点亮生命的希望之灯
众所皆知当年奥巴马以绝对的优势当选美国总统，但是否知道那是因为他给了全美国人以希望，给予美国公众极大的激励与鼓舞，这就是他伟大胜利所在。这给了我颇多的启迪：人生可以没有很多东西，却惟独不能没有希望。希望在人类生活中有重要的价值。有希望之处，生命就生生不息。曾经有一位科学家这样说过：给我一个支点，我能撬动整个地球！今天，我要说：点亮生命希望之灯，就能创造一个奇迹！
六年前，我接了一个班的语文课，这个班有两个学生学习成绩较差。开学与这两个学生接触后，我初步分析了学生的思想状况和心理特点，并找这两个学生谈话，对他们说：你们是有希望的，将来有一天定能有所成就。尔后我总用一种平和、欣赏的眼光去看待他们，上课多关注他们，让他们多次体验被尊重的机会，多次体验成功的喜悦。每次取得成功后，我对他们说：老师不在乎你们的昨天，看中的是你们今天的表现，未来的发展。渐渐的，他们悄悄地变了：脸上的笑容多了，举手的次数多了，作文也比以前写长许多&&总之，他们每天都在改变着、进步着，渐渐他们自信起来。六年后的今天，他们给我来信了，信中说道：老师，今天我有此成就全是因为您，谢谢您，是您给了我希望，让我充满了自信。离开您之后，每每遇到挫折，我总用您说的话我是有希望的，将来有一天定能有所成就，激励自己。
据说在伯特尔修道院刻着一句格言：希望就是我的力量。人生需要希望，就像生命需要面包与水一样。正是因为有了希望，人们才甘愿忍受苦难和不幸，期盼着美好的生活到来。点亮生命的希望之灯，就等于给生命点亮了前程。的确，希望是生命永不止息追求的动力，是焦躁不安等待之后的闪亮，是成竹在胸之后的回眸。它蕴藏着无穷的美丽与光明。只要心中充满了希望，可爱的心灵将不会慌乱茫然，不再忧伤懊悔，希望之光就会让心生激动，就会信心倍增。有了希望，一根浮木，便能让生命出现奇迹。多少美丽的结局缘于希望，你可曾知正是希望引领我们走向成功，使我们心潮澎湃，激情涌动。如果生命中缺少希望，就像风筝断了线，鸟儿折了翅膀，从此再也不能飞翔；就像沙漠风沙肆虐，河床冻土板结，再也没有绿色音符的跳荡。从某种程度上说，一个孩子就是一个家庭的希望。谴责孩子只能泯灭他（她）们的希望，谩骂只能扼杀美丽的心灵。
教师，请点亮孩子的希望之灯。或许从此一个家庭就有了希望，从此学生便长出了灵动的翅膀。
点亮一盏感恩的灯
小学生习惯养成教育问题 点亮一盏感恩的灯，照亮孩子幼小的心灵 ——浅论培养小学生的感恩习惯 一、问题名称：怎样培养小学生的感恩习惯 二、问题对应的习惯：小学生行为习惯养成教育内容之五“懂得感恩的习惯” 三、问题描述： 随着新课程改革的不断深入发展，小学生习惯的培养越来越受到社会、家庭、教育部门的重视。著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单的方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”一位心理学家也曾提出：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运”。可见习惯对人的影响是终生的。小学生年龄小，可塑性大，所以小学阶段是培养习惯的关键期，而一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”一个人从小养成的良好习惯，其优良素质便犹如天性一样坚不可摧。鉴于此，我市自2011年9月起在全市范围内全面推行小学生习惯养成教育，它主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，并且分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”。在这“双十条”中，每一项习惯都不能轻视，任何一条都对小学生的成长起着至关重要的作用。这就要求我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的学习和行为习惯，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生习惯养成教育。 然而，由于人们物质生活水平的提高，加上独生子女占据小学生的大部分，父母及长辈对他们的溺爱，使得现在的孩子性格上出现了自私、任性、唯我独尊的影子，在他们幼小心灵里，往往没有“责任感”：孩子想要什么就要什么！孩子做什么都先想到自己！孩子不懂礼貌，歧视他人！孩子的脾气越来越大！……所有这一切的源头，我认为在于我们忽视了对孩子的行为教育。从上师范的那一天起，我就知道教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。教会学生如何做人比教会学生书本上的任何知识都重要。一个人可以没有书本知识，但是绝不能失去做人的基本道德。所以努力让孩子养成良好的行为习惯，最终成为一个有修养，受欢迎的人已成为每个家长和教师的重要职责。 在我的教育实践中，我一直认为小学生行为习惯养成教育中提出的十个好习惯都很重要，但我特别热衷于第五条：懂得感恩的习惯（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。）。在这短短的几句话语中，包含了对父母、老师、长辈及为社会做出贡献的各行各业人员的感恩。现在的小学生非常缺乏这种感恩的情怀，他们只知饭来张口、衣来伸手；无视老师的教育；轻视环卫工人的工作……他们不懂得因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情和亲情。那什么是感恩呢？感恩就是感谢！你在享受别人对你的关爱的同时也要感谢他们对你的关爱！人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的
点亮爱的心灯
点亮爱的心灯 各位领导： 上午好！ 今天，我演讲的题目是《点亮爱的心灯》。 沟通，从心开始；教育，从爱起步。爱是一切教育的基础，能唤醒学生心中美好的道德萌芽，让我们一起来点亮爱的心灯吧。 蛇形小学有个叫XXX的学生，父亲在他5岁的时候就离开了人世，不久后，他的母亲改嫁，只能靠年迈的祖父养活。脾气暴躁的祖父经常将生活上的压力转嫁给孩子，动辄斥责打骂。因为缺少爱，他得了自闭症，对生活产生了厌倦感。他曾在日记里写过：“人为什么要活着，像我这样没人要、没人疼的孩子，活着又有什么意思？”他还经常逃学旷课，甚至无理取闹，把自己的委屈发泄在同学身上。对于他犯下的错误，老师们并没有对他大训特训，而是苦口婆心的教育，耐心细致地开导；多次和他谈对生活的理解、谈生命的价值；多次给他买营养品和衣服，还悄悄地给他垫付学费、生活费。渐渐地，XXX脸上的阳光多了起来，性格开朗活泼了，他找到老师说：“我一定要为班级做出贡献！”在以后的日子里，他主动承担了班级卫生的管理，在他的管理下，教室和公共区的卫生有了很大的改观，还经常得到学校的表扬。他在日记中写道：“亲爱的老师们，千言万语也说不尽我对你们的感激，若不是你们的关爱，我恐怕是破罐子破摔，早就辍学了；若不是你们在我迷茫时给我指引方向，在我犯错时不厌其烦地教育我，也许我已经去找爸爸了。老师们，是你们给我了我学习的动力，给了我生活的勇气，给了我进取的力量……”从这件事我深深地感受到，爱能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。 “刘老师，胡昂辉又迟到了。”周五的早晨，中学C141负责班里考勤的值日班长气冲冲的向班主任汇报。班主任非常生气的念叨：“海，怎么又是他……这一周的辛苦又白费了，临到周末了还给班级抹黑。”就是这位大家公认的“健忘生”不仅隔三差五地迟到，还经常丢了这科的导学案或是忘了做课前准备。难道他真是个不通情理的学生吗?我决定给班主任布置一项特殊的任务，采取灵活多变的手法帮助胡同学克服健忘这个大毛病。班主任先后请来了他的父母给他们出谋划策，借助他们的力量时刻提醒、忠告孩子。如：在床边铁张小字条、在写字台上放一个提示板等。在学校，班主任担起了检查胡同学记事本的任务，并不时的在他的文具盒、小水壶上放上重要的提示语。随着工作的细致入微的展开渐渐地班主任再也听不到考勤员提起胡同学的名字，再也看不到其家长来校送书本的身影。前不久，他递给班主任一张纸条，上面清晰工整地写着：“记事本放手边，随写随记在心间；写字台好清理，带的东西放上去；提示板挂门边，再次确认别
点亮心灵的灯
人生道路上，总有一些人、一些事，甚至一句话、一则故事……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。 请以“点亮心灵的灯”为题，自定文体，写一篇不少于600字的文章。 教师点拨： 这是一个命题作文。 材料提供了一些作文构思：人生道路上的一些事、一句话、一则故事、一次经历只要触动过内心，启迪灵魂，点亮心灵的等都可以作为本次作文的素材。简而言之，就是对自己的人生带来影响（往好的方面）的都可以写。 在组材的时候，需要注意的是，这个人、这件事、这句话为什么会触动内心？把独特之处写出来。光写了人或者事情显然还是不够的，还需要和自己的内心联系起来，也就是对我的内心带来怎样的影响，这就需要一些议论和抒情的句子来点明主旨。 我们可以写生活中真实的经历，文中的我即真我，成长道路上有很多这样的人这样的事，只是需要我们用心去体会罢了。父母的爱，老师的教育，同学的关爱，甚至来自陌生人的鼓励；一句有感染力的诗歌，一则有警示意义的故事，也都可能改变我们的内心，改变我们的生活。 我们也可以跳出真我，想想身边其他的人。不妨让受贿的贪官、对生活丧失信心的流浪汉、被贬的李白、被宫刑的司马迁、沉迷于网络或者赌博难以自拔的人成为我们文章的主角，编述一个故事，是什么点亮了他们的心灯，改变了他的生活？ 题目虽然是命题，不过很开放，可以叙事，可以议论。叙事要注意运用多种描写方法，使得文章更生动；议论文还是初次涉及，可以尝试写一事一议型的议论文。（黄益琴） 好的文章，需要适时点题。 点亮心灯 人生如一叶漂泊在茫茫大海上的航船，远处的灯塔在照亮海面的同时，也点亮了你心中的希望之灯，伴你度过漫漫航程，登陆彼岸…… 这是一名灯塔守望者，他必须忠于自己的职责，寸步不离，伴随他的只有海浪拍击礁石的沙沙声及海鸥沙哑的呼叫声。久之，他开始厌恶这种单调的生活，厌恶眼前石块筑成的高墙。有时他会登上了望台看看窗外蔚蓝色的大海，海浪层层推进，浪花飞溅；穷极无聊时，他会
微型党课讲义-中国梦给生命点亮一盏灯(特等奖作品)
中国梦，给生命点亮一盏灯 各位领导、老师们、同学们： 大家好！生命是自然的杰作，生命诚可贵，人生本幸福。当黑夜笼罩生命，我们渴望有一盏灯，燃起生的希望、活的勇气。今天我讲课的题目是《中国梦，给生命点亮一盏灯》。引题：一道数学题引发的思考 这是一道数学题：假如你养了1000只鸡，每天产蛋1000枚，你怎样才能获利最多? 方案一：自产自销每天只卖出600枚,一年收入36500元。拿着钱，你高兴吗?剩余的146000枚鸡蛋怎么办？那可是146000元。 方案二：批发他销鸡蛋全部卖出，一年收入73000元。你满意吗？不，你还想赚得更多。方案三：鸡蛋变宠物 400枚蛋孵成小鸡，当宠物卖给小学生，其余600枚卖给批发收购商。一年你将获得189800元。从36500元到189800元，收入剧增，彰显出创新的魅力。 江泽民同志曾说，创新是民族进步的灵魂。邓小平也曾说，白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。 鸡蛋变宠物真是一只创新的好猫，因为： 1.鸡蛋变宠物，智力创新，提升商品升值。 2.静物变活物，卖点创新，拓展销售对象。 3.卖蛋与卖鸡，多项经营，解决商品滞销。 然而，您是否从内心深处，对生命发起过叩问？ 假如你是老师，你会出这样的数学题吗? 假如你是家长，你会给孩子买宠物鸡吗？ 可是—— 假如你是这些小鸡，你会幸福快乐吗？ 假如你是那些母鸡，你会伤心流泪吗？ 当生命成为玩偶，我们在漠视生命。 立题：漠视生命，不容忽视 如今，漠视生命，层出不穷，不容忽视。环境污染，食品有毒，药品造假，自杀与他杀。青春之殇，生命之痛。当鲜活的生命逝去，我们不禁要问：文明时代，谁给生命释放了黑夜？ 破题：生命诚可贵，人生本幸福！ 漠视生命、给生命释放黑夜者，不是别人，而正是我们自己。我们存在错误的认识，将社会主义本质任务与其实现途径相互割离，这是我们漠视生命的思想根源。社会主义本质任务是解放和发展生产力，满足人民群众日益增长的物质文化需求。为了满足人民的物质需求，我们搞改革开放、建设市场经济。物质文明是精神文明的基础，精神文明引领物质文明。因此，重视经济建设，更要重视精神文明，以社会主义核心价值和荣辱观为导航。在市场经济建设过程中，我们不能齐步走，先富后富是前提，共同富裕是追求。可是，如果我们重经济、轻精神，求先富、忘后富，实现中华民族伟大复兴的中国梦将成为空中楼阁。 认识错误将导致个人价值的偏向，“以物质为中心，以享乐为荣耀，这成了我们漠视生命的直接原因。价值偏向，心态就会失衡，于是信仰缺失，精神空虚，名利至上，急功近利，
感恩是一盏灯
感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路;感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田;感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!现在，演讲比赛正式开始。 首先，我向大家介绍今天到场的评委，他们是蔡老师邵丽萨张胜马策王孟奥张猛鑫郭晨曦郝雅辰 让我们再一次用热烈的掌声向他们表示欢迎。 在比赛开始之前，向大家介绍比赛的评分细则。此次演讲比赛采用100分制，。选手的成绩采取平均分制，去掉一个最低分，去掉一个最高分，最后平均得分为选手的最后得分。具体评分标准为： 1 2 3 首先有请1号选手刘品上场，她演讲的题目是：《让感恩之花开在人们心中》 谢谢1号选手的演讲，下面有请2号选手刘纯甫上场，他演讲的题目是《谁演寸草心报得三春晖》，大家欢迎! 谢谢2号选手。1号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，1号选手的最后得分为……下面有请3号选手范义杰，他演讲的题目是《让感恩之心飞翔》，大家欢迎! 谢谢3号选手。2号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，2号选手的最后得分为……下面有请4号选手赵世科，她演讲的题目是《感恩，我心中那朵永不凋谢的花》，大家欢迎! 谢谢4号选手。3号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，3号选手的最后得分为……下面有请5号选手润温远，他演讲的题目是《常怀一颗感恩的心》，大家欢迎! 谢谢5号选手。4号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，4号选手的最后得分为……下面有请6号选手谢非，他演讲的题目是《感恩让生命之花常开不败》，大家欢迎!
谢谢6号选手。5号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，5号选手的最后得分为……下面有请7号选手杨子萱，他演讲的题目是《带着感恩前行》，大家欢迎! 谢谢7号选手。6号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，6号选手的最后得分为……听了大家的演讲，我感受颇深，也有点跃跃欲试了。下面一位选手就是我自己，我演讲的题目是《无题》，大家欢迎! 谢谢8号选手。7号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，7号选手的最后得分为……下面有请9号选手郭天伦，她演讲的题目是《梦在远方，路在脚下》，大家欢迎! 谢谢9号选手。8号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，8号选手的最后得分为……下面有请10号选手严怡畅，她演讲的题目是《忆青春》，大家欢迎! 谢谢10号选手。9号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，9号选手的最后得分为……下面有请11号选手时宇，他演讲的题目是《什么是幸福》，大家欢迎! 谢谢11号选手，10号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，10号选手的最后得分为……、下面有请12号选手黄金豪，他演讲的题目是《超越时空永恒的爱》大家欢迎。 谢谢12号选手。11号选手的比赛得分已经出来了，经过评委的综合评定，11号选手的最后得分为……下面有请13号选手谢佳伽，他演讲的题目是《怀着一颗感恩的心》，大家欢迎! 随着13号选手演讲的结束，今天的演讲已经告一段落。比赛的结果究竟花落谁家，稍后将会向大家一一揭晓。在工作人员紧张的统分和排序期间，有请为我们演唱……! 谢谢的精彩演唱下面有请为我们演唱《谢谢的精彩演唱，现在工作人员的统分结果已经出来了，我们今天的比赛也到了最让人激动和兴奋的时刻。下面我宣布，获得今天演讲比赛三等奖的选手是：……号选手……、……号选手……、……号选手……
教师师德师风演讲稿用爱点亮一盏心灯
教师师德师风演讲稿：用爱点亮一盏心灯 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！今天我演讲的题目是一一《用爱点亮一盏心灯》。在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是一一爱。”爱是千里冰川上的一团火种， 爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望…… ］每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.有一段时间，为了给后进生补课，我常常顾不上吃饭，这被孩子悄悄看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个孩子马上倒了一杯热水举到我 面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！ 试想，教师从事的是教书育人的职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的 下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果 不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写……我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果了。 其实有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗平常心，高分数求不来，可德性可以塑 造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个非常叫真严格的人。有一句话说的好：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。在生活中，多为孩子找优点，充分发挥他们的潜能，让我们把学生当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，那在我们眼中，每个孩子都是一颗会发光的金子。 不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有一些想说爱你却不容易的 感觉。其实问题学生是本艺术真经一一历练我们爱的功力。他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，你就忍不住去管去问，因为他们已走进你的心里，爱和责任会让你责无旁贷，你不会轻言放弃。 的确，爱一个好学生容易，那爱一个问题学生是不是真的好难？作为老师，尤其是中学老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？如果所有的学生都像XXX 一 样聪明就好了……于是，当面对这些不开窍”不听教”的学生时，老师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。我也曾有 过这样的苦恼，但是当我看到这样一则报道后，我为自己曾有的想法感到愧疚和自责。这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。结果是200名孩子几乎无一例外地被认定为一无是处”、无所作为”、终生碌碌”等。四十年后，教授的继任者来到当年的贫民窟，他惊奇地发现：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开故地无从查考外，其余 180名孩子大多数都获得了相当的成就。他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运动员。
《点亮心灯》六年级经典阅读训练含答案
《点亮心灯》六年级经典阅读训练含答案有一个三十多岁的南青年，没家没业，游手好（ hǎo hào ）闲，赌博打牌样样精通。他是那样坏，坏到家人都以他为耻。他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶（è wù)。 有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。 一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。 “给，”她说，“快拿去治病﹗” 那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。 临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人…… 亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。 下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。几年后，他成了一个房地产开发
商，他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。 那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。 (1)、给文中的多音字用“”标出正确读音。（2分） （2）、“宠”字用音序查字法应查音序（），音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。（2分） (3)、文中两个问句不相同。第一个是（）句，第二个是（）句。（2分） （4）、文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是（ ），“那样的人”指（）的人。（2分） （5）、用“﹋”标出文中的一个比喻句。（1分） （6）、“他”和“她”是什么关系？“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢？（3分）
点一盏感恩之灯演讲稿
点一盏感恩之灯演讲稿 老师们、同学们： 大家好！今天我演讲的题目是：点一盏感恩之灯，小学生励志成才。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。而我们应当感恩，为那无私的雨露、宽厚的天空、博爱的大地，更为那人间的无尽恩情。 这世上，有一种人叫母亲。 当五月的微风拂过原野的草草木木，不觉母亲节已过去许久了。可我还记得，那天我傻乎乎地问母亲：为什么只有母亲节而没有儿女节时，母亲笑着回答我：“因为母亲天天都给自己的儿女过节埃”是的，母亲总是给自己的儿女过节，她以自己的母性宽容儿女的过错，尽量满足儿女的需求，而面对我们不懂感恩的抱怨时，母亲的心，只有一点一点地慢慢碎掉。这怎不令人心寒？记得《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”记得《弟—子规》中“弟—子规，圣人训，首孝悌，次谨信”记得《二十四孝》中“朱寿昌弃官寻母，黄庭坚亲涤溺器”。孝敬双亲，古来如此。乌鸦反哺，羊羔跪乳，我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢》？ 这世上，有一种情叫恩情。
孝敬父母，是人之根本，是感恩的起点。而对我们有恩的，并不仅仅是父亲母亲。君不见，是谁用数倍于我们做题的时间熬夜批改试卷，是谁用自己无限的精力挑灯准备明日的课程；君不见，是谁在忧伤的时候陪在你的身边，是谁在成功的时候默默地为你祝福；君不见，是谁给了我们一个学习的氛围，是谁给了我们展示自己的机会；君不见，是谁为我们滋养出无尽的粮食，是谁为我们提供新鲜的空气。不错，是老师、朋友、学校与自然。我们应当感谢的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水，小学生励志成才演讲稿。当你为自己的人生道路奔波时，不妨转过身去看一看：不觉，路漫漫，爱已满江海，恩已满山峦。 这世上，有一种修养叫心怀感恩。 《三国演义》中，吴蜀联盟，赤壁一战，大挫曹军，草船借箭，火烧连营，曹孟德于华容道中仓皇而逃，半路遇关羽来擒。关羽虽已立下军令状，但念其恩情放了曹操。关云长义薄云天，因为他懂得感恩。罗斯福曾家中被盗，却在给朋友的信中写道：“亲爱的朋友，感谢你来信安慰我，我现在很好。感谢上帝，因为第一，贼头去的是我的东西而不是生命；第二，贼只偷去我的部分东西并非全部；第三，去做贼的是他而不是我。”失盗是一件不幸的事，而罗斯福却找出了三条感恩的理由。可见：古今中外成功的人之所以成功，一个重要的原因就是心怀感恩。感恩是一种心态，更是一种素养。我们是中华民族的后代，是中华文化的继承者，那么就要懂得去继承感恩。去感恩几千年积淀而来的文化传统，去感谢先辈们对
用爱点亮一盏心灯演讲稿
用爱点亮一盏心灯 卫东学校王晓燕尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是——《用爱点亮一盏心灯》。在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……] 每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.有一段时间，为了给后进生补课，我常常顾不上吃饭，这被孩子悄悄看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个孩子马上倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！试想，教师从事的是教书育人的职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写……我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果 了。其实有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗平常心，
高分数求不来，可德性可以塑造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个非常叫真严格的人。有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。在生活中，多为孩子找优点，充分发挥他们的潜能，让我们把学生当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，那在我们眼中，每个孩子都是一颗会发光的金子。不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有一些想说爱你却不容易的感觉。其实问题学生是本艺术真经——历练我们爱的功力。他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，你就忍不住去管去问，因为他们已走进你的心里，爱和责任会让你责无旁贷，你不会轻言放弃。的确，爱一个好学生容易，那爱一个问题学生是不是真的好难？作为老师，尤其是中学老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？如果所有的学生都像×××一样聪明就好了……于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的学生时，老师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。我也曾有过这样的苦恼，但是当我看到这样一则报道后，我为自己曾有的想法感到愧疚和自责。这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查研究，其中一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作预测。结果是200名孩子几乎无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等。四十年后，教授的继任者来到当年的贫民窟，他惊奇地发现：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开
点亮心灯作文范文
点亮心灯作文范文 下面是为您整理的关于点亮心灯作文的范文，希望对您有所帮助!点亮心灯作文范文一心灯照耀勤奋拼搏之人。 古今中外，凡有建树者，在历史的扉页上，无不用辛勤的汗水写出一个耀眼的大字——“勤。 勤是点燃智慧的火把，一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度。 懒惰者，永远不会在事业上有所建树，唯有勤奋者，才能在无垠的知识海洋里不断汲取，不断开拓获取真知灼见，不断获得知识的报酬，使自己变得聪明起来。 德国的伟大诗人、小说家、戏剧家歌德，几十年如一日，不断收集资料，写出了对文学界与思想界具有深远影响的诗剧《浮士德》，这一巨著，真是辛勤汗水的结晶。 心灯照耀意志坚强的人。 回顾历史，德国著名作曲家贝多芬，28岁那年得了耳疾，再此后的20多年岁月里，面对命运的挑战，他呼喊着“我要扼住命运的咽喉。 在有限的生命里，他从不放弃任何作曲的机会，创造出了很多著名的作品。 就在全聋之时，他还不愿停下他手中的笔，最终以顽强的毅力，在逝世前几年里写成了一生中最著名、最富有战斗力的《第九交响曲》。 心灯照耀勇于进取的人。 《荀子"劝学》中有这样一句话：不登高山，不知天之高也;不闻先
生之遗言，不知学问之大也。 想探究学问的博精深，只有不安于现状，才能不断创造事业的辉煌，攀登人生新的高峰。 发现新大陆的哥伦布，正是由于勇于进取才改变了世界的格局，才引发了人们探索宇宙的兴趣与激情。 光虽然是万物动力之源，但只有以实践为基础，以勤奋的汗水作燃料，才能汇成强劲的生命动力，才能燃烧起绚丽多彩的生命火光，才能走向人生全新的巅峰，才会如海子所说：“面朝大海，春暖花开! 它就是每个人心中的那盏用来照亮他人的灯。 点亮它并让它熊熊燃烧，这个世界便拥有一个亮丽的天空。 在他人最无助的时候拉他一把，就无异于重塑了一个鲜活的生命。 那位面试高分者，也许并没有侃侃而谈的名校高才生的实力，可他竟能在于他来说人生的重要关头用宽容让安徽考生重拾了信心。 “一花一世界。 一叶一菩提，他有了并不意外的回报。 心灯的点燃，照亮了他人的世界，也让自己光彩夺目。 点亮心灯，在拯救他人的同时，也就活出了自己的价值。 二战时期，盟军司令在一次去开会的途中，亲自驱车把一个生命垂危的老人送到了医院。 因为临时改变了路线，使他避免了狙击手的暗杀。 同样的是，一位连长为了救自己的战友，意外地免于敌人炮弹的
放飞梦想,点亮希望
小学组 点亮梦想的灯 凤鸣山小学陈艺萌辅导教师：余杨绿意盎然的春天来到时，是什么给了小苗滋润的养分？是土地。 五彩缤纷的野花盛开时，是什么给了野花生长的动力？是泉水。 秋收的喜悦即将到来时，是什么让农作物蓬勃生长？是阳光。 如果我们是森林之中的小苗，是生活在郊外之中的野花和田野之中的农作物，那么是什么让我们扎根在这片土地上，是什么让我们为此努力奋斗，不断成长，又是什么让我们一生都为之奋斗呢？ 是“梦想”。 梦想到底是什么？梦想就是自己对未来的一种期望，犹如放飞孔明灯寄托自己的愿望。但梦想却不单单是想想就行，还得用实际行动来实现。不管过程有多么艰难，多么不易，也要坚持不懈地完成梦想。就像一朵花，我们不能只看到它绽放出来是多么的艳丽，试想绽放初遇到一点困难就退缩的话，它就永远不会引人注目。自己的梦想，和他人甚至整个国家都息息相关，只有国家繁荣昌盛，自己的梦想才会
得以实现。自己的梦想就像千千万万中国人的梦想一样朝着一个同样的目标努力，使自己在实现梦想时能够更多的锻炼自己，让自己的生活变得更加的美好。要做到这些，首先要为自己树立一个好的梦想。读了《放飞梦想》教育读本后，我对怎样树立一个好梦想有了一些了解。 人们的梦想或大或小，但在这数不胜数的梦想中，要先找到一个好的梦想却很难。那怎样树立一个好的梦想呢？要想树立一个好梦想，首先得留心观察身边的事物，在平时的生活中尽力发掘新事物，找到自己所喜爱，擅长的方面，为自己树立梦想奠定一个好的基础。除了完成上面所描述的事，我们还要找到自己所真正期望的梦想，而不是为了别人才树立这个梦想。树立的梦想最好还能对国家的发展起到推进的作用，使自己在进步的同时国家也变得更强大。在树立好自己的梦想后，要努力地去完成它，使自己的梦想得到实现，同时为自己创造出更大的进步。 所以，我们要把握好梦想这人生的方向标，不要让它偏离方向，使自己的生活更加多姿多彩，充满希望。就像历史上杰出的人物一样，我们应该好好学习他们是怎样把握住这人生的方向标，书中介绍的童第周的故事就印证了这个道理。生物学家童第周虽然成绩差，但他朝着自己打好学习基础的梦想去努力，造就了水滴石穿的奇迹。读了童第周的故事，我领悟到了只要对梦想始终坚持，任何梦想就一定会实
点一盏感恩之灯_高一作文
点一盏感恩之灯 点一盏感恩之灯点一盏感恩之灯甘肃临泽沙河中学九年级5班曹璐大海给了鱼儿一个遨游的乐园，因为感恩鱼儿给大海一片生机盎然；天空给了鸟儿一片飞翔的天地，因为感恩鸟儿回报以搏击长空的美丽；大地给了树木一片沃土，因为感恩，大树反赠给土地如盖的绿荫……，有了感恩，世界才和谐美丽。这一生中，需要我们感恩的东西有许多许多。感恩于生命，它让我们来到这个世界，让我们将生活的酸甜苦辣尝试一遍；感恩于父母，他们给了我们生命，哺育我们茁壮成长，呕心沥血将我们抚养成人；感恩于老师，他们是灵魂的工程师，教我们如何做人，教我们科学知识，三尺讲台上不时晃动着他们的身影，粉笔把青丝染成了白发；感恩于国家，给了我们安宁稳定的生活，感恩于自然万物，它们让我们的生活丰富多彩，充满生机......曾听过这样一个故事：在一个遥远的小山村里，居住了大批的麻风病人，他们身上溃烂的皮肤看起来非常的可怕，没有人愿意接近他们，甚至觉得连看他们一眼都会得到传染。 因此这儿的人大多都有很严重的自卑心理，直到一位医生的到来，才改变了这里的一切。医生是一个大学刚毕业的热血青年，他怀着满腔的激情来到这个被世界抛弃的地方，可是种种困难摆到了他的面前:奄奄一息的人们用敌视的目光瞪着他，连一句话都搭不上！徘徊了几天，他想放弃，卷起行李的那一刻，年老的妈妈那慈祥的面容浮上了心头：他是一个弃儿，正是身患麻风病的
妈妈呕心沥血将自己抚养成人，还没有报答，妈妈就离开了人间，此时，这么多的病人等待拯救，妈妈怎能培养一个失职的医生?如果放弃又会有多少个孩子失去自己的妈妈？想到这些，他留下了，怀着一颗报恩的心，不顾自身的安危，竭尽所能拯救了许多病人，让他们健康的回到了社会。一个人感恩的行为，给多少人带来了光明！世间这样伟大的感恩很多很多，但更多的出现在我们眼前的是平凡的小事。羊羔跪乳是小羊对羊妈妈的感恩；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是红花对绿叶的感恩，而我们终究做的太少，作为儿女，“寸草心”难报父母养育的“三春晖”;作为学生,一份桃李收获，难报恩师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的付出;作为朋友,往往不合时宜的言行会伤了朋友诚恳的心，缺少了感恩的生活，得不到真情的温暖，得不到心灵的安宁！懂得感恩的人是幸福的，因为他知道只有真诚的付出，才会有丰硕的回报。 当你向他人报以甜的微笑，他会回赠一个亲切的眼神，当你帮助他人，他会表达诚挚的谢意；感恩，是一种生活态度，一种发现美，创造美的道德情操，让我们怀揣一颗感恩的心，去对待身边的每一个人，让我们点亮一盏感恩的灯，照亮世界的每一个角落！指导老师：杨雪
我的教育故事《用爱点亮心灯》
爱是理想的种子 我有幸成为一名特岗，记忆中，有这样一句话：真正的爱是充满爱心，充满激情的。作为老师，在我的生命中始终有一种强大的力量，就是爱。 爱是千里冰川上的一团火种；爱是茫茫黑夜里指航的灯塔；爱是历练风雨亘古不变的话题；对于一个还在家来说，爱更是理想的种子！ 每当想起我教过的和我正在教的这些孩子们，都给我留下了刻骨铭心印记。记得刚到陈沟小学从教时，赶上的是一次英语测试，大多数孩子走出教室说的第一句话是“英语太简单了”。我是学英语专业的，听到这样的话语，我感到非常的高兴。就在这时，我发现远处墙根下站着一位小男孩，偷偷的用眼睛看着我，由于好奇，我笑着走了过去，摸着他那脏兮兮的头说：“你觉得英语好学吗?”他趔着身子，是躲非躲的斜看着我，怯生生的说：“英语对我来说简直太难了，”孩子们都笑了，笑的我莫名其妙，看着他的举动，回味着他的话语，我鼻子不由得酸了。他就是众所周知的杨思恩同学。 苏联教育家说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。从此以后，这位同学就走进了我的世界。他父母离异，靠七十多岁的爷爷抓养着，同时他又是从县一小转回来的，比同班同学大三、四岁，不和同学交流沟通，孤独、自卑、情绪低落，对任何事情都表现出一种抵触的态度。在课堂上，我就主动走近他，用手抚摸她，俯下身子跟他交谈，发现他的点滴成长及时鼓励，院子里碰见他时投去灿烂的微笑，并向他点头示意：Good，come on 、You are best.等鼓励的话语。这样时间久了，他肯主动接近我。老师们都说“杨思恩怎么如此喜欢你？”我欣慰的告诉大家“这是我的秘密——爱的真谛”。 在一次课堂上，一张废纸叠成的飞机冲向了讲台，孩子们异口同声的喊道
点亮希望的灯700字作文
点亮希望的灯700字作文 下面给大家分享一些点亮希望的灯700字作文，大家快来跟一起看看吧。 点亮希望的灯700字作文篇1点亮希望阳光无言，却以永恒的光芒守护世界的温度;善行无言，却已无悔的付出点亮生活的希望。 是否还记得月笼雏菊时那个飞速奔跑的身影?当危险挟卷着生命从高楼之上急剧坠落，当众多行人除了震惊都手足无措时，吴菊萍张开双臂，拥抱住了一个即将枯萎的花蕾。 而她仅仅托起的并非只是一个未谙世事的生命，更是整个社会的希望。 幼小的女孩或许不足以记得她生命中这个生死攸关的时刻，但她长大后一定会懂得以自己的光芒去照亮别人的生命，来回馈她无悔的拯救。 是否还记得晨光熹微中那个奋力骑行的老人?一间破旧的铁皮屋，一辆早以锈迹斑斑的三辆车是这个形单影只是老人唯一的家当。 本该子孙满堂，安享晚年的岁月，他却数十年如一日地俯首弯腰，只为再多捡一片可以凑足孩子们学费的纸张，只为再守一个孩子走出困境筑梦未来的希望。 大爱无疆，礼赞芬芳。 那些得到帮助的孩子或许并不知道烈日炎炎下的白方礼爷爷是怎样的沧桑。
但他们一定会深深感激他以无悔的坚持所承载的自己渴求知识的目光。 是否还记得76秒之中所完成的生死抉择?当钢片毫无征兆的袭来，车窗瞬间破碎，残片直入肺腑。 死神预留的时间只有76秒，然而吴斌却以此点亮了所有乘客生命的绿灯。 惊慌中的乘客或许难以描述情况的急迫，但他们一定会记得有一个人以自己无悔选择来将他们从危险中安渡。 然而在我们看到那些善行点亮的的希望散发的熠熠光芒之时，却也不得不感叹社会中依旧存在阳光无法刺透的阴冷。 当小悦悦被碾压18次而无人伸出援手时，气息奄奄的心灵是否会对这个世界绝望?当男孩明亮的双眸被惨无人道地割去后，他又是否还会记得这个世界还有光明?当“西湖女侠客跳入冰冷的湖水中救人的事迹只被当作人们饭后的谈资时他又是否依旧保持原有的热诚?善行的意义绝不仅在于能够救人于困境，更重要的是能够透过一次的付出倾注一分温暖，以心灵的热度消除绝望，点燃整个社会的希望。 但是，人们实现了一个希望，或者破灭了一个希望，往往会产生不同层次的另一个希望。 前者，会产生一个更高层次的新希望;而后者，则可能产生较低层次或无可奈何的希望。 不论哪个层次的希望，只要有希望，就会产生光亮。
点亮文明之灯
点亮文明之灯照亮和谐校园 姜自友 老师们：同学们： 大家好！ 今天我讲话的题目是《点亮文明之灯,照亮和谐校园》。 说到和谐的校园，我们每个人脑海中会不由自主地浮现出这样一番景象：环境整洁优美，同学们和睦相处，自觉遵守校纪校规，我们的校园处处充满了阳光与温暖，充满了文明与关爱，充满了快乐与希望。 同学们：要营造一个和谐校园，我们必须从文明做起。从身边的小事做起，说起文明很多同学都可以滔滔不绝地高谈阔论。可是当看见校园里随处丢弃的饮料瓶、包装袋、纸巾，听着某些同学口中随意吐出的脏话，你又是怎样的感受呢？ 曾今有位记者在访问一个获得诺贝尔奖的科学家时问道：您人生最重要的东西是在哪儿学到的？”科学家回答说；“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手等”亲爱的同学们，我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边的这些小事做起。看见地上有一片垃圾，随手把它捡起来，自觉养成良好的行为习惯，
使文明贯穿于我们的一举一动之中！ 构建文明、和谐的校园，我们不必轰轰烈烈，只需要从点点滴滴入手，孝敬父母，尊敬师长，诚信待人，言行得体，在不良行为面前挺身而出，以讲求道德为荣，以不道德为耻，做一个堂堂正正的人，一个身心和谐发展的人，一个懂文明、有道德的人。 著名演员璞存昕在公益广告里说过这样一句话：一个人的文明行为犹如一盏小灯。虽然我们不能要求所有的人都能马上成为一个文明的人，但只要有一个人做了,那盏小灯就会亮起来，社会就会减少一份黑暗，就能启示更多的“灯”亮起来。 同学们，就让我们点亮那盏文明之灯，用自己的行动为生活增添文明的色彩，为创造文明和谐的校园闪耀一份光芒吧！ 谢谢大家！
国旗下的讲话稿：点一盏感恩之灯
国旗下的讲话稿：点一盏感恩之灯 尊敬的老师们、同学们：大家好！ 今天我演讲的题目是：点一盏感恩之灯。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸。而我们应当感恩，为那无私的雨露、宽厚的天空、博爱的大地，更为那人间的无尽恩情。 这世上，有一种人叫母亲。 当五月的微风拂过原野的草草木木，不觉母亲节已过去许久了。可我还记得，那天我傻乎乎地问母亲：为什么只有母亲节而没有儿女节时，母亲笑着回答我：“因为母亲天天都给自己的儿女过节埃”是的，母亲总是给自己的儿女过节，她以自己的母性宽容儿女的过错，尽量满足儿女的需求，而面对我们不懂感恩的抱怨时，母亲的心，只有一点一点地慢慢碎掉。这怎不令人心寒？记得《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖”记得《弟-子规》中“弟-子规，圣人训，首孝悌，次谨信”记得《二十四孝》中“朱寿昌弃官寻母，黄庭坚亲涤溺器”。孝敬双亲，古来如此。乌鸦反哺，羊羔跪乳，我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢》？ 这世上，有一种情叫恩情。 孝敬父母，是人之根本，是感恩的起点。而对我们有恩的，并不仅仅是父亲母亲。君不见，是谁用数倍于我们做题的时间熬夜批改试卷，是谁用自己无限的精力挑灯准备明日的课程；君不见，是谁在忧伤的时候陪在你的身边，是谁在成功的时候默默地为你祝福；君不见，是谁给了我们一个学习的氛围，是谁给了我们展示自己的机会；君不见，是谁为我们滋养
出无尽的粮食，是谁为我们提供新鲜的空气。不错，是老师、朋友、学校与自然。我们应当感谢的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。当你为自己的人生道路奔波时，不妨转过身去看一看：不觉，路漫漫，爱已满江海，恩已满山峦。 这世上，有一种修养叫心怀感恩。 《三国演义》中，吴蜀联盟，赤壁一战，大挫曹军，草船借箭，火烧连营，曹孟德于华容道中仓皇而逃，半路遇关羽来擒。关羽虽已立下军令状，但念其恩情放了曹操。关云长义薄云天，因为他懂得感恩。罗斯福曾家中被盗，却在给朋友的信中写道：“亲爱的朋友，感谢你来信安慰我，我现在很好。感谢上帝，因为第一，贼头去的是我的东西而不是生命；第二，贼只偷去我的部分东西并非全部；第三，去做贼的是他而不是我。”失盗是一件不幸的事，而罗斯福却找出了三条感恩的理由。可见：古今中外成功的人之所以成功，一个重要的原因就是心怀感恩。 感恩是一种心态，更是一种素养。我们是中华民族的后代，是中华文化的继承者，那么就要懂得去继承感恩。去感恩几千年积淀而来的文化传统，去感谢先辈们对民族的贡献，是他们让我们拥有厚重的文化底蕴，是他们赋予我们与生俱来的高雅，是他们的创造让生活在现代大都市的我们内心不至于干涸，也正是这些，为我们积蓄力量，交给我们许多的人生态度。感，然后能言；恩，然后能行，感恩在心，则为者常成，行者常至。 那么亲爱的朋友，请你也心怀感恩吧。帮父母沏一杯香茗，告诉他们你的关心；理解老师的青春情怀，不让他们再为你的不懂事而操劳；为大自然的保护而努力，捡起地上的纸片，熄灭燃着的烟头；为将来感恩社会回报社会而奋斗，生命只为一个信仰，一个因感恩而生而长的信仰。当感恩已成修
师德演讲稿：《用爱点亮一盏心灯》
师德演讲稿：《用爱点亮一盏心灯》； 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！今天我演讲的题目是――《用爱点亮一盏心灯》。在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是――爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望 每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.有一段时间，为了给后进生补课，我常常顾不上吃饭，这被孩子悄悄看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个孩子马上倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！ 试想，教师从事的是教书育人的职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我
惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果了。 其实有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗平常心，高分数求不来，可德性可以塑造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个非常叫真严格的人。有一句话说的好：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。在生活中，多为孩子找优点，充分发挥他们的潜能，让我们把学生当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，那在我们眼中，每个孩子都是一颗会发光的金子。 不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有一些想说爱你却不容易的感觉。其实问题学生是本艺术真经――历练我们爱的功力。他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧然而，一旦发现问题，你就忍不住去管去问，因为他们已走进你的心里，爱和责任会让你责无旁贷，你不会轻言放弃。 的确，爱一个好学生容易，那爱一个问题学生是不是真的好难？作为老师，尤其是中学老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？如果所有的学生都像一样聪明就好了于是，当面对