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让课堂更具吸引力

让课堂更具吸引力

——让学生体会快乐课堂

根据县教育局的统一安排,从今年9月15日开始,我参加了在县教师进修学校举行的新教师岗前培训,整个培训时间历时4天半。尽管培训的时间不长,但我觉得整个培训安排得十分紧凑,利用双休日来进行,既不耽误正常的教学时间,又能够让我们用更多的时间来消化、吸收培训的内容。同时,整个培训的内容十分翔实,从现代教育技术的运用到师德学习,从教师教学工作的开展到班主任工作培训,都是我们在教育教学工作中经常遇到的、用到的知识,特别是教育局的领导、教研员、各学校领导及骨干教师的精彩讲座,让我们树立起正确的师德观,有效规范了教学过程,为我们这些刚刚上岗的新教师指明了方向。尤其是《教学的设计》讲座,更使我深受启发、受益非浅。

我国古代伟大的教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。作为一名边远学校的小学英语老师,我通过两个多月的教学实践,深刻地体会到,英语学习,应兴趣为先,就是要师生在英语教学中感到快乐。当学生乐于学习,快乐的学习英语时,教学效果必然大大提高。以下就是我对英语教学中快乐学习的几点认识:

一、以快乐学习作为教学目标制定的出发点

目标要具体、明确、合理,体现出教学任务的分层要求,不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律,由易到难,

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