文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 音标辅音教案加练习题(1)

音标辅音教案加练习题(1)

音标辅音教案加练习题(1)
音标辅音教案加练习题(1)

48个英语国际音标元音辅音及发音规则应用方法练习题

48个英语国际音标元音辅音及发音规则应用方法练习题. 音标是我们学习英语的有利助手,通过音标的学习,能帮助我们更轻松的记忆英语单词、更好地学习英语知识、,望同学们力学之。 音素:指语音的最小单位(指发音) 音标:用来记录音素的符号(写在/ / 之间) 音节: 由元音和辅音构成的发音单位. 第I部分:元音<20个> 发音特点:发音时声带振动,气流在通路上不受发音器官阻挡。 单元音:(12个) / i:/ / ?/ / e / / ? / / ?:/ / ? / /?:/ / ?/ /?:// ?/ / u:/ / ?/ 双元音:(8个) /e?//a?//??//??//a?//??//e?//??/ 第II部分:辅音<28个> 发音特点:发音时气流在通路上受到发音器官的阻挡,同时声带不振动是清辅音,声带振动是浊辅音。 清辅音:(11个) / p // t // k // f // θ / / s / / ?/ / t?/ / tr / / ts / / h / 浊辅音:(17个) / b / / d / / g / / v / / e / / z / / ?/ /d?/ /dr/ /dz/ / r / / m / / n / / ? / / ?/ / w/ / j / 说明:1、几组常用音节:①/?n / un der ②/?n / Englan d ③/ ?n / man ④/ v?n / seven ⑤/ a?n / down ⑥/ j u: / you ⑦ / kw/quiet 2、[ l ] 有两种发音:在元音前读清晰[ l ],在辅音前或词尾读含糊[ l ]eg: lake[leIk],little[li:tl ] 3、清音浊化:/sp/→ /sb/ spring, /st/→/sd/ stay, /sk/→ /sg/ skirt, /str/→ /sdr/ street. 巩固部分:

(完整版)英语国际音标测试题及答案

英语国际音标测试题 姓名:____________ 评分:________________ 判断下列单词划线部分读音是否相同,相同打“/”,不同打“X” 。(100 分) ()1、meat green ()2、happy_ sit ()3、me decide ()4、bag hand ()5、hat head ()6、bird actor_ ()7、car bus ()8、talk tall ()9、room tooth ()10、orange hot ()11 、door room ()12、cake late ()13 、day try_ ()14、nine like ()15 、house out ()16、toy_ oil ()17 、sure there ()18、ship peach ()19 、skirts_ _shirts_ ()20、mouth sing 、with three ()22、words students () 21 ()23 、China tree ()24、big bye ()25 、very well ()26、drink dress ()27 、sing English ()28、near bear ()29 、coat now ()30、love ask ()31 、beef see ()32、sweater breakfast ()33 、shirt under ()34、mother glass ()35 、lot not ()36、do dose

()37、()39、()41、()43、()45、()47、()49、()51、()53、()55、()57、()59、()61、()63、()65、()67、()69、()71、()73、()75、()77、good foot ()38、would push four floor ()40、please miss map black ()42、lesson yes nurse her ()44、father word walk watch ()46、could blue rain night ()48、here dear king_ run_ ()50 、 milk come orange drive ()52、three mouth bike kite ()54 、 cake bag nose box ()56 、 bed egg blue two ()58 、bear pear there here ()60 、race have ju§t mu§t ()62 、mobile pocket ground cousin ()64 、ball_ roll_ video diary ()66 、there where year hear ()68、dear bear where hair ()70、pear near first her ()72、fifth there blow touch ()74、May Monday tea meat ()76、back have warm garden ()78、look cook pu^h fun ()80、cold hot ()79、

字母音标测试题 一

班级______ 姓名:_________ 分数: 字母音标测试题 一、在四线格内抄写下列单词(10分) thank you sit down please five long fox bike game 二、写出下列字母的左邻右舍(含大小写) (10分) 1. ____ Gg _____ 2. _____ Dd ______ 3. ____ Oo _____ 4. _____ Vv ______ 5. ____ Rr _____ 三、写出元音字母(含大小写)(10分) 四、写出包含下列音素的字母(10分)

/eI/ /i:/ /e/ /ju:/ /ɑ:/ 五、单项选择(10分) ( ) 1. 英语字母中,元音字母共有____个 A. 4 B. 5 C. 6 ( )2. 英语字母中____是辅音字母. A. Hh B. Oo C. Uu ( )3. 所有的大写字母在四线格内占_____ A.中下格 B. 中上格 C.上中下格

( )4.下列大写字母笔画数是三笔的选项是____ A. F G B. R K C. H I ( )5. 英语语音共有_____个音素. A. 26 B. 48 C. 50 六、找出下列每组字母所含发音与其它不同的一 项,将其序号填入题前括号内。(20分) ( ) 1. A. Ee B. Kk C. Tt ( ) 2. A. Hh B. Kk C. Vv ( ) 3. A. Ff B. Ss C. Aa ( ) 4. A. Mm B. Xx C. Zz ( ) 5. A. Gg B. Jj C. Kk ( ) 6. A. Bb B. Dd C. Mm ( ) 7. A. Ii B. Yy C. Ss ( ) 8. A. Ll B. Nn C.Yy ( ) 9. A. Oo B. Uu C. Qq ( ) 10. A. Cc B. Gg C. Aa 七、找出下列每组单词划线部分读音与其它不同 的一项,将其标号填入题前括号内。(20分)

辅音音标练习题

¥ 辅音练习题 一.写出辅音音标 二找出下列划线部分发音不同的单词. — (). yes (). girl (). what (). cup (). this (). thank (). school (). uncle . (). fly (). six 三写出划线部分的音标 1. sheep __________ 2. watch __________ __________ 4. what __________ 5. the __________ 6. yellow __________ __________ 10. dog__________ __________ __________ 四把下列单词用线连接起来。 . A. B A B parrot [′p?r?t] [k?uts] trousers heart [l?k] [si:dz] coats lock [ha:t] ['draiv?] face dollar [klaim] [feis] seeds climb [′ d ?l?] [trauz?z] driver 五判断发音是否相同,打√或× 1. learn shirt () 2. juice who () 】 foot () 4. learn near ()

5. drop hot () 6. short shirt () 7. great meat () 8. pig big () 9. her teacher () 10. bed we ()11. dish hi () 12. use under () pizza () 14. cat father () 15. under uncle () near () joy () now () wait () not ()

英语音素辅音对比练习

辅音对比练习: 1. [ f ] [ v ] fine vine leaf leave; [f ain] [v ain] [li:f] [li:v] safe save serf serve [sei f] [sei v] [s?:f] [s?:v] 2. [ v ] [ w ] vag wag; vine wine [v?g] [w?g] [v ain] [w ain]

vest west verb work [v est] [w est] [v?:b] [w?:k] 3. [ s ] [ z ] sip zip rice rise [s ip] [z ip] [rai s] [rai z] race raise place please [rei s] [rei z] [plei s] [pli:z]

4.[ e ] [ d ] they day there dare [eei] [d ei] [eε?] [dε?] those doze leather ladder [e?uz] [d?uz] [lee?] [l?d?] 5. [ ? ] [ s ] she sea; ship sip; [?i:] [s i:] [?ip ] [s ip]

show sow; shame same [??u] [s?u] [?eim] [s eim] 6. [ θ ] [ e ]思日 thick this theme these ; [θik] [eis] [θi:m] [ei:z] thank than; worth with [θ??k] [e?n] [w?:θ] [wie ]

字母音标练习题

字母、音标作业练习 一、根据提示写音标 1.单元音有: 2.双元音有: 3.清辅音有: 4.浊辅音有: 1.元音字母有: 2.辅音字母有: 二.根据提示写字母 1.元音字母有: 2.辅音字母有: 3.写出26个字母中以元音音素开头的字母(大小写都要写出来): 4.写出占上中格的字母: 5.写出占中格的字母: 6.写出占中下格的字母: 7.写出占上中下格的字母: 三、默写26个字母,并写出它们的音标(每排写4个) Aa /ei/ Bb/bi:/ 四.填空 1.所有大写字母占()格。 2.bike 是()音节,go 是()音节,cup, no 是()音节。 3.在开音节中A发(), E发(), i发(), o 发(), u 发()。 4.在重读闭音节中A发(), E发(), i发(), o 发(), u 发()。 5.按字母表顺序填空。 ____ Bb ____ ____ Ff ____ ____ Kk ____ ____ Mm ____ ____ Hh ____ ____ Qq ____

____ Ww ____ ____ Vv ____ ____ Yy ____ ____ Ss ____ ____ Xx ____ ____ Dd ____ 五、找出与所给字母含有相同元音音素的选项填入题钱括号内。( ) 1. A A. B B. G C. C D. H ( ) 2. f A. g B.h C.K D.N ( ) 3. i A. y B. v C. q D. L ( ) 4. U A. X B. W C.o D. e ( ) 5. c A.j B. d C. f D. f ( ) 1. E A. B B. G C. C D. H

英语音标的趣味性教学

英语音标的趣味性教学 英语的基础音标有48个,集中在一起教学,不仅量大,而且枯燥无味,不能最大程度上激发学生的学习兴趣,甚至影响学生学习音标的积极性。所以要潜移默化地、化整为零地进行教学,并且要经常运用。在运用的过程中让学生熟练拼读单词,逐步地纠正学生的不良的拼读习惯,逐步培养学生运用英语读音规则拼读单词的能力,并且教会学生查字典。一旦学生学会了音标,从心理上觉得背记单词不是一件难事,就会激发学习英语的积极性和学习热情,为他们掌握听、说、读、写的技能打好良好的基础。 一、设计理念: 六年级学生好动,就让学生在活动中学,六年级学生好胜,就让学生在竞赛中练,加上简易的绕口令,既满足了学生的娱乐愿望,又顺利地完成了学习任务。教学中,我尽量设计游戏、竞赛,让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动,这样的设计是符合六年级学生的认知水平以及年龄特点的。 二、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和6个辅音音素[p]、[t]、[k][b] [d][g],掌握正确的发音方法。 2、正确书写Bb、Dd、Gg、Ii、Kk、Pp、Tt这7个字母和 [i:]、[i]、 [b]、[p]、[t]、[d]、[k]、[g]这8个音标。 3、培养学生学习英语的兴趣、热情,以及与同伴之间的合作意识。 三、课前准备。

教师:录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、字母卡片以及[i:]、[i]、[b]、[p]、[t]、[d]、[k]、[g]的音标卡片. 学生:“d、d、g、k、p、t、I”7个字母的卡片、以及 [i:]、[i]、 [b]、[p]、[t]、[d]、[k]、[g]的音标卡片。 四、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后,唱歌曲《ABC》 (复习26个英语字母的读音) B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片,学生读出字母的读音。 (设计意图:为下面的音标教学做铺垫,学习音标后,形成对比,认识到字母与音素读音不同)。 2、新课呈示。 导入:(T: We have five new friends, today.) A、教授[i:]的发音。 1)教师示范[i:]----穿针引线音,边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时,解说发音要领:[i:]发音时,舌尖抵下齿,前舌中部最高,嘴唇向两旁伸开,成扁平形。元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ey 可以读作[i:]。 2)学生模仿,比一比,谁的发音最佳,并给予恰当的评价。 B、教授[i]的发音。

音标测试卷

国际音标测试(满分100分) 一根据音标知识填空。(每小题1分,共40分) 1.英语中共有_____个音素,分元音和辅音两种。 2.元音有_____个,分单元音和____元音。辅音有_____个。 3.前元音有_____个,分别是:【i: 】【】【】【】. 4.中元音有_____个,分别是:【】【】 5.后元音有_____个,分别是:【a: 】【】【】【u: 】【】【】 6.双元音的特点有三个。 1.由_____个元音组成。 2.前____后轻 3.前长后_____。他们分别是:【a?】【】【a?】【】【?】【?】【】【】 7.爆破音有______个,根据发音时声带是否振动可以分为____辅音和____辅音。六个爆破音可以归纳为清、浊对应的三对: 【p 】--【】,【t 】--【】,【k 】--【】 8.摩擦音有______个,其中的八个摩擦音可以成对的分为四组: 【f 】--【】,【】--【】,【s 】--【】, 【】--【】 其余两个分别为【h 】【r 】 9.鼻音有____个,分别为【】【】【】 10.英语字母表中共有______个元音字母,______个辅音字母。 二、从下面四个音素中选出你听到的音素。(每小题1分,共10分) 1、()A、[ i: ] B、[ ? ] C、[ ? ] D、[e?] 2、()A、[?] B、[ ? ] C、[ a: ] D、[a? ] 3、()A、[ e? ] B、[ a?] C、[ ??] D、[ ??] 在此一小步人生一大步 第 1 页

4、()A、[ u ] B、[u: ] C、[ ? ] D、[ ?: ] 5、()A、[ ?? ] B、[?? ] C、[e? ] D、[??] 6、()A、[t∫] B、[ ∫] C、[ s ] D、[ z ] 7、()A、[ m ] B、[ ? ] C、[ n ] D、[ l ] 8、()A、[ l ] B、[ r ] C、[ j ] D、[ n ] 9、()A、[ u ] B、[ w ] C、[ j ] D、[ v ] 10、()A、[ s ] B、[ z ] C、[ ts ] D、[ dz ] 三、从下面四个选项中选出你听到的单词音标。(每小题1分,共10分) ( ) 1. A、[ten ] B、[tem ] C、[t?n] D、[t?m ] ( ) 2. A、[s??] B、[θ?? ] C、[ ∫?? ] D、[z?? ] ( ) 3. A、[mi:] B、[wi:] C、[ni:] D、[ ti: ] ( ) 4. A、[t∫?p] B、[ k?p] C、[ θi:p] D、[ ni:p] ( ) 5. A、[b?f] B、[bi:f] C、[d?f] D、[p?f ] ( ) 6. A、[b??z ] B、[v??s ] C、[p??n] D、[t??z] ( ) 7. A、[la?t ] B、[na?t ] C、[le?t ] D、[ne?t] ( ) 8. A、[∫??] B、[ t∫??] C、[ p?n ] D、[ b?n] ( ) 9. A、[ek] B、[?dz] C、[e?d? ] D、[a?z] ( ) 10.A、[la?t] B、[ra?t] C、[la?v] D、[ra?v] 四、从B栏找出与A栏对应的单词或音标并连线。(每小题1分,共10分) 1、 A B hurry [ba?k] hurt [ke?k] look [?h?ri] cake [l?k] bike [h??t] 2、 A B [θ?? ] goat [ d?g ] pear 在此一小步人生一大步 第 2 页

音标练习题含答案

音标练习卷 一找出画线部分读音不同的单词(每题1分,共10分) () 1. A. tea B. meat C. weather D. beach () 2. A. back B. fast C. have D. map () 3. A. warm B. garden C. market D. party ) 4. A. school B. tooth C. choose D. good () 5. A. book B. moody C. look D. cook ( ) 6. A. June B. ruler C. put D. menu ()7. A. push B. fun C. sun D. ugly ( )8. A. tiger B. her C. officer D. over ()9. A. go B. no C. cold D. hot (). like B. lion C. pizza D. Friday 二、判断下列单词的音标,打√或×(每题2分,共12分) () 1. listing 读成[listin]. () 2. yes 读成[jes]. () 3. wash 读成[wa:∫]. () 4. mind 读成[maid]. () 5. change 读成[t∫ein d ]. () 6. tests 读成[tests]. 三、Same or different.划线部分读音相近的填√,不同填×。(每题2分,共20分) ( ) turn ( ) too ( ) leader ( ) nice ( ) card ( ) have ( ) stamp ( ) bread( ) key ( ) paper 四、Find the different word in pronunciation.找出划线部分读音不同的单词。 ( ) B. basket C. table D. grass ( ) B. grade C. that D. late ( ) B. kite C. my D. city ( ) B. mess C. cinema D. February ( ) B. beach C. read D. great ( ) B. sixth C. with D. birthday ( ) B. egg C. dress D. bed ( ) B. much C. music D. lunch ( ) B. hot C. not D. coffee ( ) B. school C. look D. goose ( ) B. how C. brown D. yellow ( ) B. young C. out D. ground ( ) B. animal C. many D. friend ( ) B .want C. what D. watch ( ) B. jumped C. kicked D. wanted ( ) B. train C. said D. paint ( ) B. worker C. born D. horse ( ) B. play C. stay D. Sunday ( ) B. old C. do n’t D. h ot ( ) B. my C. why D. happy 五。找出划线部分不同读音的词。(每题1分,共30分) 1. ( ) A cool B afternoon C school D book 2.( ) A good B book C food D foot 3. ( ) A their B father C maths D with

英语国际音标练习题

语音的基本常识 1. 关于语音的几个概念 1. 1) 字母:语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2) 音标:词的语音形式。 3) 音素:音的最小的单位。英语中有48音素。 4) 音节:由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5) 元音:发音响亮,是乐音;口腔中气流不收阻碍;是构成音节的主要音。英语中有20元音。 6) 辅音:发音不响亮,是噪音;口腔中气流受到阻碍;不是构成音节的主要音。英语中有28辅音。 7) 开音节:a) 辅音+元音+辅音+e name bike home due; b) 辅音+元音he, go, hi 8) 闭音节:a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it 9) 重读音节:单词中发音特别响亮的音节。 2. 读音规则 1) 重读音节(见元音和辅音的例句) 2) 非重读音节[ ] banana, student, today, after, [i] orange, secret, evening, very, Monday 3. 特殊读音 1)音的连读:前面的词以元辅音结尾,后面的单词以元音开头,这样结尾的辅音要和开头的元音连读。例如:not at all, half an hour, I love you and all. after all 2)失去爆破:辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等,前面的辅音要失去爆破。例如:good girl, good student, good job, expression, school, extreme 3)音的同化:两个特殊的音碰到一起,会发出变异成特殊的音。例如:Would you do it? I am glad to meet you. Can't you see it? last year, this year, 4)浊化音 以sp__, st___, sk___开头的单词清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。 4. 重音 1)单词重音 A)双音节词 a)一般在第一个音节重读。letter, sorry b)有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词,第二个音节是重音。a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim,trans'late c)有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上,其它的词性在第二个音节上。'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tent d)有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词,有两个重音。'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war B)多音节词 a)一般倒数第三个音节是重音。'difficult, 'communist, 'family, e'conomy, oppor'tunity,de'mocracy.

小学校本课程英语趣味音标

课程说明 一、指导思想: 教学音标的目的不仅是认识48个音标,更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力,最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程,只有反复多拼,才能达到熟练。 二、教学目标: 知识目标: 1、掌握48个音标。 2、区分易混的音标。 能力目标: 1、能听认48个音标(听到能找出来)。 2、会读40个左右的音标。 3、掌握常见字母及字母组合在单词中的发音。 情感目标:通过学习音标,降低学生学习记忆单词的难度,培养学生学习英语的兴趣 三、教学设想: 1、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的,它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学,由点到面,循序渐进,并且元音和辅音结合,培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感,让音标教学的目的更加突出。 2、音标教学的过程中,教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音,口齿清晰在辅音。 3、小学生好动,就让学生在活动中学,小学生好胜,就让学生在竞赛中练,加上简易的绕口令,既满足了学生的娱乐愿望,又顺利地完成了学习任务。教学中,我尽量设计游戏、竞赛,让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动,这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。 四、教学评价: 1.利用小组竞赛,实现教师对学生音标掌握情况的评价。 2.小组内成员互评与组长评价组员相结合。 五、教学重难点: 1.掌握常见的元音和辅音的发音方法。 2.掌握常见字母及字母组合在单词中的发音。 六、教学方法: 讲授法;听辨法;练习法 七、教学用具:多媒体课件

八:教学课时:15课时 九:编写人员: 学法指导 一、学习目标: 知识目标: 1、掌握48个音标。 2、区分易混的音标。 能力目标: 1、能听认48个音标(听到能找出来)。 2、会读40个左右的音标。 3、掌握常见字母及字母组合在单词中的发音。 情感目标:通过学习音标,降低学生学习记忆单词的难度,培养学生学习英语的兴趣 二、评价方式: 1.利用小组竞赛,实现教师对学生音标掌握情况的评价。 2.小组内成员互评与组长评价组员相结合。 3.成绩来源:音标听写、课堂提问和阶段小测试 三、学习方法: 1.反复诵读 2.边写边读 3.巧记规律 4.练习巩固

英语音标练习题—判断发音含答案

音标练习 一.填空 1.英语共有_______个音标. 2.音标分为______音和______音两大类. 3.元音有________个,分为_____元音和_____元音. 4.辅音有________个,按声带振动情况分为____辅音和____辅音. 二. 找出画线部分读音不同的单词 ( ) 1. A. tea B. meat C. weather D. beach ( ) 2. A. back B. fast C. have D. map ( ) 3. A. warm B. garden C. market D. party ( ) 4. A. school B. tooth C. choose D. good ( ) 5. A. book B. moody C. look D. cook ( ) 6. A. June B. ruler C. put D. menu ( ) 7. A. push B. fun C. sun D. ugly ( ) 8. A. tiger B. her C. officer D. over ( ) 9. A. go B. no C. cold D. hot ( ) 10.A. like B. lion C. pizza D. Friday 三.判断下列单词的音标,打√或× ( ) 1. listing 读成[listin]. ( ) 2. yes 读成[jes]. ( ) 3. wash 读成[wa:∫]. ( ) 4. mind 读成[maid]. ( ) 5. change 读成[t∫ein d ]. ( ) 6. tests 读成[tests].

英语国际音标练习题

英语国际标准音标练习 元音(20个) 单元音 12个 前元音(4个) [i:] [i] [e] [?] 后元音(5个) [ɑ:][?:] [?] [u:] [u] 中元音(3个) [?] [?:] [?] 双元音 8个 合口双元音(5个) [ei] [?u] [ai] [au] [?i] 集中双元音(3个) [i?] [u?] [??] 辅音(28个) 清辅音(11个) [p] [t] [k] [f] [s] [θ][?] [t?] [tr] [ts] [h] 浊辅音(17个) [b] [d] [g] [v] [z] [e] [?] [d?][dr] [dz] [l] [m] [n] [?][j] [w] [r] /i:/ bee/bi:/ feet/fi:t/ keep/ki:p/ key/ki:/ team/ti:m/ meet/mi:t/ /i/it /it/ big/big/ city/siti/ give/giv/ sick/sik/ /e/ get/get/ best/best/ text/tekst/ help/help/ /?/fat/f?t/ have/h?v/ cat/k?t/ back/b?k/ hat/h?t/ /a:/ laugh/la:f/ glass/gla:s/ half/ha:f/ farm/fa:m/ park/pa:k/ /?:/ horse/h?: s/ saw/s?:/ corn/k?:n/ course/k?:s/ salt/s?:t/ /? / dog/d?g/ pot/p?t/ cost/k?st/ what/w?t/ honest/′?nist/ /u:/ food/fu:d/ moon/mu:n/ rule/ru:l/ loose/lu:s/ noon/nu:n/ /u/ book/buk/ put/put/ good/gud/ would/wud/ could/kud/ /? / must/m?st/ does/d?z/ money/′m?ni/ ugly/′?gli/ come/k?m/ /?:/ nurse/n?:s/ bird/b?:d/ burn/b?:n/ turn/t?:n/ girl/g?:l/ /? / better/bet?/ never/nev?/ worker/w?:k?/ welcome/welk?m/ /ei/ may/mei/ name/neim/ game/geim/ eight/eit/ age/ei d?/ /?u/no/n?u/ home/h?um/ hope/h?up/ wrote/r?ut/ note/n?ut/ pose/p?uz/ /ai/eye/ai/ time/taim/ buy/bai/ right/rait/ bike/baik/ kite/kait/ /au/ now/nau/ out/aut/ how/hau/ about/ ?′b au t/ south/s auθ/ house/h aus/ /?i/ boy/b?i/ toy/t?i/ noise/n?iz/ voice/v?is/ point/p?int/ coin/k?in/ /i?/ ear/i?/ near/ni?/ idea/ai′di?/ hear/hi?/ mere/mi?/ spear/spi?/ /ε?/ air/ε?/ tear/tε?/ care/kε?/ dare/dε?/ fair/fε?/ there/eε?/ /u?/ tour/tu?/ poor/pu?/ sure/?u?/ moor/mu?/(停泊) your/ju?/ /p/ pea/pi:/ pie/pai/ top/t?p/ cap/k?p/ people/pi:pl/ pride/praid/ /b/bee/bi:/ by/bai/ buy/bai/ black/bl?k/ bear/bε?/ /t/ let/let/ sat/s?t/ feet/fi:t/ team/ti:m/ tide/taid/

48个国际音标发音及词组练习

48]door ][[[ [[/i/--/i:/--发音要领是发音时舌尖抵下齿,前舌尽量抬高、舌位高于/i/:口形扁平。 /e/--发音时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌位比/i:/低;唇形中常,开口度比/i:/大。 //--发音时舌尖抵下齿;舌前部稍抬高,舌位比/e/更低;双唇平伸,成扁平形。 //--//是长元音。发音时口张大,舌身压低并后缩,后舌稍隆起,舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。 //--发音时口张大,舌身尽量降低并后缩,双唇稍稍收圆。 //--它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高,双唇收得更圆更小,并向前突出。 /u/--发音时舌后部抬起,舌身后缩,舌尖离开下齿。双唇收圆,稍突出。 //--发音时舌后部尽量抬起,舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。 //--发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌后部靠前部分稍抬起,唇形稍扁,开口度较大,与//相似。 //--//是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。 //--//是读短元音。发音时舌身平放,舌中部略隆起,双唇扁平。 /ei/--先发/e/音,然后滑向/i/音。双唇稍扁,口形从半开到合。 //--它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//,舌位由半低到高,口形由半开到小。注意将音发足。 /ai/--/ai/为双元音。先发/a/音,然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足,注意从开到合的滑动。 /au/--/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高,口形由大到小。注意将音发足。 /i/--发音时双唇从圆到扁,口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足,然后滑向/i/音。 /i /--其发音要领是从/i/音滑向//音,美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚,后面的//或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 //--其发音方法是从///e/音滑向//音。发间时舌端抵下齿,前舌略抬起,双唇半开,此音中的//有似于/e/音,//音较轻。 /u /--发音时,嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u///音发足,然后滑向//音。 /p/ /b/--/p/是p 的发音,/b/是b 的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭,憋住气,然后突灰分开,气流冲出口腔,发出爆破音。/p/是清辅音,声带不振动;/b/是浊辅音,声带振动。 /t/ /d/--/t/是t 的发音,/d/是d 的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然分开,使气流冲出口腔,发出爆破音。/t/是清辅音,声带不振动;/d/是浊辅音,声带振动。 /k/ //--/k/是字母k 和字母c 的发音,//是字母g 的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚,憋住气,然后突然分开,气流送出口腔,形成爆破音。/k/是清辅音,声带不振动;//是浊辅音,声带振动。

音标练习题(含答案)

音标练习——判断发音 一、选出划线部分与其他三项发音不同的一项 ( )1.A.cake B.take C.nap D.wave ( )2.A.bread B.eat C.tea D.seat ( )3.A.never B.leg C.red D.he ( )4.A.good B.too C.book D.neighborhood ( )5.A.father B.crab C.shark D.car ( )6.A.soda B.hot C.box D.not ( )7.A.bike B.five C.my D.his ( )8.A.order B.doctor C.boring D.corner ( )9.A.what B.water C.walk D.talk ( )10.A.go B.no C.to D.nose ( )11.A.day B.play C.they D.Sunday ( )12.A.lot B.not C.to D.follow ( )13.A.each B.idea C.theatre D.dear ( )14.A.flower B.follow C.how D.brown ( )15.A.slide B.hi C.toilet D.bike ( )16.A.you B.house C.blouse D.trousers ( )17.A.study B.puzzle C.bus D.busy ( )18.A.find B.dining-room C.behind D.pumpkin ( )19.A.kitchen B.sandwich C.China D.peach ( )20.A.street B.coffee C.meet D.see ( )21.A.toilet B.apple C.bottle D.table ( )22.A.back https://www.wendangku.net/doc/6f14137199.html,mp C.parent D.have ( )23.A.pig B.together C.garden D.swing ( )24.A.music B.telescope C.newspaper D.maths ( )25.A.sofa B.off C.pot D.lot ( )26.A.room B.foot C.too D.food ( )27.A.teacher B.driver C.term D.waiter ( )28.A.behind B.bedroom C.jacket D.eleven ( )29.A.family B.camping C.dance D.blanket ( )30.A.over B.other C.clothes D.home ( )31.A.morning B.horse C.door D.tomorrow ( )32.A.diamond B.around C.elephant D.change ( )33.A.house B.blouse https://www.wendangku.net/doc/6f14137199.html,ugh D.mouth ( )34.A.building B.child C.children D.buscuit ( )35.A.tennis B.find C.white D.kite ( )36.A.street B.theatre C.triangle D.tree ( )37.A.wash B.want C.parent D.what ( )https://www.wendangku.net/doc/6f14137199.html,rge https://www.wendangku.net/doc/6f14137199.html,ugh C.sofa D.vase ( )https://www.wendangku.net/doc/6f14137199.html, https://www.wendangku.net/doc/6f14137199.html,mp C.camping D.am ( )40.A.food B.cook C.foot D.look ( )41.A.cry B.circle C.class D.picture ( )42.A.thing B.theatre C.bathroom D.there ( )43.A.wash B.sure C.shape D.square

小学英语趣味音标教学

国际音标 一、English Alphabet(26个英文字母) A a /ei/ B b /bi:/ C c /si:/ D d /di:/ E e /i:/ F f /ef/ G g /d?i:/ H h /eit∫/ I i /ai/ J j /d?ei/ K k /kei/ L l /el/ M m /em/ N n /en/ O o /?u/ P p /pi:/ Q q /kju:/ R r /ɑ:/ S s /es/ T t /ti:/ U u /ju:/ V v /vi:/ W w /'d?blju:/ X x /eks/ Y y /wai/ Z z /zi:/ /zed/ Vowels(元音字母): Aa Ee Ii(Yy) Oo Uu Consonants(辅音字母): 除元音以外的全部字母是辅音 [音素和国际音标] 1.音标符号:为了把音标与字母进行区分,常把音标放在[ ]或者/ /里。 2.音素:音素是语音的最小单位。 3.音素的分类:元音(分为单元音和双元音)和辅音(按声带震动情况分为清辅音和浊辅音)。4.音素的个数:共48个,元音音素20个,辅音音素28个。 5.音标:记录音素的符号叫做音标。 二、International Phonetic Symbols国际音标(48个) 1、元音(20个):发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍 单元音12个——短元音:/ ?/ /? / /?/ /i / /?/ /e/ /?/ ——长元音:/ɑ://?:/ /?:/ /i:/ /u:/ 双元音8个——合口双元音:/ei/ /ai/ /?i/ /??/ /a?/ ——集中双元音:/i?/deer /e?/bear pear their /??/February 2、辅音(28个)发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍 清辅音:/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /h/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音:/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音:/m/ /n/ /?/边音:/l / look 半元音:/j/ /w/ 3.国际音标手写体

相关文档