职业生涯规划与就业创业指导话题六价值观教案

第次课教案月日第周星期章节§6 价值观课型新授教时 1

教学目的认知：理解价值观和职业价值观的内涵,知道职业价值观的途径；

情感态度及观念：树立科学的价值观；

能力：学会运用网络资源测试自己的职业价值观，在实践中培养科学的职业价值观。

教学重点培养科学价值观

教学难点树立科学价值观

教具及准备工作设计授课思路，准备相关案例资料

授课主要内容及板书设计

§6 价值观

含义

价值观含义

价值观与职业----- 职业价值观

探索方法

养成途径教学札记

教学过程与内容教法、学法

导入新课：互动游戏“留舍最爱”

在这个取舍的游戏中，你的心理感受是什么？

讲授新课：

§6 价值观

一、价值观与职业价值观

1、价值观

是人们在处理普遍性价值问题上，所持的立场、观点和态度的总和，是一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。

探究学习：《猕猴觅豆》故事的启示是什么？

值不值得取决于个人持什么样的价值观。

2、职业价值观

是价值观在人们所从事的职业上的体现，是个人对某项职业的价值判断和希望从事某项职业的态度倾向，即个人对某项职业的希望、愿望和向往。

探究学习：《你看重的东西---职业价值观》

思考：在选择职业时，你最看重的是什么？为什么？

二、职业价值观探索

1、测评法

包括职业价值观自测量表和职业锚问卷

2、价值观清单法

教材p47:从下列价值观的词语中，把自己的价值观清单按重要次序排序。

3、自我分析法

知识链接：《马斯洛的需要层次理论》启示

三、职业价值观的养成

职场一线：《杨澜的职场成就》启示

途径：澄清职业价值取向；参加社会公益活动；树立职业平等意识。

案例分析：《你该如何选择》

什么是好工作？什么是最适合自己的工作？

课堂小结：

含义

价值观含义

价值观与职业---- 职业价值观

探索方法

养成途径

布置作业：《巩固拓展学习手册》p11游戏导入

板书

板书

案例讨论板书

探究

板书

板书

说一说

板书

探究

案例分析课堂小结布置作业

就业指导问答题答案

1现阶段的毕业生就业机制是什么？(5);答:市场导向，政府调控，学校推荐，学生与用人单位；2.某公司与毕业生不签订《就业协议书》，只同意出；这个算签约3某毕业生与用人单位签订了《就业协议书》，用人；答:毕业生派遣的主要依据是接■”，毕业生一般；4. 某毕业生与用人单位签订了《就业协议书》，并于；答:由于该学生未在6月10号之前取得接收函，如果;5.某 1. 现阶段的毕业生就业机制是什么？(5) 答:市场导向，政府调控，学校推荐，学生与用人单位双向选择。 2. 某公司与毕业生不签订《就业协议书》，只同意出一证明，录用其在公司工作，这算签约吗？请说明理由。(8) 这个算签约。理由：根据签约的定义，签约即是毕业生与用人单位经过双向选择达成一致意愿之后，以协议的形式将这种关系确定 下来，作为日后毕业生到用人单位就业的书面凭证。这份证明是在双方达成一致意愿之后，用人单位出具录用其在公司工作的书面凭证，所以算签约。 3. 某毕业生与用人单位签订了《就业协议书》，用人单位人事部门已经签字盖章，请问该毕业生如何选择派遣?(10) 答:毕业生派遣的主要依据是接收函”，毕业生一般在与用人单位签约后等拿到接收函”才办理相关派遣手续。如果该毕业生在6月10日前落实就业单位，并取得接收函”，则将接收函”交所属学院/系，上报就业方案，档案由学校就业主管部门统一寄发；若在6月1 0号前未取得接收函”，则需向所属学院/系申请暂缓就业，等取得|接收函”后再取消暂缓就业，办理报到证。如果毕业生是回生源所在地就业，则只须提交回生源地申请表或用人单位人事部门已经签字盖章的《就业协议书》，就业可以上报就业方案，办理报到证，派遣回生源地。 4. 某毕业生与用人单位签订了《就业协议书》，并于毕业当年的6月15日取得接收函”，请问该毕业生如何办理派遣手续？(10) 答:由于该学生未在6月10号之前取得接收函，如果是回生源地，需要提交回生源地申请表，办理报到证，派遣回生源地；如果是 跨生源地单位，打算派遣去单位所在地，则需要向所属学院/系申请暂缓就业，等取得接收函”，再取消暂缓就业，办理报到证。(在学校办理取消手续并领取报到证的，档案由学校就业主管部门统一寄发；自行去省就业主管部门取消暂缓就业手续的，档案由省就业主管部门 寄发。) 5. 某毕业生没有落实好用人单位，打算回生源地，请问如何选择派遣?(8)答:未落实就业单位的毕业生要求派遣回生源地的需填 写派遣回生源地申请表，等领取《报到证》后，回生源地人事部门报到！ 6. 某毕业生当年没有考取研究生，打算第二年再考研究生，请问该毕业生应该申请暂缓就业吗？(5) 答:该生可以申请，也可以不申请暂缓就业。如果该生申请暂缓就业，那么他的档案暂由毕业主管部门托管，户口暂不迁移；如果该生不申请暂缓，那么应该填写回生源地申请表，办理报到证，将户口、档案迁回生源地。总之是否申请暂缓就业不影响该生第二年报考研究生。然而，若该生暂缓就业，则在此期间不便办理就业升学无关的证明(如结婚证，待业失业证等)，因此该生应该综合考虑决定是 否申请暂缓就业。 7. 某毕业生未取得学位，现在落实了单位，并取得了接收函”，请问如何选择派遣？

社会主义核心价值观教案(文明)

社会主义核心价值观——文明 一、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动形式：班会、讲述、讨论等。 三、准备工作：ppt制作 四、班会的内容：依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。 1、社会主义价值观的定义： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。社会主义核心价值观:它是指人们对社会主义性质·构成标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主题的需要的角度，考察和评价各种物质的·精神的现象及主体的行为对个人·无产阶级·社会主义社会的意义。 2、社会主义价值观的的内容： 富强·明主·文明·和谐 自由·平等·公正·法治 爱国·敬业·诚信·友善 3、几大方面讲述（结合十八大）： 4、如何做一名文明的小学生 一、学习习惯： 1．上课铃响后肃静、快速回教室坐好，安静地等待老师上课。 2．课前能主动预习，养成勤动笔，多使用工具书的习惯。 3．上课专心听讲，积极思考，敢于提问，能大胆发表意见。 4．能认真倾听他人发言，能积极参与合作学习。 5．能按时独立地完成作业，做到当天作业当天完成；认真审题，爱动脑，仔细答题，书写工整，有了错误及时订正并弄懂。 6．认真学写钢笔字，写字姿势要准确，做到“三个一”，保持头正“身直、臂开、足安”养成良好的书写习惯。 二、礼仪习惯： 1．升降国旗要行礼，能准确地唱国歌。 2．衣着整洁，不忘佩戴红领巾和校徽。 3．尊敬长辈，见到老师能主动问好；同学间互相团结，不讲脏话、土话和粗话，经常使用礼貌用语。能倾听别人的意见，不随便打断别人发言。 4．课间或午间不打闹、追逐，开展有益的活动，并注意安全。 5．出操集会快、静、齐，公共场所保持安静，学习区内不大声喧哗。 6．诚实、守信，勇于承认错误并努力改正。 7．进他人房间要先敲门，征得同意后再进去，不乱翻别人的东西。 三、生活习惯： 1．按时作息，生活有规律。 2．勤洗手、勤洗澡，勤剪指甲，经常换洗衣服，节约用水。养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。

就业指导试题答案

第四章试题答案 一、判断题 1、对 2、错 3、错 4、对 5、对 6、错 二、名词解释 1、基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包括单位就业，也包括自主创业、自谋职业。 2、所谓基层社会管理和公共服务岗位，包括大学生村官、支教、支农、支医、乡村扶贫，以及城市社区的法律援助、就业援助、社会保障协理、文化科技服务、养老服务、残疾人居家服务、廉租房配套服务等岗位。 3、由政府开发、以满足社区及居民公共利益为目的的管理和服务岗位。 4、三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称 5大学生志愿服务西部计划由共青团中央牵头，教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施。从2003年开始，每年招募万名普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1~3年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。 三、简答题 1、主要有签约就业、合同就业、定向就业、灵活就业、升学、出国和参加国家与地方项目就业等多种就业方式。

2、1.升学2.公务员3.选调生4.“三扶一支”工作5.应征入伍6.高校毕业生到企业直接就业7.到非公有制单位就业8.自主创业9.出国留学。 3、毕业生择业工作一般从毕业生在校的最后一个学年开始： 1.了解就业政策； 2.做好心理准备，确定择业目标； 3.全面收集、掌握需求信息并作出择业决策； 4.应聘； 5.签约； 6.派遣和报道。 4、1.税收优惠2.小额担保贷款和贴息支持3.免收有关行政事业性收费4.享受培训补贴5.免费创业服务6.取消高校毕业生落户限制，允许高校毕业生在创业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）。 四、论述题 1、（1）基层就业政策（2）自主创业政策（3）见习培训政策 2方式（1）签约就业（2）合同就业（3）定向就业（4）灵活就业（5）升学（6）出国(7)参加国家和地方项目 方向（1）升学（2）公务员（3）选调生（4）“三支一扶”工作（5）应征入伍（6）高校毕业生到企业直接就业（7）到非公有制单位就业的优惠政策（8）自主创业（9）出国留学 3、（1）毕业生省内、省外用人单位如何签订就业协议（2）毕业生如何与省内、省外单位解除就业协议等 第五章试题答案 一、判断： 1-5 对对错对对6-10 错错对对错11-15 对对错错对 二、名词解释

大学生就业指导试题及答案.

就业指导考试的注意啦! 一、大学毕业生如何树立正确的择业观? 首先,要有科学的职业规划。根据社会需要和自身条件,及早做好自己的职业规划,增强就业和创业能力,。 其次,要有良好的就业心态。面对严峻的就业形势,大学毕业生要充满自信,勇敢地去面对竞争,要清楚地认识到,求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的,在所难免的,一味的抱怨解决不了问题,关键是对待挫折要有充分的心理准备,坚信“天生我材必有用”,摆正位置、调整心态,变压力为动力,使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题, 并作出正确而理智的选择。 第三,要有创业的精神准备。勇于创业,既是就业的一条行之有效的方式,也是实现大学毕业生理想的一条捷径。 二、目前大学生的就业渠道有哪些? 1. 有到学校进行招聘的企业; 2. 社会上有几家大的后期培训机构如北京联想的北软, 也算是个中介 3网上提交简历,要慎重 4大城市会有大型的招聘会 5家中人帮助找工作 6考公务员或应聘村干部 7自己创业 三、接到面试通知电话时,大学生如何做好面试前的准备一、必须做好充分的信息和物质上的准备。 1、尽可能多的去了解用人单位的情况。 2、要分析招聘者

的类型,随机应变。 3、了解对方可能会问到的问题。 4、准备好自己的相关材料。简历啦、照片啦之类的都是需要你认真准备的,这点实在太重要了。简历不用太长, 2-3页纸就可以,充分写出自己的优势就可以。二、建立良好的第一印象 1、服饰要得体。服饰关键还在于与你要应聘的职位相关,当然,总的格调还是朴实、庄重为好。 2、务必要遵守时间。在面试这个阶段,无论任何情况,都不要迟到, 四、签订就业协议是应该注意的主要问题是什么? 第一, 签协议前, 毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。 第二, 第二,毕业生在签约时要按照正常程序进行。 第三,签署协议书时,一定要认真、真实地填写协议书内容。如果报考了研究生或准备出国, 应事先向用人单位说明, 并在协议书中注明。 第四,毕业生在签约时也要考虑对自身权益的保护。 第五,毕业生在签约中,一定要注意条款的合理性。 第六,毕业生、用人单位双方都不得单方面拖延签约周期。 五、什么是人事代理,哪些情况下适宜做人事代理? 人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心, 按照国家有关人事政策法规要求, 接受单位或个人委托, 在其服务项目范围内, 为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审等全方位服务, 是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。 下列情况适宜。。 1、进入市场择业的大中专毕业生 2、单位实行人事制度改革,转制后的人员 3、单位实行聘用制的人员

最新中职生就业与创业指导教程授课教案：就业

中职生就业与创业指导教程（21中职教材）授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号 1 课程：就业与创业指导班级：授课日期： 教学方法：讲授、讨论、图示教学资源教材学时： 2 课时目标： 知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观 教学内容 第一章 1、我国就业现状分析 2、影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 3、中级技工学校学校就业方向 4、教育部有关就业政策 5、签订就业协议基本政策 6、毕业生报道政策

5分钟2分钟18分钟 5分钟组织教学 一、导入新课 通过向同学提出问题来导入本节课 三年级的期末考试结束了，卫生学校护理专业301宿舍的6个小姐妹即将 走向各自的实习岗位。他们一起憧憬着美好的未来，讨论着如何度过这1年的 实习时光……面对1年后的就业，他们各自发表着意见。小晴说：“现在的就 业形势太严峻了，连大学生毕业后都找不到工作，我们中职生怎么办？”小丽 说：“现在国家护理人才紧缺，学护士就等于有了铁饭碗，不愁工作。”小爽说： “中职毕业进不了大医院，只有进三甲医院才算有出息。” 请同学讨论：面对这些说法，你同意哪一个？你的想法又是怎样的？ 二、讲授新课 目标展示与认定： 知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就 业的因素 技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 第一节我国就业现状分析 一、我国就业形势及存在的问题 （一）劳动力供求总量矛盾突出 到2010年全国劳动力总量将达到8.3亿人，城镇新增劳动力供给5000万 人，而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个 左右。运用下面图片向同学直观展示就业压力 （二）劳动力结构性矛盾突出 传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质 人才紧缺 （三）人才和劳动力市场不规范 （四）职业教育和培训工作相对滞后 （五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务， 建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱 势群体的扶持力度 （六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在 二、高校毕业生就业令人担忧 讲述 讨论 提问 板书 讲述 讨论 图示

就业指导简答题及答案

一．简答题。 （1）毕业生如何获取就业信息 答：1.个人走访收集。个人走访收集是指毕业生采取上门走访的方式，直接到自己感兴趣或向往的单位，面对面的和人力资源主管进行交流，表达自己的求职愿望。2.向学校就业指导部门询问。3.直接去人才招聘会现场咨询。4.通过互联网搜索、查询。5.通过社会关系，如通过老师、亲戚、朋友的介绍。6.社会实践和毕业实习。即在参加社会实践和毕业实习时努力获得用人单位的好感和信任，从而为自己的就业创造机。7.新闻媒介。每年大学生毕业之际，广播、电视、报纸、杂志上都有大量关于大学生就业的信息，包括就业政策、行业现状、就业前景、人才需求等方面的报道和分析。 （2）.毕业生就业有哪些程序 答：1.了解就业政策及形势。2.自我分析，确定基本就业目标。 3.做好材料及心理准备。 4.应聘。应聘是指大学生通过各种途径与用人单位招聘人员接触，参加用人单位组织的笔试，面试的一系列的过程。 5.签约。 6.办理离校手续。 7.报到。大学生毕业后，需要准备好报道的材料（就业报到证、户口关系、毕业证书、身份证、党，团关系照片等）到用人单位报到，开始自己的职业生涯。 （3）.职业素质包括哪些内容 答：职业素质包括包括五个方面的内容，分别为：1.思想道德素质。思想道德素质是指从业者的思想观点、政治信念、道德品质、爱国情感、合作精神、公民意识。好的德兴修养体现以下方面：忠实、

诚信、敬业、勤劳、谦卑、和悦、戒贪欲。2.科技文化素质。3.身体心理素质。4.学习创新素质。5.社交适应素质。 （4）.如果打算创业，你应该从哪些方面作准备 答：1.心理准备。我们要懂得创业不是一件易事，尤其在创业初期，所以要有吃苦的准备，在创业期间不可轻浮气躁，一挫而就，要有决心有毅力，遇到困难不可轻易放弃，按部就班，按照一定的步骤稳扎稳打，脚踏实地的去创业。2. 找专业创业顾问咨询。想要创业成功，事前准备的工夫不可少，在创业之前，应该先请教专业的创业咨询机构或顾问。3.撰写创业企划书。企划书的撰写，对整个创业过程而言，不仅是必要的，而且是非常重要。因为，透过企划书的撰写，不仅可以让自己更清楚的知道计划是否完整周全，同时要找人投资入股或提供意见，才有具体的内容，如果要申请青年创业贷款，还必须附上企划书。4 .创业资金筹措。万事开头难，如果资金不够，那么创业就更难。当创业者的创业资金不足时，筹钱的方式，除了可以向亲友借贷，还可以设法寻求政府的相关贷款资源，以解决创业资金不足的问题。 5.如何选定创业的行业。在选定自己想要创业的行业之前，一定要先衡量自己的创业资金有多少。因为，各行业的总投资有高有低，每一种行业都不一样，所以，先衡量自己所拥有的资金能够做哪些行业，再来做进一步的规划。然后，再依据行业发展的前景、自己本身的兴趣、专长、倾向、过去相关的工作资历、行业竞争性等因素，加以评估，看自己适合从事哪种行业，以及从事哪种行业最具有竞争优势。6. 学习经营技术。选定行业之后，可以参加一些行业方面的培

我个人的价值观

我的价值观 价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。 古语有云：“人固有一死，或轻于鹅毛，或重于泰山。”这其实就是一种个人价值观的表现方式。同样的事情，在不同人眼里，会根据价值观而给予不同的判断与评价，甚至在根本上决定了一个人的思想与生活。 谈起价值观，很多人觉得这个话题很飘渺，很难用语言来描述，甚至有些人根本不知道何为价值观，但是依然生活得多姿多彩。不过值得肯定的是，每个人都有自己的价值观，只是有的人值得我们敬佩，有的人只图自身享乐，却被别人鄙夷。 要回答价值观，首先要明白自己到底在追求什么，争取什么，拼搏什么！随着自己的逐渐成长，我也开始正视自己的价值观。 在求学阶段，我的目标是学好每一门课程，掌握扎实的专业知识和技能，为了以后能找到一份心仪的工作，财富与价值共同创造。而工作之后，我发现除了得到财富外，如何创造价值这个过程也非常重要。其实创造价值的方式，正是体现出人与人之间最大的差异。很多人安于现状，固步不前，就是被自身价值所绊，只追求浅显的享乐。而有的人事业有成，财富、权利、地位皆硕果累累，正是其创造价值的方式非常独到。试想，如果泰斯没有将参透“天上的奥妙”放在生命中最重要的位置上，他就不可能投入地将自己的生命交付给哲学，不可能成为在一代代后人的教科书中占据显赫一章的哲学之父。所以，我们的价值观，就像经济学家亚当斯密说的“看不见的手”，它在不知不觉中就决定了我们选择以什么样的方式度过一生。 而我的价值观就是要拥有一份自己喜欢的工作，用自己的知识和能力去创造财富，为我关心的人带来欢乐，而不是为了得到最大化的财富而挥霍生命。每个人都希望能享乐，有追求物质享乐，认为穿名牌、开跑车、住别墅就是唯一追求；也有追求精神享乐，希望手握重权，总是沐浴在敬仰的目光中。我不能主观的评价他们享乐方式的对错，因为我没权利，也没资格。而我追求的是用自己能力创造出的价值能给社会带来正面效应，哪怕是微不足道的作用，也能让我觉得非常有意义，有成就感。社会上存在着很多的不合理，我们心有不忍，有时备感同情，想要改变却无能为力。所以这时候应该从自身做起，充实自己，改变自己，才有能力为其他人造福，而不是用满心埋怨来消磨意志。在我们部门有这样一句标语，“求知务实和谐创新激情奉献”。这也正是我行为处事的基

就业指导论述题

1职业生涯的步骤 1．自我评估:自我评估是职业生涯规划的基础，也是能否获得可行的规划方案的前提。只有深刻地认识自我和了解自我，才能对自己未来的职业生涯做出准确的把握和合理的规划。没有建立在自我评估基础之上的职业生涯规划，既不现实，也缺乏可操作性，很容易中途夭折。自我评估的主要内容是与个人相关的所有因素，包括兴趣、个性、能力、特长、身体状况、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等等。通俗地说，即弄清楚自己是谁、想要什么、能做什么。值得留意的是，在自我评估中还应当借鉴他人的意见，即“角色意见”，这样才能得到比较客观、中肯的评估结论。 2．外部环境分析:环境因素对个人职业生涯发展有极大的影响，作为社会生活中的一个个体，只有顺应外部环境的需要，才能最大限度地发挥个人的优势，实现职业生涯的目标。如果缺乏对外部环境的了解和分析，个人的职业生涯规划便只能流于空泛，成为水月镜花。外部环境分析的主要内容包括对社会政治环境、经济环境和组织（企业）环境的分析，即评估和分析环境条件的特点、发展与需求变化趋势，自己与环境的关系以及环境对自己的有利条件与不利条件等等。 3．目标确立:制订个人职业生涯规划的最终目的就是实现自己的职业目标，因此，目标抉择是职业生涯规划的核心。职业生涯规划中所确立的目标，应该是可预想到的、有一定实现可能的最长远目标包括终极目标、长期目标、中期目标和短期目标。 目标确立的方法通常是先结合自身条件和现实环境选择终极目标和长期目标，然后通过目标分解，分化为符合阶段目标要求的中期、短期目标。 4．策略实施:职业生涯策略指的是为实现职业生涯目标而制订的行动计划。当确定了职业生涯目标后，就要制订相应的具体实施方案，以达成此目标。 策略实施的内容包括职业生涯发展路线设计、教育培训安排、实践计划等。 5．反馈修正 任何的事物都处在变化之中，绝大部分变化是难以预见的。现实社会中种种不确定因素的存在，会使原定职业生涯目标在策略实施过程中出现偏差，这时需要根据反馈的情况，及时反省、修正规划目标并调整行动方案。 2,就业协议的争议 3大学生就业过程中常见的心理问题及排除 1．大学生择业时常见的心理误区 (1)急功近利。这是大学生择业时最为常见、最难避免的一个心理误区。它是指大学生在择业时一味地追求那些经济收入丰厚、社会声望较高的职业和向往经济发达、生活环境优越地区的心理倾向。大学生择业的这一心理倾向，也为近年来诸多关于大学生择业行为的调查报告所证实。调查表明，大学生择业时选择的单位性质依次为外资企业(28．27%)、合资企业(13．84%)、事业单位(13．72%)、国有企业(13．6%)、党政机关(6．34%)；大学生选择

最新中职生就业与创业指导教程授课教案：创业准备德育

中职生就业与创业指导教程授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号16 课程就业与创业指导班级授课日期 教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2 课时目标 1、了解创业知识 2、了解创业心理 3、了解创业融资 教学内容 第九章创业准备 第一节创业知识准备 第二节创业心理准备 第三节创业融资准备

5分钟10分钟 30分钟组织教学 一、复习旧课 面对挫折，如何解决？ 二、导入新课 陈某中职毕业后，经过十年的努力拼搏，积累了一定的资金，在北京市的 大兴区开办了自己的公司。为了降低成本，他雇佣了当地农民。尽管公司规模 不大，也没有什么大的收入，但当老板的感觉让陈某很陶醉。几个月后，一个 “多事”的农民辞职后就把公司告了，他要求公司补缴社会保险。根据北京市 的相关规定，公司要给这个农民补缴近万元的社会保险费。事实很清楚，陈某 败诉了。得知这个情况，与官司中情形相似的员工纷纷提出诉讼，要求公司补 缴社会保险。这样一来，补缴金额将超过10万元。这样的情况，让陈某几乎 无法收拾，因为如果缴纳有关费用，公司的资金周转将面临着严重的困难。请 同学试分析：陈某为什么会败诉？ 三、讲授新课 目标展示与认定 1、了解创业知识 2、了解创业心理 3、了解创业融资 第九章创业准备 第一节创业知识准备 一、创业的含义 创业，狭义上是指具有创业能力的人创设新 的职业、创立新的行业。 广义上是指包括以工资形式就业后， 在已有的工作岗位上努力工作，不断创新， 把原有的事业开拓壮大。 二、学习创业知识 合法开业知识、营销知识、货物知识、资金及财务知识、服务行业知识、经济 法常识、劳动用工及社会保障知识、公关及交际基本知识 三、创业相关政策法律法规概述 创业企业运营和管理的相关法律法规 创办企业及特定行业管理的相关条例和许可证制度 提问 讨论 讲述 板书 讲授 图例 讲授

大学生就业指导试题(论述题)

论述题 1、根据所学知识分析我国出台的一些大学生就业政策。 （1）基层就业政策（2）自主创业政策（3）见习培训政策 2、大学生的就业方式与就业方向，自己的就业方向是什么。如何实现顺利就业？方式：（1）签约就业（2）合同就业（3）定向就业（4）灵活就业（5）升学（6）出国 (7)参加国家和地方项目 方向：（1）升学（2）公务员（3）选调生（4）“三支一扶”工作（5）应征入伍（6）高校毕业生到企业直接就业（7）到非公有制单位就业的优惠政策 （8）自主创业（9）出国留学 3、作为一名大学生你认为就业过程中会遇到什么样的困难和疑问及处理方法。（1）毕业生省内、省外用人单位如何签订就业协议 （2）毕业生如何与省内、省外单位解除就业协议等 4、面试中眼睛的运用： 求职面试时，应试者与主试者的关系往往有两种情况。“一对一”的情况下，应试者的目光要注意的是： 第一，注视对方，目光要自然、和蔼、亲切、真诚。 第二，注视对方时要注意眨眼的时间和次数，不宜过长也不宜过多。 第三，在谈话过程中难免会碰到双方目光相遇，这时注意不要慌忙移开，顺其自然的对视几秒钟，再缓缓移开，这样显得心地坦荡，容易取得对方的信任。在“一对多”的情况下，求职者的目光不能只注视其中一位主试者，而要兼顾到在场的所有主试者，让每个人都感到你在注视他。具体方法是以正视主试者为主，并适时地把视线从左至右，又从右至左地移动，以期与所有的招聘人同时交流，避免冷落任何一位招聘人，但注视的次数不宜过多，这样就能获得他们的一致好评。 5、讲错话的应对技巧： 经验不足的应聘者碰到这种情形往往会懊悔万分，心慌意乱，越发紧张，最好的应付办法是保持冷静。通常主试者不会因为求职者一次小的失误，而放过合适的人才。若说错的话比较严重，为防止误会，在合适的时间更正、道歉。面试时最好的办法是抱着锻炼自己的心态去参见面试。即使错了，也不必掩盖，坦然

《就业与创业指导》教案-专题六--走出校门--(2017最新版-全国职业院校通用教材)

专题六走出校门

教学内容教学方法 专题六走出校门 毕业生需要的资料：报到证、就业协议书、就业推 荐表。另外，毕业生的档案和户口也要落实好 话题1 毕业时需要做哪些事 ——毕业流程分析 小红不知如何办毕业手续 小红即将毕业，在一家企业实习。小红向班主任汇 询问自己毕业前还要做什么班主任回答“不清楚，等 学校安排，到时候通知你。”后来的一段时间，小红 就一直在学校与实习企业间来回奔走，浪费了很多时 间 一、应届毕业生毕业流程 （1）毕业生在实习期间先登录有关就业网站，将 自己的学习专业、身体情况、特长、奖惩等个人基本 信息录入系统，经审核后学校统一打印和下发的就业 协议书（一式两联）和就业推荐表 （2）与就业单位签订就业协议。此协议书有法律 约束效力，违约者须承担相应的违约责任 （3）签署了协议的毕业生，在毕业离校前，学校 会下发报到证，凭报到证去签订协议的单位报到，同 时完成档案的转移手续。 （4）上班，与用人单位签订劳动合同 教师用多媒体展示本校毕业 生的报到证、就业协议书、就 业推荐表、档案和户口迁移证 的样本 教师结合案例告诉学生离校 实习时，要和哪些部门或老师 保持联系 多媒体展示有关就业网站， 讲解填写方法，防止填写错误 讲解就业协议的法律效力， 要求学生认真对待 讲解报到证和档案的作用， 强调：学生自己要保管好自己 的就业协议书、报到证、就业 推荐表、档案等个人资料，告 诫学生：有些东西，丢失了会 很麻烦 教学内容教学方法

二、就业协议书 就业协议书是用人单位与毕业生之间签订。是明确毕业生、 用人单位和学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书 面表现形式 教师展示毕业生就业协 议书，讲解填写方法

核心价值观教案

社会主义核心价值观教学设计 稷山县职业中学王新东教学目标： 理解社会主义核心价值观的含义。掌握社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 过程与方法： 通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。 情感态度与价值观： 社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题，通过学习其科学内涵，有助于增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。 教学重点：社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。 教学难点：社会主义核心价值观的含义及提出的背景。 教学过程 【推进新课】 （板书）社会主义核心价值观 富强民主文明和谐自由平等 公正法制爱国敬业诚信友善

问题情境 1：三十年发展的严峻问题： 拜金主义、个人主义、民族意识淡化 师生互动：学生讨论，教师总结 合作探究：社会主义核心价值观具体是指什么？ 社会主义核心价值观解读:倡导富强、民主、文明、和谐 倡导自由、平等、公正、法制 倡导爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观主要意义： 1、坚持和发展中国特色社会主义的内在要求 2、维护社会稳定构建和谐社会的基本途径。 交流发言，宣读《倡议书》 (1)上课专心听讲，课后认真完成作业，不抄袭应付;考试不作弊，独立完成; (2)正确对待自己的成绩，即使考试考得不好，也不用虚假的成绩蒙骗家长。 (3)当做了错事或者违反了纪律，要敢于面对现实，不隐瞒真相，要主动承认错误，不编造谎言。 (4)捡到了钱物，要做到拾金不昧，主动上交或寻找失主，不能占为已有。 (5)团结同学，在同学遇到困难的时候，及时伸出援手，不求回报。

大学生就业指导试题(简答题)

简答题 1、大学生的就业方式有哪些？ （一）签约就业 毕业生通过学校与用人单位签订《全国普通高等学校就业协议书》，领取就业报到证，到用人单位就业。 （二）合同就业 毕业生与用人单位已签订劳动合同（只有有档案接收权的单位才能出具接收函，一般民营企业不可以；报到证派遣回生源地人社局，在信息网录入劳动合同信息），到用人单位工作。 （三）定向就业 招生时以定向、委培形式录取的毕业生回原定向、委培单位就业。 （四）灵活就业 包括自主创业、自由职业和其他灵活就业形式。自主创业是指大学生毕业后不是向社会“寻求”工作，而是用自己所学知识进行自主创业，毕业生通过科技创新、社会服务或在某一方面有特长，进而自己或与他人合作创办企业，成为新企业的所有者或管理者这不仅解决了自己的就业问题，而且也可以为他人创造就业机会。自主创业目前已成为大学毕业生一种新的就业途径，它作为一种新的就业渠道，无疑对大学毕业生的知识、能力和综合素质等提出了更高的要求。自由职业是指以个体劳动为主的一类职业。 其他灵活就业，是指毕业生与一家或多家用人单位建立不定期、不定时的劳动就业关系。 （五）升学 包括专科毕业生升本科、本科毕业生考研和第二学士学位、研究生考博士。毕业生升学一方面提高了学历层次，另一方面也缓解了就业矛盾。逐年上升的考研人数，使得考研队伍成为一支不可忽视的大军，也成为缓解就业难的有效途径之一。 （六）出国 随着改革开放的不断深入和中国加入WTO，部分毕业生到国外继续读书、深造，另外有不少毕业生参与国际人才竞争，到境外的企业去工作。

（七）参加国家和地方项目 参加由国家有关部委或地方政府选派的大学生志愿者活动。 2、简答大学生的就业方向包括哪几种？ （一）升学 对于有志升学的学生，学校将分期举办专门的讲座来进行指导，对于相关手续的办理，学生应按照个人情况依照不同的程序办理，具体如下： 1、升学后提出就业的 统一派遣结束后，因特殊情况本人申请不再继续学习的，经学校批准后形成正式文件，连同录取通知书原件、录取学校教务部门出具的取消该生学籍的证明（9月1日前到山东省人力资源和社会保障厅办理的，不出具此证明），于12月底前到山东省人力资源和社会保障厅补办派遣手续，逾期不再办理。 2、应届毕业生考取不转档案和户口的研究生 由录取院校出具不转档案和户口的证明，本人写出书面申请，可将毕业生派回生源地，由毕业生在当地人才服务机构办理档案托管。 3、保留入学资格的 考取保留研究生（双学位）入学资格的毕业生，可按就业派遣，但在择业时应如实向用人单位说明情况，以免申请入学时产生不必要的麻烦。 （二）公务员 国家公务员概括来说指的是国家行政机关里除工勤人员外的行使行政职能的工作人员。根据组织招考国家公务员的部门有：中组部、国家人社部、各省省委组织部、各省人力资源与社会保障厅、各市委组织部、各地市人事局，公务员考试类型可分为三种：中央、国家机关面向社会的公开考试；中央、国家机关面向大学生的录用考试；中央部门垂直管理单位的公务员录用考试。 1、国家招考公务员的条件、国家招考、录用公务员的基本程序 登陆“国家公务员网”网站、及各省市人力资源和社会保障局的官网查询。 2、公务员考试及录取的相关时间安排 国家公务员报考公告一般在10月上旬出台，报考时间在10月中旬，而考试时间一般安排在11月下旬；地方公务员报考时间一般在元旦以后。报考公务员的同学要关注中华人民共和国人力资源和社会保障部网站https://www.wendangku.net/doc/6c5078204.html,

核心价值观教案

第一章聚集优秀传统文化的丰厚滋养 低年级 一、教学目标： 1.明确传承中华文化是每个中国人的义务人应该从我做起。 2. 小学生应该继承和发扬中华民族的优良传统。 3.让学生知道什么是中国精神，怎样才能振兴民族之魂。 二、教学课时：1课时 三、教学过程： 活动一：传统文化，精神命脉 （一）入耳话语 观看四大发明图片，感受中华传统文明。 （二）入脑故事 1.听故事： 故事一：孝感动天 故事二：亲尝汤药 故事三：百里负米 故事四：鹿乳奉亲 2.你最喜欢故事中的谁为什么 （三）入心箴言 在文化交流日益频繁的今天，我们不能把自己的文化封闭起来，更不能丢掉自己的文化。我们所要做的就是保护滋养我们传统文化，培育我们的名族精神。——冯骥才

（四）入声行动 1.说一说我们该从哪些方面做到：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。 2.教师点评。 3.总结：我们先要从自身做起，然后再去做事，帮助他人，影响他人，造福社会，让世间处处充满爱。 （五）入味问题 1.谈一谈今天你学会了什么 2.对于传统文化的学习，你打算怎样去做说说你的想法。 活动二：优良传统，继承发扬 (一)入耳话语 介绍中国的英雄人物：岳飞、戚继光，你们想成为英雄吗 （二）入脑故事 1.下面请听现代英雄的故事《焦裕禄的故事》 （三）入心箴言 喜欢我们的英雄人物吗他们都做到了：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （四）入声行动 1.说一说：你想怎么做。 2.点评，并引导学生学习他们.公而忘私、乐于奉献、勤俭节约的、艰苦朴素、勤奋好学、自强不息的积极进取精神。 （五）入味问题

1.你对中华传统几日了解吗说说有哪些传统节日，并说明它的由来。 2.为了传承我们的精神，践行社会主义核心价值观，你认为我们小学生在平时的生活学习中应该怎样去做呢 活动三：中国精神，兴国之魂 （一）入耳话语 观看抗日古诗短片，如果没有爱过志士无私奉献、英勇献身的精神我们会有今天的幸福生活吗 （二）入脑故事 讲述抗日英雄赵尚志的故事。 （三）入心箴言 背一背： 人民不仅有权爱国，而且爱过是个义务，是一种光荣。——徐特立 （四）入声行动 1.请说说长大后你想成为什么样的人物 2.为了实现我们伟大的理想，我们现在该做些什么呢 （五）入味问题 1.谈谈你今天的收获。 2.师总结。今天我们每个人都规划好了一个伟大的中国梦，少年强则中国强，只要我们每个同学努力奋斗、不断创新一定能实现自己的梦想。

就业指导考试试题

2011级《就业指导》课程13-14学年第二学期考试试题 （开卷） 一、名词解释（20分，每题4分） 1、就业协议书 《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议，是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据，也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。 2、报到证 《报到证》由原来《派遣证》转化而来，是应届普通高等学校（普通全日制，也就是统招生）毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。毕业生到就业单位报到时，须持《报到证》。学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递、组织关系转移和户籍迁移等手续，就业单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续，就业单位凭《报到证》为毕业生办理相关工作手续。⑴ 3、人事代理 人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心，按照国家有关人事政策法规 要求，接受单位或个人委托，在其服务项目范围内，为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出

国政审等全方位服务，是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。人事代理的方式有委托人事代理，可由单位委托，也可由个人委托；可多项委托，将人事关系、工资关系、人事档案、养老保险社会统筹等委托区人才服务中心管理，也可单项委托，将人事档案委托区人才服务中心管理。 4、职业素质 职业素质（Professi on al Quality ）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。 5、大学生创业 大学生创业主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成。现今大学生创业问题越 来越受到社会各界的密切关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育往往背负着社会和家庭的种种期望。在现今社会经济不断发展就业形势却不容乐观的情况下，大学生创业也自然成为了大学生就业之外的新兴的现象。 二、简答题（40分，每题20分） 6、毕业生可以通过哪些途径获取就业信息 （1 ）学校和各学院毕业生就业信息专栏。 （2）本校毕业生就业信息网站、其他院校毕业生就业信息网站、专业人才网站。 （3）大学生就业指导中心阅览室各种报刊。 （4 ）毕业生就业市场、其他各类人才招聘会。

《中职生就业与创业指导教程》教案

日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号 1 课程：就业与创业指导班级：授课日期： 教学方法：讲授、讨论、图示教学资源教材学时： 2 课时目标： 知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观 教学内容 第一章 1、我国就业现状分析 2、影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 3、中级技工学校学校就业方向 4、教育部有关就业政策 5、签订就业协议基本政策 6、毕业生报道政策

（二）劳动力结构性矛盾突出 传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质人才紧缺 （三）人才和劳动力市场不规范 （四）职业教育和培训工作相对滞后 （五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务，建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱势群体的扶持力度 （六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在 二、高校毕业生就业令人担忧

课时授课计划（底页） 评价及反馈 通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。复习题 中职毕业生应当树立怎样的就业观念？ 预习提示 中等技工学校毕业生就业政策 教学小结 本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，完成教学任务。 教研组长（签字）： 日期： 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号 2 课程就业与创业指导班级授课日期 教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2 课时目标 知识目标：了解毕业生就业政策 技能目标：运用所学知识指导自己签订就业协议 情感目标：增强求职信心 教学内容 第二章 1、教育部有关就业政策 2、签订就业协议基本政策 3、毕业生报到政策

社会主义核心价值观教案 友善

“我说友善”主题班会教案 班会活动要求： 1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处友善的重要性； 2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3、促进同学团结，促进学生身心发展。 班会活动形式：游戏活动、短剧表演、生活多棱镜、讨论、歌唱等。活动准备： 1、多媒体课件。 2、《找朋友》《朋友》的音乐。 3、老师根据学段学生实际情况编写同学们人际交往中的正反实例。 4、组织同学排练表演短剧。 4、组织同学排练表演短剧。活动过程： （一）放《找朋友》音乐开场，教师与学生进行互动游戏。(老师唱着歌去找朋友，拉近与学生的距离，学生们也可以参与进来。) 同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的班会活动，相信大家会有更多的好朋友。多媒体展示班会课题。（板书：我说友善）（二）难忘朋友情： 我们已经相处几年了，一定都有自己的好朋友吧，请您邀请自己的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。（大约 2对朋友）（三）将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。 1、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（四）生活多棱镜： 1、镜头一： 课间，楼梯上很多人上上下下，这时五年级（1）班的李某在上楼时不小心碰到了下楼的五年级（2）的万某。 思考：此时两人可能会有怎样的表现，结果可能会怎样？ 2、镜头二：万某很气愤的把李某从两阶高的楼梯上推了下去，用手指着李某，并大声说：“跟我说声‘对不起’就算了。” 思考：你如何看待万某的态度，你觉得结果可能会怎样？ 3、镜头三：李某很不服气的说：“我又不是故意碰到你的，凶什么凶，好好说还差不多，我就不道歉。”说着也去推了他一下。 思考“你觉得李某是个怎样的人，猜想这件事发展下去结果会怎样，为什么？ 4、镜头四：万某和李某随即大打出手，打得不可开交。 思考：是什么原因导致他们的矛盾步步激化，这件事给我们什么启示？ （五）“互相赞美”活动： 同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。” 写出自己对朋友的真心话……（无论是曾经的误解，还是得到过别人的帮助，还来不及说的……）（在黑板上贴上两颗准备好的心形纸，让同学们把自己写的话贴在上面。） 小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人也是一种友善，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。同学们，人的一生中有许多感情是宝贵的，其中就有“友谊”，李白也告诉我们“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。所以，同学们，请敞开你的心扉接受友谊吧，请交出你的真心换来友谊吧，你的一生将获得幸福与财富，同学们，只要我们用眼

就业指导考试问答题

1、面对当前大学生就业压力，谈谈如何提高自己的求职技能？ 一、求职前做详细的策划。求职者在求职前应作全面详细的策划，它包括对自身能力的评估，对准备应聘的职位所需哪方面的能力有所了解，你的竞争对手主要地是哪一类的人，他们和你相比，有哪些优势，又有哪些劣势？同时还应确定好求职的渠道。通过网络求职，传统的面对面求职，还是熟人介绍或者自荐。 二、对要应聘的职位应有相应的了解。求职者只有对自己应聘的职位有一定的了解，才能围绕该职位，写出有针对性的简历，在面试时才能提出于该职位相关的一些独特的见解，这样才能大大地提高求职的成功率。 三、面试时应把握好分寸和技巧，不能过于被动，在一开始谈话时就要牢牢地把握主动权，一阵寒喧过后就有意识地引导主考官问你你想他问的问题，而不给他思考时间来问你他想问的问题，而这些问题的答案当然你早就准备好了，只有这样，求职者才能牵着主考官的鼻子走，让他顺着你的思路去问你你想要他问的问题。 2、劳动合同与毕业生就业协议的区别？ 《高校毕业生就业协议书》是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。就业协议的作用仅限于对学生就业过程的约定，一旦毕业生到用人单位报到，就业协议就失效了，双方应按照劳动合同法的规定签订书面劳动合同。 此外，两者的区别还包括：就业协议是约束大学生与用人单位双方在建立劳动关系前的权利义务的；劳动合同是约束双方在建立劳动关系后的权利义务的。 从内容来看，就业协议主要包括毕业生如实介绍自身情况、毕业生愿意到用人单位就业，用人单位愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣等内容。劳动合同的内容涉及劳动计酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，劳动者和用人单位的权利义务更为明确、具体。 两者的管辖权也不同，因为就业协议属于民事合同，相关争议和纠纷由法院直接受理，协商不成的任何一方均可向法院起诉；劳动合同属于劳动法调整，因劳动合同产生的纠纷属于劳动争议，应当向劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请，对仲裁裁决结果不服的，才可以向人民法院提起诉讼。 3、创业者应具备的素养与能力？ 一个人如果能在众多的市场现象中识别出商机，拥有开阔的思路，就可以创办企业。但创办还只是最简单的一部分，困难的要生存下来，持久经营，并把企业发展成最终可以使创办者获得丰厚回报的企业。要获得这样的成功，创业者还必须练就各方面的素质和能力，其中10个方面最为重要：欲望、忍耐、视野、明势、敏感、人脉、谋略、胆量、分享和自我反省。创业者应具备的特征： 1.创业意志品质要求 (1) 具有自觉性、坚毅性、果断性、自制力、勇敢等品质。（2）要正直、守信，对公司、员工、投资者都有责任感。（3）具有敏锐的商业意识，按照商品经济的运行规律办事，遵循公平交易原则，遵纪守法，诚实可靠；同时要善于寻找、捕捉和创造商机。（4）具有务实精神，踏实做事，诚恳待人。（5）具有献身精神，有达到目标的自信心、勇气和执著。 2.创业者的性格与气质特征要求创业者作为企业的经营管理人员，应有坚定的信念、优良的品德、坚忍的精神、必胜的信心、巨大的魄力、充沛的精力等素质特征。具体表现在：