第一次作业(5)

第一次作业

一、判断题（括号内写答案正确或错误，每题5分，5题共计25分）

1.毛泽东思想既是马克思主义的，又是中国的。（）

2.毛泽东思想的活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。（）

3.新民主主义共和国也就是无产阶级专政的社会主义共和国。（）

4.毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的开篇之作。（）

5.毛泽东对新民主主义革命理论的系统阐述，标志着毛泽东思想初步形（）

二、填空题（答案写在横线上，每题5分，共计25分）

1.毛泽东针对历史上党内斗争中错在过的“左”的错误，提出

方针。

2.著作第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”的根本思想原则。

新民主主义革命的前途是。

中国共产党的建设是把放在第一位.

人民军队建设的最根本原则是。

三、不定项选择题（每题5分，共计50分，错选、多选和少选不得分）

1.作为党的思想路线“实事求是”中的“是”是指( )。

A.客观存在着的一切事物

B.客观事物的运动、变化和发展，即辩证法

C.主观对客观的能动反映

D.客观事物的内部联系，即规律性

2.毛泽东思想的活的灵魂的基本方面包括( )。

A.实事求是

B.统一战线

C.群众路线

D.独立自主

3.毛泽东的《反对本本主义》是党的重要文献，它主要是为了反对( )。

A.“左”倾错误思想

B.右倾错误思想

C.经验主义

D.教条主义错误思想

4.毛泽东思想的历史地位和伟大作用主要表现在( )。

A.是夺取中国革命胜利的理论武器

B.是社会主义中国立国建国的思想政治基础

C.是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导

D.是对马克思列宁主义的丰富和发展，是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段

5.毛泽东思想首要的基本理论问题是( )。

A.中国革命的性质和发展阶段问题

B.什么是中国革命道路、如何坚持革命道路的问题

C.近代中国革命向何处去，怎样进行新民主主义革命的问题

D.什么是新民主主义革命，如何进行新民主主义革命的问题

6.中国红色政权能够存在的条件( )。

A.中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队，并长期占据着中心城市，但农村是其统治的薄弱环节

B.全国革命形势继续向前发展，是中国红色政权能够存在和发展的客观条件

C.相当力量正是红军的存在，是红色政权能够存在和发展的条件

D.党的领导及其正确的政策，是红色政权能够存在和发展的主观原因

7.新民主主义革命总路线是( )的革命

A.无产阶级领导的

B.反对民族资本主义

C.人民大众的

D.反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义

8.近代中国社会最主要的矛盾是( )。

A.农民阶级和地主阶级的矛盾

B.帝国主义和中华民族的矛盾

C.封建主义和资本主义的矛盾

D.民族资本主义和帝国主义的矛盾

9.新民主主义革命与社会主义革命性质不同，是因为新民主主义革命( )。

A.仍然属于资产阶级民主主义革命的范畴

B.在政治上争取和联合民族资产阶级去反对共同的敌人

C.在经济上保护民族工商业

D.要建立的是无产阶级领导的革命阶级的联合专政

10.中国共产党在中国革命中形成战胜敌人的主要法宝有( )。

A.武装斗争

B.土地革命

C.党的建设

D.统一战线

第一次作业

一.案例分析题 写在前面的话：李克强总理执政以来，有一个鲜明的特点，就是：政府尽可能少的干预经济，让市场发挥资源的配置作用。具体到经济生活中，就是要发挥民间的活力，鼓励大家创业，激活隐藏在大家心头的创造力！再，公务员岗位也没有从前那么有“钱途”了，离职的多了。我相信，各位将来有相当的可能要去自主创业。自主创业，你得关心企业的盈利状况啊！这与你是否有专业学习无关啊！你不得不去了解。这类要求，我们遇见的太多了。拿起你的笔来，算算下面这家小企业5月份的利润。不要在乎什么标准答案！用你自己的思考就成！ 捷报飞来当纸钱（陈毅）：天堂里也有利来利往！ 资料： 在《阿Q正传》里，阿Q求爱吴妈，遭遇吴妈痛骂，求爱未获成功。但在《阿Q外传》里，阿Q与吴妈终成眷属，开了家小企业，吴妈管财务。 公元2013年的5月，这家企业发生了下面的业务： （1）5月2号，销售一批货物，价值80000元，收到对方付给的现金60000元。余款20000元，对方下月付清。该批货物的成本为60000元。同时，又预收某客户的货款30000元。下月发货。 （2）5月6号，支付4月赊购的电脑款4000元。 （3）5月8号，再添一台电脑，价格4000元。直接付现。企业现在共有电脑10台，价值40000元。电脑预期使用5年，报废时无残值。按月平均折旧。 （4）5月18号，购买原材料50000元，已入库。支付现金20000元。余款3个月后付清。 （5）5月31号，支付上个月水电费3000元。本月的水电费为3200元，下个月支付。 （6）阿Q使用自己的私房钱500元为自己的情人购置礼品。 问：该企业5月份的利润是多少？ 二．单项选择题 选择题，最好在每题的后面附加选择的理由说明。并使用不同的字体颜色。这样要求你，培养了自己说理的习惯。至少让自己说话顺溜一点，培养了自己的表达能力。会说话，不一定得天下，但不会说话，肯定得不了天下。辛苦了！ 1.对会计确认、计量和报告的时间范围作出具体划分的会计假设是（）

第六周周末作业

第六周周末作业姓名： 一、虚拟语气： 1.If I ________ a boy. I would join the army. 如果我是男孩我会入伍。 2.如果我在高中努力学习，我现在应该在大学了。 If I __________________hard in high school, I _____________ in the college now. 3.如果明天下雨的话，会议将会被取消。 If it__________/_______ _____ ______/_______ ________tomorrow, the meeting_______ _________ put off. 4.If you______________(take) my advice, you ____________________(fail) in the exam. 5.我希望能年轻10岁。 I wish I were ten years younger. 6.我希望我将来是个医生。 I wish I would be a doctor in the future. 7.我希望我在高一的时候努力学习。 I wish I had studied hard in Senior 1. 8.今天不要来，我宁愿你明天来。 Don’t come today. I ________ __________ you __________ tomorrow. 9.我宁愿Tom昨天没有来。 I would rather Tom _____________________(not come) yesterday. 10.她爱这个小宝贝仿佛是她自己的儿子。 She loves the baby_______ __________ it _________ her own son. 11.我仍然记得这个地地震仿佛就发生在昨天。 I still remember the earthquake as if it ____________________(happen) yesterday. 12.该是我们睡觉的时候了。 It’s high time that we_____ ______ _______/ _______ go to bed. 13.His pale face suggested that he _____(be) ill and I suggested that you _____(go)to see a doctor. 14.He insisted that she ______(be)seriously ill and that ________(be) sent to a hospital at once. 二、高考写作重点句型仿写 句型1.【比起做B事件，更喜欢做A 事件】 【would rather do A than do B】【prefer to do A rather than do B】【prefer doing A to doing B】比起做作业，我更喜欢看语法书。（grammar book） __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 句型2. 【It was + 时间段+before…。“过了多久才(怎么样)……”】 再过半年你才能毕业。( half a year; graduate from) __________________________________________________________ 句型3. 【in case of (+n.) “以防;万一”】【in case that(+从句) “以防，万一……”】 (谓语动词用一般现在时态或should+动词原形) 带上雨伞，以防下雨。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 句型4. 【not…until…：“直到……才……”】 直到考试失败，他才意识到他已经浪费了太多时间在玩电脑游戏上 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 句型5. 【强调句：It is/was + 被强调的部分+ who/that + 其余部分】 [例句] 对三个例句中划线部分进行强调： I saw him in the street yesterday afternoon. →____________________________________________________ (强调主语) →_________________________________________________ (强调地点状语) →_________________________________________________ (强调时间状语) →_____________________________________________________ (强调宾语) He didn’t go to bed until his mother came back.

小学语文教学法第一次作业

《小学语文教学法》第一次作业 一、简答 1、谈谈小学语文教学研究的基本特点。 2、简要回答语文学习方法的基本特征。 3、教学方法发展的特点。 4、语文学习方法指导的模式。 5、感知体验型语文教学方法的类型有哪些？ 6、运用自学法要注意的问题。 7、语文学习方法指导的原则。 8、发展训练型语文教学方法的类型。 9、语文学习方法指导的意义。 10、引导启发型语文教学方法的类型。 11、运用讲读法的要领。 二、论述 1、试述小学语文教学方法选择的基本原则。 2、教师在语文学法指导中是如何发挥主导作用的？ 3、试分析小学语文学习方法系统的内部联系。 4、评价小学语文情境教学模式。 5、论述教师在语文学法指导中如何发挥主导作用。 6、论述教学方法的发展趋势。 7、论述小学语文教学方法的类型。 8、论述小学语文教学方法选择的原则。 三、实践操作 1、以北京师范大学出版社新世纪（版）义务教育课程标准实验教科书第二册《元宵节》为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。

（1）为本课设计教学目标，并简要分析设计的维度及设计的依据。 （2）为本课设计教学过程，并说明设计的基本依据。 2、以北京师范大学出版社新世纪（版）义务教育课程标准实验教科书第二册《看花灯》为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。按照要求进行相应的教学设计。

（1）设计一个导入，并简要分析设计的依据。 （2）为本课设计结语，并简要分析设计的依据。 （3）为本课设计板书，并简要分析设计的依据。 3、以北京师范大学出版社新世纪（版）义务教育课程标准实验教科书第一册《数字歌》为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。 注：期末试题题型及分值比率： 简答题： 40% 论述题： 30% 实践操作题30%

大学语文(专)第一次作业

作业名 称大学语文（专）第一次作业 作业总 分 100 起止时 间 2018-10-12至2018-11-9 23:59:00 通过分 数60 标准题 总分 100 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是（）?A、语言描写 ?B、细节描写 ?C、行为描写 ?D、肖像描写 标准答案：c 说明： 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《寡人之于国也》中，孟子用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，是为了（）?A、说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别 ?B、揭露统治者欺压百姓的罪行 ?C、揭露统治者把“涂有饿莩”罪归于年景不好的观点 ?D、指责梁惠王不能开仓赈济灾民 标准答案：c 说明：

题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《冯谖客孟尝君》的情节中，体现了民本思想的是（） ?A、弹铗三歌 ?B、尽烧债券 ?C、西游于梁 ?D、请立宗庙 标准答案：b 说明： 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是( ) ?A、《寡人之于国也》 ?B、《秋水》 ?C、《五代史伶官传序》 ?D、《论毅力》 标准答案：b 说明： 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 《秋水》庄子用“井蛙不可以语于海”作喻来说明（） ?A、人的认识受空间限制 ?B、人的认识受时间限制 ?C、人的认识受先天素质限制 ?D、人的认识受后天教育限制

听写文本-2014-2015下期第一次课听写作业(原2012-2013上-寒假作业-听写文本)

2012-2013学年上期 2011级听力寒假作业听写部分文本（4篇） Passage 19 Finding the Direction and Location How can you tell which direction? By day, look for the Sun. It is in the east in the morning and the west in the afternoon. At night, use the Big Dipper t o help you find the North Star. It would be better to bring a compass because its needle always points north. How do you know how far you have gone? You could count every step. Each step is about two feet. You’d better wear a pedometer which is a tool that c ounts steps. If you know where you started, which direction you are heading, and how far you have gone, you can use a good map to figure out exactly w here you are. Today there is a new way for travelers to figure out where they are. It is the GPS. It has 24 satellites that orbit the earth and constantly broadcast their po sitions. Someday you may carry a small receiver as you hike and use GPS to find out if you are there yet! Passage 29 Time Time is tangible. One can gain time, spend time, waste time, save time, or even kill time. Common questions in American English reveal this concrete quality as though time were a possession. “Do you have any time?”, “Can you get some time for this?”, “How much free time do you have?” The treatmen t of time as a possession influences the way that time is carefully divided. Generally, Americans are taught to do one thing at a time and may be uncomfortable when an activity is interrupted. In businesses, the careful scheduling of time and the separation of activities are common practices. Appointment calendars are printed with 15-, 30-, and 60-minute time slots. The idea that “there is a time and place for everything” extends to American social life. Visitors who drop by without prior notice may interru pt their host’s personal time. Thus, calling friends on the telephone before visiting them is generally preferred to visitors’ dropping by. (157 words) Passage 30 Cartoonist In a good cartoon, the artist can tell in a few lines as much as a writer can tell in half a dozen paragraphs. The cartoonist not only tells a story but he also tries to persuade the reader to his way of thinking. He has great influence on public opinion. In a political campaign, he plays an important part. Controversial issues in Congress or at meetings

八年级语文下学期第6周周末作业 新人教版

广东省深圳市文汇中学2015-2016学年八年级语文下学期第6周周末作业 阅读下面小说，思考并完成阅读练习题 一、风雪夜归 早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已冷冷清清，多的是风、是雪、是脚印。 拐过这个弯，就可以看到大门了，她觉得心跳得很急，但愿不会关着门。但愿……她觉得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花萦绕的惨淡的灯光下，大门紧紧地闭着。 她拉紧了围巾，向目所能及的地方张望了一番，希望大院里还有一个跟她一样晚归的人。但一个也没有。 只得叫门了。她绕着墙走过去。叫谁呢?金娣是她最好的朋友，可上个月出嫁了，要是在上个月看这场电影就好了，她立刻觉得自己好笑。算了，叫刘安婶吧，在大院里，打招呼她最亲热，可她嫌这胖老婆子势利，平常是不大搭理她的；那是好多年前了，她读完高中被下放，妈妈难过得哭了，刘安婶却说：“你下放以后就是贫下中农了，以后生了伢儿也是贫下中农了。”后来她招工回城。这刘安婶对她并不坏，可她总忘不了那句话，不能叫她，再说既然平时没交往，现在打搅人家也不合适。 - 那么只好叫马平平了。这个十四岁的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小时候起，他就总缠着她讲故事，她也不叫他失望。她瞅准了平平家的方向，她像是第一次发觉，墙头怎么这么高哇!声音该传不进吧?唉，就传进了又怎么样呢?十四岁的孩子，哪怕在旁边敲大鼓也不会醒的。 那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不过的老太太了，全院里也就她最关心她的婚事，三天两头要给她介绍对象。但她却“对”得怕极了。那些衣冠楚楚的小伙子的审视的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在广阔天地里磨去了最美好的年华，人说，十七、十八无丑女,可她，已经三十岁了，如果再年轻五岁，那怕三岁呢，她也要争取一下。她并不笨；可现在，都晚啦，就像去看这场电影，不防门已关上一样。那么，就听天由命，随便找一个，她又不愿意；于是人们背后都讲她会挑剔，只有平平的姥姥没讲过，可是，叫这六十多岁的老人深更半夜的冒着大雪来给自己开门，这万万使不得! 她觉得很冷。才发现雪更大了，风更紧了，近处远处，都是白茫茫的世界。当看到大街尽头时，有个黑点朝这边走来。她的眼睛猛然睁大，如果是大院里的人该有多好啊!她一定会对他说一千声一万声的谢谢，不管他在不在意。 终于走近了，一个提篮子的中年人。但他丝毫没有进大院的意思，匆匆过去了。

第一次作业部分优秀答案

第一次作业优秀答案 供大家相互学习参考 1.首先，从期望损失看，E a=100*50%=50，Eb=1000*5%=50,Ea=Eb,两者是相等的。但是 从现实情况看，损失背后往往存在着收益的可能性。那么第一种情况50%损失100的背后很可能是50%收益100的可能性，而第二种情况5%损失的背后很可能是5%收益1000的可能性。那么，作为一个风险偏好者，我会对50%的可能性损失100美元更厌恶，因为我愿意承受5%损失1000的风险从而换来1000元收益的可能性。 2.我认为保险业出现垄断是利弊兼有的。 首先，在大一的政治经济学课程中，垄断是现代资本主义最深厚的经济基础和根本经济特征，必然要引起停滞和腐朽的趋向，因此我们对垄断应该是持反对态度的。而在现实中，垄断行为确实对保险市场造成了损害，如目前保险市场上存在的一些排除或限制竞争的经营行为，大型保险公司与政府部门如一些教育部门和公共企业（如铁路、公路、民航等公共企业）联合强制卖保险，就像有些公司拿教育部门的“红头文件”，向学生强行推销意外伤害险，就像老师上课讲的铁路局所征收“不为人知”的意外险，这些都是危害我国保险业发展的行为，应该被规避的。另外，反对保险业垄断也是我国当前建立完善保险体制，保证国家金融安全的重要手段。所以从这个角度来看，垄断的保险人存在很大弊端。 其次，在学习了保险课上的大数原则，联系了微观经济学的相关知识后，我也看到了垄断保险人对保险业的推动原则。根据大数原则，随着保险标的数目的增加，实际赔付与损失期望值的偏差变小，保险人以此预测所有被保险人面临的整体风险，承保单位数越大，保险人对风险的估计就越准确。由此可见，垄断的保险人掌握了更为全面的市场信息后能更准确地估测风险进行决策，有利于保险公司的健康快速发展。另外从宏观角度出发，垄断的保险人出现有利于应对国际竞争、提升我国保险业的竞争力，还能有效的节约保险业资源。从这个角度来看，垄断的保险人也对保险业有很大推动作用。 3.我认为这一结论是在大数原则，即承保单位数越大，保险人对风险的估计就越准确的 基础上得出的。首先，为准确估计事件发生的概率，保险公司必须掌握大量的经验数据。 经验数据越多，对事件发生的概率的估计就越准确。最大的保险公司相对而言掌握了最全面的市场信息，能做出最准确的决策分析，制定最合理的保费。其次，最大的保险公司相对拥有最雄厚的资金，最良好的信誉，理赔能做到公平、公正、迅速，对投保人而言是最有保障的选择。最后，最大的保险公司能为投保人提供完善的售后服务，为投保人提供专业的投保指导。 4.风险是或然发生的、可能导致经济损失、其不确定的后果与人们的期望有所偏差的事 件。人们为了最大限度地减少或消除损失而进行风险管理。“不要超过你的承受能力去冒险”是风险管理的原则，人们不希望风险造成超乎承受范围的损失，即为了避免超过自己的承受能力冒险，就会选择保险公司选择投保来规避风险。因此，我们可以认为这句话是投保的原因。然而，那些最容易面临风险的、最需要选择投保的人很可能无力承担保险费，即“最需要保险的人是那些最无力负担保险的人”，由此引出社会保险存在的意义。政府为无力投保的人们提供社会保险，但是这种“保险应该最为最后的救助手段”，即政府的救济不应该成为主流，而是一种辅助手段。 from陈丽羽(10300680280)

第一次作业

江苏开放大学 形成性考核小作业学号 姓名 课程代码110063 课程名称公文写作与处理 评阅教师 第一次任务 共四次任务 江苏开放大学

任务内容： 一、简答题（每小题10分，共30分） 1、公文的特征有哪些？ 2、行文总的规则有哪些？ 3、公文语言的具有哪些特点？ 二、纠错题（每题20分，共40分） 根据公文写作要求，指出下面公文文稿中的至少8处错漏，并拟定正确的公文题目与发文日起。 第一题 中共中央国务院决定 各省、自治区、直辖市人民政府： 今年初，江明县星火镇信用社职工张某某同志为保卫国家财产，面对英勇歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。为此决定：授予张某某同志先进工作者称号。 国务院希望各条战线的群众、工人、农民、知识分子认真贯彻十六届三中、四中、五中全会精神，胸怀全局，艰苦奋斗，努力工作，为社会主义现代化建设做出更大贡献。 中共中央国务院 12年8月24日 第二题 ××市人民政府办公厅通报 全体市民： 据反映得知，近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说，称原流行于某国的恶性传染病××热已传入本市，并已造成十几人死亡。经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起××热的病例。经核查证已查明，这一消息源于本市“晨报”一二年4月1日的一则“愚人节特快报道”。“晨报”这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常犯错误的，已经给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。目前有关部门已对本报作出停刊整顿并令其主

要负责人深刻检查等纪律处分的处理。有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。特此通报。 ××市人民政府 一二0一二年五月六日 三、写作题（共30分） 根据下列材料写一份，拟写一份题目完整、有主送机关、正文（可以略去）、结束语、落款等要素的公文。 包含有若干学院与各党政职能部门的XX大学，最近欲规范公文处理程序，需要起草一份文件，重点解决学校文件处理程序、校内请示和报告处理流程问题。重点问题处理意见可以用附件表示。 作答结果： 一.简答题 1.答：作者的法定性,读者的针对性，作用的权威性，效用的特定性，体式的规范性，制作的程序性，内容的公务性。 2.答：行文确有必要注重效用，按照隶属和职权范围行文，抄送规则，协商一致的规则，联合行文规则。 3.答：准确性：恰当确切。简洁性：质朴精炼。庄重性：郑重严肃。规范性：严格严谨。 二、纠错题 1.答：1).标题结构不完整，应改为“中共中央、国务院关于授予张某某同志先进工作者称号的决定”。 2).“今年初”这一时间概念表达不当，应改为“2012年初” 3).江明县前应冠以省名 4).“英勇歹徒”表达有误 5).“群众、工人、农民、知识分子”搭配不当 6).日期书写有误，应用汉字 7).作者排列有误

二年级语文下册第一周周末作业

二年级语文下册第 1 周周末作业 一、我会拼，我会写。 du ǒ k āi y ě c ǎo sh ì ji a ji ě d òn g s ǔ n y á k ū hu á n g zh ù s ù h ū hu àn 二、我会组词。 哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ） 枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ） 未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ） 为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ） 三、我会填写。 的春光 的天空 的玫瑰 的田野 的小溪 的小鹿 的羽毛 的阳光 的枝条 四、我会写。 1、 遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏 仔细 丁 冬 认真 漂 亮 2、 像 。 静静地 。 3、啊，多么 、多么 ！ 五、你能把描写关于春天的古诗背下来吗？

六、我会连。 近义词反义词 岁快枯密 尽找疏浅 寻完深无 急年有荣 七、我在课外收集了好多有关春天的词语： （）（）（）（） 八、我会读，我会做。 美丽的春天 春天来了，温暖的阳光照耀大地。 啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。 小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。 啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！ 1、这篇短文共有（）个自然段。 2、这段话中写到了哪些动物？请用“——”划出来。 3、这段话中写到哪些植物？请用“”划出来。

继续教育小学语文国培第一次作业

继续教育小学语文国培第一次作业 小学语文国培第一次作业内容解决问题的设想与主要内容填报要求1、对拟解决问题的概括表述通过培训要解决的主如何教学生作对写诗2、是来自实际教学中的要问题突出问题3、内涵明确边界清晰原以为诗歌就是学生语言综合运用能力的最强体1、问题产生的时间、程现，诗歌不管是从用字遣词、文法修辞还是行文立意等度及教学障碍方面，都能高度集中地得以反映出来。培养学生语言综合运用能力方面的思考和做法，在我看来莫过于教学生问题生成过程反思、2、问题产生的原因分析作对写诗了。原因分析及本次解决诗读得多了，我便有些另外的心思。诗仅仅是读读问题思路3、此前解决问题的尝试背背的吗？学生光会读，光会看，能不能把程度提一提，及未能如愿解决的原因上一上？谁说“古调虽自爱，今人多不弹”？今人就不能写出古体诗了吗？4、解决问题思路明确我决定从浅入深来尝试，先学作对后吟诗。1、对核心问题解决的预期目标学古诗；此次问题解决的预期2、相关问题解决的预期目标目标学写古体诗3、标志问题解决的物化成果诗读得多了，我便有些另外的心思。诗仅仅是读读背背的吗？学生光会读，光会看，能不能把程度提一提，上一上？谁说“古调虽自爱，今人多不弹”？今人就不1、如何利用预设课程、能写出古体诗了吗？专家引领、校本研修及岗位实践我决定从浅入深来尝试，先学作对后吟诗。解决问题

的路径、计2、结合培训周期的问题划与举措解决计划、安排于是背声律，教规律。对一字联，二字联，成语联，多字联。逐级加料人更喜，争先冲关不嫌烦。师说“云” 3、体现特色与个性的实践策略生对“雨”，师说“云中”生对“雨后”，师说“云中龙”生对“雨后笋”，当真令人交口赞妙；师说“塞北风乱卷”生对“江南雨斜飞”，实在催人拍案叫绝！对子对得多了，学生渐渐就不满足了——“老师教我们写诗吧！”于是趁势而行，踏波而上：“教你们？可以。但要你来先填空，填完还要说缘由。”学生雀跃，却道：“year！”于是，每行写出前四字，后面三字随他续。续完定题再署名，讨论推敲大家评。众皆喜。忽一想到，即便大叫：“如此这般好不好？”得夸则喜，提点则思。真真斯人自入迷，灵感一来语亦奇。此处选摘学生创作的古体诗四首：春景五①徐小丽闲坐草坪望春景，夹岸独有映山红。万绿丛中红点点，风景依稀似去年。春游五①施丽丽山上百花齐奔放，万紫千红竞芬芳。白鹅摇头波浪漾，黄牛摆尾吃草香。春五②柯婷绿水绿山绿江南，红树红花红溪东。青红叠染千层色，相伴春风遍乾坤。雨点湖面五②沈佳佳初时只闻鱼点水，越点越多原是雨。水面无鱼还有点，不是鱼点是雨点。根据古诗的特点以及小学生的实际，教师本着以学生为主体的原则，用心编排教学过程，精心设计教学方法，启发引导学生积极地投入到古诗学习中，让学生见前人之

七年级写难忘的第一次作文 第一次忘带作业

七年级写难忘的第一次作文第一次忘带作业800字习作“第一次”是个奇妙的东西——它有时是好的，有时却又是不好的。对于那些好的“第一次”，我们当然要发扬下去，然而，对于那些坏的“第一次”嘛…… 晚上，我从“作业小山”里抽出第二天要交的作业，把它们数好、摆整齐，塞进书包里。 每天的早读课，都是我们班同学收、交作业的高峰期，从前传到后、从后传到前，一组的作业也就攒到了小组长的座位上。 此时，教室里炸开了锅似的，老师是在，表面上大家是在背书，背好了之后，就开始干这不为人知的“勾当”——收、交作业。 “咦，朱静巧，你看没看见我的英语《能力与培养》啊？”我一边胡乱地翻着书包，一边焦急地问同桌。“啊？不在你的书包里吗？课桌上有没有啊？忘带了吗？”小朱同学对我可关心了，连珠放炮似的问我。我瞅瞅抽屉——也没有……我能想象我当时的脸色——一一定是惨白呀！ 唉，怎么回事，又不在朱静巧的书包里，难不成是我带错了作业？要知道，我可是前一天早上下课就写好了英语的《能力与培养》！我从书包里抽出一本《能力与培养》，顿时石化了——居然是政治！ Ohmygod！这下可如何是好？！还好我有一位好同桌为我出谋划策——“现在你家有没有人？”“只有我爸爸可能在家，但万一他已经去上班了呢？”“没事儿，让老班把手机借你打个电话，喊你爸把作业送来。”啥？！咱老班就是英语老师，这可不直接把我一学期攒下来的“完美形象”供出去了嘛！我左右为难。朱静巧看出了我的心思，提醒我不打电话“求救”，就会被记到本子上……后果不堪设想！

下课铃响了，头一回认为它那么刺耳。我和同桌拍案决定，向老班“自首”…… 我拉着朱静巧的手，在办公室门外踌躇了一会儿，便进去“自首”。谁知，老班居然说：“不用了，不要了。”什么情况？我和小朱目瞪口呆。老班接着说：“没关系，我相信你，回去吧！” 哇！故事情节改变得也太快了，我和同桌想了半早读的“对策”…… 通过这件事，我明白了：做事千万要细心，别看“差不多”，差别越小，差距可就越大！ 有了这回“第一次”，也给我敲响了粗心大意的警钟。 第一次忘带作业 市六中七（5）班俞乐

(人教版)七年级下语文作业本答案

第一单元 1从百草园到三味书屋 1.撒秕啄罩 2.人迹罕至人声鼎沸 3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。 4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子 5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。 6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。 7.对百草园各种景物和活动的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。（言之有理即可） 8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。（2）示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。（3）示例：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。 2爸爸的花儿落了 1.徘徊涯零 2.静默静静 3.示例：高山大海广博而庄严 4.这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。/我已不再是小孩子。 5.不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。 6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。“石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴”，更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了，充满着无限的悲伤。 7.这句话一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的离世。此句含而不露，哀而不伤。 8.略（言之成理即可） 3丑小鸭 1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒 2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳” 3.示例：苹果树上缀满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。 4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦。 5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等 6.因为丑小鸭向往美好，追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。 7.示例：只要你有理想，有追求，并为目标努力奋斗 8.示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定。 4诗两首 1.涉足尴尬困惑 2.（1）屹立（2）耸立（3）肃立（4）伫立 3.提示：能写出幽寂的意境即可。 4.假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/需要镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。 5.那些在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境的人。 6.一方面，它强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，它告诉我们人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验（即使是痛苦的）都是宝贵的人生财富，都有助于把握人生。 7.示例：假如生活欺骗了你，不要气馁，不要消沉！失败的日子里需要奋斗：相信吧，成功的日子将会来临。 8. 诗句如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）“路”的含义：既可指自然的路，也可指人生的路等。 5伤仲永

第一次作业及答案

第一次作业 一、单项选择题 1．需求规律说明（B ）。 A．药品的价格上涨会使药品质量提高B．计算机价格下降导致销售量增加 C．丝绸价格提高，游览公园的人数增加D．汽车的价格提高，小汽车的销售量减少 E．羽毛球的价格下降，球拍的销售量增加 2．当羽毛球拍的价格下降时，对羽毛球的需求量将（C ）。A．减少B．不变 C. 增加D．视具体情况而定E．以上都有可能 3．其他条件不变，牛奶价格下降将导致牛奶的（D ）。 A．需求下降B．需求增加C．需求量下降D．需求量增加E．无法确定 4．当出租车租金上涨后，对公共汽车服务的（A ）。 A．需求增加B．需求量增加C．需求减少D．需求量减少E．无法确定 5．以下几种情况中，（B ）项是需求规律的例外。 A．某商品价格上升，另一商品需求量也上升B．某商品价格上升，需求量也上升 C．消费者收入增加，对某商品的需求增加

6．消费者偏好改变，对某商品的消费量随着消费者收入的增加而减少，则该商品是（ D ）。 A．替代品B．互补品C．正常品D．低档品E．无法确定 7．供求规律说明（D ）。 A．生产技术提高会使商品的供给量增加 B．政策鼓励某商品的生产，因而该商品的供给量增加 C．消费者更喜欢某商品，使该商品的价格上升 D．某商品价格上升将导致对该商品的供给量增加 E．以上都对 8. 假如生产某种商品所需原料的价格上升了，这种商品的( B )。A．需求曲线将向左移动B．供给曲线向左移动C．供给曲线将向右移动 9. 政府为了扶持农业，对农产品规定高于均衡价格的支持价格。政府要维持支持价格，应 该采取下面的相应措施（ C ）。 A．增加对农产品的税收B．实行农产品配给制C．收购过剩的农产品 10. 政府把价格限制在均衡价格以下可能导致( A )。 A．黑市交易B．大量积压C．买者买到了希望购买的商品 11. 当需求的增加幅度远大于供给增加幅度的时候，( B )。

应用文写作 假期作业

第二章应用文写作基础知识 综合训练 一、填空题 1．应用文的主题一般来自__________、__________或__________。因此，应用文的主题应做到__________、__________、__________、__________、__________。其中__________是应用文写作最基本的要求。 2．在应用文写作中，要贯彻“事多而寡用之，意乱而约出之”的写作原则，忌面面俱到，贪大求全，使文章失去中心。这说明应用文主题具有__________。 3．搜集、积累材料的途径主要有__________、__________、__________、阅读等。 4.应用文要求的真实是“__________”，也就是说所有材料要确凿无误、持之有据,这是应用文选择材料必须坚持的一条基本原则。 5.应用文常用的照应方式有：__________、__________、__________。 二、运用应用文专用词语填空： 1.（）局X字[2005]第47号请示（），经与XX部研究（）如下： 2.（）部领导指示精神，我局会同XX司XX办公室抽调X名同志组成了“XXX事件调查组” 3.《XXXX办法》（）厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况（）执行。 4.以上意见，如（），（）批转各部署机关单位。 5.XXX来函（），关于XX一事，我部完全同意（）局意见，特此（）。 6.（）生（）我校XX系XXX专业XX级学员，…… 三、简答题 1.应用文对主题的要求 2.应用文结构要求是什么？ 3．应用文写作安排材料的方法主要有哪三种？ 4.应用文写作怎样才能做到语言简洁？ 第三章行政公文 第一节通知 一、填空题 1. 通知具有_________________、_________________、_________________等特点? 2. 通知按其用法可以分为: _________________、发布性通知、_________________、任免性通知_________________、会议性通知等。 3. 转发性通知适用于批转或转发文件,包括_________________、_________________、或_________________的公文。 二、判断题 1.发布、批转性通知的正文由批语部分和批转件部分组成。（） 2.转发下级机关与同级机关的公文，应用“批转”。（） 3.转发上级机关或不相隶属机关的公文，用“转发”。（） 4.总公司拟用通知颁发一项内部管理办法。（） 三、选择题 1. 下列说法表述错误的一项是( )。 A. 通知具有使用范围广泛、使用频率高、种类多的特点。 B. 转发性通知适用于批转或转发文件。 C. 发布性通知适用于向所属单位发布有关工作要求或事项。 D. 会议通知主要用于上级机关或有关部门通知会议的召开。 2. 下列不属于通知适用范围的一项是( )。

南大 语文 第一次作业

考生答题情况 作业名称：大学语文（本）第一次作业出卷人：SA 作业总分：100 通过分数：60 起止时间：2015-4-29 10:56:45 至 2015-4-29 11:30:57 学员姓名：学员成绩：81 标准题总分：100 标准题得分：81 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《史记·李将军列传》:"太史公曰：《传》曰:‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？"句中《传》指的是( )。 A、《左传》 B、《论语》 C、《孟子》 D、《史记·李将军列传》 学员答案:B 本题得分:2 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《郑伯克段于鄢》：“请京，使居之。”句中有三处省略，如果把省略的成分补足，正确的一项是（）。 A、（共叔段）请京，（庄公）使（共叔段）居之。 B、（共叔段）请京，（庄公）使（姜氏）居之。 C、（姜氏）请京，（庄公）使（姜氏）居之。 D、（姜氏）请京，（庄公）使（共叔段）居之。 学员答案:D 本题得分:2 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《谢公与人围棋》：“客问淮上利害，答曰：‘小儿辈大破贼。’”句中“破贼”之战指的是（）。 A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、赤壁之战 D、淝水之战 学员答案:D 本题得分:2 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2

内容: 《论语》“侍坐”章中，孔子让众弟子各言其志，弟子们的言论中，孔子叹着气赞赏的是（）。 A、子路 B、曾皙 C、冉有 D、公西华 学员答案:B 本题得分:2 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《赵威后问齐使》：“故有问，舍本而问末者耶？”这个“本”所包涵的社会内容是（）。 A、收成 B、人民 C、君王 D、国家 学员答案:A 本题得分:0 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《史记·李将军列传》：“汉军罢，弗能追。”句中“罢”的意思是（）。 A、“停止”，同“罢战”的“罢” B、“算了”，表示容忍、不再追究的意思，同“罢了”的“罢” C、“返回”，同“罢归”的“罢” D、“疲乏”，“罢”是个通假字，通“疲” 学员答案:D 本题得分:2 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: 《答李翊书》中，“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”的喻义是（）。 A、为文立言要以《诗》《书》为源 B、为文立言要以道德修养为本 C、做学问应“无望其速成，无诱于势利” D、写文章要“惟陈言之务去” 学员答案:B 本题得分:2 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 内容: