外研版四年级(上册)英语知识点总结大全.doc

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get →getting,

四年级英语复习资料

( 直接加ing )

一、方向:

play →playing

go straight on 直着走listen →listening, read →reading, turn left 向左转look →looking, row →rowing,

turn right 向右转drink →drinking want →wanting,

up↑向上down ↓向下cook→cooking

二、缩写与完整形式：jump→jumping, wash→washing,

draw→drawing, talk →talking,

I ’m=I am, he ’s=he visit →visiting, count →counting, is, do→doing, watch →watching she’s=she is, it ’s=it is turn →turning,

you’re=you are, w e’re=we

五、重点短语句子

are, they ’re=they are

there ’s=there is, 1、Here’s a dog. 这有一只小狗.

there ’re=there are It ’s lost . 它迷路了

have n’t=have not, can’t=can Excuse me .Where ’s No. 2 Park

not, don ’t=do not, Street ,please?

isn ’t=is not, aren ’t=are Thank you very mush ！十分感谢

not, You are welcome ！不客气

三、单复数：behind the door 在门后面

up the hill 上山

I →we, you →you, down the hill 下山

she/he/it →they man →men near the house 房屋附近

people →people picture →pictures at the station 在车站

friend →friends house →houses 2、Look at these pictures. 看这些图片。vegetable →vegetables write a letter 写一封信

thing →things child →children do homework 做家庭作业

soup→soup take pictures 照相

potato-potatos tomato-tomatoes 3、Let ’s get on the bus . Wecan see lots milk-milk rice- rice meat-meat of interesting things. 让我们上公交车吧. this-these that-those

我们能看到许多有趣的事情

四、现在分词/ 动名词/ing 形in the park 在公园

on the lake 在湖上

式：under the tree 在树下

I ’m hungry. 我饿了。

（去e 加ing ）It ’s next to a supermarket. 它紧靠一家

超市的旁边。

write →writing, take →t aking, This is my friend, Lingling. 这是我的朋make→making, ride →riding,

友，玲玲。

（双写加ing ）4、Do you want some rice? 你想要一些米

饭吗？

swim→swimming run →running, Chinese fast food! 中式快餐

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Here you are.给你。I ’m making cakes. I ’m making How mush is it? 多少钱？some soup.

It ’s six yuan for ten.6 元十个I ’m making some noodles.

make dumplings 做饺子

5、Can you run fast? 你能跑得快吗？

I ’m afraid I can ’t. 我恐怕不能六、一般将来时

（be going to 打

jump high 跳高

算，将要）

jump far 跳远1、What are you going to do? 你打算做

ride fast骑得快

什么？

I ’m the winner. 我是冠军。

6、Come here!过来2、W e’re going to go to Hainan. 我们打

It ’s very dark. 太黑了

算去海南。

Can I come in? 我能进来吗？

Yes,of course. 当然3、W e’re going to visit ?... 我们准备7、There is a horse in this photo. 照片

去参观

??

里有一个小马

8、I ’m from the UK. 我来自英国4、W e’re going to go to the zoo. 我们

9、sports day 运动日

打算去动

物园。

10、Happy New Year! 新年快乐S pring

Festival 春节5、W e’re going to have a Sports Day.

Merry Christmas ！圣诞快乐

我们

打算过一个运动

日

九、正在进

行时

What are you doing? 你正在干什么？6、Are you going to run on Sports Day?

I ’m ??我正在??We’re going to go by plane. 我们准备She’s writing a letter. I ’m

乘飞

机去。

doing my homework.

She’s talking to her friend. H e’s 7 、W e’re going to get up at five playing with a toy train. o’clock. 我们打算五点钟起床

He’s reading a book. He ’s taking

pictures. 8、I ’m going to go to Hong Kong. 我打I ’m listening to music. I ’m

算去香港。

watching TV.

I ’m playing football. I ’m 9、I ’m going to swim in the sea. 我打playing basketball.

算在海里游泳。

I ’m playing table tennis. I ’m

running. ---Where are you from? 你来自哪里？

I ’m jumping. I ’m --- I ’m from China. 我来自中国。swimming. I ’m going to visit my grandpa. 我准备They’re doing taijiquan. They’re

去探望我的祖父。

rowing a dragon boat.

They’re playing chess. They’re 10、I ’m going to run the 100 metres. 我drinking soya milk. 准备参加100 米赛跑

I ’m making dumplings. I ’m

cooking vegetables. 11、I ’m going to go to thirty-five

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birthday parties this year.

今年我将要参加35 个生日聚会。

九、问候与介绍：

12、They’re going to go to Beijing. Good morning/afternoon/evening/night!

他们打算去北京。

早上/ 下午/ 晚上/ 晚安！

13、She’s going to Chengdu. 她打算去This is Cheng Dong . He ’s my brother. 成都。这是陈东，他是我兄弟。

You’re going to run the 200 metres.

你打算去参加200 米赛跑。How are you? 你好吗？

I ’mfine,thanks./thank you 我很好，谢

14、Comeon！加油，赶快！Good luck! 祝

谢

你好运！

Nice to meet you. 见到你很高兴。

15、Happy birthday to you! 祝你生日快Nice to meet you ，too. 见到你也很高兴。乐！

What’s your name? 你叫什么名字。七、there be 句型

My name’s Helen. 我的名字叫海伦

（there be+ 名词+状语）

十、复习巩固特殊疑问句：

1、There is a horse in this photo.

(1)What do you want to eat?

2、There are some nice photos. (2)What are you doing ?

(3)What are they doing ?

3、There are twelve boys on the bike. (4)Where is it ？

十一、做题技巧

4、There are three chickens in the photo.

肯定句变否定句：

在be 动词后加not, 其余顺序不变

八、重点问答

一般疑问句：

1、Where is the train? 火车在哪里？

It ’s at the strain. 它在车站把be 动词或can 放句首，其余顺序不变，2、Do you want some rice ？你想吃一些米

句末加问号

饭吗？

特殊疑问句的提问：

Yes, please. / No, thank you. 是的，给

我一些吧/ 不，谢谢你

根据划线部分判断用

3、Can you run fast? 你能跑得快吗？what（什么）

Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我能。还是where（哪里），

/ 不，我不能。加be 动词，加主语

4、Can I have some sweets? 我可以吃些

十二、一至十模块短语

糖吗？

Yes，you can. /Here you are. 是的，你

M9-10

可以。/ 给你。

Sorry, you can ’t. 对不起，不可以。1、have a sports day 举行一个运动会

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2、this month 这个月4、run fast 跑得快

3、every day 每天5、ride fast 骑得快

4、run the 100 metres 跑100 米6、I ’m afraid I can ’t. 我恐怕不能

5、good luck 祝你好运7、fly a kite 放风筝

6、come on 加油8、play basketball 打篮球

7、do the high jump 跳高9、play football 踢足球

8、do the long jump 跳远10、Happy Halloween. 万圣节快乐

9、play table tennis 打乒乓球

10、How about you? 你呢？

3-4

11、a big family dinner 一个大的家庭晚

餐12 、at the Spring Festival 在春节的1、listen to music 听音乐

时候

2、get on 上车

13、Chinese New Year 新年3、lots of interesting things 许多有趣

14、at Christmas 在圣诞节的事情 4 、in the park 在公园里

15、sing songs 唱歌5、do taijiquan 打太极拳

16、have a Christmas tree 有一个圣诞树6、on the lake 在湖上

17、give presents 送礼物7、row a dragon boat 划龙舟

18、lots of food 许多食物8、bewteen the big trees 在大树中间

19、Merry Christmas /Happy Christmas 圣9、play chess 下象棋

诞快乐

10、drink soya milk 喝豆浆

11、me too 我也是

M7-8 12、let ’s go 我们走吧

13、draw pictures 画画

1、in the photo 在照片上14、make noodles 做面条

2、have a look 看一看15、make dumplings 包水饺

3、climb a tree 爬树

4、eat vegetables 吃蔬菜

M1-2

5、under the tree 在树下面

6、ride a horse 骑马1、behind the tree 在树后面

7、eat fruit 吃水果2、read a book 读书

8、eat rice 吃米3、turn right 向右转 4 、turn left 向左

9、visit the zoo 参观动物园

转

10、visit Hainan 到海南旅游5、next to a supermarket 靠着一家超市

11、by plane 坐飞机6、go straight on 直着走

12、get up 起床7、up the hill 上山

13、at five o ’clock 在5 点钟8、down the hill 下山

14、in the sea 在大海里9、near the house 在房子附近

15、visit my grandpa 拜访我的爷爷10、at the station 在车站

11、Look at these pictures 看这些照片

M5-6 12、play with a toy train 玩玩具火车

13、take pictures 照相

1、jump far 跳得远14、talk to my friend 和我的朋友聊天

2、jump high 跳得高15、ride a bike 骑自行车

3、in the sky 在天上16、a book about China 一本关于中国的书

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17、write a letter 写信

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外研版小学英语知识点归纳

小学英语词汇专项 一、词类 1、名词 （1）不可数名词都默认为单数，用“is” （2）可数名词复数变化规则： 2、动词 3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。 4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly，如loudly、happily、well（good） 5、代词 （1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。 （2）指示代词：指近处this（这个）-these（这些）;指远处that（那个）-those（那些） 6、冠词：a、an、the an：用于元音音素（一般a、e、i、o、u）前。 the：表示某个或某些特定的人或东西。 7、数词 基数词：表示数量，如one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.

a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one. 序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th).... 二、重点考点 1．+动词原形 can、let’s、do（do、does、don’t 、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。 want to +动词原型，would like to + 动原，forget to + 动原，it’s time to + 动原。 2．+动词ing like/go + 动名词（V-ing）如：like eating ；go climbing ；go swimming ；go shopping ；go fishing 3．用动词过去式 ①有yesterday、last year/month/week、ten years ago、then、1880等过去时间标志； ②发生在过去，没有时间标志。如：海伦凯勒的事迹、神州5号升天等。 ③and 并列，前一个动词或后一个动词用了过去式。 4．+可数名词复数 ①like +名词复数如：I like apples。 ②How many 、different 、some、a lot of、lots of等。 ③大于1的数词如two eggs。 5．same 前加the , 序数词前一定加the , 乐器前加the, 球类前不加the 6．on、in、at 时间：On+具体某天如：on Sunday （morning）。 In +早下晚/月/年如：in the morning/afternoon/evening。 At+时间点如：at six o'clock；at night。 地点：on the farm；on the desk；on your head… in +大地点（城市/国家）：在......里如：in China；in the box；in the field。 at+小地点（学校/家/街道几号）如：at home；at school。 on在......上；under在......后；in在......里；behind在......后；between and 在......之间； 7．some、any some 用于肯定句或表示请求的疑问句，any 用于否定句或疑问句。 ①I took some photos yesterday . Can I have some meat？ ②She doesn't have any books . Did he eat any bananas yesterday? 8．动词后代词用宾格（动宾）如：join me。介词后代词用宾格（介宾）如：with him。 形容词加名词（形名）如：a beautiful girl。动词加副词（动副）如：dance beautifully。9．There be 结构就近原则如：There is a teacher and some students in the classroom. 10．be from；be busy/ free/ absent / late He is from China. 11．不可数名词water\coffee\tea\milk\juice\bread\rice\food\fruit\paper\chocolate\fish\meat...... 12.缩写：am-’m如I am-I’m；is-’s，如he is-he’s，what is-what’s；are-’re，如they are-they’re； have-’ve，如I have got-I’ve got；has-’s，如she has got-she’s got；not-n’t，如was not-wasn’t； 三、时态 1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；

四年级英语知识点总结

四年级知识点总结 按单元 Unit 1：look/loot at用法 人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数 Would you like / Do you like a/an；some/any 带do的一般疑问句回答 how/what引导的感叹句：同义句互改 This is for you. Thank you. on the tree/in the tree what/what time 祈使句及其否定：don’t 带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does) 人称：主格、宾格区分 Unit 2：let’s + v. / Let’s=Let us Mango, potato, tomato, hero复数；fruit不可数 Would you like…? Yes, please. / No, thank you. I like / I’d like How many+复数 Wake up It’s time for …. Cake with 水果 人称：主格、宾格、形代区分 Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句 加法：W hat’s … and …? Can I have a look? Look / see区分 a/one区分 to/too/two区分 what about / how about 名词变复数：半规则（library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses） Unit 4: can+实义动词 can三单不变化 Too/either（陈述句改否定句） 现在进行时构成: be+doing Be good at doing sth. 名词所有格’s Play football不加the 加法：and And / but Have a try. Very well / very good Unit 5: on, in, under, behind, at She/she’s where/where’s they/they’re Some+不可数名词

小学四年级英语教学工作总结

小学四年级英语教学工作总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 本学期,我担任小学四年级英语教学工作，在英语课堂教学中,激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。因此,我把培养学生学习英语兴趣做为本学期的工作重点来抓。以下是我在本学期的教学情况。 一、在教学中,认真阅读各种教科参考书,结合学生的学习情况,制定好教学计划,写好教案。在传授知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,帮助他们树立学好各门知识的信心。在课堂上密切注意他们,课下耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。 平时,我紧抓备,教,改,辅,查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点,难点,同时还要能根据

学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。 二、在课堂上,运用实物教具,简笔画,情景教学,手势语言等方法来启发,教育学生。教学生做游戏,唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体,教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。让他们主动参与,注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等。在批改作业方面,我做到了全批全改,并且按时及时地批改,详细地做好批注,找出重点出错的地方,着重在全班重复讲解,分析。针对个别学生的作业还要个别辅导,帮助学生解决疑难习题。在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,设置情境让学生表演对话等,这样也提高了学生的学习兴趣。

四年级上册英语知识点总结

小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子 near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 句型： 1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer 在计算机旁边 2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸clean the classroom打扫教

外研版小学英语知识点归纳

一、词类 1、名词 （1）不可数名词都默认为单数，用“is” （2）可数名词复数变化规则： 2、动词 3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。 4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly，如loudly、happily、well（good） 5、代词 （1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。 （2）指示代词：指近处this（这个）-these（这些）;指远处that（那个）-those（那些） 6、冠词：a、an、the an：用于元音音素（一般a、e、i、o、u）前。 the：表示某个或某些特定的人或东西。 7、数词 基数词：表示数量，如 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten． eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety. a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one. 序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th).... 二、重点考点 1．+动词原形 can、 let’s、do（do、 does、 don’t 、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。 want to +动词原型， would like to + 动原， forget to + 动原， it’s time to + 动原。 2．+动词ing like/go + 动名词（V-ing）如：like eating ； go climbing ； go swimming ； go shopping ；

最全的四年级英语下册知识点总结

四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词： playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这；这个is是my 我的that 那；那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画；照片wall 墙floor 地板yes是；是的 it 它 二、句子： Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪？在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生？四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗？Do you have lunch at school? 你们在 学校吃午饭吗？This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗？是，是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗？不，不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么？让我们去看看。 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。That is your

四年级英语教学总结报告

四年级英语教学总结报告 本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的内容,进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂。在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，并不断为自己“充电”。在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足。从暑假开始，我还参加了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。 四、认真批改作业：作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语

最新人教版四年级英语上册知识点总结88379

四年级上册英语期末复习知识点归纳总结 Unit 1 My classroom 句型：We have a new classroom. 我们有一个新教室。 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. Where is it ? 它在哪儿？ It’s near the window. 它在窗户旁边。 It’s so big. 它很大。 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！ 这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer在计算机旁边 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户clean the fish bowl清 理鱼缸open the door开门turn on the light开灯 sweep the floor扫地put up the picture张帖图画 clean the classroom打扫教室

clean the teacher’s desk 清洁讲台 close the window 关窗 Turn on the light 开灯put up the picture 挂图画clean the blackboard 擦黑板 其他类： a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等 语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。”答语、答句 ------Where is it? (它在哪儿？） ------It’s near the window. (它在窗户的旁边） -----What’s in the classroom? (教室里有什么？） -----One blackboard, one TV, many desks and chairs. (一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。） -----Let’s clean the classroom! (我们打扫教室吧。） -----OK. (好。） -----Let me help you. (让我帮你吧！） -----Thank you. (谢谢你。）We have a new classroom. (我们有了一间新的教室。） ----Really? 真的吗？ Unit 2 My schoolbag 单词s spell: i-e [a?] like喜欢kite 风筝five 五nine 九rice米饭fine 好nice 好ice冰i [i] big大的six 六pig 猪

外研版小学三年级英语下册知识点归纳

外研版小学三年级英语下册知识点归纳 Module 1 一、重点单词： song 歌曲 TV 电视台 favourite 最喜欢的 colour 颜色 二、重点句型： 1. A: What’s your favourite song? 你最喜爱的歌曲是什么？ B: It’s the ABC song. 是ABC 之歌。 2. A: What’s your favourite colour? 你最喜爱的颜色是什么？ B: My favourite colour is yellow\blue\red\black\green.

我最喜爱的颜色是黄色\蓝色\红色\黑色\绿色。 3. A: Here you are. 给你 B: Thank you.谢谢。 Module 2 一、重点单词： they 他（她/它）们 they're=they are 他（她/它）们是monkey 猴子 baby 幼兽，幼畜 all 每个；全体 zoo 动物园 tiger 老虎 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的

man 人，男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big 大的 二、重点句型： 1. A: What’s this? 这个是什么？ B: It’s a tiger\ lion\monkey\panda\an elephant. 它是一只老虎\狮子\猴子\熊猫\大象。 2. A: What are they? 它们是什么？ B: They’re tigers\lions\monkeys\pandas\elephants. 它们是老虎\狮子\猴子\熊猫\大象。 3. This man is tall. 这个男人是高的。 4. That man is short.

人教版四年级英语知识点汇总

人教版四年级英语上册知识汇总 原则：词不离句，句不离篇。 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中 e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌（ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的（ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭）

小学四年级英语教学工作总结

小学四年级英语教学工作总结本学期我担任了四年级的英语教学工作,在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有计划,有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的内容 ,进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在,放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结,以便能发扬优点,克服不足,总结经验教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导,认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际,从他们的年龄、心理特征出发,合理设计教案,处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难,由分散到集中,创设情景教学，联系学生的生活,让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识,加大单词认读的力度。?二、构建高效课堂。在课上,以提高教学质量为目的,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化，情感化，生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快；注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑

的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 ?三、虚心学习,并不断为自己“充电”。在教学上遇到难题,我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻最好最有效的解决方法。这学期我还去一小和五小去听过观摩课,和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足。从暑假开始,我还参加了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例,对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。?四、认真批改作业：作业布置有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。?五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具,更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。 五、利用形成性评价方法来养成学生学英语的好习惯。我经常在课上通过让学生分组“比一比,赛一赛”的方法来

人教版四年级上册英语教学工作总结

人教版四年级上册英语教学工作总结篇一：人教版小学英语四年级上册教学工作总结 XX---XX学年度第一学期四年级英语教学总结 任课教师：荆文霞 人教版小学英语从四年级上册开始，就要求学生掌握一些单词，能听、说、认读，并且能在四线格中进行拼写。 这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应，有些学生连26个字母的听、说、读、写都觉得很吃力，现在要求他们掌握单词的拼写，的确有点累。所以，怎么样帮助他们掌握这些单词，便成了老师的重要任务。 一、工作回顾 我在教学四会要求单词时，先通过日常谈话引出要学的四会单词，然后把它写到黑板上的四线格中，边写边让学生一起拼写，让学生注意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼写，并告诉学生一些单词的发音规则，告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音，以便于他们对单词的记忆。之后，让他们跟读并用手书空然后再作业本上进行适量的抄写，及时批改，对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导，努力做到人人都能掌握。

对一些相似或者有相似部分的单词，我会把它们写在黑板上进行对比教学。比如在教shirt skirt T-shirt这三个单词时，我让学生找到它们的相同部分，进行比较记忆。这样，就比较方便。 二、存在的问题 对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。 （一）个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地背诵单词对话，还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。 （二）学生的口语水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。 三、努力方向 在教学新的四会单词前，会对前面学过的四会单词进行复习，然后再教学新的单词，

外研版小学六年级英语下册知识点汇总

外研版小学六年级英语下册知识点汇总 第一模块 一、单元词汇 look看上去 cashier收银员 cola可乐 dollar美元cent美分 enjoy享用，享受careful小心的Be careful！当心！ 二、重点句型 （点餐） 1. A: Can I help you? B: I want a hot dog, please. 2. A: And to drink? B: I want a cola./Three colas, please. 3. A: How much is it？ B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents．A: Here you are. B: Thank you. Enjoy your meal! 4. A: What do you want to eat / drink? B: I want noodles and a cola. /Milk, please. 第二模块 一、单元词汇 later后来，以后 to go剩余 duck鸭子 pond水池，

池塘 cloud云 dry干的 like像......一样 look like看来好像 stay 保持，维持 二、重点句型 1. A: When are we going to eat? B: At half past twelve. 2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches! 3. 明天的天气将会...... It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）. It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）. It will be sunny in Harbin. It will rain in Beijing. 第三模块 一、单元词汇 shine（太阳）发光，照耀 cry哭 everyone人人，每人；大家 fly away飞走 just就，且请 cow奶牛 blow吹，刮 rabbit兔子 二、重点句型 正在做某事：主语 + am/is/are + v.-ing + 其他. 1. The sun is shining. 2. The birds are singing in the tree. 3. A:What are you doing?

小学四年级英语知识点归纳

Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends

四年级英语教学总结

本学期,我担任小学四年级英语教学工作.作为长期从事小学语文教学的我,可以说对低段英语教学毫无经验.在英语课堂教学中,激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节.因此,我把培养学生学习英语兴趣做为本学期的工作重点来抓.以下是我在本学期的教学情况. 一:在教学中,认真阅读各种教科参考书,结合学生的学习情况,制定好教学计划,写好教案.在传授知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,帮助他们树立学好各门知识的信心.在课堂上密切注意他们,课下耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学. 平时,我紧抓备,教,改,辅,查等教学中的重要环节.备课时掌握每一节课的教学内容及重点,难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法.所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛.这样,授课就事半功倍. 二:在课堂上,运用实物教具,简笔画,情景教学,手势语言等方法来启发,教育学生.教学生做游戏,唱英语歌等来激发学生的学习兴趣.鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体,教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性.让他们主动参与,注重对学生口语的培养.为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等.在批改作业方面,我做到了全批全改,并且按时及时地批改,详细地做好批注,找出重点出错的地方,着重在全班重复讲解,分析.针对个别学生的作业还要个别辅导,帮助学生解决疑难习题.在听力方面.为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,设置情境让学生表演对话等,这样也提高了学生的学习兴趣. 三:课后,及时培养学生良好的学习习惯.课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容.课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教. 一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的不足, 更多范文，敬请登陆（）！

四年级英语上册复习总结

-- 四年级上册英语复习 Unit 1 My classroom 一. 需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语） classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture 图画 door 门 teacher ’s desk 讲台 computer 计算机 fan 风扇 wall 墙壁 floor 地板 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 in 在…里面 on 在…上面 under 在…下面 near 在…旁边 二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） What ’s in the classroom? 教室里有什么？ One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子。 Where is it? 它在哪儿? It ’s near the window. 它在窗户旁边。 Let ’s clean the classroom! 让我们打扫教室吧! Ok. / All right. / Good idea. 好的。 好的。 好主意。 Let me help you. 让我来帮你吧。 Thank you. 谢谢。 Where ’s my school bag? 我的书包在哪儿？ It ’s near the computer. 在电脑旁边。 Where ’s the green book? 绿色的书在哪儿？ It ’s under the teacher ’s desk. 在讲桌下面。 三、辨音：字母a （要求：能准确区别元音的发音，听写下划线的单词） a-e ： cake face name make date hate a ： cat dad map bag hat fan 四．Let ‘ s do （要求：中、英文能互译，注意动词短语） Open the door. 开门 Turn on the light. 开灯 Close the window. 关窗 Put up the picture. 挂图画 Clean the blackboard.擦黑板 Unit 2 My schoolbag 一、需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语，注意单词书写。） maths book 数学书 schoolbag 书包 storybook 故事书 notebook 故事书 English book 英语书 candy 糖果 toy 玩具 key 钥匙 Chinese book 语文书 lost 丢失 so much 非常地 二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） What ’s in your schoolbag? 你书包里有什么? An English book, a maths book and three storybook s .一本英语书,一本数学书和三本故事书. What colour is it? 它是什么颜色的? It ’s blue and white. 它是蓝白相间的. I have a new schoolbag. Really? May I see it? We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let ’s go and see ！ 我们去看看吧！ Let me clean the windows. 我来擦窗户。

外研版小学英语重要知识点3下(精华版)

小学英语重要知识点汇总（外研版） M1(三下) 1、Thank you to...对...说谢谢。 例：Thank you to my school. 对我的学校说谢谢。 2、—What's your favourite song? 1、 4 “我

1、They're...=They are...它们是+复数例：—What are they?它们是什么？ —They are monkeys.它们是猴子。 1、—What is this/that?这是/那是什么？ —It's a lion.它是一只狮子。 3、 This这个近处This man is short. That那个远处That man is tall. 4、反义词 Tall高small小thin瘦 Short矮big大fat胖

1、I like...我喜欢... I don’t like我不喜欢... 例：I like football.我喜欢足球。 I(don’t)like football.我（不）喜欢足球。 2、球类 football basketball table tennis 足球篮球乒乓球 2、morning exercises早操 4、I like...我喜欢... +V ing I don’t like... 例：I like swimming.我喜欢游泳。 I don’t like swimming.我不喜欢游泳。 5、动名词转换 ride riding swim swimming Skip Skipping 6、ride my bike骑我的自行车

1、Do you like...?你喜欢...吗？+名词 例：—Do you like meat?你喜欢肉吗？ —Yes,I do./No,I don’t.是的，我喜欢。不，我不喜欢。 总：“do”问，“do”答。 2、—Please pass me the rice.递米饭 —Here your are. —Thank you. 3、单三形式下的XXX喜欢...吗？ Do does —Does she like...?她喜欢...吗？ He他 It它+V原+名词 —Yes,she/he/it does. —No,she/he/it doesn't. 例：—Does ling ling like bananas? —Yes,she does./No,she doesn't. 补充：一般疑问句中，前面有“Do”,“Does”，后面动词要用原型。