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化学实验基本操作教案

化学实验基本操作

教学目标:1. 了解化学实验的基本要求,认识化学实验的常用仪器。

2. 激发学生严肃认真科学的态度. 重点:常用化学仪器的名称、用途难点:常用化学仪器的使用注意事项。教学方法:讲述、演示。实验准备:各种常用化学仪器教学过程:一.导入:以化学是一门以实验为基础的基础自然学科为题,导入新课。

二.授新课:

1.结合课本P191 内容,讲解、强调化学学生实验的要求。

2.结合实物,讲述一些常用化学仪器的名称、用途和注意事项:

⑴试管⑵试管夹⑶玻璃棒⑷酒精灯

⑸胶头滴管与滴瓶⑹铁架台⑺烧杯⑻量筒

⑼集气瓶⑽漏斗⑾长颈漏斗⑿锥形瓶

⒀蒸发皿⒁导气管

⒂其它仪器

三、简要进行课堂小结。

四、巩固练习:

对照课本图3、图4,说出这两个实验中所用到的各种仪器的名称。

第二课时

课题:药品的取用

教学目标:1. 了解取用药品的注意事项, 学会正确取用药品的基本操作.

2. 培养学生认真、细致的良好习惯。

3. 培养学生实验操作能力. 重点:固体药品与液体药品的取用方法难点:滴管的使用方法。

教学方法:讲解

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、实验实验准备:固体药品、液体药品、药匙、镊子、小纸槽、滴瓶、胶头滴管、

教学过程:一.教师授新:

(一)药品的取用:1.讲解要注意的事项;三不原则;节约药品原则;用剩药品的处理方法。2.操作原理(教师边讲解边演示):取用粉末状固体的正确方法;取用块状固体的正确方法;取用液体药品的正确方法;用量筒量取一定体积液体的正确方法;滴管的使用方法;浓酸浓碱的使用注意事项;

二、学生操作练习:1.练习用小纸槽取用少量粉末状固体。2.练习用镊子将块状固体装入试管中,3.用

50mL量筒取45mL水;

三、简要进行课堂小结。

课题:物质的称量与加热教学目标:1. 掌握称量化学物质的方法; 了解物质加热应注意的事项。

2. 培养学生认真、细致的良好习惯。

3. 培养学生实验操作能力. 重点:天平的使用。

难点:物质加热的注意事项。教学方法:演示实验、讲析法实验准备:托盘天平、试管、酒精灯、试管夹、蒸发皿、烧杯、石棉网

教学过程:

一.复习:1. 使用量筒时, 应怎样读数?

2. 浓硫酸不慎沾到皮肤上, 应怎样处理? 二.授新课:

(一)物质的称量1.讲解托盘天平的结构。2.讲解托盘天平的使用方法:调节平衡;两盘垫纸;左物右码;读数;复位。(强调)加砝码的顺序:先大后小,最后移游码。对易潮解的药品,不能直接放在纸上称量,应放在玻璃器皿里称量。

(二)物质的加热: [3][4] 下一页

1. 讲解酒精灯的使用方法: 点燃与熄灭的方法; 添加酒精的方法;

酒精在桌面上着火燃烧的处理方法; 两个绝对禁止.

2. 加热的方法: 使用外焰加热; 正确选用仪器;

防止加热过程中仪器的破裂; 给固体物质加热的方法; 给液体物质加热的方法. 三、简要进行课堂小结。

四、巩固练习:

1. 某同学在称量固体物质时, 读数为

9.4 克

, 称量后发现错把物体与砝码的左右顺序放颠倒了, 已

以下用游码, 则被称量物的实际质量为克.

2. 在下列情况下, 应怎样继续操作?

(1) 调节天平平衡的过程中, 若发现指针偏左,. (2)在称取

食盐的的过程中, 若发现指针偏左

(3)在称量某未知物质质量的过程中, 若发现指针偏左,. 课题:气密性检查、过滤、蒸发、仪器的洗涤教学目标:1. 了解仪器的连接和洗涤的基本知识, 掌握气密性检查、过滤、蒸发等基本操作。

2. 培养学生实验能力. 重点:过滤和蒸发难点:过滤

和蒸发的操作要点教学方法:边演示边讲解实验准备:一套制取气体的装置;过滤及蒸发实验装置教学过程:一.导入:从加热碱式碳酸铜的实验,谈话导入新课。二.授新课:

(一)仪器的连接:1.把玻璃管与胶皮管连接的方法;2.把玻璃管插入橡皮塞的方法;3.把橡皮塞塞入容器口的方法;(二)检查气密性的方法:

(三)过滤和蒸发:[3][4] 下一页

1.过滤器的制作:2.过滤操作的基本要点:“一贴、二低、三靠” 滤纸紧贴漏斗壁;

滤纸边缘低于漏斗口边缘;漏斗中的液面低于滤纸边缘;倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒的下端轻靠滤纸的三层处;漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。

3.蒸发:加热过程中要不断用玻璃棒进行搅拌,防止液体局部过热而飞溅;当蒸发皿中出现较多量固体时,即停止加热,利用余热蒸干。

(四)仪器的洗涤:水洗——振荡的方法、使用试管刷刷洗的方法。碱洗——洗涤油污;酸洗——洗涤不溶性盐或氧化物。三、简要进行课堂小结。

四、巩固练习:1.在检查装置的气密性时,应先

;后

2.在过滤操作中,玻璃棒的作用是

3.蒸发过程中,用玻璃棒不断搅拌的作用是;当时,即停止加热。

4 当试管内壁上附有难于水的盐或氧化物时,怎样洗涤?当试管内壁上附有油脂时,怎样洗涤?[3][4]

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