自然辩证法考试要点及试题答案
绪论
一、名词解释：
1、自然辩证法P1
2、辩证唯物主义的科学技术方法论P4
3、辩证唯物主义的自然观P2-3
二、重要问题
1、自然辩证法的研究对象P2
2、自然辩证法的学科内容与学科性质P5
3、自然辩证法与旧哲学的区别P6-7
4、自然辩证法与西方科学哲学的区别P7
第一篇自然观
一、名词解释：
1、系统P39
2、人化自然P93
3、人工自然P95
4、可持续发展P115
5、可持续发展战略P117
二、重要问题
1、神话和原始宗教自然观的特点P17-18
2、近代科学诞生的标志和意义P24
3、近代机械自然观的基本特征P27
4、辩证唯物主义自然观产生的科学背景P29-33
5、辩证唯物主义自然观的基本特点P33-36
6、人与自然的对象性关系P91-92
7、人与自然的协调发展、必要性和基本途径P107-111
8、可持续发展的基本内容和原则P115-117
9、中国可持续发展的行动纲领P121-123
第二篇科学技术观
一、名词解释
1、科学P126-127
2、技术P128
3、科学共同体P132
4、无形学院P135
5、范式P148
6、技术创新P166
二、重要问题
1、自然科学的两个重要特征P127-128
2、技术的基本特征P128-129
3、现代科学技术一体化趋势P131
4、科学共同体的精神气质P132-133
5、科学发展的内在矛盾与主要形式P145-146
6、证伪主义的科学发展模式P148
7、技术发展的内在矛盾与主要形式P150-152
8、科学技术是第一生产力的内涵和意义P157-160
9、技术创新的基本特征和类型P166-168
10、技术进步与产业创新P168-170
11、科技经济与社会协调发展的主要内容P191-194
12、科学技术与精神文明建设的关系P198-201
13、科教兴国的内容和实施的历史必然性P206-211
第三篇科学技术方法论
一、名词解释
1、科学方法P220
2、科学问题P227
3、科学事实P240
4、实验方法P246
5、科学抽象P251
6、直觉思维P259
7、创造性思维P260
8、科学假说P263
二、重要问题
1、科学认识的特点P217
2、科学问题的来源P231
3、科研选题的意义、基本原则和一般程序P233-238
4、科学事实一般应该满足的条件P241
5、科学假说的特点、作用和建立假说应遵循的原则P263-266
6、数学方法的特点和作用P275-277
7、运用系统方法应把握的原则P292
8、技术预测应遵循的基本原则P310-311
9、技术评估的标准和内容P315-316
10、技术方法的特点P305-307
绪论
一、名词解释：
1、自然辩证法P1
是关于自然界和科学体系发展的一般规律以及人类认识自然、改造自然的一般方法的科学理论体系
2、辩证唯物主义的科学技术方法论P4
辩证唯物主义的科学技术方法论是马克思主义的关于人类认识自然改造自然的一般方法的理论。
3、辩证唯物主义的自然观P2-3
辩证唯物主义自然观是一种崭新的科学的自然观。它吸取了历史上各种自然观的精华，摈弃了旧自然观的糟粕，建立在科学技术发展的基础上，它是马克思主义关于自然界的本质及其发展规律的理论概括和根本观点。
二、重要问题
1、自然辩证法的研究对象P2
三部分研究对象：
首先，是自然界存在和演化的一般规律，亦称为自然界的辩证法。
其次，是科学技术发展的一般规律，亦称为科学技术发展的辩证法。
再次，是关于科学技术的研究的一般方法，亦称为自然界研究的辩证法。
2、自然辩证法的学科内容与学科性质P5
内容由三部分组成：一是辩证法主义自然观；二是辩证法主义的科学技术观；三是辩证唯物主义的科学技术方法论。
学科性质：自然辩证法属于哲学门类，是马克思主义哲学的重要组成部分。
3、自然辩证法与旧哲学的区别P6-7
有着原则的区别：
首先，在研究方法上，自然哲学大都使用直观、猜测、虚构或思辩的访求，因而不能科学在解释和说明自然界的本质规律。而自然辩证法把自己的研究建立在牢固的自然科学基础上，通过对自然科学成果的概括和总结，来揭示自然界的发展规律。
其次，在研究内容上，古代自然哲学是包罗万象的，强将自然科学作为自己的内容。而自然辩证法并不把自然科学作为自己的内容，只是对自然科学进行哲学的概括。
再次，旧哲学只着眼于认识自然，而自然辩证法不仅研究认识自然，而且要研究改造自然，旧自然哲学仅从纯自然的角度去研究，而自然辩证法则把对自然的认识和对社会的认识紧密联系起来。
4、自然辩证法与西方科学哲学的区别P7
二者有着根本的区别：
首先，自然辩证法是以马克思主义哲学为指导，而西方科学哲学则不是。
其次，自然辩证法是以自然界和自然科学发展的一般规律为研究对象，揭示自然界的本质规律，而西方科学哲学只局限于科学理论的本质规律，脱离科学的客观基础。
再次，自然辩证法十分重视科学的社会基础研究，强调社会经济、政治、文化等对科学发展的重要影响和作用。而西方科学哲学大多把科学看作纯逻辑和纯理论之事，与社会因素无关。
第一篇自然观
一、名词解释：
1、系统P39
系统是由相互依赖和相互作用的若干有特定属性的要素，经特定关系组成的具有特定层次结构和功能，并与周围环境发生联系的有机整体。
2、人化自然P93
是指体现了人的本质的自然对象或自然事物，即人们把自然材料变成了“人类意志驾驭自然的器官”，根据自身需要而改变了的自然界。
3、人工自然P95
人工自然是人类实践手段所及从而变革了的那部分自然界。
4、可持续发展P115
是指既满足当代的人需要，又不损害后代人满足需要的能力的发展。
5、可持续发展战略P117
是指改善和保护人类美好生活及其生态系统的计划和行动的过程，是多个领域的发展战略的总称，它要使各方面的发展目标，尤其是社会、经济及生态、环境的目标相协调。
二、重要问题
1、神话和原始宗教自然观的共同特点P17-18
（一）对自然界与超自然界之间作二域世界的区分。
（二）相信自然界存在秩序。
（三）认为人能够凭借精神的力量去调节和控制自然界。
2、近代科学诞生的标志和意义P24
近代科学的诞生，是以1543年波兰天文学家哥白尼《天体运行论》的出版为主要标志的。
意义：日心说的创立，恢复了地球的普通行星的本来面目，推翻了一千多年来占统治地位的地心说，为近代天文学的发展奠定了基础。在哲学意义上，它不仅标志着自然科学从神学中解放出来，而且还从根本上动摇了中世纪以来神学关于上帝创世的理论基础，为人们提供了自然观念上的根本革命。
3、近代机械自然观的基本特征P27
（一）坚持人与自然的分离。
（二）坚持去把握自然界的数学关系，认为自然事物之间存在严格决定的因果关系。
（三）在自然界的物质组成上，坚持自然界由坚硬、不可再分的、运动的物质微粒组成。
（四）在近代，工业的发展和机械的广泛运用使人们更乐意用机器的隐喻取代关于自然界机体的隐喻。
4、辩证唯物主义自然观产生的科学背景P29-33 （了解一下）
（一）发展演化思想的确立
（二）普遍联系观点的确立
5、辩证唯物主义自然观的基本特点P33-36
（一）将自然界、人类和社会历史统一起来，看成是一个统一的自然历史过程，遵循着统一的客观辩证法的规律，用彻底的唯物主义原则把它们作为统一的物质世界加以考察。
（二）辩证唯物主义自然观，不仅强调自然与人、社会统一的，把人和社会包含在自然的概念之中，而且还从人与自然的对象性关系出发，在对自然的理解中加入了人的主体性因素，阐发了“人化自然”的思想。
（三）不断概括自然科学的新成就，把自然观建立在现代自然科学的基础上。
6、人与自然的对象性关系P91-92
是人区别于动物与自然界关系的本质所在。表明了人在自然界中的提升，显示了人不同于其他自然存在物的特性：
第一，人是在有目的有意识地选择自然对
象。
第二，人是在有目的有意识地建构自然对
象。
第三，人是在有目的有意识地评价自然对象，无论是选择还是建构，都离不开评价。
7、人与自然的协调发展必要性和基本途径P107-111
必要性：人类所直接面对的生态环境系统正在向不利于人类生存和发展的方向演化，因此协调人与自然的关系，保障人类社会的可持续发展就成为一个重大问题，摆在了全人类面前。
发展途径：
首先，人类应牢固树立人和自然是相互依存的有机统一体的观念。
其次，要通过高度发展的科学技术来完善人类自身的认识能力和实践能力。
第三，要调整社会关系，建立起合理的社会制度，在社会规模、国家规模乃至全球规模上合理地组织人类改造自然的实践活动。
8、可持续发展的基本内容和原则P115-117
内容：（一）经济的可持续发展（二）生态的可持续发展（三）社会的可持续发展。
基本原则：（一）公平性原则（二）持续性原则（三）共同性原则（四）自然资源价值性原则（五）公众性原则（六）法制性原则
9、中国可持续发展的行动纲领P121-123（了解一下）
第二篇科学技术观
一、名词解释
1、科学P126-127
科学的基本含义包括获得新知识的活动本身
和这个活动的结果两个方面，它既是人们关于自然、社会和思维及其规律的知识体系，又是人们进行知识生产的社会实践活动，是知识体系和知识生产的实践活动的统一。
2、技术P128
人类为了满足社会需要，利用自然规律，在改造和控制自然的实践中所创造的工具、机器设备以及知识、经验、技能等要素所构成的系统。
3、科学共同体P132
科学家作为群体一般的抽象存在形式，叫科学共同体，就和“科学共同体”这个词而言，有两种基本含义：一指整个科学界；一指部分科学家组成的各种集团。
4、无形学院P135
“无形学院”是一种与学派类似的科研组织形式。它同学派的共同点是，都以优秀的科学家为中心，立足于自由联合，进行学术思想的通信交流和自由讨论。不同之处是，它不一定是单科性的而往往是多科性的，是为了彼此充分交流借鉴而并非为了坚持某种特定的学术主张，所以排他性不强。
5、范式P148
库恩把科学家共同体的共同信念、共同传统，以及它所规定的基本理论、基本方法和解决问题的基本范型的总和，称为范式。
6、技术创新P166
技术创新是指新产品和新工艺设想的产生（获取）、研究开发、应用于生产、进入市场销售并实现商业利益以及新技术扩散整个过程的一切技术经济活动的总和。
二、重要问题
1、自然科学的两个重要特征P127-128
第一，自然科学是特殊的意识形态。自然科学的研究对象是自然界，它所反映的是自然界的规律，这些都和阶级利益无关，所以，自然科学本身是没有阶级性的，它可以为任何阶级所直接继承、掌握和利用。
第二，自然科学是特殊的生产力。自然科学在未与生产结合之前，表现为生产的精神潜力，亦即以知识形态存在的一般生产力。科学一旦应用于生产，渗透到生产力诸要素中，便物化为直接生产力，对社会生产的发展起着直接的推动作用。
2、技术的基本特征P128-129
第一，技术具有自然的和社会的两重属性。所谓技术的自然属性，是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中，技术无论作为劳动手段、工艺或技能，都必须遵循客观规律。这准定了构成技术的根本要素是自然科学知识。所谓技术的社会属性，是指人们在运用技术变天然自然为人工自然过程中，技术严格在受到各种社会条件的制约。
第二，技术是物质因素和精神因素的统一。
第三，技术是直接的生产力。
3、现代科学技术一体化趋势P131
现代科学技术一体化的趋势：科学的技术、技术的科学化。科学的技术化主要表现在：重大的科学研究完全离不开先进、复杂的技术手段；离不开各种类型技术人员的合作；而且科学研究工作本身也越来越带有工程技术的特点。技术的科学化主要表现在：首先，许多传统技术日益转移到新科学理论基础上而推陈出新。其次，当代的重大技术创造无一不是在现代科学的基础上开发出来的。
4、科学共同体的精神气质P132-133
科学共同体的基本行为规范或精神气质：
第一，普遍主义。即深信科学的真理具有客观性和普遍性。
第二，公有主义。即承认科学发现本质上是社会合作的产物。
第三，不谋私利精神。即主张科学家应当把认识自然奥秘和追求真理作为科学探索的主要动力。科学家应具有求知热情、广泛的好奇心和造福人类的利他主义。
第四，有条理的怀疑精神。科学家决不应不经任何分析批判而盲目接受任何东西，应按照一定规范合理地怀疑现存的事物。
5、科学发展的内在矛盾与主要形式P145-146
内在矛盾：科学的内在矛盾主要有实验与理论的矛盾、不同观点和学派的争论、各门学科之间发展不平衡的矛盾等，这些矛盾共同构成推动科学发展的内在动力。此外，在科学发展中还普遍存在着继承域创新的矛盾、分化与综合的矛盾。
形式：科学的发展，在纵向上表现为渐进与飞跃两种基本形式的辩证统一，在横向上表现为分化与综合两种基本趋势的辩证统一。
6、证伪主义的科学发展模式P148
波普认为，一切科学理论都是可错的，它们不能通过归纳得到证实，但却能被证伪。科学的发展就是理论不断被经验反驳和证伪的反复过程，这个过程表现如下模式：P1—TT—EE—P2即：科学问题（P1）开始，经过试探性理论（TT），又经过批判性检验、排除错误（EE），进而提出新的问题（P2）。这四个环节循环往复，推动科学继续前进。
7、技术发展的内在矛盾与主要形式P150-152
任何时代的技术都处于不断发展变化之中，引起这种发展变化的直接动力又来源于技术内部的基本矛盾，即技术目的与技术手段的矛盾。
技术发展的连续性与间断性表现为技术发展的两种基本形式，即技术发展的渐进形式和跃进形式。
8、科学技术是第一生产力的内涵和意义P157-160
从科学技术与经济相互作用上看，从生产力层次来看，“科学技术是第一生产力”这一命题主要包括以下涵义：
第一、科学技术是生产力诸要素中起着决定性作用的第一要素。首先，科学技术已不仅是生产力的一般要素，而且是生产力诸要素中起着主要作用的第一位的要素。其次，科学技术不仅是生产力潜在要素中的第一要素，而且对其他的生产要素发生着深刻的影响。
第二、科学技术对生产力的发展起着先导和加速作用。
第三、科学技术对经济增长起着决定和驱动作用。另外，高科技及其产业已成为当代经济发展的火车头，也表明科学技术对经济的发展有着极强的驱动作用。
意义：
理论意义：“科学技术是第一生产力”的著名论断不仅发展了马克思主义关于生产力的理论，揭示了当代科技在当今和未来全球经济发展中起着决定性作用，而且指出了科学技术在社会变革中也起着第一位的推动作用。
现实意义：就我国而言，要实现社会主义现代化，就应当大力发展科学技术，正确看待脑力劳动和科技人才；同时，要解决科学进步与社会经济发展之间的相互关系，做到依靠科学技术发展国民经济，是现代科技真正发挥第一生产力的作用。
9、技术创新的基本特征和类型P166-168
技术创新作为一种技术经济活动，主要具有以下基本特征：
第一、技术创新具有连续性。第二、技术创新具有跳跃性。第三、技术创新具有风险性。第四、技术创新具有资产性。第五、技术创新具有高效性。
从创新的发展来看，可把技术创新主要分为两大类型：一是产品创新，一是过程即工艺创新。按照技术量变化的大小，又可把产品创新分成重大（全新）的产品创新和渐进（改进）的产品创新。另一类是渐进创新。
10、技术进步与产业创新P168-170
在经济发展过程中，产业和产业结构的形成及其创新，受着很多因素的影响和制约，其中最主要的有，社会最终需求的变化，科学技术的进步，能源及其开发利用的状况以及国际交换的发展等等。产业及产业结构的变化就是在这些因素的相互作用下实现的，其中科技进步和社会需求则是两个最关键的因素。
科技进步对产业和产业结构创新的影响具体表现在以下几个方面：
第一、科技进步促使新的产业和产业结构部门的形成。
第二、科技进步使产业结构发生了大变革。
第三、科技进步刺激需求结构发生变化，从而使产业结构发生变革。
第四、科技进步使产业结构不断向高级化发展。
11、科技经济与社会协调发展的主要内容P191-194
科技、经济、社会协调发展是大科学时代的客观要求，所谓协调，就是在大系统内，通过控制、调节，使各局部小系统既相互制约，又相互配合、相互促进，从而实现全局最优化。然而，科技、经济、社会的协调发展是一个十分复杂的问题，由于各国的国情不同，很难找到统一的模
式，但对于一个国家而言应当遵循、具备一定的
基本原则和必要条件：
（一）、协调发展的基本原则
第一、目的性原则
第二、超前性原则
第三、协同性原则
（二）、协调发展的必要条件
第一、要有一个科学、民主与权力相结合的领导决策机构，作为集中协调的中心。
第二、要营造一个适合协调发展的社会“软”环境。科技、经济的发展和社会进步需要有一个良好的社会环境。
第三、要提高全社会的科学文化素质。
第四、要求广大科技工作者树立高度的社会责任感。
12、科学技术与精神文明建设的关系P198-201（了解一下）
科学精神推动人类精神文明的进步1.2.3.
科学精神的内容和本质：1.追求真理的精神；
2.不断求知和开拓创新的精神；
3.科学的怀疑精神和批判精神；
4.公平和宽容的精神；
5.团队协作精神和无私精神。
13、科教兴国的内容和实施的历史必然性P206-211
（一）、主要内容：
第一、贯彻经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济建设的方针。
第二、必须坚持以教育为本，优先发展教育事业。
第三、实现科技、教育和经济的有机结合，这是科教兴国战略的核心内容。
（二）、必然性
第一、我国的现代化建设只能走依靠科技进步和提高劳动者素质的道路。
第二、实施科教举国战略也是我国针对综合国力较量的态势和新科技革命迅猛发展的趋势所必然采取的一项根本对策。
第三、我国社会主义制度的发展巩固很重要的一条是取决于我国科技和教育的发展状况。
第三篇科学技术方法论一、名词解释
1、科学方法P220
科学方法是科学认识主体进行科学研究的途径、手段和方式。
2、科学问题P227
是指科学认识主体，在特定的知识背景下提出的、关于科学认识和科学实践中需要解决而又尚未解决的矛盾，是科学认识中目标状态和目前状态的差距。
3、科学事实P240
是指通过观察和实验所获得的经验事实。科学事实一般可以分为两类：
事实Ⅰ，指客体与仪器相互作用结果的表述；事实Ⅱ，是指观察实验所得结果的陈述和判断。
4、实验方法P246
是人们根据一定的科学研究目的，运用一定的物质手段（仪器和设备），人为控制或变革研究对象，获得科学事实的一种研究方法。
5、科学抽象P251
科学抽象是一种主观对客观在思维中的加工过程，是透过现象提取本质的思维过程和方法，在科学的认识和深化、发展中具有十分重要的作用。
6、直觉思维P259
是指思维对感性经验和已有知识进行思考时，不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。
7、创造性思维P260
从狭义角度理解创造性思维，专指提出创新思想的思维活动形式，指人们在依据一定经验和知识对客观事物进行研究和思考时，不受已有经验、知识和固定的逻辑规则约束，而灵活地进行发散性和收敛性等探索以寻求对象本质的思维形式。
8、科学假说P263
科学假说是以已知事实和科学原理对自然现象和规律的精测性说明，通常是由三大要素构成：命题、理论陈述和推理出预言和预见。
9数学方法274
10系统科学方法292
系统科学方法也称科学方法，是按照系统科学的观点和理论，把研究对象视为系统来解决认识和实践中的各种问题的方法的总称。
11技术方法303
人们在从事技术研究与技术开发活动中采用一定的手段，途径和行为方式时，包含在这些手段，途径和行为方式中的可操作的规则或模式。
12、技术预测P309
指人们在技术领域利用已有的理论、方法和技术手段，根据技术的过去和现在的状况，推测和判断技术发展的趋势或未知状况。
13、技术评估P314
（Technology Assessment）广义上讲就是通过分析技术与各相关因素（如生态环境、社会政治、物质经济等）的相互影响来解决技术社会发展问题的一种方法，或者说是一种与技术有关的社会宏观决策分析活动，是系统的、高度有序的、跨学科的和未来发展的决策性研究。
二、重要问题
1、科学认识的特点P217
科学认识具有实证性、深刻性、创造性等特点：
科学认识的实证性是指它能提供确定的、简洁明了的知识，并且能够在科学实验或社会实践活动中加以验证。
科学认识的深刻性是指科学认识活动不是仅仅停留在对事物、现象的表面探讨，而是通过各种科学方法透过现象，直接把握事物的本质，揭示出自然发展的过程性和规律性。
科学认识的创造性是指人们在认识掌握自然规律的基础上，利用自然界现有的事物创造出比自然事物更复杂的或自然界根本没有的事物。
2、科学问题的来源P231
第一、从实践与实践之间的矛盾产生科学问题。
第二、从实践与理论之间的矛盾产生科学问题。
第三、从理论与理论之间的矛盾产生科学问题。
第四、从理论自身的逻辑矛盾产生科学问题
第五、从社会实践的需要，同现有技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生科学问题。
3、科研选题的意义、基本原则和一般程序P233-238
进行科学研究，最重要的工作便是科研选题。这不仅因为它是科学研究的起点，而且还因为它对科研全局有着决定性的意义，是决定整个科研工作成败的关键。
第一、科研选题关系到科学研究的方向、目标和内容，具有战略意义。
第二、科研选题直接影响到科研的途径和方法，决定着科研成果的水平、价值和前途。
第三、科研选题还决定着科研工作的“多助”或“寡助”，直接影响到科学研究的工作环境。
基本原则：
第一、需要性原则。需要性原则是指课题选择应面向社会需要和科学理论发展需要。
第二、创造性原则。创造性是科学研究的灵魂。具体说来可大体包括以下几个方面：（1）概念、观点上的创新。（2）方法上的创新。（3）应用上的创新。
第三、科学性原则。科学性原则要求人们选择课题时，必须以一定的科学理论和科学事实作为依据，按客观规律办事。
第四、可行性原则。此原则主要指选题应与主客观条件相适应，根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。
第五、效益原则。效益包括经济效益和社会效益两个方面。
选题程序：
科研选题的一般程序包括下述4个步骤：
第一、调研、分析、发现问题。
第二、初步论证和筛选课题。
第三、评议和确定课题。
第四、制定规划，确保实施。
4、科学事实一般应该满足的条件P241
科学事实一般应满足三个条件：
第一、科学事实应该是个别存在陈述。
第二、科学事实应该可复核、可重视。
第三、科学事实应该比较精确、系统。
5、科学假说的特点、作用和建立假说应遵循的原则P263-266
特点：
第一、科学性。
第二、假定性。
第三、多样性（或易变性）。
作用：
第一、科学假说是通向科学理论的桥梁。
第二、科学假说是发挥思维能动性的有效方式。
第三、各种假说并存，有利于学术繁荣，促进科学理论的发展。
原则：
第一、不悖原则。
第二、解释原则。
第三、可验证性原则。
第四、简单性原则。
6、数学方法的特点和作用P275-277
特点：
第一、抽象性。
第二、精确性。精确性主要指的是逻辑的严密性和结论的确定性，数学的纯粹的关系，量的结构等概念是定义明确的，其所有理论都是严格按照逻辑法则推导出来的。因为数学结论具有严格的逻辑性和结论的精确性。
第三、普遍性。数学方法适用于现实生活和科学研究的一切领域，因而具有广泛的普遍性。
作用：
第一、为科学技术研究提供简洁精确的形式化语言。
第二、为科学技术研究提供数量分析和计算方法。
第三、为科学技术研究提供逻辑推理工具。
7、运用系统方法应把握的原则P292
必须把握住以下原则：
第一、整体性原则。是基于要素对系统的非加和性关系来考虑的。
第二、动态性原则。是指系统方法的历时性原则，即不能把系统看成是静止不动的死寂状态。
第三、最优化原则。亦称整体优化原则，是使用系统方法的目的和要求。
第四、模型化原则。
上述四个原则，是运用系统方法的基本原则，其中，前两个原则是基础，第三个原则是目标，第四个原则是手段。系统科学方法的广泛运用，不但推动了科学技术的长足发展，同时也不断地在变革中着人们的思维方式。
8、技术预测应遵循的基本原则P310-311
原则：
第一、惯性原则。
第二、类推原则。
第三、相关性原则。
第四、统计性原则。
9、技术评估的标准和内容P315-316
技术评估的标准有两条：技术的合理性和社会的合意性。
技术的合理性一般有两层含义：一是提高支配自然界的能力，即扩大技术知识和能力的范围；二是实现实际的技术进步，即科技成果转化为大规模的经济过程。
技术的社会合意性指的是技术的可行性增加并不一定是技术进步。有时为了人类社会的健康发展和长远发展，需要理智地放弃某些技术上可行的，甚至经济上也是合理的技术变革，以追求技术的社会文化总体效益。
内容：（1）确定和定义评估的问题;（2）阐述评估对象（技术描述）;（3）评估对象的发展预测（技术预测）;（4）阐述社会环境（社会描述）;（5）社会环境发展预测;（6）影响识别;（7）影响分析;（8）影响评估;（9）政策分析;（10）综合评价。
10、技术方法的特点P305-307
特点：
第一、技术方法在工作进程、程序上的独
特性。
第二、注重从技术本身的自然属性与社会
属性的统一考虑。
第三、注重工程技术的综合性。
第四、注重时间性的问题，处理好长远和
近期的关系。
第五、技术方法应用注重于可行性分析。
自然辩证法考试
自然辩证法考试 1. 在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？简述其主要思想。 (1) 2. 结合所学专业分析，我们建设创新型国家的重要意义，以及如何作出自己应有的贡献。 (2) 3. 什么是科学精神？举例说明它的重要性。 (3) 4. 如何理解技术的本质特征？ (4) 5. 怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路的想法。 (4) 6. 论述生态自然观的特征和基本思想。 (5) 7. 请联系实际，谈谈你对技术创新的理解，并分析我国怎样才能建设成为一个创新型国家？ (5) 8. 为什么说科技现代化是中国现代化的关键？ (6) 9. 如何看待科技对人类异化和对自然异化？ (6) 10. 如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？ (7) 11. 试述生态自然观的产生及其对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。 (8) 12. 如何理解科学技术是一把双刃剑。 (9) 13. 谈谈你对在中国如何实施可持续发展战略的看法。 (10) 14. 什么是技术创新？它有哪些机制？ (10) 1.在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？简述其主要思想。 （1）古代朴素唯物主义 肯定世界的物质性，并力图从某种具体的实物中寻找世界的本原，如中国古代的五行说，古罗马关于水、火、气是世界本原的学说。在方法论上我们称之为实物观。 （2）近代形而上学唯物主义 以近代自然科学为依据，但背离了古代哲学把世界看成是相互联系的整体的辩证法观点。方法论上以结构主义为代表。
（3）现代辩证唯物主义和历史唯物主义 以现代自然科学、社会科学以及思维科学为依据，把世界看成是一个运动、变化、发展的整体，是古代朴素唯物主义的整体观的否定之否定。方法论上以系统观为代表。 2.结合所学专业分析，我们建设创新型国家的重要意义，以及如何作出自己应有的贡献。 （1）建设创新型国家的重要意义： ①建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措。 ②建设创新型国家，是加快我国科技发展的需要。 改革开放以来，我国的生产技术主要依靠引进，是奉行一种“以市场换技术”的策略，而实践证明，核心 技术不可能引进，是靠市场买不来的。我们至今依然缺乏拥有自主知识产权的关键技术，没有抢占到信息技术革命的制高点，没有成为这次革命浪潮的弄潮儿，因此在诸多技术领域受制于人。 ③建设创新型国家，是提高我国国际竞争力的客观需要。 为了在竞争中赢得主动，依靠科技创新提升国家的综合国力和核心竞争力，建立国家创新体系，走创新型国家之路，已成为世界许多国家政府的共同选择。 ④总之，建设创新型国家，既顺应了世界经济、科技发展趋势，也体现了我国的基本国情和战略需求，必须贯穿于我们事业发展的全过程，因此把建设创新型国家作为面向未来的重大战略刻不容缓。 （2）我们如何做出自己的贡献 新世纪的大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。 ①认识当代大学生的历史使命 历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。 ②在现实的基础上迎接挑战。 当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国的发展还面临一系列的挑战。这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。 1）是面临着世界技术文化发展的挑战。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。 2）是面临复杂多变的国际环境的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽 广的世界眼光，保持清醒的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想、有远见的人，为振兴中华贡献力量。 3）是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。实现这一宏伟目标，当代大学生肩负着特殊的责任。” 一个人，一个民族、一个国家，任何时候都面临着挑战，挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。同学们应该自觉把自己的人生追求同祖国的前途
研究生自然辩证法考试题目及答案
自然辩证法复习题及答案 一、填空题 1、科学的三种类别。3′ 自然科学，社会科学，人文科学 2、科学技术的三种哲学反思。3′ 对科学进行辩护-捍卫科学；对科学进行批判-质疑科学；对科学进行审度-必要的转换 3、《自然辩证法》的学科内容和知识体系。4′ （1）自然观是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。 （2）科学技术观是人们对科学技术的总体看法。它是从整体上概括科学技术及其发展规律的根本观点。 （3）科学技术方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。 （4）科学技术社会论是人们对科学技术的哲学反思。它是关于科学技术性质、作用（正、负）及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。 4、《自然辩证法》的学科由来和学科性质。2′ （1）由来：自然辩证法的历史源远流长，其萌芽形态可以上溯到古希腊的自然哲学，但作为一门独立学科则是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。自然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结，特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结，同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。有关《自然辩证法》的材料是恩格斯1873─1886年这一时期写成的。整部著作没有写完，并且在恩格斯生前没有发表过。 （2）性质：自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科 5、马克思主义自然观的三种类型。3′ 系统层次观，进化历史观，持续发展观 6、系统的基本特点。4′
整体性；层次性；有序性；动态性 7、“可持续发展”的概念。 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 8、科学和技术的本质特征。2′ 科学：人对自然的理论关系、一般生产力。 技术：人对自然的实践关系、直接生产力。 9、四大产业体系的分类。4′ （1）第一产业体系（农、林、牧、畜、渔）； （2）第二产业体系（制造、采掘、建筑、运输）； （3）第三产业体系（通信、商业、金融、医疗、饮食、公共服务）； （4）第四产业体系（科学、文化、教育、咨询） 10、科学的五大解释。5′ （1）知识体系：发展着的认识 （2）认识活动：科学研究活动 （3）社会建制：科学家共同体 （4）思维方式：科学方法 （5）精神气质：科学精神 11、作为知识体系的科学的内容。4′ 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论 12、科研选题的四个原则。4′ 需要性原则，创造性原则，科学性原则，可行性原则 13、获取科学事实的主要方法。2′ 科学观察方法；科学实验方法 14、科学实验的主要方法。4′ （1）纯化和简化研究对象（减法实验）：与隔离有关。 （2）强化和激化研究对象（加法实验）。 （3）再现和重演自然过程（过程模拟实验，乘法实验1）。 （4）替代物理过程和数学关系（结构模拟实验，乘法实验2） 15、整理科学事实的主要方法。4′
自然辩证法考试答案
自然辩证法 1.自然辩证法的性质、内容与方法 性质：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分。 它的研究对象与研究范围：自然界-科学-技术-社会。 主要内容：自然观-科学观-技术观-科学技术与社会 研究方法： （1）科学问题的提出 （2）（2）科学事实的获取—观察与实验 （3）科学假说的形成 （4）科学理论的创立 科学思维方法—非演绎方法 ①分析与综合②归纳与概括③类比与联想④思想模型 2.近代唯物主义自然观的特点 (1)直观性：从某种有形的、直观的东西去寻求自然现象多样性的统一。用猜测和想象去说明自然现象； （2）辩证性：把自然界看成一幅由种种联系和过程交织起来的画面。 3.系统自然观、生态自然观的基本思想 系统自然观的基本思想 （1）自然界是一个系统.系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体. （2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面： ①整体与部分相互依赖.整体是由部分组成的,整体不能脱离部分而独立存在. ②整体不等于部分之和.其具体表现在：整体大于部分之和（即所谓“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮”）；整体小于部分之和（即所谓“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”）. 生态自然观的基本思想 1）自然界是人类生存与发展的前提和基础,人是自然界发展的产物,人是自然界的一部分,人类的生存与发展依赖于自然界. 2）自然环境创造人,人也创造环境.人类的创造必须把改造自然与美化自然有机地结合起来,这样才是合乎人性的行为. 3）人要与自然和谐相处,自然环境与社会环境相统一.人要按自然规律办事,自然才会朝着有利于人类社会的方向发展否则,人类就会遭到自然的报复. 4）改革不合理的社会制度,是实现人与自然协调发展的重要途径,只有在共产主义社会才能真正实现人与自然的和谐统一.马克思主义关于“自然主义、人道主义、共产主义”相统一的生态思想揭示了生态自然观的本质. 5）可持续发展是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.它具有整体性、公平性和正义性等特点.人类是一个整体,可持续发展要求超越不同国家的文化和意识形态的差异,并采取联合的共同行动.生态文明所
自然辩证法考试题目及答案
仅供参考 版权归医学院2007级硕士研究生所有 1 自然辩证法资料 1.自然辩证法的形成与发展 1、古代自然哲学 包括:(1)原始形态的朴素自然的自然观,如:神话形态的自然观,巫术形态的自然观; (2)理性形态的自然观,如:中国古代的周易,道,元气论,阴阳五行学说,古希腊哲学。 古代的中国,印度,埃及,巴比伦和希腊等都曾创造了人类最早的文明,但是当时并没有形成独立的自然科学,人类以自然哲学的形式反映了对自然界自发的唯物主义和朴素辨证法的认识.古代自然哲学的产生,标志着人类终于开始运用自己的理论思维去探索自然界的本质和规律,孕育了许多在以后科学发展中得到证实的天才预见. “在希腊哲学的多种多样形式中,差不多可以找到以后各种观点的胚胎,萌芽” 2、欧洲中世纪的自然观 以神学和宗教为主要形式,在这段时期内,人们经历着理性与信仰的战争,人匍匐在人造的神脚下,哲学是神学的婢女,理性为信仰服务。这段时期也是理性与信仰共存的时期,也有理性的战斗,如伟大的奥卡姆剃刀认为,只有自明知识和证据知识才是真正的知识,知识不依赖于权威。中世纪的自然观被宗教和神学黑暗的统治着。 3、近代自然观:包括机械唯物主义和形而上学论。
到15世纪,产生了资本主义生产方式,出现了文艺复兴运动,开始了近代自然科学振兴的伟大历史时代。1543年哥白尼的《天体运动论》,1687年牛顿的《自然哲学的数学理论》以及经典力学为代表的近代自然科学,不仅摆脱了神学的束缚,也克服了古代自然哲学的缺陷,它把自然科学建立在观察试验的基础上,并把观察实验方法和逻辑方法,数学方法结合起来,使自然科学在17和18世纪获得重大的进展。在近代自然科学的基础上形成了机械论自然观,这种自然观把宇宙看成是一架巨大的机器,宇宙中的一切都是按机械决定论的原则发生因果关系,其特点就是“自然界绝对不变这样一个见解”。因此,是一种形而上学和机械论的自然观。 18世纪下半叶开始,发生了由工场手工业向机器大工业发展的第一次工业革命,科学技术进入全面发展时期。自然科学从搜集经验材料阶段开始进入对这些材料进行理论概括的阶段,它的长久打开了形而上学机械论自然观的一个个缺口,一次人类自然观的历史变革来临了。 4、现代自然观:以辩证法为形态,在继续进化之中。 19世纪30年代到70年代,自然科学的三大理论的发现(进化论,细胞学说,能量守恒定律)深刻的揭示出自然界的辩证性质。马克思和恩格斯科学的总结和概括了当时自然科学和技术发展的最新成就,批判地继承了哲学史上的宝贵遗产和人类文明史中的一切有价值的成功,特别是吸收了黑格尔哲学中辩证法的合理内核,在建立和完善马克思主义哲学体系的过程中创立了自然辩证法。自然辩证法的创立是人类自然观、科学技术方法论和科学技术观发展历史中划时代的变革。 5. 自然辩证法的丰富发展 (1) 列宁对自然辩证法的丰富和发展 19世纪末和20世纪初,列宁总结这一时期自然科学的新成就,特别是物理学的一系列成就给哲学思想领域带来的深刻影响, 在《唯物主义和经验批判主义》,《哲学笔记》等著作中精辟的回答了这些问题,丰富和发展了自然辩证法.
自然辩证法考试重点参考答案
第一章 自然辩证法的学科性质： （一）定义 自然辩证法是一门研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的学科。 （二）主要内容 四个方面，即自然界发展的一般规律；科学技术发展的一般规律；人类认识自然、改造自然的一般方法；科学技术与人类社会的相互作用。总之，自然辩证法的主要内容包括自然观、科技观、方法论以及科学技术与社会等。 （三）相关解释 世界有三大组成部分，即自然界、人类社会和人的思维。顾名思义，自然辩证法是关于自然界普遍本质和一般规律的哲学学科。 科学的灵魂是发现，对自然界研究和认识的理论成果，表现为自然科学或狭义的科学；技术的本质是发明，在科学发现及实践经验的基础上，形成了技术。因此，自然辩证法也研究自然科学和技术发展的一般规律。 事实上，自然科学与自然界既有一致性，又有差异性。而一致性和差异性，都与人类的认识能力密切相关。因此，自然辩证法也研究人类认识自然、改造自然的一般方法。 研究自然界辩证运动的目的是为人类社会服务。因此，阐述科学技术与人类社会相互作用是《自然辩证法概论》课的归宿。 （四）具体而言 第一，自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。哲学系统具有层次性：第一层次是总体哲学（即辩证唯物主义）；第二层次是三大并列的哲学——自然哲学（自然辩证法）、社会哲学（历史唯物主义）、精神哲学（辩证思维逻辑）。自然辩证法处于自然科学与总体哲学（辩证唯物主义）的中介地位，是一门独立的哲学学科。自然辩证法具有综合性、交叉性和哲理性的特点。 第二，自然辩证法是从具体科学技术上升到马克思主义普遍原理的一个中间环节，是联结马克思主义与科学技术的重要纽带。 第三，自然辩证法与马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，构成了马克思主义理论体系的重要组成部分。与自然辩证法相近的学科有科学技术哲学、自然哲学、科学技术史、科学学等，它们具有不同的学科性质和定位，但在研究领域、方法和目标等方面相互联系和交叉。 （五）自然辩证法的哲学性质 ?自然辩证法所研究的是自然界存在和演化的一般规律，它不研究自然界某一层次或某一领域的特殊规律，因此它具有哲学性质。 ?自然辩证法所研究的是人类认识自然界的一般方法，它不研究人类认识自然界的特殊方法，因此它具有认识论和方法论的双重性质，而认识论和方法论都属于哲学层次。 ?自然辩证法所研究的是科学技术的本质、功能及其发展规律，因此它具有科学哲学和技术哲学的性质。 自然辩证法即科学性质： 自然观是关于自然界及其与人类关系的总的观点；它是人们认识和改造自然的本体论基础和方法论前提；它和自然科学发展相一致，并随其每一时代科学技术的发展而改变自己的形式；它在发展历程中，始终存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学等论争，并由
自然辩证法考试答案
第一章绪论 一、科学技术哲学产生的背景和条件 二、恩格斯对自然辩证法的贡献 三、科学技术哲学的研究对象和主要内容 （一）研究对象： 1、自然界的一般规律——自然观 2、科学技术发展的一般规律——科学技术观 3、认识和改造自然的一般方法——科学技术方法论 （二）主要内容： 1、自然观 2、科学技术观 3、科学技术方法论 四、学习科学技术哲学的主要方法 第二章 1．什么是科学问题？如何发现并提出科学问题？ 答：科学问题指的是一定时代的科学认识主体在当时的知识背景条件下提出的关于科学认识和科学实践需要解决而又未解决的矛盾，包括问题指向、求解目标、应答域（求解范围和方法），具有时代性和悬而未决性。 提出科学问题是科学认识的起点。发现科学问题的基本条件是：（1）时代需要；（2）科学主体具备掌握当时科学理论和科学实践的知识和能力。发现科学问题的重耍途径是：（1）
发现社会需要与科研成果不足的矛冒：（2）：发现已知和未知的矛盾，（3）发观已有理论和新的实验事实的矛盾；（4）发现不同理论之间的矛盾；（5）发现同一理论体系内部的矛盾。 2．科研选题应遵循哪些基本原则？各原则的具体含义是什么？对于各种不同类型的课题，各原则如何把握？ 答：四个原则——①需要性原则：课题应面向社会需要和科学技术自身发展的需要；②创造性原则：应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题，并预期能从中产生创造性的科学技术成果：③科学性原则：课题要有一定的科学理论和科学事实作为依据，显示当时的科学技术背景，使之成为在科学上可以成立和探讨的问题：④可行性原则：选择的课题应与自己的主客观条件相适应。选择课题应遵循上述原则，但由于课题的性质不同，选题的原则也各有侧重，应从以下几个方面掌握：①需要性原则反映了科学技术发展与经济发展和社会发展的内在联系。实现科研的目的性，是必须普遍遵循的；②科研的本质在于创新，别人已解决的或在现实条件下，难以取得进展的，不应作为目标选择；③要遵循所依据的科学理论和科学事实，随着基础事实和背景理论的改变而对选择的课题进行调整；④不论出于哪种对可行性原则的思考，都应该在发挥自觉能动性的前提下，从现实可行的工作做起。 第三章 3．什么是科学事实？科学事实，客观事实，经验事实的联系与区别。' 答：科学事实是指通过以对经验事实进行解释、说明，使其尽可能符合客观事实的事实。（指通过观察和实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。它属于认识论范畴，所以它的内容是客观的，而形式是主观的，科学事实应满足如下条件：①科学事实应该是个别存在陈述；②科学事实应该可复核、可重视：③科学事实应该比较精确、系统，科学事实在认识过程中有以下作用：①科学事实是形成新概念、新理论的基础；②科学事实是对科学
2017自然辩证法考试试题及答案
1.什么是技术创新？它有哪些机制？ 技术创新 技术创新不同于技术发明，它主要是指技术成果在商业上的首次成功应用。技术创新包含技术成果的商业化和产业化，它是技术进步的基本形式。原始创新和集成创新是当前我国科技界和产业界关注的焦点所在，国家创新系统是市场经济架构下企业从事技术创新活动的环境。 技术创新的机制 技术创新的机制分为两个层次：国家层次是指国家创新体系，它主要是从国家竞争力考虑；企业层次主要是指，企业在其内部和外部各种因素的影响下，通过创新建立相应的组织结构，并对社会经济发挥作用的机理和原理，它主要是从企业竞争力考虑。 2.怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路 的想法。 （1）人与自然的三重矛盾关系 自然资源和生态环境承载力的有限性与人民日益增长的物质文化需要的矛盾关系；尊重自然的价值与尊重人类发展权利的矛盾关系；技术开发与自然保护的矛盾关系。 （2）人与自然的关系 世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。与此同时，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种″作用″的关系处理得不好，极易造成人与自然之间失衡。 中国和世界正处在关键的十字路口。随着中国经济的快速发展，资源消耗以及随之产生的废物也大幅度增长，为了取得长期的经济增长，中国必须找到一条可持续发展之路。中国的环境恶化很严重，加上庞大的人口和前所未有的经济发展，这些都对中国走向可持续发展形成了重大障碍。这些都导致中国可持续发展的必然性：（一）人口方面的挑战（二）资源方面的挑战（三）生态环境方面的1、自然生态环境破坏日趋严峻2、自然生态环境污染日趋严峻：（1）水污染严重2)大气污染严重(3)土地污染严重(4)固体废物问题严重(5)噪声污染(6)电磁污染(7)光污染(8)热污染 在我国实施可持续发展必须做好以下几方面工作：首先要改变观念，科学认识自然，掌握自然规律，顺应自然发展，科学地协调、改造自然，善待自然，改变过去那种“先发展，后治理”的老路；其次要珍惜资源，节约资源；最后要唤起公众可持续发展意识，帮助人们树立正确的自然观。 中国走可持续发展道路是中国的必然选择，但这条道路同时是十分艰难的，首先经济实力薄弱是一大障碍，其次实现可持续发展需要科学技术特别是高新科学技术的支持，要达到这一点尚需长期努力，最后是地区发展的不平衡，尤其是西部地区水土流失等生态恶化现象更加严重。虽然有上述不足，但我们同时要看到，只要中国政府坚持发挥主导作用，充分运用科技力量，最广泛地动员公众参与，再加上国际社会的有力支持，随着经济体制改革、增长方式转变和科技进步的支持，中国可持续发展的前景是光明的 3.什么是科学精神？举例说明它的重要性。 科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面内容：
自然辩证法考点重点
★★★★★1.如何理解自然辩证法 定义：自然辩证法是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系；是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结。自然辩证法是马克思主义自然辩证法，是马克思主义理论的重要组成部分。 性质：自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。它站在世界观、认识论和方法论的高度上，从整体上研究和考察包括天然自然和人工自然在内的自然的存在和演化的规律，以及人通过科学技术活动认识自然和改造自然的普遍规律；研究作为中介的科学技术的性质和发展规律；研究科学技术和人类社会之间相互关系的规律。自然辩证法具有综合性、交叉性和哲理性的特点。 研究内容：马克思主义自然观、马克思主义科学技术观、马克思主义科学技术方法论和马克思主义科学技术社会论，构成了马克思主义自然辩证法的重要理论基石。 ★★★★★3.创新型国家建设 中国马克思主义科学技术观为人们认识和改造自然，促进科学技术与自然、社会的和谐发展和创新型国家建设提供了重要的思想武器。建设中国特色的创新型国家，是中国马克思主义科学技术观的具体体现；提高自主创新能力是中国特色的创新型国家建设的核心；国家创新体系建设是中国特色的创新型国家建设的关键。 ★★★★★4.如何理解马克思主义自然观 定义：自然观是关于自然界及其与人类关系的总的观点；它是人们认识和改造自然的本体论基础和方法论前提；它和自然科学发展相一致，并随其每一时代科学技术的发展而改变自己的形式；它在发展历程中，始终存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学等论争。 辩证唯物主义自然观是自然观的高级形态，是马克思主义自然观的核心；马克思主义自然观是具有革命性、科学性、开放性和与时俱进等特点的辩证自然观，是自然辩证法的重要理论基础。马克思主义自然观形成的思想渊源包括朴素唯物主义自然观和机械唯物主义自然观；马克思主义自然观形成的理论基础和重要标志是辩证唯物主义自然观。 ★★★★★5.论述马克思主义自然观的形成 一、朴素唯物主义自然观 观点：自然界的本质是一种物质或某几种抽象的东西；自然界处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中；生物是进化的，并在其中分化出了人。 特征：整体和直观、思辨性臆测性、自发和不彻底性。
2014自然辩证法考试答案整理
2014自然辩证法复习思考题 无标准答案，仅供参考 考试其中四道题（简答或者材料题） 1、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？ 答：⑴生态自然观强调人类与自然的和谐统一，这是处理人与自然关系的基本原则。是马克思主义辩证唯物主义的基本观点，相对于自然世界来说，人类社会有本质不同。人不仅有自然属性，更有社会属性。 生态自然观的核心思想有两条： 一是生态系统是整体性的有机系统，处于进化之中； 二是坚持以生态中心的价值观，即以生态的利益为最高原则。 ⑵生态自然观是生态文明建设的思想基础。生态自然观主张人是生态系统中的一员，人和生态系统中的其他成员都是平等的，人类不仅要尊重生命共同体的其他成员，还要善待生命，保护生态环境。这种自然观“会影响到人的思维倾向、思维模式和思维方法，会影响到看待事物的原则、对待生活现实的态度和处理问题的方式，特别是会影响到基本概念和基本规范的形成、理解和运用”，也会影响生态文明的创建，成为创建生态文明的思想基础。 生态自然观为生态文明建设提出了总要求 生态自然观为建立生态技术体系提供了思想基础 生态自然观为构建生态政治提供理论指导 2、为什么科学发展表现为继承与创新的统一？ 答： ⑴继承：是科学技术发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展、不断完善。 ⑵创新：是人类对自然的认识出现新的飞跃，引起科学发展中的质变。创新是继承的必然趋势和目的。 ⑶在科学技术的发展模式及动力问题上，马克思主义认为，科学发展在纵向上表现为渐进与飞跃的统一，在横向上表现为分化与综合的统一，在总体趋势上表现为继承与创新的统一。技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。其中社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力，技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力，科学进步是技术发展的重要推动力。 3、多学科的交叉和融贯的方法论意义？ 答：⑴所谓学科交叉方法，就是两门以上的学科之间在面对同一研究对象时，从不同学科的角度进行对比研究的方法。 ⑵所谓跨学科方法就是通过多学科的协作共同解决同一问题的方法。亦称多维融贯方法 1.它追求的是片面的深刻之后整体的融合,是单科独立发展与多科学术对话相结合。多学科方法通过相互解释与集体研究消除了片面与偏见,吸收了深刻与启发意义,实现了高等教育各个学科观点之间的融合。2.体现了学术宽容与学术规范,发挥了专家见识与集体智慧。学术研究有多元化的权力,有多学科的观点,对不同学科观点不同学者要有学术宽容。多学科研究方法允许各个学科的富有启发意义的偏见。每位作者可以突出各自领域中在广义的研究方法
自然辩证法考试题及答案详解
1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 2、如何理解自然界的辩证运动？ 3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ 5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？ 6、试述现代科学的本质与特征？ 7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？ 8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ 9、试述工程、产业的本质与特征？ 10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ 11、如何理解创新型国家建设？ 12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？ 1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。 2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。 3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。 学习自然辩证法的意义： ①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思 考问题转变成有了总观全局的意识。 ②有助于培养研究生的创新精神和创新能力； ③有助于培养研究生的科学素养和科学态度； ④有助于提高研究生的马克思主义理论水平； ⑤有助于研究生树立科学发展观 如何理解自然界的辩证运动？ 3个 试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。 1、运动自然观的内容有以下3点： 自然界存在辩证运动，自然界指广义的自然界包括三大运动：天然自然向人化自然的转化，天然自然（包括人化自然）向人工自然的转化，人工自然向社会自然的转化。辩证运动是多维的。 自然界不仅是事物集合体也是过程集合体。要从天然自然向人化自然的转化中理解科学，从天然自然（包括人化自然）向人工自然转化中理解技术工程，从人工自然向社会自然转化中理解产业。 任何变化都在一定的社会制度下进行。共产主义建立在人工自然和天然自然统一的基础上，共产主义等于人道主义也等于自然主义。 2、系统自然观的内容: 1）自然界本身是一个系统。系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。系统与外界之间有物质、能量和信息的交流。 2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面：
自然辩证法试题答案
1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法，将对你的科学研究有何帮助？其意义 是什么？ 一为什么要学：数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数学 理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣 二帮助：数学发展的历史表明，数学愈向前发展，数学探索的难度就愈大，就愈需要更 加准确的计算。更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。进行创造性、探索性的数学研究工作，必须借助于辩证唯物主义哲学思维。唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括，但它并不能自动地解决具体的数学问题，这里关键是要真正通晓唯物辩证法，勇于实践、善于探索，解决数学中的疑难问题。只有这样，才能确保数学研究方向的正确性。用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同宗教蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”；二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。 三意义：研究生的学习和本科生的学习有很大的不同。本科生更多的是学习书本上的知 识，主要是学习基本的、理论性的知识，这是为了打好基础为以后进一步的学习或是工作做准备。而研究生的学习则是把学习和实践有效地结合起来，用课堂上学习的理论知识指导实践，同时又反过来用实践的结果去检验书本上学到的知识。理论指导实践，实践检验理论，在学习过程中让动脑能力和动手能力同时得到锻炼。作为一名研究生，除了基本的学习能力外，还必须要拥有一定的动手能力。因此，为了成为一名合格的研究生，我们要把学习和实践很好地结合起来，锻炼自己具备独立进行科学研究的能力。而自然辩证法正是系统地介绍如何进行科学研究以及如何将自然科学的一般原理应用在科学研究过程中的一般方法。通过对自然辩证法的学习，使我们不再僵化思维，呆板地学习，而是用哲学的思想指导我们的学习和实践，有效地、合理地、巧妙地把自然科学的一般原理运用在我们的学习和实践过程当中。每一门科学都有一个哲学概括，自然科学的哲学概括就是自然辩证法，数学作为自然科学的一支，其罗辑的严密性、高度的抽象性、应用的广泛性, 决定了与哲学有着更为密切的联系科学技术是第一生产力，而数学作为科学技术中的重要代表，其发展进程即体现了社会的发展进程。 2.在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造 成这种情况？
自然辩证法复习题之选择题69道
1、不属于近代机械的自然观科学背景的科学事件是： A. 哥白尼论证日心说 B.阿里斯塔克斯日心说 C. 塞尔维特发现血液小循环 D. 开普勒提出行星运动三定律 2、关于科学事实基本特征正确的是： A.单称陈述、具有可重复性、受理论影响 B.单称陈述、不具备可重复性、受理论影响 C.单称陈述、具有可重复性、不受理论影响 D.全称陈述、具有可重复性、受理论影响 3、关于科学实验的功能说法不正确的是：D A.可以简化和纯化自然过程，排除各种偶然的、次要的因素，使现象以简化 的纯粹的形式出现，从而容易看到事物的真正的面目。 B.可以强化研究对象，使研究对象处于某种极端的状态，从而呈现通常条件 下没有出现的某种性质或规律。 C.可以重现或模拟自然现象，加速或延缓自然过程。 D.可以作为控制自然的一种直接手段 4、对于中国古代朴素的自然观说法不正确的是： A.科学处于幼年时期，科学认识只达到事物的表面。 B.主要是对世界本原的探索和解释。 C.把整个自然界看作是运动变化的，具有朴素的辩证法思想。 D.以原子论方式解释世界。 5、关于常识下列理解不正确的是 A.不系统性 B.非批判性 C.反思性 D.历史性 6、对于可持续发展理解不正确的是： A.要体现发展，就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强， 不断提高本国人民的生活水平和生活质量； B.要强调发展的可持续性，即人类目前为发展所进行的种种努力，不应危及 到未来一代人的生存与发展。 C.在人与人的关系上，发展既体现未来取向的代际平等，又体现整体观念的 代内平等 D.在具体操作上，可持续性发展就是要限制科学技术的发展。 7、影响观察的因素中属于主观性的是： A.客观事物的属性没有直接显露出来，人们往往只看到事物的假象， B.人的感官的局限性，使观察者在观察事物时容易产生错觉。 C.观察者的知识、经验和心理习惯等方面的影响，往往在观察时产生先入之见。 D.仪器设备所造成的误差。 8、在穆勒五法中“分析结果，因果对应。果有剩余，必有隐因。”是指： A.求同法 B.差异法 C.求同差异共用法
自然辩证法考试资料、复习重点
自然辩证法复习重点 一、人与自然究竟是怎样的关系？ 答：在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。 一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：(1)人是自然界的一部分，通过劳动与自然进行交换，人类认识自然、改造自然。自然界是人类生存与发展的前提和基础。(2)“人化自然”表明人与自然之间的相互联系、相互渗透越来越密切。环境创造人，人也创造环境。(3)人类在认识自然、改造自然、推动社会发展的过程中，不仅要自觉地接受社会规律的支配，同样要自觉地接受自然规律的支配，促进自然与社会的稳定和同步进化，推动自然与社会的协调发展。人要与自然和谐一致。 另一方面，人与自然之间又是相互对立的：(1)人与自然之间的否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系。(2)人类改造自然的社会实践活动的作用具有双重性，既有积极的一面，又有消极的一面。 总之，人与自然关系是人类生存与发展的基础关系。一部人类社会的发展史，也是人与自然关系史。人与自然共处在地球生物圈之中，人类的繁衍与社会的发展离不开大自然，所以必须以大自然为依托，利用自然，改造自然，让大自然造福于人类，服务于人类。 二、试分析近代机械自然观？ 答：近代机械论自然观认为人与自然是分离的和对立的，自然界没有价值，只有人才有价值，发展了人类中心主义的价值观，这就为人类无限制地开发、掠夺和操纵自然提供了伦理基础；牛顿力学正确反映宏观物体的机械运动规律，是机械自然观的自然科学基础。主要表现在： 1.惯性是物质的本质属性，物质自身没有改变状态的能力，物质要改变状态，只有依靠外力。 2.哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些力去论证其他现象。 3.物体的运动只能改变物体的速度与位置，而不能改变其质量； 4.存在“绝对空间”和“绝对时间”。 5.可以用严格的数学方程来表示机械因果性公式，人们根据它可以精确预测运的结果。 6.物质微粒“可以无限的分割，而且是可以无限地把它分离开来的”。 三、古代朴素的自然观的特点表现在哪里？ 答：古代朴素的自然观的基本特点表现在直观性、思辨性和猜测性 古代朴素自然观的特点：①肯定世界的物质性；②具有朴素辨证法的思想因素；③力图从具体的实物寻找世界的本原；④古希腊德谟克利特的原子论是古代朴素自然观的最高形式；⑤具有直观性的特点和猜测的成分。
自然辨证法考试答案
1.自然辨证法的创立与发展 当代自然辩证法是马克思主义对于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自 然改造自然的一般方法的科学，是辩证唯物主义的自然观、科学技术观、科学技术方法论。学习自然辩证法的创立和发展，将有助于我们更加清楚地认识物质的本质和发展规律，更加全面的观察思考问题，只有加深了认识，我们才能更好地发挥主观能动性，迎接新世界的挑战。下面我将从自然辨证法的创立和发展来简要地阐明自然辩证法发展的辩证运动过程。 自然辩证法的创立有其历史的来源。同自然科学的萌芽状态相适应，古代东方和西方的自然哲学是具有朴素唯物主义思想和朴素辩证法思想的自然观，具有朴素的、直观的性质。 十六世纪以来西方近代实验自然科学建立和发展起来以后，唯物主义哲学和唯物主义自然观相应地有了重大的发展。但是，由于自然科学中首先得到充分发展和广泛应用的是力学，由于直到十八世纪自然科学总的来说还处于分门别类地搜集材料，进行研究而未发展到足以揭示自然界的历史发展和广泛联系的阶段，因而那时的自然知识处于狭隘状况，那时的唯物主义自然观带有机械的(力学的)形而上学的局限性。德国古典哲学特别是黑格尔哲学中有丰富的辩证法思想，这同自然科学的创立也是有联系的。但是，德国古典自然哲学尽管包含许多有见识的和合理的东西，却是以神秘的形式阐发的，在那里关于自然界的辩证法的思想，具有思辩的、唯心主义的性质。这种自然哲学就其形式、体系和方法而言，是同自然科学分 离并凌驾于自然科学之上的。 形而上学的自然观被打开了第一个缺口是从康德于1755年和拉普拉斯于1796年提出云学说以试图揭示天体演化的历史开始的。十九世纪以来自然科学的一系列发现：1826年维勒的尿素合成(从无机物得到有机物) ，1830年赖尔的地质演变论，1838年、1839年施旺、施莱登的细胞学说，1842年迈尔等人的能量守恒和转化定律，1845年汉堡她的比较自然地理学，1859年达尔文的生物进化论，麦克斯韦的电磁理论，门捷列夫的元素周期律等等，使自然界的历史发展和普遍联系被日益提示出来，整个自然科学经历着从经验到理论、从分析到统合的发展过程。能量转化、细胞学说和进化论被恩格斯称之为三大发现，这一切不断地打击着和冲破了形而上学的自然观。正如恩格斯所说：“在自然科学中，由于它本身的发展，形而上学的观点已经成为不可能的了。”自然科学为检验辩证法提供了极其丰富的、与日俱增的材料，“并从而证明了，自然界的一切归根到底是辩证地而不是形而上学地发生的” 自然辩证法的发展同自然科学的发展是紧密联系着的。20世纪以来自然科学的突飞猛进，极大地扩大并加深了人类对自然界的认识，远远超出了19世纪自然科学的眼界。纵观20世纪的自然科学，1905年爱因斯坦的狭义相对论和1915年的广义相对论，更新了经典物理学关于物质、运动、空间、时间、质量、能量的概念;对各种相互作用统一的研究，对基本粒子的相互转化和更深结构层次的研究，显现了物质的深刻的统一性和深远的无限性；宇宙论的研究把演化概念推到更广的范围和更深的层次(元素和基本粒子的演化)；科学的革命
研究生自然辩证法试题及答案
1、自然辩证法是一门交叉的自然科学。P2 2、工业革命进程的加速，加剧了人与自然的对立。P2 3、用系统思想看，技术进步和技术发展表现为技术的结构和技术的功能间的矛盾。 P2 4、简述自组织理论的基本思想及其世界观方法论意义。P2 5、生态自然观的内涵和实质。P3 6联系考生自己的专业，分析论述如何进行科学问题的研究。P3 7、综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别，并从中得出自己的结论。P3 8、科学始于“问题”还是始于“观察”？P4 9、E. B威尔逊说：“世界上没有谁能够比把整个一生致力下载一个课题的专家更会阻碍科学的进步了。” P4 10、自组织理论的形成，经历了从耗散结构理论、协同论、超循环理论、突变论、分 形理论到混沌理论的发展过程，后一个理论都有是对前一个理论的否定与超越。P4 11、科学是建立在事实基础之上的，因此，只要有科学事实也就构建起了科学体系。 P4 12、天然自然与人工自然都是自然，没有本质区别。P4 13、自然辩证法与自然科学都是以自然规律作为研究对象的，因此，它们是同类学科, 可以相互替代。P4 14、分析说明科学技术的“双刃剑”的作用，应当如何评价科学技术乐观主义与科学 技术悲观这两种截然不同的思潮？P5 16、如何理解达尔文进化论和克劳胥斯热寂论的对立统一？P5 17、如何理解科学与社会经济的复杂关系？P5 18、自然辩证法是人类认识自然和改造自然的一般规律辩证法。P6 19、世界古代自然科学的产生奠定了自然辩证法的科学基础。P6 20、事物的发展具有可逆性，是指任何事物在一切条件下都能够使该物质系统和外界环境完全复原。P6 21、整体性是系统的最本质特征P6 22、自然界物质系统演化的周期性表明了事物发展的有限性。P6 23、开始精神是以自然科学的眼光和方法从事一切科学研究。P6 24、问题是科学研究的起点。P6 25、科学的价值在于了解世界，技术的价值在于改造世界。P6 26、如何理解科学技术的双刃剑效应？P7 27、简述归纳方法和演绎方法的基本特点？P7 28、结合自己所学专业，谈谈科学方法论在学习和工作中能带给我们哪些启示？P7 29、结合你所学专业或从事的工作，谈谈你对技术创新的理解？并分析我国怎样才能 建设成为一个创新型的国家？P7 30、结合以上实例运用自然辩证法理论，谈谈科学问题、科学精神、科学态度、科学方法的关系。P8