初三语文专题复习

初三语文专题复习

说明文阅读

说明文阅读

一、教学目的：

1、让学生明确“现代文阅读”在中考中的重要地位。

2、使学生掌握“现代文阅读”所涉及的基础知识和考点。

3、让学生理解解答“现代文阅读”的方法与技巧。

二、重点难点：

重点：基础知识与常见题型（考点）（专指说明文）

难点：方法与技巧（专指说明文）

三、课时安排：1课时

四、教学方法：师生合作探究

五、教学步骤：

导入：

同学们都知道，中考试卷从结构上来说，主要分为“语文积累与运用—语文综合运用—阅读—写作”四大板块，阅读又分为“文言文阅读”和“现代文阅读”。其中，“现代文阅读”是历届中考中最重要的一道题型，首先，从分值来看，它占整份试卷的四分之一；其次，历届考生中问题出得较多，失分较严重的都集中在该题上。几年来，中考语文拉开学生档次和考分差距的往往就是一道题。

说明文是对事物作客观说明的一种文体，目的在于给人以科学的知识和科学的认识事物的方法。根据说明对象和说明目的不同，一般分为事物说明文和事理说明文两种类型。事物说明文以说明事物状态、性质、功能的特征为主；事理说明文以阐述事理为主。

（一）说明文主要考点

说明文主要考察的内容有：①理解说明的内容，能正确说明的对象，把握说明对象的特征或本质，准确地概括中心意思；②了解说明的顺序，主要掌握三种说明顺序，并能领会说明顺序的综合运用；③了解说明的方法，主要了解十种说明方法，能从文章中找出这些方法，并能简要说明它们在文章中的作用；④了解说明语言的特点，主要体会语言的准确性。（二）说明文相关知识

根据考点与题型我们应掌握说明文以下相关知识：

说明文阅读同样要求首先对文章整体感知，确定文章的说明对象，辨别是事物说明文还是事理说明文。对于说明文的标题特别注意，往往能一下子确定其说明对象，另外要重视标题中的修饰语，这经常是说明对象的特征。阅读说明文要学会抓中心句，中心句在文中的作用举足轻重，能很好地帮助我们理解文章主旨。

第一：说明文中的先后顺序不是可以随便安排的，很有讲究和学问，一般有以下几种情况。

（1）时间顺序：就是以时间先后为序，与事物或事理的发展进程一致。

（2）空间顺序：按照方位转移安排顺序，视为所及，上下左右，前后远近，符合人们观察事物的顺序。

（3）逻辑顺序：按照事物内部的联系来安排先后的顺序，包括因果、主次、现象本质、概括具体等，相辅相成。

第二：说明方法在说明文中起重要作用、事物或事理的特点是否说得清楚，很大程度上取决于说明方法的选用是否恰当。一篇说明文中，往往是多种说明方法搭配使用，共同为说明对象服务。

第三：揣摩说明文的语言，要有综合观念，要抓住语言准确性这一基本特征，去理解文章中表示时间、空间、数量范围、程度、特征、性质、程序等词语。弄清什么是平实说明，什么是生动说明。

第四：近年来，中考说明文大多采用科技说明文，与时代发展紧密相连。科技说明文是介绍科学知识的，以说明为主要表达方式的文章，或介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的是给人以知识。从说明文的基本知识来说，科技说明文也要先明确说明对象，理清说明顺序，确定说明方法。

（三）说明文常见出题方式及解题模式

1、说明对象：

出题方式：直接让学生回答“这篇文章（或文段）的说明对象是什么”。事物说明文一般标题就是说明对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看标题，二看首尾段。事物说明文指出被