高考地理专题：第1讲 地球仪与地图

高考地理专题：第1讲地球仪与地图

[考纲原文] 1.地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义。2.地图上的方向、比例尺、常见图例与注记。3.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线和地形图，地形剖面图。

高考题组一经纬网的判读与应用

1．(2014·广东文综)下图为根据统计资料计算得出的我国1980～2010年水稻产量重心移动方向图。若下列地区的水稻产量均有增加，则对图示水稻产量重心移动趋势贡献最大的地区是()

A．西南地区B．东北地区

C．华南地区D．西北地区

答案 B

解析读图可知，我国1980～2010年水稻产量重心移动方向是由西南移向东北，这就说明，在选项所列四个地区的水稻产量均有增加的条件下，对图示水稻产量重心移动趋势贡献最大的是东北地区。故选B，不选A、C、D。

高考题组二地图上的方向和比例尺

(2014·重庆文下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。读图，完成2～3题。

2．若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应，此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是()

A．①B．②C．③D．④

3．若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是()

A．A4纸(29.7 cm×21 cm)B．B4纸(36.4 cm×25.7 cm)

C．A3纸(42 cm×29.7 cm)D．B3纸(51.5 cm×36.4 cm)

答案 2.D 3.B

解析第2题，从图中右侧浏览窗口可以看出，选中的对象是喷水池，其建筑面积最小，所以对应建筑分布窗口中面积最小的是④，D项正确。第3题，比例尺＝图上距离÷实地距离。由题干可知，比例尺为1∶1 000。用地长为300 m，则其在图上距离为30 cm；用地宽为220 m，则图上距离为22 cm。结合选项可知，A4纸长度和宽度均不够，B4纸、A3纸、B3纸都能画出完整的平面图，其中B4纸幅面最小，B项正确。

高考题组三等高线的判读及应用

(2012·新课标全国文综)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成4～5题。

4．Q地的海拔可能为()

A．90米B．230米C．340米D．420米

5．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()

A．260米B．310米C．360米D．410米

答案 4.D 5.C

解析解题的关键是熟练掌握等高线的有关知识。第4题，由于图中等高距是100米，由此推理山峰附近第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米，本题选D。第5题，根据前面的分析，图中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，由此推断，此处与山峰的高差最接近360米。

(2014·上海地理)读某地区等高线示意图(单位：m)和地形剖面图(单位：m)，回答6～7题。6．左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是()

A．①和③B．②和③

C．①和④D．②和④

7．若该区位于一个拟建水库的库区内，当最高蓄水位达海拔150米时，图示范围内将出现()

A．一个岛B．两个岛C．三个岛D．无岛

答案 6.D7.D

解析第6题，由左图可知，AB与MN的交点为鞍部。AB线大致沿山谷到鞍部的剖面，故鞍部为最高点，选②；MN线是沿山峰直接的剖面，鞍部为最低点，故选④。所以答案为D。第7题，由等高线示意图可知，图中等高距为50米，该地区最低海拔范围在(50,100]米。当最高蓄水位海拔是150米时，海拔在150米以下被水淹没的范围内不会出现小岛。8．(2014·四川文综)下图为“我国某地等高线图”。读图回答问题。

(1)说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。

(2)该地计划在图幅所示东北部修建水库，水库最大蓄水量时水面高程不超过390米。你是否赞成在该地修建水库？请依据图表信息说明理由。

答案(1)丘陵；鞍部。

(2)赞成。降水季节变化大，建水库可调节水资源时间分配不均；地势低洼、开阔，利于蓄水(或图幅北部河谷狭窄，利于建坝)；邻近农用地、居民点，便于生产、生活用水。

不赞成。该地已有河流流经，可提供生产、生活用水；迁建公路和居民点，增加建设成本；淹没大片耕地，人均耕地减少。

解析该题以等高线图、气候资料表呈现该区域的相关信息。(1)图中等高距为10米，最高海拔不超过500米，最低海拔也在300米以上，所以地形是丘陵。甲地处在两个山顶之间，因此是鞍部。(2)从图中等高线可以看出，东北部沿河地区海拔390米以下有耕地、居民点、公路，修建水库势必将其淹没，但是修建水库也会缓解水资源时间分配不均等问题。这是一

道开放性的题目，回答“赞成”或“不赞成”均可，只要理由充分即可。

高考题组四其他等值线图

9．(2014·北京文综)下图为“我国北方某冶炼厂周边土壤中污染物铜含量等值线图”。土壤铜含量()

A．因河水稀释而逐渐变小B．从冶炼厂向北递增幅度小

C．高值区沿盛行风向延伸D．在居民点大于200 mg/kg

答案 C

解析图中土壤铜含量等值线在上游河段顺河流而下，铜含量不仅没有减小，反而增大，可见河流对土壤中铜含量没有明显的稀释作用，故A错误。从等值线变化看，由冶炼厂向北铜含量不是递增，而是递减，故B错误。图中等值线高值区呈西北—东南方向延伸，这与我国北方冬夏季风的方向(夏季东南风、冬季西北风)相同，故C正确。由图可知，在居民点铜含量为150～200 mg/kg之间，故D错误。

(2011·福建文综)气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。下图示意“我国大陆亚热带柑橘产地气候风险度分布”。读图完成10～11题。

10．图中E、F两地气候风险度分别可能为()

A．0.550.50 B．0.300.50

C．0.550.35 D．0.300.35

11．导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是()

A．大气环流、地形B．大气环流、海陆位置C．纬度位置、地形D．海陆位置、河网密度答案10.B11.A

解析第10题，根据等值线的分布规律进行判读。闭合等值线具有“大于大的，小于小的”原则，就是在两条等值线之间有一条闭合等值线，若这条闭合等值线的数值与两条等值线中较小的一条数值相等，则闭合等值线内的数值小于闭合等值线的数值；若这条闭合等值线的数值与两条等值线中较大的一条数值相等，则闭合等值线内的数值大于闭合等值线的数值。根据上述原则可推知E地的数值应介于0.25到0.45之间，F地的数值应介于0.45到0.65之间；比较四个选项，B项正确。第11题，E地风险度小，是由于E地位于四川盆地中，夏季高温，且北面有高大山地阻挡冬季风，冬季受冷空气影

响较小，温度年变化较小，全年热量丰富；F地位于长江中下游平原，北面无高大地形阻挡，冬季易受冷空气侵扰，全年热量条件逊于E地，风险度较高。可见地形和大气环流是导致E、F两地气候风险度差异的主要因素。

经纬网和地图是地理学习的基础。

从命题内容看，本讲重点考查三个方面：一是经纬网在区域定位、定向和定距离方面的应用；二是等高线及其剖面图的判读和应用；三是其他新型等值线的判读等。

从考查形式看，多以各种形式的等值线图或经纬网图为背景，题型以选择题为主。

在复习过程中应注意：(1)以各种经纬网为载体，考查方向判定、距离计算、比例尺缩放和区域定位等问题。(2)以区域等高线图为载体，考查等高线在生活中的实际应用。(3)根据等值线的特点，考查新型等值线的分布成因及相关地理知识。

核心点一经纬网的主要作用

主干精讲

1．从形状、长度、间隔、指示方向和相互关系掌握经纬线特点。

2．从划分方法、分布规律及在划分半球中的作用掌握经纬度。

3．经纬网的应用主要表现在定位置、定方向和定距离三个方面。

4．经纬网判读时应消除的三大误区

(1)图示中的经线相互平行：判读经纬网示意图时，一定不要被图示中相互平行的经线迷惑，任意两条经线在赤道处间隔最大，在极点处交会。

(2)经纬网图一些界线和坐标点的绝对化：经纬线是虚拟定义的刻度线，它是一个理论设想线，线无粗线，点无大小。所以时区分界线上各点到底属于哪个时区，日界线上各地到底属于哪一天等问题不必深究。

(3)两点间东西方向判断时认为东经度地点总在东：同在东经度，经度大者在东；二者经度之和小于180°，东经度地点在东，反之西经度地点在东。

排查纠错

1．纬线都是圆，长度自赤道向两极递减，指示南北方向。( ×)

2．人们把0°和180°组成的经线圈作为东西半球的分界线。( ×)

3．地球表面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧长度。( √)

4．跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越大。( ×)

5．以地心为对称的两地：其纬度数相同，南北纬相反；经度数互补，东西经相反。( √)

预测演练

命题点一经纬网在区域定位中的应用[预测题型：选择题或综合题]

1．下图为“我国某区域图”。读图判断所示区域()

A．太阳辐射贫乏地区B．湖泊水是河流最主要补给水源

C．温带落叶阔叶林广布D．地形类型以平原为主

答案 A

解析结合经纬网进行区域定位知，该区域位于四川盆地，为盆地地形；该地为亚热带季风气候，降水丰富，云量大，对太阳辐射削弱显著，为太阳辐射的贫乏地区；亚热带常绿阔叶林广布；大气降水为图示河流最主要补给水源。

命题点二经纬网在定向、定距离中的应用[预测题型：选择题]

读“地球表面某区域的经纬网示意图”，回答2～3题。

2．P点位于M点的________方向，M和N两点的实际距离约为________千米() A．西北 4 444 B．西南 3 333

C．东南 2 222 D．东北 1 823

3．若一架飞机从M点起飞，沿最短的航线到达N点，则飞机飞行的方向为()

A．一直向东B．先东北再东南

C．一直向西D．先东南再东北

答案 2.C 3.B

解析第2题，结合经纬网特点知，图中M、N、P点的地理坐标分别为(60°N,80°W)、(60°N,40°W)、(30°N，40°W)，P点位于M点的东南方向。M、N位于60°N，两地间距离等于赤道上相同经度差距离的一半，它们之间的距离约为40×111 km×1/2。第3题，两点间最短距离为过两点大圆间劣弧长度，据此判读，飞机飞行的方向为先东北再东南。

方法技巧

经纬网的应用主要有“三定”

1．定位置

地球上除了极点外，任何地点都有一定的经度和纬度，这也是区域定位的重要方法。如北回归线经过北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原等地。

2．定方向

(1)利用经纬网定“方向”

①定南北：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。

②定东西：同是东经度，经度值大者在东；同是西经度，经度值大者在西；若两地分别位于东西经度，则要看两点的经度和，若经度和小于180°，则东经的在东，西经的在西；若经度和大于180°，则东经的在西，西经的在东。

③在以北极点为中心的极地俯视图上，靠近北极点的在北，选择劣弧段，在逆时针方向上的点在东；南极点则相反。

(2)利用经纬网定“最短航线”

地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆的劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)

①同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上(如下图中弧AB)。

②同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK，而不是弧MQK，赤道上除外)。

③晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。

3．定距离

(1)任何一条经线上，纬度相差1°的经线长度约为111千米。

(2)在赤道上，经度相差1°纬线长度约为111千米。

(3)在南北纬60°的纬线上，经度相差1°的纬线长度约为111/2千米。

(4)任何一条纬线(纬度为φ)上，经度相差n°的纬线长度为111×n×cosφ千米。

核心点二地图上的方向和比例尺

主干精讲

1．地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

2．地图上方向的判断应注意三类地图：一般地图、有指向标的地图和带有经纬网的地图。3．比例尺

(1)比例尺的公式：比例尺＝图上距离/实地距离。

(2)大小比较：若用分数表示，分母越大，比例尺越小，反之越大。

(3)比例尺大小与地图详略：在同样的图幅上，比例尺越大，表示内容越详细，反之越简单。

(4)比例尺的选择：大范围的地区多选用较小的比例尺地图，反之选用较大的比例尺地图。

(5)关于没有比例尺地图的两个提醒：

①图中没有比例尺但有经纬线，应根据“经线上纬度差1°的两地实地距离约为111 km”或“赤道上经度差1°的两地实地距离约为111 km”原理，结合图中1°纬度距或赤道上1°经度距的图上距离计算比例尺。

②图中没有比例尺，但图中所绘地理事物具有一定的数值特征，可据此计算比例尺。

排查纠错

1．“上北下南，左西右东”是所有地图上方向判断应遵循的原则。( ×)

2．在地球公转示意图中，由于没有指向标，应按照“上北下南，左西右东”判断方向。( ×) 3．比例尺放大了N倍后，其结果就是把原比例尺乘以(N＋1)。( √)

4．在等高线地形剖面图上，垂直比例尺越小反映的起伏状况越明显。( ×)

预测演练

命题点地图上的方向和比例尺[预测题型：选择题]

读“某地等高线示意图”，判断下列说法正确的是()

A．图示中地图三要素不全，缺少注记

B．图示中湖泊位于甲地的西南方向

C．图中最有可能存在瀑布的地点是甲

D．如果将图幅面积扩大到现在的4倍，则新比例尺为原来的2倍

答案 D

解析图示地图三要素中缺少比例尺。湖泊位于甲地的东南方向。瀑布需有河流和陡崖存在，丙地位于河谷的陡崖处，最有可能形成瀑布。图幅面积的变化倍数是比例尺变化倍数的平方，所以新比例尺为原比例尺的2倍。

方法技巧

1．地图上判断方向

(1)一般定向法：上北下南，左西右东。

(2)指向标定向法：指向标箭头所指方向是正北方。

(3)在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

①方格状或圆弧状经纬网图：从纬度看，北纬纬度变大的方向为北方，变小的方向为南方，南纬反之；从经度看，东经经度变大的方向为东方，变小的方向为西方，西经反之。

②在以极点为中心的地图上，离北极点近的地方为北方，从北极点看各个方向都为南方；顺地球自转的方向为东方，逆地球自转的方向为西方。注意：东西方向的确定，要取两点间经度差小于180度的弧，即劣弧定向。

2．比例尺的缩放及应用

(1)比例尺的缩放

①放大：用原比例尺×放大到的倍数。

②缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。

③缩放后图幅面积的变化：

比例尺放大后的图幅面积＝原图面积×放大到的倍数之平方。

比例尺缩小后的图幅面积＝原图面积×缩小到的倍数之平方。

(2)比例尺的应用

在有关等值线图中的比例尺判读时，应注意三点：①若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越陡；比例尺越小，坡度越缓。

②若等压差和等压线疏密相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。

③若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压差)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压差)越小，坡度越小(风力越小)。

核心点三等高线的判读及应用

主干精讲

1．根据海拔和等高线分布判断地形区

2．根据等高线分布特征判断地形单元

①山顶：等高线闭合，中高周低，如A、F处；②盆地：等高线闭合，中低周高；③山脊：等高线由高值向低值方向弯曲，如C处；④山谷：等高线由低值向高值方向弯曲，如B处；

⑤鞍部：两山顶之间的低地，如E处；⑥陡崖：多条等高线的交会处，如D处。

3．等高线地形图中的计算问题

(1)等高距的计算

①两条相邻等高线的差值表示等高距。

②两条已知数值等高线之差除以它们之间的间隔数可求得等高距。

(2)海拔高度的计算

①所求点在等高线上，利用已知等高线和等高距进行推算。

②不在等高线上的点，其海拔高度值处在其两侧等高线的数值之间。

(3)相对高度的计算(n表示两点之间等高线的条数，d表示等高距，Δh表示相对高度)

①若两点均不在等高线上：(n－1)d<Δh(n＋1)d。

②若两点均在等高线上：Δh＝(n－1)d。

③若其中一点在等高线上：(n－1)d<Δh

④陡崖相对高度的确定：(n－1)d≤Δh<(n＋1)d。

⑤计算山地上两点的温差：0.6/100×Δh。

排查纠错

1．等高线延伸方向为地形走向，也是坡度最陡的方向或水流的方向。( ×)

2．等高线的疏密可以表示地形坡度的陡缓，等高线密集表示坡度陡。( √)

3．等高线向地势低的方向凸出处为山谷；反之为山脊。( ×)

4．闭合等高线内的数值不在正常范围内，其特点是“大于小点”或“小于大点”。( ×) 5．在等高线地形图上，凹坡表示为外密里疏；凸坡相反。( ×)

预测演练

命题点一等高线及其剖面图的判断、计算及应用[预测题型：选择题]

某地理学习小组对我国江南某区域进行野外考察，读图完成1～3题。

1．学习小组绘制的由a到d四幅地形剖面图，正确的是()

2．该地最大相对高度可接近()

A．371米B．380米C．420米D．500米

3．当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处，从方便生活、便于后续发展角度考虑，最合适的地点是()

A．①B．②C．③D．④

答案 1.B 2.C 3.D

解析第1题，结合ad剖面线主要控制点判断地势起伏状况，并结合次级控制点主要高程判断具体答案。第2题，读图知，该等高线图中等高距为20米，其最大高程为500米～520米，最低高程为100米～120米，据此计算出相对高度介于380米～420米之间，即最大相对高度可接近420米。第3题，结合图示比较四地知，④地地势低平、开阔，有利于聚落的建设和发展。

命题点二地形特征及其对农业布局的影响[预测题型：选择题或综合题]

(2014·山东潍坊上学期期中)读“我国北方地区某地等高线地形图”，回答下列问题。

(1)描述图示地区的地形特征。

(2)从因地制宜、多种经营考虑，说明该地主要农业类型的布局。

答案(1)地形以丘陵为主，西北和东南部较高，中部有宽阔的河流谷地发育。

(2)丘陵陡坡发展林业，缓坡发展林果业(或开垦梯田发展种植业)，河谷平原发展种植业，河

流发展渔业。

解析第(1)题，结合等高线数值及分布特点知，该区域以丘陵为主，西北和东南部地势较高，地势起伏比较大，中部有河流发育。第(2)题，为充分发挥地区优势，在保护环境的基础上因地制宜发展农业生产，可在坡度较大处植树造林，坡度较缓地带开垦梯田，在河谷平原地区发展种植业，河流发展渔业。

方法技巧

1．闭合等值线的判读

等值线的闭合原则：当有闭合曲线位于两等值线之间时，若闭合曲线数值与其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等差距；若闭合曲线数值与其中的低值相等，则曲线

内的数值低于这个低值且不超过一个等差距；即“大于大的，小于小的”原则。如右图中200

2．地形对气候和河流的影响

(1)与气候结合

①海拔升高1 000米，气温下降6℃。②迎风坡降水多，背风坡降水少。③阳坡热量条件好，阴坡相反。④盆地不易散热，又容易引起污染空气的滞留。

(2)与河流水文结合

①由山谷的分布判断河流的位置及流向。②根据等高线疏密分布，判读坡度大小和水流速度快慢，确定水能丰富程度。③确定水系：山脊往往会成为河流的分水岭；块状山地形成放射状水系；盆地形成向心状水系。④水库坝址宜选在峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大)；水库库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形”的洼地、小盆地，这些地区不仅库容大，且有较大的集水面积。

3．等高线地形图在生产、生活中的应用

(1)选点：如水库坝址、港口、航空港、气象站、疗养院、瞭望塔、电视转播塔、寺庙等。

(2)选线：如公路、铁路线、引水线路、输油线路。

(3)选面：如农业生产布局、工业区、居民区选址。

对上述地理事象的判读和选择时，要注意三点：①在港口选址时注意0米等高线即表示海岸线；②在交通选址时，注意鞍部地形，它是许多交通线适宜通过的地点；③农业生产布局时，注意坡度陡缓的判断，当坡度较陡时，不能再修建梯田，只能发展畜牧业或林业。

探究点 等值线图分析类试题的答题技巧

典题例析

(2013·江苏地理)梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图1是四种不同类型梯田的剖面示意图，图2是某地等高线地形图。读图回答(1)～(2)题。

(1)图2中甲区地形适合修筑的梯田类型是( )

A ．水平梯田

B ．坡式梯田

C ．隔坡梯田

D ．反坡梯田

(2)在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点是( )

A ．保水保土效果更好

B ．修筑难度小

C ．利于机械化耕作

D ．便于灌溉施肥

审题破题

方法技巧

1．等值线图的判读流程

确定等值线的类型

看图例、方向及经纬度位置

区分等值线的间距、疏密、弯曲、闭合等分布规律

2．等值线图提取试题有效信息的切入方法

(1)将试题题干和图像提供的典型信息作为切入口。对图像提供的典型信息的提取与解译，是影响解题准确度的突出因素。准确地提取典型信息，能够保证正确的思维方向和思维过程，从而促进对答案的判断。

(2)将等值线的数理属性作为切入口。近几年，越来越多地出现学习型等值线试题，如气候风险度等值线、年干旱旬数等值线、光合有效辐射强度等值线等，这类试题的突破口有两个，一是对概念的现场学习，如光合有效辐射强度等；二是对提供的数理信息的认识。对数理信息的提取与解译尤为重要，这是思维过程的起点。

(3)将试题的设问作为切入口。有些试题，可以由设问反推，最后与试题图像信息印证得出正确的结论；解题模式为：由设问信息入手→反思结论成立的条件→提取图像相关信息→两者相互印证。

预测演练

下图为“我国某省河流分布和年气温日较差(气温日较差的多年平均值)(单位：℃)分布图”，读图回答1～2题。

1．该省的地势为()

A．北高南低B．东北高西南低

C．南高北低D．西北高东南低

2．影响该省气温日较差分布的主要因素是()

A．纬度位置B．海拔高度

C．海陆位置D．天气状况

答案 1.D 2.C

解析第1题，由图中河流流向可以看出该省的地势特点为西北高东南低。第2题，图中6℃和8℃年气温日较差等值线基本与海岸线平行，所以海陆位置是影响该省气温日较差分布的主要因素。

3．下图为“北半球中纬度某地等值线图”，数值a＞b＞c，数值单位为x，则()

①若x是摄氏度，该地为山地地形②若x是百帕，该地北部为偏西风③若x是元/公顷，该地由里向外适宜发展花卉、粮棉、乳牛生产

④若x是元/米2，该城市向南扩展速度快于向北

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案 C

解析若x是摄氏度，即温度中部高四周低，该地为盆地地形。若x是百帕，该地气压中心高，四周低，北部为偏西南风。若x是元/公顷，该地地价由里向外逐渐降低，由于花卉、粮棉、乳牛单位产值大小不同，由里向外应依次布局花卉、乳牛、粮棉生产。若x是元/米2，说明南部城市化拓展范围比北部广，即该城市向南扩展速度快于向北。

一、选择题

2014年2月8日，我国南极泰山站(73°51′S,76°58′E)正式建成开站。读下图回答1～2题。

1．泰山站位于长城站的什么方向()

A．西南B．西北C．东南D．东北

2．泰山站与中山站的直线距离约为()

A．520千米B．710千米

C．1 220千米D．1 420千米

答案 1.C 2.A

解析第1题，结合泰山站和长城站二者地理坐标知泰山站位于长城站的东南方向。第2

题，泰山站和中山站几乎同在一条经线上，二者距离比5°纬度差略短，大约520千米。

假设甲、乙两图中各标注有一岛分别称为甲岛和乙岛，其位置与轮廓如下图所示。

据图回答3～4题。

3．关于甲、乙两岛的叙述，正确的是()

A．甲岛位于东半球B．乙岛位于太平洋

C．乙岛面积比甲岛大D．乙图的比例尺比甲图大

4．关于两岛中A、B两点位置的叙述，正确的是()

A．A点位于(15°N,105°W)B．B点位于(48°S,150°W)

C．A点位于B点的东南方向D．A点位于B点的西南方向

答案 3.D 4.D

解析第3题，结合经纬网知，甲岛位于西半球；乙岛位于印度洋；乙岛面积比甲岛小；乙图的比例尺比甲图大。第4题，结合上题分析，A点位于(15°S,105°E)；B点位于(48°N,150°W)；A点位于B点的西南方向。

(2014·四川联测促改二)下图是“某地等高线地形图”，图中等高距为50米，AB段为河流。读图回答5～6题。

5．图中河流的大致流向为()

A．由南向北再向东流B．由东向南流

C．由东向西再向南流D．由南向东流

6．某观察者测得山顶的气温为3℃，则图中最低气温不会低于()

A．0.9℃B．1.7℃C．2℃D．3℃

答案 5.A 6.B

解析第5题，结合等高线与河流关系，按照没有指向标地图方向判断方法知，图中河流的大致流向为由南向北再向东流。第6题，根据地形对气温影响，最低气温出现在海拔最高处。读图知图中最高点介于600米～650米之间，结合气温随高度递减规律，最高点与山顶最大

温差为1.3℃，就此可计算图中最低气温不会低于1.7℃。

(2014·天一仿真密卷)下图为“某地等高线示意图”。读图完成7～9题。

7．该地最大相对高度可接近()

A．600米B．650米C．700米D．800米

8．图中甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是()

A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处

9．甲、乙间修建一条山区公路，比较合理的筑路方案是()

A．方案1 B．方案2 C．方案3 D．方案4

答案7.D8.D9.C

解析第7题，读图知图中等高距为100米，最高处介于700米～800米之间，最低处介于0米～100米之间，据此可计算出该区域高度差介于600米～800米之间，最大相对高度可接近800米。第8题，从图示中可知丙、丁两地等高线重合，为瀑布发育提供了地形条件，由于丁地地势低，有较大的集水区，最可能形成瀑布。第9题，比较四方案知，方案3大致沿等高线延伸，修筑工程量较小，是比较合理的方案。

(2014·南京最后20题)右图中线段PQ位于北半球。读图回答10～11题。

10．若PQ为某地海平面等压线图中的槽线，且气压值P大于Q，则下列说法正确的是() A．①地可能吹偏南风B．①地气温日较差大于②地

C．①地可能为阴雨天气D．①地气温大于②地

11．若PQ为地形图中的谷线，则下列叙述正确的是()

A．河流一定自P流向QB．①处的海拔一定比②处高

C．PQ处一定能形成河流D．此处一定发生内外力作用

答案10.C11.D

解析第10题，结合题干和本题信息知，在低压槽槽线PQ附近有冷锋形成，①地可能吹偏北风；①地处于冷锋后，为主要降水区，气温低于②地，且气温日较差较小。第11题，

在PQ河谷地带，由于地势难以判定而不能确定具体河流流向；有谷地不一定发育河流；任何地貌形态的形成都是内外力综合作用的结果。

二、综合题

12．元旦假期，山东某学校地理活动小组，到附近某地进行野外考察。同学们在上山考察后，结合资料绘出了该地的等高线图(单位：米)。结合所学知识，分析回答下列问题。

(1)图中河流下游的流向是____________，图中陡崖的相对高度范围是____________________。

(2)该区域的东面临海，同学们想在宿营地观看海上日出，早晨起床后却没有看到。当地居民说，本地冬季看不到太阳从海平面上升起，需在夏季才能看到。请你结合上图推断同学们的宿营处在图中甲、乙、丙、丁四地中的哪一地？简述判断依据。

(3)同学们在考察中发现①处的土层比②处的土层薄，请从①处的地形、气候等方面简要分析其原因。

(4)为促进该地区的可持续发展，从地理学的角度，你认为应该采取哪些发展措施？

答案(1)自西南流向东北200米≤H＜400米

(2)乙；冬季，日出方向为东南，夏季日出方向为东北，而乙地东南方有山地的阻挡，东北方地势相对低平，面向海洋，视野开阔。

(3)①处坡度陡，位于夏季风的迎风坡，降水多，流水侵蚀作用强。

(4)发展立体农业、生态农业和特色农业；植树造林，保护环境，发展生态旅游；开发小水电；合理开矿，发展有色冶金；加强交通基础设施建设；引进人才，发展教育和科技等。解析第(1)题，在根据等高线确定河流整体流向的前提下，根据一般方向的判断方法确定具体流向。结合等高线分布知，图中等高距为100米，据此可以计算出陡崖的高度范围是200米≤H＜400米。第(2)题，夏季日出东北，冬季日出东南；根据等高线的通视原则判断具体的宿营地点。第(3)题，由图示信息知，①处坡度较大，位于山地迎风坡，降水多，流水侵蚀作用强，土层较薄。第(4)题，从社会经济、基础设施建设、科技教育和环境保护等方面采取措施。

13．甲、乙两图分别表示两个不同地区的地形图(单位：m)。读图完成下列问题。

(1)图甲中B 点位于图乙中A 点什么方向？两点的相对高度是多少？

(2)比较甲、乙两图比例尺的大小，并说明判断依据。

(3)根据图中信息分析甲、乙两图所示区域的地形特征。

答案 (1)东南方向。700米。

(2)甲>乙。

依据：两图图幅大致相同，图甲所跨经纬度范围明显小于图乙，说明图甲所示区域比图乙小。

(3)图甲：东部以山地为主，西部以平原为主；地势东高西低。

图乙：以台地丘陵为主；中间高且平坦，四周低且较陡。

解析 第(1)题，根据经纬度可知，B 点位于A 点的东南方向。A 点海拔为200米，B 点海拔为900米，两地相对高度为700米。第(2)题，两图图幅面积相差不大，但是图甲所跨经纬度范围明显小于图乙，因而比例尺大。第(3)题，从地势起伏、地形分布角度分析。

第一讲 地球仪与地图

第一部分自然地理第一单元地球与地图 (“单元概览”为教师专用栏目) 考点考题设分 命题立意 能力体现素养体现 地球仪与地图2017课标 Ⅱ,4 4分 获取和解读信息(通过经纬网推测当 地地理位置,并判断其气候特征) 区域认知(依据经纬网识别位置) 2018课标 Ⅱ,4 4分 获取和解读信息(通过街道名称和面 积变化推断海陆位置变化) 区域认知(识别街道名称,判断海 陆位置变化) 2018课标 Ⅱ,8 4分 获取和解读信息(通过经纬网推测当 地地理位置,并判断其自然地理特征) 区域认知(根据经纬网判断位置, 并推测区域的地理特征) 等高线地形图2016课标 Ⅰ,37(3) 6分 获取和解读信息,论证和探讨问题(根 据图文材料,判断拍摄熊的最佳地点) 区域认知、综合思维(从安全、 易于观察等多角度分析问题) 2019课标 Ⅰ,6 4分 获取和解读信息,调动和运用知识(从 图中读出河流和铁路的关系,调动河 流和地形关系的知识) 综合思维(依据河流判断当地地 形特征) 2019课标 Ⅱ,36(1) 6分 获取和解读信息,描述和阐释事物(通 过等高线地形图判断出该区域的地形 特征并完整的描述出来) 区域认知、综合思维(依据等高 线判读该区域的地形特征) 1 / 27

2 / 27 第一讲 地球仪与地图 考纲 要求 1.地球的形状和大小; 2.地球仪、经纬网及其地理意义; 3.地图上的方向、比例尺、常用图例注记 素养 体现 1.区域认知:通过经纬网对区域进行定位; 2.地理实践力:用地图知识计算距离、判 断位置和方向等 考点一 经纬网的判读 1.地球的形状和大小 观察上图可知,地球赤道半径① 大于 极半径,故其形状特点是:两极② 稍扁 、赤道③ 略鼓 的椭球体。

高考地理复习地球仪与地图专题测试题

高考地理复习地球仪与地图专题测试题 一、选择题 读下图，完成1～2题。 乙 1．有关甲、乙两图的说法，正确的是( ) A．比例尺图乙大于图甲 B．图甲为地图，图乙为景观图 C．两图图幅相同，图乙表示的范围更大 D．图乙中的动物形象属于注记 2．关于图甲的叙述，正确的是( ) A．火车站与学校相距约375千米，与农业试验区相距约580千米 B．沿公路从火车站到农业试验区，其方向是先向正北、后向正东 C．图甲的比例尺表示方式与图乙的不同 D．若图甲比例尺放大1倍，则其图幅面积增大2倍 图中图①②③表示同一区域(世界某区域)，且其图幅依次减少3/4。读图，完成3～4题。

3．若图②的比例尺为1∶N，则图①、图③的比例尺分别为( ) A．2∶N 1∶2N B．1∶2N 2∶N C．2∶N 4∶N D．1∶2N 1∶4N 4．若甲、乙两地之间的图上距离为1.65厘米，则图①的比例尺约为( ) A．1∶3 000 000 B．1∶30 000 000 C．1∶300 000 D．1∶30 000 在深圳的张先生与王先生要开车到S小区洽谈业务。图中两图分别是张先生和王先生的车载导航屏幕截图。据此完成5～6题。 5．如果张先生的导航屏幕为7英寸(1英寸约等于2.54厘米)，王先生的导

航屏幕为5英寸，且屏幕截图对应的实际面积相同，则下列说法正确的是( ) A．两车以相同的速度行驶时，张先生的导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度快 B．张先生的导航屏幕比例尺小，王先生的导航屏幕比例尺大 C．两个导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度相同时，张先生的车速快D．两个导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度相同时，两车行驶速度相同 6．张先生的车载导航屏幕上的N代表正北方向，根据两图信息，可以知道王先生的行驶方向是( ) A．自北向南 B．自南向北 C．自西北向东南 D．自东北向西南 下图是某半球经纬网图，假设地球为正球体。据此完成7～9题。 7．关于a、b之间和c、d之间的最近距离，说法正确的是( ) A．a、b之间的最近距离大于c、d之间的 B．a、b之间的最近距离小于c、d之间的 C．a、b之间的最近距离等于c、d之间的 D．无法确定 8．一架飞机以1000千米/时的速度飞行，从a地沿最短航线飞往b地，大

第1讲地球与地球仪(教师版)

地球地图（教师版） 最新考纲 1.地球的形状和大小。 2.地球仪、经纬网及其地理意义。 3.地图上的方向、比例尺、常见图例和注记。 4.海拔(绝对高度)和相对高度，等高(深)线地形图，地形剖面图。

分析解读 1.掌握经纬网特点，能够熟练判读从不同角度绘制的经纬网图。 2.能够利用经纬网确定地球表面两点的相对位置、距离。 3.理解并掌握比例尺、方向、图例。 4.掌握等高线地形图、地形剖面图的分析与判读及绘制地形剖面图的方法。 5.掌握等高(深)线图的应用。 第1讲地球与地球仪

一、地球的形状和大小 由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极________、赤道______的椭球体。从上到下左侧为：4万 6 371右侧为：6 357 6 378稍扁略鼓 二、地球仪 1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向________。 1.北极星 2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 3

南北两极赤道南北东西缩短相等平行 4. 4.本初子午线赤道愈大愈大愈大愈大东半球西半球赤道本初子午180°30°60°回归线极圈 5 经纬网的意义 (1)概念：在地球仪上，____和____相互交织而成的网络。 (2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和________等方面有重要作用。 (3)确定对称点

①关于赤道对称的两点：经度相同，相反，数值相等。如A(40°N，20°W)与B(40°S,20°W)。 ②关于对称的两点：经度相对，和为180°；纬度相同，如A(40°N,20°W)与C(40°N,160°E)。 ③关于对称的两点(对跖点)：经度相对，和为180°，纬度相反，数值相等。如A(40°N,20°W) 与D(40°S,160°E)。 经线纬线量算距离南北纬地轴地心 考点一利用经纬网确定方向

2019届高三一轮地理复习练习《第1讲-地球仪和地图》含答案

第一部分自然地理 限时规范训练1地球仪和地图三要素 时间：40分钟分值：90分 一、选择题（每小题4分，共44分） （2018湖北省沙市中学高三第二次考试）下图是车载导航仪面板示意图，行驶中始终显示车头朝上，指向标箭头随行车方向而转动。据此回答下题。 1.汽车在前方左拐弯后，导航仪面板上的指向标箭头朝向为 （） A .左上B.右上 C .左下 D .右下 解析：根据图中指向标，汽车在前方左拐弯后，车辆行驶方向是西南方向。行驶中始终显示车头朝上，导航仪面板上的指向标箭头朝向为正北方向，指向右下方，D项正确。 答案：D

2016年7月13日韩国宣布韩美双方决定将末段高空区域防御系 统（“萨德”系统）部署在韩国东南部的星州郡。中方表示：坚决反对美韩在韩国部署“萨德”反导系统，强烈敦促美韩停止有关进程。中方将坚决采取必要措施维护自身利益。读图，完成下列各题。 2. 朝鲜半岛的实际面积约为20万km2，在比例尺1 10000 000 的地图上绘出来时，图上面积约为（） A. 2 cm2 B. 20 cm2 C. 200 cm2 D. 2 000 cm2 解析：该比例尺为1 10 000 000,也就是i厘米代表100千米, 20万km2,那么假设长1 000千米，宽200千米，在图上的长就是10 cm,宽就是2 cm,图上面积就是20 cm2,所以B项正确。 答案：B 3. 右图为朝鲜半岛某地的人口密度图，若将图A放大成图B, 地图所表达的内容不变，则图B（） A .比例尺变为1 B. 图上1厘米代表实际距离10千米 C .每点代表2 000人

D .人口密度为每平方千米50人 解析：若将图A放大成图B,图幅面积变为原来的4倍，即比例尺为原来的2倍，为1 500000,图上1厘米代表实际距离5千米, 每点还是代表1 000人，人口密度不会变。 答案：D （2018陕西省西安市八校高三第一次联考）读某岛屿示意图，完成F面两题。 4. 该岛屿位于北京的（） A .东南B.西北C .东北 D .西南 解析：据图中经纬度可知，该岛屿大致位于（144 °,13 °0‘ N）, 北京的地理坐标为（116°,40 °），因此该岛屿位于北京的东南方向。 答案：A 5. 关于该岛的叙述，正确的是（） A .该岛位于印度洋板块上B.该岛位于大西洋的中部 C .该岛属于热带草原气候 D .该岛属于热带季风气候 解析：根据岛屿的地理坐标可知，该岛屿位于太平洋、亚欧大陆东部、低纬度地区，应属于热带季风气候。

(完整)上海地理高二等地考第1讲地球与地球仪

第1讲地球与地球仪 【目标定位】1.掌握经纬线的特点及应用，学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计算球面距离及时差等。2.学会用经纬网为背景，通过提供关键性点、线和面的信息，综合各要素进行区域空间定位。 地球和地球仪 1．地球的形状和大小 2．地球仪 根据上图，可以把经线和纬线、经度和纬度对比如下： (1)经线和纬线的特点 经线纬线 形状_____ 圆 长度相等，约_____千米从赤道向两极逐渐_____， _____最长 相互关系所有经线都相交于 _____________ 所有纬线都相互_____ 间隔任意相邻两条经线间的间隔 在_____上最大任意相邻两条纬线间的间隔_________ 指示方向_____方向_____方向

(2)经度和纬度的划分 图示划分分布规律划分半球 经度从__________向 东、向西各分 180°东经度的度数愈向 东____，西经度的 度数愈向西_____ 20°W～0°～ 160°E为 _______，160° E～ 180°～20°W 为_______ 纬度从_____向南、向 北各分90°北纬的度数愈向北 _____，南纬的度数 愈向南_____ 以_____为界，以 北为北半球，以南 为南半球 (3)经纬网及其意义 ①概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。 ②意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。 名师助学 （1）经纬线是人们虚拟定义的刻度线，既可用来划分地球表面区域，也可用来表示球面位置。它是一个理论设想线，线无粗细，点无大小。根据这个特点可知，一些界线和坐标点不能绝对化，如时区分界线上各点到底属于哪个时区，日界线上各地到底属于哪一天等类似问题不必深究。 （2）南北方向与东西方向的区别 南北方向是绝对的，是有限方向，地球上最南点是南极点，最北点是北极点；而东西方向是相对的，是无限方向，地球上没有最东点和最西点，定向时采用劣弧定向法。 （3）①顺地球自转的方向，经度数值增大的为东经度，经度数值减小的为西经度。东经度数增大的方向(或西经度数减小的方向)为地球自转的方向。 ②同一经线圈上的两条经线，度数和为180°，东西经相反(0°和180°经线除外)。 考点一常见经纬网图的判读要领 常见经纬网图的判读要领 类型俯视图侧视图 常 见 例 图

高中地理 第一讲 地球仪与地图练习 新人教版

第一讲 地球 课前复习：“三年高考二年模拟” P 2 考点知识全面总结 课时： 一、地球仪上的经线和纬线 2.经纬度的分布及判读 （1）纬度的判断 ①某地的纬度，也就是该地向地心做的铅垂线与赤道平面的夹角。 ②北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平 高度（南半球看不到北极星）。 ③自南向北数值增大者为北纬，数值减小者则是南纬。 ④纬度相隔1°， 其间的经线长度约为111千米，因此，南北方向两点相隔的纬度数，大致等于其 直线距离除以111千米得到的商。 （2）经度的判断 ①自西向东（或顺地球自转方向）数值逐渐增大则为东经，数值逐渐减小则为西经。 ②两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x ，则与它正相对的另一条经线的经度y=180°-x （x 、y 所属的东、西经不同）

重难点1 地球形状和大小的地理意义 (1)形成大气层：地球巨大的体积和质量，产生巨大的地心引力，能吸附住地球周围的大气不致散逸，为人类和生物的生存与发展创造了条件。 (2)产生潮汐现象：地球巨大的体积和质量，产生巨大的引潮力(引潮力即地表某一地的实际引力与地心引力之差)，形成了潮汐现象。蕴藏着丰富的潮汐能。 (3)形成纬度自然景观地带性差异的基础：太阳光照射在地球表面上，在同一时间与地面各点的入射角度不同，造成地球上热量的带状分布(即五带)，从而使气候、植被、土壤和自然带也具有带状分布(即呈纬度地带性分布的自然带)的特征。 (4)形成昼夜现象：地球是一个不发光也不透明的球体，形成了地球上的昼夜现象；再加上自转运动，形成了地球上的昼夜更替现象。 经纬网图判读中应注意的两个问题 (1)经纬线的长度：对经纬线长度的掌握可采用两者相互比较的办法，所有的经线都是等长的半圆，理论上讲为赤道长度的一半。而纬线的长度则是从赤道向两极递减，赤道最长，南北纬60度纬线圈的

(word完整版)【步步高】2017版高考地理大一轮复习第1章地球与地图第1讲地球仪与地图讲义湘教版必修1.

第1讲 地球仪与地图 考点一 地球仪与经纬网 1．地球的形状和大小 由上图知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．地球仪 (1)地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向北极星。 (2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 (3)经线和纬线的特点 ①经线特点????? 所有经线长度都相等，长约2万千米所有经线都相交于南、北极点 两条相对应的经线构成一个经线圈，将地球 平分为两个半球 ②纬线特点???? ? 纬线是大小不等的圆圈赤道是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小 每条纬线与每条经线垂直相交

(4)经度和纬度 经度纬度 图示 划分从本初子午线向东、向西各分180°从赤道向南、向北各分90° 分布规律东经度的度数愈向东愈大，西经度 的度数愈向西愈大 北纬的度数愈向北愈大，南纬 的度数愈向南愈大 划分半球20°W～0°～160°E为东半球， 160°E～180°～20°W为西半球 以赤道为界，以北为北半球， 以南为南半球 特殊经纬度①本初子午线为东西经分界线。 ②180°经线大致与日界线重合 ①30°纬线是中、低纬度界 线；60°纬线是中、高纬度界 线。 ②回归线是热带、温带界线， 极圈是温带、寒带界线 经度和纬度的判断方法 (1)东西经的判断：顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经，数值逐渐减小的为西经。 (2)南北纬的判断：数值自南向北逐渐增加的为北纬；数值自北向南逐渐增加的为南纬。 经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图，回答1～2题。 1．与乙地经纬度相同的是( ) A．① B．②

高考地理一轮复习地球仪与地图专题测试题

高考一轮复习地球仪与地图专题测试 题 一、选择题 下图是某半球经纬网图，假设地球为正球体。据此完成1～3题。 1．关于a、b之间和c、d之间的最近距离，说法正确的是() A．a、b之间的最近距离大于c、d之间的 B．a、b之间的最近距离小于c、d之间的 C．a、b之间的最近距离等于c、d之间的 D．无法确定 2．一架飞机以1000千米/时的速度飞行，从a地沿最短航线飞往b地，大约需要的时间是() A．8小时B．9小时C．10小时D．11小时 3．从a地到c地路程最近的走法是() A．先往正北，再往正南 B．先往东南，再往东北 C．一直往东南 D．先往东北，再往东南 纬线世界地图是按照纬线分割地球仪，以纬线为纵坐标线，以经线为横坐标线来绘制的世界地图。下图为纬线世界地图，有一艘科考船从悉尼出发，到图中a点进行科学考察。读图完成4～5题。 4．图中a点位于悉尼的() A．正南方B．东南方C．西南方D．正西方 5．对跖点是地球同一直径的两个端点。下列有关图中a点与其对跖点的描述，正确的是() A．都位于东半球 B．地方时总是相差12小时 C．不可能同时属于同一日期 D．球面最短距离为18 000千米 读下图，完成6～7题。

乙 6．有关甲、乙两图的说法，正确的是() A．比例尺图乙大于图甲 B．图甲为地图，图乙为景观图 C．两图图幅相同，图乙表示的范围更大 D．图乙中的动物形象属于注记 7．关于图甲的叙述，正确的是() A．火车站与学校相距约375千米，与农业试验区相距约580千米 B．沿公路从火车站到农业试验区，其方向是先向正北、后向正东 C．图甲的比例尺表示方式与图乙的不同 D．若图甲比例尺放大1倍，则其图幅面积增大2倍 图中图①②③表示同一区域(世界某区域)，且其图幅依次减少3/4。读图，完成8～9题。 8．若图②的比例尺为1∶N，则图①、图③的比例尺分别为() A．2∶N1∶2N B．1∶2N2∶N C．2∶N4∶N D．1∶2N1∶4N 9．若甲、乙两地之间的图上距离为1.65厘米，则图①的比例尺约为() A．1∶3 000 000 B．1∶30 000 000 C．1∶300 000 D．1∶30 000 在深圳的张先生与王先生要开车到S小区洽谈业务。图中两图分别是张先生和王先生的车载导航屏幕截图。据此完成10～11题。 10．如果张先生的导航屏幕为7英寸(1英寸约等于2.54厘米)，王先生的导航屏幕为5英寸，且屏幕截图对应的实际面积相同，则下列说法正确的是() A．两车以相同的速度行驶时，张先生的导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度快B．张先生的导航屏幕比例尺小，王先生的导航屏幕比例尺大 C．两个导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度相同时，张先生的车速快 D．两个导航屏幕上显示位置的光标箭头移动速度相同时，两车行驶速度相同

第一部分 第一章 第1讲 地球与地球仪

第一部分自然地理 第一章行星地球 第1讲地球与地球仪 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．下图中A在B的方向排序正确的是()。 A．西北、东北、西南、西北B．西北、西北、西南、东北 C．西南、东北、西北、西北D．东北、西北、西北、西南 解析①图内，根据地球自转方向可以判断该图是以北极为中心的俯视图，A 在B的西北方；②图内，根据地球自转方向可以判断该图是以南极为中心的俯视图，A在B的西北方；③图内，根据指向标可以判断A在B的西南方； ④图内，根据经纬网可直接判断A在B的东北方。 答案 B (2013·唐山市调研)南部苏丹于当地时间2011年7月9日宣布正式从苏丹分离，并成立南苏丹共和国，成为世界上最新的国家。读下图，完成2～3题。

2．南苏丹首都位于北京的()。 A．西南方B．东南方C．西北方D．东北方 3．据图估算南苏丹共和国的领土南北最大距离可能约为()。 A．800千米B．600千米C．1 110千米D．400千米 解析从图中信息看，南苏丹首都所在的经纬度位臵是在北纬8°以南，东经32°以西，对照北京的经纬度，可以确定其位于北京的西南方；从图中可以看出，南苏丹的领土南北最大跨度约为8°，由此可以估算其南北的领土距离约为800千米。 答案 2.A 3.A 下图为地球星瓣图，图中a为陆地相对集中的“陆半球”的极点(38°N，0°)。 据此回答4～6题。 4．与陆半球对应的“水半球”的极点应是图中()。 A．b B．c C．d D．e 5．“水半球”的极点位于()。

A．北半球、东半球B．北半球、西半球 C．南半球、东半球D．南半球、西半球 6．赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是()。 A．经度0°向西至20°W B．20°W向西至90°W C．90°W向东至90°E D．20°W向东至90°E 解析第4题，“水半球”和“陆半球”的极点相对应，“陆半球”的极点为(38°N，0°)，则“水半球”的极点为(38°S，180°)；结合图中b、c、d、e所处的海陆位臵，可判断出c点为“水半球”的极点。第5题，由题意，“水半球”和“陆半球”的极点相对应。“陆半球”的极点为(38°N，0°)，则“水半球”的极点为(38°S，180°)。再根据半球的划分方法，不难选出。第6题，由“陆半球”的极点位于0°经线，可推断出“陆半球”在赤道上的范围为90°W～0°～90°E，结合西半球的经度范围，可确定出该题的选项为B。 答案 4.B 5.D 6.B (2013·山东济宁市一模)读“世界某海岛位置 图”，完成7～8题。 7．该岛位于北京的()。 A．东南方向 B．东北方向 C．西南方向 D．西北方向 8．该岛出现最大范围极昼的南北跨度约有()。 A．180千米B．1 800千米 C．400千米D．4 000千米 解析第7题，根据图中经纬度可知，该岛应位于北京的西北方向。第8题，纬度相差1°的经线长约为111千米，夏至日北极圈及其以北地区会出现极昼现象，根据图中北极圈到北纬70°的间距，大致估算即可。 答案7.D8.B (2013·山西太原期末)下图为“大西洋中一个小岛图”，读图完成9～10题。

七年级科学上册地球仪和地图教案

浙教版 七年级科学 秋季 第一学期 最新2020-2021学年秋季 七年级科学上册 授课目的: 了解地球仪上的两极，经线，纬度，东西半球划分。了解经线，纬线表示的方向，经纬网及其作用。地图及等高线比例尺的应用。 重难点：1.经线与经度，东西半球的划分。 2.纬线与纬度，南北半球的划分。 3利用经纬网确定某些位置。 4.等高线地图的判读。地图方向的判定。 二、授课内容： 图一

浙教版 七年级科学 秋季 第一学期 图二 1. 经线：地球仪上连接南北两极的线，也叫子午线。 国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。 0°经线以东的叫东经，以西的叫西经，各分180°。0°经线越往东，东经的经度越大。 180°经线：东经180°和西经180°同在这条经线上 每条经线是一个半圆并且经线是等长的，相对应的两条经线围成一个经线圈。 西经20°（20°W ，）和东经160°（160°E ）构成的经线圈把地球分成东西两个半球，中国位于东半球。 2. 纬线：与赤道平行的线。 赤道（0°纬线）：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。是最长的纬线。 在赤道以北的叫北纬，在赤道以南的叫南纬。 低纬度：0°～ 30° 中纬度：30°～ 60° 高纬度：60°～ 90° 北极：北纬90°（90°N ） 南极：南纬90°（90°S ）

浙教版 七年级科学 秋季 第一学期 图三 图表 南回归线：南纬23.5°（23.5°S ） 北回归线：北纬23.5°（23.5°N ） 南极圈：南纬66.5°（66.5°S ） 北极圈：北纬66.5°（66.5°N ） 除南北两极（是点），其他纬线都是圆。 例题 已知甲的经纬度为135°E、30°N，乙的经纬度为120°E、45°N，则甲在乙的（ ） Ａ、正东方 Ｂ、东北方 Ｃ、东南方 Ｄ、西北方 地球仪上连接北极和南极的线是—— ，也叫 —— 。在两极中间，与两极等距离的线叫—— ，与它平行的线叫 —— 。以—— 和 —— 为界，可以把地球分为东、西两个半球。

高考地理一轮复习第一章地球和地图限时规范特训1地球仪与地图

限时规范特训1 时间：50分钟满分：100分 [授课提示：对应学生用书第273页] 本卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 读下图，完成1～2题。 1．图中各地，位于中纬度的是( ) A．①②B．①③ C．③④ D．②③ 2．下列有关图中各点的叙述，正确的是( ) A．①地位于(20°E,50°N) B．②地以南位于低纬度地区 C．③地以东为东半球 D．④地所在经线，常被视为国际日界线 1～2.解析：第1题，中纬度是位于南北纬30°～60°之间的区域，据此结合图示判断位于中纬度的地点。第2题，读图可知，①地位于(20°W,50°N)。②地纬度为30°N，②地以南至30°S均位于低纬度地区，但30°S以南还有南半球中高纬度地区。③地经度为160°E，结合东、西半球划分知其以东为西半球。④地所在经线为180°经线，其常被视为国际日界线。 答案：1.B 2.D (2018·郑州模拟)甲、乙两地的夜晚北极星的仰角同为60°，甲、乙两地经度如下图所示。结合下图完成3～4题。 3．甲地位于乙地的( ) A．东方 B．西方 C．西北方向 D．东南方向 4．甲、乙两地的距离大约是( ) A．20 000千米 B．15 000千米 C．10 000千米 D．5 000千米 3～4.解析：第3题，北半球某地的地理纬度等于该地北极星的仰角，因为两地的仰角相同，所以两地纬度相同，故必然是东西方向。东西方向是以劣弧方向为准，所以甲地位于乙地的东方。第4题，任意纬线上相差一个经度的距离为111千米×cos θ(θ为纬度)，然后乘以两地的劣弧经度差。 答案：3.A 4.D (2018·辽宁大连模拟)读下图，完成5～6题。 5．图中①②③区域面积相比( )

内蒙古高考地理一轮专题第1讲 地球与地球仪

内蒙古高考地理一轮专题第1讲地球与地球仪 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共17题；共66分) 1. （6分） (2018高一上·义乌月考) 下图为气压带、风带移动规律示意图。读图，完成下面小题。 （1）下列关于图中各纬度带气流运动方向与干湿性质的叙述，正确的是（） A . 0°～10°盛行下沉气流，干燥 B . 10°～20°盛行东北风，干燥 C . 30°～40°盛行下沉气流，干燥 D . 20°～30°盛行西南风，湿润 （2）若M点位于大陆西岸，则下列四幅图中表示M地气候特征的是（） A . B .

C . D . 2. （4分） (2018高一上·长春月考) 读太阳直射点周年变化示意图,回答下列问题。 （1）当太阳直射点位于B点这一天,下列说法正确的是（） A . 亚洲大部分地区为冬半年 B . 北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年最大 C . 太阳黑子数目最多 D . 晨昏线与经线重合 （2）当太阳直射点位于C点这一天,下列说法正确的是（） A . 南极圈出现极昼 B . 北极圈出现极昼 C . 南半球中高纬度昼长夜短 D . 北京、伦敦、莫斯科、圣保罗昼夜平分 （3）当太阳直射点位于D点这一天,下列说法正确的是（）

A . 地球公转速度越来越快 B . 地球公转速度最快 C . 地球自转速度越来越快 D . 北半球纬度越高,昼越长 3. （4分）(2017·昆明模拟) “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”24节气大约15天一节气，用于指导农业耕种。2016年11月30日，“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作品录，世界遗产再添“中国符号”。据此完成以下问题。 （1）我国下列法定假日中与“二十四节气”紧密相关的是（） A . 春节 B . 清明节 C . 端午节 D . 中秋节 （2）周朝时期周公层在河南登封县“垒土为圭，立水为表，测日影”，可通过观测一年中每天正午投在地上的影子长度变化来测量24节气（图4），其观测结果正确的是（） A . 一年中冬至日杆影最短 B . 春分日杆影长与杆高相等

第一讲 地球仪与地图

第一讲 地球与地球仪 【教学目标】 地球的形状和大小，经纬度的排列和经纬线的长度计算，方向的判断，球面最短线路的判断和计算，对跖点的经纬度关系 【教学过程】 一、地球的形状和大小 地球是一个两极 ，赤道 的椭球体。赤道半径 （＞或＜）极半径。 地球的平均半径为 千米，地球上任意一个大圆的周长约为 万千米。 例题：对右图中弧线①②③的长度进行比较 二、经纬度的排序 东经度：越向东，经度越 ；西经度：越向东，经度越 。 画出本初子午线（0°）附近的经度排列和180°附近的经度排列 10°W 、20°W ；10°E 、20°E 160°W 、170°W ；160°E 、170°E 东西半球的划分：以 为界，向西为西半球，向东为东半球。 例题 ：对右图中各经线的经度进行标注。并用阴影部分表示西半球的范围。 三、经纬线特点和长度 经纬线的特点 经线为半圆，有无数条，指示南北方向；纬线为整圆，有无数条，指示东西方向。 经纬线的长度 1、经线的长度 所有的经线长度都相等，约为 千米。经线上每1°的长度为 千米。 2、纬线的长度 纬线圈的长度不等，南北纬度相同的纬线圈长度相等。赤道最长。 纬线的长度=赤道的长度× 。纬线上每1°的长度为 。 例题：图中经纬网中，由①点出发，向东南西北各行1100千米，判断最终到达的位置？如由①点出发，向东北西南各行1100千米，判断最终到达的位置？ 赤道半径极半径S N ③②①30°N 40°N 50°N 90°E 0°

四、经纬网中的方向 利用经纬线指示方向的特点来判断。 东西方向：劣弧定向法。 南北方向：北极点最北，南极点最南。 例题：纽约（75°W ，40°N ）在杭州的哪个方向？巴西利亚（45°W ，15°S ）呢？ 五、球面最短距离 球面上两点，大圆的的距离最短。只要圆心是地心的圆都是地球上的大圆，常见的有赤道，经线圈，晨昏线等。 例题：右图中①②两地的最短距离为哪条弧，按最近线路由①到 ②应怎么走？③④两地的最短距离为哪条弧，按最近线路由③到 ④应怎么走？ 六、对跖点 关于地心对称的两点为对跖点。 互为对跖点的两点的经纬度关系是经度互补（东西经不同），纬度相同（南北纬不同） 例题：与杭州互为对跖点的点的经纬度为 。该点位于哪个国家？

备战2019高考地理一轮复习地球仪与地图专题测试题(含解析)

高考一轮复习地球仪与地图专题测试题 一、选择题 下图是某半球经纬网图，假设地球为正球体。据此完成1～3题。 1．关于a、b之间和c、d之间的最近距离，说法正确的是( ) A．a、b之间的最近距离大于c、d之间的 B．a、b之间的最近距离小于c、d之间的 C．a、b之间的最近距离等于c、d之间的 D．无法确定 2．一架飞机以1000千米/时的速度飞行，从a地沿最短航线飞往b地，大约需要的时间是( ) A．8小时 B．9小时 C．10小时 D．11小时 3．从a地到c地路程最近的走法是( ) A．先往正北，再往正南 B．先往东南，再往东北 C．一直往东南 D．先往东北，再往东南 纬线世界地图是按照纬线分割地球仪，以纬线为纵坐标线，以经线为横坐标线来绘制的世界地图。下图为纬线世界地图，有一艘科考船从悉尼出发，到图中a点进行科学考察。读图完成4～5题。 4．图中a点位于悉尼的( )

A．正南方 B．东南方 C．西南方 D．正西方 5．对跖点是地球同一直径的两个端点。下列有关图中a点与其对跖点的描述，正确的是( ) A．都位于东半球 B．地方时总是相差12小时 C．不可能同时属于同一日期 D．球面最短距离为18 000千米 读下图，完成6～7题。 乙 6．有关甲、乙两图的说法，正确的是( ) A．比例尺图乙大于图甲 B．图甲为地图，图乙为景观图 C．两图图幅相同，图乙表示的范围更大 D．图乙中的动物形象属于注记 7．关于图甲的叙述，正确的是( ) A．火车站与学校相距约375千米，与农业试验区相距约580千米 B．沿公路从火车站到农业试验区，其方向是先向正北、后向正东 C．图甲的比例尺表示方式与图乙的不同 D．若图甲比例尺放大1倍，则其图幅面积增大2倍 图中图①②③表示同一区域(世界某区域)，且其图幅依次减少3/4。读图，完成8～9

第1讲 地球与地球仪

第1讲 地球与地球仪 [知 识 体 系 构 建] [主 干 知 识 整 合] 一、地球的形状和大小 由上图可知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁，赤道略

鼓的椭球体。 [易误辨析] 1.在下列两种情形中，是否会出现相同的结果？ (1)在地球仪上的A点(如上图)，两只蜘蛛以相同的速度分别沿经线圈、赤道绕行一周，它们是否会相遇于A点？ (2)在地球上的A点(如上图)，甲、乙两人乘飞行器以同样高度、同样速度分别沿经线圈、赤道绕行一周，两人是否会相遇于A点？ 提示(1)会。(2)不会，甲先到达A点。 二、地球仪 1．概念：人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后而制作成的地球的模型，叫作地球仪。地球仪是一个正球体。 2．地轴、两极和赤道 (1)地轴：地球仪上，地球自转的轴，其倾斜方向不变，北端始终指向北极星附近。 (2)两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 (3)赤道：在地球仪表面与南北极距离相等的大圆圈。赤道面与地轴垂直。 3．经纬线和经纬度 (1)经纬线的特点

(2)经纬度的划分 [易误辨析] 2.地球上的点是不是都有东西南北四个方向？ 提示 不是。地球上的北极点和南极点都只有一个方向。在北极点上只有南方；在南极点上只有北方。 4．经纬网 (1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网络。 (2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。 考点一 经纬线和经纬度的判断 【例1】 (高考经典题)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答下题。 经纬网的纬线间距为( )

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第 1 讲地球与地球仪 【目标定位】 1.掌握经纬线的特点及应用，学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计算球 面距离及时差等。 2.学会用经纬网为背景，通过提供关键性点、线和面的信息，综合各要素 进行区域空间定位。 地球和地球仪 1．地球的形状和大小 2．地球仪 根据上图，可以把经线和纬线、经度和纬度对比如下： (1)经线和纬线的特点 经线纬线形状_____圆 长度相等，约 _____千米从赤道向两极逐渐_____， _____最长 相互关系所有经线都相交于所有纬线都相互_____ _____________ 间隔任意相邻两条经线间的间隔任意相邻两条纬线间的间隔 在 _____上最大_________ 指示方向_____方向_____方向

(2)经度和纬度的划分 图示划分 经度从 __________ 向 东、向西各分 180° 纬度从 _____向南、向 北各分 90°(3)经纬网及其意义 分布规律 东经度的度数愈向 东____，西经度的 度数愈向西 _____ 北纬的度数愈向北 _____，南纬的度数 愈向南 _____ 划分半球 20° W～ 0°～ 160°E 为 _______， 160° E～ 180°～ 20° W 为 _______ 以_____为界，以 北为北半球，以 南为南半球 ①概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。 ②意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。 名师助学 （1）经纬线是人们虚拟定义的刻度线，既可用来划分地球表面区域，也可用来表示球面位置。它是一个理论设想线，线无粗细，点无大小。根据这个特点可知，一些界线和坐标点不 能绝对化，如时区分界线上各点到底属于哪个时区，日界线上各地到底属于哪一天等类似问 题不必深究。 （2）南北方向与东西方向的区别 南北方向是绝对的，是有限方向，地球上最南点是南极点，最北点是北极点；而东西方向是 相对的，是无限方向，地球上没有最东点和最西点，定向时采用劣弧定向法。 （3）①顺地球自转的方向，经度数值增大的为东经度，经度数值减小的为西经度。东经度 数增大的方向 (或西经度数减小的方向 )为地球自转的方向。 ②同一经线圈上的两条经线，度数和为180°，东西经相反 (0°和 180°经线除外 )。 考点一常见经纬网图的判读要领 常见经纬网图的判读要领 类型俯视图侧视图 常 见 例 图

第一节地球和地球仪第一课时教学设计教案

第一节“地球和地球仪（第一课时）”教学设计 教学目标 1.知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。 2.通过了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的观察能力和科学思维能力；通过学生课堂制作简易小地球仪的活动，培养学生的动手实践能力。 3.通过学生了解人类认识地球形状的过程，使学生认识到探索真理道路的艰难与坎坷，培养学生对真理勇于探索、执着追求的精神。 教学重点：学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。 教学难点：学会观察和使用地球仪 教学准备 教师多媒体教学课件、教学地球仪； 学生学生用地球仪、乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等。 课时安排：1课时 教学设计 创设情景，导入新课 教师多媒体出示航天英雄杨利伟遨游太空画面，配解说词： 北京时间2003年10月15日9时，我国自主研制的“神州”五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功。中国首位航天员杨利伟同志在太空遨游了21小时23分，行程长达50多万千米，环绕地球飞行了14圈后，于16日6时23分在预定的内蒙古主着陆场安全着陆。这标志着我国首次载人航天飞行获得圆满成功。 提问杨利伟在太空中看到的地球是什么样的？ 学生1 蓝色的。 学生2 美丽的。 学生3 圆形的。 学生4 球形的。 教师通过同学们的观察和总结，我们很清楚的知道“地球是一个球体”。但是在今天看来这样一个十分简单的问题，在古代却是一个难解的谜。人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程。 师生互动，学习新课 课堂活动1 忆历程──认识地球 教师多媒体展示课本图1.1人类对地球形状的认识过程。（或直接看教材图） 学生讨论古人对地球形状的认识经历了哪几个阶段？ 学生汇报小组推荐代表回答人类认识地球形状过程的各个阶段，并说出理由（其他小组同学可质疑或作补充）： 天圆地方──天如斗笠，地如覆盘──球体 直觉臆想证实 教师我们生活在地球上，根据你所听到的、看到的、感受到的或者想到的，你能说出一些反映地球形状的事例吗？（从学生的生活入手引入新知识，利于调动学生的积极性） 学生讨论生活中与地球形状相关的地理现象。 学生1 站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身；而目送离岸的船只总是船身先消失。（有条件的学校学生可做实验演示，无条件的学校可利用课本图1.3解

地球仪和地图(第1课时)

地球仪和地图（第1课时） 地球仪和地图 【教学设计思想】 在本节课的设计中我仍然坚持了“以学生为本”的教育思想，注重在教学中充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位，旨在提高学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习。教学中不仅注重“知识、技能”的传授，更注重“过程、方法”的展现和培养，还注重“态度、情感、价值观”的渗透，同时也注重让学生初步了解“科学、技术与社会的关系”。为此在本节课教学设计中我注意了以下几个方面：在新课程理念的指导下，重新确定教学目标。传统教学中经线、纬线的特点，经度、纬度的分布规律，经纬网的应用都是本节课的教学重点，故而在这里通常要花费较多的课时，课堂密度也较大。而新课程标准中关于这部分内容的主要要求是：能让学生在地球仪和地图上确定地理位置以及用乒乓球或其他材料制作小地球仪。为此，我将“能让学生利用经纬网确定地理位置”定为这堂课的首要目标，而经线、纬线的特点，经度、纬度的分布规律则在实现上述目标的过程中让学生不断了解，不断熟悉。 充分挖掘学生的潜力，不仅要注重师生间的交流，更要注重生生间的交流学习。在本节课教学设计中我打破常规教

学方法，在没有详细学习经线、纬线的特点，经度、纬度的分布规律，而仅是做了适当铺垫后，就让学生在实际问题中应用经纬网定位，显然大部分学生会遇到困难，但知识面广、善于思考的学生是完全可以解决这一问题的，这时再通过老师的层层追问让这学生介绍其方法，其他同学在同伴的介绍下就会主动的学习自己欠缺的知识和技能，这时再给学生时间使其将所学的知识内化并解决刚才没有解决的问题，如此进行螺旋式教学，学生就会在不知不觉中掌握了经纬网的应用，同时对经线、纬线的特点，经度、纬度的分布规律也会逐步清晰，这样不仅使学习变成轻松、愉悦的事，调动了学生学习的积极性，还大大的节省了课时。 充分利用多媒体资源，突破教学难点。本节课的教学难点就是由于受年龄限制学生往往不能很好的在头脑中建立空间模型，从而给学习带来障碍。为此我充分利用现代多媒体技术将学生很难在头脑中建立起来的空间概念具体化、形象化，如：利用计算机将学生熟悉的平面网络系统转换为球面网络系统，使学生很容易就理解了在球面上定位的方法；又如：利用学生手头的半圆仪了解经度、纬度的分布规律等等。这样就使原本很抽象形象化了，使学生很容易就跨越了学习障碍。 总之：本节教学设计的主旨就是要鼓励学生自己动手、动眼、动耳、动口、动脑，在活动中去做，在做中去学，在

完整步步高2017版高考地理大一轮复习第1章地球与地图第1讲地球仪与地图讲义湘教版必修1

第1讲地球仪与地图 2地琛也.绎待丽及菇忙理甘*日卅瓦二的齐问、比例尺.常爪圈價和订记 考点一地球仪与经纬网 1 .地球的形状和大小 由上图知：地球赤道半径略大于极半径，故其形状特点是：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2 .地球仪 (1) 地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变 -- 北端始终指向北极星。 _____ (2) 两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。 (3) 经线和纬线的特点 所有经线长度都相等，长约 2万千米 所有经线都相交于南、北极点 两条相对应的经线构成一个经线圈，将地球 平分为两个半球 纬线是大小不等的圆圈 ②纬线特点 赤道是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小 每条纬线与每条经线垂直相交 知识整合 知识回顾理清救财 必修 1第一醴地球9地图 第1讲地球仪与地图 【曲刑良示］1地珠的形状和丈小 鬥|厅下兴 平坤拜: b 357千末 亦逋屮輕: h ：j ；H rx

(4) 经度和纬度 经度 纬度 北楼 /?Z- -A \ A/ JX 图示 A V i A iJt _ 進 H 划分 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分 90 东经度的度数愈向东愈大，西经度 北纬的度数愈向北愈大，南纬 分布规律 的度数愈向西愈大 的度数愈向南愈大 20° W 0°?160°E 为东半球， 以赤道为界，以北为北半球， 划分半球 160° E ?180°?20°W 为西半球 以南为南半球 ①30°纬线是中、低纬度界 线；60°纬线是中、高纬度界 ①本初子午线为东西经分界线。 特殊经纬度 线。 ②180°经线大致与日界线重合 ②回归线是热带、温带界线， 极圈是温带、寒带界线 ■ ■方法技巧■ 经度和纬度的判断方法 (1) 东西经的判断：顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经，数值逐渐减小的为西经。 ⑵ 南北纬的判断：数值自南向北逐渐增加的为北纬；数值自北向南逐渐增加的为南纬。 经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。 已知甲地(30 ° S,45° E)和乙地互为 对跖点。读图，回答 1.与乙地经纬度相同的是( ) A .① B.② 解题探究 剖析题型归纳总结 1?2 题。

2021届高三地理一轮复习专题练习：地球仪与地图

2021届高三地理一轮复习跟踪训练：地球仪与地图 一、选择题 下图是“沿49°N的地形剖面图和年降水量分布图”。读图完成1～3题。 1．上图所示区域中，铁矿资源最丰富的地区是 A．②B．③C．④D．⑤ 2．图中④地最容易出现的气象灾害是 A．暴风雪B．飓风C．沙尘暴D．酸雨 3．下列有关图示地区的说法不正确的是 A．①地比⑥地多地震，且①地比⑥地大陆架狭窄 B．②地因西风溯河而上受山地抬升，降水量较大 C．③地以大牧场放牧业为主，⑥地渔业资源丰富 D．④地和⑤地均是以乳畜业为主的农业地域类型 下图为地球星瓣图，图中a为陆地相对集中的“陆半球”的极点(38°N，0°)。据此回答4～6题。 4．与陆半球对应的“水半球”的极点应是图中 A．b B．c C．d D．e 5．“水半球”的极点位于 A．北半球、东半球B．北半球、西半球 C．南半球、东半球D．南半球、西半球

6．赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是 A．经度0°向西至20°W B．20°W向西至90°W C．90°W向东至90°E D．20°W向东至90°E 读下图，完成7～9题。 7．图示区域内最大高差可能为 A．50 m B．55 m C．60 m D．65 m 8．图中①②③④附近河水流速最快的是 A．① B．② C．③ D．④ 9．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约 A．15 m B．40 m C．65 m D．90 m 读地球表面某区域的经纬网示意图,回答10~12题。 10.若某人从M点出发,依次向正南、正东、正北和正西方向分别前进100千米,则其最终位置是( ) A.回到M点 B.在M点正西方 C.在M点正东方 D.在M点东南方 11.O和P两点之间的纬线段长度约是( ) A.4440千米 B.3330千米