小学科学教学策略研究

小学科学教学策略研究

作者：王越

作者机构：吉林省敦化市第八小学

来源：新课程（小学版）

ISSN：1673-2162

年：2015

卷：000

期：001

页码：136-136

页数：1

正文语种：chi

关键词：小学科学;教学策略;全面型人才

摘要：为了能够充分响应国家对于新课改的要求，努力为社会培养和输送知识与能力兼备、文化与素质共存、理论与实践相容的具有综合素质的全面型人才，小学教学当中开设了美术、音乐、科学等课程，就小学科学课的教学策略研究，从情境式教学、开放式教学、创新式教学等几个方面进行了具体叙述。