学习四有好老师的规划上课讲义

学习四有好老师的规

划

学习四有好老师的规划：

我知道教师的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着学校的形象，更重要的是影响学生。我要着力规范教学行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名学生。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福。

学习四有好老师的感想：

一是坚持育人为本的教育理念。

二是具有较好的信息技术素养。

三是形成强烈的创新意识

四是树立崇高的社会责任感。

总之，我认为学生以遇到一名好老师为幸运，教师则以培养出优秀的学生而骄傲。“四有

好老师”的新标准，要求教师实现教育理念和教育能力的全面转变，成为学生人生道路上的

合格导师，成为教育创新的先锋

教师要做学生锤炼品格学习知识创新思维奉献祖国的引路人

必须领悟以下几点：

1.习近平强调，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好。广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

2.习近平指出，素质教育是教育的核心，教育要注重以人为本、因材施教，注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德智体美全面发

3.习近平指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统。党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师。长期以来，广大教师为教育事业付出了辛劳、奉献了力量、贡献了才智，要在广大教师中、在全社会大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德。希望广大教师认清肩负的使命和责任，教育和引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，教育和引导学生心中要有国家和民族、意识到肩负的责任，牢固树立为祖国服务、为人民服务的意识，立志成为党和人民需要的人才。各级党委和政府要满腔热情关心教师，让广大教师安心从

教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。

1.要做学生锤炼品格的引路人。品格是人生的宝贵财富，品格需要锤炼。锤炼品格需要从学生时代开始。学生时代是锤炼人生品格最重要的时代，在这个时代，老师任重道远。作为老师，必须根据学生不同的性格特征，培养他们特色的品格。因材施教，笔者认为，这里的“材”主要就是学生的品格个性，老师应该引领学生在自己的特色品格上成长、成才。老师的人格引领学生的品格，老师的人格应该是海洋，为所有孩子的品格提供滋养

2.要做学生创新思维的引路人。创新是一个民族的灵魂，创新是人生精彩的保障。没有创新的人生不会是出彩的人生，教师应该引导孩子从小学会创新，培养孩子的创新思维是教师的必须使命。教师不是把学生培养成知识机器，而是要把学生培养成知识挖掘机。教师的创新精神极为重要，一个具有创新精神的教师才能培养具有创新素质的孩子。教师的创新精神如蓝天白云，给孩子打在快一个清新明亮的世界

3.要做学生奉献祖国的引路人。学习的目的是什么？最终目的是为了祖国做贡献，祖国是大家，我们是这个家的孩子，为家服务，为家奉献，这是人生的必然使命。教师应该教育孩子从学会为奉献祖国而拼搏，这是教会孩子要有大境界，大视野，大理想，大追求，一个人只有站在“大”字上，才能心胸开阔，海

阔天空，让个人的人生出彩成为祖国精彩的一部分。教师应该永远是一个爱国者，教师爱国的言行是对孩子爱国的心灵甘泉。

“好教师”当是“引路人”，引导孩子走上个人成长的正确路，教师要在引导上精雕细刻，精准教育；要在道路奠基上呕心沥血，孜孜不倦。教育决定今天和未来，教师决定教育精彩与伟大