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英语辅导讲义

★★注：四级词汇语法是河南省高招办命题组的最爱，几乎每年都有四级考试真题。

例：（注：ZSB指专升本04—24意思是04年第24考题）

1.[CET90/1—50]＝[ZSB04—24]

Many new ____ will be opened up in the future for those with a university education.

A)opportunities B) necessities C) realities D) probabilities

答案：A 【解析】：未来将有许多新的机会提供给那些受过大学教育的人。

opportunities n.机会 necessities n.必要，必需品

realities n.现实，实际情况probabilities n.可能性，可能发生的事情

2. [CET90/1—54]＝[ZSB03—16]

.The rain was heavy and _____ the land was flooded.

A. consequently

B. continuously

C. constantly

D. consistently

答案：A 【解析】：雨下的很大，结果淹没了土地。

continuously adv. 连续不断地continually adv.时断时续地

consequently adv. 结果consistently adv. 始终如一地

3. [CET91/6—60]＝[ZSB03—26]

I couldn't find _____, and so I took this one.

A a large enough coat (C) a large coat enough (B) an enough large coat (D) a coat enough large

答案：A 【解析】：我找不到一件大的外套，我穿了这一件。enough修饰形容词时放在该词的后面。

结论：通过对历年真题命题位置的研究，把相关题搜集整理，进行练习，做到有的放矢。

三、命题规律分析

（一）考点重复,历年的专升本考试中，同样一个考点反复出现。例：

1.[02—14] Mr. Smith is too busy to spare any time, _____ Sunday afternoon.

A. only in

B. except for

C. unless on

D. except on 答案：B

2.[04—2]______ a young woman, the office was empty.

A. But for

B. Except for

C. Besides

D. Except 答案：B

3.[05—13] His son is quite well now, ______a slight fever.

A. except

B. besides

C. in addition to

D. except for 答案：D

4.[08-18]. It was almost dark in the street ______ a few very powerful spotlights.

A. excluding

B. except for

C. except

D. but for 答案：B 【解析】1，2，3，4题很显然是考试except for 和except区别。例如：

They all came except Tom. Her composition is excellent, except for a slight mistake.

except for 和except意思都是除除----之外，区别在于except for后面说明的内容与主语不是同一类。

5. [02—7] It’s time the dog ___ how to behave properly.

A is learning

B learns

C learned

D to learn 答案：C

6.[04—25]It’s high time you ____ the problem carefully about what you will do in the future.

A are studied

B must study

C studied

D study 答案：C

7. [06—33] It’s high time we___ something to stop road accidents.

A are doing

B did

C will do

D do 答案：B

8.[08--8] It’s high time ______ about the traffic problem.

A. something were done

B. something is done

C. anything will be done

D. nothing to be done 答案：A 【解析】：5，6，7，8 题很显然是考试It is(high) time(that)……句型中的虚拟语气。该结构意思是“该……的时候了”，从句中用一般过去时。

（二）原题重复，历年的专升本考试中，同一道考题也反复出现。例：

(1).[07—46]. The population of the world is growing at a dangerous _______.

A. step

B. measure

C. rate

D. progress 答案：C

(2).[09—11].The population of the world is growing at a dangerous .

A. pace

B. measure

C. progress

D. rate 答案：D 【解析】：07、09年在重复考pace n.步速measure n.措施progress n.进步rate n.速度，率，比率结论：梳理历年真题，把握考试规律

第一讲虚拟语气

第一部分课堂笔记

虚拟语气存在于if条件从句中和一些固定结构中虚拟语气与动词的过去的某种时态形影不离

虚拟语气是通过谓语动词的变化来实现的注：以下打两个★★的为已经考试过的考点。

第一节if 条件状语从句中的虚拟语气

一、if 条件状语从句中表示对将来、过去、现在的虚拟

If she invites me tomorrow, I shall go to the party.（真实条件句）如果她明天邀请我参加聚会,我就去.

If she invited me , I should go to the party.(虚拟条件句) (说话人认为邀请的可能性较小或不可能)

1.对现在的虚拟

If I had time, I would attend the wedding. (I does not have time, so I will not attend the wedding.)

★★2.对过去的虚拟

(You did not take my advice, so you have failed in the examination.)

3.对将来的虚拟

If it should rain tomorrow, our picnic would be put off.

If it were to rain tomorrow, our picnic would be put off.

★★二、混合虚拟语气(条件状语从句表示的行为和主句表示的行为所发生的时间不一致时,动词的形式要根据它所表示的时间来调整.)

If you had worked hard, you would be very tired. (从句说的是过去,主句指的是现在)

If he had followed the doctor’s advice, he would be quite all right now

★★三.用介词短语代替条件状语从句(可以改为条件状语从句)

Without air, there would be no living things. 相当于:If there were no air, there would be no living things.

But for your help, I couldn’t have done it. 相当于:If you had not helped me, I couldn’t have done it.

★★四、虚拟语气的倒装：如果条件状语从句的谓语中有were, had或should,就可以倒装。将were, had或should放到句首,谓语主语之前, if去掉。变为”were/had/should+主语”的形式。如果从句没有were, had或should,就不能倒装。

If I were to do it, I’d do it some other way.→ Were I to do it, I`d do it some other way.

If you should fail, try again.→ Should you fail, try again.

而且,在虚拟条件状语从句中,省略了if的倒装形式的句首不能用动词的缩略形式.如:

Were it not for the expense, I would go to Italy. 但不能说: Weren`t it for the expense, I would go to Italy.

第二节固定结构中的虚拟语气

★★一、.It is(high) time(that)……句型中的虚拟语气

在此句型中,后面的从句的谓语动词常用过去式,.意思为“（现在）该……的时候了”

It is high time that you got married. It is high time that I lost some weight.

★★二、.wish+宾语从句结构

I wish you could go with us. We wish we had arrived there two hours earlier.

★三.If only句中的虚拟语气

If only he were here! If only I knew more! If only he had stayed with us! If only I had taken his advice! 注：if only也可以用于虚拟条件句中。例如：

If only I had more money, I could buy a car.

★★四、在would （just ）as soon （宁愿）would sooner （宁愿）would （just）rather （宁愿）后的宾语从句中，从句谓语用一般过去时来表示现在或将来要做的事情，若谈及过去的动作，用过去完成时。其后不加that。.

I`d rather I were in the rain now. Don’ t always make noise. I’ d rather you kept silent.

★五、在in case, for fear that, lest等引导的状语从句中，意为“以免”，从句要用虚拟语气。构成should+动词原形，should也可以省略。

Take an umbrella with you in case it (should) rain.

★六、.as if/as though或even if/even though引导的从句中的虚拟语气如果从句中表示的动作发生在过去,则谓语动词用had+过去分词形式;如果指的是现在的状况,则用过去式;指将来则用would(should, could)+动词原形.这里只看从句动作发生的时间,与主句的时态没有关系.

When a pencil is partly in a glass of water, it looks as if it were broken.

He would not resign even if the heaven should collapse.(倒塌)

★★七.在表示建议,要求,命令等意思的动词(request, require, demand, advise, suggest, propose, recommend, command, order , desire, insist,)后面的宾语从句中, 谓语动词用should+动词原形,should可以省略,that不能省略.

He suggested that we (should) have a meeting. The commander ordered that the bridge(should) be bombed.

★★八.与表示请求,建议,命令等动词相对应的名词后面的表语从句,同位语从句用虚拟语气.(suggesttion,command,demand,desire,request,requirement,insist,advice,propose,order).

构成同一Our suggestion is that education not be industrialized.（表语从句）

==We suggested that education not be industrialized.

★★九.表示建议,请求,命令动词在以下结构中（主语从句）“It is suggested/required/request/ordered/ advised/insisted/demanded that……”用虚拟语气. 构成同一

It was suggested that he (should) attend the conference.

It was requested that the trial (should) be reported openly.

★★十.在以下结构中（主语从句）It is important/necessary/strange/desirable/advisable/better/essential/vital /imperative(必须的)that…句型中.that引导的从句用虚拟语气，should可以省略,that不能省略.

It is essential that there should be enough food and clothing for the winter。

It is desirable that your wedding be postponed until next July.

第二部分虚拟语气01-10年专升本考试真题[共26题]

一、if条件句中表示对将来的虚拟

1. [10—14]. _______ tomorrow, he would be able to see the opening ceremony.

A. Would he come

B. If he comes

C. Was he coming

D. Were he to come

2 [11—6].________ tight now , she would get there on Sunday.

A. Would she leave

B. If she leave

C. Were she to leave

D. If she had left

二、if条件句中表示对过去的虚拟

3 .[02-28] ________ he would have come to class.

A If Mike is able to finish his homework,

B Would Mike be able to finish his homework,

C If Mike could finish his homework,

D If Mike had been able to finish his homework,

4 .[04-6] __________your advice yesterday, I would have missed the train.

A Had I not taken

B If I didn`t take

C If I haven`t taken

D Provided I didn`t take

5 .[05-7]He ____________ killed last night if he had taken part in the surprise attack on the night.

A .might be

B would be

C might have been D. should have been

6 .[07-3] If he had been in better health, he ____________more books.

A. can write

B. could have written

C. could write

D. have written

7 .[09—30]. _____ , everything would have been all right.

A. He had been here

B. Been here he had

C. Here he had been

D. Had he been here

8. [11—37] for your help, we wouldn’t have succeeded.

A. Hadn’t it been

B. Had it not been

C. If it had been

D. If it were

三、用介词短语(without, but for)代替条件状语从句

9.[01—16]________ your help, I could not have finished my work so early. A with B by C for D without

10.[03—8]Without his wise mother, he _________ such a successful scientist.

A. would not become

B. should not have become

C. may not have become

D. could not have become

11. [10—10]. I passed the test. I _______ it without your help.

A. would not pass

B. wouldn’t have passed

C. didn’t pass

D. had not passed

四、混合虚拟语气

12.[06-23]I ________ a little earlier, but I met a friend of mine on the way.

A. should arrive

B. would be arriving

C. could have arrived

D. arrived

五、It’ s (high/about)time结构

13.[02—7] It’s time the dog __________ how to behave properly.

A is learning

B learns

C learned D. to learn

14.[04—25]It’s high time you _________ the problem carefully about what you will do in the future.

A are studied

B must study

C studied D. study

15.[06—33] It’s high time we_______ something to stop road accidents.

A are doing

B did

C will do D. do

16.[08--8] It’s high time __________ about the traffic problem.

A. something were done

B. something is done

C. anything will be done

D. nothing to be done

六、在wish+宾语从句中

17.[06-40] I wish you __________here last night. All of us were waiting for your arrival.

A. came

B. had come

C. come

D. will come

七、在would (just) rather, would (just) as soon ,would sooner(宁愿)结构中

18.[02—30] I’d just as soon __________those important papers with you.

A. that you won’t take

B. your not taking C please don’t you take D. you didn’t take

19.[05—25] Mr. Smith would just rather we__________ now , but we must go to work.

A. not leave B didn’t leave C are not to leave D won’t leave

20. [06—29] I would rather you _____ to the party with her.

A go

B went

C will go

D has gone

八、在表示建议,请求,命令的宾语从句中

21.[03-11] Experiments __________that accurate measurements be made.

A. show

B. prove

C. demand

D. head

22.[09—6].The teacher insisted that we our homework before 9:00 o’clock.

A. finished

B. had finished

C. finish

D. was finishing

九、表示建议,请求,命令,坚持等同位语、表语从句中的虚拟语气

23. [07-1] One of the requirements for a fire is that the material _______ to its burning temperature.

A. is heated

B. will be heated

C. be heated

D. would be heated

24.[05-12]We are all for your proposal that the discussion__________.

A. be put off

B. was put off

C. will be put off

D. should put off

十、主语从句

25.[02—20] It is requested that the rent for the house _________ in advance.

A. will have to be paid

B. has to be paid

C. should have to be paid

D. should be paid

26.[01—2]It is very important that enough money_________ to fund the project .

A. be collected

B. must be collected

C. is collected

D. can be collected

27.[06—35] It is necessary that the problem __________ in some way or other.

A. is settled

B. has been settled

C. be settled

D. was settled

28 [10—20]. It is necessary that he _______ the task by the end of next week.

A. fulfill

B. will fulfill

C. will have fulfilled

D. fulfills

29. [11—14].I don think it advisable that Tom _________ to the job since he has no experience.

A. is assigned

B. will be assigned

C. be assigned

D. has been assigned

Key:

第三部分虚拟语气强化训练

1. If you _______5 minutes earlier, you ________ him.

A. should come; had seen

B. came; would see

C. come; will see

D. had come; would have seen

2. He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise he __ a goal.

A. had scored

B. scored

C. would score

D. would have scored

3. It is strange that Mr. Zhang ______ such silly mistakes.

A. made

B. makes

C. make

D. had made

4. They demanded that the books ______ to the school library at once.

A. return

B. should return

C. be returned

D. would be returned

5.How I wish every family _____ a large house with a beautiful garden!

A. has

B. had

C. will have

D. had had

6. It is high time that we _______ to think how to deal with the money.

A. would begin

B. began

C. begin

D. begun

7.If only he _______ quietly as the doctor instructed, he would not suffer so much now.

A. lies

B. lay

C. had lain

D. should lie

8.If I had had enough time, I _______ my work.

A. would finish

B. must have finished

C. would have finished

D. had finished

9.Ten minutes earlier, they ________ the plane.

A. will catch

B. would catch

C. would have caught

D. will have caught

10. Mr. Green requires that the students ________ a composition every other week.

A. write

B. written

C. would write

D. will write

11.Had he studied hard, he ______ the exam.

A. would pass

B. could pass

C. had passed

D. would have passed

12.I wish I _______ what is happening there in this room.

A. know

B. known

C. knew

D. should know

13．If there were no water in the world , everything __________.

A. will die

B. would die

C. would have died

D. would have been dead

14. _______ what was going to happen, I would never have left her alone.

A. Had I known

B. If I know

C. If I knew

D. If had I known

15.He ordered that the work ________ right away.

A. should finish

B. finished

C. would be finished

D. be finished

16.---Shall we go to the movie tonight?

--- No, I’d rather ____ at home with our baby. You’d better not leave it to the babysitter at night.

A. you stayed

B. you stay

C. stayed

D. stay

17.Mrs Black insists _______ in that old hotel.

A. not to stay

B. not staying

C. staying not

D. that she not stay

18.If you had spoken clearly, you would ________ .

A. understand it

B. have understood

C. be understood

D. have been understood

19.If you _______ that late movie last night, you wouldn’t be so sleepy.

A. haven’t watched

B. hadn’t watched

C. didn’t watch

D. wouldn’t have watched

20.Without electronic computers, much of today’s advanced technology __________ achieved.

A. will not be

B. would not be

C. would not have been

D. can not have been Key:

第四部分虚拟语气过关测验（在QQ空间里面）

单据打印模板设计

单据打印模板设计 单据打印模板设计方法介绍 由于不同的用户使用的单据样式可能会与软件提供的标准样式不太一样。为了能更好的支持客户的这种个性化需求，特提供了单据打印模板设计的功能。现对此功能做一个介绍。 ◆基本概念： 单据结构：一张单据由表头区、明细数据区、表尾区和页码区组成。 单据中的对象，单据中包括了很多的对象如：单据标题、列标题、数据列、图片等。 每个对象都有一些属性，如：字体、字号、边框、位置、长宽等。 长度单位：使用软件自身的计量单位， ◆使用方法： 一、单据中的对象的布局调整 对于单据各组成部分中的各对象的位置、大小可以通过两种方式进行调整。第一种就是使用鼠标直接移动、拉动对象到指定位置或大小。第二种是在选中了对象后通过[属性设置]按钮(或双击对象)打开属性对话框，然后对其中的各属性项的值进行设置来处理。例如文本对象的属性框如下： 二、单据结构的调整 对于单据的各组成部分的长度的调整可以通过两种方式来处理。 1）通过设计窗口中的相应设置来调整。如下图： 其中对于页码区的调整，系统会自动处理。如果选择不打印页码，则页码区会自动隐藏 2）直接通过拖拉各组成部分底部黑线来调整。如：

（表头区） （页尾区） 使用技巧 一、可以不打印指定的内容吗？ 可以。先选定一个不需要打印的对象，然后通过设计窗口中的[隐藏已选项]按钮来隐藏此对象，而明细数据区中的列是否打印，则最好是点击[列选择设置]按钮，在[列选择设置]功能中选择打印的明细列，或不选择不打印的明细列。 二、想对一批对象统一调整位置或大小如何做？ 对于调整位置，可以先选定一个对象做为基准（距左，距顶，宽，高），然后按住 CTRL不放，再选择好其它对象。然后通过设计窗口中的 [调整位置] 中的对齐功 能来统一调整所有选择的对象的位置和大小。如图： 三、希望返回初始打印样式怎么做？ 可以通过 [重置] 功能来实现。如下图： 四、页尾中想加一些自定义的内容，并且有多行，怎么做？ 如下图为系统提供的页尾内容： 1.如签字信息行，如经手人、审核人等需要根据具单据进行设置 2.如页脚信息不够用，可点击[增加文本]按钮，增加“自定义文本”，“自定义文 本”可以通过“删除文本”按钮删除 3.您可以对其中的页脚信息通过[属性设置]功能来分别设置内容、大小和位置等 属性 如图：

Word讲义打印

Word讲义 Word 讲义 前言word简介（略） 事实上，word是非常有趣的，试着输入以下内容： =rand(1,100) 看看会出现什么 第一章word基础操作 一、启动和退出word 1、启动word 方法一：开始菜单\方法二：桌面图标\方法三：双击word文档(.doc) 若没安装word ，doc文档可以使用写字板打开 2、退出word 方法一：单击标题栏右侧关闭按钮(注意关闭word与关闭当前文档的区别)\方法二：菜单文件→退出\方法三：使用快捷键alt+F4（ctrl+F4是关闭当前文档） 若文档已被修改，则显示是否保存的提示 ★小提示：按住Shift键再单击“文件”菜单，此时就多出了两个命令即“全部关闭”和“全部保存” 二、word的用户界面 1、用户界面 ?标题栏 ?菜单栏 ?工具栏 ?标尺：水平标尺、垂直标尺（可点击视图→标尺隐藏） 标尺刻度的度量单位可以点击工具→选项→常规，在度量单位列表框中选择（厘米、英寸、磅等） ?文本窗口（所见即所得）有光标（插入点），可通过键盘方向键或鼠标移动 ?滚动条（垂直、水平）有滑块、上下按钮、上一页、下一页按钮，最上端有分屏显示按钮 ?视图切换按钮：普通视图、页面视图、Web视图、大纲视图 ?状态栏（显示当前第几页，共几页，光标位于第几行、几列） 2、word的帮助系统 方法一：点击菜单帮助→显示office助手（右击小助手可以更换） 方法二：按F1键打开帮助系统 三、文档管理 1、新建文档 启动word后，会自动新建一个空白文档 方法一：常用工具栏→新建按钮\方法二：快捷键ctrl+N\方法三：点击文件→新建（可以使用向导，如稿纸向导） 2、保存文档 方法一：常用工具栏→保存按钮\方法二：快捷键ctrl+S\方法三：点击文件→保存 注意三个小问题： ?保存时给文档加密码: 点击保存对话框→工具→安全措施选项，或者点击工具→选项→安全 性 ?设置自动保存时间间隔：点击工具→选项→保存(1-120分钟) ?换名保存：点击文件→另存为（注意另存为与保存的区别） 3、打开文档 方法一：直接双击doc文档\方法二：点击常用工具栏→打开按钮\方法三：快捷键ctrl+O\方法四：点击菜单文件→打开\方法五：快速打开最近编辑过的文档，点击文件菜单，下方会列出最近使用过的4个文档(在工具→选项→常规→列出最近所用文件中可以调整) 注意：在打开文件时可以设置默认文件夹点击工具→选项→文件位置 四、录入文字 1、插入点的定位 插入点用来指示文本的输入位置 方法一：鼠标定位，直接单击\方法二：滚动条定位：上移、下移、左移、右移一行；上翻、下翻一页；向上或向下滚动一屏\方法三：键盘定位 ↑↓向上、下移动一行 ←→向左、右移动一个字符 Pageup、pagedown 上翻、下翻若干行 Home、end 快速移动到当前行首、行尾 Ctrl+home ctrl+end 快速移动到文档开头、末尾 Ctrl+↑ctrl+↓在各段落的段首间移动 2、输入法切换 方法一：单击任务栏右下角输入法EN指示器\方法二：使用ctrl+空格进行中英文切换 Ctrl+shift 进行中文输入法切换

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Experience in project Project name: Bank deposit and management system Development environment: OS / 390 Development tools: COBOL, DB2, JCL, VSAM Development time: 2013/6 ~ 2013/9 Summary of project: The project is based on the daily bank deposit or cash withdraw business design of management system.It is consists of three parts,which includes account login update module, the interest rate calculation module and user bill production module. From the input file (IN-FILE) read the user's deposit or cash withdraw information, to update the account information table (Taccount), and records into account record table （THaccount）Interest rate calculation mainly from interest table (Trate) accept interest rate value, calculate the interest after update account information table (Taccount) in amount and interest; According to account detail table (THaccount) in the corresponding account information written to the output file (OUT-FILE1); After the test we achieve the expected effect, each function complete achieved. The project practice and strengthen my professional skills,and also improve my team cooperation ability, let me have a further understanding to the future work. Project role : As a member of the team, my mainly job is account login update module. It mainly is accept input file according to their specific account type, account subarea and so on updating respective different tables of Database operations, and every records of the file would be output to the account detail tables. Project results: After the final debugging and testing, the system finally realized the management of the bank deposit or cash withdraw operations, It results reach the expected effect. Project three Project name: Small bank account information management system Development environment: OS / 390 Development tools: COBOL, JCL, VSAM, CICS Development time: 2013/5 ~ 2013/6 Summary of the project: The project is based on IBM mainframe OS / 390 operation system developed a small bank account information management system. Development system is divided into five functional modules: main menu module, add account function modules, delete function modules,function modules to modify account and account function modules. The main menu via the MAP drawing,the user can choose options on the interface to add,delete,update,and check the operation of a particular one , It also can cancel the current operation,for continuous operation or return to the main menu. Role of project: As a project team member, My mainly responsible is the main menu and add account module code accounts for the preparation implementation foreground with MAP interface display, the data is passed to the background of the COBOL program and the corresponding result information back to the front desk MAP display, complete unit test and group who have completed comprehensive testing ,the entire system function . Project results: After the final debugging and testing, the system achieve the information of the worker to add, delete, change, check operation, and run results reach the expected effect.

金蝶软件单据套打格式打印设置步骤

金蝶软件单据套打格式打印设置步骤 1、设置单据打印纸大小（有些打印机可能不支持） 开始——设置——打印机和传真 2、文件菜单——服务器属性

3、创造新格式——宽度为21.5CM 长度为14CM（要看自已打印纸大小）——保存 设置步骤：开始--设置—打印机和传真—文件菜单—服务器属性—创建新格式

解释说明：标准的单据打印纸大小一般为21CM*14CM，或者22CM*13CM。有些打印机不支持自定义纸大小，但EPSON 的LQ-630/635K系列一般支持。 （有些打印机不支持自定义纸大小的，只能选择近似的纸了！！） 4、打开一有数据的单据 5、文件——选择“使用套打” 设置步骤：在单据序时簿中打开一要设置套打格式的单据—文件菜单—选择使用套打 解释说明：系统默认的打印格式不是套打，只有选择使用套打格式后，才能注册使用套打。 6、文件菜单——选择“打印设置”

设置步骤：在单据序时簿中打开一要设置套打格式的单据—文件菜单—打印设置 解释说明：在打印设置主要设置纸大小、页边距。 7、文件菜单——选择“套打设置”——“注册套打单据”——浏览找到套打文件（比如××××.ndf） 说明：第一次使用套打前，须注册一次套打格式，第一步是选择“文件”菜单中的“套打设置”，第二步是在“注

册套打单据”页面中，选择“浏览”，找到存放套打文件的文件夹，选择该套打文件后，按“打开”。 8、文件菜单——选择“套打设置”——在“打印选项”中“套打单据”选择刚才选择的套打文件，然后其它的条件设置按下图设置即可。 9、预览打印效果，打印 点击单据上的图标“预览”，预览格式容纸是否有问题，无如问题，可按“打印”单据。

如何将PPT的内容以讲义形式打印出来

如何将PPT的内容以讲义形式打印出来 【想将PPT的内容以讲义的形式打印出来.于是我就收集了以下文字：】 在幻灯片的打印过程中，想要每张纸打8页（8个方框的那种），且文字要求最大显示？ 常常需要将PPT的内容以讲义形式打印出来，但PPT打印设置里只支持一页纸上打印1,2,3,4,6,9页幻灯片几种形式,而且格式几乎无法调整而且格式几乎无法调整。 如何实现其他的组合,比如每页8张 方法1: 1. 选择文件菜单下发送，然后选Microsoft Word 2. 在出现的对话框中，选择空行在幻灯片旁 3. 自动生成的Word文档 4. 选中幻灯片两侧的列，删除之 5. 此时每页文档上有3张幻灯片，为使其一页能容8张，调整每张幻灯片所在单元格的行高度。

具体方法是：选中整个表格，右键选择表格属性，在行标签中将制定高度改为6cm即可（ 此高度正好一页容4张幻灯片，若需要其他形式，比如最终结果要一页10张幻灯片，可将 此高度再改小一点） 6. 最后一步是，将现在的一页4张变到一页8张。操作方法：选中整个表格，选择格式 菜单下的分栏，选两栏。最后结果为一页8张:) 此种方法的缺点是虽然实现了在一张纸上打印多张幻灯片的目的,但是幻灯片的大小不符合要求,如果一张一张调整幻灯片的大小显然太费事。 方法2： 1. 有的打印机可以在打印机属性里设置成一页8张ppt的，直接就可以从ppt打印(此时打印内容应选择“幻灯片”打印出来的才紧凑)； 2. 有的打印机就不能设置一页8张，这时需要安装装acrobat 7.0 professional版，先把ppt打成pdf在pdf打印机的属性里面选择每页打印2张（打印内容也是幻灯片）。然后打开pdf文档，打印时在打印机属性里设置每页打印4张，这样也实现了8张的答应。

曹显兵.概率论讲义(打印版)

. . 第一讲 随机事件与概率 考试要求 1. 了解样本空间的概念, 理解随机事件的概念, 掌握事件的关系与运算. 2. 理解概率、条件概率的概念, 掌握概率的基本性质, 会计算古典型概率和几何型概率, 掌握概率的加法公式、减法公式、乘法公式、全概率公式, 以及贝叶斯公式. 3. 理解事件独立性的概念, 掌握用事件独立性进行概率计算；理解独立重复试验的概率, 掌握计算有关事件概率的方法. 一、古典概型与几何概型 1．试验，样本空间与事件. 2．古典概型：设样本空间Ω为一个有限集，且每个样本点的出现具有等可能性，则 基本事件总数 中有利事件数 A A P = ) ( 3．几何概型：设Ω为欧氏空间中的一个有界区域, 样本点的出现具有等可能性，则 、体积）Ω的度量（长度、面积、体积）A的度量（长度、面积= )(A P 【例1】 一个盒中有4个黄球, 5个白球, 现按下列三种方式从中任取3个球, 试求取出的球中有2个黄球, 1 个白球的概率. （1） 一次取3个； （2） 一次取1 个, 取后不放回； （3） 一次取1个, 取后放回. 【例2 】从 （0，1） 中随机地取两个数，试求下列概率： （1） 两数之和小于1.2； （2） 两数之和小于1且其积小于 16 3. 一、 事件的关系与概率的性质 1. 事件之间的关系与运算律（与集合对应）, 其中特别重要的关系有： （1） A 与B 互斥（互不相容） ? Φ=AB （2） A 与B 互逆（对立事件） ? Φ=AB , Ω=B A （3） A 与B 相互独立? P （AB ）=P （A ）P （B ）. ? P （B|A ）=P （B ） （P （A ）>0）. ?(|)(|)1P B A P B A += （0

0） ? 1)|()|(=+B A P B A P （0

Excel制作单据模板

竭诚为您提供优质文档/双击可除 Excel制作单据模板 篇一：excel实例一制作提货单 excel实例一制作提货单 请同学们按照要求完成表格的制作 【实例效果】 【实例介绍】 提货单是一种在各个企事业单位中经常用到的一种单据，通常使用提货单来说明收货的地点，送出什么物品，物品的规格、价格和数量等，以保证交易的正常进行。本实例介绍如何在excel中制作一份简单的提货单。在这个实例中，我们要学会以下几 点基本操作：启动excel输入基本数据选择多个列和行调整列宽和行高设置表格内容的格式【实例步骤】请同学们按照下列步骤完成表格的制作一、启动 excel 二、输入数据录入数据是需注意： 用鼠标单击某个单元格即可将其选中，状态栏会显示“就绪”的字样，表明可以开始输入数据了输入完单元格数

据后，按下“enter”键系统自动选中下方单元格按下键盘上的上下左右光标键，可以向上下左右四个方向移动选中单元格输入数据是发现错误，按下“backspace”可以删除光标前面的一个字符如要清除单元格中的数据，可先选定该单元格，然后按下delete键 三、调整表格 表格的列宽和行高都是可以调整的，我们既可以精确地调整行高和列宽，也可以手动地调整行高和列宽。我们可以一次调整某一行的行高或某一列的列宽，也可以同时调整多行的行高或多列的列宽。 （1）精确地调整某一行的行高值： 篇二：用excel巧做记帐凭证 用excel巧做记帐凭证 一、制作凭证模板 启动excel，仿照记帐凭证样式，在sheet1中制作一张空白记帐凭证。 二、输入明细项目 为了规范明细项目的内容，我们利用数据有效性规则，制作成下拉菜单样式。1，切换到sheet2工作表，在a列中依次输入一级会计科目名称；然后分别将二级科目或明细科目名称输入到一级科目相应的行中。 2，同时选中b1至h1（具体区域请根据实际情况确定），

平行四边形培优讲义新打印版

平行四边形培优讲义新 打印版 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

平边四边形知识点 一．知识框架 二．知识概念 平行四边的定义：两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形，平行四边形不相邻的两顶点连成的线段叫做它的对角线。 平行四边形的性质：平行四边形的对边相等,对角相等,对角线互相平分。 平行四边形的判别方法： 两组对边分别平行的四边形是平行四边形。 两组对边分别相等的四边形是平行四边形。 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。 三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半。 矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形叫矩形。矩形是特殊的平行四边形。 矩形的性质：具有平行四边形的性质，且对角线相等，四个角都是直角。（矩形是轴对称图形，有两条对称轴） 矩形的判定：有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。 对角线相等的平行四边形是矩形。 四个角都相等的四边形是矩形。 推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 菱形的定义：一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 菱形的性质：具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。 菱形的判别方法：一组邻边相等的平行四边形是菱形。 对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 四条边都相等的四边形是菱形。 S菱形=1/2×ab（a、b为两条对角线）或底×高 正方形的定义：一组邻边相等的矩形叫做正方形。 正方形的性质：正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。（正方形是轴对称图形，有四条对称轴） 正方形常用的判定： 有一个内角是直角的菱形是正方形； 邻边相等的矩形是正方形；

二年级打印资料

二年级上册期末专项知识梳理 一、易读错的字 脑袋．(dai) 捕．(bǔ)食披．(pī)着 一晒．(shài) 坏．(huài)事傍．(bàng)晚 奔．(bēn)跑淹没．(mò) 冲毁．(huǐ) 猜猜．(cai) 如．(rú)果四海为．(wéi )家 带刺．(cì) 炸．(zhà)开观察．(chá) 知识．(shi ) 粗．(cū)心得．(dé)不到 帆．(fān)船铜号．(hào)食梧．(wú)桐 松柏．(bǎi) 绿装．(zhuāng) 桦．(huà)树 水杉．(shān) 世．(shì)界锦．(jǐn)鸡 飞翔．(xiáng) 深处．(chù) 猛．(měng)虎 百灵．(líng) 麦．(mài)苗蚕桑．(sāng) 上场．(cháng) 虽．(suī)然农事了．(liǎo) 曹．(cáo )操柱．(zhù)子大称．(chēng ) 为止．(zhǐ) 重量．(liàng) 美术．(shù) 浸．(jìn )在擦．(cā)干净小丑．(chǒu) 脑筋．(jīn) 削．(xiāo)好冷．(lěng) 清 一束．(shù) 哄．(hǒng) 我红润．(rùn ) 窗．(chuāng)外沙．(shā)沙欲穷．(qióng)千里目更上一层．(céng)楼瀑．(pù)布前川．(chuān) 手臂．(bì) 尤．(yóu)其天都峰．(fēng) 环绕．(rào) 名胜．(shèng)古迹轻纱．(shā) 仙境．(jìng) 展．(zhǎn )现新疆．(jiāng) 盛产．(chǎn) 山坡．(pō ) 梯．(tī)田 城．(chéng)市．(shì)弄．错(nòng) 回答．(dá) 井沿．(yán) 一堵．(dǔ) 衔．着(xián) 哀．号(āi) 晴朗．(lǎng) 葫芦．(lú) 比赛．(sài) 葫芦藤．(téng) 寒号．鸟(háo) 得过且．过(qiě) 感谢．(xiè) 洪水(hóng) 耕种(gēng) 恢复(huī) 继续(xù) 扁担(biǎn) 陡坡(dǒu) 心疼(téng) 敬爱(jìng) 队伍(wǔ) 敲鼓(qiāo) 踩地(cǎi) 祝福(zhù) 健康(jiàn) 长寿(shòu) 笑容(róng) 幸(xìng)福

英语音标讲义-完美打印版

第二部分 拼读基础知识 一、英语国际音标 学习英语，首先是掌握英语国际音标，掌握正确的英语发音。 英语共有48个音标，分元音和辅音两大类。元音有20个，分为双元音和单元音两种。单元音按舌位可分为前元音、中元音和后元音。辅音有28个，按声带振动与否可分为清辅音和浊辅音两种。按不同发音方式可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音、半元音。 1.元音和辅音 第一节元音分类 元音分双元音和单元音。根据舌位的变化，元音又可分为前元音、中元音和后元音。舌位在口腔前部的时候发出的元音叫做前元音，舌位在口腔中部的时候发出的元音叫做中元音，同理，舌位后缩到口腔后部发出的元音就叫做后元音。请看以下的元音分类表： 元音分类表 第二节辅音分类 英语辅音共有28个。这28个辅音按发音时是否振动声带分为清辅音和浊辅音。按发音时以不同方式调动的不同发音器官来分类，英语辅音又可分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、舌边音、半元音。 请看以下的辅音分类列表： 辅音分类表2.发音器官 要想掌握好英语音标，我们要了解发音器官和发音部位，并学会运用舌、唇、软腭、硬腭等位置和形状的变化，正确地发出各种不同的音。为了更好地理解各小节的发音方法描述，从而以正确的方式调动所需发音器官，我们必须仔细学习下面的发音器官图： 发音器官图及说明 发音主要分为三部分：喉部、口腔、鼻腔。 A.喉部的发音器官： 1．气管 2．声带(包括声门) 3．会厌软骨 B.口腔的发音器官： 4．舌：a.舌端 b.舌前部 c.舌后部 d.舌根 5．硬腭 6.软腭 7．上齿龈 8．牙齿 9．唇 l0．小舌 C.鼻腔 3.元音的发音 Ⅰ单元音 第一节前元音 发音方法描述： 发音时舌尖轻抵下 齿，前舌部向上腭抬 起，口形扁而平。发 音时间延续较长。 例词： l ea f树叶 ch ee se奶酪t ea茶 th ie f贼 b ea ch海滩 w ee k星期t ea m队 m ea t肉 sh ee p羊 词组： Green Street格林街 iced tea冰茶

一年级下资料打印版

1 一年级下册语文复习资料打印版 一、生字 1、同音字：（做作）作业、工作、做事情、做家务。（座坐）请坐、坐下、让座、座位、（冬东）冬天、冬瓜、东风、东北（有、友）有关、有情、友人、友情（们、门）我们门口（行形）行人、行走、行为、形体、形状（生声升）生活、生日、生气、声母、笑声、上升、升起（知之只支）知心、知道、知了、知己、之前、之间、几只．小鸟、一支．铅笔（完玩）完成好玩（画话化）画笔、画家、笑话、说话、化学、化工（和合河荷禾）和平、和气、和风细雨、合唱、合作、百合、合上、小河、河水、荷叶、荷花、禾苗、锄禾（气汽泣）空气、生气、汽水、汽车、哭泣（语雨）语文下雨（香乡）香气老乡香水家乡（明名鸣）明亮光明明白出名名字成名鸣叫鸟鸣（工公）工作做工公家公园（对队）对齐、对齐、对半、队伍、队长、队员 2 （级急）年级着急（网往）上网过往往来（同童）共同、同时、儿童、童话、童年（美每）美好每个（业叶夜页）叶子、树叶、作业、开业、工业、夜晚、黑夜、书页（跟根）跟从草根（到道）到来到处道理知道道路（吓下）吓人下面（在再）再见、正在、再次（像象向）大象、好像、方向（想响）想象、心想、响声、响亮（原园元圆员）公园、花园、园丁、草原、原来、原因、元旦、圆球、圆月、队员、人员（飞非）非法、非常、飞机、飞快（长常）时常、经常、常年、长江、长短、长处（男南难）男生、南方、为难（完玩）完成、游玩、玩具（个各）个子、个别、各半、各自(心新辛) 新年、心动、心情、辛苦（今金斤巾）今天、古今、金黄、金子、斤两、毛巾、头巾（几己）几个自己 3 （球求）气球、皮球、求助、请求（评平苹瓶坪）评比、平安、和平、苹果、瓶子、草坪、停机坪（也野）也是、田野、野外（木目）木头、树木、目视（半办伴）各半、半天、对半、办法、办公、伙伴（已以蚁）已经、以后、以为、蚂蚁（量亮）力量、亮光、明亮（时石识）时间、时光、石头、石子、认识、识字（力立粒）力量、力气、站立、起立、果粒（手首）手心、手指、首长、首都、部首（里理李礼）里面、道理、李树、礼貌（鸡机积）公鸡、飞机、机动、积极（进近）前进、进步、远近、靠近（洋羊阳）海洋、大洋、山羊、羊毛、太阳、阳光（师诗失狮）老师、师父、古诗、诗歌、失去、失落、失足、狮子（课刻）课本时刻（快块）快乐大块（的得地）名词前“的”、动词前“地”、动词形容词后“得” 2、易混字（话活）（朋明）（春看）（高亮）（草早） 4 （爷爸）（忙忘）（认队）（看着）（会合）（午牛）（太大）（赶起）（诗等）（他她地）（过时）（得很）（海每）（军连）（井开升）（边加）（贝见）（跑包）（对时）（冷令）（淡谈）（拉位）（把吧）（种秋）（习羽）（问向）（间问）（伙秋）（选洗）（江红）（跳桃）（树村）（动运）（喝渴）（篇编遍）（推堆）（常带）（狼狠）（吞否）（郊饺）（稻滔）（竿杆）（抄秒炒）（悄稍）（线钱）（轿桥）（难准）（万方）（白百）（外处）（先失）（意童）（秀香李）（很跟根得）（住往）（右石）（量最）（为办）（忘念）（清请情晴睛）（问间） 3、多音字行——行xíng走银行háng 地——土地dìde动词前觉——感觉ju?睡觉jiào 发——发fā生头发fà只——只zhǐ有一只zhī当——应当dāng 上当dàng 还——还hái有还huán书空——天空kōng 空k?ng 闲处——到处chù处chǔ理看——看kàn见看kān家兴——兴xīng奋高兴xìng 种——花种zhǒng 种zh?ng 树少——少sh ǎo 许少shào 年没——没m?i 有没m?收 5 数——数shǔ数shù数shù学长——长cháng发长zhǎng 大要——要yāo求只要yào 宁——安宁níng 宁nìng 可间——中间jiān 相间jiàn 着——着zh áo火zhe（不组词）假——真假jiǎ放假jià朝——朝zhāo 阳朝cháo 向得——得d?到děi de形容词之前好——好hǎo处爱好hào 了——知了 liǎo le（不组词）乐——快乐la音乐yua称——称chēng呼称chan 心长——长cháng江长zhǎng大分——分fēn 开水分fan 干——干gān 枯干gàn 活背——背bēi 着背bai 书只——一只zhī鸟只zhǐ有和——和hé平 暖和huo 哪——哪nǎ里哪na（感叹词，不组词）都——首都dū都dū市都dōu 是应——应yīng该答应yìng 背——背bēi 包背bēi着背b èi书后背bèi 背bèi上场——一场cháng 秋雨一场cháng 寒操场chǎng 球场chǎng 一场chǎng 电影一场chǎng 球赛扫——打扫sǎo 扫sào把斗——北斗dǒu星打斗dòu 为——以为wéi 为wéi人认为wéi 为wèi什么因为wèi 片——相片piān 照片piān 叶片piàn 相——相xiāng 加互相xiāng 相xiàng 片量——量liáng 身高力量liàng 转——转zhuǎn 变转zhuàn 动4、加部首寸——时、过、对哥——歌直——植、值、真星——醒青——请、清、情、晴、睛平——评、坪、苹古——故、估、苦鸟——鸣方——放、房、仿、防、芳、访丁——订、灯、打齐——挤、济由——邮、油乔——轿、桥、娇人——认、队、从云——运、动、会主——住、往元——远、园、完、玩马——吗、妈、码、蚂票——漂、飘扁——遍、编、篇、偏车——连、阵、军取——趣干——赶、杆、竿、肝十——叶、汁、什半——伴、胖子——字、好、学、仔舌——话、活页——题、烦火

单据模板及打印模板设置操作手册

单据模板及打印模板设置操作手册 1.1模版管理 功能描述：可以根据业务需要，控制本级单位或下级单位某些项目的编辑权限。 【模版设置】：在模板设置中来实现对各种业务模板（如：单据模板、打印模板等）的管理，以便快速选择或配置适合公司需要的模板，可以减少工作量并形成系统的统一风格。 1.1.1模板设置 1、单据模版设置 功能描述：可以设置不同的单据模板，为系统中的各单据提供模板样式；打印模板设置可以设置不同的打印模板，为系统中的各个节点提供打印模板样式。 操作步骤： ●登录公司。 ●点击【客户化】—【模版管理】—【模版设置】—【单据模版设置工具】，出 现下图： 在【单据模版类型】，选择一个系统已有单据模版，如下图：

12第三章人力资源主要业务流程 点击【确定】，出现下图： 点击【显示模版】，出现下图：

第三章人力资源主要业务流程15 选择“（集团）人员信息采集模版”，点击【复制】，更改模版名称及模版标题， 出现下图： 点击【确定】，出现下图：

12第三章人力资源主要业务流程选择已复制好的“（公司）人员信息采集模版”，点击【修改】，出现下图： 页签中提供【模板操作】、【模板预览】、【显示】、【返回】按钮功能；【模板操作】中包括保存模板；【模板预览】包括卡片式预览和列表式预览两种方式；【显示】功能可以调节页签显示顺序。 点击选中项目后，项目的标签边框会变为红色，如下图： 点击选中页签后，页签的边框会变成红色，如下图：

第三章人力资源主要业务流程15 选择某一项目后，在显示属性中对某一项目的能否编辑属性进行设置，如下图： 查找属性中的“能否编辑”，如下图：

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1、记叙文的定义： 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 2、弄清记事的“六要素”：记事的文章，一般都具有时间、地点、人物、事件的起因、经过、事件的结果这“六要素。” 3、理清叙事的顺序： 顺叙：通过事情的发展、时间的推移和按照认识的发展来叙述。 倒叙：把事情的结局先写出来，然后再写事情的发生、经过等。 插叙：在叙述某一件事情的过程中，要对所叙述的事情进行必要的交代二插入的叙述。 三种记叙顺序的作用： 顺叙：有条有理，条理清楚。 倒叙： 1、强调。 2、制造悬念。 3、情节富于变化，吸引读者。 插叙： 1、补充内容，丰富情节。 2、照应上文，或为下文铺垫。 4、记叙文的线索： 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。 线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 线索大致分六类： 1）以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文 2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂 5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 技巧： 1）以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文 2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索

2015同等学力--英语--强化班完型讲义(打印版)

2015同等学力英语强化班完型填空讲义Cloze（完型） Directions:There are10blanks in the following passage.For each blank there are four choices marked A), B),C)and D)on the right side of the paper.You should choose the ONE that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet2with a single line through the centre. 样题 Almost half of UK internet users are going online via mobile phone data connections,according to the Office for National Statistics(ONS),45%of people surveyed said they(1)_____use of the net while out and about,compared with31%in2010.The most rapid growth was(2)_younger people,where71%of internet-connected16to24-year-olds used mobiles. Domestic internet use also rose.According to the ONS,77%of households now have(3)______to a net connection.That figure was(4)4%from the previous year,representing the slowest rate of(5)since the ONS survey began in2006.The figure for domestic connections contrasted sharply with the rapid growth in uptake of mobile services (6),the popularity of3G broadband did not necessarily mean that more people were going online overall.Many of those using mobile phones are(7)to already have home broadband connections. Older users,who the government is particularly keen to get(8)_______,appeared to(9)__ relatively untouched by the phenomenon.While71%of16to24-year-old who went(10) said they used mobile broadband,just8%of internet users aged over65made use of the newer technology 1.A.made B.took C.kept D.sought 2.A.around B.within C.among D.beyond 3.A.route B.access C.way D.road 4.A.on B.up C.of D.in 5.A.survey B.internet C.mobiles D.growth 6.A.However B.Because C.Moreover D.Even if

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SS205-V2-HS Technical reference

Preface ?This manual provides complete technical information about SS205-V2-HS thermal printer mechanism. ?For customized printers, A.P.S. supplies documentation in addition to the present specification. ?The present specification is valid also for customized types, where the different condition has not effects for common data (eg. different length of elec. cables). ?More information is available upon request such as high speed printing applications and reliability figures. ? A.P.S. reserves the right to make changes to the product, without notice, to improve reliability, functions or design. ? A.P.S. does not assume any liability arising out of the application or use of the product or circuits described within. ?The warranty terms of the product are described in a separate document, ask A.P.S. to obtain this document. Revision history Rev. Date Page/ Sec. Description Author Index A 19-May-2006 - Issued OB

《西游记》资料大全打印

《西游记》：一个奇幻的神话世界 一、作家作品：《西游记》作者吴承恩，明朝人。《西游记》是长篇_章回体神话__小说 二、《西游记》的思想内容 1、内容；作品由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成。主要写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧（悟净）师徒四人西天取经，一路斩妖除，历经九九八十一难，最终取回了真经。 2、主题：《西游记》通过神话的形式表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民反抗恶势力、战胜自然的愿望和要求。歌颂悟空的敢于斗争、善于斗争、不畏强权和乐观顽精神，同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功的道理。） 三、《西游记》的结构 《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。 1、第1-7回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，孙悟空的反抗性格表现得淋漓尽致。 2、第8-12回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。 3、第13-100是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。 四、《西游记》的艺术特点 1、充满想像和夸张。神妖可以腾云驾雾，上天入地，宝物奇异无比，用处奇特，神魔与人的形象相结合。 2、善于说故事，可读性强。50多个故事，大都情节曲折、扣人心弦。 3、善于塑造人物。成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。 4、语言通俗简练，生动活泼。 五、《西游记》的地位 中国古代小说史上最杰出的一部长篇神魔小说。（充满浪漫主义的神话小说） 六、《西游记》的人物 （一）人物介绍 孙悟空是《西游记》中的最主要的人物之一，代表了古代中国人对善良、正义的情怀和追求。1、简介 孙悟空：法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪；一个筋斗能翻十万八千里；使用兵器如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃太上老君的长生不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。 2、生世及经历 ●出生于东胜神洲傲来国花果山；●拜菩提祖师为师，学会了七十二变和筋斗云； ●大闹东海龙宫，得如意金箍棒；●因阳寿已尽而大闹地府，修改了生死簿，返回人间。 ●第一次天界招安，封为弼马温；●第二次天界招安，封为齐天大圣； ●偷吃蟠桃、大闹天宫，被如来压在五行山下； ●五百年后被唐僧所救，拜其为师，踏上西天取经之路。历经八十一难，终于大功告成，封为斗战胜佛。 3、相关名字 ●孙大王——以前和妖怪在一起时手下叫的名字 ●孙行者——是唐僧取的称呼，文言文的西游记中，也以“行者”称孙悟空。 ●孙悟空——菩提祖师所取的名字。 ●美猴王——孙悟空刚出生时，带领群猴进入水帘洞后成为众猴之王，因此自称美猴王。 ●齐天大圣——孙悟空在第一次天庭招安后，因自感受骗反下天庭，回到花果山中，自封齐天大圣，后