五年级下册第二单元课堂练习题

实验小学五年级科学下册第二单元课堂练习题

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1、热起来了

1、让自己的身体热起来的方法有、、、（）等。

2、晴天的时候，会为我们提供热量，食物为我们提供。

3、冬天应该传颜色较的衣服才会感觉暖和。

4、感觉冷的时候，我们不宜（）。

A、吃东西

B、做运动

C、吹冷气

5、夏季（）的温度最高。

A、教室里

B、室外树荫下

C、阳光下

6、用羽绒服将温度计包起来，10分钟后会发现温度计的刻度会（）。

A、上升

B、不变

C、下降

7、冬天用被子将热饭包裹起来，过了好久米饭仍然是热的，这是因为（）。

A、被子产生热量

B、被子传递热量

C、被子有保温作用

8、冬天天气很冷，我们多穿些衣服就不觉得冷，请解释其中的原因。

答：

2、给冷水加热

1、装冷水的小塑料袋放入热水中会；装热水的小塑料袋放入冷水中会，这说明热水比冷水。

2、水在变热的过程中，不会发生变化，会发生变化。

3、相同体积的50摄氏度的热水和10摄氏度的冷水比较，（）。

A、两者一样重

B、热水重

C、冷水重

4、把一小塑料袋冷水放入装有热水的被子里，这一小袋冷水会（）。

A、浮在水面上

B、沉在水底

C、停在水中的任何地方

5、密封性良好的塑料袋装满冷水后加热。升温后的热水的质量会（）。

A、不变

B、增加

C、减少、

8、热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？你能试着解释其中的原因吗。

答：

3、液体的热胀冷缩

1、水受热时体积，受冷时体积，我们把水的体积的这种变化叫做。

2、实验室使用的水银温度计就是利用的原理制成的。

3、啤酒、酱油等液体不能装得太满就是为了防止而爆瓶。

4、在做液体热胀冷缩的实验时，下列装置效果最好的是（）。

A、烧瓶

B、烧杯

C、试管

5、下列现象是液体的冷胀原理造成的是（）。

A、水管冻裂

B、沸水外溢

C、河水结冰

6、买来的罐头打不开时我们可以采用（）的方法打开。

A、用力拧

B、用工具砸开

C、用热水烫一下

7、生活中哪些地方用到了液体热胀冷缩的性质？

答：温度计，啤酒瓶，醋瓶等不能装得太满，烧水的时候不能装满水等等。

4、空气的热胀冷缩

1、空气受热时，体积变大；受冷时体积变小，由此可以得出，空气具有的性质。

2、常见的物体都是由组成的，而微粒总在那里不断地着。当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离（）和物体就膨胀了；当物体遇冷后，微粒的运动，微粒之间的距离，物体就收缩了。

3、一个压扁的乒乓球在中，乒乓球会鼓起来。

4、空气热胀冷缩和水热胀冷缩相比，（）。

A、没什么区别

B、体积变化更明显

C、体积变化更不明显

5、下列现象不是利用了其他热胀冷缩原理的是（）。

A、水结冰

B、扁了的乒乓球烫鼓起来

C、气温计液柱上升

6、冬天的晚上，塞着胶皮塞的空瓶放到院子里，第二天早晨却拔不下来了，这是因为（）。

A、胶皮塞膨胀了

B、空瓶遇冷收缩

C、瓶子里的空气遇冷收缩

7、请用一下材料设计实验证明“空气具有热胀冷缩的性质”，列出实验计划。

热水足量、常温水足量、冰水足量、1只小锥形瓶、3只烧杯、1个气球。

答：将气球套在小锥形瓶中，在3只烧杯中分别加入热水、常温水和冰水，将小锥形瓶放入装有常温水的烧杯中，气球无变化，然后将其放入装有冰水的烧杯中一段时间，气球皱缩；再将小锥形瓶取出，放入热水杯中一段时间，气球膨胀且超过常温下的体积。

综上现象，证明空气具有热胀冷缩的性质。

5、金属热胀冷缩吗

1、取一铜球刚好能穿过铁环，加热后铜球却。穿过铁环，冷至常温则又穿过铁环。此过程说明了铜球具有的性质。

2、有些固体和液体在一定条件下是热胀冷缩的，例如和（）这两种金属就是热缩冷胀的。

3、我知道热胀冷缩的金属有、、。

4、下列物质中，（）的热胀冷缩本领最强。

A、空气B水C、铜球

5、钢铁造的桥在温度变化时会有热胀冷缩，因此铁桥通常架在（）上。

A、桥墩

B、水

C、铜球

6、将铜、铁两种等长金属片固定在一起加热，过了一会儿，你会看到（）。

A、金属片没有变化

B、金属片弯曲

C、金属片伸长

7、下列材料不能热胀冷缩的是（）。

A、牛奶

B、锑

C、空气

8、你知道夏天架设电线应注意什么问题吗？

答：把电线架设得松一些，这样到冬天由于热胀冷缩，电线不会断掉。

6、热是怎样传递的

1、热总是从温度较的一端传递给温度较的一端。

2、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做。

3、热传递主要通过、和三种方式来实现。

4、太阳的热是通过传到地球上的。

5、在金属片的中间部分加热，热传递的方向是（）。

A、各个方向

B、向一侧传递

C、向两个方向传递

6、把一个燃烧着的烟头放在一个离纸很近的位置，过一会儿，你会发现纸变成了黑色，说明热是能过（）的。

A、传递

B、辐射

C、对流

7、物体以电磁波的形式向外发射热能的过程叫（）。

A、热对流

B、热辐射

C、热传递

8、冬天，我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的（）。

A、上方

B、中间

C、下方

9、用酒精灯给金属棒加热，一会金属棒就变得很烫，你能解释这种现象吗？

答：酒精灯火焰的热量传递到了金属棒上。

7、传热比赛

1、不同物体的传热不一样，容易传热的物体叫，一般是材料制成的，比如、等。不容易传热的物体叫（），比如、等。

2、我们做饭用的锅柄都是用或来做的，是因为这样两样物体是。

3、在金属、液体和空气中，传热性能最好的是，最差的是（）。

4、下列物体中，属于热的不良导体的是（）。

A、铁

B、铜

C、泡沫塑料

5、热的良导体吸热快，散热（）。

A、慢

B、也快

C、都一样

6、下列三种物体的大小、形状都相同，传递热最快的是（）。

A、铜条

B、木条

C、塑料条

7、下列材料中，最适宜用来制作锅铲柄的是（）。

A、铜

B、不锈钢

C、塑料

8、不同材料制成的物体在传热方面有什么不同？

答：不同的材料在传热的速度、能力等方面是不一样的。不同的材料分为热的良导体和不良导体，热的良导体能快速传热，而不良导体的传热性就要差很多了。

8、设计制作一个保温瓶

1、热的不良导体吸热慢，散热也。这样就可以物体热量的散失，所起的作用是热量的传递速度。

2、要使一只无盖的玻璃杯里的热水更加保温，我们可以给杯子。

3、杯子外包毛巾并加盖比只加盖保温效果更。

4、在杯子的内壁涂一层水银能够很好地反射热水的。

5、热的不良导体，可以（）物体热量的散失。

A、加快

B、减慢

C、不改变

6、自制保温瓶时设计的减缓散热的方式中没有针对（）的。

A、热辐射

B、热传导

C、热对流

7、保温材料能起到保温作用是因为（）。

A、这些材料能生热

B、这些材料是热的不良导体

C、这些材料是热的良导体

8、保温瓶的盖子一般都用（）来制作。

A、热的良导体

B、热的不良导体

9、设计制作一个保温杯，怎么使杯中的热水凉得慢些？说说你的设计方案，并说说你的设计理由。

答：一是要制作双层的，因为双层间有空气存在，以减少热传导而起保温作用。双层间的空隙越大越好。

二是在内层杯的外壁上裹一层锡箔纸，注意要裹紧裹严实，以减少热辐射散失热量。

三是在双层间填充一些发泡剂或塑脂泡沫等隔热材料，可以起到保温作用。但不能填充像石棉等的隔热材料，那样热传递散失的热量最快。