八年级英语上册Unit10复习教案

八年级英语上册Unit10复习教案学科:英语课型:复习年级:九年级主备人:马晓辉审核人:于丛洋内容:JEB2(上) Unit10 I'm going to be a basketball player. 学习目标:

1.能听说读写本单元的短语和句型

2.能使用一般将来时谈论计划

3.能准确表达理想

自学质疑

1. 通过复习课文,你还有哪些困惑,请把他们记在留白处。

2. 复习过本单元的对话和文章之后,请快速翻译下列短语和句子。

(1)长大(2)保持健康

(3)兼职工作(4)同时

(5)省钱(6)旅游全世界

(7)时装表演会(8)make sb.rich and famous (9)build a subway (10) take piano lesson

(11) -- 当你长大时,你想做什么?

-- 我想成为一名计算机工程师。

-- 你打算怎样做?

-- 我打算学习计算机科学。

- __________________________________________

- _________________________________________

- __________________________________________

- ______________________________________________

(12) 他们想更好地同孩子们交流。

3.请我们快速完成下列练习。

(1) There is going _______ a football match this weekend.

A. to have

B. have

C. to be

D. be

(2)The population of Tianjin is ________ than that of Shanghai.

A. larger

B. less

C.small

D. fewer

(3) _______________,English,math or Chinese?

A. What do you like best

B. Which do you like best

C. What do you like better

D. Which do you like better

(4) My father often _______ a resolution to shop ___________.

A. makes; smoking

B. make;smoking

C. makes; to smoke

D. make; to smoke

(5) I'm going to study abroad for ____________.

A. a year and two

B. a year or two

C. a and two year

D. two and ayear

(6)We can't live ______ air.

A. without

B. with

C. to

D. out

(7) My mother ______ noodles,but my father __________.

A. likes;doesn't

B. don't like;do

C. likes;didn't

D. didn't like;do

(8) A: Could you please sweep the floor?

B: ______ I have to do my homework.

A. Yes,sure.

B. Why not?

C. Sorry,you can't

D. Sorry,I can't

(9) A: Could I please ____________ ?

B: Sorry,you can't .Your father has to use it.

A. read the newspaper

B. go to the movies

C. use the car

D.go to school

(10) --- What are you doing?

--- I'm ________ my bag,but I can't _________ it.

A.looking for;look for

B. looking for;find

C. finding;look for

D. finding;find

4.小组讨论。(前后同桌四人为一组,通过查资料或讨论进行解答,把成果写在留白处) 点拨解疑

sure用法

○1作表语,be sure of /that

○2be sure of 确信

be sure about't 常表示有把握

○3 be sure of与be sure to do

be sure of 主语必须是人表示主语感到"又把握,确信"

be sure to do 主语可以是人,也可以是物。

表示说话人推测"一定,必然会"

当堂作业:

[1] -- There ______ a concert this evening.

-- Yeah.Exciting news!

A. are going to be

B. is going to be

C. is going to have

D.will veha

[2] We should keep our eyes _________ while doing eye exercise.

A. to close

B. closed

C. open

D. opened

[3] We're going to play football __________.

A. at next week

B.yesterday

C. just now

D. tomorrow

[4] I'm sorry,____ I don't have any.I can't help you.

A. but

B. /

C. and

D. or

[5] -- Oh, it is raining.How about _________?

-- Good idea!

A. play football

B. playing basketball

C. watching TV at home

D. read in the classroom

[6] -- Which is _______ river in China?

-- The Changjiang River.

A. longer

B. the longest

C. longest

D. the longer

[7] Tony bought a new car.He likes it very much.He is __________ this weekend.

A. going for a drive

B. going hiking

C. going hike riding

D. going swimming

[8] The earth is our home.We must ________ it clean.

A. change

B. sweep

C. keep

D. build

[9] That boy always help others,so he has _______ friends.

A. little

B. few

C. much

D. many

[10] "Excuse me,can you show me _______ to run the machines?"

"Certainly."

A. what

B. how

C. whether

D. where

书面表达:

作为一名学生,你学习的课程一定很多,但同时学校里又有丰富多彩的课外活动,例如:有的学生参加英语角的活动,有的同学喜欢球类、跑步等体育活动,有的同学喜欢音乐、舞蹈、美术;还有的同学参加电脑小组、摄影小组、集邮小组等,你最喜欢哪一项课外活动?活动中你都做些什么?说说你的想法和理由。

提示词语:I , a middle school student, learn, many subjects, after class, take part in, activity, be interested in, grow up, important, be sure

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2017年新目标英语八年级上教案(全册)

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach. ③—Did you go with anyone? —Yes, I did.No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。

2) yourself, myself等反身代词的用法。 三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. Name each activity and ask students to repeat: Stayed at the screen. Say: Look at the picture A. Where did Tina go on vacation? She went to mountains. Ask: What did the person do in each picture? 2. Play the recording the first time. 3. Play the recording a second time. Say: There are three conversations. The people talk about what did on vacation. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture. 4. Check the answers. IV．Pair work 1. Point out the sample conversation. Ask two Ss to read the conversation to the class. 2. Now work with a partner. Make your own conversation about the people

(完整版)八年级英语上复习教案

八年级英语上复习教案（1-3单元） 通案 驿马初中初三备课组备课标与教材 知识点（语音、词汇、语法等方面） 根据课标要求需要掌握以下句型 1. What do you usually do on weekends? 2.--How often does he watch TV? --He watches TV twice a month. 3. How many hours do you sleep every night? 4. --What’s the matter (with…) ? / What’s wrong (with…)? / What’s the trouble (with…)? --I have a headache/sore throat/fever/toothache/stomachache. --You should lie down and rest. 5. What are you doing for vacation? What’s he/she doing for vacation? 词汇： Once or twice a week, two or three times a week, as for, be good/bad for, come home from school/work, get good grades, look after , keep in good health, hot tea with honey, keep/stay healthy. stressed out, go camping, send sb sth ,=send sth to sb, show sb sht=show sth to sb, take a long vacation, think about doing, leave for 重点、难点（知识、技能两个方面） 重点: What do you usually do on weekends? --How often does he watch TV? --He watches TV twice a month. How many hours do you sleep every night? --What’s the matter (with…) ?/What’s wrong (with…)?/What’s the trouble (with…)? --I have a headache/sore throat/fever/toothache/stomachache. You should lie down and rest. He shouldn’t eat anything. What are you doing for vacation? What’s he/she doing for vacation? Once or twice a week, two or three times a week, as for, be good/bad for, come home from school/work, get good grades, look after , keep in good health, hot tea with honey, keep/stay healthy. stressed out, go camping, send sb sth ,=send sth to sb, show sb sht=show sth to sb, take a long vacation, think about doing, leave for.

人教版新目标英语八年级上全册教案

四面城九年一贯制学校中学部备课簿 年级八年一班 学科英语 授课人强艳双 2015 - 2016 学年度第 1 学期

Unit 1 Where did you go on vacation? Period 1 Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识和能力目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。 三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看幻灯片来进入本课时的主题，谈论上周末做了些什么事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions.

季八年级英语上册Module12复习教案

教学内容 1. 八上M1-2复习 2. 题型练习 教学目标八上M1-2的知识点 Part 1 基础词汇 Section 1 根据句意或者汉语提示写单词。 发音) the word right. 1. I can’t ______________( 2. Sun Yang is an ______________(极好的) player. 3. Your ___________(发音) is very good. 4. I think anything is ______________(possible). 5. Excuse me, how many ________________(字典) do you have? 6. Please try to make no ______________(错误). 害羞) when you speak English to foreign friends. 7. Don’t be _________( 明白) what you said. 8. I can’t ______________( 9. The price of the car is l_________. I can afford(买得起) it. 10. The p____________of Shanghai is about 23 million. 11. There are many trees on the high m_______________. 12. The bridge is two thousand metres long, fifteen metres w___________. 13. Beijing is the c_________ of our country. Section 2 用所给词的适当形式填空 1．Jack’s home is on the _______________( twelve) floor. 2. The doctors and nurses are trying their best to save the ______( die) patient. 3. The young man works as a ______________( wait) in a five-star hotel. 4. You should listen to your teacher ____________( careful) in class. 5. I think all the students enjoy ___________( learn) English songs. 6. Almost all the foreigners know that our Chinese are very _______( friend ). 7. Nobody teaches him English though he is good at English , He learns it by______(him). 8.There are six _________( German ) in our school . 9. How about _________( listen ) to the radio in English ? 10. My father likes reading newspapers , but my mother likes reading _________(magazine). 11. Jinan is ____________(hot) than our city. 12. Our city has become as _______________(busy) as other big cities in China. 13. The famous town ______________(have) a population of about five and a half million. Section 3 根据汉语意思，完成句子。 1.你离开时请记得关窗户。 Please _____________ _______ __________ the windows when you leave.

新版初二英语上学期教学计划

新版初二英语上学期教学计划 New English teaching plan for the first semester 汇报人：JinTai College

新版初二英语上学期教学计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 一、教学目标 通过本学期对初二英语的教学，通过学生的学习和共同 努力，利用课堂教学、课堂活动和课外辅导，培养学生英语学习的兴趣和改进他们的学习方法，努力提高学生的自学能力，通过本学期的努力，争取使学生能听懂简单的课堂用语。针对同学的特点，做到因材施教，让他们能读懂比较粗浅的阅读 材料。能学习简单的单词，基本能连贯地朗读课文，独立完成简单的'作业，全班每个人都能学有所得。 二、教材分析 本套教材提倡任务型教学原则设计语言实践活动，每个 单元围绕一个题展开，让学生通过参与、思考、讨论、交流与合作等方式，学习和使用英语，教材内容联系社会生活，贴 近学生生活实际，富有时代气息，易于激发学生的学习积极性，

语言情景真实，表达地道规范，词汇的再现率高，符合语言学习的认知规律。教材语法讲解形式新颖活泼，浅显易懂，让学生在潜移默化中轻松获得必要的语法知识。本教材的教学主要体现以学生为主体，鼓励学生采用探究式、发现式的学习方法、拓展思维，开阔视野，培养创新精神和实践能力。为学生提供了自主学习和互相交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，从而为学生终身学习创造了条件。 三、教学措施 1.突出教学重点，攻克教学难点。突出教学内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课;每天进行单词、短语、句子的听 写和课堂过关测试;每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习;同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习;每单元进行一次单元综合测验，以提高学生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的能力。 2.课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效，避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上好课

八年级英语上册Units8-9单元复习教案.doc

八年级英语上册Units8-9单元复习教案 复习目标：1、熟练掌握8、9单元的单词和短语。2、掌握规则动词变过 去式的规则。3、不规则动词的变化。课本p116页。unit8 重点词组1、hang out with sb .和…闲逛（注意过去式：hung）2、in the gift shop 礼品店 3、at the aquarium 在水族馆 4、on the school trip 在学 校旅行中5、get one’s autograph 得到某人的亲笔签名（注意过去式：got）6、take photos照相（注意过去式：took）7、at the end of在…的末尾8、at the beginning of在…开始的时候9、have a great time 玩得高兴 10、the visitors’ center.游客中心11、watch a movie about sharks看一场关于鲨鱼的电影、watch a dolphin show看一场海豚表演13、after that之后 14、the outdoor pool户外游泳池 15、take the bus back to school乘公交车返回到学校16、buy lots of gifts 买许多礼物（注意过去式：bought）17、take/have a class上课18、sleep late睡过头（注意过去式：slept,变法同sweep, swept）19、go for a drive 开车兜风20、（on）the day off休息日21、in the rain在雨天22、sound like+n. sound+adj.听起来23、take notes 做笔记24、give your opinion about 给出你关于..的观点（注意in my opinion在我看来）25、have fun camping 野营玩得很开心（注意：have fun doing sth.）26、all day 一整天27、have a yard sale 进行庭院旧货出售28、get wet 淋湿29、win 和beat区别 win的意思是“赢”、“获胜”、“得到成功”，它 的宾语往往是奖品、奖学金、名誉、财产、战争或运动等等。win the first

2018新人教版八年级英语上册教案

◇总第1课时 Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach. ③—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 —yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。 三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. Name each activity and ask students to repeat: Stayed at home, Went to mountains, went to New York City 6. Went to the beach, visited my uncle, visited museums, went to summer camp 3. Now, please match each phrase with one of the pictures next to the name of the activity，point to the sample answer. 4. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. d III. Listening 1. Point to the picture on the screen.

外研版八年级英语上学期教学计划

外研版八年级英语上学期教学计划 一、学生基本情况 八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。 二、教材基本情况 Module 1 How to learn English?学习提建议的表达方式及回答 Module 2 My home town and my country初次学习形容词比较级 Module 3 Sports继续学习形容词比较级副词比较级不规则比较级 Module 4 Planes ships and trains学习最高级 Module 5 Lao She Teahouse动词不定式1不定式作宾语 Module 6 Animals in danger动词不定式2不定式作宾补和状语 Module 7 A famous story过去进行时 Module 8 Accidents带有状语从句的过去进行时 Module 9 Population冠词，大数字 Module10 The weather表示可能的情态动词maymightprobably Module11 Way of life描述规则的情态动词mustmusn't can cannot need needn'tModule 12 Help表示建议或指令的情态动词，mustcan could 三、教学措施 1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。

人教版八年级英语上学期教学计划

人教版八年级英语上学期教学计划 郭集学校谢辉 新的学期开始了，本学期我担任八年级1班2班英语教学工作。为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。 一、指导思想 注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。二、学生基本情况分析： 学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但因本地属落后地区，学生接受能力较差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；有些同学任然不敢开口，或者是声音太小。通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。总的说来，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。 三、教材分析

人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。SectionA:1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点；3a-3c提供多种课堂活动。 SectionB:1a词会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a-4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。 Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。 四、教学目标 1.总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。 2.具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。

八年级英语上册单词句子复习unitunit教案

八年级英语上册单词句子复习u n i t u n i t教案 Revised by Petrel at 2021

Unit1~unit3复习 Unit1 how often do you exercise 1.seldom：很少，不常，难得；hardly ever：几乎不曾。Seldom＞hardly ever，频度比 HE.大。（can hardly） 2.exercise：体操，作业练习——可数名词 体育锻炼，做运动——不可数名词 3.百事可乐：PEPSI COLA；可口可乐：COCA COLA 4.white coffee：加牛奶的咖啡 5.once：1次；曾经 at once立刻，马上 6.关于try：try on试穿 try on e′s best to do sth.竭尽所能做某事 try doing sth.（尝试）试图做某事 try to do sth.（设法）努力做某事 have a try试一试 7.look after ……well＝take good care of（ook after＝take care of） for 寻找 at 看…… like看起来像 up查找 out of往……外面看 out ＝be careful小心，认真 down 轻视

over 检查 9．the same as 反义词be different from 有时＝at times Some times 几次 Some time 一段时间 Sometime 某个时候（过去） 或许 may be 可能是 可数 are of＋复数 is some of 不可数 is 13.黑人和英雄喜欢吃西红柿和马铃薯。 hero tomato potato 加-es 14.参加并成为其中一员：join 纯粹参加：part in for对……有益，反义词：be bad for at＝do well in擅长什么，在某一方面好 good with 和某人相处好，关系好 to 对某人态度好 16.喝汤，eat、have 喝药，吃药，take 17 question需得到解答或解释 Problem难题，有关运算，待解决 （has）＋过去分词＝现在完成时态 （shall）＋v.

八年级英语上学期教学计划人教版

告别了暑假，我们迎来了初二开学，如何制定英语教学计划？下面是八年级英语教学计划，欢迎阅读。 八年级英语教学计划篇一 一、指导思想 以”英语课程标准“为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、英语教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三.教材简要分析

《新目标英语》八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析 本人担任初二年级2个教学班，共有学生人数160多人。通过初中一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 一)、面向全体学生，注重素质教育。 二)、以学生为主体，尊重学生个体差异。 三)、采用活动途径，倡导体验与参与。

八年级英语上册复习教案

八年级英语上册复习教案3 Chapter 3 重点词汇： dial diary argue argument crowd stare steal notice handbag follow aboard robbery railing detail handcuffs noisily amusing permission pleased definitely unusual strange ring as by law postcard resize report deal attack arrest smash daring gun gang towards reach writer scientist pretend 重、难点 wait for Please wait for me. shout at / shout to Don’t shout at me. He has to shout to her uncle because he is deaf. stare at Crusoe stared at it, full of fear. happen / take place The story happened a long time ago. The May 4th Movement took place in 1919. sth. happen to sb. sb. happen to do sth.

It happened that… go on Can somebody tell me what’s going on here? rob / steal rob sb.(sp.) of sth. to steal sb’s th. / steal sth. from sb.( sp.) The thief stole the watch from the old man. They robbed the bank of 100,000 dollars. start / begin 1)~~ + to do 2)~~ + V-ing at first At first, he knew nobody here but now he has many friends. friendly be friendly to He is friendly to me. run away The young man run away quickly. follow 1) Please follow me to see her. 2) = go along Follow this road until we get to the post office. 3) = understand Can you follow what I am saying? afraid 1) be afraid of sth.(sb.) 2) be afraid of doing sth. 3) be afraid to do sth. 4) be afraid that- clause hurry

人教版八年级英语上册教学计划

八年级上学期英语教学工作计划 新的学期开始了，本学期我担任八年级1班2班英语教学工作。为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。 一、指导思想 注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。 二、学生基本情况分析： 学生虽经一年的英语教学，对英语有了一定的领会，但因本地属落后地区，学生接受能力较差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；有些同学任然不敢开口，或者是声音太小。通过初中一年的英语学习,很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。总的说来，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。 三、教材分析 人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元，每

单元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。 SectionA:1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a,2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点；3a-3c提供多种课堂活动。 SectionB:1a词会扩展；1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b为听力练习；3a-4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。 Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。 四、教学目标 1.总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。 2.具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。 五、具体措施： 1、俗话说，兴趣是最好的老师，要培养学生学习英语的兴趣。 2、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。 3、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

人教版英语八年级上册-unit9复习教案

个性化教学辅导教案 一)根据句意和汉语提示拼写单词 1 . I will helｐＬucy_______＿_＿_ (使做好准备)for her ｂiｒthｄay pａrｔy 2 . I do want ｔo ｇo to ｔhe cｉnema ｗitｈｙoｕ，ｂut i am juｓt nｏt＿__________ (有空的）. i have lｏts of thinｇｓtｏdo theｎ ３. Santa caｍｅｈere aｔｍｙｉnvitatiｏｎ. sheｉs mｙ_＿_________(客人) 4. ｓｈｅfelt ______＿____(难过的)ｗhｅｎshe heaｒd the ｂad nｅws

5.A___＿＿＿____＿(工作日) ｉs aｎy of tｈe dayｓfroｍmondaｙto friday 6 I have two tickeｔs ｆor tｈe___＿_＿____＿(音乐会)．Can yｏｕgｏwith ｍｅ？ ７. Ｗe ｃaｎ' t see starsｉn ｔhe___________（白天) 8 . I ｗrｏte ｄｏwn theｓｅiｍpoｒtant eventsｏｎmy_＿＿_＿____＿_(日历) 9 . Mike had ｔｏstay in beｄbｅcａｕse he had tｈe__＿_____＿__（流感） 1 0 .Ｔhｅeａｓtern sｔar ship aｃcideｎt iｓtｈｅbｉggｅｓt＿__________(事件) of Ｃhin ａin２015 二、根据句意及要求使句子补充完整 1.The paｒｔy stａrtｓat 6：３０pm．（对画线部分提问) ___＿____ ＿＿______ ｔhｅpartｙｓtaｒｔ？ ２. Our scｉeｎcｅｔｅacheｒis tａlkｉng ｗith her son. (对画线部分提问） ____＿___ ___＿＿＿__ our sciencｅｔeachｅｒ＿____＿_＿ｗith? ３．Today is Friday the 22nd. （对画线部分提问）＿_＿____＿today? 4. Pｅople in tｈａt tｏｗn haｖe ｔo moｖｅ(搬家) to ａnew plａｃe.(改为一般疑问句） ____＿__ people ｉn tｈａt town ___＿___ ＿______ moｖｅto a new place? 5.Tｈey caｎgo ｔo the ｂeａcｈthis weekend .(变为一般疑问句并作否定回答) ＿______ ____＿＿___ gｏｔo tｈe beａｃh this weｅkend?＿＿____，they__＿_＿＿___. Parｔ１知识点精析 1

2018年新人教版八年级英语 上全册教案

八年级上册英语全册教案 Unit 1 Where did you go on vacation? Period One: Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach. ③—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法：复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。yourself, myself等反身代词的用法。 3) 一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。 三、教学用具： 录音机，多媒体，幻灯片，课本 四、教学过程： I. Lead-in 1. 看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。 II. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. Name each activity and ask students to repeat: Stayed at home, Went to mountains, went to New York City 6. Went to the beach, visited my uncle, visited museums, went to summer camp 3. Now, please match each phrase with one of the pictures next to the name of the activity，point to the sample answer. 4. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. d III. Listening 1. Point to the picture on the screen. Say: Look at the picture A. Where did Tina go on vacation? She went to mountains. Ask: What did the person do in each picture?