养“明德尚礼、勤奋博学”的一代新人。一所文化底蕴丰厚、凸显现代化文明的崭新学校巍然屹立在周瑜故里、鱼米之乡！ 庐江县郭河镇明德小学 二零一三年十月

教师考核规章制度

七级镇明德小学 教师教学考核办法 第一章总则 一、为推进我校的正规化、制度化，进一步深化教学改革，加强教师教学管理工作，完善教学工作考评管理体系，激励全校教师的工作积极性和创造性，全面提升教学质量。现根据国家《中小学教师职业道德规范》及县教育局、镇联校相关管理规定，结合近年来我校教学工作实际，制定本考核管理办法。 二、教师的考核工作由校长负责组织，学校领导班子组成教学考评小组负责考核。 三、考核的对象为本校全体教师。 四、考核应当坚持实事求是、客观公正、公平、公开的原则，全面客观的进行。如被考核教师对其结果持有疑议，应及时提出，由教学考评小组会同本人共同进行复核，并将结果及时公布。 五、考核内容：包括教师德、能、勤、绩四方面。即教师职业道德考核、教学业务能力考核、教学教研成果考核。其中教学业务能力考核采用记分考核，教师职业道德和教学教研出勤均采用扣分制考核。教学科研成果考核采用加分制考核并奖励。 六、考核等级。考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。90分以上且排序在全校教师序列考核对象中列入前15%者为优秀；80分以上，且未能排入一等者为良好；60－80分者为合格；60分以下者为不合格。 七、教师考核结果是发放教师年终津贴的重要参考，同时亦是教师专业技术职务年度考核、职务晋升、校内聘用及奖惩的主要依据。 第二章教师教学业务能力考核 八、教学业务能力考核满分为100分。考核内容如下： (一)教师自评35分。教师个人首先写出学年的教学工作总结，结合自己在教学、科研等工作中的师德表现情况，实事求是地进行自评。 （二）教学质量考核65分。 1、学生测评。分值10分。测评方式为：每班选取10名代表进行评分。 2、教师测评，分值25分。 （1）、主要包括参加教学研讨活动、交流听课、组织公开课及教学创新等方面。（2）、教研室每两周至少组织一次教学研讨例会，由教研组考勤，并作好教研活动记录。 （3）、教师每学期应交流听课1次。 （4）、教学研讨活动积极，发言具有建设性及教学创新，教改突出。 3、学校测评，分值10分。测评办法：采用合议评分的方式进行，其评议依据为教学检查情况、学生对学科教学的反映、考试考查成绩、教师课余辅导情况等等。 4、作业批改，总分值10分。学校对各科作业布置及批改情况进行检查，将检查情况期末汇总。由学校、教研组进行评分。 5、教案测评，总分10分。

办公桌椅购销合同协议书

办公桌椅购销合同协议 书 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

办公桌椅购销合同 甲方（需方）：舒城县百神庙镇明德小学 乙方（供方）：舒城县城关镇永固家具经营部 根据《中华人民共和国合同法》及相关法律规定，双方本着平等互利的原则，经双方协商，就乙方为甲方提供办公桌椅项目，一致达成如下协议： 一、质量要求：以甲方的要求为准。 二、验收标准：货到现场安装完毕后开始验收，所供应的全部办公桌椅应符合甲方的验收标准。要求外观无瑕疵，结构无松动，货物名称、规格、颜色、材质、数量符合甲方要求。办公桌椅摆放形式依甲方提供的样式为准，验收合格以甲方最终认可为准。 三、交货时间：2016年5月15日内，乙方将货物送达甲方指定地点，并安装到位。 四、交货地点：甲方指定地点。 五、合同总价款(含税含运费)： 14000 元，大写： 14000 元整。 产品数量明细如下：单位：元 具体到货数量以甲方电话通知为准，乙方应在甲方通知后当天把货物送至到甲方指定的地点，并负责卸车安装。 六、付款方式：货物配送前，甲方需预先支付乙方合同总价款的5%作为保证金。货到甲方指定地点，组装并经甲方验收合格后，甲方需在30个工作日内支付乙方合同总价款的90%，剩余5%作为质量保证金，在保修期满后无质量问题后支付。同时，乙方应在甲方付款后7个工作日内提供全额发票给甲方。 七、甲方责任： 1、甲方应配合乙方向楼上运送货物，提供安装场地照明。

2、甲方应按合同约定的时间及金额付款。 八、乙方责任： 1、乙方所提供的产品，必须达到合同约定的规格、材质及相关质量、技术标准。否则，甲方有权拒收且不付货款，或扣除总货款的20％～50％的违约金。 2、乙方应保障在合同约定的保修期内，为甲方无偿提维修服务，除非人为损坏，否则不得以任何理由收取任何费用。 3、乙方应提供长期维护的技术支持。家具的清洗、维护由甲方负责，乙方负责提供技术支持，并处理维护过程中出现的问题。一般报修应在12小时内到达现场。否则甲方有权扣除相应质量保证金。 4、乙方应妥善保护甲方提供的设备及现场陈设和工程成品，如造成损失应照价赔偿。 5、由于乙方在安装过程中违反有关安全操作规程，导致发生安全和火灾等一切事故，应承担由此造成的一切经济损失。 九、安装调试： 1、组装期：货到后2个工作日。 2、甲方应确保组装现场具备组装条件，并通知乙方。否则，交货日期顺延，造成组装延误及损失，乙方不承担责任。 3、乙方根据甲方确认货物安装调试。 十、货物接收和验收： 1、乙方依合同所订交货日期将货物运至交货地点组装完毕后，甲方应即时接收清点并妥善保管全部货物。但甲方在办公桌椅验收合格后承担办公桌椅损坏等风险。 2、组装完毕后，甲方应在3天内按报价单进行验收。验收完成后，签发验收合格证明。如有异议应在此期限内以书面形式向乙方提出。甲方无异议或在期限内不验收或认为货物质量有问题却怠于以书面形式通知乙方的，视为验收合格。 3、甲方应在相关验收单上签字或盖章（公章或合同专用章）。 十一、品质保证： 1、乙方所有提供的办公桌椅必须通过国家家具产品质量监督检验中心的检验，达到合格标准的要求。 2、保修期两年，办公桌椅出现任何褪色、脱皮、起泡、脱胶等质量问题，乙方免费更换。

周转房申请书

马头镇第一初级中学 关于教师自筹资金建设教师周转房的申请报告 太康县教育局领导： 按照《太康县教育“十二五”发展规划》精神，结合我校实际，现将有关情况汇报如下： 一、基本情况 我校是有原马头高中和马头五七中学合并后组建的的老校。学校现有教工78人，班级 16个，在校生1173人。我校教师宿舍建设于80年代，墙体严重脱落，宿舍自然破损严重， 几年前就被列为危房，由于没有其他住房提供，教师只能在阴暗潮湿、随时有坍塌危险的宿 舍内居住，今年夏天一场大雨把一排教师宿舍的房顶下塌，落下的木料、瓦块砸伤我校教师 王玉兰及其子女，住进太康县人民医院，险些发生重大安全事故。教师看此情景情绪非常低落，认识到“百年大计，教育先行”只是一句空话。有的教师纷纷调离。截止目前，学校广 大教师的住宿问题还无法得到有效解决，学校教育教学工作在不同程度上受到了影响。 按照学校布局调整的总体规划，根据上级规划马头镇第一初级中学将建设成为寄宿制学校，教师住房问题将更加严峻，无论从当前还是长远发展考虑，解决教师的住房问题已迫在 眉睫，学校领导研究决定在没有争取到国家建设资金的情况下先有教师自筹资金建设教师周 转房，这样才能更好地让教师安心教书，服务学生，进一步提高教育教学质量。 二、宿舍选址

最近经研究并广泛征得教职工代表意见，决定拆除现有老宿舍，拟定在学校西北角新建规划周转房。 三、产权： 教师周转房所有权归学校所有，教职工享有个人使用权，不得私自转让。 三、规划建设面积 按照学校布局调整的规划，考虑到人事的正常调动，初步设计户型为每套：105m2，具体套数视报名情况待定。 四、资金筹措办法 教师个人每户交一定数量的押金，使周转房如期交工。以上当否，请批示！ 马头镇第一初级中学 0一三年七月二十一日二篇二：杨湾中学教师周转房入住申请书杨湾中学教师周转房入住 申请书 校领导：本文由【语文公社】友情提供 本人为学校在编在岗教师，符合学校提出的入住条件，特此提出愿意入住申请。 1、满足学校提出的入住要求并缴纳2000元保证金； 2、服从学校对周转房的统一管理；

艺体教研组活动记录

百神庙镇明德小学艺体教研组活动记录 3月13日

百神庙镇明德小学艺体教研组活动记录 3月20 日

一、更新教学理解深入开展教学实践。 1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》更新教学理念， 明确课改方向。 2、认真学习和研究基础教育音体美劳信各科课程标准，做好 集体备课并结合课堂教学开展研究活动。 3、组织本组教师参加学科交流，为提高本校艺体教师的教研 能力打下扎实的基础。 4、学习有关教学策略和教学评价的理论。 二、改进教研方式提高课堂教学质量。 1、上足上好40分钟专业课，注重课程与学生生活经验紧密关 联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。 2、案例式集体备课提高个人备课质量，在分享个体劳动的同 时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。 3、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的 写生、创作、手工制作和画能力要有一定的要求。 百神庙镇明德小学艺体教研组活动记录 5月25日

百神庙镇明德小学艺体教研组活动记录 4月10日

把握教材活用教材认真备课 教案检查标准 1、教学目标表述准确，符合各学科课改精神。 2、重点突出，有难点突破措施。 3、教学环节清晰，前后衔接得当。 4、教学方法得当，符合“课标”精神，遵循教育规律。 5、教学过程严密，无知识性错误。 6、有板书设计，美观明了。 百神庙镇明德小学艺体教研组活动记录

4月20日 1、体育方面：组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课” 并提高质量。备战市运动会及乒乓球比赛，抓好兴趣小组和特长生的训练。积极开展体育活动。 2、音乐方面：配合市运动会大型团体操排练，从音乐角度剖析动作节奏。抓好音乐社团工作。 3、美术方面：通过组织学生书画比赛，鼓励学生爱好美、创造美、追求美。 4、劳技方面：鼓励学生利用课余时间积极动脑动手，组织手工制作评比。 5信息方面：提高学生从互联网获取信息的能力。

阳新县排市镇明德小学发展的工作思路和规划

阳新县排市镇明德小学发展的工作思路和规划 一、学校发展现状分析： （一）、学校基本情况 明德小学位于排市下桥古赛马场（现称成家垴），是一所寄宿式全日制公办完全小学。学校依山傍水、交通便利，东接木港，南连江西，杭瑞高速插背而过，“三八”长河尽收眼底。校园倚青山，抱碧水，绿树成荫，环境优雅。学校于2011年六月落成并投入使用，校园占地面积28亩，建筑面积2700平方米，辐射日清、铁铺、玉畈、西元、下桥等五个行政村，42个自然组，受益人口8600多人。目前学校内设九个教学班，在校学生339人，其中寄宿生人数126，现有任课教师15人，后勤工友2个。 （二）、学校发展的优势及可利用资源 1、排市明德小学在过去几年中求真务实，用科学发展观来规划整个学校的发展。 近年来，确立了自主、自学、自悟为主要内容的“三自教育”的办学理念。以“养成教育”为特色的素质教育，经过几年的实践取得了阶段性成果。 2、学校拥有一支年轻有活力，业务精良而稳定的教师队伍。 教师队伍年轻化，学历水平和整体素质较高，教学的劲头足，好学上进，思维创新，人际关系和谐，进取心、积极性不断增强，广大教师们对学校可持续发展充满信心。 3、学校的环境优美，布局合理，建有学生活动的操场及大型儿童游乐设施、图书馆、阅览室、微机室、综合实验室、多媒体室、音体美室等。学生在这里不仅学习知识，还开阔了视野，培养了能力。 4、学校的校本教研工作近几年来成效明显，以学科教研组为单位开展的“小课题共研”活动，对教育教学活动中存在的主要问题进行了深入的研究和认真的探讨，有效地促进了教师的专业化发展，提高了课堂教学质量。 5.学生生源优势：随着办学条件的提高，教育教学质量的提升和明德影响力的增强。学生来源更加广泛，生源自然增长趋势比较明显。 6.家长优势：社会经济、环境变化，刺激了人们思想的变化，家长对学生教育问题越来越重视，对学校工作的认识和理解逐步增强。 7.领导班子优势：精诚团结、作风优良的干部集体，能够凝聚人心，能够把学校发展的思想贯彻到广大教师当中去，能够用先进的办学理念推动学校的发展。 （三）、急需解决的主要问题 1、整治校园环境，完善基础设施，进一步实现校园环境的净化、美化、绿化。 2、建章立制，实现学校管理规范化、科学化。 3、改造、更新、添置设施设备，实现教育设施现代化。 4、加强干部教师队伍建设，培养一流师资，打造名师群体。 5、研究开发地方教材，鲜明学校地方特色。 （四）、面临的机遇 1.县教育局大力推进教育现代化——信息化建设的机遇；

乡村少年宫简介

罗江县德安明德小学乡村少年宫简介 前言 明德小学位于罗江县德安场镇。学校始建于1927年，现有16个教学班，在校学生479人，两个基点校，共有教师36人，其中，小学高级职称教师1人，中级职称教师15人，初级职称教师20人，学历达标率100%，现有本科学历7 人，大专学历16人，共有学生479人，人均占地面积9.6平方米。我们学校的办学理念是：认真贯彻素质教育，做到德才兼重，让学生成为明德、懂礼、乐学、会学，高尚的人。 为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持以人为本，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村孩子全面发展，学校依托现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，建成现在的乡村少年宫。 组织机构及管理体系 领导小组 目标定位 在“乡村少年宫”建设中，坚持依托学校现有的设施、场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，秉承“给孩子一生的幸福，给家长永

久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、特色体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，让我校的乡村少年宫建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，使“乡村少年宫”成为广大农村孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，促进全体学生健康成长。 活动内容 1、思想品德教育活动。 2、着力实施经典诵读工程 3、文化艺术活动。 4、体育活动。 5、游艺娱乐活动。 6、生活技能与社会实践活动。 活动室分布 教学楼二楼：棋类室德育部 教学楼一楼：音乐室活动部 教学楼一楼：书法室 教学楼一楼：美术室 教学楼二楼：电脑室 教学楼二楼：阅览室 憧憬明天

团委爱心同行手拉手送温暖活动_0

团委爱心同行手拉手送温暖活动策划方案 篇一：“送温暖献爱心” 团活动方案 2020-2020年“送温暖、献爱心”活动方案 为深入贯彻党的十六届五中全会精神，自觉实践“三个代表”重要思想，为响应福建省红十字会、福建省总工会、共青团福建省委员会、福建省妇女联合会、福建省残疾人联合会、福建省志愿者协会联合下发了《关于广泛开展第八个“福建爱心公益日》号召，切实重视和关心困难群众的生产生活，把党和政府的温暖送到千家万户，团委决定，在2020年元旦期间开展“送温暖、献爱心”活动。活动的实施方案如下： 一、指导思想 以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻海沧区关于进一步解决好困难群众生产生活问题的通知精神，进一步发扬海沧区弱有所助、难有所帮、病有所医的扶贫帮困的精神，为维护社会稳定，促进海沧区各项工作的深入开展，充分发挥生力军的作用。 二、活动时间 2020年元旦前后 三、活动内容 深入开展爱心捐助、走进社区、和义务演出等活动，各尽所能，确保“送温暖、献爱心”活动取得实效。 1、送冬衣、献爱心。 开展“冬衣暖人心”的活动，组织幼儿园全体幼儿和老师开展募捐工作，把家中不穿的衣物捐献出来，献给更需要它的人。（1、衣物无明显破损、无大面积污渍2、不接受贴身衣物） 2、走进社区。 （1）幼儿园组织幼儿用画画的形式表达自己的爱心，并且走访慰问孤寡老人，送去关怀与温暖。

（2）组织幼儿共同帮助社区打扫卫生，发挥我们我园绿色教育的理念。 3、开展义演活动。 组织幼儿为社区带来形式丰富多彩的表演，为社区带来一场精彩的精神和视觉盛宴。 篇二：七级镇明德小学“爱心同行——手拉手送温暖”活动方案、照片、总结“爱心同行——手拉手送温暖”活动方案 一、活动主题 爱心与我同行，关注贫困学生和留守儿童。 二、活动学校 七级明德 三、参加人员 少先队员 四、活动时间 2020年1月——2020年2月 五、活动目的 1.让本校的困难学生和留守儿童与少先队员结成“一对一”的手 拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助、增进友谊、共同健康成长。 2.通过活动，让少先队员给困难学生和留守儿童送温暖、送帮助、 献爱心活动，让他们感到学校、同学对他们的关心及帮助。 六、活动内容 1、以开展学生“手拉手”结对活动为载体，交一个“手拉手” 好朋友、 写一封手拉手交友信、给小伙伴送上一份礼物。 2、给困难学生赠送图书活动。 我校寒假期间根据学校的精神，给我校贫困学生捐送图书活动， 让学生感受以校为家感觉。

民振明德小学2017-2020年发展规划

中和镇民振明德小学2017-2020学年 发 展 规 划 2017年8月

民振明德小学2017-2020学年发展规划 为了进一步明确今后学校工作目标，保证我校所有工作健康有序的发展，全面提高学校各项工作的整体水平，促进学生全面健康发展，并以此推进学校教育现代化进程，全面实施素质教育，提高办学水平，促进可持续发展，现结合我校实际情况，制订学校未来三年发展规划。 一、指导思想： 学校以“培养有用的人”为办学理念，以“办社会满意的学校”为基本宗旨；坚持以为人本，发现学生的价值，挖掘学生的潜能，发展学生的个性，发挥学生的学习主动性，为学生搭建展现自我的教育平台；崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献，为教师营造适合自身发展的舞台；逐步丰富学校的办学特色，为社会培养“合格+特长”的学生，为中学输送更优质的生源。 二、学校现状分析： 1、学校概况： 民振明德小学是一所全日制完全小学，辖区内有人口514户，1697人，由四个自然村，八个村民小组组成。村情是：1、粮食基本自足，但经济收入不稳定（外出打工、出售农副产品），有近20%的农户生活还较困难；2、居住非常分散（高桥、榜朗田、后头田三个自然村离学校较远）；3、学校占地面积15.2亩，学校硬件设施条件一般，教学楼建筑面积为1096平方米，师生宿舍楼建筑面积为531平方米，食堂和生活用房建筑面积为345平方米，运动场面积为4000平方米，厕所共有24个蹲位，男女各12个，建筑面积为108平方米，

对学生的健康成长非常有利。 2、教师队伍概况：教师的思想素质、业务能力还有待提高；本学年度我校在校学生146人，教师9人。另设2个学前班，大班学员10人，学前中班学员20人，代课教师2人。学校校园布局合理，文化气息浓厚。 3、教育教学概况：学校有着扎实开展教研工作的传统。近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了校本教研活动，增强了教师主动参与教研活动的意识，提高了教师研究与实践能力。 4、社会助力：民振社区村委、家长、社会各界对学校工作都比较支持，关心学校发展，为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。 5、目前制约学校发展的因素： （1）部分教师的业务能力与教育发展要求还存在差距，尤其是教育思想的落后使新课程难以达成较高的目标。 （2）学校的组织管理还是以传统的刚性静态管理为主，管理的思想行为层面整体转化不大。需要进一步建立一种民主、创新的教育管理机制，以利于充分发挥教师的主体意识，调动教师的积极性。 （3）生源居住地分散，留守儿童、困难家庭子女多，家庭教育盲区多，为学校教育带来了德育教育、行为规范教育上的一系列问题。 （4）学校的硬件建设与同类学校相比还存一定的差距，特别是多媒体教室、云教室等信息辅助设施配备不齐全，校园文化建设尚未形成自己的特色。 （5）学前教育无自己独立的教学场所，还在借用老年活动中心

排市镇明德小学关于增设附属幼儿园的申请报告

排市镇明德小学关于增设附属幼儿园的申请报告 尊敬的上级领导： 明德小学在你们的殷切关怀和大力支持下，取得了巨大成就，深受社会各界和当地群众的一致好评。今为贯彻落实财政部、教育部《关于农村小学增设附属幼儿园》文件精神，大力发展公办学前教育，切实提高全民素质，更好地造福当地人民，明德小学在深入调查研究、反复论证的基础上，做好充分准备，特申请开办明德小学附属幼儿园。 幼儿园名称：明德小学附属幼儿园 办园性质：公办 基本情况：明德小学位于排市下桥古赛马场（现称成家垴），是一所寄宿式全日制公办完全小学。校园倚青山，抱碧水，交通便利，环境优雅，，占地面积28亩，建筑面积2700平方米，辐射日清、铁铺、玉畈、西元、下桥等五个行政村，42个自然组，受益人口8600多人。学校除具备10个多媒体教室外还有标准化教师办公室、幼儿活动室、生活用房等，院内空间较大、满足儿童娱乐的需求。 办园宗旨：保证农村幼儿就近入学，使幼儿健康成长，让入园学生情商和智商共育、个性与群体相宜、教育与保育相结合、启蒙与启智相承、课堂与家庭互动。 办学目标：我们将以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为己任，努力培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿正常运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子乐学、善思的好奇心。

办学原则：坚持保、教相结合的原则，团结、奉献、求实、创新，对幼儿实施德育体美全面发展的教育，促进儿童身心和谐发展，把幼儿园办成孩子温馨的家。加强师资队伍建设，教师持证上岗，坚持安全第一、育人第一的原则，努力办成人民满意的教育。 课程设置：开设有语言、认知、算术、英语、音乐、美术、游戏识字、社会公德教育等课程，全面促进儿童的德智体美全方位素质能力的发展。 办园能力：1、幼儿园秉承“一切为了孩子、为了孩子一切”的办园宗旨，坚持“以人为本、以诚取信、以质量求生存、以特色谋发展”的经营理念。2、加强师资队伍建设：培养一支业务精良的师资队伍是办园的根本。我校将以公派和公开招聘的形式，精选教师，形成一支学历合格、专业对口的以青年教师为主体的师资队伍。 办园条件：1、成熟的办园经验、坚强的办园后盾 .2、建筑设施齐全、人员配置精良、教职工队伍强大、保教保健到位。3、实施建筑特色，根据幼儿年龄发展特分为小、中、大三个班，不同的班级合理分配利用建筑房屋。资金保障：1、幼儿园办园资金来源是公用经费和财政补助。2、幼儿园教师工资财政支付或补贴。 以上所述情况属实，今特恳请上级领导批准并给予师资、财力、物力等方面的资助为盼。 申请单位：排市镇明德学校 2013、7、6

明德小学心灵手巧手工社团章程(推荐文档)

明德小学心灵手巧手工社团章程 一、社团宗旨： 发扬“DIY”精神，通过手工制作提高个人素质,增强个人思维能力 二、章程： 第一章总则 第一条本社团名为心灵手巧手工社团。 第二条社团宗旨：发扬“DIY”精神，通过手工制作提高个人素质，增强个人思维能力。 社团任务：通过对会员手工技能的培训，提高会员的动手能力，培养会员的创新思维能力，增强社会独立能力。 社团性质：综合性 第三条社团要维护本章程的尊严，社团的一切规章、条例和决定都不得与本章程相抵触。第四条社团的组织机构和成员活动都必须遵照本章程。本社团自觉接受各方监督。 第二章组织机构 第一条本社团的最高决策和管理机构是社团管理机构，其主要职责是： （一）制定、修改章程。 （二）审核、通过本社团的工作计划和工作报告。 （三）筹备召开社团的会员代表大会。 （四）向会员代表大会报告工作和财务状况。 （五）决定会员的吸纳和除名。 （六）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构。 （七）决定副部长及其他主要负责人的委任。 （八）领导本社团各机构开展工作。 （九）决定其他重要事项。 第二条本社团管理机构成员必须具备以下条件： （一）精通本社团工作，有一定组织和工作能力； （二）工作上积极主动，团结成员，乐于助人，有奉献精神。 第三条社团负责人的权利和义务 （一）服从学生处、团委的领导。 （二）定期召开例会并制定本社团的规章制度、活动计划。

（三）组织社团成员开展各项活动。 （四）根据社团规章制度收取、管理、使用会费，吸纳和处分会员。 （五）负责开展各项活动，并做好工作记录及活动总结。 （六）加强校内、外之间的社团交流，扩大社团影响，树立社团良好形象。 （七）培养推荐社团接班人，做好负责人换届选举工作。 第四条社团负责人的退出和除名： （一）学生毕业离校，自动退出社团。 （二）根据本人自愿原则，经本人提出书面申请，经同意即可退出社团，取消组织成员资格。 （三）有严重影响社团名誉行为的成员，违反工作制度以及违法乱纪等破坏名誉、触犯法律的组织成员立即除名。 第五条社团会长职责： （一）负责确定本社团各个阶段的工作目标和任务。 （二）领导各部门及下属组织的日常工作，主持工作例会。 （三）负责社团重大活动的筹备和组织。 （四）加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持。 第三章财务管理、经费使用 第一条资金来源资金主要来源于会员的会费以及其他方面。 第二条财务管理由财务部管理财务收支使用。 第三条财务监督财务管理帐务定期公布，接受全体社员的监督。指导老师和学校有关部门对其进行日常监督。 第四章会员的权利和义务 第一条社团成员以喜爱动手制作手工或对此方面有兴趣的同学为主，面向全校招收会员，会员享有基本权利、承担基本任务。 第二条申请成为会员的基本条件 （一）对手工制作有兴趣爱好。 （二）拥护本社团的章程。 （三）有自愿加入社团的意愿。 第三条会员加入社团的程序 （一）提出申请，招新当场或者平时联系社团。

2014-2015小学心理咨询记录表[1]3

2014-2015小学心理咨询记录表[1]3

百神庙镇明德小学2014～2015学年度 学生姓名张敏年龄9 班级二年级 心理辅导教师汪老师咨询时间2011.9.8 心理问题 我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。 心 理问题分析 起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负担，应注意引导。 心 理辅导内容 “起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要提出批评，班级内要开展文明礼貌教育。 效果班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。备注

学生姓名曾庠兰年龄12 班级五心理辅导教师汪老师咨询时间2011.9.30 心理问题 觉得自己是个小女孩，在家里和社会上不被人重视，心理不平衡。 心理 问题分析 这与其家庭中父母有了弟弟后，对她的关心不够，社会上存在重男轻女的现象。 心 理辅导内容 “性别”是无法选择的，而道路、理想和对社会的贡献是可以选择的，古今中外，有多少巾帼英雄，女中豪杰如：花木兰，居里夫人等都为人类做出了男人无法比拟的贡献，受到了世人的尊重。 效果 能积极参加学校的各种活动，情绪很稳定。经常帮助家里干话，关心爱护弟弟。 备注

学生姓名徐梅年龄11 班级五心理辅导教师汪老师咨询时间2011.10.9 心理问题我为什么老不大方？ 心 理问题分析 这孩子在平时放不开，心理负担太重，老怕别人笑话她，老觉得别人都比自己强。总的来说不够自信。 心 理辅导内容 人首先要自信，然后别人才能认可你。你看你做事认真，心地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。我认为你是很优秀的。另外，大胆与大家接触，你再看是不是大家都喜欢你。 效果 能大胆与同学接触，参加各项活动，能得到同学们的肯定，慢慢的恢复了很多自信心， 备注

明德小学教师年度考核制度.

明德小学教师年度考核制度 一、指导思想 为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。 二、考核对象 明德小学全体教师 三、考核内容及细则 （一）考勤（10分） 1、出全勤得10分。 2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分（住院期间不扣分），以此累计。 3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。 4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。 （二）师德（10分） 1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分； 2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。 3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分; 4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。 5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。 6本项总分10分，扣完为止。 （三）工作常规考核（10分） 1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分； 2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分； 3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分； 4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分以上（一）、（二）、（三）项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。 （四）教育教学能力（60分） 1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本考核方案。 2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家