小组规则
为了打造史上最强007管理战队,特制订以下规则:
第一章:总则
第一条小组名称:零零柒
第二条小组愿景:身浙大,心天下
第三条小组目标:让每一个成员都发挥最大价值,让每一次作业都圆满完成,让每一次课堂都洋溢快乐,让每一次讨论都带来效益。
第四条小组口号:想要达到某种境界,必要经历某种疯狂。
第五条小组组员:
小组组长:
第二章:权利与义务
第六条组员的权利与义务:
(一)维护小组名誉和正当利益,自觉维护小组的运行秩序。
(二)组员间以礼相待,在学习、生活等方面互相帮助。
(三)与其他小组成员进行交流,互相交换小组工作中优秀方法与经验。(四)遵守上课的基本要求,认真学习,积极参加课上和课下的学习交流、提问发言等活动。
(五)收到组长的通知后及时回复,按时完成各学习任务,接受组长的监督与查验。
(六)小组讨论前根据组长发布的讨论流程与内容认真准备发言内容。
(七)准时参加小组讨论,不迟到,不缺席,若有事不能参加需在规定的小组讨论时间前两天向组长请假,并在讨论开始前将自己对小组讨论内容的思考与看法意见整理成文本交予组长。
(八)小组讨论过程中发言有条理有纪律,不插嘴或打断他人发言。
(九)积极认领组长发布的小组作业分块任务,有分歧时说明理由,讨论后接受组长的任务分配协调,认真负责有质量地完成任务并在组长规定的期限前交予组长。
(十)监督小组及组长的工作,及时提出建议,参与组内的互评工作。
(十一)有提议罢免组长、新立组长的权利:经过2人及以上提议,4人及以上同意,可以罢免组长,并新选举有能力且负责的人担任组长。
第七条组长的权利与义务:
(一)加强小组内部团结,充分调动组员积极性,协调组员的各方关系。
(二)组织小组讨论:
1.在讨论开始前两天短信通知各组员,通告小组讨论内容与大概流程。
2.确认组员参加与否。到讨论开始的时间而有组员未到位的,进行电话
联系确认原因。
3.主导讨论过程中的走向与节奏,控制讨论时间,维持讨论纪律。
4.讨论结束后进行议题的整理、归纳、总结。
(三)确认小组作业后,将小组作业根据类别、形式等分为各个任务块,并及时发布到小组QQ群中,供组员认领,并确认各组员负责的任务。
(四)通过短信或QQ群及时发布课前预习任务与课后作业,提醒及监督组员按期完成作业和任务。
(五)将作业最终版本及时上传并确认。
(六)组内协调:
1.在小组讨论两天前发短信确认例会小组成员的参加情况,如有两名以
上组员不能参加则启用紧急讨论时间或者改为线上讨论等其他讨论形
式。
2.在认领任务过程中若各任务不能均得到认领,则对任务的分配进行协
调,确保人人有较为合理且适量的任务。
3.若有紧急任务,组长协调时间和地点,增加一次小组讨论,并进行短
信等通知确认。
(七)定期组织工作评议,统计评议结果。
(八)组长有权对各小组成员的表现进行即时评价,进行表扬或批评。
第三章:小组活动规章
第八条活动地点:小剧场B座讨论区(备用地点:图书馆四楼及月牙楼讨论区)第九条活动时间:每周四21:15(备用时间:每周五13:00)
第十条根据议题的内容确定是否举行线下会议,并且不定时在QQ群上进行小组讨论。若有紧急任务,增加一次小组活动,时间和地点由组长协调,具体情况另行短信通知。
第十一条前期准备阶段
(一)由组长在课后将本次会议主题、内容、要求与议题时间表发布至共享空间,并指定当次会议的记录员。小组成员及时下载并搜集资料撰写个人观点,于截止日期前将成稿发至当次会议记录员处汇总。
(二)会议前再次确认预设会议时间、地点是否适宜组员时间表。若两人及其以上存在时间冲突,则启用备用时间段或者另行讨论确定时间。
(三)如组员有特殊情况需要请假,需提前告知组长,并将详细化的观点发给记录员,力求以此推动会议决策进程;或者预约时间以实时语音的方式参与讨论。
(四)会议前无故缺席或未发资料、观点者将受惩罚;准备充分,推动决策进程者将受奖励。具体规则详见奖惩规则部分。
第十二条会议进程阶段
(一)所有成员须准时到达预设会议地点,晚到时间大于1分钟者即为迟到,将被扣分。
(二)由组长主持,以事先发布的会议内容清单依次进行讨论。讨论过程中轮流发言,不可出现打断、跑题等任何拖慢会议进程的情况。讨论进程严格按事先安排的时间表进行,力求高质、高效。
(三)记录员须携电脑到场,做好当次会议内容的记录工作,并以此作为第二轮讨论的重点。最后,由记录员做总结工作,归纳当次会议主要观点。
第十三条后期收尾工作
(一)小组成员可在会后将认为拖慢会议进程者的名单发至组长处,并以此作为评分准则。
(二)记录员在整理完当次会议记录与主要观点后,将文本发至共享空间。组员须及时下载,如有异议可及时提出,于线上进行讨论修正。如均无异议,则本次会议于此圆满完成
第十四条人员分工:遵循自愿自主的原则,组长将任务划分为几个部分,每人根据自己的实际能力和特长情况选择自己的任务。
第十五条矛盾协调:当出现矛盾时由组长进行协调,协调无果,由组内成员(不包括在任务方面有矛盾的成员)投票决定,遵循少数服从多数的原则。任务分工完成后原则上不允许调换任务,但如确实难以开展工作可由组长协调,保证任务的完满有序完成。
第十六条PPT制作:以朱可彬为主,如任务难度过大过多的情况根据自愿的原则安排其他成员辅助进行工作
第十七条记录员:各个成员轮流进行会议记录,会后制作成电子版上传供大家参考修改,组长收集完整。
第四章:奖惩及贡献管理制度
第十八条组内奖惩制度:
(一)小组作业情况:小组作业截止时间随作业发布,务必按时完成,超时扣分;小组作业质量需集体评定,基础分为九十分,按质量标准加减
分数。
(二)组员学期互评:组员互评8周一次,必须按照各组员表现情况给出公正的评价,评价结果由组长整合公示。
(三)组员每周互评:每次小组讨论后按照各组员表现情况(包括准备情况、发言情况、到会情况等)给予即使评定。
(四)到会情况:每次小组会议需按时参加,迟到早退者和不到会者扣分,若有特殊情况,需提前请假并将个人观点整理发给组长,由组长代发
言,各组员应根据其贡献情况进行打分,不请假且不到会者扣分。
第十九条小组贡献评价方法
本小组成员每人的基本分为100分,分为三部分:会议参与,任务完成,小组互自评和互评
(一)会议参与(40分)
1.出勤(10分)
凡迟到超过1分钟及其以上,视为违规,第一次扣1分,之后扣分按
1,2,4,8……以几何级数递增;
无故迟到超过30分钟者视为缺席,每次扣5分;
事先未请假缺席讨论的,视为严重违规,每次扣5分;
有要事冲突,在事先请假未参加讨论的,第一次不扣分,第二次开始以
1,2,3,……递增扣分;
注:扣分无下限,如出勤10分扣完,则于总分100分内扣分。
2. 讨论准备(总分15分,每人基准分为10分)
每次小组固定讨论开始前,以组长给出的议程为序,给出相应的提议,
形成电子版或纸质版交由当次会议的记录员。每次讨论过程中以讨论准
备与讨论中表现为标准判断准备情况;
每次讨论后每位组员以无记名投票的方式,选出认为没认真准备的人以
及非常认真准备的人(可以不选),最后汇总此两项得票数并在学期末
进行排名,分别给分为15,13,11,10,10,9,7。
3. 讨论参与(总分15分,每人基准分为10分)
要求每位组员小组讨论时要积极参与,有自己的见解,不讨论与话题无
关的内容;
同上,每次讨论后组员以无记名投票的方式选出认为没有认真参与讨论
的成员及积极参与并有独到见解和建设性意见的成员,最后汇总这两项
并在学期末按票数进行排名分别给分为15,13,11,10,10,9,7。
(二)任务完成(40分)
1.任务完成时间(10分)
在每次组内分配好任务后,各位组员应在规定时间内完成自己被分
配的任务。未在规定时间内完成任务的,由组长提醒超时。第一次
未完成任务扣1分,第二次起扣分按2,4,8……以几何级数计算;
若在超过截止时间6小时仍未完成任务,以原标准双倍扣分。视为
严重违规,扣1(2,4,8...)分。
2.任务完成质量(总分30分,每人基准分为20分)
①不认真完成任务,任务完成质量不高者,扣1分;
②达到以下任一要求者,每达一项加一分:
A.任务完成出众,得到认可;
B.帮助有困难的组员完成任务;
C.完成每次的特级任务(特级任务即为每次的技术难度任务,或较
为繁重,有难度的任务)。
说明:质量不好指1/2(或以上)的票通过,方可扣分
注:参加小组展示特别说明:
a.展示出现重大失误,扣一分;
b.展示一般,无重大失误,加一分;
c.展示特别精彩,以认同的人数为加分数,即有几人认同就加几
分。
(三)小组自评和互评(20分)
每半个学期,小组成员根据自己及其他成员在组内的表现,先进行个人
总结,然后再根据个人总结及成员表现进行组内互评。(评价时间大致
定在考试周,具体时间每半学期结束再具体安排)
1.小组自评(0分)
每位成员先以标准格式填写个人总结,罗列本学期自己的贡献及不
足
2.小组互评(20分)
小组成员根据每个人的个人总结,认真负责地对小组每位成员评分
(事后可私下指出小组成员的缺点,供小组成员参考,改进,提升)
说明:具体评分为:每人按20,18,18,16,16,16,14的分数排布对
成员打分,最后去掉最高分、最低分,得出每人的平均分,记为每
人的小组互评分。
第五章:小组文化建设
第二十条成员凝聚力建设:
(一)小组成员多与其他成员沟通,互帮互助,进行友好合作,友善交流。(二)组长多组织成员的集体活动,增进成员的感情,为成员凝聚力建设做准备。(三)全组齐心协力,团结一致,共同迎接挑战,打造有凝聚力的“零零柒”。第二十一条小组学习氛围建设:
(一)在学习过程中相互帮助,齐头并进,见贤思齐。
(二)小组成员可组织集体自习,养成良好的学习习惯。
第二十二条小组全能建设:
(一)加强体质建设,多组织晚跑或晨跑以及其他体育运动。
(二)加强道德建设,课余时间可组织志愿者活动等。
(三)加强其他能力的培养,争取打造全能的“零零柒”。
第二十三条管理能力建设
(一)课堂认真听讲,积极思考,高效完成课前课后任务
(二)小组讨论认真准备,大胆发表自己的意见,虚心聆听并尊重他人的见解与想法
(三)课余多阅读管理类相关书籍,构建知识体系
(四)学习自我管理,尤其是自己的时间管理
第六章:应急预案
第二十四条课后会议
(一)时间:若收到会议参加情况确认短信后有4人请假,则改用备用时间或由组长进行时间协调。
(二)场地:小剧场二楼讨论区没有空位时,会议改为在备用场地(图书馆4层或月牙楼)进行。
(三)人员缺席:因故请假的组员应将个人看法与建议整理成word版提前交与组长或采取语音的形式参与会议;到了会议预定时间而人员未到齐,到场成员有4人及以上即可以开始会议;组长迟到或缺席,由记录员暂时代替实施组长的职能,组织成员进行讨论。
(四)准备:若组员对会议内容均准备不足,以致无法顺利开展会议,组员相应扣分,会议推迟。下一次会议时间由组长和组员商议决定,下一次会议开始前组员务必准备充分。
(五)会议中:若发生意见分歧,则遵从少数服从多数的原则进行意见统一;若会议中出现讨论偏离主题的情况,则由组长及时制止并使讨论回归正式主题。(六)会议超时:会议过程中由组长严格控制时间,控制会议的进度;若会议严重超时,剩余未讨论内容由组长另外协调时间进行讨论。
第二十五条课堂讨论
(一)讨论冷场:讨论过程中无人发言,由组长先行阐述观点,启发大家思考。(二)展示纰漏:若在展示过程中由于展示人不熟悉等原因出现纰漏,则由台下的组员在展示后简短进行补充。
(三)为防止展示文档或者PPT文件出问题,组长及组员手中应同时持有两份备份文件,在必要时使用。
第二十六条小组任务
(一)进度:在小组任务分配时由组长设定截止日期;截止日期当日所有组员的任务相关文件(不论完成与否)都必须上传至小组群共享;组员未完成的任务如果工作量较少在本人工作范围内,则由其本人完成;如果剩余工作量很多,超
出任务负责人工作能力范围,由组长征集自愿帮助任务完成的人员,合作完成后续任务。
(二)质量不高:若上交的任务文件完成质量略有瑕疵,由组长提出并由对应任务负责人返工;若成果质量严重偏差,则由组长另行委派他人负责该任务。(三)任务难度较大:原则上在任务分工确认后不允许调换任务,但是若组员在完成任务的过程中确实发现任务难度较大,无法顺利完成,会影响整体小组任务进度,可以向组长申请调换任务或者他人协助。
(四)上传作业差错:小组作业由组长负责上传。由每次会议的记录员进行提醒,确认组长上传与否、上传的文件是否正常。
第二十七条文化建设
(一)若小组成员出现隔阂、矛盾,组员们应及时发现问题,由组长出面安排交流沟通,通过聚餐、外出活动等方式促进成员间的了解,形成亲密无间、友好协作的氛围。
(二)小组目的不能局限于作业的完成,过于功利。由组长组织每周一论,鼓励组员关注时事,使组员能够就热点问题有自己的见解看法。
第七章:通讯录
附录1:
附录2:
附录3:
初夏早上六点,清亮透明的月儿还躲藏在云朵里,不忍离去,校园内行人稀少,我骑着单车,晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内景色如常,照样是绿意盈盈,枝繁叶茂,鸟儿歌唱。经过西区公园,看那碧绿的草地,飞翔中的亭子,便想起十七那年,在这里寻找春天的日子。本想就此停车再感受一遍,可惜心中记挂北区的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶,一片萧条的景色:湖水变成墨绿色,没有鱼儿游动,四处不见了鸟儿的踪影,只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。清洁大叔撑着竹竿,乘一叶扁舟,把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。几个小孩用长长的
铁钩把莲蓬勾上岸,取下里头成熟的莲子。
小组合作组名及口号 【篇一:2016年精编高校课堂——小组合作学习组名、 口号、目标、公约】 2016年精编小组合作学习组名、口号、目标、公约 第一章不凡老师原创(武当山教师吴永均) 班级:五(1)班(不凡公司班级公司化设置和管理) 董事长:鲁明睿 第二章网络编辑 1、快乐无限组 口号:脚踏实地,挑战自我;人人参和、展现自我;齐心合力,快 乐学习;取长补短,共同进步! 目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成 绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上、测试成绩上、思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。 2、勇于争先组 口号:参和就能行,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于 成功! 目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进 取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同 努力! 3、奋起上进组 口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里 爬起来!
目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参和交流;课下有效率 有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己! 4、奇思妙想组 口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启 智慧的钥匙是属于你我的! 目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给 予我们新的希望! 5、天天向上组 口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天 进步一小步,日积月累跨大步! 目标:我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异 的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力、努力、再努力! 6、希望腾飞组 口号:有努力才有希望,有付出才有收获。让我们呐喊:“我一定能行!”插上希望的翅膀,飞向成功的彼岸! 目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希 望为哨兵,像雄鹰一 第四章网络编辑 1、快乐无限组 口号:脚踏实地,挑战自我;人人参和、展现自我;齐心合力,快 乐学习;取长补短,共同进步!
招标领导小组工作规则 根据《中国大唐集团公司物流平台建设方案和实施计划》及集团公司有关规定,为加强对招标采购项目的组织、协调和监督,以及对招投标工作的指导、监督和管理,特制定招标领导小组工作规则。 一、基本原则 招标领导小组研究决定事关集团公司集中招标采购的重大事项.遵守“事前调研、集体议事、会议决定”的原则。 二、工作职责 1. 审批有关招标采购管理基本制度; 2。研究确定招标采购工作重大事项; 3. 审定集中招标采购计划; 4。审定招标采购结果; 5.处理招标采购办公室提交的事项。 三、程序和要求 (一)会议组织形式 领导小组全体会议由领导小组组长、副组长、成员参加,由领导小组组长或由组长委托副组长召集并主持.必要时可邀请有关部门或单位的负责同志列席会议。 (二)会议时间和议题 1、领导小组全体会议原则上每季度召开一次;遇有特殊情况,可随时召开;具体时间由会议主持人视情确定。 2 、领导小组全体会议议题应由领导小组办公室与领导小组成员及相关部门或单位负责人作会前协调,汇总后报请会议主持人审定。 (三)会前准备工作 1 、对列入会议的议题,由领导小组办公室进行必要的准备,可责成有关部门作调查研究,或召集相关部门对有关问题进行协调,提出意见和建议。一般情况下,提交领导小组全体会议讨论的事项需事先准备书面材料,并先分送领导小组全体成员审阅。
2、召开会议前,由领导小组办公室将经过会议主持人审定的会议时间、地点、议题等事项,提前2天预告与会人员. (四)会议讨论决策 1 、召开领导小组全体会议时,全体成员必须出席。因病或其它特殊原因不能出席的,应向会议主持人请假,并委托本单位其他负责同志列席会议。凡研究决定重大事项的会议,须有半数以上领导小组成员到会方可举行,领导小组成员分管工作中与重大事项直接相关的必须到会。 2、领导小组成员因工作调动、职务变动或其他特殊原因,不再担任原部门领导职务的,成员职务自行解除。在新成员未任命前,暂由该部门主持工作的负责同志列席会议. 3 、领导小组全体会议讨论问题必须发扬民主,充分酝酿。与会人员应紧扣会议议题敞开思想,畅所欲言,各抒已见。 4 、在会议议题经过充分讨论,意见一致或基本一致的基础上,主持人根据与会人员的发言综合归纳出结论性意见。对重大事项进行表决时,赞成人数超过应到会人数半数以上方能生效。如遇重大问题有明显意见分歧时,应视情暂缓表决,待进一步调查研究、交换意见后,提请下一次会议讨论表决.非领导小组成员不参加表决。 (五)会后贯彻落实 1 、由领导小组办公室根据会议记录及工作需要,起草会议纪要、会议决定事项抄告单,或需以领导小组名义行文的其他公文,经会议主持人审定、签发后发送有关承办部门和单位,并及时督促办理和反馈贯彻落实情况。 2 、与会人员应按照职责分工,分头抓好会议决议的贯彻落实,及时解决贯彻实施中可能出现的问题. 3 、领导小组办公室应及时将收集的各项会议决议办理结果汇总后向领导小组组长、副组长报告,并在下一次全体会议时予以通报。对拖延不办、敷衍塞责的,领导小组将给予通报批评,追究其领导责任并限期办理、落实。 4 、由领导小组全体会议研究提出的有关政府投资项目的决策程序、运行机制及与之配套的管理制度,以及招投标工作的相关规则和程序,需报区委、区
巴中市交通建设有限公司工作规则 (征求意见稿) 第一章总则 第一条为建立完善的现代企业管理制度,规范企业管理,提高工作效率,宏扬“永不言败,永争第一”的企业精神,践行“团结、务实、诚信、敬业、创造”的全员核心价值观,切实履行融资、投资、建设和经营四大职能,树立“开拓进取、执行力强、敢打硬仗、行业争先”的企业形象,特制定本规则。 第二条以科学发展观为指导,认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策和国家法律、法规及交通行业的各项规定;坚持“背靠政府特许、依托交通行业、面向广阔市场、内强企业管理、稳步做大做强”的企业发展战略,盘活旗下资产,扩张公司资本,聚集经营资金,提升经营管理能力;努力实现“提升三大服务,建设城乡道路,打造川东北一流的交通产业集团”的公司愿景,为构建现代化综合交通运输体系,助推“…两化?互动、统筹城乡、追赶跨越、加快发展”做出积极贡献。 第二章组织架构及工作职责 第三条公司按照《公司法》及公司《章程》规定,成立党
组织,组建董事会和监事会。董事会聘任总经理,下设行政部、财务部、工程部、经营部四个部门。 第四条实行董事长负责制。董事长负责全面工作,董事长因特殊原因可委托总经理主持工作。总经理、副总经理、财务总监、总工程师、总经济师、工会主席是公司领导班子成员,受董事长委托,分工负责相关工作。 第五条公司日常重大问题和重大决策按民主集中制原则,由董事长办公会讨论研究决定。 第六条行政部主要负责公司公文管理,人事及档案管理,党、团、工、妇工作落实,信息宣传,劳资统计,后勤保障及综合协调等工作。财务部主要负责公司会计凭证、账簿、报表等日常财务工作,负责公司融资、财务预决算等工作。工程部负责公司承担工程项目的具体实施工作,负责工程项目技术管理、质量监督,工程竣工验收等。经营部根据公司总体发展思路,负责做实公司注册资本,拓展经营范围,开发经营项目;收集市场信息,分析市场行情,制定生产经营计划,开展市场营销;负责公司经营性项目的具体实施,合同草拟、谈判等。 第七条严格执行岗位责任制和目标绩效管理制。公司各项工作职能职责分解到各部门,由各部门细化工作分工落实到个人。凡应承办或上级交办的事宜应及时处理。不能在规定时间内办结的事宜(或公文),要及时向分管领导说明原因。涉及到
小组合作学习班级公约 1、别人答题时要认真倾听,不可制造噪音,否则扣1-2分。 2、每组每人回答正确一次得2分。 3、答题时间超时扣1-2分。 4、每小组的展示汇报人员不可固定。 5、阐述主题的时候应该摆出理由来。 6、小组全体成员共同探讨,对结论共同承担责任。 7、接纳反对的意见。 8、得分最少的小组要为大家制造快乐。 初一二班小组合作学习公约 《公约》是我们共同的行为准则,在《公约》面前人人平等,我们将共同遵守并维护它。 听:1.听同学发言要专心,边听边想,记住值得肯定的要点,并努力听出彼此不一致的地方,以备表述自己(或小组)的看法或理由。 2.别人发言时,不要随便打断。有不同意见时,等待同学表述完后再提出。同学回答有误时,不得嘲笑、攻击他人。 说:1.先独立思考或小组讨论后再发言,不要信口开河。
2.发言要围绕问题,言简意赅,有条理,不能东拉西扯,不着边际。 3.别人对你的发言有疑问时,要针对问题耐心解释,摆事实讲道理,以理服人。 4.当遇到有多位同学与你一起抢答时,要学会谦让,给别人一次展示的机会。 读: 1.需要个别朗读或小组朗读时,声音要洪亮,语速适中,张弛有度。 2.要学会带着问题去读书,在读书中发现问题,不要机械地为读而读。 3.读书时,要将疑惑在书上用笔勾画出来。 写:1.写学案或板演,字迹要工整、规范,切忌潦草应付。 2.问题要点要写全面,解题步骤要写清楚。 评:1.肯定对方意见正确的一面,再批评错误的一面,要么更正,要么补充。 2.评出自己错误所在,并指出努力方向。 3.评价他人时,态度要诚恳,不嘲笑、攻击他人。 议:1.善于根据学习任务引发话题,敢于提出自己的大胆设想,与同学交流讨论。 2.讨论中,善于汇总自己和别人的看法及理由,及时进行提炼总结。 3.仔细听取别人的意见,找出彼此一致的地方,少数服从多
村(居)民小组议事规则 第一章总则 第一条为了进一步提高村(居)民小组工作的透明度,规范村(居)民小组议事行为,保障民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度的落实,推进村(居)民自治,根据《中华人民共和国村民委员会组织法》、《广东省实施〈中华人民共和国村民委员会组织法〉办法》等法律法规和有关政策规定,制定本规则。 第二条村(居)民小组在村(居)民委员会的领导下,贯彻执行村(居)民会议、村(居)民代表会议和村(居)民委员会的决议、决定,完成村(居)民委员会交给的工作任务,依法管理属于本小组村(居)民集体所有的土地和其他财产,办理本小组的公共事务和公益事业。 第三条村(居)民小组议事的主要形式为本小组村(居)民会议或户代表会议。村(居)民会议或户代表会议是村(居)民小组决策机构,在遵守宪法、法律、法规和国家政策的原则下,由村(居)民依法办理自己的事情,接受村(居)党支部、村(居)民委员会和本小组村(居)民的监督。 第四条村(居)民小组的村(居)民会议或户代表会议应当有本小组年满18周岁村(居)民过半数参加,或者有本小组三分之二以上的户代表参加方可召开。会议决议必须由出席人数的过半数通过才有效。 村(居)民小组会议所作的决议、决定不得与村(居)民委员会、村(居)民会议和村(居)民代表会议所作的决议、决定相抵触。 村(居)民应当遵守本小组村(居)民会议的决议、决定,服从村(居)民小组的管理,履行村(居)民义务。 第五条村(居)民会议或户代表会议决定的重大事项是指本小组村规民约、自治章程及经济发展计划的制定和修改,宅基地的使用,集体工程项目、经济项目的投资、经营及分红等。 第二章议事原则 第六条坚持维护上级党委、村(居)党支部、村(居)民委员会权威和维护全局的原则。本小组村(居)民会议或户代表会议必须认真贯彻执行上级党委、村(居)党支部、村(居)民委员会的决议、决定和各项方针政策。牢固树立全局观念,正确处理村(居)小组与村(居)
国务院第二次全国土地 调查领导小组办公室工作规则 第一章总则 第一条为使国务院第二次全国土地调查领导小组办公室(以下简称“全国土地调查办”)各项工作规范化、制度化,确保第二次全国土地调查工作的顺利实施,根据《关于组建国务院第二次全国土地调查领导小组办公室的通知》、《国土资源部工作规则》和第二次全国土地调查工作的要求,制定本规则。 第二条全国土地调查办在国务院第二次全国土地调查领导小组(以下简称“国务院土地调查领导小组”)和国土资源部的领导下,贯彻落实领导小组决策,具体负责第二次全国土地调查的组织实施,以及全国调查成果的维护和年度土地变更调查工作。 第三条全体工作人员要解放思想,实事求是;勤于实践,大胆创新;认真务实,讲求实效;顾全大局,服从安排;忠于职守,清正廉洁。 第四条树立良好的工作作风,开拓创新,运用新思路、新技术、新方法解决调查中的实际问题。精简会议、公文和事务性
活动,简化办事程序,提高工作效率。 第五条全体工作人员要严格遵守各项规章制度,各负其责。各工作组之间要密切配合,协商解决各种政策、技术等方面的问题。 第六条全国土地调查办要加强与国务院第二次全国土地调查领导小组成员单位的沟通;加强与国土资源部各司局、部各直属事业单位的协调配合;加强对各地调查工作的检查指导。 第二章职责分工 第七条全国土地调查办的具体职责为: (一)组织拟定土地调查规范性文件和工作制度、全国土地调查技术规程、规范和数据库建设标准。 (二)编制二次调查工作计划和经费预算;指导审核各地编制本地区土地调查工作计划及年度调查计划。 (三)组织二次调查工作任务的实施。主要包括:编制国家级土地调查总体方案和实施方案;负责省级及计划单列市的土地调查方案的审查批复;组织土地调查专业队伍资质审查,组织中央调查任务的招投标等工作。 (四)负责组织收集和定购全国土地调查基础资料和遥感数
一(1)班小组管理章程 为开发同学的智力,提高同学自治自理能力、组织管理水平,增进同学间的交流合作与友谊,增强班内互助互学赶帮超氛围,培养创新精神、协作意识,形成具有良好班风学风、凝聚力强的班集体,使同学成长为具有健全人格,适合社会发展所需的人才,本班决定实行小组管理模式。 一、全班分为11个小组,每组4位同学 二、以小组作为基本单位,进行班集体各项事情的组织管理: ①卫生轮值、仪容仪表及校章检查等各常规管理事项。 ②开展一系列班集体活动,如主题班会,校运会、歌唱等文体比赛及知识竞赛等。 ③进行学习方面的互助与竞赛等。 三、小组内的基本机构人员设置:凝心聚力 在小组建立之初,由组长牵头,每组成员集思广益、共同商量,根据各学习小组的特点,创设富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名,增强集体的归属感和凝聚力,如“蜜蜂组”“雄鹰组”“劲松组”“牡丹组”“雄狮组”等。要激发学习小组的进取心、凝聚力,不仅要有组名,还要有组训组标,以及奋斗目标等。 制作组标——制作学习小组标志牌,放置本组桌面,时刻警醒、激励团队永远向前。 形成组训——小组成员讨论选择名言、警句,形成组训,写在组标上。 确定目标——制定本学习小组阶段和长期奋斗目标。如:在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等方面要达到什么样的目标,在班级的所有团对中要达到什么样的水平。要求目标清晰,人人明确,形成“利益共同体”。 小组公约——讨论确定小组成员必须遵守的行为准则。组规底线有针对性、有警示作用。通常是先由平时作业差、纪律不好的学生起草组规,然后小组讨论定稿。结合起来,进行综合训练,使学生对合作行为有整体的把握。 1、小组都有名称、活动口号。 2、正、副组长各一名:正组长主抓全面工作,副组长侧重于纪律、卫生等方面 的工作。 3、组内人人担任科代表:根据学生各科成绩的不同,设置组内科代表,每人负 责1-2科的作业收交和作业的检查工作。 四、小组组长的职责:“火车跑得快,全靠车头带。” 小组长的组织活动行为可以大致分为三类:一是控制性行为:分工、约束、督促;二是协调性行为:协调、疏通、解决争端;三是建构性行为:组织讨论、分析、汇总小组意见。前两类行为保障小组合作学习活动能够有序、持续开展起来,后一类行为促进了组员们完成合作学习。 1、组织。组织小组成员取好小组名称,提出小组活动口号,组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等;小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责,设计出小组工作轮流安排表;小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习,根据本组成员的兴趣爱好等特点进行合理分工,协作完成学习任务;组织小组成员针对性开展一些比赛活动,小组长要定期组织小组成员会议,总结分析本小组学习等情况,讨论提出改进办法,并提请老师对本小组工作作指导;小组长要组织小组学期或阶段工作总结(包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等),以书面形式上报给教师;小组长应
区职称改革领导小组职责与议事规则 第一条区职称改革领导小组(以下简称领导小组)是区专业技术职务评聘工作的领导机构。 领导小组由区主要领导、分管领导、主要业务部门和组织人事部门主要负责人组成。全体组成成员实行继任制。 领导小组办事机构是领导小组办公室,挂设在区人力资源和社会保障局,办公室主任由区人力资源和社会保障局局长兼任。 第二条领导小组的主要职责 1、按照上级职称改革领导小组的部署和要求,制定本区实施方案,部署职称改革工作; 2、审定本区各专业技术职务系列领导小组制订的专业技术职务评审、聘任工作的实施细则; 3、负责本区各系列初级专业技术职务任职资格评审委员会(库)组建及更新的审批工作; 4、负责对本区各事业单位涉及正高级专业技术职务岗位设置的预审工作; 5、负责本区报送评审正高级专业技术职务任职资格的资格预审工作; 6、督促、检查本区各系列专业技术职务评聘工作,协
调、解决工作中出现的问题。 第三条领导小组办公室的主要职责 1、根据本区职称改革工作实际,研究提出年度职改工作意见和计划; 2、根据需要及上级有关方针政策,起草拟定本区职称改革有关政策措施; 3、对本区职称改革工作现状及有关问题进行调研,适时提出相应的工作建议; 4、具体组织本区各单位开展专业技术职务评聘工作,对各单位职改工作人员进行业务培训与指导; 5、负责协调本区各系列初级专业技术职务评审委员库的建立与及时更新; 6、负责本区初级专业技术职务任职资格的审批确认及初级专业技术职务任职资格证书管理工作; 7、负责本区报送评审副高、中级专业技术职务任职资格的预审工作; 8、负责领导小组全体会议的组织筹备和会务工作; 9、负责区职改领导小组日常事务;执行区职改领导小组的工作决定;协调解决日常职称改革工作中的有关问题,承办区职改领导小组交办的其他工作。 第四条领导小组坚持民主集中制原则,实行集体领导与分工负责相结合,明确议事内容,改进议事方式,规范议
为开发同学地智力,提高同学自治自理能力、组织管理水平,增进同学间地交流合作与友谊,增强班内互助互学赶帮超氛围,培养创新精神、协作意识,形成具有良好班风学风、凝聚力强地班集体,使同学成长为具有健全人格,适合社会发展所需地人才,本班决定实行小组管理模式. 一、全班分为个小组,每组位同学 二、以小组作为基本单位,进行班集体各项事情地组织管理: ①卫生轮值、仪容仪表及校章检查等各常规管理事项. ②开展一系列班集体活动,如主题班会,校运会、歌唱等文体比赛及知识竞赛等. ③进行学习方面地互助与竞赛等. 三、小组内地基本机构人员设置:凝心聚力 在小组建立之初,由组长牵头,每组成员集思广益、共同商量,根据各学习小组地特点,创设富有个性、积极向上、朝气蓬勃地组名,增强集体地归属感和凝聚力,如“蜜蜂组”“雄鹰组”“劲松组”“牡丹组”“雄狮组”等.要激发学习小组地进取心、凝聚力,不仅要有组名,还要有组训组标,以及奋斗目标等.个人收集整理勿做商业用途 制作组标——制作学习小组标志牌,放置本组桌面,时刻警醒、激励团队永远向前. 形成组训——小组成员讨论选择名言、警句,形成组训,写在组标上. 确定目标——制定本学习小组阶段和长期奋斗目标.如:在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等方面要达到什么样地目标,在班级地所有团对中要达到什么样地水平.要求目标清晰,人人明确,形成“利益共同体”.个人收集整理勿做商业用途 小组公约——讨论确定小组成员必须遵守地行为准则.组规底线有针对性、有警示作用.通常是先由平时作业差、纪律不好地学生起草组规,然后小组讨论定稿.结合起来,进行综合训练,使学生对合作行为有整体地把握.个人收集整理勿做商业用途 、小组都有名称、活动口号. 、正、副组长各一名:正组长主抓全面工作,副组长侧重于纪律、卫生等方面地工作. 、组内人人担任科代表:根据学生各科成绩地不同,设置组内科代表,每人负责科地作业收交和作业地检查工作.个人收集整理勿做商业用途 四、小组组长地职责:“火车跑得快,全靠车头带.” 小组长地组织活动行为可以大致分为三类:一是控制性行为:分工、约束、督促;二是协调性行为:协调、疏通、解决争端;三是建构性行为:组织讨论、分析、汇总小组意见.前两类行为保障小组合作学习活动能够有序、持续开展起来,后一类行为促进了组员们完成合作学习.个人收集整理勿做商业用途 、组织.组织小组成员取好小组名称,提出小组活动口号,组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等;小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责,设计出小组工作轮流安排表;小组长要组织、带领全组同学开展课内外合作学习,根据本组成员地兴趣爱好等特点进行合理分工,协作完成学习任务;组织小组成员针对性开展一些比赛活动,小组长要定期组织小组成员会议,总结分析本小组学习等情况,讨论提出改进办法,并提请老师对本小组工作作指导;小组长要组织小组学期或阶段工作总结(包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等),以书面形式上报给教师;小组长应根据本小组成员地兴趣爱好等情况组织丰富多彩地课外小组活动和本小组地宣传活动.个人收集整理勿做商业用途 、协调.组长要学会做好组员地思想工作.小组长要协调好组内成员之间地关系,求大同,存小异;小组长要充分发挥本组成员地特长与聪明才智,调动积极性,形成小组合力;发挥小组长在教师与小组成员之间地桥梁作用,沟通、协调师生关系;协调并处理好本组成员与其他小组成员地矛盾纠纷,学会借助外部资源(如教师、其他小组长、班级干部),主动与其
国盛证券有限责任公司 证券发行内核小组工作规则 (修订稿) 目录 第一章总则 第二章内核小组的职责 第三章内核小组的组成 第四章内核小组成员的自律要求 第五章决策程序和工作流程 第六章附则 附件一证券发行内核小组人员名单 第一章总则 第一条为了加强对拟向中国证监会报送的证券发行申请材料(以下简称“发行申请材料”)的核查,确保证券发行不存在重大法律和政策障碍,保证发行申请材料具有较高的质量,加强与中国证监会发行监管部的工作联系和沟通,提高申报工作效率,特制定本规则。 第二条本规则依据《中华人民共和国证券法》、中国证券监督治理委员会《证券公司从事股票发行主承销业务有关问题的指导意
见》等相关法律、法规而制订。 第三条公司成立证券发行内核小组(以下简称“内核小组”),其宗旨是:对社会公众诚信负责、加强发行项目的质量操纵、提高公司投资银行人员的执业水平、塑造公司投资银行品牌。 第二章内核小组的职责 第四条内核小组是公司参与证券发行业务的内控机构,要紧负责对拟向中国证监会报送的发行申请材料的核查,负责填制《证券发行申请材料核对表》以及代表发行人和公司与中国证监会发行监管部进行工作联系。其具体职责是: (一)依照有关法律法规的规定,对拟向中国证监会报送的发行申请材料进行核查,确保证券发行不存在重大法律和政策障碍;具体审核范围包括: 1、审核发行人的申请材料是否完整; 2、审核招股讲明书及概要; 3、审核法律意见书; 4、审核公司的设立和运作; 5、审核与发行上市有关的重大问题; 6、审核审计报告; 7、审核会计报表; 8、审核会计报表附注; 9、审核盈利预测报告; 10、审核盈利预测审核报告;
语文学习小组公约 为了充分调动学生的学习积极性和参与性,秉承公平、公正、公开的原则,特制订以下条约: 一、课堂表现: 1、积极完成课文预习情况,完成老师预设问题的小组A级(全体成员均完成)加2分。 B级(全体成员完成,部分不完整的)加1分。C级(两位成员以上未完成)扣1分。 2、积极回答课堂问题的正确加2分,错误不扣分。 3、上课违反课堂纪律(如:迟到、早退、睡觉、说小话、吃东西打闹等等)被老师点 名批评的扣2分,严重者扣3分(屡教不改者) 4、课文朗读小组集体参与加5分,部分不参与者扣2分。 课堂表现计分由各小组的小组长进行书面记录,课代表进行统一登记。 二、作业及考试 1、听写生字词:小组全员得优加5分、小组全员通过加3分、小组成员有两位以上没 通过扣2分。 2、作文(周记):组员全员获得好字加5分。小组全员按时完成作业加2分。有拖欠 作业情况的小组扣3分。 3、背诵情况:在老师规定的时间内小组全员完成任务的加5分。没有完成任务的小组 超过一天扣一分,超过两天扣两分,以此类推。 4、基础训练检查:教师随时随机抽查小组完成作业情况(学到哪里做到哪里)小组全 员完成加5分,没有完成的小组欠一页扣1分,以此类推。 5、考试:70分总分:小组成员有三位以上50分以上加5分,42分以上加3分。小组 成员有两位以上20分以下者扣5分。 120分总分:小组成员有三位以上90分以上加5分,70分以上加3分。小组成员有两位以上50分以下者扣5分。 (进步大的同学(超过8分)小组加2分,(超过12分)小组加5分,(超过20分)小组加10分。考试舞弊者小组扣5分。) 三、奖惩机制 本条约每个月评选一次最优秀小组和最差小组,评选过后,下月清零。 1、最优秀小组每个成员可获得精美礼品一份,最优秀小组并可获得15分基础分。 2、最差小组每个成员承包班级卫生一个星期,并要背诵老师任意抽点的一篇课 文。 本条约最终解释权归语文老师所有。 2016年10月10日
营商环境建设领导小组工作规则 一、组织机构 第一条营商环境建设领导小组(以下简称领导小组)是市委议事协调机构。 第二条领导小组设组长2人,由市委书记、市长担任;副组长2人,由市委副书记、市政府分管营商环境建设工作的副市长兼任;成员为各县区县(区)长,新区、高新技术产业开发区管委会主任,市(中省)直有关单位1位负责同志。 第三条领导小组下设法治体系建设组、诚信建设组、金融环境优化组、市场环境优化组、贸易便利化改革组、知识产权保护组、企业减负推进组、体制机制创新组、营商文化建设组等9个专题组,分别牵头推进营商环境建设各项重点工作。 第四条领导小组下设办公室,负责处理领导小组日常事务。领导小组办公室设在市营商局,办公室主任由市营商局局长兼任。 第五条领导小组主要职责是:贯彻落实党中央、国务院关于优化营商环境建设工作的决策部署及省委、省政府和市委、市政府具体工作安排,研究、协调、解决全市营商环境建设工作中遇到的重点、难点问题,总结和部署全市营商环境建设工作。
二、会议制度 第六条领导小组实行集体讨论重要问题制度。全体会议原则上每年召开1次,主要任务是总结工作,部署任务,研究全省营商环境建设工作中的重要问题。遇有特别重要的议题,可随时召开。 全体会议由领导小组组长召集,出席人员为领导小组副组长、全体成员。 第七条领导小组专题会议。根据工作需要不定期召开,重点研究、协调、解决营商环境建设工作方面的专项任务,以及工作过程中出现的问题。 领导小组专题会议由领导小组组长或委托副组长召集,出席人员为涉及议题的成员,视情况要求有关成员单位负责同志参加。 第八条会议议程。营商环境建设领导小组会议议题由领导小组办公室根据领导小组组长、副组长要求或者征求成员单位意见的基础上研究提出,报副组长、组长审定。会前,会议方案由领导小组办公室制定,报副组长、组长审签。 对提交会议讨论的事项,领导小组办公室需事先组织相关单位形成书面材料,并分送与会成员审阅。会议议定事项应当形成会议纪要,由领导小组办公室根据会议研究的结论性意见形成,由组长签发。
中央国家机关工人考核委员会工作规则 国务院机关事务管理局 中央国家机关工人考核委员会工作规则 (1999年4月24日工考委第14次扩大会议修改通过) 第一章总则 第一条为使中央国家机关工人培训考核工作逐步走向规范化、制度化、根据劳动和社会保障部《工人考核条例》、《职业技能鉴定规定》、人事部《机关、事业单位工人技术等级岗位考核暂行办法》和国管局《中央国家机关工人等级考核实施办法》,制定本规则。 第二条中央国家机关工人考核委员会(以下简称工考委)在国务院机关事务管理局的领导下,在劳动和社会保障部、人事部的业务指导下,负责中央国家机关工人的培训、考核和技师聘任制的综合管理工作。 第二章组织机构
第三条工考委由主任、副主任、委员、秘书长组成。 第四条工考委设主任1名,由国务院机关事务管理局局领导担任;常务副主任1名,由国管局后勤改革与综合管理司领导担任;副主任若干名,委员10-12名,由有关行业主管部门的领导担任;秘书长1名,由常务副主任兼任。 根据工作需要由工考委聘请顾问若干名。聘任副秘书长1名,由培训考核处处长担任。 第五条工考委下设办公室,并根据需要下设烹饪、服务、汽车、修建、印刷、幼教等若干专业考评领导小组(以下简称领导小组)。领导小组设组长1名,副组长1—2名,成员5—8名,由有关行业主管部门的负责同志担任。 第六条工考委委托具有培训条件的有关单位作为培训基地,承担各专业的培训任务。 第七条工考委成员变动,由所在单位提出更换人员的意见,报请工考委主任批准;领导小组成员变动亦由所在单位提出更换人员的意见,报请工考委秘书长批准。 第三章主要职责
第八条工考委的主要职责 (一)根据劳动和社会保障部、人事部及国务院各行业主管部门颁发的有关工人培训、考核和技师聘任制规定,结合中央国家机关实际情况,制定具体实施办法,并组织实施; (二)领导中央国家机关工人考核委员会所属各领导小组工作; (三)指导和检查各部门工人培训、考核和技师聘任制的工作; (四)负责高级技师、技师和工人技术等级的核准、审批及发证工作。 第九条工考委办公室的主要职责 在工考委的领导下,负责工考委的日常工作: (一)负责工人培训、考核和技师、高级技师评聘工作的调查研究,及时向工考委报告情况,提出有关建议; (二)负责组织拟定工人培训、考核和技师、高级技师评聘工作的规划、年度计划、办法,并组织落实; (三)协助有关部门搞好工人培训、考核和技师、高级技师评聘工作,组织经验交流; (四)负责工考委各种会议的组织工作,并协调、联系各专业考评领导小组和各考评基地的工作; (五)负责办理有关证件的制发工作; (六)负责考评人员和教师的培训及有关聘任工作; (七)负责工人考核培训、考核、技师评聘工作的基本情况统计,工作简报、
三年级综合实践活动教案(全册) 学年度第一学期)教学进度表年级:三年级学科:综合实践周次时间教学内容备注18 月27——31 一、班级小主人 1、小组合作公约大家定129 月3——7 2、创办班级图书角1310——14 3、班级成长手册1417——21 二、危险我知晓 1、放学路上保平安1524——28 2、家中安全小卫士1610 月1——5 机动178——12 3、争做自救互救小尖兵1815——19 三、探访昆虫的世界 1、昆虫的美食1922——26 2、瓢虫知多少11029——11 月2 日 3、昆虫保护宣传画1115——9 四、快乐游戏 1、传统游戏大追踪11212——16 2、课件游戏小达人11319——23 3、玩冰11426——30 五、争做健康小标兵 1、我的饮食搭配合理吗11512 月3——7
2、告别不良已是习惯11610——14 3、喝饮料的学问117 整理材料18 整理材料1920教材分析教材主要内容修订后的本册教材由“班级小主人” “危险我知晓” “探访昆虫世界” “快乐游戏” “争做健康小标兵” “过年了”六个主题组成。教材的知识结构及系统分析本册修订后的教材,共设6 个主题,每个主题下有3 个建议活动,既有活动的过程内容,又有需要思考的问题和实践记录表,在“活动无限”中还有5-6 个形式多样的活动。可以根据学生的兴趣、教师的专长以及当地的资源等情况自由选择几个主题来开展活动。书中的“学习单”可以帮助学生形成随时记录和主动反思的习惯,提高开展活动的有效性。本册教材作为起始年级用书,在开篇特别设计了“走进综合实践活动”单元,以师生对话的场景、同龄人的活动故事,对综合实践活动课程的内容、开展方式及要求、评价内容及依据进行简明扼要的说明,帮助学生尽快熟悉这门课程,并对课程的实施产生兴趣和期待,顺利过渡到对后续主题活动的学习。本册教材教学重点及难点通过实践,增强学生的探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,培养学生的社会责任感。学生情况分析由于三年级学生刚接触综合实践活动课,一切对学生来说都非常新鲜,因此对此门学科具有较浓厚的兴趣,但也正是初次接触,其学习习惯和学习方法都需要教师的悉心培养。单元教学计划教师姓名 XXX任教学科综合实践任教班级三年级
党的群众路线教育实践活动领导小组 工作规则 为贯彻落实县委《关于在全县党员中深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》,结合县农业园区实际,制定本规则。 一、工作职责 县农业园区党的群众路线教育实践活动领导小组在园区党组领导下开展工作。主要职责是: 1、学习贯彻落实中央、省委、市委和县委有关指示精神,研究县农业园区党的群众路线教育实践活动的重大事项、重要政策、重要部署。 2、向县委督导第九组请示汇报县农业园区教育实践活动的重大事项,配合县委督导第九组开展工作。 3、加强对县农业园区教育实践活动的指导,结合工作实际,统筹推进机关各科室的群众路线教育实践活动。 4、深入开展调查研究,了解掌握教育实践活动的进展情况,研究解决遇到的重要问题;总结推广好经验、好做法,推进长效机制建设。 二、工作制度 为了全面贯彻落实上级部署要求,确保这一活动取得实
效、获得长效,领导小组将建立执行以下制度: 1、领导小组会议制度 (1)领导小组会议由组长召集和主持。 (2)讨论决定教育实践活动的重要事项,研究部署教育实践活动每一环节的工作计划。 (3)领导小组会议议题由组长确定,根据需要适时召开。 2、信息专报制度 (1)领导小组办公室要及时向县委督导组报送教育活动信息。 (2)每周不少于两篇,注意把握整个工作进度,及时挖掘素质,注重质量,突出园区特色。 3、报告制度 (1)领导小组办公室要及时向县委督导组请示汇报。 (2)根据督导组批示意见,及时总结经验,改进措施,着力建立长效机制,制定新的制度、完善已有制度,确保教育实践活动取得预期效果。 三、公文审批 1、以领导小组名义上报、下发的重要文件,由领导小组组长审批、签发,或由组长委托副组长审批、签发。 2、领导小组办公室要指派专人做好文件的归档、保管工作。
##市机关效能办公室工作规则 第一章总则 第一条为规范机关效能办公室的有序高效运作,根据有关法律、法规和《##市影响机关效能行为追究办法(试行)》(以下简称《办法》),制定本规则。 第二条市机关效能办公室在市机关效能革命领导小组的领导下,负责对全市机关效能革命工作进行组织、协调和指导工作。 第三条机关效能办公室坚持合法性﹑规范性﹑严肃性相统一的原则。 第四条机关效能办公室在工作中应做到,清正廉洁,热情服务,讲求效率。 第二章职责与权限 第五条效能办公室履行以下职责: (一)负责全市机关效能革命日常工作; (二)组织、协调和指导市级机关各部门的效能革命工作; (三)协调效能革命宣传工作; (四)组织开展对市级机关各部门效能革命工作的评 议、检查、考核、表彰等活动; (五)负责受理调查处理效能投诉件; (六)负责全市效能革命网络的建立和管理工作;
(七)负责完成市机关效能革命领导小组交办的其他工作。 第六条投诉核查组履行以下工作职责: (一)负责做好投诉、举报件的登记、呈阅、转办及相关文书的整理、归档和保管工作; (二)负责投诉、举报情况的统计分析工作,及时反馈苗头性、倾向性问题,为领导决策当好参谋; (三)对投诉、举报的问题进行核查或转办处理,对转办处理的投诉、举报件进行督办、管理; (四)做好领导交办的其它工作。 第七条明查暗访组履行以下工作职责: (一)定期或不定期组织社会各界人士对机关效能革命情况进行明查暗访; (二)负责做好机关效能革命监督员、暗访志愿者的业务培训、指导; (三)负责做好明查暗访资料的收集、整理、归档工作; (四)做好领导交办的其它工作。 第八条宣传报道组履行以下工作职责: (一)负责办公室日常内部事务工作,承担秘书、档案、会务、内部协调管理等工作; (二)负责机关各部门效能革命工作情况的搜集、整理,开展宣传教育,总结推广成功经验,曝光反面典型; (三)负责做好上级文件、领导讲话精神的传达和机关
读书小组公约 为了读好书、用好书,提高同学们的阅读和写作能力,特制定小组公约如下: 一、进入图书室、阅览室要自觉遵守纪律,不得吵闹、喧哗而影响其他人看书。 二、借用的图书要按时归还,不得随意转借。 三、要养成爱护图书的习惯,不折角、不撕页、不弄脏、不涂改。 四、认真阅读有教育意义的书、有科学知识的书,不读黄色书刊。 五、认真读书,摘录优美词句、名人名言、谚语、歇后语等,学习书中的写作方法,写好读书笔记、心得体会。 六、积极参加各种读书竞赛、作文竞赛活动,提高自己的阅读、分析能力和写作水平。 合作学习小组奖惩细则 一、奖: 1.课堂参与讨论,积极答问,表现优秀,受到老师表扬者加1分 2 作业质量高,被老师批改得“A”或“优”者加1分
3.每次段考后,上升幅度排名前三位的小组,根据排名加2-5分 4.积极参加学校及校级以上的活动,有一定质量的加1-5分 5.期末被评“优”的小组,组员加5分,组长加8分 二、惩 1.上课被老师点名批评或随意说笑扰乱课堂纪律者扣2分 2.上课做一切与学习无关的事情者扣1分 3.抄袭作业或考试作弊者扣2分 4.教室内外随便乱丢纸屑、垃圾者扣1分 5.上课铃响起后随意说笑打闹者扣1分
6.不认真完成作业或没做者扣1-2分 7.上课无故迟到者扣2分,无故缺席者扣5分 8.不经允许,随意调换座位者扣2分 9. 组长不认真履行职责的,扣1-2分 小组合作学习公约 一、热爱本小组,不放弃本组每个同学,不歧视有缺 点的同学,诚心诚意帮助同学,不给本小组脸上抹黑。 二、每个人的学习方法不同,知识基础不同,所以学习 的事和别人比较不是恰当的,和自己比较才是关键。要随时 想:今天的我比昨天是否有了长进,是否获得了更多的知识。 三、不管自己有几分聪明,只要把它发挥到极致,我 就是顶天立地的人。
武威市中央脱贫攻坚专项巡视反馈意见 整改工作领导小组工作规则 (讨论稿) 一、机构设置 第一条武威市中央脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改工作领导小组是市委临时议事协调机构,统一领导和安排部署中央脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改工作,受市委及其常委会领导。 第二条领导小组实行双组长制,组长由市委市政府主要领导担任;副组长2人,由市委市政府分管脱贫攻坚的市级领导担任;成员由其他相关市委常委和副市长担任。成员如有变动需要调整的,报请组长同意后,由接任工作的同志替补。 第三条领导小组下设办公室,负责处理领导小组日常事务工作,负责中央脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改工作的综合协调和督导落实。 二、职责任务 第四条领导小组主要职责是:坚决维护党中央对脱贫攻坚工作的集中统一领导,贯彻落实党中央对打赢脱贫攻坚战的各项决策部署,对中央脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改工作牵头抓总、谋划
决策,制定全市专项整改实施方案,研究部署重要整改事项,协调解决重大整改问题,以上率下,督促各县区各部门坚决完成中央专项巡视反馈意见整改任务。 三、会议制度 第五条根据工作需要召开领导小组会议或领导小组专题会议,领导小组会议原则上与脱贫攻坚领导小组会议套开,研究讨论整改工作重大问题。 第六条领导小组会议议题由办公室根据领导小组组长或副组长要求研究提出建议方案,报领导小组组长审定;领导小组专题会议由办公室根据领导小组副组长要求研究提出建议方案,报领导小组副组长审定。 第七条领导小组会议由组长(或由其委托副组长)主持。会议出席人员为:领导小组组长、副组长、成员。可根据会议议题需要请其他市级领导同志及有关部门或县区负责同志列席会议。领导小组专题会议由副组长主持,参会人员根据工作需要确定。 第八条领导小组会议纪要,经领导小组副组长审阅后由组长签发,印发领导小组组长、副组长、成员,以及与会议决定事项有关的市级领导同志和有关部门或县区。专题会议纪要,经领导小组副组长审核签发,印发领导小组组长、副组长、成员,以及与会议决定事项有关的部门和县区。
小组合作文化建设方案 一、指导思想:班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风 的载体。 本学期,为进一步加强我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化氛围,为 队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境,大队部将结合少先队课题《小学阶段社 会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。 通过活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使文明守纪、 勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题:建温馨家园 炫团队风采三、总体目标:让班级充满活力,充满人情味, 充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。 四、具体内容:(“1221 工程)(一)“1 围绕一种精神(班训):用简明扼要、哲意隽 永的核心精神凝聚班级所有学生,制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神,让 它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲!如:“向前冲,让我们与众不同! (二)“2 建立两种制度:1.辅导员有民-主、平等、开放,身体力行的《辅导公约》,在班级明显位置 张贴。 2 为了使学生具有秩序观念,能够自觉维护各类公共秩序,遵纪守法,制定切合实际的、 大家共同认可的班级公约。 (三)“2 开展两种活动:1. 班级静态文化氛围布置活动(1)班名、班徽的设计,全体 队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字,要有深刻内涵,并根据班名设计班徽; (2)争章园地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置;(3)用好“班务公开栏,主 要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容;(4)墙壁可贴学生的书法、 美术作品或兴趣小组作品,本学期要求至少张贴一张“校园八荣八耻儿歌、座右铭或宣传画。 (以热爱二小为荣,以损害母校为耻;以明礼守信为荣,以无仪无义为耻;以勤学苦练为 荣,以不思进取为耻;以整洁大方为荣,以乱扔乱吐为耻;以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻; 以团结互助为荣,以损人利己为耻;以改正错误为荣,以知错不改为耻;以遵规守法为荣,以 违章乱纪为耻。 )2. 班级动态文化教育活动(1)有自动化的班委会,实行民-主管理,并能定期召开小 干部例会,本学期围绕体育节、科技节、艺术节等活动,各小队自主编创节目或活动;(2) 开展自主自动的雏鹰争章活动;(3)有志愿者服务队,开展丰富多彩的社会实践活动,在校 内、外发挥作用;(4)有班级文化特色的主题班队会,设计一堂以“校园八荣八耻为主要内 容的中队主题会。 (5)鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动,活跃班级氛围,促使学生全面发 展。 (四)“1 形成一个档案:累积“班级成长的故事, 记录学生成长的足迹。 可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会,也可以记录班级轶事(争章日记除外),