品社

临邑县中小学当堂达标教学课时教案

学校

年级 四

学科 品社 授课人 班级

三

备课时间

15年 8月 25日 课题

不同的购物场所-------- 超市的秘密 授课时间

年 月 日

教学

(学

习)

目

标

1、 通过探究超市的秘密，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2、 让学生感受不同行业的人们的劳动给自己的生活带来的方便，并尊重他们的劳动。

教

学 重

难 点

让学生感受不同行业的人们的劳动给自己的生活带来的方便，并尊重他

们的劳动。

方 法

与 手 段

课件

板书设计

达标检测

在采访的过程中，你发现超市的工作人员都在干什么？学生讨论

教

学过程

教

师

活

动

学生活动

我的个性化修改

（一）导入新课

师：同学们，上节课，我们了解了各种各样的购物场所及他们的特点，你发现大多数人喜欢去哪儿买东西呢？

大部分学生说“超市”

师：我们猜想的对不对呢？请看课本14页不同场所人数统计图，从图中你可以看出哪些信息？小组内讨论交流。

（二）提出疑问，制定调查计划

师：在城市里，许多人喜欢到超市里购买东西，这是

为什么呢？

学生总结教师板书。

１、超市里的东西质量好。

２、价格比较便宜。

３、可以直接挑选自己喜欢的东西。

４、种类齐全，品种多。

５、交通方便。

教师组织学生分组制定调查计划列出调查计划表。

教师说明：１、调查时要根据调查内容确定调查方式。

２、调查时还要注意讲礼貌。

３、对自己观察或采访的内容要及时进行记录。

４、小组内整理探秘后获得的数据和有关内容，以供课上交流。学生总结

学生分组制定调查计划列出调查计划表

教学过程

教师活动学生活动我的个性化修改

（三）分小组到超市探秘（课后进行）

（四）小组内分工，将调查的情况进行整理，各小组

推荐代表发言，汇报各小组调查、采访的基本情况。

（五）情感升华

师：在采访的过程中，你发现超市的工作人员都在干什么？

学生讨论

教学反思

2017未来版五年级品德与社会上册全册教案

2017未来版五年级品德与社会上册全册教案

五年级上册课时安排表

第一单元我在希望中成长 1.父母对我的希望 一、教学目标： 1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。 2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。 3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。 4、培养学生评价他任何修改作文的能力。 二、重点难点： 重点：选择典型的材料进行习作。 难点：表达出真情实感。 三、课时安排：2课时 四、教学过程： （一）积蓄情感，在享受中动情。 教师播放《懂你》，激发学生对父母的感激之情。 （1）教师与学生交谈，有人说：“父母啊，无论走到哪里，我眼前总有你慈祥的面容，慈爱的目光。”观看完这个MTV，你有什么感受？

（2）俄国有句俗话：“父母之恩，水不能溺，或不能灭。”观看了这个MTV，你有什么话想要对大家说？ 今天，我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子，诉说父母与我们之间无尽的爱。 板书：父母对我的希望 （二）在交流中叙情 1、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语，把你搜集到地读给大家听。（学生汇报） 同学们读得真好，你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来，为你的作文增添色彩。 2、现在我们以小组为单位，交流自己与父母之间感人的事。 3、谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。 4、同学们，亲情是人类永恒的话题，古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致，其实，真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰，也不只是在重大事件上才能表现出真情，或与知识点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话，或许平实的你丝毫都没有在意，然而，就是这样的点滴，却往往更能体现出真情的伟大！以感恩的心，用心去体会亲人的一句话、一个动作、一个眼神，平淡的小事一样会打动别人。 5、下面来看一下本次习作的要求。

2015春鄂教版品社五下《中国人民从

2015春鄂教版品社五下《xx人民从 此站起来 了》word 导学案 学习目标： 1、明白人民群众主动支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。 2、了解解放战争时期人民军队和老百姓互相热爱和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。 3、认识解放战争胜利的伟大意义。 4、明白一些革命烈士，从他们的革命事迹中体会革命精神，并学会用实际行动纪念他们。 5、能够和同学一起合作探究咨询题，能够用真挚的语言表达对革命先烈的感情。 学习重点：明白人民群众主动支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。 学习难点：了解解放战争时期人民军队和老百姓互相热爱和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时小车推出来的胜利学习目标 1、明白人民群众主动支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。 2、了解解放战争时期人民军队和老百姓互相热爱和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。 3、认识解放战争胜利的伟大意义 一、导入新课

1. 板书课题 2. 出示目标 二、自学感悟 自学提示一 阅读教科书第72 页的“小资料”，了解解放战争的差不多进程和结果。 1、探讨人民军队胜利的要领。 阅读“陈毅元帅的觉悟表明”和“国民党将军的困惑”两则材料，对比分析，发觉咨询题：（人民群众用小车、扁担保证解放军部队作战，遍地是运粮食、运弹药、抬伤员的群众?…而国民党军被围困时，伤兵没人抬，死人没人埋，引路没向导，吃饭没粮食，狼狈不堪……… 自学提示二 咨询题探究： 1. “小车推出来的胜利”是什么意思？ 2. 人民解放军胜利的要领是什么？ 三、交流讨论 （一）列举人民群众支援解放军和人民军队爱人民的事迹。 ⑴引导学生阅读教科书上“淮海战争人民支援前线统计”表、“人民群众支援前线”图、“车轮滚滚上前线”的故事。 ⑵引导学生阅读教科书上“人民军队爱人民，人民军队人民爱”的故事及“人民解放军夜宿上海南京路”的图片。 ⑶讨论交流：学生从一篇篇生动感人的故事中谈体会，感受人民军队与人民群众之间和谐的军民关系。 二）演绎深化 全班分组展开大讨论，探究解放战争时期人民军队克服各种困难，战胜国

2018春未来版品社六下《地球在哭泣》word教学设计

2018春未来版品社六下《地球在哭泣》word教学设计

《地球在哭泣》教学设计 【教材分析】： 《地球在哭泣》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第三单元《只有一个地球》的第6课。地球是人类和其他生物的家园，它不可或缺，至今人类还没有找到任何一个可以替代地球的天体。然而，由于人口的飞速增长，地球的负担越来越重，甚至达到了无法承受的地步！本节课就是通过让学生观察有关图片、结合生活实际等教学环节，学生简单了解大气污染、水污染、垃圾污染给人们生活带来的危害。然后对我们身边的污染现象进行调查，就如何应对污染现象展开讨论，从而使学生懂得保护环境、珍爱地球就要从身边的小事做起的道理。 【教学目标】： 1、能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。 2、知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。 3、初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。 【教学重点、难点】： 重点：知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。 难点：能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。。

1、播放照片影集，思考： ⑴、是谁让地球如此的伤心呢？要求：请你认真地观看照片影集，从中看到了什么？你有什么样的感受？ ⑵、看完影集后，让学生充分发表自己的意见，说出自己的感受。 ⑶、谴责不良的破坏行为：此时，你想对人类说些什么？ ⑷、教师在学生充分发表意见后进一步引导：曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。但是，随着人口的不断增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的呢？——人类！地球上的人口太多了！ [设计意图:通过观看由于世界人口太多而给地球带来的沉重负担的照片影集，增加学生的感性认识，使学生初步感知所有的一切都是由于人口太多造成的。] 2、权威发布，说明： 《2010年世界人口状况报告》预测，到2050年，世界人口将超过90亿，人口过亿的国家将增至17个，印度将取代中国成为世界人口第一大国。 报告显示，到2050年世界人口将增至91.5亿，比目前增加22.41亿。其中非洲地区人口将从现在的10.33亿增至19.85亿，增幅最大；亚洲地区的人口也将有较大幅度的增长，将从目前的41.67亿增至52.32亿；而欧洲人口将从目前的7.33亿减至6.91亿，将是唯一人口减少的大洲。 报告说，目前全世界共有11个国家人口过亿。其中中国人口最多，

首师品社五上《独特的中国汉字》

《独特的中国汉字》 教材分析： “独特的中国汉字”选自首师大版《品德与社会》五年级上册第三单元“古老的民族”。本课旨在引导学生了解中国的文化瑰宝----汉字，领会汉字的独特之处，激发学生对汉字的兴趣和民族自豪感。 学情分析： 五年级学生已基本掌握小组合作学习的方法，能够很好的进行探究活动，同时学生对汉字已有一定的认知，掌握了基本的读字识字写字的能力。但是对于汉字区别于其他文字的独特之处，学生了解不深入，难于因此而产生强烈的民族自豪感。 教学目标： 1、知识目标：初步了解汉字的创造演变和造字方法，知道我国著名书法家及其书法作品，领会汉字的独特之处。 2、能力目标：培养学生观察能力、欣赏能力和搜集资料的能力。 3、情感态度与价值观：了解汉字是中华民族智慧的结晶，培养学生对祖国文化的热爱，增强民族自豪感。 教学环节： 1《中华骄傲》，导入新课 2探究独特，汇报交流 3分析现状，激发情感 4总结梳理，提高认识 5课后阅读，拓展延伸 教学过程： 一、《中华骄傲》导入新课 1、回顾央视开学第一课，用一个词语形容汉字。 预设：a博大精深。B伟大。C独特。（板书：独特） 2是啊，开学第一课告诉我们，学好汉字，才能更好的理解灿烂辉煌的中华文化。那今天我们就一起去领略这“独特的”中国汉字。 二、探究“独特”汇报交流 说到“独特”，汉字有什么特点，它究竟有哪些独特之处呢？围绕这一问题开展一次小组合作探究活动。（出示要求）开始学习。 出示要求： 1.每组可以从汉字起源演变、造字方法、书法欣赏等方面选择一个内容进行自学分析。 2.自学分析后，结合教材内容和自己搜集的资料进行小组合作探究。

教师小结：刚才老师发现大家讨论得都很积极。下面大家按照顺序来汇报你们的探究结果吧？哪个小组先来说一说汉字的起源。 （一）创造演变 预设：a仓颉造字。b其他起源学说。 仓颉造字 1、你们组介绍仓颉造字的传说。我们一起看看这个故事。（播放动画仓颉造字故事） 2、通过这个故事，你有什么感受？ 预设：a赞美仓颉：仓颉聪明厉害。B赞美汉字：仓颉造的字形象生动。 3、是啊，古人在《淮南子·本经训》中也这样评价他“昔者仓颉作书，而天雨粟、鬼夜哭。” 这就是仓颉造字的伟大功绩。 其他学说 4、汉字的起源据考证还有其他学说，你还知道哪些？汉字的起源还有结绳说、八卦说和河图 洛书说。 5、小结：其实这些汉字起源学说，都说明了什么？（板书：悠久的历史、起源）也都向我们 证实了，汉字是我们中华民族共同创造的“独特的”文字，它是我们祖先共同的智慧的结晶。 演变过程 6、过渡：了解完汉字的起源，大家赶快看看老师手里拿的是什么？大家都认识上面的文字吗？ 其实很多甲骨文中的字我们都不太认识了，陈老师课下专门研究了自己的名字“凤”这个字，我们通过一组表格来了解汉字的演变过程。 7、望女成凤，所以陈老师的父母给我起了凤这个名字。听了老师的介绍，你觉得汉字的演变 过程怎么样？ 8、谁能像老师这样来说一说你的名字的字形演变吗？ 预设： 9、小结+过渡：看来，每一个汉字都充满了深意，都经历着漫长的演变，具有着悠久的历史。（板书：演变）据统计，汉字是世界上公认的最古老，且唯一沿用至今的文字，这份独一无二充分证明了汉字的独特性。刚刚我们跟随这一小组了解了汉字创造演变的“独特”之处，知道了汉字悠久的历史，哪个小组接着汇报你们了解到的造字方法？有请第二小组。 （二）造字方法 预设：a定义。b举例子。 1、你们讲解了三种造字方法，象形、会意和形声。 2、下面我们就运用这些识字方法，赶快去认一认刚刚的那块甲骨上记录的甲骨文字吧。（出 示字） 预设：a雨。B丝。C鼻。 3、我们古人的造字方法多么有趣啊，其实，汉字的造字方法就这三种吗，你们知道还有什么

未来版品德与社会小学三年级下册教案完整通过版[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 三年级第二学期品德与社会进度表

第一单元邻里之间 1、认识周围的邻居 第一课时 教学目标： 认知；懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 情感：1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。 行为：1、说话办事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让，能量解人。 3、邻居有困难，热情帮助。 重点：认识周围的邻居。 难点：认识周围的邻居。 教具：挂图 一、谈话导入引出问题 生活在社会中，我们要经常与人打交道，尤其和左邻右舍接触更多，因此，邻居之间和睦相处是非常重要的。那么，下面请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。 （设计思路：与邻居相处对于山区农村的孩子来说并不陌生，他们在与

邻居朝夕相处中已经积淀了许多活生生的素材。所以，我的问题直接切入他们的生活经验——结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。以用这个问题激活他们的生活积淀和参与热情。） 二、走进生活找问题。 1、各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居之间相处得不好时会出现什么问题。 2、各小组成员交流。 3、各小组汇报交流的结果。 4、归纳总结。 （设计思路：“走进生活，找问题”这一环节主要是发挥团队的力量和智慧，培养学生的合作意识，合作能力和发现问题的能力，使更多的生活问题呈现出来。为以后的“身同感受，出点子”奠定基础。） 第二课时 教学目标： 认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 情感：1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。 行为：1、说话办事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让，能量解人。 3、邻居有困难，热情帮助。 重点：认识周围的邻居。 难点：认识周围的邻居。 教具：挂图

品社

第一单元腾飞的中国 1、废墟上崛起汽车城 活动目标： 1、了解长春第一汽车制造厂的建立和发展。 2、了解新中国汽车工业发展的历程。 3、感受新中国取得的巨大成就，感受中国共产党的伟大，加深对中国共产党的热爱。 活动过程： 一、汽车博览会 1、导入：如今，马路上的汽车是越来越多，越来越漂亮了，有的同学家里也有了汽车。今天，咱们就来开一个汽车博览会。 2、学生展示介绍-----我最喜欢的汽车、我与汽车的故事。 3、国产汽车大家谈二、我们来探寻 1、导入：看到这些形形色色的汽车在马路上奔驰，大家都感到很振奋。可是，你知道新中国的汽车工业是怎样发展起来的吗？ 2、我们来探究： （1）阅读课本资料，合作探究（2）交流整理，探寻原因 三、小记者在行动 1、导入：新中国成立后各行各业都发生了翻天覆地的变化。你想通过哪些资料，怎样来了解这些变化？ 2、示范引导，提供帮助 3、自由组队，合作交流 四、小小故事会 1、《红旗渠》故事赏析 2、探寻原因：为什么旧中国不能实现这些奇迹？共产党领导的新中国给了人民什么力量？给我们的启示是什么？

2、春天的故事 活动目标： 1、知道我国改革开放和现代化建设的总设计师是邓小平同志。 2、了解我国对外开放格局的形式成。 3、感受改革开放以来取得的辉煌成就，加深对中国共产党的热爱。 活动过程： 一、邓小平与改革开放 1、创设情境、导入新课 播放《春天的故事》邓小平故事会 2、展示资料，探究交流 3、小结升华：邓小平与改革开放做简要小结，画龙点睛，深化认识。 二、经济特区面面观 1、阅读资料，探究交流。什么是经济特区，我国的经济特区有哪些，了解开辟经济特区的目的和特区发展状况。 2、查看《中国对外开放城市和经济特区位置图》 3、走进深圳。 （1）现代深圳图片展。（2）阅读探究：深圳是如何发展起来的？（3）总结升华：深圳飞速发展的原因？ 三、改革开放成就展 1、家乡的变化小组交流小调查内容 2、放眼祖国，看变化 交流收集资料，谈祖国变化的成就。 3、读数字，看变化。 查看课本柱形图，结合实例谈感受，并结合变化找原因。 四、放飞想象，谈憧憬。 说一说20年后我们的生活会是怎么样的？

未来版六年级下册期中品社试题、答案

未来版六年级下册期中品社试题、答案六年级品德与社会学科期中试题 (2008——2009学年度第二学期) 一、趣味填空(16分) 1(1949年11月，国际民主妇女联合会正式决定，将每年的6月1日确定为( )。 2(五四运动爆发于( )年，( )年成立了中国共产党。 3(第二次世界大战期间，著名画家毕加索创作了象征和平的鸽子，被命名为( )。 4(奥运会起源于( )，举行奥运会期间要停止战争，这就是著名的( )。 5(1945年9月2日( )在投降书上签名，第二次世界大战结束。 6(奥林匹克休战由( )、五环、( )组成。 7、1999年7月，2003年7月，我国科学队乘坐( )成功的对北极进行了两次考察。并且建立了( ) 8、( )盛产优质的羊毛，被称为羊背上的国家。二、情感连接(24分) 1(你知道“雪龙号”为什么要把科学站的垃圾装运回国吗, ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 2(你知道最大和最小的洲非别是那个洲,最大和最小的洋非别是那 个洋,我国位于那个洲?我国东邻那个洋, ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。 3、请你完成一篇倡议书，号召人们节约用水。

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 六年级品德与社会学科期中试题答案 (2008——2009学年度第二学期) 一、趣味填空(16分) 1((国际儿童节)。 2((1919)年，(1921)。 3((和平鸽)。 4((古希腊)，(奥林匹克休战)。 5((日本)。 6((和平鸽)、五环、(圣火)。 7、(雪龙号)(综合观察冰站) 8、(澳大利亚)。 二、情感连接(24分) 1(略。 2(你知道最大和最小的洲非别是亚洲和大洋洲。最大和最小的洋非别是太平洋和印度。我国位于亚洲?我国东邻太平洋, 3(略。

四年级上册品社教案未来版

四年级品德与社会上册教案 教材分析： 本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标的，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，引导学生通过以自己的生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。 教学目标： 1.感受和了解规则在集体生活中的作用，懂得规则和法律对于社会公共生活的重要意义。。 2.能够正确面对生活和学习中的烦恼、困难、压力和失败，体验克服困难取得成功的乐趣。 3.培养学生初步的荣辱观和羞耻心。 4.能够根据不同购物场所的特点和自己的消费需求，选择合适的场所购物。 5.初步具备合理购物的生活能力。 教学重难点： 1.认识一些社会规则与国际交往规则。 2.学习正确面对并消除生活、学习中的烦恼、困难、压力和失败的方法。 3.有意识的维护自己的、民族的和国家的声誉和尊严。 4.能够了解商品价格的变化并考虑原因，学习购物知识。 课时划分：(16课时) 周次教学内容 第一周1、游戏里的规则 第二周2、学校里的规则 第三周3、社会生活中的规则 第四周4、国家的规则 第五周5、国际交往中的规则 第六周6、怎样面对烦恼 第七周7、怎样面对困难 第八周8、怎样面对压力 第九周9、怎样面对失败 第十周10、爱惜自己的声誉 第十一周11、维护自己的尊严 第十二周12、走进购物场所 第十三周13、这些东西哪里买 第十四周14、购物的学问 第十五周15、维护我们的合法权益 第十六周复习

2021春冀教版品社六下《中国影响着世界》word教案

2021春冀教版品社六下《中国影响着世界》word教 案 ——体育事业的蓬勃进展 南和县第一小学师倩倩 一、【教学内容】 本课是冀教版六年级下册第三单元的第二课中的第一课时 二、【教材分析】 围绕着全面建设小康社会那个主题，本单元第一明确指出十一届三中全会开创了我国社会主义现代化建设新的征程。随着改革开放的深入，沿海和内地、都市和乡村，社会面貌都发生庞大变化，人民生活水平显著提高。相伴着综合国力的增强，体育事业迅速进展，中国在国际事务重大作用越来越重要。而对外交往的日益频繁，也使中国古老的传统文化走出国门，为世界各国人民所观赏、喜爱，增进了相互了解与认同。全面建设小康社会必须要在党的领导下，实行依法治国，确保人民当家作主，真正爱护和实现宽敞人民的全然利益。 这一主题，教材分别从体育健儿坚强拼搏、为国争光；中国参与国际事务的和平努力；与世界各国频繁的国际交流和祖国传统文化的传承等领域的典型事例，表现了中国正发挥着日益重要的作用，凸显了中国国际地位的上升，告诉我们中国正在走向世界。 依照以上的分析本课能够利用两课时进行教学，因此本课就：体育的蓬勃进展第一课时的教学。 三、【教学目标】 （一）情感、态度与价值观 感受体育健儿坚强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心。 （二）能力目标： 1.搜集整理有关图片、资料猎取社会信息的能力；自由结组、分工合作、动手实践的能力。 2.观看社会现象，形成理性认识的能力；

（三）知识目标： 1.了解体育事业取得的辉煌成就，从而感知中国综合国力的增强。 四、【教学重点】 感受体育健儿坚强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心。 五、【教学难点】 1、感受体育健儿坚强拼搏、为国争光的精神风貌，增强民族自豪感和自信心。 2、学生分析和使用资料的能力的培养。 六、【课前预备】 教师： 1．搜集有关体育事业的资料图片或视频。 2．搜集北京奥运会的视频。 七、【教学过程】： 【导入新课】 1、谈话导入（播放中国奥运会开幕式视频。） 2、新课：(感知中国体育走向世界的艰巨历程。) 出示图表1：奥运会第一届到第22届 问：你发觉了什么？ 图表2：奥运会第:23届到第30届（29届颜色要红色中国举行） 问:观看此表，你又有什么发觉？ 3、今天，我们一起来回忆那些永久镌刻在中国体育里程碑上的身影： 刘长春、容国团、徐海峰、一群体育冠军 4、小组合作交流2： 你都明白那些体育冠军？ 你最喜爱谁？他们在各自的领域上取得了那些成绩？ 学生交流汇报。 师：同学们心目中的奥运冠军用自己的心血和汗水为祖国赢得了荣誉，现在让我们重温中国运动员获奖的兴奋时刻。（视频：运动员获奖相关视频）师总结：同学们，当中国运动员一次次站在领奖台上时候，当雄壮的国歌在

六年级品社下册《战争的苦难》教案 未来版

《战争的苦难》 一、【教学内容】 《战争的苦难》是新教材《品德与社会》。 二、【教材分析】 通过上一个单元的学习，我们了解了“只有一个地球”的深刻含义，同时，知道了地球是我们共同的家园。生活在地球村的人们，应该和睦，和谐的相处。但是，有些霸权主义国家，会在地球上制造战争，使许多孩子失去了亲人，失去了美好的家园。虽然我们生活在和平的环境中，但是，今天的世界并不太平，我们要树立热爱和平的意识，感受人们对和平的渴望。 三、【学情分析】 现在的学生都生活在幸福的环境中，不知道战争的苦难。我国曾是二战中的主战场，受到的伤害有目共睹。战争给我们带来了太多的苦难，所以，我们要更加珍惜现在的和平生活。同时，要让学生知道，我国及世界爱好和平的人们，为了全世界的和平在进行着不懈的努力和奋斗，对于这些人，我们要由衷的感到敬佩。 四、【教学理念】 通过了解战争给人类带来的苦难，体会和平的美好。知道世界上的很多国家很多人是爱好和平的，并为实现和维护世界和平进行着各种努力，从而提高学生的爱国意识和自豪感。 五、【教学目标】 1、关注当今世界发生的局部战争，通过分析两次世界大战给人类带来的深重灾难，体会战争给人类带来的苦难及和平的美好，激发学生热爱和平的情感。 2、通过搜集有关战争给人类带来的苦难的图片和文字资料学习搜集、整理、分析社会信息的能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。 六、【教学重点】战争引发的多种灾难和影响。 七、【教学难点】 1、如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。 2、指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。 八、【教学准备】了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。 九、【教学时间】1课时 十、【教学过程】 一、感受战争，揭示课题 活动一：“非常关注”新闻发布会 1、学生交流课前搜集的“近期世界各地爆发的战争或冲突”的资料。 （教师相机板书：战争） 老师也搜集了从20世纪90年代至今发生的大规模的战争，请看： 2.再让我们直击2011. 3.19爆发的美英法多国空袭利比亚的战争中：这是一组记者拍摄到的真实场面：利比亚的汽车饿、道路被炮弹炸毁；战火中的孩子多想吃到一口饼呀；望着已成为废墟的家园，他们心中充满了无奈；亲爱的爸爸妈妈，你们在哪里呀？不要扔下我们不管呀！千万次的呼唤等来的却是孩子们撕心裂肺的哭喊；快跑呀，孩子，敌机又来炸我们了；在土沟里躲躲吧，孩子，兴许能避过这场灾难；孩子，忍一忍，医生会救我们的；可怜的孩子因为战争失去了双臂；她，他则永远失去了花儿般阳光般的生命；流着泪的孩子的眼里充满着怎样的期盼呀/ 谁来说说利比亚孩子的眼里有着怎样的期盼？你想针对战争说些什么？ （是呀，同学们，战争使孩子失去了父母，使妻子失去了丈夫，使人们失去了家园！“战争”这个熟悉又陌生的词语，究竟给我们人类带来怎样的苦难呢？这届可我们就一起来具体探讨

未来版三年级品社下册问答题(附答案)

未来版三年级下册品社问答题（附答案） 1、认识周围的邻居 1、认识邻居，你有哪些办法? 答：（1）、要主动与邻居打招呼。（2）、要热情帮助邻居。 2、邻居之间怎样相处 1、请用一个事例说明“远亲不如近邻”。 答：（1）、有一天，妈妈突然头痛难忍，邻居叔叔跑过来，帮忙把妈妈送进医院进行治疗。可在外地的亲戚却来不及帮忙。这说明远亲不如近邻。 （2）、有一天，我家柴垛失火，邻居们赶来救火，他们有的挑水泼，有的抽水喷，还有的用铁锨产土压，很快就把火扑灭了。若不是邻居帮忙，后果不堪设想。可在外地的亲戚谁也未能到场。这说明远亲不如近邻。 3、共建邻里好环境 *1、你的生活环境中存在哪些问题？ 答：（1）、街道有许多垃圾。 （2）墙壁乱贴广告。 （3）、学校离邮局很远，附近没油邮筒，同学们寄信很不方便。 *2、你熟悉你家庭周围的生活环境吗？写一写。 答：（1）、我们村绿树成荫，河水清澈，还有健身器材， （2）、街道有许多垃圾。 （3）、墙壁乱贴广告。 3、怎样才能让所有的邻居都自觉维护我们的生活环境？ 答：（1）、制止那些破坏环境的行为。 （2）、制定一个邻里公约，让大家共同遵守。 4、介绍我们的学校 *1、介绍你们学校现有的主要设施及位置（使用方位词语）。 答：我们的学校坐北朝南，校门在学校东南角，操场在学校的南面，操场的北面：第一排房，中间是主席台，主席台东西两边都是教室。第二排房，东面是师生宿舍，中间是实验室，微机室和食堂，西边是餐厅等。第三排房，从东向西依次为办公室，实验仪器室，体、音、美活动器材室，图书室。 5、感谢您，老师 *1、我们的成长进步，都离不开老师的辛勤培育，请你结合实际谈谈你对这句话的理解。（举例说明） 答：例如，我们的刘恬忻老师，它既是我们的班主任，又是我们的语文老师。哟一天我头痛，她急忙把我带到医院进行检查，为我花钱买药，倒水喂药。

六年级品社下册《地球在哭泣》教学设计 未来版

《地球在哭泣》 【教材分析】： 《地球在哭泣》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第三单元《只有一个地球》的第6课。地球是人类和其他生物的家园，它不可或缺，至今人类还没有找到任何一个可以替代地球的天体。然而，由于人口的飞速增长，地球的负担越来越重，甚至达到了无法承受的地步！本节课就是通过让学生观察有关图片、结合生活实际等教学环节，学生简单了解大气污染、水污染、垃圾污染给人们生活带来的危害。然后对我们身边的污染现象进行调查，就如何应对污染现象展开讨论，从而使学生懂得保护环境、珍爱地球就要从身边的小事做起的道理。 【教学目标】： 1、能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。 2、知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。 3、初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。 【教学重点、难点】： 重点：知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。 难点：能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。。 【教学准备】： 学生：搜集有关体现人口过多、增长过快带来的社会问题的图片和资料。 教师：关于世界人口数量和增长速度的最新数据，相关课件。 【教学过程】： （一）定格图片，引发感受 1、出示拍摄的我县（镇坪县）的自然风光。（学生可以用四字词进行概括美景）。 2、师生交流：说一说观看后的感受——感受地球是我们美丽的家园。 [设计意图：利用美丽家乡图片资料，由欣赏美丽的家乡风光，激发学生学习的兴趣。] （二）多维对话，惊叹辉煌 1、学生看书后，出示镇坪的自然面貌及风景景色，特别是我们白家的自然景观及图片中体现的人文感情。 2、再次感受地球的景色美、生灵多，物产多等等。 3、学生交流心中的感叹。 [设计意图：利用镇坪，特别是白家的图片资料，把学生置身于熟悉的环境中，让学生更能体会到学习本课的重要性和现实性。] （三）走进现实，引发思考 我们的地球是如此的生机勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能让我们的地球妈妈感到欣慰，她也有暗暗伤心、难过的时候……（出示哭泣的地球） 1、播放照片影集，思考： ⑴、是谁让地球如此的伤心呢？要求：请你认真地观看照片影集，从中看到了什么？你有什么样的感受？ ⑵、看完影集后，让学生充分发表自己的意见，说出自己的感受。 ⑶、谴责不良的破坏行为：此时，你想对人类说些什么？ ⑷、教师在学生充分发表意见后进一步引导：曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无

三年级品社下册 全一册教案 未来版

第一单元邻里之间 1、认识周围的邻居 教学目标： 认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 情感：1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。 行为：1、说话办事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让，能量解人。 3、邻居有困难，热情帮助。 重点：认识周围的邻居。 难点：认识周围的邻居。 计划课时：2课时 第一课时 教学目标： 认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 情感：1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。 行为：1、说话办事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让，能量解人。 3、邻居有困难，热情帮助。 重点：认识周围的邻居。 难点：认识周围的邻居。 一、谈话导入，引出问题 生活在社会中，我们要经常与人打交道，尤其和左邻右舍接触更多，因此，邻居之间和睦相处是非常重要的。那么，下面请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。 二、走进生活，找问题 1、各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居之间相处得不好时会出

现什么问题。 2、各小组成员交流。 3、各小组汇报交流的结果。 4、归纳总结。 第二课时 教学目标： 认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。 情感：1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。 行为：1、说话办事考虑左邻右舍的利益。 2、对邻居讲谦让，能量解人。 3、邻居有困难，热情帮助。 重点：认识周围的邻居。 难点：认识周围的邻居。 一、身同感受，出点子 1、各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居之间相处得好的做法。 2、各小组成员交流。 3、各小组汇报交流的结果。 4、归纳总结。 二、名言警句中的邻居关系 三、前车之鉴，可以为师 1、读故事《六尺巷》并交流收获 2、讲述《孟母三迁》的故事 2、邻居之间怎样相处 教学目标： 认知

六年级品德与社会 为了建设新中国教案

六年级品德与社会为了建设新中国教案 题：二、为了建设新中国 题1站起的中国人民 时数：一时 教学目标 一、新中国的成立 1、成立的历史条： （1）军事基础：三大决战、渡江战役、国民党统治的覆灭（2）政治基础：七届二中全会、解放区的巩固

（3）理论基础：毛泽东《论人民民主专政》、《共同纲领》 （4）组织基础：中国人民政治协商会议第一次全体会议关于建国的各项准备 （）群众基础：人民群众的愿望（原因和表现） 2、面临的困难局面 （1）军事上： （2）政治上： （3）经济上： （4）国际上： 3、新中国成立的历史意义 （1）从革命任务看：

（2）从国家发展看： （3）从世界角度看： 二、巩固政权的措施 1、追剿残余，解放全国； 2、开展三大运动：抗美援朝、土地改革、镇压反革命 3、经济领域：“三反”（反贪污、反浪费、反官僚主义）主要在国家机关和企业中开展；“五反”（反行贿、反偷税漏税、反偷工减料、反盗骗国家财产、反盗窃国家经济情报）主要在私营企业中开展。 教学重难点：1、你认为本节对自己最有启发的知识是： 2、记下你对它的理解与感悟：

教学准备：学生分组搜集资料并做好汇报研究成果的准备。 教学过程： 一、中国成立的历史条 我在学习提纲中把它归纳为军事、政治、理论、组织和群众基础五个方面，大家对此有没有意见和问题呢？那么我有两个问题：1、中国人民政治协商会议第一次全体会议为成立新政权做了哪些准备呢？中央人民政府第一次全体会议也应归入其中。2、怎样理解全国人民拥护共产党成立新政府呢？（人民需要和平；共产党代表人民利益） 教材中没有讲成立新政府所面临的困难，这是否意味着当时形势一片大好呢？请大家就此问题分小组探究。这些问题的存在就决定着用什么措施巩固政权。 面对困难，经过充分而周密的准备，新中国成立的日子终于到了，这也是解决困难的根本之途。 二、新政权的成立

品社五年级全册(答案全)

五年级思品模拟抽测样题 五年级上册 第一单元让心灵比天空更博大 1、《我们共同进步》 看到别人比自己强，你有什么感受和想法？写一写。 (1)真诚地欣赏、赞美别人 (2)我们要由衷地为他们高兴，并祝贺他们 (3)并告诉他们：我要向你学习 2、《将心比心心更宽》 你遇到过不开心的事吗？开心每一天，你有什么好办法，写一写吧！ 遇到过 （1）遇到不开心的事时，我会告诉自己：不斤斤计较，不为小事生气。 （2）站在别人的角度想想别人的难处，进行换位思考 3、《尊重是最好的礼物》 尊重别人，你是怎么做的？把你的做法写下来。 （1）不嘲讽、挖苦别人 （2）不取笑别人的弱点、缺陷 （3）设身处地为他人着想，尊重他人 （4）多给他人热情的鼓励和帮助 4、《快乐其实很简单》 怎么可以很快乐？把你的好方法写下来与大家分享。 （1）在别人需要帮助时能帮助别人一把 （2）与别人分享自己的快乐和收获 第二单元我们都有发言权 1、《谁说了算》 在班集体中，大家共同商量过什么事？选择一两件记下来。 我们的班费的使用就是大家的结果。 有的同学想把班费作为奖金，奖给为班级获得荣誉的同学，有的同学认为应该为图书角添一些图书；有的同学认为应该为班里添置一些用品。最后，通过投票，为班里添了一些图书。 2、《我们自己做主》 你们的班干部是怎样产生的？把你们选班干部的程序写下来。 每个学期初，首先会让同学毛遂自荐，自己推选自己要做的职位；之后，推选的同学自己上讲台演讲，后同学进行不记名投票；再进行监票、唱票、计票，根据票数决定班干部。 3、《勇于“说”和善于“听”》 当别人发言时，你应该怎么做？这样做有什么好处？请写一写。 （1）听话不能只听一半，让人把话说完 （2）别人说话时认真听，不随意打断别人的话题。 （3）不要把自己的意思强加给别人 4、《我做合格小公民》 你准备给学校、社区提哪些方面的建议？把建议写下来。 希望我们学校旁边能够加强道路管理，因为每到放学时，好多叔叔阿姨来接孩子，道路就会很拥挤，很容易发生意外。所以，希望社区的领导能够加强道路管理。 第三单元乡村新发现 1、《喜迎院士到田头》 近年来，我们生活中出现了哪些农业高科技产品？把你知道的写一写。 （1）无土栽培技术，这个是栽培技术，采用这个技术的都可以称为高科技农业产品。 （2）转基因蔬果，如小蕃茄，转基因大豆等。 （3）还有生态农场之类的。 2、《人人有本致富经》 现代农民的生产生活有哪些变化？把你感受最深的记下来。 农村的吃穿住行都有了很大的变化，尤其在购物方面。之前，我们村要购买东西则需要到镇上的小店，或者到集市购买。现在，不仅仅乡镇的超市越来越多，我们村里就有好几个大超市，里面东西齐全，物美价廉，关键是不用出村就可以买到新鲜的蔬菜、食物和日用百货。3、《斤斤计较当村官》 村民们喜欢什么的村官？把你调查的结果写一写。 （1）真心实意为村民办事的村官 （2）能够带领村民走上致富路的村官 （3）能够民主管理的村官 4、《热闹的农民运动会》 你所居住的村子（社区），都有哪些新鲜事？试着写一写吧！ （1）我们这里的脱水蔬菜，销往很多地方，有的还销往国外 （2）我们这里的万亩荷塘，已经变成了一个优美的风景区 5、《最美的村姑》 你知道哪些乡村优秀人物？写一写他（她）们的名字和事迹吧！ 6、《他们回来了》 你知道回乡创业的大学生村官吗？写一写吧！ 第四单元一方水土养一方人 1、《这一方水土》 祖国山美水美，请选一处你认为最美的地方介绍介绍。 八湖镇金刚岭万亩荷塘示范园，东西长2.5公里，南北长3.5公里，土地面积1万亩。该岭表层为粘性沙壤土，60—70厘米以下为粘土层，有机质含量低，不漏水，适合种植莲藕。每到夏天，八湖金刚岭万亩荷花竞相绽放，引来许多游人赏荷观光。朵朵荷花分外妖娆，沁人心脾。红的姹紫嫣红，白的洁白无暇。放眼望去，金刚岭荷塘一片绿的世界，花的海洋。并形成了“塘上果、塘坡菜、塘中藕、水中鱼”的立体种养模式，经济效益和社会效益十分可观。 2、《我们在这里生活》 衣食住行、语言、习惯，南北差异很大，你能选择一个方面举例说明吗？ 环境对南北民居的影响 （1）南方屋顶坡度大；屋顶多采用平面，或者坡度小。主要因为雨水多，坡度大，易于排水，北方拍水要求没有南方高。 （2）南方屋内一般没有取暖设备，北方很注意防寒、保暖，有取暖设备。主要因为北方天气寒冷，夏天较短，南方冬天不是很冷。 （3）南方房子开窗，北方墙厚实，保温性好。主要因为南方空气潮湿，北方则要挡风避雨。 3、《同一个名字叫中国》 生活中你发现有哪些来自外地的产品，家乡又有哪些产品送到外地？写一写吧！ 枇杷、桂圆、龙眼等水果都是福建；葡萄干则来自吐鲁番；人参是吉林的；西湖龙井茶来自浙江。 临沂的物产有：八宝豆豉，煎饼，郯城的银杏等等，而我们八湖的脱水蔬菜和莲藕也是远销很多地方。 第五单元我们是炎黄子孙 1、《从远古走来》 远古先人的生活是什么样子的？发挥想象力写一写吧！ 远古先人可能茹毛饮血，也可能钻木取火，过着刀耕火种的生活。他们过着群居的生活。他们共同劳动，有所分工，一起享用劳动的成果，是早期的人类社会。 2、《站在长城上》 写一写你知道的古代中国的伟大发明创造。 （1）炼丹家们无意练出火药 （2）蔡伦在以有的造纸术上改进了造纸术 （3）传说中黄帝发明了指南车后人改进为指南针 （4）毕升在原来雕版印刷术上,把雕版印刷术改进成活字印刷术 另外还有地动仪、中医中药、圆周率的精确计算等 3、《古老的丝绸之路》 我国古代有哪些物品传播出去，又有哪些引进来的物品？写一写。 我国传播出去的物品有丝绸、茶叶、陶瓷等 引进的物品有葡萄、胡萝卜、珍珠、玛瑙等 4、《我的历史名人档案》 你知道的历史名人有哪些？把你知道的写下来。

未来版三年级下册品社复习资料

三年级品社复习资料 1、我们自己的邻居，邻居之间相处首先要从（认识）开始。 2、怎样认识邻居? 答：①要主动与邻居打招呼。②要热情帮助邻居。 3、一个微笑、一声问候、一点帮助，都会拉近我们和邻居之间的（距离）。 4、俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门”。这句话的意思是：亲戚虽然亲, 但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不像邻居能及时帮忙 5、邻居之间怎样相处? 答：①平时互相交往，可以增进邻居之间的友谊。②有事互相帮忙，回 事邻居之间的关系更加和睦。③多为邻居着想，可以增进邻居之间的友情。 ④遇事互相谅解，可以化解邻居之间的矛盾。 6举例说说我们在哪些方面应该多为邻居着想? 答：不把杂物堆在楼道里，这会给邻居带来不便；不把有废渣的脏水倒进下水道, 这会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习或休息。 7、《让他三尺又何妨》讲的是清朝著名的大学士张廷玉的故事。这个故事告诉我们：要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。 8、邻居之间共同生活在一个区域里，我们不仅要（和睦相处），还要共建一个整洁、优美和舒适的（生活环境）。 9、美好环境靠大家，让我们共同努力，从（自己）做起，从身边的小事做起。 10、怎样维护生活环境? 答：①从自己做起，从小事做起。②主动打扫生活环境。③制止破坏环境的行为。 11、学校的设施有：教学楼、操场、食堂、计算机室、实验室等。 12、画平面图要记住三件事：①确定图上方向，上北下南左西右东。②设计和使用比例。③根据图的大小，把要画的景物按照合适的比例画上去。

13、（图例）就是人们把要画在图上的各种景物，用简单的符号和图形表示。 14、校长一一负责学校的全面工作。教导主任一一负责学校的教育教学工作。 大队辅导员一一负责少先队工作。 15、老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。他们不仅教我们（学知识），关心我们的（生活），还引导我们（怎样做人）。我们的（成长和进步），都离不开老师的辛勤培育。 16、我国每年的9月10日是教师节。 17、怎样了解学校的过去? 答：听校长介绍学校的历史；看看学校的老照片。 18、学校培育我成长，我爱我的学校。我要爱护学校的一草一木，让学校的环境更美好。我要为学校争光，让学校为我自豪。 19、每个人都有自己的生活和环境，有的人生活在城市，有的人生活在农村，有的人生活在山区，有的人生活在草原，有的人生活在海边。 20、农村生活环境：有农田、果树、小河，空气很清新。 城市生活环境：有工厂、超市、公园、宽阔的街道。 21、在我们生活的地方，有着各种各样的公共设施，它们为我们的生活提供了保障和方便。 22、公共设施虽然给我们带来了方便，但如果布局（不合理），设施不完善，（管理）不加强的话，同样会给我们带来一些麻烦。

未来版三年级品社上册教案

未来版三年级品社上册教案 教材分析 本册教学内容分为三个单元，第一单元是认识我自己，包括四个主题活动即两年来的变化、我的优点和不足、我的兴趣和特长、相信我能行。第二单元我爱我家，包括五个主题活动即说说我的家、我是怎样长大的、爸爸妈妈真辛苦、不当家不知柴米贵、共建文明家庭。第三单元我们的班集体，包括说说我们班、同学友谊要珍惜、我们应该这样学、团结合作才能赢这四个主题活动。本册教材的编排主要有以下特点： 1、真实反映了社会，注重德育实效性。本套教材在内容的选择上，注重反映儿童的社会生活实际，每一个学习主题‘都尽可能选择既典型又真实的生活实例，并通过大量的真实照片和情景对话，还原儿童的社会生活，让儿童在现实或仿真的生活情境中，通过体验、辨析和感悟，对自己的情感、态度、价值观和道德行为进行自我判断、自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品德形成和社会性发展。 2、遵循综合构建原则，提升适应社会的能力。本套教材在整体构建上，不仅对儿童成长的不同不生活领域或社会环境中的多种因素进行了有机整合，而且还将多种课程资源、多种学科知识、多种智能参及、多种学习途径、多种策略及方法进行了有机整合，让学生通过各种学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，以适应快速发展的现代社会。 3、引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣。本套教材在呈现形式上，采用第一人称的主体参及方式，辅以“大嘴青蛙”的伙伴形象，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，有自己的方式研究社会，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问

题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。 第一单元认识我自己 第一单元认识我自己 1.情感.态度.价值观 情感、态度、价值观了解自己的优点和不足，在悦纳自己的基础上，取人之长，补己之短，从而培养学生乐观向上，自尊、自信的生活态度。. 2.能力 能力及技能能够正确对待自己及他人的优点和不足，初步形成正确的评价能力。 3知识 知识了解自己的成长变化和发单元教学目标 内容结构 课时安排: 两年来的变化 2课时 我的优点和不足 2课时 我的兴趣和特长 2课时 相信我能行 2课时 第一课两年来的变化