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人教版六年级上册作文计划

雍熙三小2013—2014学年度第一学期六年级

(3)班作文计划

拟写人:胡弦

一、教材分析

本册教材围绕习作要求(内容要具体,情感真实。能写简单的记实作文、想象作文、常见应用文。)安排了8次习作训练,在习作类型上,重点安排了记实作文,还安排了演讲稿、建议书、看图习作练习等。

二、学情分析:

本班本期共有学生109 人。小部分学生已经养成了良好的习作习惯,能较好地完成学习任务,具有一定的写作能力,也掌握了一定的习作方法。但多数学生基础较差,还需老师加强辅导。虽说习作是“用我手写我口”,但他们说起来口齿虽然伶俐,真正动起手来多数却无从下笔。(基于此,本期拟定教学思路和内容如下)

三、教学思路:

以课程标准为指导,遵从习作教学基本原则和中高年级学生语言发展规律,激发学生学习兴趣,遵从学生独特个性体验,培养学生良好阅读和写作习惯,开启学生语言智能,进一步在上册基础上着力解决学生“言之无物”,“言之无序”,“言之无法”问题。注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。鼓励学生自由地表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。要根据学生的实际情况,灵活地运用教材,尽量地为学生的自主作文创造条件。

四、教学方法

倡导快速教学,读写结合、以读促写。口语与书面、综合性学习同习作相结合。阅读教学和作文教学紧密结合起来。引导观察,改革评价方式、方法。注重语言、结构、立意、表达方面的评价。使之养成修改好习惯。加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,积累词汇,培养语感。充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备,再现生活情景,激发学生写作兴趣,提高作文教学效率。

五、教学进度表

人教版六年级上册作文计划

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