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江苏省宜兴市和桥二中2009-2010学年第一学期期中考试七年级语文考试卷

江苏省宜兴市和桥二中2009~2010学年度第一学期期中考试

七年级语文考试卷

(考试时间:100分钟满分:100分)

亲爱的同学们:走进中学的大门,也预示着你们将走进更为广阔的阅读天地。这份试卷也将是进入初中阶段第一次展示你们语文学习收获的平台。只要你心境平静,只要细心、认真地阅读、思考,你就会感到试题并不难,一切都在你的掌握之中。请自信地作答吧!相信你一定会收获成功的喜悦!

一、积累与运用(共28分)

1.音汉互写:(4分)

(1)呜咽.()(2)蕴.藻()(3)反chú()(4)广mào()

2.根据课文默写(10分)

⑴,自将磨洗认前朝⑵松间沙路净无泥,______ _

⑶_____ __ _______,何似在人间。⑷梅须逊雪三分白,

⑸“成功的花,!”这句话抒写了人们只看到别人成功时的荣誉,却看不到成功背后所付出的艰苦劳动的慨叹,表露了冰心对这种现象不敢苟同的鲜明态度。

⑹请默写出“杭州岳墓对联”:,白铁无辜铸佞臣。

⑺王湾的《次北固山下》中“,”一联,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣。

⑻《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的两句诗是:_______ _ __ _ _,____ ______。

3.解释下列句中的加点字:(4分)

⑴而置之其坐.()⑵是.吾剑之所从坠()

⑶昂首观之.()⑷舌一吐而.二虫尽为所吞()

4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A.他今天上午刚从时代超市新买的自行车没有锁。

B.屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。

C.学校充分采纳并广泛征求了同学们关于开展阳光体育运动的意见。

D.谁也不会承认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

5. 请你根据所学对联的知识,删改下面句子,使之与下联对仗工整。(2分)

江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。

上联:山间炊烟袅袅,如丝如缕;

下联:。

6.请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。(2分)

例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。

(1) _________________________________________________________

(2) _________________________________________________________ [来源:学。科。网Z。X。X。K]

7. 请根据你的阅读积累,将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。(4分)

江苏省宜兴市和桥二中2009-2010学年第一学期期中考试七年级语文考试卷

二、阅读与赏析(共29分)

(一)古朗月行(节选)李白(2分)

少时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台①镜,飞在青云端。

[注释]①瑶台:假说中神仙居住的地方。

8. 熟读上面这首诗,从诗歌内容和修辞角度进行赏析。

(二)孟母戒子(10分)

孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其諠①也,呼而问之:“何为②中止?”对曰:“有所失③,复得。”其母引刀裂其织,以此戒之,自是之后,孟子不复諠矣。(注释:①諠(xuān):因分心而遗忘。②何为:为何。③失:忘记。)

9.解释下列句中加点字(3分)

①其母方.织()②孟子辍然.()③自是.之后()

10.选出与“呼而问之”的“之”用法相同的一项:()(2分)

A.心之所向 B. 至之市 C. 故时有物外之趣 D. 以此戒之

11.翻译句子(3分)

①有所失,复得。(1`分)

②其母引刀裂其织,以此戒之。

(2分)

12.读了这则故事后,你有什么启示?(2分)

(三)《端午日》节选(6分)

划船的事各人在数天以前就早有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,和平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。13.本段文字,作者描绘的是一幅生动的“风俗画”。试为它命名。(1分)

14.选文在正面描写赛手时用了哪些描写方法?(2分)对表现赛船的场面有何作用?(1分)

15.请说出文中划线句的作用(2分)

(四)最后一束康乃馨(11分)

①那一年,我大学毕业,同学们陆续都找到了工作,奔向新的生活。但我找了好多单位,都没有被聘用。那些天,我的心里沮丧

..到了极点,整个人都好像变了个模样,整天像丢了魂似的沉默着,不是看些打打杀杀的闲书,就是赖在床上睡觉,消磨着青春。妈妈每天陪着我,劝我要振作点:“怎么会找不到工作呢,只是还不到时候罢了。”但我听不进去,有时甚至后悔自己上了大学。

②一天,吃过晚饭,妈妈对我说:“走,陪妈去街上转转,整天在家里憋着,会憋出病来的。”我不愿去,但看着妈妈略带乞求的眼神,我还是去了。

③我挽着妈妈的胳膊慢慢地走着。妈妈没有提找工作的事,只是讲些小时候调皮的故事,我不说话,只是听着。走着走着,妈妈对我说:“走,咱们去买点菜,这时候菜会便宜些的。”

④到菜市场时,菜市场里顾客已经不多了,这时卖主归心似箭,往往会让买主得到不小的实惠。我们走到一家菜摊前,妈妈挑选着明天要吃的菜,我呢,则站在一边等着。这时候,我发现不远处一个小姑娘手捧一束鲜艳的康乃馨,正向我投来天真烂漫的微笑。不知是鲜花的芬芳,还是小姑娘可爱的笑容吸引了我,我不由得走到她的身旁。这是一束盛开的康乃馨,朵朵鲜艳美丽,清香扑鼻。我心中一动,很想将小姑娘手中的这最后一束康乃馨买下,把它送给为我操心的妈妈。可当我向小姑娘问价时,她要的价并不低于鲜花店的价格。当我还价时,小姑娘却生气了:“凭良心说,我的花美不美?”我不假思索地说:“美是美,只是它是被人挑剩下来的最后一束,总应该便宜一些吧?”

⑤小姑娘一听,不乐意了,撅着嘴说:“大哥哥,你不知道,康乃馨是我们自己养的,每一朵都是爸爸精心栽培出来的。爸爸说就是剩下最后一朵,也不能随便处理掉,因为只不过这些鲜花的运气差一点,没有早点卖出去,并不是它们不美丽!”小姑娘一字一句,认认真真的一番话竟把我逗乐了。

⑥是啊,我不就像那最后的一朵康乃馨吗?只是运气差一点,并不是我不“美丽”。我捧着这最后一束康乃馨,疾步走到妈妈面前,说:“妈妈,送给你的。”妈妈看着我高兴的模样,笑着拍了拍我的肩膀,说:“这孩子,长大了。”

⑦从那天晚上开始,我好像又回到了大学一样,不断地调整自己,开始了不懈的学习,而且还报考了研究生,每天忙碌地充实着自己。终于,在那一年冬天到来之前,命运之神垂青于我,我被一家外资企业聘用了,而且薪酬不菲。

⑧就像总会有阳光照耀不到的角落,人生也会有被命运之神遗忘的时候,许多人眼看着自己的青春如天上的小鸟一样倏忽即逝,只是嗟叹不已,甚至怀疑自己的价值。其实越是在这个时候,越需要自尊、自信,还要有不间断的自我调整和充实。等到命运之神降临、幸福到来之时,你会发现当初执著的追求是多么明智,等待的回报是多么丰厚!

16.联系下文,第①段中加点词“沮丧”的意思是:(1分)

17.文中有几处写出了妈妈对我的操心,如:①

②③(3分)

18.第⑥段当我把康乃馨送给妈妈的时候,妈妈高兴地说我“长大了”,这是因为:(2分)

(1)

(2)

19.联系全文,请理解“康乃馨”在文中的两层意义:(2分)

(1)

(2)

20.最后一段议论的作用是什么?(1分)并请你谈谈读了以后的感悟。(30字左右)(2分)

三、表达与交流(共43分)

(一)假如你是李平,因要去参加少年宫的大合唱彩排,今天下午的班队活动不能参加,特向班主任王老师请假半天。

21.请你写好请假条,60字左右。(3分)

(二)作文(40分)

22.题目:享受的乐趣

提示:生活中,你一定享受到很多乐趣,如读一本好书,,和某人进行一次愉快的交谈,和伙伴们一起做某件事情……请你写下来和大家一起分享你的乐趣。

要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整;(2)文体不限,600字左右。(3)写作中不得出现真实的姓名、班级。

和桥二中2009~2010学年度第一学期期中考试

七年级语文答案

一、积累与运用(共28分)

1.音汉互写:(4分) yè wēn 刍袤

2.根据课文默写(10分)

⑴折戟沉沙铁未销⑵萧萧暮雨子规啼⑶起舞弄清影⑷雪却输梅一段香

⑸人们只惊羡她现时的明艳⑹青山有幸埋忠骨⑺海日生残夜,江春入旧年。

⑻但愿人长久,千里共婵娟

3.解释下列句中的加点字:(4分)

⑴“坐”通“座”,座位⑵这儿,这里⑶指“群鹤舞空”的景象⑷表承接,就

4.D

江苏省宜兴市和桥二中2009-2010学年第一学期期中考试七年级语文考试卷

1分)。

(二)孟母戒子(10分)

9.①正②(突然停止)的样子③此(3分)

10.D 11.①有的地方忘记了,现在又记起来了。(1分)②他的母亲拿起刀割断了那织的布,用这种方法警告孟子。(2分)

12.学习要全神贯注,不能分心,否则就会像“断织”一样,前功尽弃。(2分)

(三)《端午日》节选(6分)

13.一场盛大的龙舟赛河上赛龙船(舟)(1分)

14. 外貌描写、动作描写准确而生动地表现了(选手的特征和)赛船时的热烈气氛。(3分)15.运用比喻写

出(从侧面烘托)了竞赛的激烈程度。(2分)

(四)最后一束康乃馨(11分)

16.(1分)灰心失望

17.(3分,各1分)①每天陪着我,劝我要振作点。②带我出去买菜、散心。③给我讲些小时候调皮的故事。

18.(2分,各1分)(1)能理解妈妈的苦心,买一束花送给母亲。(2)妈妈看到我高兴的样子,知道“我”能走出找不到工作的阴影,最终战胜暂时的困难

19.(2分,各1分)

(1)是“我”自己的写照:我“美丽”,只是运气差一点。

(2)对母亲的关爱表示感谢,“康乃馨”象征“母爱”,表达出作者孝敬母亲的感情。

20.(3分)最后一段议论揭示了文章的主题。(1分)(作者通过自己的经历告诉人们:)在遇到困难、挫折的时候,不应该低头,而是要更加自尊、自信,不间断的自我调整和充实,才能获得丰厚的回报。(2分)(言之有理即可)

三、表达与交流(共43分)

21.(3分)请假条

王老师:

我因要去参加少年宫的大合唱彩排,今天下午的班队活动不能参加,特此请假半天。

望批准。

此致

敬礼

学生:李平

2009年11月13日

(格式和内容上有一处错扣1分,扣完3分为止。)

22.作文:切入分29分