供应商数据强制补充及更新后强制操作指引V1.

中国移动广东公司_供应商数据强制补充及更新

操作指引V1.0

目录

目录 (2)

1强制认证 (3)

1.1单位主体认证申请 (3)

1.2填写基础信息 (4)

1.3填写产品信息 (6)

1.4填写资质信息 (8)

1.5填写联系人信息 (8)

1.6填写认证审核单位 (10)

1.7信息确认 (10)

1.8完成 (12)

1 强制认证

1.1 单位主体认证申请

1.在登录页面使用原有的帐号、密码进行登录系统

图1-1

2.登录成功后，将强制自动跳转到“单位主体认证”页面，需补充填写所有信息才可登录系

统

●新版本供应商信息库上线时状态为“正常”的供应商直接迁移至新版本“合格”供应商信息库

●“正常”的供应商在信息库上线时需进行认证，补充填写信息库新增加的字段，填写后发

送到移动，将无需审核直接入库。

●补充填写完所有信息后，才可登录进入系统。

●2013年7月15日之后逾期未完成的“合格”供应商，层次将被列为“潜在”供应商。请

登录后，自行点击【单位主体认证】按钮，进行认证，否则只可参与报名公开招标项

目，其他功能均不可使用。（其认证步骤也如此指引所示）

1.2 填写基础信息

●供应商需要补填的字段信息包括：

资金、资金单位、单位简介、附加信息-中文名缩写、曾用中文名、单位英文名、英文名

缩写、曾用英文名、单位网址、固定电话、传真电话

●基础信息页面显示供应商原注册时所填写的信息，并可进行修改，并需补充填写认证时新

增加的字段。

●公司名称、组织机构代码/个人身份证号码、公司成立时间是标识供应商的重要信息，并

捆绑原供应商的大部分的项目、合同、请款信息，所以不可进行更改。

●廉政协议模板下载的格式为PDF，且日期默认当前日期。

●供应商将会使用“请款账号信息”进行请款。

●当“组织类型”为‘企业’时才需填写“单位财务信息”。如果是独立法人则所有信息都

必须填写，如果是非独立法人则除“年报”字段外所有信息都必须填写。

●如有获奖情况，则需要填写。

图1-2

图1-3 1.3 填写产品信息

图1-4

2. 在打开的新增页面，进行添加产品信息，如图1-5所示：

图1-5

●产品信息需填写的字段包括：产品品类、产品名称、集采类型、是否代理商、原厂商、代

理授权文件、供应能力证明类型、供应能力证明文件、统计时间、主要客户、合作金额、销售额占营业额的比重、案例说明

●供应商最少需要填写一种产品或服务。

●当选择的产品为‘归口采购（非集采）’时，只需填写产品名称、品类名称、集采类型●是/否代理商：选择了“是”则填写“原厂商”、“代理授权证明”字段。

●若填写产品的信息为了一级或二级集中采购产品/服务，则必须选择“省公司”为认证审

核单位。

●填写产品信息后，点击【保存】按钮后

●当列表中存在产品信息后，可点击【下一步】按钮

●当“供应商能力证明文件”选择“中国移动一级集中采购中标通知书”时，需上传中标通

知书

●当“供应商能力证明文件”选择“其他”时，需填写合作案例说明

1.4 填写资质信息

图1-6

●资质信息需填写的字段包括：证书编号/执照注册码、签发机构、彩色扫描件、工商注册

地、营业期限、最新年检时间、签发日期、备注

●根据不同的组织类型，注册单位需要提供不同的资质信息

●列表中显示，带红色*标记的资质必须上传，否则不能提交申请；（若已存在该资质，则

无需编辑）

●如果一个资质信息存在多个，则只需通过下拉框，选择其中一个资质信息进行填写即可。

●上传完毕后根据系统提示导出资质清单，并将该资质清单和上传的资质材料复印盖章提交

审核。

1.5 填写联系人信息

注意事项

●联系人信息需填写的字段包括：联系人姓名、性别、电话、手机、手机、电子邮箱、联系

人角色；

●供应商填写完资质信息后，进行联系人信息的补充填写。

●以下角色：【分管移动业务的公司领导】、【商务接口人】以及【财务接口人】，必须建

立对应的联系人，且有且只有一个该角色的联系人。

如果您对【分管移动业务的公司领导】、【商务接口人】以及【财务接口人】重设联系人，则原来的联系人角色将被撤销。

1.进入联系人信息页面，点击【新增】按钮设置联系人，如图1-7所示

图1-7

2. 打开新增页面，进行设置联系人信息，如图1-8所示：

图1-8

1.6 填写认证审核单位

●“审核单位”将默认选择原供应商的注册单位，此处决定供应商审批由哪一个省市公司来

审核，且不可进行修改。

图1-9

1.7 信息确认

1.可在确认页面查看所有填写的基础信息、产品信息、资质信息、联系人信息，且为只读。

2.【返回修改】

●如果供应商发现填写信息有问题，则点击【返回修改】可返回当前确认信息的对应环节进

行修改。

图1-10

3.【确定提交】

如果供应商发现填写信息没有问题，则点击【确定提交】这时系统会将供应商的认证信息发送到EPSP进行审批。

1.8 完成

完成认证申请填写信息后，则可再次登录门户进行其他操作。

注：认证申请信息无需审批。

物流与供应链管理如何有效运用大数据

绿蚂蚁官网：https://www.wendangku.net/doc/6314374931.html, 物流与供应链管理如何有效运用大数据 对于物流与供应链管理来说，有效地实施大数据应用，可能会极大地促进企业改进商业模式、形成新的价值理念，而这也正是大数据的战略意义所在。但大量企业依然面临着这样的难题：数据不缺，只是究竟该如何分析和应用？ 所谓大数据应用，指的是从多种渠道中收集电子信息并进行应用分析，从而识别发展模式、趋势及其他智能信息。这种分析可能会帮助企业识别那些已经发生但不易被察觉的信息，也有可能帮助企业预测未来将要发生的情况。大数据应用包含三大要素： 要素一：大量。大数据一词中“大”主要指的是可用于分析的信息量。在供应链领域，它可能包括销售网点体系、条形码扫描设备、射频识别阅读仪、用于车辆和手提电话的全球定位系统以及用于管理交通、库房和其他运作的软件体系。 要素二：多样性。数据不仅应该采撷自一个信息源，而且除了那些记录在数据库中的信息等结构性数据以外，还应包括隐藏在文本、影像资料以及其他形式文件中的非结构性数据。用IBM公司负责商业分析与决策管理的项目经理ErickBrethenoux的话来说，“企业应该想方设法地从包括社交媒体网站、虚拟社区、客户服务中心在内的多种渠道获取大量非结构性数据，司机对于所驾驶车辆性能的反馈也是其中的内容。”微博、收藏、博客、邮件、产品评论以及在线评论，经过整合与分析，都能够帮助企业识别顾客所需。 要素三：速度。“过去，以每日、每周或每月为单位对模型或数据进行分析就足够了。”Brethenoux说道，但现在，企业如果想避免库存不足或者由于恶劣天气导致的延迟送货等现象的发生，就必须进行实时或者近乎实时的数据分析。 大数据应用的风潮，正盛行于各行各业。许多具有前瞻战略眼光的企业，已然通过大数据的武装，形成了区别于同行的核心竞争力。 那么，对于管理物流和供应链运作，大数据应用究竟有着什么样的价值？ 来看看亚马逊的例子。亚马逊最近申请了一项技术专利以支持其“预测性运输”的开展。这项技术能够帮助在线零售商根据特定地区顾客的在线消费习惯、搜索频次，以及商品浏览时间等因素来预测顾客需求，从而调整库存水平。“亚马逊希望能通过对顾客及人口分布的了解，对趋势的预测，以及快速匹配等工作，实现商业上的抢先布局。”密西根大学管理学副教授、供应链一体化管理项目经理BretWagner如是解释。 “互联网、全球贸易的影响，分析技术的改进以及市场环境的变化都驱动企业不断寻找加强竞争力的新方法。”位于美国华盛顿奥林匹亚的技术及供应链咨询研究公司TransworldData 的总裁MaryShacklett说道，“企业寄希望于利用大数据技术获取创新性信息，从而寻求新的机会。”事实上，大量美国企业已然将大数据应用根植于自己的物流与供应链管理当中。

数据库应用程序设计作业

您的本次作业分数为：97分单选题 1.【第06章】在Database Desktop程序中，____就是数据表所在的 子目录或数据库文件名的替代名称。 ? A 数据库别名 ? B DSN ? C BDE ? D ODBC 单选题 2.【第06章】在ODBC层次结构中，_____包含在ODBC32.DLL中， 对用户是透明的，其任务是管理ODBC驱动程序，是ODBC最重要的部件。 ? A 数据源名 ? B ODBC管理器 ? C ODBC API ? D 驱动程序管理器 单选题

3.【第06章】使用Database Desktop程序，不能完成下列的_____ 功能。 ? A 创建和维护数据库表 ? B 创建和维护数据库别名 ? C 执行SQL语句 ? D 创建三层结构的数据库程序 单选题 4.【第06章】应用程序用以请求一个连到ODBC数据源的连接 （Connection）的名字是_____。 ? A DSN ? B ADO ? C ODBC ? D Connection 单选题 5.【第07章】创建一个名为RS的视图，用来显示所有学生的学号， 姓名和平均成绩，下面正确的语句是_____。

? A SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB.平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号INTO CURSOR RS ? B CREATE VIEW RS AS SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB. 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号 ? C SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，SKB 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号INTO CURSOR RS ? D CREATE VIEW RS AS SELECT STUDENT.学号，STUDENT.姓名，AVG(SKB.成绩) AS 平均成绩WHERE STUDENT.学号= SKB.学号GROUP BY STUDENT.学号 单选题 6.【第07章】要选出平均成绩超过80分的学生的学号和平均成绩，下 列正确的语句是____。 ? A SELECT 学号，平均成绩FROM SKB WHERE 平均成绩>=80 ? B SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB WHERE 平均成绩>=80 ? C SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB GROUP BY 学号HAVING 平均成绩>=80 ? D SELECT 学号，AVG(成绩) AS 平均成绩FROM SKB ORDER BY 学号HAVING 平均成绩>=80 单选题

数据库设计综合练习题及答案

1、有一课程管理系统，有如下特点：一个系可开设多门课程，但一门课只在一个系部开设，一个学生可选修多门课程，每门课可供若干学生选修，一名教师只教一门课程，但一门课程可有几名教师讲授，每个系聘用多名教师，但一个教师只能被一个系所聘用，要求这个课程管理系统能查到任何一个学生某门课程的成绩，以及这个学生的这门课是哪个老师所教的。 （1）请根据以上描述，绘制相应的E-R图，并直接在E-R图上注明实体名、属性、联系类型； （2）将E-R图转换成关系模型，画出相应的数据库模型图，并说明主键和外键。 （3）分析这些关系模式中所包含的函数依赖，根据这些函数依赖，分析相应的关系模式达到了第几范式。对这些关系模式进行规范化。 1、参考答案：

2、设某汽车运输公司数据库中有三个实体集。一是“车队”实体集，属性有车队号、车队名等；二是“车辆”实体集，属性有牌照号、厂家、出厂日期等；三是“司机”实体集，属性有司机编号、姓名、电话等。 车队与司机之间存在“聘用”联系，每个车队可聘用若干司机，但每个司机只能应聘于一个车队，车队聘用司机有“聘用开始时间”和“聘期”两个属性； 车队与车辆之间存在“拥有”联系，每个车队可拥有若干车辆，但每辆车只能属于一个车队； 司机与车辆之间存在着“使用”联系，司机使用车辆有“使用日期”和“公里数”两个属性，每个司机可使用多辆汽车，每辆汽车可被多个司机使用。 （1）请根据以上描述，绘制相应的E-R图，并直接在E-R图上注明实体名、属性、联系类型； （2）将E-R图转换成关系模型，画出相应的数据库模型图，并说明主键和外键。 （3）分析这些关系模式中所包含的函数依赖，根据这些函数依赖，分析相应的关系模式达到了第几范式。对这些关系模式进行规范化。 2、参考答案：

供应商基本资料表格

供应商基本资料表格

供应商基本资料表 公司名称 公司地址邮编 联系电话传真 主要负责人公司网址 业务联系人电子邮件 公司概况 注册资本占地面积成立日期营业额银行信用状况设备状况人力资源状况 主要产品及服务主要生产设 备 主要生产工 艺 主要试验设 备 主要检测设 备 生产能力 月供货能力正常交付周期 主要客户简 介 客户群体 所提供的产品占生产的比例 结算方式其他事项

供应商评审表 供应商名称 供应产品 评审内容评审意见评审结果 采购部稽核员考评意见1、供应商资质是否合格？□合格□不合格 2、样品检验是否合格？□合格□不合格 3、质量体系保证能力是否满意？□满意□不满意 4、供方生产规模是否满意？□满意□不满意 5、供方材料价格是否满意？□满意□不满意 6、供方交货期是否满意？□满意□不满意、 7、供方服务是否满意？□满意□不满意 采购部经理意见1、供应商资质是否合格？□合格□不合格 2、样品检验是否合格？□合格□不合格 3、质量体系保证能力是否满意？□满意□不满意 4、供方生产规模是否满意？□满意□不满意 5、供方材料价格是否满意？□满意□不满意 6、供方交货期是否满意？□满意□不满意、 7、供方服务是否满意？□满意□不满意 品管部考评1、供应商资质是否合格？□合格□不合格 2、样品检验是否合格？□合格□不合格 3、质量体系保证能力是否满意？□满意□不满意 4、供方生产规模是否满意？□满意□不满意 5、供方材料价格是否满意？□满意□不满意 6、供方交货期是否满意？□满意□不满意、 7、供方服务是否满意？□满意□不满意 技术部考评1、供应商资质是否合格？□合格□不合格 2、样品检验是否合格？□合格□不合格 3、质量体系保证能力是否满意？□满意□不满意 4、供方生产规模是否满意？□满意□不满意 5、供方材料价格是否满意？□满意□不满意 6、供方交货期是否满意？□满意□不满意、 7、供方服务是否满意？□满意□不满意 生产部考评1、供应商资质是否合格？□合格□不合格 2、样品检验是否合格？□合格□不合格 3、质量体系保证能力是否满意？□满意□不满意 4、供方生产规模是否满意？□满意□不满意 5、供方材料价格是否满意？□满意□不满意 6、供方交货期是否满意？□满意□不满意、 7、供方服务是否满意？□满意□不满意 总经理考评意见1、供应商资质是否合格？□合格□不合格 2、样品检验是否合格？□合格□不合格 3、质量体系保证能力是否满意？□满意□不满意 4、供方生产规模是否满意？□满意□不满意 5、供方材料价格是否满意？□满意□不满意 6、供方交货期是否满意？□满意□不满意、 7、供方服务是否满意？□满意□不满意 董事长意见

供应商评价与再评价

供应商评价与再评价制度 （第A版第0次修订） 文件编号： 受控编号： 编制： 审核： 批准： 有限公司 2015年07月01日发布2015年07月05日实施

版本变更

目录1目的3 2适用范围3 3相关角色和职责3 3.1归口管理3 3.2运营管理部3 3.3加工基地质量管理部3 3.4加工基地储运部3 3.5采购部3 4流程图3 5管理要求5 5.1新供应商准入5 5.1.1供应商调查5 5.1.2供应商资质审核5 5.1.3供应商现场审核5 5.1.4样品检测6 5.1.5供应商评价6 5.1.6纳入合格供方名录6 5.1.7风险评价6 5.1.8首次进货检验6 5.2合格供应商再评价7 5.2.1资质审核7 5.2.2原料使用过程评价7 5.2.3业绩考核8 5.2.4风险等级再评价8 5.2.5现场审核8 5.3化学品、委托检测供应商管理9 6权限指引10 7相关制度文件11 8相关表单11

1目的 为了有效选择、评价合格供应商，确保供应商资质、质量保证能力、生产交付能力、售后服务能力等能够持续符合管理要求，满足饲料加工基地正常生产的需要，特制定此实施细则。 2适用范围 适用于饲料加工事业部下属各加工基地生产所需饲料原料、饲料添加剂、包装材料、化学品及委托检测供应商管理。 3相关角色和职责 3.1归口管理 运营管理部是文件的归口管理部门。 3.2运营管理部 供应商资质审核，质量审核计划制定、实施，审核标准制定，审核报告编制，整改计划跟踪与验证。 3.3加工基地质量管理部 原料入厂检验和过程监控质量信息收集与上报，参与供应商现场审核，参与供应商业绩考核。 3.4加工基地储运部 参与供应商业绩考核。 3.5采购部 新供应商调查和资质索取，参与供应商审核计划制定，参与现场审核，组织供应商评价，组织相关部门进行供应商业绩考核，供应商资质的更新和维护。 4流程图

大数据对供应链的影响

大数据对供应链的影响 随着供应链变得越来越复杂，必须采用更好的工具来迅速高效地发挥数据的最大价值。供应链作为企业的核心网链，将彻底变革企业市场边界、业务组合、商业模式和运作模式等。 第三产业供应链协同应用市场进入空间较大，尤其以医疗、金融、电子商务等细分领域需求较高。第二产业供应链协同市场成熟度逐步提高，尤其以物流、汽车、零售、公共事业为主要领域，供应链协同数据将起到市场升级的核心驱动作用。 企业到底如何应用大数据？ 1、预测：精确的需求预测。需求预测是整个供应链的源头，整个市场需求波动的晴雨表，销售预测的灵敏与否直接关系到库存策略，生产安排以及对终端客户的订单交付率，产品的缺货和脱销将给企业带来巨大损失。企业需要通过有效的定性和定量的预测分析手段和模型并结合历史需求数据和安全库存水平综合指定精确的需求预测计划。 如汽车行业，在内部进行精准预测后，可以及时收集何时售出、何时故障及何时保修等一系列信息，由此从设计研发、生产制造、需求预测、售后市场及物流管理等环节进行优化，实现效率的提升，并给客户带来更佳的用户体验。

2、资源获取：敏捷、透明的寻源与采购。为新产品、优化成本而寻找新的合格供应商满足生产需求；同时，通过供应商绩效评估和合同管理，使采购过程规范化、标准化、可视化、成本最优化。 3、协同效率：建立良好的供应商关系，实现双方信息的交互。良好的供应商关系是消灭供应商与制造商间不信任成本的关键。双方库存与需求信息交互、VMI运作机制的建立，将降低由于缺货造成的生产损失。采购订单与生产订单通过各种渠道快速、准确的反应能力在当前集团化、全球化，多组织运作的环境下尤为重要。订单处理的速度在某种程度上能反应出供应链的运作效率。 4、供应链计划，与物料、订单同步的生产计划与排程。有效的供应链计划系统集成企业所有的计划和决策业务，包括需求预测、库存计划、资源配置、设备管理、渠道优化、生产作业计划、物料需求与采购计划等。企业根据多工厂的产能情况编制生产计划与排程，保证生产过程的有序与匀速，其中包括物料供应的分解和生产订单的拆分。在这个环节中企业需要综合平衡订单、产能、调度、库存和成本间的关系，需要大量的数学模型、优化和模拟技术为复杂的生产和供应问题找到优化解决方案。 5、库存优化。成熟的补货和库存协调机制消除过量的库存，降低库存持有成本。通过从需求变动、安全库存水平、采购提前期、最大库存设置、采购订购批量、采购变动等方面综合考虑，监理优化的库存结构和库存水平设置。

《数据库技术与程序设计》20春期末 参考资料

《数据库技术与程序设计》20春期末考核 1 单选题 1 关系模型中，一个关键字是（）。 A 可由多个任意属性组成 B 可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成 C 至多有一个属性组成 D 以上都不是 2 如果要定义一个窗体级变量，定义变量语句的位置应该是___。 A 在使用该变量的过程中 B 在该窗体模块所有过程的前面 C 在该窗体模块所有过程的后面 D 在某个标准模块中 3 在“窗体视图”中显示窗体时，窗体中没有记录选定器，应将窗体的“记录选定器”属性值设置为（）。 A 是 B 否 C 有 D 无 4 下面对于“事件”和“方法”的各种描述中正确的是（）。 A 如果没有编入代码，相应的事件就不能被激活 B 任何时候调用“方法”都完成同一个任务 C “事件”必须由用户激活

D “方法”和“事件”都是为了完成某项任务，故其中的代码都需要编辑 5 若Access数据库的一张表中有多条记录，则下列叙述中正确的是( )。 A 记录前后的顺序可以任意颠倒，不影响表中的数据关系 B 记录前后的顺序不能任意颠倒，要按照输入的顺序排列 C 记录前后的顺序可以任意颠倒，排列顺序不同，统计结果可能不同 D 记录前后的顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列 6 在Access中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的关系运算是( )。 A 投影 B 自然联接 C 联接 D 选择 7 如有下面语句： S=Int(50*Rnd) 执行完毕，s的值是___。 A [0,50]的随机整数 B [0,49]的随机整数 C [1,49]的随机整数 D [1,50]的随机整数 8 8E–3是一个（）。 A 内存变量 B 字符常量 C 数值常量

物流管理系统的SQL数据库设计(含代码)

物流管理信息系统的数据库设计 班级 xxx 系统名称：物流管理信息系统 一、需求分析 物流管理系统是为制造商和零售商设计的管理系统数据库系统，目的是： 1、实现上游制造商的信息管理。 2、实现下游零售商的信息管理。 3、实现进库与配送的信息管理。从而提高物流效率，降低物流成 本并提高企业管理化水平。经过调研分析，得到系统的如下功能需求。 （1）数据检索 1、制造商、零售商查询某一产品名称，规格和单位 输入：产品编号

输出：产品名称，产品规格，产品单位，制造商编号 2、物流中心、制造商查询某一零售商名称，联系人，地址，电话号码，网址 输入：零售商编号 输出：零售商名称，联系人，地址，电话号码，网址 3、零售商、物流中心查询某一制造商信息表 输入：制造商编号 输出：制造商名称，联系人，地址，电话号码，网址 4、物流中心、制造商、零售商查询某一产品的出库信息表 输入：仓库编号 输出：仓库编号，库名，地址，电话 5、物流中心、零售商查询某一产品的制造商和产品信息表 输入：产品编号编号 输出：制造商名称,联系人,地址,电话号码,网站,产品名称,产品名称,产品规格,产品单位 6、查询某一产品对应的物流中心编号及产品信息

输入：产品编号 输出：物流中心编号,货物价格,提取.产品编号,产品.产品名称,产品名称,产品规格,产品单位 7、制造商，零售商查询某一物流中心信息 输入：物流中心编号 输出：物理中心名称，联系人，地址，电话号码，网址 （2）数据插入 ①产品数据插入 ②制造商数据插入 ③零售商数据插入 ④物流中心数据插入 （3）数据修改 ①产品数据修改：某产品数据变化时，输入该产品编号以及需修 改的属性，完成对产品表的修改 ②制造商数据修改：某制造商数据变化时，输入该制造商编号以 及需修改的属性，完成对制造商表的修改

物流管理系统的SQL数据库设计(含代码)

物流管理信息系统的数据库设计 班级：计算1201 姓名：陆震学号：1202200116 一、需求分析 物流管理系统是为制造商和零售商设计的管理系统数据库系统，目的是： 1、实现上游制造商的信息管理。 2、实现下游零售商的信息管理。 3、实现进库与配送的信息管理。从而提高物流效率，降低物流成本并提高 企业管理化水平。经过调研分析，得到系统的如下功能需求。 （1）数据检索 1、制造商、零售商查询某一产品名称，规格和单位 输入：产品编号 输出：产品名称，产品规格，产品单位，制造商编号 2、物流中心、制造商查询某一零售商名称，联系人，地址，电话号码，网址 输入：零售商编号 输出：零售商名称，联系人，地址，电话号码，网址 3、零售商、物流中心查询某一制造商信息表 输入：制造商编号 输出：制造商名称，联系人，地址，电话号码，网址 4、物流中心、制造商、零售商查询某一产品的出库信息表 输入：仓库编号 输出：仓库编号，库名，地址，电话 5、物流中心、零售商查询某一产品的制造商和产品信息表 输入：产品编号编号 输出：制造商名称,联系人,地址,电话号码,网站,产品名称,产品名称,产品规格,产品单位 6、查询某一产品对应的物流中心编号及产品信息 输入：产品编号 输出：物流中心编号,货物价格,提取.产品编号,产品.产品名称,产品名称,产品规格,产品单位 7、制造商，零售商查询某一物流中心信息 输入：物流中心编号 输出：物理中心名称，联系人，地址，电话号码，网址 （2）数据插入 ①产品数据插入 ②制造商数据插入 ③零售商数据插入 ④物流中心数据插入 （3）数据修改 ①产品数据修改：某产品数据变化时，输入该产品编号以及需修改的属性， 完成对产品表的修改

电商供应链管理浅谈

电商供应链管理浅谈

电商供应链管理浅谈

电商供应链管理浅谈 北京网络营销机构|北京网络营销方案|张金炜|肖将秋北京网络营销分析大数据时代，供应链协同大数据将起到市场升级的核心驱动作用。创新供应链管理模式，打造以客户为中心、大数据驱动供应链，缔造极致用户体验，成为攻占电商高地的核心装备。 大数据协同供应链管理 在企业运营的过程中积累了大量数据战略资产，如：市场趋势数据、用户行为数据、流量数据、订单数据、采购数据、库存数据等。电商平台的最大优势在于随时随地、持续大量地收集数据，为业务提供及时的、可视化的供应链数据，提升各流程环节绩效，实时优化流程、优化算法，并使未来销量计划及库存等可预测、可跟踪、可量化，从而提升整体供应链效率。同时企业也会抓取其它领域数据，包括微信、微博等社交数据，通过跨领域数据的融合产生乘法效应，发挥出最大商业价值。 北京网络营销课程了解到电商智能供应链系统依托大数据平台基础，应用人工智能的深度学习算法驱动，具体包括销量预测与自动补货系统、促销预测系统、动态定价系统、智能选品系统、库存健康系统、采购管理平台、供应商协同平台等智能系统，覆盖零售平台，从选品、采购、补货、定价、结算各个供应链环节，为业务提供全供应链的智能解决方案，为库存周转负责。 三大维度驱动市场升级 供应链协同大数据将成为市场核心驱动力，拓展未来电商价值空间。供应链管理能力是企业降低成本的第三利润源，并且已从后台转入与用户接触的前台，直接决定着用户体验。构建以客户为中心、大数据驱动下的智慧供应链是电商企业的战略目标。以京东为例，在数千万种sku(在售商品)、118个仓库、2045个配送站、数亿名用户的背后，正是精准、强大的供应链管理支撑体系，这是京东的生命线。 北京网络营销培训分析供应链管理是一种集成的管理思想和方法，是指企业通过改善上、下游供应链关系，整合和优化供应链中的信息流、物流、资金流，以获得竞争优势。供应链管理是实现产业结构优化升级的重要途径，是企业继自然资源、人力资本后的第三个利润增长源泉，地位举足轻重。 北京网络营销公司盘点典型自营b2c电商供应链主要三大维度：供应商管理、采购管理和库存管理，它在供应商与买家间架设了端到端的“高速通道”，可提升运营效率，驱动消费升级。 供应商管理：传统供应商管理包括供应商基础管理、供应商评估管理、供应商绩效管理等。电商供应商管理则不同于传统供应商管理,利用开放的“平台思路”来与供应商协同是供应商管理的重点，也是提升供应链效率、降低库存周转的关键；在与供应商协同方面以“快速响应用户需求”为协同目标，并在计划、协同与补货方面进行深入的业务和技术融合，这样才可以形成真正意义的供应链。 采购管理：采销一体化是采购管理模型的核心，采购管理是覆盖了商品寻源、供应商管理、选品与定价、采购计划、采购管理、仓库管理(调拨、内配、库存等)、支付与结算、配送与售后的采销一体化的全流程管理。从采到销的“一条龙”服务同时给采销带来了巨大的挑战，如何用有限的人员和精力管理大量的sku采销成为高效管理的关键所在。如京东的图书采销需要一个人管理8万

数据库设计以及源代码

数据库设计以及源代码

系统建设详细设计 1.数据库设计 管理员用户表信息： 字段名称类型大小字段描述 管理员ID 自动编号长整型管理员身份识别 管理员名 称 文本50 管理员登陆名称密码文本50 管理员登陆的密码 身份文本50 有别于学生登陆界面 学生用户表： 字段名称类型大小字段描述 学生ID 自动编号长整型学生学号 学生名称文本50 学生名称 密码文本50 学生登陆的密码 身份文本50 有别于管理员登陆界面学生信息表： 字段名 称 类型大小字段描述 学生ID 自动编 号长整 型 学生学号 学生名 称 文本50 学生名称

电子邮 文本50 学生的电子邮箱箱 备注/ / 学生的其他信息 性别文本50 性别 入学时 文本50 学生入学的时间间 班级文本50 所在班级 专业文本50 所学专业 2 系统程序文件设计与编写 与数据库连接的代码： <% db="message.mdb" set Conn=server.createobject("adodb.Connection") conn.open "Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source="&server.mappath(db) %> 登陆界面代码：

代码为： <% if request("Submit")<>"" then set rs=server.createobject("adodb.recordset") sql="SELECT username,password from users where username='"&request("username")&"'" rs.open sql,conn,1,3 if rs.bof and rs.eof then msg="错误：用户名不存在" else if rs("password")=request("password") then Session("admin")=true response.redirect "index.asp?users=admin" else msg="错误：密码不正确" end if end if rs.close set rs=nothing Conn.close Set conn = Nothing end if%>

供应商准入和评价制度

文件编码 TRTJKDL4-CG-02-2015 供应商准入和评价制度 第 1 页 共 10 页 1.目的 为规范公司供应商管理，提高公司经营合理化水平，加强信息共享，降低供应成本，提高采购物资质量，增强供应安全系数及供应可靠性，特制定本制度。通过对供应商进行选择、评定、考核、发展寻找适合的最佳供应商，从而保证原材料、辅料的品质。 2.范围 适用于公司产品生产所需要的供应商的评定。 3.职责 3.1采购部人员负责组织对供应商开发，资料收集，审核备案、业务洽谈，定期考核。 3.2设计部负责对供应商供应进行前期打样、试制、封样并协同生产部进行小试。 3.3技术部协同采购人员对供应商进行资质材料的审核，现场考察和资质评定，对物料样品进行确认并协同设计部生产部进行小试，负责物料验收质量标准的制定，供应商质量评估打分。 3.4生产部负责对供应商的产品进行打样、试制并记录相关数据。 3.5财务部对供应商价格情况做价格合理性评估。 3.6储运部负责日常供应商交货、让步接收、入库、出库、返货等记录信息。 3.7 其他相关部门配合实施相应改善对策。 4.供应商准入管理 4.1由采购部人员收集物料供应商相关资质、企业概况、生产规模、产品价格及代理证明等并填写《供方质量保证能力调查表》并由供应商盖章确认信息准确。 4.2供应商准入资质：（1）具有法人资格；（2）具备国家和相关部门颁发的质量、安全、环保以及其它生产经营资格、许可证、质量认证等；（3）具有良好的商业信誉，近三年经营活动中无违法记录；（4）营业执照复本及复印件；税务登记证副本及复印件；组织机构代码证；生产许可证、内外检验报告等；强制检定产品的生产经营许可证。（5）海参鲍鱼原料供应商：海域使用证或租赁合同、身份证复印件 、养殖圈数、圈数面积、养殖水深、年养殖能力等相关数据。 4.3采购部对供应商资质文件初审后，将供应商资质及初审结果递交至技术部复审查。供应商提供的资料初步确认符合公司要求后，如属于距离较近的供应商，则由采购部人员主导，会同技术部对供应商进行实地考核，考核的主要内容：生产资质、生产能 文件编号: TRTJKDL- - -2017 编制 审核 批准 版次/修改 / 生效日期 供应商准入和评价制度

数据库与程序设计课程设计报告

山东理工大学课程设计报告 ——数据库与程序设计课程设计 院系：计算机科学与技术学院 专业：软件技术 班级：软件0802 姓名：马健学号0832101099 指导教师：姜桂红 2009年12 月28 日~ 2010年01 月07 日

数据库与程序设计课程设计 学生成绩管理系统 一．系统概述 1.系统设计思想 (1).采用现有的资源，先进的管理系统开发方案，充分利用学校现有的资源，减少开发中的时间和 财力、物力、提高系统开发的水平和应用效果。 (2).系统就满足学校的需求，例如学生信息的录入、查询、更新等。学生录入与排名。 (3).系统就具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据添加、删除、修改等操作。 2.系统功能概述 该系统共分四个模块，功能分为用户登录,学生信息查询，学生信息管理，课程信息查询，课程信息管理，成绩查询，成绩管理。 3.系统功能模块设计 二．数据库设计 根据学成绩管理系统的功能要求和数据流程分析，该系统数据库命名为Myschool1,数据库中包括： ①用户信息表（User）;②学生基本信息表（StudentMsg）；③学生课程信息表(Coursemsg);④学生成绩 信息(ScoreMsg). 1.下面列出了各表的数据结构

2.数据库连接 三．主要界面与模块设计 1．登录界面如下图所示： 登陆主要用于对登陆学生成绩管理系统的用户进行安全性检查，防止非法用户登录系统。在用户登录系统时验证用户名及其密码，判断输入的用户名和密码与数据库中的是否一致，如果一致则允许登录，否则不允许登录。输入用户名和密码后，单击【确定】按钮。这时需要验证输入的用户名和密码与数据库中的是否一致。

数据库设计以及源代码

系统建设详细设计 1.数据库设计 管理员用户表信息: 学生用户表: 学生信息表:

班级文本50 所在班级 专业文本50 所学专业 2系统程序文件设计与编写 set Conn=server.createobject("adodb.C onn ectio n") "Provider=Microsoft .J et.OLEDB.4.0;Data Source="&server.mappath(db) %> 登陆界面代码: 代码为: <% if request("Submit")<>"" then set rs=server.createobject("adodb.recordset") 与数据库连接的代码: <% db="message.mdb" conn, ope n

sql="SELECT username,password from users where username='"&request("username")&"”' rs.ope n sql,c onn ,1,3 if rs.bof and rs.eof the n msg="错误：用户名不存在" else if rs("password")=request("password") the n Sessio n("admi n")=true resp on se.redirect "i ndex.asp?users=adm in" else msg="错误：密码不正确" end if end if rs.close set rs=no thi ng Conn, close Set conn = Noth ing end if%>

供应商评价和再评价制度(最新版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 供应商评价和再评价制度(最新 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

供应商评价和再评价制度(最新版) 一、供应商：本制度规定的供应商泛指可以向公司提供饲料原料、单一饲料、饲料添加剂、药物饲料添加剂、添加剂预混合饲料、浓缩饲料的经销商和原料生产企业。 二、供应商的选择与评价 1、职责：原料采购部负责组织对供应商进行选择、评价与再评价，并对供应商的供货业绩进行评价、与再评价；品管部负责配合采购部对供应进行选择、评价、再评价工作； 2、总经理负责对合格供应商进行最后审批。 3、选择与评价的原则与程序 1）采购部按公司质量管理和产品质量控制的要求，根据关键原料的一致性、符合性和有效原则，收集符合供货条件的供应商信息、资质等资料，并对所收集的供应商信息、资料进行初步筛选； 2）采购部在品管部的配合下对经过初步筛选的供应商的资质、

产品质量、保障能力及诚信度等进行全面的分析、考核、评估后确定符合条件的供应商，并填写《供应商评价及再评价记录表》； 3）将经过筛选的合格供应商报总经理审核，将通过总经理审批的合格供应商录入公司的《合格供应商名录》之中，归入档案，妥善保存。 4）采购部应负责对合格供应商进行定期评价、随时评价、每年再评价。 5）在符合性的基础上，对同类的饲料原料产品，应尽量多选择几家合格的供应商，再根据价格原则从中选择最佳供应商。 三、对供应商的评价频次 1、定期评价：公司每半年对合格供应商要进行定期评价； 2、随时评价：对新人选供应商或已经入选但供应的原料质量不够稳定、或信誉、能力一般的供应商应该随时进行评价； 3、年度再评价：公司每年年底对合格供应商进行一次再评价，对供应能力、质量信誉较差的供应商坚决剔除。 四、供应评价原则

实例解析物流与供应链管理如何有效运用大数据

实例解析物流与供应链管理如何有效运用大数据 对于物流与供应链管理来说，有效地实施大数据应用，可能会极大地促进企业改进商业模式、形成新的价值理念，而这也正是大数据的战略意义所在。但大量企业依然面临着这样的难题：数据不缺，只是究竟该如何分析和应用？ 所谓大数据应用，指的是从多种渠道中收集电子信息并进行应用分析，从而识别发展模式、趋势及其他智能信息。这种分析可能会帮助企业识别那些已经发生但不易被察觉的信息，也有可能帮助企业预测未来将要发生的情况。大数据应用包含三大要素： 要素一：大量。大数据一词中“大”主要指的是可用于分析的信息量。在供应链领域，它可能包括销售网点体系、条形码扫描设备、射频识别阅读仪、用于车辆和手提电话的全球定位系统以及用于管理交通、库房和其他运作的软件体系。 要素二：多样性。数据不仅应该采撷自一个信息源，而且除了那些记录在数据库中的信息等结构性数据以外，还应包括隐藏在文本、影像资料以及其他形式文件中的非结构性数据。用IBM公司负责商业分析与决策管理的项目经理ErickBrethenoux的话来说，“企业应该想方设法地从包括社交媒体网站、虚拟社区、客户服务中心在内的多种渠道获取大量非结构性数据，司机对于所驾驶车辆性能的反馈也是其中的内容。”微博、收藏、博客、邮件、产品评论以及在线评论，经过整合与分析，都能够帮助企业识别顾客所需。 要素三：速度。“过去，以每日、每周或每月为单位对模型或数据进行分析就足够了。”Brethenoux说道，但现在，企业如果想避免库存不足或者由于恶劣天气导致的延迟送货等现象的发生，就必须进行实时或者近乎实时的数据分析。 大数据应用的风潮，正盛行于各行各业。许多具有前瞻战略眼光的企业，已然通过大数据的武装，形成了区别于同行的核心竞争力。 那么，对于管理物流和供应链运作，大数据应用究竟有着什么样的价值？ 来看看亚马逊的例子。亚马逊最近申请了一项技术专利以支持其“预测

南开20秋学期《数据库技术与程序设计》在线作业答案

20秋学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009 ）《数据库技术与程序设计》在线作业 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共30 道试题,共60 分) 1.在建立数据表“商品信息”时，若将“单价”字段的有效性规则设置为：单价>0，则可以保证数据的（）。 A.实体完整性 B.域完整性 C.参照完整性 D.表完整性 答案:B 2.逻辑运算的优先顺序是（）。 A.AND、OR、NOT B.OR、NOT、AND C.NOT、AND、OR D.NOT、OR、AND 答案:C 3.用于获得字符串S从第3个字符开始的2个字符的函数是___。 A.Mid(S,3,2) B.Middle(S,3,2) C.Left(S,3,2) D.Right(S,3,2) 答案:A 4.8E–3是一个（）。 A.内存变量 B.字符常量 C.数值常量 D.非法表达式 答案:C 5.一个宏里面的每一步操作都是一个（）。 A.操作序列宏 B.宏组 C.条件宏 D.宏命令 答案:D 6.某一学校规定学生宿舍标准是：本科生4人一间，硕士生是2人一间，博士生是1人一间，学生与宿舍之间形成的住宿关系是( )。 A.一对一的联系 B.一对四的联系

C.一对多的联系 D.多对多的联系 答案:C 7.在Access中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的关系运算是( )。 A.投影 B.自然联接 C.联接 D.选择 答案:A 8.Access2016数据库中，若要求在窗体上设置输入的数据是取自某一个表或查询中记录的数据，或者取自某固定内容的数据，可以使用的控件是（）。 A.选项组控件 B.列表框或组合框控件 C.文本框控件 D.复选框 答案:B 9.下列叙述中正确的是( )。 A.数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 B.数据库设计是指设计数据库管理系统 C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 D.数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致 答案:C 10.语句Dim Arr（-2 To 3）As Integer所定义的数组的元素个数为___。 A.7个 B.6个 C.5个 D.4个 答案:B 11.下列关于数据库系统的叙述中，正确的是（）。 A.数据库系统只是比文件系统管理的数据更多 B.数据库系统中数据的完整性是指数据类型完整 C.数据库系统避免了一切数据冗余 D.数据库系统减少了数据冗余 答案:D 12.数据库系统的三级模式是（）。 A.上模式、模式、下模式 B.前模式、模式、后模式 C.外模式、模式、内模式

南开20秋《数据库技术与程序设计》在线作业(参考答案)

1.在关于报表数据源设置的叙述中，以下正确的是()。 A.可以是任意对象 B.只能是表对象 C.只能是查询对象 D.可以是表对象或查询对象 答案：D 2.以下变量名中合法的是()。 A.avg_sum B.y+2 C.100abcd D.print 答案：A 3.在Access中表与数据库的关系是()。 A.一个数据库可以包含多个表 B.一个表只能包含两个数据库 C.一个表可以包含多个数据库 D.数据库就是数据表 答案：A 4.工资表结构：工资(职工号C，基本工资N，工龄工资N，实发工资N)。现将所有职工的基本工资提高10%; 工龄工资提高5%，按照有关工资的变动，重新计算实发工资字段值，下面命令正确的是()。 A.Update 工资 set 实发工资=基本工资*1.1+工龄工资*1.05 B.Update 工资 set 实发工资=基本工资+工龄工资，基本工资=基本工资*1.1，工龄工资=工龄工资*1.05 C.Update 工资 set 基本工资=基本工资*1.1，工龄工资=工龄工资*1.05，实发工资=基本工资* 1.1+工龄工资*1.05 D.Update 工资 set 基本工资=基本工资*1.1，工龄工资=工龄工资*1.05，实发工资=基本工资+工龄工资 答案：C

5.SelectCase语句中，表达式是下面四种形式，不正确的是()。 A.表达式，例如“a” B.一组用逗号分隔的枚举值，例如“a”，“b” C.表达式1 to 表达式2，例如1 to 10 D.关系运算符表达式，例如=60 答案：D 6.执行以下两条命令后，输出结果是()。BOOKS=“南开大学图书管理系统” LEN(MID(BOOKS，5)) A.16 B.6 C.12 D.语法错误 答案：B 7.VBA代码调试过程中，能够动态了解变量和表达式变化情况的是()。 A.监视窗口 B.本地窗口 C.立即窗口 D.快速监视窗口 答案：A 8.SQL查询语句中，用来实现数据列选取的短语是()。 A.Where B.From C.Select D.GroupBy 答案：C 9.以下SQL语句和其他三条执行结果不一样的是()。 A.SELECT 学号，课程号，成绩 FROM 选课成绩 WHERE 课程号NOT IN(“101”，“103”) B.SELECT 学号，课程号，成绩 FROM 选课成绩 WHERE 课程号“103”

课程管理系统数据库设计及实现

大学课程设计报告 课程设计题目：“课程管理系统”数据库设计与实现 学院： 专业班级： 年级： 姓名： 学号： 完成时间：年月日成绩： 指导教师：

目录 第1章课程管理系统功能需求分析 第2章课程管理系统概念结构设计 2.1设计E-R图 2.2 E-R模型向关系模型的转换 第3章创建视图与索引，授予用户权限 3.1创建视图 3.2 创建索引 3.3 授予权限

正文 一、需求分析 1.近年来，随着各大高校的规模不断扩大，生源的急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，需要建立一个课程管理系统来提高管理质量，让老师减轻工作量，提高工作效率。建立课程管理系统就是为了实现信息的规范管理、科学统计与快速查询，从而减少管理方面的工作量。课程管理系统主要提供教师、学生的学籍管理、成绩管理与课程管理功能。 2.需求功能分析： 教师与学生的登录 学生学籍的添加、修改、删除、查询 课程管理的添加、修改、删除、查询 教师授课的安排 3.用户需求分析 用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新、查询方面，这就要求数据库机构能充分满足各种信息的输入与输出。收集基本数据、数据结构以及数据处理流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。针对课程管理系统的需求，通过对课程管理系统的设计与数据流程的分析，设计如下所示的数据项与数据存储表：

登录信息：包括用户号、密码、权限 学籍信息：包括用户号、姓名、性别、出生日期、班级、入学日期、家庭住址、电话 课程信息：包括课程号、课程名、类型、教师名 4.统的总体结构设计 该系统共有三个模块：登陆模块、学籍管理模块、课程信息模块。这几个模块同时还包括数据添加、数据修改、数据删除、数据查询等几个基本操作。 （1）登录模块在登录界面中教师与学生可登录。在登录界面中分别填入用户名、密码与身份，然后按确认键登录。如果填入信息有误则弹出错误信息的提示窗口，重新返回登陆窗口。如果填入信息正确则要根据登录信息表中登录者的权限（“0”或“1”）分别进入教师（“1”）或学生（“0”）管理系统主界面。 （2）学籍管理模块该模块主要完成学生基本信息的添加、修改、删除、查询等功能。根据登录时权限的判断，权限为“0”时，是学生进入该模块，只可对自己的学籍进行查询，添加、修改、删除功能不可用；权限为“1”时，教师进入该模块，此时可进行所有学生学籍的查询、添加、修改、删除，在此模块中定义了8个数据来进行学生的信息存储，如果修改某个记录，可单击修改按钮进行数据的编辑，此时界面数据内容与数据库内容将同时更新。 （4）课程管理模块该模块主要完成存储课程的所有信息的添加、修改、删除、查询等功能。根据登录时权限的判断，权限为“0”时，学生进入