当前位置：文档库 › 高中英语单词天天记：laughter素材

高中英语单词天天记：laughter素材

高中英语单词天天记：

· laughter

· n.['lɑ?ft?]

· 双解释义

· U笑;笑声the act or sound of laughing

· 词汇搭配

?break〔burst〕 into a laughter 突然笑起来

?force a laughter 强作笑脸

?get a laughter 受到嘲笑

?give a laughter 耻笑

?hear laughter 听到笑声

?laugh a hearty laughter 放声大笑

?provoke〔raise〕 a laughter 引起一阵笑声

?roar with laughter 哄然大笑

?bitter〔foolish, good〕 laughter 苦〔傻,大〕笑?derisive〔empty〕 laughter 嘲弄〔无意义〕的笑声?merry laughter 愉快的笑(声)

?side-splitting〔uproarious〕 laughter 捧腹大笑

? a burst of laughter 一阵大笑

?with a laughter 笑着

?laughter from 从…(传)来的笑声

· 常用短语

roar with laughter

哄堂大笑the whole room rocking with laughter

The girls roared with laughter.那些女孩哄堂大笑。

· 句型例句

I don't know how my story caused so much laughter.我不

知我的故事怎么引起如此大笑。

Tom burst into laughter in the classroom.汤姆在教室里忽然笑了起来。

Laughter filled the theater.笑声充满了影院。

高中英语单词巧记方法

英语单词巧记方法我们在平时记单词的时候，可以巧妙的运用一些顺口溜来帮助，并且孩子们非常感兴趣，记得也牢固，如我们在记颜色的时候可以运用以下顺口溜：绿色green 春天笑红色red 夏天闹黄色yellow 秋天到白色white 雪花飘黑色black 包公脸蓝色blue 像天空粉色pink 桃花红棕色brown 老树皮 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 英语单词口诀记忆法小时候，我们为了记忆方便，经常喜欢将地理的名词编成小的顺口溜如四大著名石窟，我们为了方便记忆，记成一个叫云龙的人卖（麦）馍（莫）即云龙卖馍---云指云岗石窟，龙指龙门石窟，麦指麦积山石窟，莫指莫高窟。这样背起来非常的容易，而且在考试时应用自如，这也是后来我的单词和语法口诀教学的思想来源。此外在单词的教学过程中，发现好多单词都有包含相同的独立的单词/词根，只是在这个单词前加不同的前缀或字母，我就利用这个特点将这类单词根据其含义特点编写成比较流畅的口诀，串到一起来背，就变得容易且有趣而且一下子就

记住了多个单词。因为是串记在一起，所以回忆时一并回忆，记得更牢。人如何才能记住这些单词，在不同时间不同地点回忆7次，就会记住了，而口诀法的好处就在于可以随时回忆。背单词最忌枯燥，如果长期使用一种方法背单词不仅枯燥而且还可能降低效率，这也是许多同学不能坚持下去的原因。在国外读过书的同学会知道：如果学校中一个科目不funny 没有意思，则没人去读。老师上课就是在讲故事，谁的故事讲得好，使你在听故事过程中不知不觉就掌握了所学的内容，谁就是最受欢迎的老师。背单词也是如此，尽可能让背的过程有趣化，多样化，而口诀法的出现恰恰祢补了传统背词法的缺陷。操作方法：将单词按逆序或模糊查询，查出一组以某一单词结尾或开头的词，根据其拼写和含义编成口诀，注意口诀一定要顺口流畅，要好记而且直白，不要过于深奥而难以理解，这样不便记忆。举例说明：一、用逆序查出了一组单词及其含义 bull cull dull gull hull lull mull bull n. 公牛 cull vt. culled; culling; culls; 挑选从其他东西中选出；挑选采集；收集去掉【例】cull the biggest apple

巧记英语单词的20种方法

巧记英语单词的20种方法巧记英语单词的方法1.逻辑记忆通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作做一个来记如： "ight"light,right,fight,night,might,sight,tight 2)外旧内新，如：bridge“桥”看成b+ridgeridge"山脊”sharp看成s+harpharp"竖琴。 3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成c+leave,tact"机智：看成t+act 巧记英语单词的方法2联想记忆 1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。巧记英语单词的方法3.构词记忆利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。巧记英语单词的方法4.分类记忆巧记英语单词的方法5.卡片记忆自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。巧记英语单词的方法6.词典记忆

即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。巧记英语单词的方法7.比较记忆 1)英汉比较如：mama,cigar,beer,bar,fee等。2)单复数的比较如：good-goods,spirit-spiritswood-woods3)同音词的比较如：right-write,eye-I4)词的阴阳性的比较如：actor-actresshost-hostess 巧记英语单词的方法8.理解记忆通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。巧记英语单词的方法9.联系记忆 1巧记英语单词的方法0.感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。巧记英语单词的方法11.软件记忆巧记英语单词的方法12.阅读记忆巧记英语单词的方法13.同义记忆通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。巧记英语单词的方法14.反义记忆巧记英语单词的方法15.图表记忆利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

新人教版高中英语必修1-2词汇串记

我爱记单词 Fall in Love with English 爱上英语 Hiding behind the loose dusty curtain，a teenager pack ed up his overcoat into the suitcase．He planned to leave home at dusk though there was thunder and lightning①outdoors．He had got to do this because he was tired of his parents' nagging②about his English study and did not want to go through it any longer．He couldn’t get along well with English and dislike d join ing in English classes because he thought his teacher ignore d him on purpose．As a result, his score in each exam never add ed up to over 60．His partner was concerned about him very much．She understood exactly what he was suffer ing from，but entirely disagree d with his idea．In order to calm him down and settle his problem，she talked with him face to face and swap ped a series of learning tip s with him．The item s she set down helped him find the “highway” to studying English well． The teenager was grateful and got great power from his friend’s words．Now，he has recover ed from being upset and has fall en in love with English．(42new) ①lightning['laitni?] 闪电②nag [n?g] 唠叨有个少年躲在积满灰尘的松散窗帘后把大衣装入手提箱。尽管外面正打雷闪电，他仍计划在黄昏时分离家出走。他不得不这样做是因为厌倦了父母对他英语学习的唠叨，不想再忍受下去了。他的英语学习总是无法取得进展，而且不喜欢参加英语课的学习是因为他以为老师有意忽视他。结果，他每次考试的分数合计从未超过60。他的搭档很关心他，也确切地理解他遭受的折磨，但却完全不同意他的想法。为了使他冷静下来好好解决问题，她和他面对面地交谈，并交换了一系列的学习心得技巧。她写下来的项目帮助他找到了学好英语的“高速路”。这个少年非常感激，并从朋友的话里获得极大的动力。现在，他已经从沮丧中恢复过来，真正爱上了英语。 Different Countries Have Different Kinds of English 不同的国家有不同的英语 Voyages of people from England play an important part in spreading the English language．At present，English is frequently spoken as an official or common language in many countries，such as America，Singapore，Malaysia and some African countries．All base d on British English，the English spoken in these countries can be well understood by native English speakers．But actually，these Englishes have been gradually changing in accent s，spelling s，expression s and the usage of vocabulary．Because of this fact，you can make use of the differences to tell which country the foreigners of your block are from．For example, if a boss fluently command s his driver，“Come up straight to my apartment by lift and take some gas for my trucks and cab s”，instead of request ing，“Please come to my flat by elevator and take some petrol for my lorries and taxis”，you can recognize his American identity，while the latter suggests that he is British．(35 new)

高中英语单词50个记忆口诀

高中英语单词50个记忆口诀，有趣又有效。联系上下文背单词最高效，特别是有趣的小故事。 1.马戏团的鹦鹉它一岁的age(年纪) 会说人的language(语言) 头脑很懂manage(经营) 要求增加wage(薪水) 惹得老板rage(发怒) 把它关进cage(笼子) 2.败家女的生活天生就很lazy(懒惰的) 生活就爱cozy(舒适的) 上街血拼crazy(疯狂的) 体胖心感uneasy(不安的) 减肥虚脱dizzy(头晕眼花的) 成天沉溺fantasy(幻想) 3.贫农发家史地下播下seed(种子) 种出却是weed(杂草) 只能当作feed(饲料) 生存无法proceed(继续) 冒险去采seaweed(海带) 脚被刺伤bleed(流血) 拼命加快speed(速度) 回来销售succeed(成功) 见财心生greed(贪婪) 4.武术冠军擒贼那天我骑着cycle(自行车)见有人偷旧bicycle(自行车) 还美其名曰recycle(回收利用) 我便鼓起了muscle(肌肉) 八卦掌划出semicircle(半圆) 擒贼被写进了article(文章) 5.英国的过去大英帝国无bound(边界) 英联邦国家abound(大量存在) 流通货币是pound(英镑)

随处英语的sound(声音) 满城绅士牵hound(猎狗) 6.超级逃兵行军方向forward(向前的) 他的方向backward(向后的) 逃跑方式awkward(笨拙的) 其实是个coward(懦夫) 7.掌舵手有一个volunteer(志愿者) 把船来steer(驾驶) 快乐是sheer(纯粹的) 神情却queer(古怪的) 高傲像deer(鹿) 8.码头黑老大野心相当large(大的) 想把地盘enlarge(扩大) 要想在这discharge(卸货) 保护费要overcharge(多收) 谁敢把我charge(控告) 9.便宜无好货话说有个student(学生) 旅行需要tent(帐篷) 去到商店rent(租借) 只要几百cent(分) 野营发生accident(事故) 原来没有vent(通风孔) 骨架还全bent(弯曲) 奸商让人resent(愤恨) 10.排骨抢劫案教堂旁边的shop(商店) 正大声播放pop(流行音乐) 卖美味红烧chop(排骨)

小学英语单词巧记法(图片版)

百度文库- 让每个人平等地提升自我小学英语单词速记大战技巧方法：将单词中的字母或字母组合进行拆分，再将拆分后的字母组合按照一定的方法一一转换为图像，最后把转换后的图像于单词本身的中文意思进行有趣的图像联接，这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。两个步骤：一是图像转换；二是图像联接。

超右脑记忆单词实例小学英语单词 1、2、ant [ ?nt ] n. 蚂蚁分析：an--- 一把；t―形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊分析：b―近似数字6；ear—耳朵；记忆方法：6 只耳朵的熊

3、bird [ b?:d ] n .鸟分析：bi―“比”的发音；r―“人”的拼音首字母；d―“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 4、butterfly [ 'b?t?flai ] n.蝴蝶分析：butter―黄油；fl y―飞；记忆方法：黄油上飞来一只蝴蝶

5、cow [ kau ] n.母牛分析：c―“吃”的拼音首字母；ow―“我”的拼音反写；记忆方法：不要吃了我的母牛 6、hare [ h?? ] n.野兔分析：h—形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔

7、rabbit [ 'r?bit ] n.兔子分析：ra——“让”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母；it——它记忆方法：兔子让爸爸给它讲故事 8、sheep [?i:p ]n. 绵羊分析：she——她；ep—“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮

9.snake[ sneik ]n.蛇分析：s—形状像蛇；na—拿起；ke—“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐，一口喝掉。 10 . banana[ b?'nɑ:n? ]n.香蕉分析：ba—“爸”的拼音；na—“拿” 的拼音；记忆方法：这些香蕉很好吃，爸爸拿了又拿

(完整word)《高中英语单词串记法》短文搞定高考3500个单词11

《高中英语单词串记法》短文搞定高考3500个单词 1. Fall in Love with English爱上英语 Hiding behind the loose dusty curtain, a teenager pack ed up his overcoat into the suitcase. He planned to leave home at dusk though there was thunder and lightning outdoors. He had got to do this because he was tired of his parents’ nagging about his English study and did not want to go through it any longer. He couldn’t get along well with English and dislike d join ing in English classes because he thought his teacher ignore d him on purpose. As a result, his score in each exam never add ed up to over 60. His partner was concerned about him very much. She understood exactly what he was suffer ing from, but entirely disagree d with his idea. In order to calm him down and settle his problem, she talked with him face to face and swap ped a series of learning tip s with him. The item s she set down helped him find the highway to studying English well. The teenager was grateful and got great power from his friend’s words. Now, he has recover ed from being upset and has fall en in love with English. 有个少年躲在积满灰尘的松散窗帘后把大衣装入手提箱。尽管外面正打雷闪电，他仍计划在黄昏时分离家出走。他不得不这样做是因为厌倦了父母对他英语学习的唠叨，不想再忍受下去了。他的英语学习总是无法取得进展，而且不喜欢参加英语课的学习，因为他以为老师有意忽视他。结果，他每次考试的分数合计从未超过60。他的搭档很关心他，也确切地理解他遭受的折磨，但却完全不同意他的想法。为了使他冷静下来好好解决问题，她和他面对面地交谈，并交换了一系列的学习心得技巧。她写下来的条款帮助他找到了学好英语的最佳捷径。这个少年非常很感激，并从朋友的话里获得极大的动力。现在，他已经从沮丧中恢复过来，真正爱上了英语。 2. Different Countries Have Different Kinds of Englishes 不同的国家有不同的英语 Voyage s of people from England play an important part in spreading the English language. At present, English is frequently spoken as an official or common language in many countries, such as America, Singapore,Malaysia and some African countries. All base d on British English, the English spoken in these countries can be well understood by native English speakers. But actually, these Englishes have been gradually changing in accent s, spelling s, expression s and the usage of vocabulary. Because of this fact, you can make use of the differences to tell which country the foreigners of your block are from. For example, if a boss fluently commands his driver, “Come up straight to my apartment by elevator and tak e some gas for my

高中英语的单词分析记忆的分享

高中英语的单词分析记忆的分享第一大方法：通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音! 第二大方法：跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻! 第三大方法：“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉! 第四大方法：分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! 第五大方法：单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底

掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。第六大方法：零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出! 第七大方法：同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻! 第八大方法：同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。第九大方法：通过句子背单词孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要! 第十大方法：通过短文背单词一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。

巧计英语单词

巧计英语单词语法教学是枯燥的，这要求英语教师在教学语法时要不断地变换方式，采取灵活的手段和方法提高学生的兴趣，从而提高语法教学的效果，本人从教二十多年，不断吸取别人经验，总结自己的心得，从中找出了一些便于记忆语法规则的方法，主要是通过“顺口溜”促进学生对语法知识的感知，使枯燥的方法变得更通俗化，兴趣化，多年的实践，效果很好。一、动词”be”的用法 “我am用你用are，is 用于他她它，人称复数都用are；名词单数用is ，名词复数也用are。” 注：我用—I，你用—you，他、它—he,she,it 人称复数——指We，you,（你们）They（他们），名词单数一指名词单数作主语，名词复数——指名词复数形式做主语。学习者只要弄懂了三个人称和名词单复数，be动词就不会用错了。二、句型转换 1、一般疑问句及其肯定、否定回答，这个句式转换非常简单，但是学习者就是容易搞错，尤其是回答，不是人称用错就是be动词、情态动词或助动词混用，如：Can you spell your name ?Yes,I am（是can）。为了使学习者避免出现此类错误，我将这类转换归纳成下面几句话，学习者掌握起来就容易多了，通过实践，效果很好。 “主—系—表”句型的一般疑问句及其简略回答： “陈变—有规律，be 动词句首移，肯定yes主加be，否定NO主be not。”即，陈述句变一般疑问句，规律是be 动词提到句首，提醒别掉了问号，肯定回答用yes和原句中的主语和be动词，否定回答用No，和原句中的主语加be，再加not。注意答语中的主语，如果陈述句的主语是名词可用相关的代词代替。如： Lily is an American girl. Is Lily an Anerican? Yes ,she（不直接用Lily）is. NO,she（代Lily，同上用法）isn’t. 以上可类推：“主—谓—宾或主—谓”句的陈述句变一般疑问句及其肯定，否定回答。 “陈变—有规律，助动词句首提，肯定yes主加助，否定NO主助not.” 注意：助动词由时态而定，一般现在时，用do或does，一般过去时用did，其他时态本身有助动词。

《高中英语单词串记法》40篇英语短文语法填空题参考答案

1 Keys： 1. Hiding 2. though/although 3. because 4. it 5. disliked 6. to 7. what 8. disagreed 9. his 10. studying 2. Keys: 1. the 2. as 3. based 4. be understood 5. have been changing 6. usage 7. which 8. his 9. and 10. while 3. Keys: 1. had been determined 2. caring 3. Her 4. as 5. After 6. reliable 7. flowing 8. where 9. a 10. and 4. Keys: 1. before 2. was coming 3. The 4. giving 5. by 6. suffering 7. when 8. their 9. to help 10. were offered 5. Keys: 1. Before 2. who 3. to offer 4. believing 5. himself 6. was voted 7. though/ although 8. and 9. being sentenced 10. cruelty 6. Keys: 1.amazed 2.valuable 3.of 4.But 5.to remove 6.an 7.that 8.She 9.who/that 10.giving 7. Keys: 1. for 2.when 3.But 4.who 5.causing 6. to be held 7.responsibilities 8.one 9.It 10.will not be admitted 8. Keys: 1.simplify 2.the 3.connected 4.types 5.to explore 6.that 7.However 8.has become 9.in 10.their 9. Keys: 1.an 2.because 3.is destroyed 4.rubbing 5.from 6.powerful 7.that 8.told 9.Our 10.until 10. Keys: 1.dipping 2.dreamed/dreamt 3.that 4.called 5.on 6.whom/who/that 7.invitations 8.and 9.copies 10.It 11. Keys: 1. arrival 2. their 3. was moved 4. On 5. or 6. were 7. dressed 8. the 9. that 10. but 12. Keys: 1. which 2. But 3. the 4. was losing 5.Curiostity 6. Both 7. while 8. like 9. balanced 10. his 13. Keys:1. who 2. was wandering 3. an 4. though/although 5. impatient 6. it 7. harder 8. bringing 9. as 10. than 14. Keys:1. have proved 2. which 3. an 4. by 5. or 6. its 7. that 8. younger 9. causing 10. Luckily 15. Keys: 1. After 2. his 3. another 4. Canadian 5. impressive 6. that/which 7. flying 8. lies 9. the 10. Although 16. Keys: 1. Born 2. who 3. With 4. sparing 5.Her 6. and 7. has become 8. kindness 9. the 10. to 17. Keys: 1. had been struggling 2. how 3. being 4. skimming 5. on 6.practical 7. a 8. himself 9. in 10.Though/Although 18. Keys: 1. starred 2.watching 3. chased 4. his 5. a 6. homeless 7. On 8. Though/Although 9. off 10. that 19. Keys: 1. but 2. one’s 3. shows 4. what 5. representing 6. an 7. curiously 8. He 9. As 10. at 20. Keys: 1. by 2. an 3. translator 4. in 5. its 6. taking 7. was made 8. wherever 9. working 10. which

高考英语必背单词3500快速记忆

高考英语必背单词3500 快速记忆 1 英语3500 单词之懒人记忆法、前缀一）表示否定的前缀加在名词、形容词，动词之前。 disadvantage（缺点）， dishonorable（不光彩的）， disagree（不同意）加在形容词，名词之前 incorrect（不正确的）， inability（无能，无力）， inaccurate（不准确的）加在字母m,b,p 之前 impossible（不可能的），

impolite（不礼貌的）加在以l 开头的词前 illegal（非法的）， illiterate（文盲的，无文化的），illogical（不合逻辑的）加在以r 开头的词前 irregular（不稳定的）， irresistable （不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的）加在名词，形容词，副词之前unfinished（未完成的）， undoubted（无疑的），unemployment（失业）加在形容词，名词前

non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非电的）加在动词、名词之前misunderstand（误解），misjudge（误判），misleading（误导），misfortune（不幸）加地动词之前 disappear（消失），disarm（解除武装），disconnect（失去联系）加在名词，形容词之前decolor（脱色，漂白）

加在名词、形容词之前 anti-Japanese（抗日战争）， anti-social（厌恶社会的，反社会的），antidite（解毒药）加在名词、动词前 counterattack（反攻，反击），counteract（抵抗，阻碍），counterrevolution（反革命）二）表示“前”的前缀 pre-exsiting（先于??而存在的）， pre-selection（选举前的）， preface（前言） anteroom（前室，接待室），

巧记英语单词

加减字母巧记英语单词-上英语单词的词形变化主要是增加前后缀，即在一个单词或词根的前后两个位置发生变化，如consider一词，加上后缀–able变成considerable，再加上前缀in-可变成inconsiderable。但是一个中国汉字的字形能够在平面上的任意位置发生各种变化，例如，部和陪，吕和回，旮、旯、旭等等，其变化可以说是八面来风，变换无穷。我们记忆汉字“形”的能力同样可以用于记忆英语单词，具体说来，就是不拘泥于一个英语单词只在前后词缀上的变化，撇开传统的英语单词构词法，通过观察识别单词在任何位置上的“形”的变化来记忆掌握它。在被誉为“神读英语”（God Reads English）的GRE词汇学习过程中，很多人面对大量生词常常感到一筹莫展，缺乏信心。然而实际上，许多“面目可憎”的GRE词汇，仔细一看，竟是我们平常极熟悉的单词增加或者减少一两个字母而已。通过对一些常见单词加上或者减去一两个字母，同时进行联想，往往能激发我们记忆生词的兴趣，并大大提高单词记忆的效率。下面我们就看看通过加减字母从a到z来记忆英语GRE单词的方法和乐趣。 A（1）Florida n. 佛罗里达州 Florida –a → florid adj. 红润的，华丽的佛罗里达州(Florida)是美国著名的“阳光之州”，设想一下佛州早上那红润美丽的(florid)朝阳。（2）gate n. 大门 a + gate → agate n. 玛瑙一扇（a）用玛瑙做的门（gate），这扇门岂不成了财富之门，是不是“阿里巴巴，芝麻开门！”中的那一扇？ B（1）boat n. 小船

boat –b → oat n. 燕麦用小船(boat)把燕麦(oat)运到城里可以卖个好价钱。（2）bowl n. 碗 bowl –b → owl n. 猫头鹰一只刻有猫头鹰（owl）图案的碗（bowl），估计夜里老鼠们不敢来骚扰了。C（1）creek n. 小溪，小湾 creek - c → reek v. 有臭味，冒烟这条小溪(creek)被严重污染了，不时散发出阵阵臭味(reek)。（2）coden. 密码，代码 code －c →ode n. 长诗，颂歌把密码(code)藏在一首诗(ode)里来传送情报，这对间谍们而言只是雕虫小技。D（1）our pron.我们的 d + our → dour adj. 严厉的，脸色阴沉的我们的（our）数学老师是一位严厉的（dour）老学究。（2）apple n. 苹果 d + appl e + d → dappled adj. 有斑点的，斑驳的一只带有斑点的（dappled）苹果（apple），味道好极了。 E（1）tree n. 树

高中英语单词串记法

Unit One A teenager upset by study(为学所困的少年) Hiding behind the dustycurtain, a teenagerpackedup his overcoat into the suitcase. He planned to leave home at dusk,though it was thundering and lightningoutdoors. He had got to do leave home because he was tired of his parents’ nagging about his English study and could not go through it any longer. He couldn’t get along well with English and dislike d ignore d him on purpose.As a result, his score English classes because he thought his teacher in each exam never add ed up to over 60. He even c heat ed while join ing in a survey. His partner was concerned about him very much. She understood exactly what he was suffer ing from, but entirelydisagree d with his idea. In order to calm him down and settle his problem, she talked with him face to face. They swap ped a series o f learning tip s while walk ing the dog. Her words made the “knot(结)”in his mind loose. The item s she s et down helped him find the “ highway” to studying English well. The teenager was grateful and got great power from his friend’s words. Now, he has recover e d from loneliness and being upset and has f all en in love with English. 躲在积满灰尘的窗帘后面，一个少年把大衣装入手提箱。他计划在黄昏时离家出走，尽管外面正雷电交加。他不得不离家是因为厌倦了父母对他英语学习的唠叨（nagging about），不能再经受下去了。他的英语学习总是无法取得进展，而且不喜欢英语课是因为他以为老师有意忽略他。结果，他每次考试分数合计从未超过60. 他甚至在参加一次测验时作弊。他的搭档很关心他，她确切地理解他遭受的折磨，但却完全不同意他的想法。为了使他冷静下来解决问题，她和他面对面地进行交谈。在遛狗的时候她们交换了一系列的学习心得技巧。她的话解开了他的“心结”，她写下来的项目帮助他找到了学好英语的“高速路”。这个少年非常感激，并从朋友的话里获得极大的动力。现在，他已经从孤独和沮丧中恢复过来，真正爱上了英语。 _______________ Unit Two Using Standard English Properly（恰当使用标准英语）At present, standard English plays an important role (part) in modern official international culture. But American native English isn’t changing rapidly but gradually, including the usage of vocabulary, phrases and accent.Actually, many differences have appeared. F or example, an American boss with an important identitycame up straight to an Englishman and command ed, “Use trucks which still have gas to send candies to the apartment.” When retelli ng, the Englishman said polite ly and influently, “Use lorries which still have petrol to send s weets to the flat. Because o f the above point, the present r uling government f requently put on rubber boards with directions everywhere in the blocks, such as in elevator s, subway s and so on, and request ed the people to r ecognize these differences and make use of English properly. 目前, 标准英语在现代、官方的、国际文化交流中起很重要的作用，但是美国当地的英语，包括他词汇的使用，短语和口音，都都是逐渐而非迅速变化的。实际上，很多的不同已经出现了。例如，一位有重要身份的美国老板直接走近一位英国人命令他：“用还有汽油的卡车送糖果到公寓去。”在复述时，那英国人却用一种非常礼貌的语气流利地转述了：“用还有汽油的卡车送糖果到公寓去”这句话。正因为以上这一点，目前负责管理的政府频繁地在街区的各个地方都张贴了橡胶版制作的指导，例如/电梯里，地铁中等等，要求人们辨别这些不同，恰当地使用英语。 Unit Three A Trip（一次旅行）