《滴水穿石的启示》教学实录反思

《滴水穿石的启示》教学实录反思

课前谈话上课开始

师：今天继续学习第22课，齐读课题。

生读。

师：课文中的成语特别多，齐读，口齿清楚，声音响亮每个读一遍。

生读。

师：读得字正腔圆，有感情，太厉害了。滴水穿石就是从自然现象上来的。

师板书：滴水穿石。

师：谁来说说这个现象，到前边来。

一男生上去了。

出示图片，声音。

生：我知道在安徽太极洞里有(生说，师帮助纠正补充)

师：比较清楚，请你当解说员没问题。当作者看到这奇观，听着这永不停止的水滴声，想到了什么，打开语文书，轻声读课文第二自然段。

生读书。

师：作者想到了？

生答书上的内容。

师：我们回忆一下，水滴之所以能滴穿石块，是因为

生：目标专一，持之以恒。师板书：目标专一持之以恒

师：如果说水滴是有精神的，那什么就是它的精神。

生答。

师：：作者由水滴想到了什么？生答第二句话。

师：她的意思就是说。

生答。师：这一段在上下文中起到了什么作用。

生：承上启下

师：我们一起来读一读。

师：第三自然段就给我们举了三位像水滴那样的名人故事，一起说吧。

生：李时珍，爱迪生，齐白石。师：快速浏览第三段，各用一句话概括故事。

生开始读课文。

师：第一则故事讲的是？

生答李时珍的故事。

师：再简一点，请你站起来，就是说李时珍坚持不懈生接下去说。

师：第二则故事是生说得啰嗦师：再简

师：听听其他同学的。

生说。

师：第三则故事呢？

生答。