13 太平天国运动(学案——答案)

第13课太平天国运动

1、19世纪中期，中国面临的最大挑战是什么？这场挑战的实质是什么？面对这场挑战，19世纪中期的中国政府、中国农民是如何应对？

（1）挑战：来自西方资本主义列强侵华，发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；

(2) 实质：工业文明对农耕文明的冲击（资本主义对封建主义的冲击）

（3）应对：

政府：（1）清政府割地赔款开口岸，放弃了锁国;

（2）洋务派“自强”“求富”办洋务自救；

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农民：（1）发动太平天国运动要求推翻清王朝统治；

（2）洪仁玕提出近代中国第一个发展资本主义的方

案。

2、“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”，这句话反映了A．鸦片战争是太平天国运动爆发的主要原因

B．列强侵略激化了国内业已尖锐的矛盾

C．太平天国运动是鸦片战争前阶级矛盾积累的结果D．太平天国运动刺激了列强扩大侵略

2、洪秀全四次科举失败后，砸孔子牌位的举动表明了什么？他创立拜上帝教的目的是什么？作用是什么？拜上帝教与

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西方基督教之间的关系怎样？

砸孔——对科举入仕完全失望，表达与封建统治决裂及造反革命的决心。

目的——推翻清朝统治

作用——发动和动员革命

关系——改造与利用的关系

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4、太平天国革命的性质是什么？有哪些功绩？

性质——反殖反封的农民运动

功绩——动摇了清朝统治的政治基础。《天朝田亩制度》表达了农民的理想追求；提出了的最早学习资本主

义的方案。

5、太平天国失败的原因？

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①客观：中外反动势力的联合绞杀。

②主观：农民阶级的局限性

6、太平天国革命给我们的启示是什么？

农民阶级不可能领导中国民主革命取得胜利。

课堂训练：

1、李大钊说“太平天国禁止了鸦片，却采用宗教，不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一

个重要原因。”这段话的意思是指太平天国

A．没有实行宗教改革 B．没有彻底的革命精神

C．不能充分依靠人民群众 D．缺乏科学理论的指导

2．太平天国“朝廷”诗：“天朝严肃地，咫尺凛天威，生杀由天子，诸官莫得违。”材料表明太平天国

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A．冲击了旧纲常名教 B．动摇了清朝统治基础 C．维护了农民的利益D．滋生了封建等级观念

3、有学者说太平天国运动开启了中国近代民主革命的序幕，得出这一结论的依据是

A．颁布实行《天朝田亩制度B．建立与清政府相抗衡的政权

C．提出推翻清朝的专制统治D．进行了反封建反侵略的斗争

4．我国汉字博大精深，而修改汉字就更加独特有趣。近代

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史上“国”字的传统写法是“”，但在太平天国的文献中“国"字却少了一点，口中是个“王”字，而辛亥革命后又有人将“国”写为“”，口中是个“民”字。对两次修改所表达的不同含义，理解正确的是………………………………………………( )

A．前者说明太平天国领导人认为没有统一全国，故“国’’不完整；后者说明中华民国已取得民族独立

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B．前者说明太平天国领导人未摆脱专制思想的束缚；后者说明主权在民思想在《临时约法》中得到体现

C．前者说明太平天国领导人认为国中无财富；后者说明辛亥革命体现了孙中山的民权主义

D．前者说明太平天国领导人时时提醒自己清政府尚未推翻；后者说明孙中山把民生主义放在革命的首位

5. “考虑外国的现实情况，中国没有形成一种全国规模的

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紧迫感，直到更强烈的震动使之大吃一惊时才有所改变。最后结果是，中国在为现代化防务的奋斗中，基本上‘丧失’了鸦片战争以后的二十年时间。”文中“更强烈的震动”指的是( )

A.中国开始沦为半殖民地半封建社会

B.太平天国运动爆发

C.第二次鸦片战争的失败

D.甲午中日战争的惨败

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6．下述关于太平天国运动史实的解读正确的是( ) A．金田起义是洪秀全领导的广东金田武装起义

B．太平天国后期制定了《天朝田亩》制度

C．天京事变严重地削弱了太平天国的领导和军队力量D．《资政新篇》是资产阶级的代表人物首次提出在中国发展资本主义的设想

7. 从《天朝田亩制度》中所说“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。”可知太平天国的理想追求是

A 共产与民主

B 共产与平均（平等）

C 平等与自由

D 民主与科学

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8.4．(2013·哈尔滨六校调研)1853年5月21日，英国《经济学家》写道：“上海的恐慌达到了极点。黄金因人们抢购贮藏而价格上涨超过25%，白银现已不见，以致英国轮船向中国交纳关税所需要的白银根本弄不到……每年在这个时候都已开始签订新茶收购合同。可是现在人们不讲别的问题，只讲如何保护生命财产，一切交易都陷于停顿。”引起1853年上海该现象的主要原因是( )

A．太平天国运动引起社会动荡

B．太平军与李鸿章的淮军大战上海

C．英国经济危机制约了中英贸易

D．英、法、美争占上海租界

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9．《资政新篇》的提出说明：

A.这个文件适应了太平天国的需要

B.农民阶级能够建立资本主义制度

C.反映人们向西方寻找真理的迫切愿望

D.中国资本主义发展对农民产生了影响

10.和以往的农民运动比，太平天国运动具有新的时代特点不包括

A.反封建反侵略

B.提出《资政新篇》发展资本主义

C. 《天朝田亩》主张绝对平均

D.中外反动势力联合绞杀

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11、马克思指出:“推动了大爆发(太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮”。这说明

A、英军入侵直接导致太平天国运动爆发

B、英国军队协助清军剿杀太平天国运动

C、太平天国运动受西方革命影响而爆发

D、鸦片战争激化了近代中国的社会矛盾

12、“天京天兵威如猛虎，汉口胡儿拜如寒鸡。”这是历史工作者在湖北汉口发现的一条宣传标语。这条标语应出自A、太平天国运动 B、义和团运动

C、三元里人民抗英斗争

D、红军长征

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13、“天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姊妹之群。”这说明洪秀全要求

A、消灭私有制

B、消灭剥削制度

C、实现社会平等

D、发展资本主义

14、《天朝天亩制度》中规定：“凡分田照人口、不论男妇……人多则多分，人寡则寡分……凡天下田，天下人同耕。此处不足则迁彼处、彼处不足则迁此处……”这些规定的实质是A、否定封建地主土地所有制 B、实施男女平等的分配方案C、建立绝对平均的理想社会 D、贯彻了平均主义的分配原则

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15、《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时，……除足二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库，……如一家有婚娶弥月事，给钱一千，谷一百斤，通天下皆一式。”其突出体现了

A、彻底反封建思想

B、绝对平均主义思想

C、空想社会主义思想

D、以人为本的人文关怀

16、《天朝田亩制度》和《资政新篇》两部文献具有相一致的方面，对此，正确的表述是( )

A．都反对封建主义压迫B．都成为太平天国的建国纲领

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C．都主张发展资本主义 D．都以绝对平均主义作为指导思想

17、对《天朝田亩制度》的评价不正确的是

①反映了农民反封建的强烈愿望

②说明了农民阶级的局限性

③证明了太平天国的反侵略性

④反映了宗教思想的严重危害

A、①②③

B、①②

C、③④

D、②③

18、说太平天国和义和团运动对中国社会近代化有促进是指

A、直接推动了大机器化生产

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太平天国运动导学案及答案

太平天国运动导学案及答案 课 件www.5yk https://www.wendangku.net/doc/6c5322915.html, 【目标导航】 ．了解太平天国运动的主要史实。2．认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 【重难点讲解】 ．农民阶级在中国近代民主革命中的地位和作用 （1）农民阶级是中国近代民主革命的主力军 农民深受本国封建地主阶级和外国资本主义的双重压迫，具有反抗压迫、要求自由平等的革命性。 （2）农民阶级由于受阶级和时代的局限，不能领导中国民主革命取得胜利 农民阶级的局限性：①经济上，分散的个体小生产者； ②思想上具有狭隘性、保守性、自私性和分散性，从而形成了农民目光短浅，自由散漫，心胸比较狭窄，家族观念和地方观念较强，，因此缺乏科学的理论作为指导；③政治上，提不出切实可行的革命纲领；④组织上，难以形成坚强的领导核心。 时代局限：在半殖民地半封建社会的中国，中外反动势

力联合的力量过于强大，是以往农民战争未曾遇到的新情况；由于民族资产阶级产生较晚和发展不充分，当时的资产阶级和无产阶级尚未达到领导革命的程度，没有先进阶级领导的农民战争必然失败。 （3）中国革命如果失去了农民的支持同样不能取胜，这是由中国特殊的国情决定的，戊戌变法、辛亥革命、孙中山维护民主共和的斗争均以失败而告终，充分证明了这一点。因此，在新民主主义革命时期，无产阶级及其政党中国共产党在每个阶段都非常重视农民问题。毛泽东指出，中国革命的中心问题是农民问题，而农民问题的关键是土地问题。在中国共产党领导的新民主主义革命时期，共产党都开展了土地革命或改革，争取到了农民阶级的支持。 ●典型例题1： 李大钊说：“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，却建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”这段话说明太平天国 （ ） A．不能充分依靠人民 B．缺乏科学理论指导 c．没有彻底的革命精神

历史：第13课 太平天国运动(教案)岳麓版必修1

第13课太平天国运动 1、知识与能力 识记：洪秀全创立拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军；定都天京； 太平军北伐、西征、东征；太平天国军事上的全盛时期；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和意义；天京事变；重建领导核心；后期防御战；天京陷落。 理解：太平天国迅速发展的原因；《天朝田亩制度》的空想性。 运用：探究太平天国运动兴起和失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力； 通过对《天朝田亩制度》的讲析培养其系统的分析论证历史问题的能力。 2、过程与方法： 通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法，学会主动学习。 3、情感态度价值观： 通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太 平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设重要作用，从而关注农民，关注农村。 教学重点： 太平天国运动的兴起和发展；《天朝田亩制度》。 教学难点： 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价；太平天国运动的作用。 教学过程： 导入：自然经济在幅员辽阔的古老中国广泛存在，使得几千年来农民一直是中国人的主体。农民问题一直是中国社会的突出问题，至今依然如此。如今我国政府把解决三农问题，发展农村经济提到国家整体发展的战略高度上来。无论是革命时期还是社会主义建设时期，农民都是十分重要的力量。今天我们就来学习进入近代的中国农民怎样担任起近代反侵略反封建的民主革命这一任务的？ 一、太平天国运动的兴起和发展 1.太平天国兴起的背景 教师补充材料：马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出：“中国在1840年战争失

部编人教版八年级历史上册第3课《太平天国运动》导学案(含答案)

第3课太平天国运动 课前自主预习 知识点1 洪秀全与金田起义 1.背景:鸦片战争的失败,进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重,统治阶级与 劳动群众之间的矛盾日益尖锐。农民的反抗斗争不断在各地发生,大风暴即将来临。 2.金田起义:1843年,洪秀全创立“拜上帝会”。1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。 3.永安建制:不久,洪秀全称“天王”。攻克永安后,洪秀全封杨秀清为东王,萧朝贵为西王,冯云山为南王,韦昌辉为北王, 石达开为翼王,所封诸王均受东王节制。太平天国初步建立起政权组织。 知识点2 定都天京 4.定都天京:1853年3月,太平军攻占南京,将南京改名为天京,作为都城。 5.《天朝田亩制度》 (1)主要内容:太平天国定都天京后,颁布了《天朝田亩制度》,规定不分男女,按人口和年龄平均分配土地。 (2)评价:太平天国想通过这个方案,建立“有田同耕,有饭同食, 有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。但是,《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富,是不可能实现的,实际上也没有实行。 6.北伐与西征:1853年,为了推翻清朝统治和巩固政权,太平天国开始进行北伐和西征。结果北伐军全军覆没,西征战场则取得重大胜利。经过3年多的征战,太平天国军事上进入全盛时期。 知识点3 天京陷落 7.天京事变 (1)原因:定都天京后,领导人开始享乐腐化,争权夺利。 (2)概况: 1856年秋,杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”,意图篡位。结果杨秀清被杀,韦昌辉被处死, 石达开率部出走,太平军损失惨重,人心士气受到严重影响。

第3课太平天国运动

第三课太平天国运动学案冯芹 一.学习目标： 1.回顾清朝的衰弱，结合鸦片战争的影响，理解太平天国运动爆发的背景，体会历史人物在时代背景下的曲折命运及其抗争精神。 2.结合地图了解太平天国运动的兴起发展历程，分析史料理解太平军迅速发展的原因，结合天 京事变理解太平天国运动失败的原因。 3.理解太平天国运动的历史意义，比较太平天国运动与之前的农民起义，评价该运动。 二.课前研学准备： 1.梳理客家人、鸦片战争、资本主义、封建地主土地所有制、私有制度、圣库公有等概念 2?小组合作收集和整理本组学习模块的资料，提出学习问题。

（3）第一组背景研学组资料： 清朝人口从1741年1.43亿增加到1850年4.3亿，人口增长了200%人均耕地面积由3.86 亩下降到1.86亩……清朝中后期军政日益腐败，国力衰弱。——徐中约《中国近代史》 三.课堂学习 1.根据课堂视频和材料画出太平天国爆发示意图（最少包括时间、地点、相关因素） 3.说说你眼里的拜上帝教有何特点? 4.自学：梳理太平天国发展的主要大事记（包含时、地、人、事2分钟）

5.结合材料说说太平天国运动迅速发展壮大的原因? 客观（败退方）： 主观（取胜者）： 6.小组讨论： ⑴结合材料说说《天朝田亩制度》有哪些规定? ⑵作为加入天朝的贫农你喜欢哪些规定？你不喜欢哪些规定为什么? 赞成实施该制度的请举手！ 四.拓展一一太平天国的余音 7.同中国古代农民群众的反抗斗争相比，太平天国运动有何特点？为什么会出现这些新特点? 评价太平天国 运动？ ①起义原因新一一 ②起义形式新一一 ③治国方案新 ---- ④担负任务新一一 ⑤失败原因新一一 8.拓展一一太平天国的余音（对中国历史诸多影响） 材料一：太平天国运动虽然失败了，但它却对中国产生了深远的影响。因镇压太平军而诞生的湘军、淮军首领曾国藩、李鸿章等人获得重用，原本由满人占据的要职，被汉人取代。之后清政府的权力由满人转向了汉人。一一《中国近代史》 材料二：孙中山12岁时立志做洪秀全第二，他的三民主义也深受太平天国的影响。 ――《中国社会的新陈代谢》

人教版部编八年级历史第3课 太平天国运动导学案和答案

岗子中学导学方案年月 年级科目初二历史课题第3课太平天国运动编号003 主备人李永春修订人班级姓名 学习 目标 ◆掌握太平天国运动的基本过程;知道《天朝田亩制度》的内 容及评价;了解太平天国运动走向衰亡的原因;掌握太平天 国运动的意义。 ◆理解太平天国运动在中国历史上的影响。 ◆通过学习太平天国运动的反帝反封建特点，感悟中国反抗外 来侵略的革命精神。 学 习 重 难 点 重点：金田起义； 《天朝田亩制 度》；天京事变。 难点：评价《天朝 田亩制度》；太平 天国运动失败的 原因。 学生自主学习方案课堂同步导案一、课前预习 1.（2019江苏南京）“打下了清王朝的大半江山……领导者 内讧，加之清政府的围困……最终以失败告终。”材料描述的是【B】 A．林侧徐查禁鸦片 B.太平天国的灭亡 C.英法火烧圆明园 D.义和团的反帝斗争 2.下图两幅图片反映的两个历史事件之间的关系是【C】 鸦片战争金田起义 A.鸦片战争直接引发了太平天国运动 B.太平天国运动直接引发了英国对中国的侵略 C.鸦片战争激化了中国的阶级矛盾，推动了太平天国运动的爆发 D.鸦片战争是太平天国运动爆发的主要原因 3.太平军进行北伐和西征的最终目的是【B】 A.解除天京之围 B.推翻清朝统治 C.消灭华尔统领的洋枪队 D.建立与清政府对立政权 二、合作探究、展示【知识点●洪秀全与金田起义(重点)】 1.金田起义 (1)背景: ①鸦片战争战败，进一步加深了清政府的统治危机。 ②随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐农民的反抗斗争不 断发生。 ③1843年洪秀全创立“拜上帝会”，并和冯云山前往广西传教，在两年多的时 间里，在山区贫苦农民中发展会众两千多人，其中包括杨秀清、萧朝贵、韦昌辉、 石达开等骨干分子。 (2)过程:①时间、地点:1851年1月11日，广西桂平县金田村。 ②领导人物:洪秀全。③概况:建号太平天国，起义军称“太平军”。不久，洪秀 全称“天王”。 2.永安建制

第13课太平天国运动(基础练习题 岳麓版 )

第十三课太平天国运动 1.《天朝田亩制度》和《资政新篇》的共同点是（） ①反映了向西方寻求救国真理的探索 ②具有反封建性质 ③推动了太平天国形势的发展 ④是农民革命斗争实践的产物 A.③④ B.①③④ C.①② D.①②③ 答案：C 2.1853~1855年太平军北伐失利的主要原因是（） A.中外反动军队联合围攻 B.孤军深入，给养和武器供应不足 C.太平军将领指挥严重失误 D.受到清军和地方武装的围攻

答案：B 3.太平天国由盛转衰的主要原因是（） A.领导集团发展严重内讧 B.《天朝田亩制度》没能推行 C.英法发动第二次鸦片战争 D.孤军北伐失败 答案：A 4.拜上帝会创立后，势力发展迅速，这从本质上反映出当时社会（） A.阶级矛盾尖锐 B.宗教迷信盛行 C.人民渴望平均平等 D.民族矛盾尖锐 答案：A 5.“天平天国运动为中国的近代化减少了阻力。”这一说法的主要依据是（）

A.洪秀全创立拜上帝会吸收了西方宗教思想 B.《天朝田亩》废除了封建土地所有制 C.太平天国运动沉重打击了清朝封建统治秩序 D.《资政新篇》提出在中国发展资本主义的要求 答案：C 6.对右图所示的军队分析不正确的是（） A.属地方团练武装 B.是镇压太平天国的主力 C.由曾国潘创建 D.始建于道光帝时期 湘军兵勇答案：D 7.右图所示著作被认为是近代中国最具 进步性的文献之一，主要在于它（） A.反映了农民的迫切要求 B.提出振兴太平天国的方案

C.符合近代中国社会的发展趋势 D.主张废除封建土地所有制 答案：C 8.太平天国运动发生的主要原因是（） A.外国资本主义入侵 B.广西等地连年灾荒 C.腐朽的封建统治和沉重的剥削 D.西方宗教思想的影响 答案：C 9.“长毛（指太平军）造反那时候，老通宝的祖父和陈老爷同被长毛掳去，同在长毛窝里混上了六七年，不但他们俩同时从长毛营地里逃了出来，而且偷得了长毛的许多金元宝”。这段文字不能说明的是（） ①多数农民参加太平天国运动是被迫的 ②太平天国与以往的农民战争无本质区别 ③组织涣散是天平天国失败的重要原因

太平天国-导学案

第11课太平天国运动（1851--1864） 第一阶段：自主预习案（1课时） 第一：研读目标及重难点。（3分钟）心中有目标，学习有方法。 教学目标： （1）知识与过程目标： ①结合太平天国的形势图，了解太平天国运动主要史实，如金田起义、永安建制、天京事变等； ②通过情景再现比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同，培养学生分析问题能力与列表归纳能力。 ③通过对比分析太平天国运动与以往农民战争的区别，了掌握太平天国运动在新的阶段时所表现出来的新特点。从发展史看运动失败之因及教训史论结合评价太平天国运动，培养学生分析、提炼材料能力。 （2）情态目标 ①通过学习，使学生认识到农民对中国革命和建设的重要作用，从而关注农民、关注农村；使学生明白我国解决“三农”问题的迫切性和加强社会主义新农村建设的重大意义 ②认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，体会农民阶级的局限性， [重点]:比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》；太平天国运动失败之因及教训 [难点]：太平天国运动的新特点；辩证看待农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 第二：独立学习，完成学案。（20分钟） 【自学导航】静心、独立、快速、高效 一、萌发理想：人间天国梦（背景） 据导言和课本第一段总结太平天国运动的背景，回答为什么太平天国运动是鸦片战争炮声的回声？ 根本原因： 直接原因： 外部原因： 洪个人因素： 思想来源： 二、追求理想：打造天国梦（兴起与巩固） 1. 天国辉煌--兴起与全胜 结合p54页形势示意图，通过地图归纳起义过程；定都后面临严峻的军事形势，为此采取哪些措施？分析措施的目的意义。 金田起义--永安建制 ---定都南京 --北伐西征 -- --- ---- 重建核心 ---- 2、制定纲领--巩固 ①重点突破：结合课本55与56页前后期的两个纲领分析纲领的目的、内容、如何评价两个纲 领？

高中历史必修1第13课《太平天国运动》教学设计

第13课《太平天国运动》教学设计 教材分析 本课是新课程岳麓版教材必修Ⅰ第四单元第二课。由于近代社会性质发生了变化，因而时代也赋予了太平天国运动新的任务即在反封建的同时反对列强的侵略。太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕，是近代中国民主革命的重要组成部分，而近代中国民主革命又是中国近代历史发展的主线索之一，故本课地位比较重要。 本课第一目“金田起义”，介绍太平天国运动的起因和发展。第二目“天国兴衰”，概述了太平天国的鼎盛、《天朝田亩制度》、天京变乱、《姿政新篇》、太平天国的失败及其影响。 串联本课教材知识的主要线索是：太平天国运动兴起的原因、兴衰的过程、运动的失败及其意义。 课标要求 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 学生分析 学生在初中阶段已经学习过这部分内容，再加上受影视作品的影响，对太平天国运动的了解较多，且有一定的独立思考能力，但学习的方法和习惯还有待养成。因此我认为高一年级应当培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力，形成良好的学习习惯和方法，在此基础上引导学生自主探究、实现现新课程改革的基本思想和理念。 高中教材除了对基本史实的叙述外，增加了理性分析的力度，理论性较强，所以应在学生原有的基础上深化和扩展，总结历史发展的特点和规律，使感性的认识上升到理性的程度。 基于对教材和学情的分析，结合课标的要求，确立教学重难点 教学重点、难点 （1）重点、太平天国运动的主要史实、《天朝田亩制度》、太平天国运动的失败原因及历史功绩 确定依据：太平天国运动的兴起---由盛而衰---走向失败是本课的基本线索，理清线索，有助于学生整体把握知识框架；而《天朝田亩制度》是几千年来农民反封建斗争思的思想结晶并体现了农民阶级的局限性。 （2）教学难点:《天朝田亩制度》的分析、评价，太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因即农民阶级的局限性。 确定依据：高一学生正处于历史思维能力的形成期，思维能力还不强，对《天朝田亩制度》、太平天国运动由盛转衰及最终失败的原因缺乏完整的的分析和理解。 教学目标 （1）了解太平天国运动的原因、经过、纲领等主要史实。分析、归纳太平天国运动在民主革命时期的历史作用和历史局限，提高认识历史问题的能力（即全面科学地认识太平天国运动）。 （2）过程与方法 通过太平天国运动过程的学习，掌握识图和用图，学会归纳历史事件或现象

历史必修1岳麓版第13课太平天国运动

高一历史备课组集体备课教案 主备人：使用对象：时间： 课题第13课太平天国运动 课程标准了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 熟悉太平天国运动的基本过程，记忆和分析《天朝田亩制度》和《资教学目标知识与能力： 政新篇》，理解太平天国运动的历史意义。 过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。 情感态度价值观：通过学习太平天国的兴衰，正确认识天京变乱，理解农民阶级的局限性。 重点难点重点：太平天国运动的兴衰。 难点：分析太平天国运动由盛而衰到亡的原因，认识农民阶级的局限性。 教学方法比较法、资料收集法 教学手段多媒体课件、学案 教学时数二课时 教学过程 集体教案 第一课时 【导入新课】个性化教案

回忆：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 【教学过程】 A、各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。(15分钟) 一、原因： 根本原因：鸦片战争后社会矛盾激化 直接原因：广西灾害严重 二、过程： ①1851年1月，广西金田起义，建号太平天国 ②1853年3月定都天京，并进行北伐和西征 1856年太平天国在军事上达到全盛 ③1853年颁布纲领性文件《天朝田亩制度》 核心：绝对平均主义特点：革命性，空想性 ④1856年，天京事变 根源：小农经济分散性 ⑤1859年，重建领导核心，颁布《资政新篇》 性质：第一个具有资本主义性质的改革方案特点：进步性、空想性 ⑥1864年7月天京陷落，太平天国被中外势力联合绞杀 主观：农民阶级局限性（分散性、落后性）客观：中外反动势力剿杀 三、意义： ①扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础

第11课 太平天国运动学案

第11课太平天国运动学案 【三维目标】 1.知识与能力： （1）知识要求：天平天国运动兴起的根本和直接原因；掌握洪秀全创立拜上帝教理论来源、核心内容和目的；理论研究成果：《原道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》；传教过程中形成的六个领导核心；金田起义；永安建制；定都天京；北伐、西征、东征三次军事行动的目的、过程和结果；太平天国军事上的全盛；《天朝田亩制度》的内容和评价；《资政新篇》的意义；天京变乱及之后领导核心的重建；后期防御战；天京陷落。 （2）能力要求： ①通过分析洪秀全的宗教理论培养学生多角度思考问题； ②通过对金田起义到定都天京这一过程的教学，培养学生识图和用图的能力； ③通过对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的教学，引导学生进行分析比较，以培养其系统的分析论证历史问题的能力。通过对其进步性和局限性的评价培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，综合分析问题的能力以及正确评价历史事件的能力。 ④理解太平天国运动所体现出的农民阶级的局限性。 ⑤探究太平天国失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力。 2.过程与方法： （1）通过学习太平天国运动的爆发、发展、失败，使学生感知、认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后的本质规律。 （2）指导学生阅读《原道醒世训》《原道觉世训》《原道救世歌》《天朝田亩制度》等的节选资料，帮助学生掌握分析史料的方法。 （3）通过填写北伐、东征和西征简表，教会学生列表归纳史实的方法。 （4）通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法。 3.情感、态度与价值观： （1）通过太平天国农民起义原因的讲述，使学生认识到它是在中国刚刚开始沦为半殖民地半封建社会之时，农民阶级首先承担起反对外来侵略和本国封建统治的革命任务。时代赋予了太平天国运动新的特点。 （2）《天朝田亩制度》是太平天国反封建的革命纲领，反映了农民阶级要求废除封建土地所

13课太平天国

高三历史复习学案必修一第四单元制定人：时伦香 太平天国运动（1851-1864）（第13课） 【复习目标】：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。 【知识梳理】 一、原因 (1)根本原因：鸦片战争激化了中国社会日益尖锐的阶级矛盾 (2)直接原因：广西连年发生自然灾害。 （3起义准备：西方宗教思想影响，洪秀全创立拜上帝教，号召群众进行抗争 二．过程 (1)金田起义：1851年，洪秀全金田起义，建号太平天国。 (2)永安建制：初步建立政权。 (3)定都天京：1853年攻克南京，改名天京，定为国都。正式建立与清政府对峙的政权 (4)军事全盛：①北伐：由于孤军深入，最终失败。但牵制了清军大量兵力，为西征军创造了有利条件。 ②西征：西征军打败湘军，1856年太平天国进入全盛时期。 ③1853年颁布，《天朝田亩制度》 (5)天京变乱：①原因:农民阶级局限性;上层领导生活腐化;建立森严的等级制度;存有封建思想 ②性质：领导集团的内讧 ③影响：由盛而衰的转折点；使天国被迫转入战略防御 (6)后期斗争：①军事：重建领导核心。洪秀全起用陈玉成、李秀成、洪仁干等人。组织军事防御战。 ②政治：重建纲领。颁布具有资本主义的《资政新篇》 (7)运动失败：1864年天京陷落，太平天国运动失败。失败原因： 【拓展】太平天国控制区域 太平天国自1851年起义到1853年定都南京，一路所得城池都是随占随丢（连武昌，安庆这样的名城都是如此），以致建都时就处在清军的围困中。截止天京事变前，天京政权的势力范围大约有江苏、安徽、江西、湖北、湖南五省。太平天国后期，湖北、江西根据地大规模沦丧，九江失守后，清军开始逐步蚕食安徽根据地，但太平军在1860年又发动了东征，开辟了苏福（苏南地区）、浙江根据地并实施了有效统治，因此太平天国后期的主要根据地是安徽、苏南、浙江等 三．纲领 相同点：《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是①具有反封建性质的方案，都是有关太平天国政权建设方面的重要文件。②都没有真正付诸实施， 区别：

太平天国运动导学案及答案

太平天国运动导学案及答案 【目标导航】 ．了解太平天国运动的主要史实。2．认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 【重难点讲解】 ．农民阶级在中国近代民主革命中的地位和作用 （1）农民阶级是中国近代民主革命的主力军 农民深受本国封建地主阶级和外国资本主义的双重压迫，具有反抗压迫、要求自由平等的革命性。 （2）农民阶级由于受阶级和时代的局限，不能领导中国民主革命取得胜利 农民阶级的局限性：①经济上，分散的个体小生产者； ②思想上具有狭隘性、保守性、自私性和分散性，从而形成了农民目光短浅，自由散漫，心胸比较狭窄，家族观念和地方观念较强，，因此缺乏科学的理论作为指导；③政治上，提不出切实可行的革命纲领；④组织上，难以形成坚强的领导核心。 时代局限：在半殖民地半封建社会的中国，中外反动势

力联合的力量过于强大，是以往农民战争未曾遇到的新情况；由于民族资产阶级产生较晚和发展不充分，当时的资产阶级和无产阶级尚未达到领导革命的程度，没有先进阶级领导的农民战争必然失败。 （3）中国革命如果失去了农民的支持同样不能取胜，这是由中国特殊的国情决定的，戊戌变法、辛亥革命、孙中山维护民主共和的斗争均以失败而告终，充分证明了这一点。因此，在新民主主义革命时期，无产阶级及其政党中国共产党在每个阶段都非常重视农民问题。毛泽东指出，中国革命的中心问题是农民问题，而农民问题的关键是土地问题。在中国共产党领导的新民主主义革命时期，共产党都开展了土地革命或改革，争取到了农民阶级的支持。 ●典型例题1： 李大钊说：“太平天国禁止了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，却建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”这段话说明太平天国 （ ） A．不能充分依靠人民 B．缺乏科学理论指导 ．没有彻底的革命精神

13课太平天国运动(含答案)

魏桥中学学案 学习目标： 1、基础知识：拜上帝会、金田起义、《天朝田亩制度》、《资政新篇》 2、基本能力：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。重点、难点： 重点：金田起义、《资政新篇》、太平天国运动的历史意义 难点：《天朝田亩制度》 自主学习： 一、太平天国运动的兴起 （一）背景： 1.根本原因——鸦片战争后，民族矛盾激化了阶级矛盾。 2.直接原因——广西地瘠民穷，天灾不断，矛盾突出。 3.组织领导——洪秀全创立“拜上帝会”，利用宗教号召群众进行反抗斗争。（二）经过 1.前期的斗争（1851——1856年） （1）开始——金田起义。1851年初，洪秀全在广西桂平县金田村起义，建 兴起号“太平天国”。 发展（2）初建政权——永安建制。 （3）与清对峙——定都天京。1853年3月，太平军攻占南京，改名天京，与 清政府分庭抗礼。 全盛（4）政权建设：颁布纲领性文件《天朝田亩制度》。 （5）军事：为了保卫天京，太平军进行了北伐和西征。 2.转折：1856年的“天京变乱”，是太平天国由盛到衰的转折点。 3.后期的斗争： （1）重建领导集团：天京变乱后，洪秀全起用李秀成、陈玉成指挥军事，任用洪仁玕主持朝政。 （2）提出具有资本主义色彩的施政纲领《资政新篇》 4.失败：1864年7月，天京陷落，太平天国在中外反动势力的联合绞杀下失败。二、天平天国运动的两大革命纲领 1、《天朝田亩制度》（颁布于1853年冬） 材料一：凡田分九等……凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……好坏各一半。凡天下田，天下人同耕……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。 问题一：材料反映的土地分配原则是什么？ 按人口平均分配土地。 问题二：这样的土地分配原则有何进步性？ 否定地主土地所有制，反映了农民的愿望和要求，带有明显的革命性； 提高了农民反封建斗争的积极性，是我国农民阶级反封建斗争的思想结晶，将我国封建社会的农民战争推向了顶峰。 材料二：凡当收成……除足……所食可接新谷外，馀则归国库（圣库），凡麦、豆、宁麻、布帛、鸡、犬各物及银钱亦然……天下人人不受私，物物归上主。婚丧嫁娶都由国库开支。 问题一：材料反映的产品分配原则是什么？ 实行圣库制度，平均分配劳动产品。 问题二：你觉得这样的分配原则在当时能否实现？说说理由。 不能。 （1）空想性：绝对平均主义的分配原则，无法调动农民的生产积极性，并且缺乏实行的条件，是一种空想。 （2）固守小农经济，落后于世界潮流，带有很大的落后性。 2、《资政新篇》（颁布于1859年），阅读以下材料并回答相关的问题 《资政新篇》倡导向西方学习，对整个社会进行全面的改革： 政治上：提倡广开言路，实行以法治国，官吏由公众选举。 经济上：提出兴建铁路、公路，仿制火车、轮船。 社会上：兴办医院，设鳏寡孤独院、育婴堂。 外交上：在平等基础上同各国自由通商、进行文化交流等。 …… 总课时数科目高一历史使用时间主备人使用人 课题名称第13课太平天国运动

人教部编版八年级历史上册导学案(无答案)：第三课太平天国运动

导学案：第三课太平天国运动 备课人：张亮备课时间：9.20 班级：使用日期： 课前积累：“龙潜海角恐惊天，暂且偷闲跃在渊。等待风云齐聚会，飞腾六合定坤乾。”——洪秀全 一、学习目标 1、知道：金田起义、《天朝田亩制度》、《资政新篇》以及太平天国运动的发展轨迹 2、情感：通过太平天国运动的发展史实得出结论：官逼民反；中国人民一直有反侵略反压迫的传 统 3、能力：积极思考踊跃回答问题，培养口头表达能力，归纳、概括能力和比较历史事件的能力； 二、重点难点 重点：太平天国运动发展线索、意义 难点：太平天国运动出现原因及评价 三、学习课时：1课时 四、学习过程 导：展示太平天国的一组图片 学： 一、问题设计：结合课文第一段及材料，思考太平天国运动出现的原因是什么？ 要求：群学，商讨，用自己的语言组织答案，积极举手展示 材料一：清政府为了支付战争赔款和军费开支，激励搜刮，加捐加税。官府常毒打交不起税的人。“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！”1843～1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。 材料二：洪秀全是广东花县人，农民家庭出身，做过乡村教师。四次到广州参加科举考试，都没有考中，1843年在广州从传教士手中得到一部布道小册子《劝世良言》。在该书的启示下，洪秀全创立了“拜上帝会”，自称是上帝的次子，受命下凡来铲除妖魔，拯救百姓。他劝说同学冯云山和族弟洪玕率先加入。后来，洪秀全由于反对儒家的偶像崇拜而失去乡村教师的位置，遂外出传教，发展反清力量。 答案： 1、 2、 3、二、问题设计：阅读课文第14页至第16页第一段，结合材料，思考太平天国运动在前期节节胜利 的原因？ 要求：群学，商讨，用自己的语言组织答案，积极举手展示 材料一：“二月初一日出省，带兵一百名，如驻马嵬坡，皆不愿走也;路上募一百名，又如石壕驿，未走先哭。乃于十二日甫抵武宣，而教匪偷越紫荆山而来，如虎兕出柙，先锋已到三里圩矣……方到时县官一人，一县皆空，而纷纷向西逃者渡江船无歇时。问县(官)刘作肃有何准备?答云‘只有一绳’，则大哭。我何等福气……” ——时任广西巡抚周天爵材料二：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通。此处荒，则移彼丰处，以贩此荒处。彼处荒，则移此丰处，以贩彼荒处。 ——《天朝田亩制度》答案： 1、 2、 3、 三、问题设计：阅读课文第16页至17页，思考太平天国运动最终失败的原因是什么？ 要求：群学，商讨，用自己的语言组织答案，积极举手展示 答案： 1、 2、 3、 4、 5、 6、

第13课 太平天国运动

第13课太平天国运动 【课程标准】 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。【教材分析】 太平天国运动是近代民主革命的第一次，教材分两目来介绍太平天国运动的史实，“金田起义”和“天国兴衰”。“金田起义”这一目主要介绍了太平天国运动的背景；“天国兴衰”介绍了太平天国运动的过程，及其颁布的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 【学情分析】 学生在初中基本上对太平天国运动的史实有了大概的了解，故学生对重点的掌握比较容易，但是在高中，本课除了介绍史实外，重点是通过两个纲领性文件以及天京事变这一事件分析农民阶级的局限性，这需要老师充分引导。 【教学目标】 知识与能力： 通过本课的学习，让学生了解太平天国运动的兴起及其原因，洪秀全创立“拜上帝会”，金田起义、定都天京、军事全盛，天京事变、天京陷落等主要史实。两个纲领，即《天朝田亩制度》和《资政新篇》。 过程与方法： 通过对事件原因的分析，使学生初步掌握分析历史问题的方法。通过对历史史实的分析比较，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点评价历史事件的能力。 情感态度与价值观： 通过学习太平天国运动中英雄们的斗争事迹，使学生感受在革命中先烈们大无畏的斗争精神，通过天京事变的分析，加强学生集体主义观念的认识。 【教学重点】 太平天国运动兴起的背景、过程，以及评价。《天朝田亩制度》的内容及评价，《资政新篇》的内容及评价。 【教学难点】 太平天国运动中农民阶级的革命性和局限性。 【教学流程】 导入：展示幻灯片： 播放《太平天国》主题曲：《浩浩乾坤》。 师：这首歌是电视剧《太平天国》的主题曲。听完之后对这首歌有什么感觉？ 生：很震撼。 师：对，说明了这次农民运动声势浩大。最终的结果呢？生：失败了。 师：所以，太平天国运动是农民阶级演绎的一首波澜壮阔的人间悲歌。今天，我们就从千千万万的太平军中选取一个叫做王顺的人，来看看他和他曾经的天国梦。

太平天国教案(公开课)

《太平天国运动》教案 导入：太平天国运动爆发于160多年前，160年来，对其评价褒贬不一。凤凰网历史专栏曾做过一个专题——“被拔高的太平天国”。网友们各抒己见，展开讨论。 那么，真实的太平天国是什么样的？我们应该如何评价这个历史事件？之前的评价是否被拔高了？ 一、背景 太平天国运动爆发前，大清帝国呈现怎样的景象？ 材料一：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。由是江、浙之棉布不复畅销，商人多不贩运，而闽产之土布、土棉，遂亦因之壅滞不能出口。 材料二：1846年至1850年，两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷入饥饿和死亡的困境。 从材料一，可以得出：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。随着外国资本主义入侵，中国自然经济开始解体。 材料二，可知，太平天国运动爆发前，自然灾害严重。 那么，当时百姓生活情况如何？ 在摄影摄像技术没有普及的时代，有一种职业叫做随军画师，他们跟随外国侵略者来到中国，用画笔记录晚清帝国的图景。 从这幅画中，大家可以得出那些结论？（政府腐败，阶级矛盾激化） 洪秀全顺势领导这次农民起义，在其准备阶段，创立拜上帝教。那么，拜上帝教受到哪些思想的影响？ 从图中我们看到，拜上帝教受到西方基督教思想的影响。 洪秀全在宣传拜上帝教过程中，又构建怎样的天国梦？ 天下多男人，尽是兄弟之辈，天下多女子尽是姊妹之群。 ——《原道醒世训》 天上有天国，地下有天国，天上地下是神父天国，勿误认单指天上天国······今日天父天兄下凡开创天国是也。 ——《钦定前遗召圣书批解》 从材料中，我们可以得出，洪秀全宣传平等思想，描绘人间天国。以此宣传革命思想，发动底层群众。 洪秀全还是一个读书人，他的思想也受到儒家思想的影响。在古代中国，儒学是中国社会的主流思想，但是到了近代，儒学的地位发生变化，比如，康有为利用儒学宣传变法，新文化运动的战将全盘否定儒学。那么，太平天国运动时期，儒学地位发生怎样的变化？ 太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝悌忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为（A） A．拜上帝教不足以支撑其政权 B．太平天国定都天京后战局出现逆转 C．反孔受到传统士绅的抵制 D．太平天国未能得到西方势力的支持 可见，太平天国运动也受儒家思想的影响。

岳麓版高中历史必修一第13课《太平天国运动》教案

《天平天国运动》教案 教学目标 知识与技能 （1）识记：洪秀全创立拜上帝教；金田起义；永安建制；太平军胜利进军；定都天京；太平军北伐、西征、东征；太平天国军事上的全盛时期；《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和意义；天京事变；重建领导核心；后期防御战；天京陷落。 （2）理解：太平天国迅速发展的原因；《天朝田亩制度》的空想性。 （3）运用：探究太平天国运动兴起和失败的必然原因，培养分析问题和解决问题的能力；通过对《天朝田亩制度》的讲析培养其系统的分析论证历史问题的能力。 过程与方法 通过分析太平天国运动的作用，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题以及论从史出的学习方法，学会主动学习。 情感态度与价值观 通过太平天国运动的学习，使学生对中国近代的农民运动有恰当的认识。认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性，由于农民阶级的局限性，单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。认识到农民对中国革命和建设的重要作用，从而关注农民，关注农村。 重点与难点 重点 太平天国运动的兴起和发展；《天朝田亩制度》。 难点 《天朝田亩制度》和《资政新篇》的评价；太平天国运动的作用。 教学过程 导入新课 课件展示太平天国领导者洪秀全的塑像及洪秀全的《吟剑诗》：手持三尺定山河，四海为家共饮和。擒尽妖邪扫地网，收残奸宄落天罗。东西南北敦皇极，日月星辰奏凯歌。虎啸龙吟光世界，太平一平乐如何。

这首诗表达了洪秀全要领导农民推翻清朝反动统治的决心。洪秀全出身于农民家庭，曾经和千千万万个学子一样，他的理想是希望通过科举考试走上仕途。然而，我们并没有在清朝的官员中见到他的身影，那么是什么原因使他走上反清的道路，是什么原因使他可以一呼百应，又是什么原因使他可以成为太平天国的精神领袖呢？ 新课学习 一、太平天国运动的原因 展示材料： 材料一英国棉纺织品于1840年至1845年的五年之间，输入量增加了四倍多。究其原因，其货物美价廉也！ 材料二鸦片输入量连年激增，白银大量外流。平均每年外流白银3500万两，约占清政府全年财政收入的二分之一。银价继续上涨，1838年，白银一两可换铜钱1600文，1849年已涨到2350文。 材料三腐败的清政府，为支付2000万元战争赔款和弥补战争中7000万元的军费开支，极力进行搜刮，不断加捐加税。“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！” 材料四广西地瘠民穷，水、旱、蝗灾不断，灾害严重。 设问：有人说：“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。”你是如何理解的？ I归纳： 1．直接原因：自然灾害； 2．间接原因：外国侵略； 3．根本原因：阶级矛盾激化； 过渡：在这种社会背景下，洪秀全用什么来发动群众呢？ 4．洪秀全的准备：创立“拜上帝会” 太平天国运动爆发的历史背景 太平天国运动是在面临民族矛盾和阶级矛盾的历史背景下爆发的，具体而言主要表现在：鸦片战争后，西方列强不断向中国倾销商品，冲击了通商口岸及附近地区的传统经济结构，造成了一部分手工业者的破产；鸦片输入量连年激增，白银外流更为严重，广大人民的生活深受影响；鸦片战争的战费和赔款分摊到

2019届高考历史一轮复习 第六单元 晚清时期的中国(1840～1912年)第13讲 太平天国运动与

第13讲太平天国运动与辛亥革命 一、太平天国运动 1.兴起 (1)原因 ①主要原因：鸦片战争后，中国面临的民族矛盾和阶级矛盾空前激化。 ②直接原因：连年自然灾害。 (2)标志：1851年初，洪秀全在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国。 2.前期斗争 (1)初期 ①永安建制：1851年9月，在永安整顿建制，分封诸王，初步建立了政权。 ②定都天京：1853年，攻克南京，改为天京，定为国都，同清廷对峙。 (2)全盛 ①北伐：北伐军打到天津郊区，孤军深入，最后失败。 ②西征：西征军与曾国藩的湘军激战，石达开进军江西，夺取许多州县。 3.后期斗争 (1)转折：1856年天京变乱(事件)。从此，太平天国由盛转衰。 (2)重建领导核心：为重振国威，提拔青年将领陈玉成和李秀成，让洪仁玕总理朝政。 (3)防御战：1858年，在三河镇全歼湘军精锐部队，局势暂时稳定。1860年，安庆陷落，天京失去屏障。 (4)天京陷落：1864年，湘军攻破天京，标志着太平天国运动失败。 4.纲领

二、辛亥革命 1.条件 (1)经济：“新政”和“预备立宪”，客观上促进了资本主义的发展。 (2)阶级：资产阶级革命知识分子队伍壮大，资产阶级力量增强。 (3)思想：革命知识分子大力宣传天赋人权、自由平等学说。 (4)组织 ①兴中会：1894年成立，是第一个资产阶级革命团体。 ②中国同盟会：1905年成立，是第一个统一的资产阶级革命政党。 (5)军事：1911年黄花岗起义，推动全国革命进入高潮。 (6)时机：四川发生保路风潮，新军入川镇压，湖北防务空虚。 2.爆发：1911年10月10日，武昌起义爆发。12日，占领武汉三镇。 3.高潮 (1)成立民国：1912年元旦，孙中山宣告中华民国成立，定都南京。 (2)《中华民国临时约法》 ①内容 a.中华民国主权属于国民全体，国民享有各种民主权利。

第13课 太平天国运动 教学实录

第13课《太平天国运动》教学实录 【课前准备】滚动播放音乐背景下的校园风光。 【组织教学】师生相互问好。 【情境导入】 教师：刚才大家看到的画面都是我们所熟悉的，因为这就是我们美丽的校园，虽然我们来到这里不过两个月，但我想你一定已经爱上了这里的美丽。而我们的家乡济南同样是一座秀美的城市。 播放图片，教师同时进行解说：这里有见证济南解放的解放阁；南部山区的漫山红叶在诉说着秋的美好；这便是天下第一泉——趵突泉；千佛山大佛的笑容代表了济南人的好客；奥体中心的建成为济南增添了更多的现代气息。我们对济南或许情有独钟，但我国幅员辽阔，江山多娇，美景无处不在。请看这幅图片（出示南京总统府的图片）你判断一下这是哪里？ 学生：苏州园林 学生：江南 …… 教师：大家的判断方向大体是对的，这的确是一座江南风格的院落。它就是位于古城南京长江路292号的总统府。这座充满东方园林优雅之美的院落它完整地经历了从中国近代史的起点到终端的百年荣辱沧桑。1853年3月太平军攻占南京，洪秀全在此兴建了天王府。这座院落因而感受了太平天国“十年壮丽天王府，化作荒庄野鸽飞”的悲壮。今天我们学习一段和太平天国运动有关的历史。 【讲授新课】 一、紫荆潮——世间不太平 教师：本节课我们将从三个环节去体味、感受那曾经的激荡岁月。首先让我们通过一组材料去看看当时的中国究竟有哪些不平事？ 利用PPT出示材料: 材料一鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者十室而九。” 材料二鸦片战争以后，清政府为了支付赔款，加紧搜刮人民…鸦片战争后不到十年的光景里，劳动人民实际负担比过去增加了好几倍…官府常抓人毒打交不起税的人…1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。 材料三1846年—1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。 设问：鸦片战争后的中国有哪些不太平的现象？体现了哪些社会矛盾？ 学生：材料一，洋布排挤了土布，家庭手工业开始破产。体现了民族矛盾 学生：材料二，政府加紧搜刮，百姓负担沉重，群众暴动频繁，反映了阶级矛盾的激化。 学生：两广地区灾害不断，民不聊生。激化了各种矛盾。 出示太平天国运动爆发原因的示意图，教师同时总结：由此可以看出太平天国运动爆发的背景是阶级矛盾和民族矛盾激化的结果。再加上天灾人祸使得人民陷入饥饿死亡的困境。 过渡：面对如此状况，苟且偷生不过是累死于沟壑，起来造反也只是掉脑袋而已，所以此时只要有人振臂一呼，当然是群起一搏。而乱世从不缺少英雄。横空出世的洪秀全便是时代的产物——时势造英雄。 利用PPT出示图片、材料一： 出身农家，四次科考失败。社会的急剧变化，个人发展道路的坎坷，增强了他对清朝黑暗统治的憎恨，开始探索救世之道。

高一历史人教版必修导学案：第十一课太平天国运动含解析

第11 课时太平天国运动 学习目标 1.掌握拜上帝教创立、金田起义、永安建制、天京定都、北伐、西征的有关史实;正确分析太平天国运动兴起的原因;理解《天朝田亩制度》的内容并正确评价;掌握天京事变、重建领导核心、后期防御战、天京陷落等有关史实;理解《资政新篇》的内容并正确评价。 2.通过对太平天国运动的学习,正确认识中国近代的农民运动。认识到农民是中国近代民主革命的主要力量,但由于自身的阶级局限性,无法领导中国革命取得胜利。 预习检测 一、从金田起义建国到定都天京 1.金田起义:(1)背景:金田起义是当时中国面临的①矛盾和②矛盾激化的结果。(2)爆发:1851年,洪秀全在广西桂平县金田村起义。 2.永安建制:分封诸王,初步建立政权。 3.定都天京:1853年太平军攻克③,改名为天京,定为国都,与清廷对峙。 4.北伐和西征:1853年太平天国先后进行了北伐和西征,其中西征的重大胜利使太平天国进入军事上的全盛时期。 二、《天朝田亩制度》的颁布 1.目的:满足农民得到土地的愿望。 2.主要内容:在土地分配方面,其原则是“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”,其方法是以户为单位,不论男女,按人口和年龄④;在产品分配方面,其原则是“⑤”,其方法是每户留足口粮,其余归国库;其最终目标是要建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。 3.意义与局限:《天朝田亩制度》是太平天国颁布的纲领性文献,反映了农民阶级要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民⑥斗争的思想结晶;但它体现的⑦思想,严重脱离实际,根本无法实现。 三、天国悲剧 1.天京变乱:由于太平天国领导集团内部矛盾激化,1856年秋发生了天京变乱。 2.重建领导核心:为重振国威,洪秀全提拔陈玉成、李秀成指挥军事,又让洪仁玕总理朝政。 3.军事防御斗争:1858年,陈玉成、李秀成合力打垮清军驻扎江北的大营;在三河镇全歼湘军精锐部队;在进攻上海时,⑧联军配合清军袭击太平军,太平军损失惨重。 4.颁布《资政新篇》 (1)颁布:1859年,太平天国颁布由洪仁玕提出的改革内政、建设国家的新方案。(2)内容:以法治国,由公众选举官吏;发展工商业,奖励技术发明;开设新式学堂;等等。(3)评价:是先进的中国人首次提出在中国发展⑨的设想,但未能真正实行。 5.太平天国失败:1864年⑩,标志着太平天国运动失败。 四、简答 1.《天朝田亩制度》让农民真正拥有土地了吗?