凤鸣学校班级管理流动红旗评比方案

凤鸣学校班级管理流动红旗评比方案

班级管理是学校管理工作的重要组成部分，是学生各项能力得到充分锻炼、学生培养目标得以实现的必不可少的重要手段。为了进一步加强班级班风和学风建设，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，本学期教导处将继续通过班级管理评比树立班级管理的先进典型，提高班级管理水平，促进学生良好学习习惯的养成，强化学生的纪律观念，使班级管理制度化。

一、“红领巾”值勤员制度

1、值勤员上岗值勤时衣着整洁，佩戴好值勤员标志和红领巾，值勤时要求

仪态端庄，精神饱满。

2、值勤员工作时，要严格要求同学，公正、公平，不包庇，不偏心。

3、大队部每月召开一次值勤员会议，开会时值勤员不迟到、不早退、不缺

席。

4、值勤员须认真登记检查表，详细填写队员一日常规情况，扣分需登记班

级、姓名及扣分原因，值周分数作为每周流动红旗的评选依据之一。

5、值周老师对当周值勤员的工作作出评价，并作为评选优秀值勤员的主要

依据。

6、执勤员评优细则：

满分为10分。没戴红领巾扣1分，没戴标志扣1分，没穿校服扣1分，

仪态不好扣1分，值勤不带登记表扣1分，不认真登记扣1分，不公正

公平扣1分，不按时交表扣2分，开会不遵守纪律扣1分。每周由大队

辅导员和值日老师、值周大队干部为值勤员打分。一学期工作认真负责，得分较高的值勤员则评为校优秀值勤员。

二、班级评比内容

纪律：

（一）、早读：（10分）

1、早读提前到校的学生能自觉看书读书，应交作业本能整齐摆放在课桌上方。

2、学生到校按时，无迟到现象。（到校时间：7：50）

3、按时早读，早读纪律好，学生精神饱满，读书声音响亮。

4、班主任老师及科任老师按时下班指导早读，学生朗读普通话标准。（二）、课堂：（10分）

1、学生听到上课音乐，能迅速走进教室，进教室后保持安静。

2、课前准备规范整齐。（上课所需的书籍、学习用品准备到位，摆放整齐。）

3、遵守课堂纪律，上课不随便讲话，不做与课堂无关的事情。

4、课堂上专心听讲，认真思考，积极举手发言，课堂氛围好。

5、上课时间无学生在外逗留或在办公室、走廊补做作业等现象。

6、在功能教室或室外上课的班级能提前做好上课准备，安静、整齐地排队进

入功能教室或室外指定上课地点。

（三）、唱歌:（10分）

1、每天下午第一节课打预备钟后班班要有歌声，学生必须集体唱好歌。

2、唱积极健康歌曲，不能乱吼乱叫。

文明礼貌：（20）

1、队员着装整洁、佩带好红领巾、队干标志，周一穿好校服；

2、见到老师或来宾敬礼、礼貌问好；

3、上学不迟到，不早退，不逃课，不旷课；

4、校园内使用标准普通话，不说方言；

5、课间不追跑、撩打、玩危险游戏，不跳台飞角，翻爬栏杆；

6、爱护环境，不随地吐痰、乱丢纸屑；

7、同学之间友好相处，不骂人、不打架，不说脏痞话，不给同学取绰号。

路队：（10分）

1、队伍出校门举好班牌，路队长持好路队旗，班主任到位及时；

2、队员佩戴好红领巾、队干标志，精神饱满；

3、队伍行进中做到整齐，不出列；

4、队伍行进中安静，不讲小话、玩小动作、撩打；

5、出校门分路队走，不散队，不在校外逗留（到家附近才可离队）；

两操：

（一）、课间操（10分）

1、出教室整队集合速度快，班主任到位及时；

2、集合、做操、行进过程中，队伍保持整齐、安静；

3、队员做操动作规范、整齐；

4、队员做操精神面貌好；

5、做完操后，队员排队整齐、安静地踏步回教室，不允许撩打、讲小话、

散队。

（二）、眼保健操（10分）

1、打铃后，回教室准备做操快、静、齐，班主任到位及时；

2、做操姿势端正、穴位准确，做操过程中不允许睁眼、讲小话、做其它与眼

保健操无关的事情；

3、做完操后，安静休息好，等待老师下课。

卫生：（20分）

1、注意个人卫生，着装、头发整洁，勤洗澡、勤剪指甲；

2、教室课桌椅摆放整齐；

3、教室地板干净、无纸屑；

4、教室黑板干净、讲台摆放整洁；

5、电灯及时熄灯、饮水机及时清理；

6、不随地吐痰、乱丢纸屑；

7、公共区打扫及时、干净。

三、评分细则与奖励

1、以上五项均按违纪人次计扣分，1分/人，超过5名以上队员一律扣5分。

2、其中路队散队扣班级分一次3分，不举班牌扣班级分一次1分。

3、两操不安静扣班级分一次3分；

4、唱歌不整齐，乱吼乱叫扣班级一次3分；

5、没佩戴红领巾扣班级分一人一次扣1分，没佩戴队干标志扣班级分一人此

次2分。

6、迟到扣班级分一人一次1分。

7、卫生检查每天分为三次：早上和中午由“卫生巡逻员”对各班公共区、走

廊进行巡视、督促（不计分）；下午放学后由校“卫生值勤员”（3——9年级各班卫生委员担任）与值班教师进行检查，并登记扣分情况。检查时间为：

冬令时：早上 7：40

中午 1：50

晚上 4：50——5：10

夏令时：早上 7：40

中午 2：20

晚上 5：00——5：20

8、每周按值勤教师、红领巾值勤员、大队部抽查三项成绩总和排名，从文

明礼貌、路队、两操、卫生、班级管理五项中，按照五项总成绩每年级取第一名，并在升旗仪式上颁发流动红旗，每周评比结果将在全校公示。

9、学期中、学期末，对各班获得的流动红旗数量进行统计，按照成绩每年

级取一名，由校领导授予“常规管理优秀中队”锦旗或“常规管理优秀团支部”锦旗。

凤鸣学校团队部

2010年3月1日

流动红旗评比方案

长冲小学流动红旗评比方案 一、纪律、安全、文明、好人好事（总分20分） 1、骂人，讲脏话、粗话，一人次扣0.1分； 2、在校园里打架者，每次扣班级分0.3分，情节较严重者（致使其中一方受伤，引起矛盾纠纷等给学校造成恶劣影响的），扣班级分0.5分； 3、偷拿别人的东西，一次扣0.5分； 4、不佩戴红领巾一人次扣0.1分（以随机检查为准）； 5、每周一必须穿校服（整天），否则，每人次扣0.1分（以随机检查为准）； 6、在校园内追逐打闹，猛追猛跑，攀爬高处，大声喧哗，每人次扣0.1分； 7、早上放学未有序下楼的班级，扣0.1分； 8、打饭时不认真排队、插队、高声喧哗者，每人次扣0.1分； 9、按时午休、晚睡，讲话、打闹一人次扣0.1分。 10带小零食进校园或去校园门口的小卖部买零食者，每人次扣0.2分。 11、不按学校规定走台阶，每人次扣0.1分； 12、玩火，到水沟里、水塘、坝塘、水库洗澡玩耍等，每次扣班级分0.3分； 13、拾金不昧：1元以下（含1元），加0.1分；1元以上5元以下（含5元），加0.2分；5元以上加0.3分。若是物品，按价格依此加分。 二、卫生（总分10分） 1、随机抽查公区卫生：值周老师带领3-5年级卫生委员检查打分，未打扫干净，如留有卫生死角、垃圾未清理或未打扫等，视情况的轻重扣0.1-0.3分；未保持好的，扣0.1分，最后算出平均分； 2、乱扔垃圾、随地吐痰者，一人次扣0.1分，并由该生把乱丢的垃圾清扫干净；涂抹、乱画墙壁者一人次扣0.2分，并由该班负责把校内墙壁清洗干净。 3、垃圾入桶入坑，随意乱倒者发现一次扣班级分0.2分。（若无违反（2）（3）（4）的，（1）中求得的平均分即为本班本周得分，反之，则在平均分的基础上扣去后为本班本周得分。）

班级管理心得体会6篇

班级管理心得体会6篇 班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。本文是班级管理的心得体会，仅供参考。 班级管理心得体会一： 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。 一、创设平等和谐的同学关系。 一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、文明之星。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好。 二、创设师生沟通的良好氛围。

通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点： 1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往，势必导致自己的地位。所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。 2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候，也应当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立自尊自信。 三、建立班级激励机制 素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点

小学班级流动红旗评比制度

小学班级流动红旗评比制度 为了更好地提高学校常规管理水平，调动全校各班级的集体荣誉感和比、学、赶、帮、超的积极性，结合学校常规管理工作实际情况，以年级组为单位，特制定日常行为规范评比细则。 一、检查内容。 (一)纪律 1、准时放学且队伍安静、紧凑、整齐加0.2分;如有人吵闹、推挤1人次扣0.1分。 3、早上到校后认真晨读加0.2分，如有严重吵闹现象酌情扣分;中午静校时老师不在遵守纪律的加0.2分，如有严重吵闹现象酌情扣分。 4、升旗仪式、集会时做到静、齐、快，加0.2分;全部穿校服的加0.2分;不穿校服达10人以上或讲话、吵闹者，酌 1 情扣分。无故不到每人次扣0.1分。 5、食堂就餐纪律:文明排队，文明就餐，轻放餐具。不遵守的每人次扣0.1分。 6、广播操铃声响后马上集队，有序进入操场，要求动作快，队伍齐，有精神、不讲话，并按音乐节奏精神饱满地做好每一节操，加0.2分。 7、上午和下午上课后，如果班牌还插在校门口的扣0.1分，出校门没有班牌扣0.1分。 (二)卫生 1、不随地乱丢垃圾。不遵守的每人次扣0.1分。 2、教室垃圾桶里发现有零食包装的每张扣0.1分。

3、包干区域无废纸、包装袋、垃圾以及成堆落叶。一张废纸、包装袋或少量纸屑各扣0.1分，依次类推。 4、不带零食、玩具等非学习用品进校园，不遵守的每人每 2 次扣0.1分;不得在流动摊点买零食，不遵守的每人每次扣0.1分。 5、卫生工具摆放整齐，加0.2分。 6、桌椅和桌上东西摆放要整齐。全班摆放整齐加0.2分。 (三)文明 1、校园内讲普通话，不讲粗话、脏话。不遵守的每人每次扣0.1分。 2、每天分多个时间段检查红领巾:进出校门未佩戴红领巾(队徽)按人次扣0.2分;晨读、中午静校检查时，全班佩戴整齐加0.2分。 3、校园内不大声喧哗，不追跑打闹，严禁攀爬窗户栏杆、楼梯扶手、树木等。不遵守的每人次扣0.1分。 二、检查方法: 1、每学期由大队部负责挑选三——六年级部分工作认真负 3 责，且责任心较强的学生组成值勤小组，要求一学期固定人员、统一培训，并进行具体的分工和指导。 2、采用随机抽查和定期检查相结合的方法进行评分。 3、评分时力求公平合理，同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 4、每个检查项目分工到个人，每天放学后将当天各班评比情况公布在“日常行为规范评比展板”内,并将好人好事记录下来，给予适当加分。 三、细则说明: 1、学校值日生如有违纪现象、或徇私舞弊或弄虚作假者，加倍扣分。

2020班级管理实施方案

2020班级管理实施方案 班级管理是辅导员的中心工作之一，这主要是因为学生班级的重要作用决定的。下面是有20xx班级管理实施方案，欢迎参阅。 20xx班级管理实施方案范文1 毕业班是学校教学质量的窗口，是评价学校办学水平和办学效益的关键。多年来，我校在毕业班管理工作中，通过狠抓学生的思想工作，充分调动学生学习的主动性和自觉性;通过狠抓教师的考核激励，充分调动教师工作的积极性和主动性;通过狠抓毕业班的常规管理和过程管理，教育教学质量取得了突出的成绩，荣获县教育局突出贡献奖表彰。为加强本届毕业班管理，全面提高我校教学教育质量，确保我校在全县教学质量考核评比中上档升位，努力实现“保二争一”的教学质量奋斗目标，根据我校实际情况，特制定如下毕业班管理方案。 一、提高认识，加强对毕业班工作的领导

学校领导高度重视毕业班管理工作，成立了学校毕业班工作领导组，把毕业班工作作为学校工作的重中之重，并采取有效措施狠抓落实。 组长：钟益春负责统筹、协调、督促、考核毕业班工作。副组长：王胜波负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导。 成员：王敏、张玉林、张雪、刘世界、林祥会、覃小刚、六年级班主任和任科教师。 教导处职责：教导主任、副主任负责对毕业班管理各项工作进行安排落实、业务指导、检查考核等相关工作。 校务会成员职责：认真落实六年级管理责任制相关要求，扎实做好蹲点联系工作，协助班主任抓好班级管理工作。 六年级全体教师职责：工作有信心、有目标、有恒心，树立正确的责任意识、质量意识，立足实际，认真制定教学工作计划、复习计划和提高教学质量的措施。 二、明确目标，奋力实现保“二争一” 力争通过不懈努力，确保在全县毕业考试中，语、数学科平均成绩全县第一，A段生全比率全县第一，综合学科平均成绩进入全县前三名，A段生比率进入全县前三名，为教学质量综合目

流动红旗评比方案

司限公xx有Xxx“流动红旗”评比方案 一、活动目的： 为了促进大家养成良好的行为习惯，构建和谐办公环境，树立公司的良好形象，拟从8月起，在公司内部开展流动红旗评比活动。 本活动旨在通过开展有效监督、评优促差，使部门与部门既开展竞赛，又互相监督； 同事与同事之间既互相帮助、又互相提醒，进一步杜绝公司内的不良行为。二、参选部门： 工程部、文化创意部、商务部、行政人事部、财务部、物控部（共6个部门）三、测评小组： 总经理、行政人事部、嘉宾团（每部门选出代表一名加入嘉宾团） 四、评选方式： 1、考评分由日常工作情况，考勤、办公区域环境卫生，团队工作气氛及对公司各项规章制度的配合情况等五个方面进行测评。 2、各部门原始基础分为100分，在此基础上增减分。 3、最终由测评小组公布评选结果，并交由总经理核准。（如有异议，可向总经理提出书面申请。） 五、评选细则： 1、考勤制度（总分20分） 不迟到、（5分）不早退、（5分）；不旷工（5分）；佩戴工牌（5分） 2、工作态度（总分10分） 包括工作的认真度、责任度、努力程度等。由于这些因素较为抽象，因此通常只能通过主观性评价来考评。 3、工作环境及卫生（总分50分） 3.1工作期间，不串岗，不吃零食，不打闹嬉戏，不大声说笑、喧哗等（总分5分） 3.2各办公室文件夹、文件袋有序摆放于文件筐中（5分）；笔放于笔筒中，笔记本、资料整齐摆放在办公桌上（5分）；保持自己的电脑显示器、主机、桌面、桌柜、椅子干净无灰（5分）；其他物品及工具摆放整齐（5分）（总分20分）3.3 提倡增收节支，开源节流，严禁浪费公物和公物私用（笔芯以旧换新）（5分）；节约用水、节约用电，做到人走灯熄、人走机停、人走水止（5分）。中午12点到14点工位无人时保证电脑关闭（5分）（总分15分） 3.4 办公室及接待区要时刻保持地面清洁、干净，宣传资料、沙发、桌椅摆放整齐，使用过的茶杯、烟灰缸要及时清理干净。（总分10分） 4、团队协作（总分20分） 两会（早会、例会）情况 1、每周四工程会议以及每月全体员工出勤率100%，每缺席一人扣5分（公差及生病分。5。不佩戴工牌的一人扣除外）． 2、例会出勤率100% ，经理一级全部到场，缺席一人扣10分。 六、特别说明： 部门内出现严重违纪违法现象，严重损害公司形象及公物严重人为破坏者，取消

学校班级管理教学经验交流大会活动方案

学校、班级管理、教学经验交流大会活动方案长春岭镇第二中心小学继教办为了进一步推进教师的专业发展，全面提升教师教师的整体素质和水平，我校继教办立足实际，开展以“交流、合作、共享”为主题的经验交流大会，为教师提供一个展示、交流、学习的平台，进一步提升领导对学校的对学校人的管理水平，同时全面提升学校的教学层次，加快老、中、青年教师的个人成长，具体方案如下： 一、指导思想： 加强学校管理、加强班主任队伍建设，全面提高教育教学水平，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广学校、班级管理先进经验，使班主任进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，促进我校师生身心健康成长。 二、活动主题： 交流、合作、共享 三、活动目的： 本次学校、班级管理、教学经验会的召开，主要是根据我校班级管理水平进一步提高，同时使我校的教育教学水平再上

一个新的台阶。 四、活动安排、发言内容及要求 1、时间：2017年5月中下旬（具体时间另行通知） 2、地点：大会议室 3、参加人员：全体班子成员、二小各班班主任、村小校长及毕业班班主任。 4、领导介绍切合本校实际的教育教学及管理经验并写出交流讲稿，各班主任根据参考内容或自身经验写出一个适合本班实际情况的经验交流发言稿。 5、活动要求： 无论是讲稿或是发言稿，不要空谈说教，不要网络下载，最好有实例，要用事实说话，要符合实际，要突出实用性，要有引领作用，5月15日上交讲稿或发言稿，B5打印。 6、可供参考的内容： （1）如何营造良好的班级氛围 （2）如何及时发现和有效处理突发事件 （3）如何培养优生 （4）如何转化后进生 （5）如何培养特长生

赤坑小学流动红旗评比实施方案

赤坑小学流动红旗评比实施方案 为了进一步规范学生日常行为，全面构建与和融教育核心价值观相符合的工作目标，推进精细化管理。让学生养成良好的生活习惯，培养学生积极向上，好学创新的意识，激发学生竞争精神，培养集体荣誉感，树立良好的校风和班风，学校决定开展流动红旗评比活动。具体实施方案如下： 一、流动红旗每周检查项目分四项：纪律、卫生、两操、路队。 二、流动红旗每周评比一次，在每周星期一升旗仪式上颁发。 1、流动红旗评比以班级为单位。 2、流动红旗的评比由少先队大队干部和部分值日教师负责。 三、具体评分细则： （1）仪容：红领巾（10分） 主要检查学生佩戴红领巾情况，不带红领巾、每人次扣0.5分；故意躲避检查的，每人次扣1分。 检查时间：早上眼保健操时间 检查人员：当天监督员 （2）卫生（20分）： 教室卫生（10分）。 （1）黑板：没有及时擦、有乱涂乱画现象、扣1分；黑板槽没有擦或没擦净视情况扣0.5分。 （2）地面：未打扫的，扣3分；打扫不彻底的，按每组扣1分。（3）讲台：物品没有按要求摆放的，扣0.5分。 （4）扫帚、垃圾桶摆放不整齐的，各扣1分。 （5）走廊:未打扫的，扣3分；打扫不彻底的，扣0.5分。 检查时间:午自习 检查人员: 当天监督员 包干区卫生（10分）。 (1)包干区未及时打扫，有明显纸屑、塑料、果皮等垃圾，扣3分；

(2)已经打扫，但仍有一些树枝、较大石块等垃圾，扣0.5分。 检查时间:早读课下课 检查人员: 当天监督员 （3）、文明路队（20分） 放学路队： （1）导护老师统一送全年级学生的路队。 （2）学生放学后在指定位置排好队，如不排路队检查结果为0分，在行进过程中，队伍保持整齐，不得出现三三两两大声讲话、打闹，等不文明现象。 （3）各班级按照指定位置和通道行进,到大门口方可解散，中途不得无故离队，各班按照指定地点解散路队。 评分等级A(20分)、B（19分）、C（18分） 检查时间：放学后 检查人员：当天监督员 （4）眼保健操（10分） （1）班级有8名及8名以上学生大声吵闹的，该项目不得分。 （2）有吵闹的，每人次扣0.5分。 检查时间：眼保健操时间 检查人员：当天监督员 （5）课间操 (10分) （1）升旗：要求队列整齐，严肃认真，队礼姿势较准确,不佩带红领巾的，按每人次各扣0.5分； （2）进场路队在行进中出现大声讲话、打闹，等不文明现象，一人次扣1分， 在进行曲结束时有人无故迟到，每人次扣1分。 （3）做操时有学生不做、打闹喧哗，每人次扣2分；做操不认真的，每人次扣1分。 （4）大课间危险动作每人1分。

学校班级管理活动实施方案通用范本

内部编号：AN-QP-HT543 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 学校班级管理活动实施方案通用范本

学校班级管理活动实施方案通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 为了配合学校班级管理，促进班级管理水平，提升学生综合素质的提高，全面科学地评价各班级的管理与发展水平，依据20xx年全面提高师生生命内涵的有关要求，制定《班级管理方案》。 一、管理项目 管理项目共6项：团队意识、卫生保洁、安全文明、惜物节能、文化特色。 二、考核权重： 团队意识检查主要包涵课堂、课间、路队、课间体操与眼保健操、各项活动中班级团队表现。(每日考核)

流动红旗评比方案

Xxxxx有限公司 “流动红旗”评比方案 一、活动目的： 为了促进大家养成良好的行为习惯，构建和谐办公环境，树立公司的良好形象，拟从8月起，在公司内部开展流动红旗评比活动。 本活动旨在通过开展有效监督、评优促差，使部门与部门既开展竞赛，又互相监督；同事与同事之间既互相帮助、又互相提醒，进一步杜绝公司内的不良行为。 二、参选部门： 工程部、文化创意部、商务部、行政人事部、财务部、物控部（共6个部门） 三、测评小组： 总经理、行政人事部、嘉宾团（每部门选出代表一名加入嘉宾团） 四、评选方式： 1、考评分由日常工作情况，考勤、办公区域环境卫生，团队工作气氛及对公司各项规章制度的配合情况等五个方面进行测评。 2、各部门原始基础分为100分，在此基础上增减分。 3、最终由测评小组公布评选结果，并交由总经理核准。（如有异议，可向总经理提出书面申请。） 五、评选细则： 1、考勤制度（总分20分） 不迟到、（5分）不早退、（5分）；不旷工（5分）；佩戴工牌（5分） 2、工作态度（总分10分） 包括工作的认真度、责任度、努力程度等。由于这些因素较为抽象，因此通常只能通过主观性评价来考评。 3、工作环境及卫生（总分50分） 3.1工作期间，不串岗，不吃零食，不打闹嬉戏，不大声说笑、喧哗等（总分5分） 3.2各办公室文件夹、文件袋有序摆放于文件筐中（5分）；笔放于笔筒中，笔记本、资料整齐摆放在办公桌上（5分）；保持自己的电脑显示器、主机、桌面、桌柜、椅子干净无灰（5分）；其他物品及工具摆放整齐（5分）（总分20分） 3.3 提倡增收节支，开源节流，严禁浪费公物和公物私用（笔芯以旧换新）（5分）；节约用水、节约用电，做到人走灯熄、人走机停、人走水止（5分）。中午12点到14点工位无人时保证电脑关闭（5分）（总分15分） 3.4 办公室及接待区要时刻保持地面清洁、干净，宣传资料、沙发、桌椅摆放整齐，使用过的茶杯、烟灰缸要及时清理干净。（总分10分） 4、团队协作（总分20分）

小学班级管理经验

浅谈班级管理 高寨小学刘琼 班级是学校教育工作的基本单位，学校的教育教学活动，主要是通过班级来进行的，而班主任是整个班集体的直接组织者、领导者和教育者，是学生成长的引路人，是联系班级教师与学生集体的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁。一班几十名学生，是否能成为全面发展的一代新人，班主任的责任重大。如何做好班级工作？一年来，我尝试以下做法，收到了良好的效果。 1、教育学生明确学习目的，端正学习态度 素质教育就是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的，以人的发展和人的素质提高为目标，注重学生主体作用的发挥。注重学生主体作用的发挥。因此，我在开学之初，首先对学生进行了思想教育，使学生懂得科技的发展，社会的进步需要科学知识，祖国的繁荣昌盛需要人才，而他们就是祖国的未来。使学生明确学习的目的，端正了学习的态度，每个人都建立了自己的奋斗目标，从而调动了学生的主动性。 2、选拔和培养班干部，形成良好的班风 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，因此，班主任要善于发现和培养积极分子，组成班集体的核心。作为班主任的助手和可靠的信息员，及时向班主任反馈本班教学信息，为班主任出谋划策。班干部要由那些品学兼优、关心集体、能起带头作用，并在同学中有一定威信和一定组织能力的学生来担任，要重视培养他们的组织管理能力和自我管理能力。在班级管理中，我充分发挥班干部的作用，班级的各项管理责任到人，由班长全面负责，班主任及时督促，既信任他们，更严格要求他们，使他们真正为全班同学服务。同时，我还注意培养学生的自我管理能力，使全体学生形成共识，热爱班级集体，形成良好的班风。 3、组织指导学生开好各种类型的主题班会，使学生养成良好的道德品质 主题班会所起到的深刻的教育功效是其它任何教育形式不容替代的。因为主题班会不但有舆论导向和扶正祛邪的功能，也具有“自我教育”的功能，因此，开好主题班会很有必要。我是这样做的：（1）在刚开学、期中考试前后，组织一些常规性的班会，如：“新学期的打算”、“下阶段的计划”等；（2）根据班级具体情况选择班会主题。开好这类班会，针对性强，效果好，对于改善班级面貌，具有十分重要的作用。（3）根据学校安排，选择班会主题，这样有利于完成学校规定的任务。 4、运用“期望效应”作好转变差生的工作 “期望效应”告诉我，教师对学生真实的爱将导致学生智力、情感、个性的顺利成长，热情期望可以使学生获得积极的情绪体验，激发起内部的动力，更加发挥自己的潜力。学生的健康成长与教师的期望和激励密切相关。因此，教师必须树立正确的学生观，激励每一个学生，对每一个学生都要充满信心和希望，特别是对落后生，更要有“朽木可雕”的意识和“点石成金”的行动。我将之付诸于实践，收到了良好的效果： 我通过观察和了解划出了一部分学生作为激励对象，我一一找他们谈

全新小学流动红旗评比方案.优选

潭东小学流动红旗评比方案 为了进一步规范学生日常行为，养成良好的生活习惯，培养学生积极向上，好学创新的意识，激发学生竞争精神，培养集体荣誉感，树立良好的校风和班风。学校决定使用流动红旗评比方案。具体评比方案如下： 一、流动红旗评比主要分为五项： 卫生（25%）、出勤（25%）、红领巾（25%）、课前纪律（20%）、课桌摆放整齐（5%） 二、流动红旗每个星期评比一次。 1、红旗评比以班级为单位。 2、流动红旗的评比由少先队大队干部和值日老师负责。 三、具体评分细则： （一）卫生（25分）： 由少先队干部于每天早上早读课和午休检查各班及卫生区，教室要求随时保持干净整洁。 1、包干区地面清扫整洁，绿化带内无废纸、杂物，有垃圾每次扣本班1分。 2、教室、走廊：墙面、地面整洁，地面有垃圾每次扣本班1分。 3、讲台物品摆放有序，讲台上有垃圾每次扣本班1分。 4、白板：板框清洁，无乱钉乱挂，黑板用完擦净，无滥图乱画，白板上乱涂乱画每次扣本班1分。 5、清扫用具：按指定位置摆放整齐、有序；乱摆放扣1分。 （二）出勤（25分）： 1、班里每缺一人扣1分，扣完为止。 2、按时到校、不迟到、不早退，迟到每人次扣1分，扣完为止。 （三）红领巾（25分）：

1、没戴红领巾一人扣1分，扣完为止。 （四）课前纪律（20分）： 1、班级喧哗吵闹扣5分。 2、在班级里追逐打闹扣10分。 （五）课桌摆放整齐（5分） 课桌椅摆放不整齐的话一组扣1分。 四、记录 1、纪律、卫生每天由值日班级和干部在值日本上记录。 2、每周由少先队干部算出各项分累加等于班级最后得分，评出流动红旗。 五、其他： 1、班级中出现严重违纪违法现象，公物严重人为破坏或违反社会公德反响强烈者，取消该班级当周流动红旗评选资格，本学期不得评为文明班级、优秀班集体等荣誉称号。 2、加分方面：校内、校外做好事，有较好反响，每次加2分。 3、本方案在实施过程中遇到的实际情况，由少先队大队部负责解释，处理。 潭西镇潭东小学 2016年9月 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改

学生自主管理实施方案64031

自主管理方案 一、指导思想： 学生自主管理委员会本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，在学校的总体领导下，在政团部门的具体指导下，以配合学校中心工作为目的，积极开展各项自主管理活动。 二、工作目标： 1、围绕学校的中心工作，进行管理和自我管理，教育和自我教育，服务和 自我服务； 2、参与学校管理：作为群众性组织，学生自主管理委员会可以充分发挥与 全体学生密切联系的优势，参与学校对学生的管理工作，学生会可以在 班级学生管理、住宿生管理中发挥自身独特的作用； 3、上下沟通、传递信息：学生会是学校与全体学生之间的桥梁和纽带，学 生会要将学校的精神在学生中宣传并加贯彻执行，同时，学生会作为学 生的代言人，有责任通过正当的渠道及时向学校反映学生中有代表性的 意见、建议和要求。 三、工作措施： 1、在学生会干部组织下进行严谨细致的纪律检查工作。 （1）、检查各年级中自习纪律；对各种不良现象进行及时的批评和教育；（2）、对各班的出勤、晚自习情况，同时检查学生的文明卫生行为。 （3）、维持食堂的用餐秩序。 2、组织进行一丝不苟的劳动卫生检查工作。 （1)、制定详实的卫生检查要求，每天都对各班级教室卫生和宿舍内务进行检查。 （2)、每两组织进行一次劳动卫生大检查，对各班级教室、宿舍进行全面检查并给予评分。

以上每一项检查工作每天都有详细的记录，对检查过程中存在的问题和评比分数，及时地给予公布，以利于各班更好地发现问题，及时纠正。每月底，对所有检查进行量化分评比，评出当月的“先进班级”和“文明宿舍”，颁发流动红旗。通过卫生检查工作和评优工作，增强同学们的劳动观念和培养良好的卫生习惯，同时也很好地激发了同学们的集体荣誉感和竞争意识，为我校创建整洁、美观的校园环境，良好的校园风气做出贡献。 3、成立学生校卫队，协助保卫科进行校内的安全管理和治安工作，每周两次的校外巡逻，从而有效杜绝打架、盗窃等突发事件的发生，创造良好的校园治安环境。 4、积极发挥学校与同学间的桥梁和纽带作用。及时向学校反映同学们的意见和建议，反馈同学们中存在的问题，使学校领导能够及时地掌握学生的实际情况和思想动态；同时也及时地向学生传达落实学校的各项工作任务。 5、结合实际情况，开展丰富多彩的文娱活动。举行各类文艺活动，如“庆 五.四系列活动”等，通过这一系列的活动，丰富了校园文化生活，促进校园文明建设。 6、开展各种体育健身活动，增强同学们的体质，培养同学们顽强拼搏精神和集体荣誉感。 紫阳中学学生自主管理实施方案 紫阳中学副校长袁华刚 学生自主管理是学生在教师的激励、指导及帮助下，自己处理日常生活、活动与学习方面事物的管理模式。这种管理模式体现出了一种新型的学生观：把学生放在学校教育的主体位置，以学生为中心，能力为本位，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的内在动力，激发学生的热情，为每个学生都提供表现自己个性和才能的机会与环境，促进学生主动修身、主动修心、主动求知、

班级管理心得体会

班级管理心得体会 本学期即将结束，回首过去，感慨万千。三年过来，这帮学生就要毕业了。学生的出色表现，是对我这三年来所付出的最好的报答，令我十分满意。特别是后段举行的活动中，显现出了学生的自主管理能力的成果。因此，我们班在全体同学的共同努力下，在自主能力、行为习惯、人格健全等方面上都取得了一定的成绩，这都归功我们班全体同学具有积极向上、团结协作的学习态度、工作热情和人格魅力而所得。根据学生的自主管理能力以及本班在本学期所取得的成绩， 下面就谈谈班级自主管理的一些做法和体会： 1.领会学校的办学方向，严格遵守各项规章制度，班会课让学生主持认真学习学校的各项规章制度，以及《中学生日常行为规范》。班主任不定时组织召开班干部、团员会议，由周或日值日班干部主持召开，讨论周或月的各项工作，并明确各自的职责要求，做好一名班干部、团员的形象，带动、影响其他同学。 2.以习惯养成为途径，以文明行为习惯、感恩教育为主。养成在不同场合应具有的行为习惯。根据学校各月工作的安排，学生就以小组为单位，自主完成学校所给的任务。小组与小组之间、个人与个人之间相互监督、相互帮助、相互促进。特别是在各月举行的各项活动中，学生都自由组合来完成，他们都经常说着这样的一句话：”班主任，不用再烦你了，只要你有时间就来引导一下就可以了”。比如：六。一活动的感恩手语舞中，让我意料不到有这样好的效果，学生表露出的手语动作、情感表达，让我难以想象。 3.完善卫生责任区的包干保洁制度，卫生区以小组为单位，每组轮流一天

打扫三次，值日班干部在早读课前检查。课室卫生以个人及小组为单位，一个学期负责到底。除学校安排的大清洁活动，班内不设清洁卫生课，自己包干的地方发现不清洁，随时都可以做。 4.完善班级自主管理。宿舍由舍长等成员组成自主管理小组，按时出操，打扫宿舍卫生，整理好宿舍内务，管好宿舍纪律。课室以生本小组为单位，()个人或小组分工负责，从学习、工作、生活、纪律、思想、情感态度上，相互相帮，互相促进，共同努力。做到班级管理里人人有责、人人有岗。 5.加强自省周记的书写，认真反省自己一周内的优缺点。有时候，自省周记还可以让得力班干部或小组长帮助班主任书写教师寄语一栏，让班主任和他们一起去鼓励他们，转化他们。毕竟这些助手和他们常相处在一起，比较了解他们的内心世界，让他们在情感上自主提升。这样，有了这些助手的帮助，有了同学们的理解，有了同学们的共同努力，班级的班风何愁不好？师生间的交流，师生间的情感。在一定程度上提高了同学们思想意识，为班集体的良好建设打下了基础。 因此，从教二十多年的班主任工作以来，是我感受最多、感触最深的一年，是学生的自省周记让我常常感动。有时候对学生的心理辅导用口头语言往往比不过用书面语言的效果好。自省周记里的”老师！我会改的！”“老师！我一定会努力的！”“老师！别忘了注意休息！”“老师！我们会自己管理好自己的！”等等。这看似一些平常的词语，但字里行间却表达了他们内心丰富的情感。表达了他们积极向上的人生态度。 但是，初中学生叛逆心理性较强，对学生的心理辅导有一定的难度。我们班还有个别同学的思想意识提高不快，心理波动起伏不定，各方面的素质还较差，

流动红旗具体方案

袁庄实验小学流动红旗评比实施方案(试行) 为了进一步规范学生日常行为，全面构建与和融教育核心价值观相符合的工作目标，推进精细化管理。让学生养成良好的生活习惯，培养学生积极向上，好学创新的意识，激发学生竞争精神，培养集体荣誉感，树立良好的校风和班风，学校决定开展流动红旗评比活动。具体实施方案如下： 一、流动红旗每周检查项目分：纪律、卫生、两操、路队。 二、流动红旗每天打分并公示，每周评比一次，在每周星期一升旗仪式上颁发。 1、流动红旗评比以班级为单位。 2、流动红旗的评比由值日领导和执勤学生负责。 三、具体评分细则： 1、纪律： （1）红领巾 主要检查学生佩戴红领巾情况，不带红领巾、每人次扣0.5分；故意躲避检查的，每人次扣1分。 检查时间：学生在校时间 检查人员：值日教师及执勤学生 检查方式：不定时抽查 （2）课间 不在过道、楼梯、校园内追逐打闹，不高声喧哗，上下楼梯靠右走、不拥挤。违反者每人次扣0.5分。课间游戏不得进花坛踩草坪，发现

一人次扣2分。不得在校内吃零食，发现一人次扣2分。 检查时间:课间 检查人员: 值日教师及执勤学生 检查方式:分年段，分楼层 2、卫生 教室卫生 （1）黑板：没有及时擦、有乱涂乱画现象、扣3。 （2）地面：未打扫的，扣5分；打扫不彻底的扣1分。 （3）讲台：物品没有按要求摆放的，扣0.5分。 （4）拖把、扫帚、垃圾桶摆放不整齐的，各扣1分。 （5）走廊:未打扫的，扣3分；打扫不彻底的，扣1分。 （6）窗台:未清理的，扣3分，清理不干净的，扣1分。 （7）墙壁：未清理的，扣3分，清理不干净的，扣1分。 检查时间:上午上课之前下午放学以后 检查人员: 值日教师及执勤学生 卫生区卫生 (1)卫生区未及时打扫，有明显纸屑、塑料、果皮等垃圾，扣3分； (2)已经打扫，但仍有一些树枝、较大石块等垃圾，扣1分。 检查时间: 上午上课之前下午放学以后 检查人员: 值日教师及执勤学生 检查方式: 中年级检查高年级，高年级检查中低年级 3、两操

学校管理实施方案

学校管理实施方案 为了提高我校管理水平，认真学习先进学校的办学理念与管理模式，与我校的实际情况相结合，特制定以下实施措施： 一、校长以身作则、不断自我完善。 作为校长不断提高自身的修养和管理学校的能力，使个人的魅力成为学校的一面旗帜，引导学校更加健康良性的发展，真正当好排头兵、领头雁、从而使好校长塑造好学校这一理念能够落在实处。定期召开领导班子会议，召开全体教职工会议组织宣传先进的教学模式和管理模式，积极参加听、评课。从德育管理入手落实承包制，不断完善学校管理制度。古人言：“没有规矩，不成方圆。”制度就是规矩，是学校教育教学的准绳，科学的管理制度有利于促进学校的发展。因此，作为校长，应该高瞻远瞩、统筹全局，不断完善学校的管理制度。制定学校管理制度必须集思广益，立足本校实际，要有较强的可操作性，尽量避免较大的伸缩性和徇私倾向性，做到科学化、规范化。同时，制度也不可能一成不变，要与时俱进，根据实际需要，不断充实修正。制度建立以后，更重要的是执行、实施，将制度细化为一系列具体的操作，并对全体教职工一视同仁，制度面前人人平等。 二、加强班主任队伍建设。 1、开班主任经验交流会，树典型、立标兵，使班主任学有榜样，干有方向。 学校每年举办班主任经验交流会，宣传班主任好的工作方法，先

进事迹，为“评优”打好基础，请工作有成绩、有特色的班主任介绍经验。同时不定期地组织班主任学习教育理论、兄弟学校的班级管理办法，在充分研讨的基础上形成共识，取别人之长补己之短。对成绩不明显的班主任给予定期的工作指导，尽量给他们提供方便，解除后顾之忧，促使他们不断提高工作能力，树立干好班主任工作的自信心。在班主任中树典型、立标兵，用优秀班主任的奉献、创新精神来激发班主任的使命感，增强献身于班主任事业的自觉性。在班主任中开展“讲师德、讲奉献、比工作、比成绩”的“比学赶帮”的竞赛活动。同时还要求每人每学期都作班主任工作小结，通过专题小结把班主任队伍建设的科学与科学地建设班主任队伍的实践有机地结合起来。 2、建立班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩” 进行考核，完善一年一度的评选制度。 学校要对班主任工作效绩进行科学、公正的评价，并把评价结果作为奖惩、职务晋升的依据，这样就会对班主任产生积极的促进效应。例如可依据《中小学教师考核实施细则》、《班主任工作考核实施细则》量化积分，本着客观、公正、准确的原则，增加考核评选的透明度，采取调查、问卷、汇报等多种方式，广泛听取教师、学生及家长的意见，进行多方面考核。同时实行考核结果与一年一度的评选先进挂钩，与表彰奖励、晋级晋职挂钩，从而克服班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，对班主任工作有更大的激励作用。责任激励把竞争引进了班主任队伍建设中，造成了一种既富挑战性，又有一定群体压力的情景和氛围，促使班主任心理出现应激状态，提

流动红旗评比方案

流动红旗评比方案 一、指导思想。 班级是学生学习、生活的最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对学生的管理，更好地落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，学校决定开展“文明班级”流动红旗评选，并作为今后经常性工作，特制定“文明班级”流动红旗量化评比方案。通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高我校学生文明素质、提升校园的文明程度，掀起校园文明行动的高潮。 量化评比内容分为常规管理和加分项目两大部分。常规管理包括纪律和卫生方面。加分项目包括学校组织的各项活动、班级建设两部分。 A、常规管理 一、纪律（包括仪表、安全、礼貌、行为） 1、仪容仪表：按《中学生日常行为规范》及学校要求，全体学生在校期间要仪表整洁大方，不穿奇装异服。少先队员要佩戴红领巾，少先队干部要佩戴队标志（值日学生检查，未佩戴者扣0.1分） 2、早操/升旗/集会：做到快、齐、静，动作准确到位，不嬉戏打闹。升国旗时庄严肃穆，行标准队礼和注目礼，唱国歌声音洪亮。迟到学生不管身在何处，只要听到国歌声，立刻原地立正，面向国旗，行队礼或注目礼，安静、认真地听国旗下讲话。（值日学生、包片领导巡查，违者每人每次扣0.5分。） 3、眼保健操：要求班级保持安静，认真，动作规范，不睁开眼做，不交头接耳。（值日学生检查，违者每人每次扣0.5分。） 4、课间安全：下课铃响后，出教室不准冲跑、推拉、拥挤；不准在走廊、教室内追逐打闹、大声喧哗；上下楼梯文明礼让，一律靠右行走，慢步轻声。不做危险游戏，不玩危险玩具。不在危险和施工区域内玩耍，不攀爬围墙、栏杆、扶手、篮球架、树木等。（值日学生、包片领导巡查，违者每人每次扣1分。） 5、文明行为：全体学生要尊敬师长，主动问好，友爱同学，谈吐举止文雅，使用礼貌语言，有领导或来宾视察我校，要主动让路，行礼问好。任何场所不骂人，不说脏话，不给他人起外号、绰号，不嘲笑有生理缺陷的同学。（值日学生、包片领导巡查，违者每人每次扣1分。）

班级管理经验交流材料

班级管理经验交流材料 Prepared on 22 November 2020

班级管理经验交流材料 各位领导，各位老师： 一部名着《钢铁是怎样炼成的》影响了千千万万的青年人，电视剧《媳妇是怎样炼成的》也在热播，这不由得让我思索：班主任是怎样炼成的思索很久,终于得出答案：我这个班主任是在育( )的大熔炉里炼成的。学校领导的宏观微观指导，经验丰富的老班主任的行动感染，青年班主任的不甘示弱、青春逼人，教室里一双双渴求的目光，这一切就是那熊熊燃烧的火焰，让我不能停下脚步，被锻造成一个战士，一个斗士。更让我希望做一个心灵的美容师。学生的心灵，家长的心灵，包括我们自己的心灵，都需要用一双巧手去装扮。今天，我交流的题目是《做心灵的美容师》。 一、从爱出发，严字当头，勤字为先，以人格的魅力感染学生 美国着名军事家小埃德加.普里尔说过：由一头狮子带领一群羊将战胜一只羊带领一群狮子。这句话给了我很大的触动，班级管理也是一场没有硝烟的战争，管理的成与败，要看班主任这只领头雁。要做好这只领头雁，必须从爱出发，严字当头，勤字为先，以人格的魅力感染学生。这是一种“无声的教育”，却能达到无声胜有声的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”。我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我上课就绝不迟到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。给学生布置的作文，我也尝试写下水作文读给学生听。学生劳动，我也跟着捡拾垃圾、拖地。做不到的事就不说，说到就一定要做到，力求“己所不欲，勿施于人“。老师的这种示范表率作用

学校班级管理活动实施方案标准范本

方案编号：LX-FS-A21835 学校班级管理活动实施方案标准范 本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

学校班级管理活动实施方案标准范 本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 毕业班是学校教学质量的窗口，是评价学校办学水平和办学效益的关键。多年来，我校在毕业班管理工作中，通过狠抓学生的思想工作，充分调动学生学习的主动性和自觉性;通过狠抓教师的考核激励，充分调动教师工作的积极性和主动性;通过狠抓毕业班的常规管理和过程管理，教育教学质量取得了突出的成绩，荣获县教育局突出贡献奖表彰。为加强本届毕业班管理，全面提高我校教学教育质量，确保我校在全县教学质量考核评比中上档升位，努力实现“保二争一”的教学质量奋斗目标，根据我校实际情况，特

制定如下毕业班管理方案。 一、提高认识，加强对毕业班工作的领导 学校领导高度重视毕业班管理工作，成立了学校毕业班工作领导组，把毕业班工作作为学校工作的重中之重，并采取有效措施狠抓落实。 组长：钟益春负责统筹、协调、督促、考核毕业班工作。副组长：王胜波负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导。 成员：王敏、张玉林、张雪、刘世界、林祥会、覃小刚、六年级班主任和任科教师。 教导处职责：教导主任、副主任负责对毕业班管理各项工作进行安排落实、业务指导、检查考核等相关工作。 校务会成员职责：认真落实六年级管理责任制相关要求，扎实做好蹲点联系工作，协助班主任抓好班

流动红旗评比方案

下沙分公司营运科车组流动红旗车 实施方案（试行） 一、主题 今天的服务质量，明天的红旗车组。 二、实施目的 车组的和谐稳定是公司发展的基础，一个车组就是一个集体，打造一个好的车组是每个车组成员的义务和责任，它需要每个车组成员为之付出努力。 公司决定实施流动红旗评比方案，每月对各个车组进行检查评比，评选出优秀车组，以流动红旗的方式对该车组进行奖励，同时在检查中发现的问题车组，对发现的问题提出整改要求。 作为固废直运下沙分公司的一员，你认真的工作态度，规范的作业操作流程，是决定公司安全生产顺利进行、树立公司良好形象的基础和前提。为了保障自身及他人的人身安全，请做好你的工作。 三、评比范围 杭州固废直运有限公司下沙分公司各车组 四、领导小组 组长：汪加树 组员：王炜、赵顺林、杜梦奇、陆佳琦、宋福贤、李银芽

五、实施时间 2012年8月1日起至2012年12月31日止。 六、内容 考核评选内容包括：安全例会参加率、路单规范记录、交接班规范记录、加油规范填写、斑马线让行情况、服务质量投诉率、道路交通安全违章事故发生率、机务状况、车容车貌检查等。 七、具体评分细则 所有车组月初总分均为100分，根据相应问题扣除相应分数，最后得分最高的为优胜车组，即流动红旗班组。具体评分细则以专项检查和日常检查为依据，详见附件一：考核内容表。 八、要求 1、各科室积极配合部门检查。 2、由综合科专员负责把关，严禁所有数据掺杂个人情 感，弄虚作假。 3、发生安全事件、事故的车组，取消当月参与竞争资 格，检查照样进行。 九、奖项设定 1、当月“流动红旗”车组在分公司集体会议上台通报 表扬并颁发“流动红旗”。 2、当月“流动红旗”车组设奖励：奖励车长人民币100