所读学校不再教育部认证范围内

所读学校不再教育部认证范围内“洋文凭”不过关四川出国留学人员回国逐年增多，2013年成都市人才流动服务中心教育分中心

办理的学历学位认证就达到1500人，同比2012年增长200多人。然而，海归要顺利在国内升学、求职、创业、落户、还得将“洋文凭”通过教育部的学历学位认证。

从成都市人才流动服务中心教育分中心了解到，2013年该中心受理的学历学位认证申请中，有35名海归没能通过认证，25名是因为读的学校不再教育部学历学位认证范围内，10名则因为逾期材料不全暂时未通过（作者：海归之家Mark）

海外求学4年归来无法认证学历

4年前，小王通过留学生中介机构就读新加坡一所联合办学的本科院校。在新加坡读了4年本科后，小王既拿到了新加坡所在学校的学历证书，又拿到合作的英国某知名学校文凭，学费比去英国读要便宜很多。

毕业回国，小王拿着“洋文凭”找工作却到处碰壁。报考公务员，“洋文凭”不符合报考条件，得知需要进行学历学位认证，想着去企业再做，结果企业表示很黏检测文凭真实性，还得进行认证。

小王到成都市人才流动中心教育分中心递交认证申请，结果窗口工作人员直接告诉他没法受理，原因是他拿到的学历学位不在教育部认证范围内。也就是说，小王4年花了40多万留学，学历却无法取得教育部认证。

留学前要确定学历可认证

出国留学，需要花费大量时间和精力，如果学历无法认证更是巨大损失。家长和学生选择学校时，一定要先确认所读学校能在教育部留学服务中心进行认证。

根据相关规定有7类证书不在学历认证范围：

1. 参加外语培训或攻读其他非正规课程（如短期进修）所获得的结业证书；

2. 进修人员、访问学者的研究经历证明和博士后研究证明；

3. 国（境）外高等院校或其他高等教育机构颁发的预科证明；

4. 国（境）外非高等教育文凭、荣誉称号和无相应学习或研究经历的荣誉学位证书；

5. 未经中国政府相关教育行政部门批准的办学机构（项目）颁发的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭；

6. 通过函授、远程教育及网络教育等非面授学习方式获得的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭；

7. 国（境）外各类职业技能或职业资格证书

当前我国人口的学校涵盖45个国家的一万多所正规高等学校。四川家长和学生如果要留学，可登录有教育部主办的“教育涉外信息监管网”，查询我国政府认可的国（境）外高校或合作办学项目。

认证过程需要等两个月左右回国后趁早办理

海外学历认证需要时间蛮长的。一般是2-3个月。如果认证辅助材料不全，涉及第三国文凭、文凭颁发为三年前、委托他人代办等情况，认证完成期限还需

更长。（如有急需拿到认证书、需要加急处理，可咨询海归之家Mark）

中国留学网显示国（境）外学历学位认证周期为20个工作日。为何成都要2个月甚至更久？

目前国内共有47个点收留海外学历认证，而认证评估过程全部在北京教育部留学服务中心进行，各验证点包括成都验证点负责材料接收、初审后，一般3-5个工作日后材料寄出，送到北京的教育部留学服务中心，由该中心依次对来自全国各地的学历认证进行评估。20个工作日的计算是从教育部留学服务中心收到齐全的申请材料并通过材料初步审核的当日开始计算，至认证结果发放（寄出）之日结束。这个时间不包括邮寄时间。

成都人才流动中心教育分中心的工作人员提醒留学人员，成都针对海外留学人才有很多就业、创业扶持政策。留学回国后建议第一时间进行学历学位认证，不要等落户、签合同、参加某些考试或申请优惠政策是才来认证，以免错过申请时机。（作者：海归之家Mark）

部分非俄罗斯科学和高等教育部所属高校名单

Подведомственные вузы Россвязи:??Московский технический университет связи и информатики? ??Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича? ??Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ??Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Северо-Кавказский филиал ?Московский технический университет связи и информатики? ?Волго-Вятский филиал ?Московский технический университет связи и информатики? ?Хабаровский институт инфокоммуникаций (филиал) ?Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Уральский технический институт связи (филиал) ?Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Бурятский институт инфокоммуникаций ?Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Оренбургский филиал ?Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики? Подведомственные вузы Росжелдора: Сибирский государственный университет путей сообщения (СГУПС) Омский государственный университет путей сообщения (ОмГУПС) Иркутский государственный университет путей сообщения (ИрГУПС) Дальневосточный государственный университет путей сообщения (ДВГУПС) Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I (ПГУПС) Самарский государственный университет путей сообщения (СамГУПС)

教育部学历学位认证常见问题解答

常见问题解答 1. 国（境）外学历学位认证书的用途是什么？ 经国务院学位委员会和教育部批准，我中心是国内唯一一家从事国（境）外学历学位认证的专业性机构。我中心出具的国（境）外学历学位认证书因其权威性和准确性，已经得到了社会各界的普遍认可，成为留学回国人员升学、就业和参加各类专业资格考试的有效证明。 2．国（境）外学历学位认证是否为强制性要求？ 国（境）外学历学位认证是申请者的自愿行为，不具强制性。 3．外籍人士可以申请国（境）外学历学位认证吗？ 可以。申请程序同中国籍申请者，但申请者无需提交我驻外使（领）馆开具的《留学回国人员证明》。 4. 获得外国永久居留权的中国公民可以申请国（境）外学历学位认证吗？ 可以。我驻外使（领）馆不予开具《留学回国人员证明》的，申请者需要提交永久居留证明正本及其复印件。 5．在国内高校在学期间参加交流项目到外国高校学习一段时间后获得的外国学历学位证书可以申请国（境）外学历学位认证吗？ 可以。申请者申请前应已获得国内高校颁发的同等层次学历学位证书或者能提供相应的学籍证明，同时请国内在读高校将交流项目介绍和与外国院校签订的合作协议副本提交我中心备案。 6. 有些国家的高等教育机构没有在中国留学网上公布是否意味着该国学历学位不能进行认证？ 目前在中国留学网上已经推荐了33个国家的高等教育机构，陆续还会继续推荐其他国家的高等教育机构。暂时没有被推荐的某些国家的高等教育机构所颁发的学历学位证书，如经所在国家教育主管部门承认或经所在国政府认可的专业机构评估承认也可以进行学历学位认证申请。 7．不在北京的国（境）外学历学位获得者如何进行学历学位认证申请？ 我中心在全国多个省、自治区、直辖市设有国（境）外学历学位认证申请验证点，不在北京的国（境）外学历学位获得者可以到离自己最近的验证点办理申请手续。各验证点的联系方式可以在中国留学网（https://www.wendangku.net/doc/6c6329908.html,）上查阅。 8．整个国（境）外学历学位认证过程需要多长时间？

原中央各部委部属高校名单以及排名

原各部属高校名单以及排名（2010修订版） 1998年后教育体制改革，原国务院许多部委所属高校或被教育部收编，或下放至各省，部委学校快成历史名词。为纪念部委学校特推出原部委学校排行版。- 原航空航天部高校排名：- 哈尔滨工业大学-【985】【211】 北京航空航天大学-【985】【211】 西北工业大学-【985】【211】 南京航空航天大学-【211】 南昌航空学院-（南昌航空大学） 沈阳航空学院-（沈阳航空航天大学） 郑州航空工业管理学院 原兵器部高校排名：- 北京理工大学-【985】【211】

南京理工大学【211】- 长春光学精密机械学院（长春理工大学）- 华北工学院（中北大学）（太原机械学院）- 西安工业学院-（西安工业大学） 沈阳工业学院（沈阳理工大学）- 重庆工学院（重庆理工大学）- 原电子工业部高校排名：- 电子科技大学-【985】【211】 西安电子科技大学-【211】 杭州电子工业大学-（杭州电子科技大学） 桂林电子工业学院（桂林电子科技大学）- 北京信息工程学院（现合并于北京信息科技大学）--原地质部高校排名：-

中国地质大学-【211】 长春地质学院（合并入吉林大学【985】【211】） 成都地质学院（成都理工大学）- 西安地质学院（更名为西安工程学院，现并入长安大学【211】）-河北地质学院（石家庄经济学院）- 原纺织部高校排名：- 东华大学-【211】 天津纺织工学院（天津工业大学）- 苏州丝绸工学院（合并入苏州大学【211】）- 西北纺织工学院（西安工程科技学院）- 浙江丝绸工学院（浙江理工大学）- 北京服装学院- 郑州纺织工学院（中原工学院）-

中央部委直属高校名单

中央部委直属高校名单 教育部直属高等学校（75所） 北京市（24所）： 北京大学中国人民大学清华大学中央音乐学院 中央戏剧学院中央美术学院北京林业大学北京交通大学 北京外国语大学中国政法大学中国传媒大学北京中医药大学 北京语言大学北京师范大学对外经济贸易大学北京化工大学 北京邮电大学中国地质大学（北京）华北电力大学中央财经大学中国矿业大学（北京）中国农业大学北京科技大学中国石油大学国际关系学院(招生办) 上海市（8所）： 复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学 上海外国语大学上海财经大学东华大学华东理工大学 江苏省（7所）： 南京大学东南大学中国矿业大学河海大学 南京农业大学中国药科大学江南大学(招生办) 湖北省（7所）： 武汉大学华中科技大学中国地质大学（武汉）武汉理工大学 华中师范大学华中农业大学中南财经政法大学 陕西省（5所）： 西安交通大学西北农林科技大学西安电子科技大学

陕西师范大学长安大学(招生办) 四川省（4所）：四川大学电子科技大学西南交通大学西南财经大学山东省（3所）：山东大学中国海洋大学中国石油大学（华东） 天津市（2所）：南开大学天津大学 吉林省（2所）：吉林大学东北师范大学 广东省（2所）：中山大学华南理工大学 辽宁省（2所）：东北大学大连理工大学 湖南省（2所）：中南大学(招生办)湖南大学(招生办) 重庆市（2所）：重庆大学西南大学 黑龙江（1所）：东北林业大学 安徽省（1所）：合肥工业大学 浙江省（1所）：浙江大学 甘肃省（1所）：兰州大学 福建省（1所）：厦门大学 国务院侨务办公室直属高等学校（2所） 福建省（1所）：华侨大学 广东省（1所）：暨南大学 工业和信息化部直属高等学校（7所） 北京市（2所）：北京理工大学北京航空航天大学 江苏省（2所）：南京理工大学南京航空航天大学 黑龙江（2所）：哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学

教育部审批的国际学校

教育部公布经批准设立的外籍人员子女学校名单 （截至2012年6月，共113所） 北京市 1、北京韩国幼儿园（1996/12/19,1998年8月1日更名为北京韩国国际学校，2000年12月19日批准增设高中部） 2、北京大韩学校（1998/05/28） 3、北京蒙台梭利国际幼儿园（1996/06/11） 4、北京京西学校（1996/06/11） 5、北京BISS国际学校(1996/06/11） 6、北京协力国际学校（1996/05/07） 7、北京顺义国际学校（1997/12/29） 8、北京耀中国际学校（1996/06/11） 9、北京龙学国际学校（2000/02/24） 10、北京乔治布朗国际幼儿园（2002/01/21，2002年7月18日更名为北京巧智博仁国际幼儿园） 11、北京中关村国际学校（2003/05/30） 12、北京英国学校（2003/07/28） 13、北京依顿国际幼儿园（2003/07/17） 14、北京德威英国国际学校（2004/01/16） 15、北京澳大利亚国际学校（2004/06/03） 16、北京哈罗英国学校（2005/06/07） 17、北京瑞金英国学校（2005/06/12） 18、北京三弈国际幼儿园（2005/10/03） 19、北京加拿大国际学校（2006/07/28） 20、北京法国国际学校（2007/01/23） 上海市 1、上海新加坡国际学校（1996/07/24） 2、上海长宁国际学校（1996/11/05） 3、上海泰宁国际幼儿园（1998/03/25） 4、上海虹桥幼儿园（1997/07/07，2002年12月24日更名为上海虹桥国际学校） 5、上海法国学校（1996/03/29） 6、上海德国学校（1995/07/31） 7、上海美丘第一幼儿园（1996/04/08） 8、上海奥伊斯嘉日本语幼儿园（1996/04/08） 9、上海协和国际学校（1998/07/30） 10、上海恩吉尔幼儿园（1998/10/27） 11、上海韩国学校（1999/10/27，2006年6月2日批准增设高中部） 12、幼儿天地国际幼儿园（2000/05/23，2007年4月30日终止） 13、上海东进日本人幼儿园（2000/02/04） 14、上海英国学校（2002/03/06） 15、上海李文斯顿美国学校（2002/07/01） 16、上海瑞金国际学校（2002/11/25） 17、上海德威英国国际学校（2003/08/11）

教育部属高校名单

中华人民共和国教育部直属高等学校 教育部直属高等学校（75所） 中华人民共和国教育部直属管理一批高等学校（简称“教育部直属高校”），目的是在探索改革上先走一步，在提高教学、科研和服务社会方面发挥示范作用，经过世纪之交全国高校管理体制的调整，一批实力较强、学科特色鲜明的高校划归教育部管理（75所）。20世纪末，经过高校管理体制的调整，我国高校形成了中央和省级政府两级管理，以省级政府统筹管理为主的新体制，我国高校划分为中央部属高校、地方省属高校，而“全国重点大学”提法目前已不再使用。 中文名：中华人民共和国教育部直属高等学校 简称：“教育部直属高校”“直属高校” 创办时间：20世纪末（全国高校体制调整）学校类型：中央部属高校 主管部门：中华人民共和国教育部学校属性：985、211、111、珠峰计划 现任校长： 32所副部级校长、43所正厅级校 长 所属地区：75所全国分布（部分省、直辖市）院士：439人 科学研究：863、973、108个国家重点实验室

中华人民共和国教育部直属高等学校[1]（简称“教育部直属高等学校”、“教育部直属高校”）[2]是中央部属高校较大的一个系列， 教育部直属高等学校（校徽）(19张) 教育部直属高等学校（75所） 教育部直属管理一批高等学校，目的是在探索改革上先走一步，在提高教学、科研和服务社会方面发挥示范作用。 经过世纪之交全国高校管理体制的调整，一批实力较强、学科特色鲜明的高校划归教育部管理，目前总数为75所。 建国以来国家历次所确定的全国重点大学多为目前教育部直属高等学校，教育部直属高等学校是中央部门直属高等学校的重要组成部分。 历史沿革 “全国重点大学”的由来，要追溯到上世纪50—60年代。 1959年，当时国家下发的有关文件中将北京大学、清华大学、复旦大学、

外国人教育部学历学位认证

外国公民教育部学历学位认证 1.外籍人士可以申请国（境）外学历学位认证吗？ 可以，申请程序同中国籍申请者，需提交现持有的外籍护照（如留学期间持中国护照则需额外提交留学期间中国护照）。 2.获得外国永久居留权的中国公民可以申请国（境）外学历学位认 证吗？ 可以，另需额外提交永久居留证明。 3.申请国（境）外学历学位认证有没有期限要求？获得国（境）外 学历学位证书后多长时间内必须申请认证？ 没有期限要求。只要符合受理标准，均可申请认证。 4.有些国家的高等教育机构没有在中国留学网上公布是否意味着该 国学历学位不能进行认证？ 目前在中国留学网上已经推荐了54个国家的高等教育机构，陆续还会推荐其他国家的高等教育机构。暂时没被推荐的某些国家的高等教育机构所颁发的学历学位证书，如被所在国教育主管部门承认或经所在国政府认可的专业机构评估/认证，也可申请学历学位认证。 5.没有纸质或者正式成绩单可以进行学历认证吗？ 成绩单已非国（境）外学历学位认证的必须材料，但考虑到许多高校所颁发的成绩单或者文凭附录文件（即diploma supplement）包含

申请人的重要信息，因此如您持有与证书配套的成绩单或文凭附录文件，请提供成绩单扫描件。 6.办理国（境）外学历学位认证需提供《留学回国人员证明》吗？不需要。但由于留学回国人员在购买免税车辆、办理部分省市落户手续、享受国家及各地针对留学回国人员的各项优惠政策时，仍需提交《留学回国人员证明》。 7.已完成学业，但暂时未获得国（境）外学历学位证书能进行学历 学位认证吗？ 可以。申请者可请颁证院校有关部门签发一份说明申请者已经通过考试并获相应学位的书面证明。经过评估后将为申请者出具一份书面证明。但由于缺少正式学位证，开具书面证明的工作周期较长，有可能会超出正常的认证工作时限。 通过中外合作办学项目或校际交流项目赴外的留学人员不能办理此项业务，必须获得正式学位证书后才能提交认证申请。 8.国（境）外学历学位认证可以加急办理吗？ 不能加急。为甄别证书的真伪，学历认证需进行比对或和颁证机构进行核查。颁证机构的回复是需要一定时间的。但对于急需引进的高层次留学人员，开设了认证绿色通道。

2017全国高校按23个层次划分详细名单

2017 全国高校按 23 个层次划分详细名单 2017-07-05 日前，教育部发布《全国高等学校名单》 截至 2017 年 5 月 31 日，全国高等学校共计 普通高等学校 2631 所（含独立学院 265 所 ），成人高等学校 层次。今天，让我们一起来看看中国高等院校的 23 个层次 划分。高校层次划分 39 所 985 高校，可分为四层其中北京 拥有 8 所 985 院校，排名第一 ;上海拥有 4 所 985 院 校，紧 随其后;而陕西、湖南则以拥有 3 所985 院校，位 居第三 ;江 苏、山东、四川、天津、湖北、辽宁和广东各拥有 2 所，排 名第四 ;剩下浙江、吉林、甘肃、黑龙江、安徽、重庆、福 建 各拥有 1 所 985 院校。 第一层世界一流大学， 北京大学和清 华大学，它们作为国家重点支持的两所大学，多项办学指标 都居全国大学榜首。但是很明显，报考这两所学校的考生必 属于这个层次。第二层是国家重点建设大学，包括北京理工 大学、北京师范大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、上海交 通大学、南京大学、西安交通大学、浙江大学和中国科学技 术大学等 9 所学校。仅就本科生培养质量来看，上述 9 所大 学基本上处于同一个水平。因此，分数略低于清华北大的考 生，应争取被这 9所大学录取。第三层是 985 一期工程大学， 2914 所，其中： 283 所。综合考虑学校实力，可以把全国院校分为 三个

须具备很强的实力。中国科学院大学虽然不在985 之列，也

包括北京航空航天大学等除了前两个层次的 23 所大学。 985 期工程大学名单第四层是 985 二期工程大学， 包括国防科 大学、华东师范大学 5 所大学。 211 高校分层 211 大学：北 京 26 所，江苏 11 所，上海 10 所，陕西 8 所，湖北 7 所， 四川 5 所，黑龙江、辽宁、广东、湖南各 4 所，天津、吉林、 安徽、山东各 3 所，重庆、河北、新疆各 2 所，其他省份各 1 所。第五层是部级 211 一期工程， 包括北京交通大学等 所学校。第六层是部级 211 二期工程，包括东北林业大学等 8 所学校。 第七层是省级 211 一期工程， 包括安徽大学等 23 所学校。第八层是省级 211 二期工程，是郑州大学。第九层 是省级 211 三期工程，包括海南大学等 5 所学校。重点建设、 省部共建高校第十层指教育部以前确定的全国重点建设的 高校，现在其地位已经逐渐被 211 工程取替，以前是全国重 点大学现在不是 211 工程大学的学校目前包括大庆石油学院 西部地区无教育部直属高校的 12 个省（区）各共建 1 所地方高 校的省 （区）部共建规划。国家考虑集中有限资源，在中西部 高等教育相对不发达的地区尽快建设一批符合区域建设需 要的、办学水平较高的大学。教育部将对这些共建高校的改 革和发展给予更多关注与政策扶持。比如处于中部内陆区位 的学技术大学、 中国农业大学、中央民族大学、西北农林科技 37 等 10 所学校。第 层省部共建高校，即教育部分别与中

中国教育部认可的韩国大学名单

中国教育部认可的韩国大学名单 四年制大学（可授予学士及学士以上的学位） Ajou University Andong National University Anyang University Asia United Theological University Busan National University of Education Busan Presbyterian Theological College & Seminary Calvin University Catholic University of Daegu Catholic University of Pusan Changwon Nationao University Cheju National University Cheju National University of Education Chinju National University of Education Chodang University Chonan University Chonbuk National University Chonbuk National University of Education Chongju University Chongshin University Chongnam National University Chosun University Chugye University for Arts Chunchen National University of Education Chung-Ang University Chungbuk National University Chungju National University Chungnam National University Chungwoon University College of Medicine,Pochon Cha University Daebul University Daegu National University of Education Daegu University Daejeon University Dae Jin University Dan Kook University Dong-A University Dongduk Women’s University Dong-eui University Dongguk University Donghae University Dongseo University

六所教育部直属师范大学对比和评价

六所教育部直属师范大学对比和评价 实力排行： 第一等： 1.北京师范大学 2.华东师范大学 (PS:这两所师范大学凭借独特的地理位置和无与伦比的经济实力称雄无可争议，另外又头顶“985” 的光环) 第二等： 3.华中师范大学 4.东北师范大学 5.陕西师范大学 6.西南大学 （PS：这四所大学都是雄霸一方的师范大学，为该区域培养了大批教育优秀教师和教育干部，应该说实力相当，谁强点谁弱点无非是多了或者少几个非师范专业而已，单论师范教育可以说是各有千秋， 各有所长） 社会评价： 北京师范大学“大”，北京师范大学作为京师大学堂师范馆的前身，中国师范大学的元老，又加上坐拥天子脚下，得天时。学科门类众多，名师荟萃，如果单从学校性质来说，北师大本应该归于综合类大学，殊不知偌大一个“师范大学”，如今又有多少人走上了教师岗位，可以说北师大已经不是培养教师 的主阵地，实属“挂羊头卖狗肉”之嫌 华东师范大学“洋”，华东师大地处上海，中国的金融中心，自然是不缺钱的，得地利。其培养的毕业生当教师的比例和北师大差不多，所以也基本不属于“师范大学”。 东北师范大学“冷”，东北师范大学在地处东北三省的吉林长春，自然很“冷”，但是东北师范大学在业界评价不错，东北师范大学毕业生以其专业思想巩固、基础知识宽厚、教育素质高、基础理论和专业基本功扎实受到社会广泛欢迎和好评，在基础教育这块儿享有较高声誉，地冷人不"冷"，有一种敢为人先的精神。业界上流传这样一句玩笑话“东北师大是因为东北人会"忽悠"的缘故” 华中师范大学“中”，华中师范大学位于武汉，在六所师大中处于不靠前不落后状况，所谓“人有我有，人无我无”，比较懂得韬光养晦，华中师范大学毕业生比较灵活，不出头，不落后，懂得人情事故， 做事比较圆滑，故称其谓“中”。 陕西师范大学“土”，陕西师范大学地处西安，文化古都，也是中国“没落城市”,但是文化氛围浓厚，陕西师范大学毕业生给人刻板，沉稳，严谨，敦厚,做事中规中矩，稳扎稳打，基础扎实，大多数能够常年扎根基础教育，有点“不思进取”的感觉，也许是受到千年古都文化的熏陶的原因吧，对其评价 “土”不为过。 西南大学“偏”，西南大学也就是西南师范大学，在重庆人们把它称为“稀烂大学”，也许是对它是由原来的西南农业大学和西南师范大学合并而来的一种调侃吧，调侃其不伦不类，不知道该称其是综合大学还是什么？但是在重庆的教育界人们更愿意称她为“西师”，因为在重庆中小学的校长领导十个有八个毕业于西南师范大学，足可见西南大学的实力。但地处山城重庆，位于祖国的大西南，地理位置上

国际学校被指太重“盈利”沦为“洋应试”机构

国际学校被指太重“盈利”沦为“洋应试”机构 “许多院校和教育机构虽然在国际化办学方面热情高涨，但并没有真正吸收发达国家的先进教育理念，也不够注重办学质量，更为 重要的是其盈利性太过明显。”教育部留学服务中心主任白章德近 日在2013国际学校创新发展高峰论坛上毫不避讳地指出了中国国际 学校在发展中存在的问题。 近年来，国际教育不断升温，其市场需求也不断增长。据媒体报道，在过去的12年间，在中国大陆注册的国际学校数量从22家猛 增至338家，其学生入学人数增加了25倍，达18万多人。相应的，社会上关于国际学校教学质量参差不齐、教学模式仍遵循应试逻辑 以及认证体系错综复杂等诸多问题的讨论与争议也不曾中断。 “我到一个二三线城市，这个城市批了7所国际学校，但没有一个学校上国际课程，甚至有的学校连一个外教都没有，完全是赶时 髦搞了一个国际学校。还有的国际学校，打着国际学校的招牌，只 请一两个外教教英语，实际就是高收费。”枫叶教育集团董事长任 书良在论坛上如是说。 这位中加合作办学的国际学校代表还发现，一些中小学开设的国际部、国际班中也存在类似的现象。他说，由于准备不充分、自身 能力不足等原因，一些所谓的“国际班”只是将课程教育、语言教 学和留学的技术性指导工作分包给了外面的培训企业或中介机构。 “这就是赚学生家长的钱!”北京昌平新东方外国语学校校长助 理柳俊对此也深有体会，他说，“一些打着‘国际学校’或是‘国 际班’的中小学，在师资等条件还未准备到位的情况下，就开始上 马国际项目，其目的昭然若揭，一个是装潢门面，一个是敛财。” 然而，对于国际学校存在的乱象，负责审批的地方政府及其官员却多半是“睁一只眼闭一只眼”。任书良说，一些地方的主管部门 甚至连国际学校的概念都不清楚，“甚至有的地方官员认为，叫国 际学校就只能招收国际学生，这个在民办教育法里边已经没有障碍

最新统计中国教育部认证的英国大学名单

外教一对一https://www.wendangku.net/doc/6c6329908.html, 最新统计中国教育部认证的英国大学名单按字母顺序排列 A 阿伯丁大学University of Aberdeen 阿伯泰邓迪大学University of Abertay Dundee 安格利亚理工大学Anglia Polytechnic University 阿斯顿大学Aston University B 巴斯大学University of Bath 伯明翰大学University of Birmingham 波恩茅斯大学Bournemouth University 布拉德福德大学University of Bradford 布莱顿大学University of Brighton 布里斯托大学University of Bristol 布鲁内尔大学Brunel University 白金汉大学University of Buckingham C 剑桥大学University of Cambridge 卡地夫大学Cardiff University 伯明翰英格兰中部大学University of Central England (UCE) in Birmingham 兰开夏中部大学University of Central Lancashire 城市大学City University

外教一对一https://www.wendangku.net/doc/6c6329908.html, 考文垂大学Coventry University D 德蒙特福大学De Montfort University 德比大学University of Derby 邓迪大学University of Dundee 达勒姆大学University of Durham E 东安格利亚大学University of East Anglia (UEA) 东伦敦大学University of East London 爱丁堡大学University of Edinburgh 埃塞克斯大学University of Essex 埃克斯特大学University of Exeter G 格拉摩根大学University of Glamorgan 格拉斯哥大学University of Glasgow 格拉斯哥卡利多尼亚大学Glasgow Caledonian University 格楼西斯特郡大学University of Gloucestershire 格林威治大学University of Greenwich H 海里特-瓦特大学Heriot-WattUniversity 赫特福德郡大学University of Hertfordshire 哈德斯菲尔德大学University of Huddersfield

教育部进一步加强直属高校所办企业国有资产管理的若干意见

教育部进一步加强直属高校所办企业国有资产管理的若干意见 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

教育部关于进一步加强直属高校所办企业国有资 产管理的若干意见 时间：2016-11-25 近几年来，高校所办企业不断改革创新，国有资产规模不断增大，在科技成果转化、促进科技进步、弥补教育经费不足、服务高校等方面发挥了积极的作用，国有资产保值增值成绩显着。同时，所办企业发展中也存在着产权不清晰、管理不规范、经营效益低下等问题，制约着企业的进一步发展。为进一步规范和加强所办企业国有资产管理，确保国有资产保值增值，促进所办企业的健康发展，实现《教育规划纲要》提出的“推进产学研用结合，加快科技成果转化，规范校办产业的发展”的任务。根据《企业国有资产法》《公司法》《教育部直属高等学校国有资产管理暂行办法》和《教育部直属高等学校、直属单位国有资产管理工作规程（暂行）》等有关规定，结合校办企业实际，现就进一步规范和加强直属高校所办企业国有资产管理提出以下意见： 一、进一步明确校办企业定位 1.高校应根据国家有关法律法规和政策，按照有利于支持教育改革与发展、有利于促进科技成果转化、有利于带动优势和特色学科建设、有利于人才培养、有利于国有资产保值增值的总体要求，进一步明确高校所办企业作为产学研用相结合平台、科技成果产业化运作平台、科技企业孵化器的定位。 2.高校作为校办企业的直接出资人，要在明确所办企业定位的基础上，制定校办企业发展规划，并将其纳入学校中长期发展规划之中，与所投资企业建立以资本为纽

带的产权关系，加强和规范对所投资企业的监管。遵循“分级监管、民主决策、服务高校、控制风险、追踪问效”的工作原则，建立健全企业“三重一大”集体决策程序，民主决策机制和全过程监管制度，不断完善高校监管企业的工作机制，促进高校和校办企业的健康发展。 3.高校应完善投资进入和退出机制，调整企业投资领域，完善监管制度和措施，推进产学研用结合，加快科技成果转化。缩短管理链条，对于因产权链条过长或经营活动长期停滞等原因难以实施有效监管的企业，应通过解散、产权转让、资产重组、调整投资级次等方式，及时进行处理，化解管理所带来的国有资产流失风险。 4.高校所办企业应建立产权清晰、权责明确、事企分开、管理科学的现代企业制度。 二、理顺校办企业国有资产管理体制 5.高校应成立国有资产管理委员会（下称国资委），统一领导本单位国有资产管理工作，讨论国有资产管理重大事项并提出决策建议，对国有资产保值增值情况进行考评。委员会主任要由单位主要领导同志担任，副主任由分管相关工作的领导同志担任，委员会成员包括财务、资产、纪检、审计、设备、科研、后勤、基建、房产、产业等部门负责同志，国资委统一监管单位事业资产与所办企业中的国有资产。已经成立经营性资产管理委员会（下称经资委）的，应当作为学校国资委的有机组成部分，根据国资委的授权对所投资企业国有资产产权，行使直接出资人（股东）权利，承担相应的管理职责，监督管理学校的对外投资。做到管人、管事、管资产相统一，责、权、利相统一。经资委的人员构成应由学校校长、分管校长以及

国际学校建设标准

国际中小学校建设标准

目录 第一章总则 (03) 第二章建设规模与项目构成 (04) 第三章选址与校园规划 (10) 第四章面积指标 (12) 第五章建筑与建筑设备 (13) 第六章主要技术经济指标 (14) 第七章师资标准 (15) 附表一国际中小学校必配生均建筑面积指标如下表 (16) 附表二理化生实验室辅助用房配置参考表 (17)

第一章总则 第一条说明了制定本建设标准的基本目的。本标准是贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》中发展基础教育的一项重要措施。随着城乡基础教育现代化和教育改革，对校园、校舍的条件和环境提出了新要求，要创造适合青少年德智体美全面发展的办学条件和育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、校舍建设和管理有章可循。改善办学条件，提高教育质量，促进城乡中小学教育的均衡发展。 第三条规定了本建设标准的适用范围（不包括实验性、示范性学校）。改建、扩建的国际中小学校要根据学校现有用地、建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。 实验性、示范校及有特殊要求的中小学校，经主管部门审核批准，可在本标准的基础上适当增加用地和校舍面积，并适当提高建设标准。 第四条规定了中小学校建设必须遵循的原则。中小学校校舍是师生学习、生活的重要场所，应确保校舍建筑与师生生命安全；要体现学校建筑特点、美观大方及适用性，方便师生学习和生活；坚持勤俭建校，注重技术、经济对比，充分发挥投资效益，节约建设投资。在防御地震、台风、暴雪、洪水等各种重大意外自然灾害时，学校可作为周边地区临时紧急避难场所。 第五条中小学校的新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。校园规划设计应符合当地城乡规划的要求，根据学校的特点和现状及周边环境等条件统筹考虑，因地制宜地进行。应注重节约资源及环境保护，构建绿色校园。 第六条新建中小学校的各类用房分为必配用房和选配用房。必配用房是每所学校为满足课程标准设置方案和完成教学计划所必配的用房；选配用房是学校根据办学特点、学科拓展、进一步提高教育质量及设施现代化的水平和生活需要而选择配置的用房。其中，学生餐厅、学生宿舍等生活用房，应按学生就餐人数、学生住宿人数的多少配置。 第七条本建设标准是根据中小学校的建设管理、校园规划和建设特点制定的。各类用房的配置、校舍建筑面积和建设用地等有关内容，都有较强的针对性。我国幅员辽阔，各地情况差异较大。因此，中小学校的建设，除执行本标准外，尚应执行国家现行有关标准规范的规定。要特别强调校舍的的建筑结构、平立面形态、消防疏散、楼梯走廊、安全防范措施等，都应严格按照国家标准规范设计和建设，确保师生安全。

所读学校不再教育部认证范围内

所读学校不再教育部认证范围内“洋文凭”不过关四川出国留学人员回国逐年增多，2013年成都市人才流动服务中心教育分中心 办理的学历学位认证就达到1500人，同比2012年增长200多人。然而，海归要顺利在国内升学、求职、创业、落户、还得将“洋文凭”通过教育部的学历学位认证。 从成都市人才流动服务中心教育分中心了解到，2013年该中心受理的学历学位认证申请中，有35名海归没能通过认证，25名是因为读的学校不再教育部学历学位认证范围内，10名则因为逾期材料不全暂时未通过（作者：海归之家Mark） 海外求学4年归来无法认证学历 4年前，小王通过留学生中介机构就读新加坡一所联合办学的本科院校。在新加坡读了4年本科后，小王既拿到了新加坡所在学校的学历证书，又拿到合作的英国某知名学校文凭，学费比去英国读要便宜很多。 毕业回国，小王拿着“洋文凭”找工作却到处碰壁。报考公务员，“洋文凭”不符合报考条件，得知需要进行学历学位认证，想着去企业再做，结果企业表示很黏检测文凭真实性，还得进行认证。 小王到成都市人才流动中心教育分中心递交认证申请，结果窗口工作人员直接告诉他没法受理，原因是他拿到的学历学位不在教育部认证范围内。也就是说，小王4年花了40多万留学，学历却无法取得教育部认证。 留学前要确定学历可认证 出国留学，需要花费大量时间和精力，如果学历无法认证更是巨大损失。家长和学生选择学校时，一定要先确认所读学校能在教育部留学服务中心进行认证。 根据相关规定有7类证书不在学历认证范围： 1. 参加外语培训或攻读其他非正规课程（如短期进修）所获得的结业证书； 2. 进修人员、访问学者的研究经历证明和博士后研究证明； 3. 国（境）外高等院校或其他高等教育机构颁发的预科证明； 4. 国（境）外非高等教育文凭、荣誉称号和无相应学习或研究经历的荣誉学位证书； 5. 未经中国政府相关教育行政部门批准的办学机构（项目）颁发的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭； 6. 通过函授、远程教育及网络教育等非面授学习方式获得的国（境）外学历学位证书或高等教育文凭； 7. 国（境）外各类职业技能或职业资格证书 当前我国人口的学校涵盖45个国家的一万多所正规高等学校。四川家长和学生如果要留学，可登录有教育部主办的“教育涉外信息监管网”，查询我国政府认可的国（境）外高校或合作办学项目。 认证过程需要等两个月左右回国后趁早办理 海外学历认证需要时间蛮长的。一般是2-3个月。如果认证辅助材料不全，涉及第三国文凭、文凭颁发为三年前、委托他人代办等情况，认证完成期限还需

教育部公布国外获得留学资格认证的部分院校名单

教育部公布国外获得留学资格认证的部分 院校名单 为保护我国自费出国留学生的利益，教育部留学服务中心向社会公布国外有信誉、并经所在国政府批准的部分院校名单。目前，教育部留学服务中心已经公布了加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、南非、奥地利、日本等国符合要求的院校名单。这些院校都经过所在国批准，具有学位教育资格，所颁发的学士、硕士、博士学位证书都被所在国政府和我国教育部认可。近期教育部留学服务中心还将公布经各国教育机构批准和认可的具有办学资格的语言学校、职业学校和技术学校名单。 南非院校 1.University of Natal（纳塔尔大学） 2.University of Stellenbosch（斯坦陵布什大学） 3.University of Cape Town （开普敦大学） 4.Rand Afrikaans University （兰德阿非利加大学） 5.University of Durban-Westville （德班-威斯特维尔大学） 奥地利院校

1.Universitat Wien （维也纳大学） 2.Universitat Innsbruck （因施布鲁克大学） 3.Universitat Graz （格拉茨大学） 4.Universitat Salzburg （萨尔茨堡大学） 日本院校 1.北海道大学 2.北海道教育大学 3.室兰工业大学 4.小樽商科大学 新西兰院校 1.The University of Auckland(奥克兰大学） 2.Massey University（梅西大学） 3.University of Canterbury（坎特伯雷大学） 4.University of Otago（奥塔哥大学） 加拿大院校 1、Acadia University（阿卡迪亚大学） 2、University of Alberta（阿尔伯塔大学） 3、Alberta College of Art & Design（阿尔伯塔艺术与设计学院）

教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证评估程序和标准(试行)之附则

教育部留学服务中心 国(境)外学历学位认证评估程序和标准(试行)之附则 （2009年12月30日） 本附则对《教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证评估程序和标准（试行）》（简称本标准）做出解释性说明。 第一章总则 第1条本标准所指的中国法律、法规和中国国务院教育行政部门的有关规定和政策，包括但不限于下述法律和规定： 1、《中华人民共和国教育法》； 2、《中华人民共和国高等教育法》； 3、《中华人民共和国民办教育促进法》； 4、《中华人民共和国学位条例》； 5、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》； 6、《中华人民共和国中外合作办学条例》； 7、《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》； 8、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）。 第2条《亚洲和太平洋地区承认高等教育学历、文凭与学位的地区公约》是在联合国教育、科学及文化组织推动下，

由21个国家签署的地区性国际公约。公约第1条阐述了学历学位互认的目的和适用范围及相关定义。 第3条2000年1月17日，中华人民共和国国务院学位委员会和教育部联合发函（学位〔2000〕2号），同意由教育部留学服务中心承担外国学历学位证书及高等教育文 凭的认证咨询工作。 2003年11月，中华人民共和国教育部港澳台事务办公室发函，同意教育部留学服务中心设立港澳台学历学位认证办公室，承担港澳台地区学历学位认证咨询工作。 第5条国（境）外颁发学历学位证书或高等教育文凭的机构范围主要参照中国与外国（地区）签订的国家（地区）间相互承认学位、学历和文凭的双边（多边）协议及院校清单。同时，学历认证需确认学历学位证书或高等教育文凭的颁发院校是否属于其所在国的国家高等教育体系，是否系该国政府或得到该国政府授权的专业机构所承认的拥有相应 学历学位授予权的高等院校或其他教育机构。 根据中国教育部于2008年5月对外正式发布的《关于内地教育行政部门承认内地学生所获港澳高校学历、学位证书的公告》，“截至目前，我部同意香港特别行政区12所院校、澳门特别行政区6所院校在内地25省（市）招生。

“国际高中”打了教育监管的“擦边球”

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/6c6329908.html, “国际高中”打了教育监管的“擦边球” 作者： 来源：《云南教育·视界(综合)》2013年第10期 近日，广东省华师美式高中虚假宣传被曝光，涉外培训市场的乱象也随之浮出水面。这可急坏了不少家长和学生，他们急切地想知道：“省内哪些才是正规的国际高中？” 对此，广东省教育厅厅长罗伟其日前在线接访网友时明确回应：“目前广东省没有审批过一所国际高中学校。” 那为何广东省内有如此多自称是“国际高中”的学校呢？这些学校真的能颁发国外的学历吗？相关部门是否存在监管漏洞？报读这些未经地方教育部门审批的学校有何风险？为此，记者走访了相关部门负责人和当事人，了解其中关键，寻找答案。 涉外办学 部分审批权近年才下放到省 到了上世纪90年代，当国际教育理念逐渐深入人心之时，同时招收国际学生和中国学生的民办学校便如雨后春笋般出现。据统计，校名里带有“国际”和“英语”字样的中等学历教育学校，仅广州就有20多所。 要理清“国际高中”的概念和由来，还得先从“国际学校”的演变说起。 据一名资深教育人士介绍，上世纪80年代以来，随着经济全球化的趋势，包括外交人员、跨国公司商人、专业技术人员等，有越来越多的外国人来到中国。为此，各地陆续建起了面向这些外籍人员的子女提供教育服务的国际学校，这也是我国内地国际化教育体系的起步。 但按照教育部1995年的有关规定，这些外国人子弟学校不能招收中国学生，因此它们还并非是目前坊间关注的“国际高中”，只是为其萌芽提供了课程模板。 到了上世纪90年代，当国际教育理念逐渐深入人心之时，同时招收国际学生和中国学生的民办学校便如雨后春笋般出现，如广州华美英语实验学校中加高中、亚加达国际预科等就是其中名声较响者。据媒体去年发布的不完全统计，这类校名里带有“国际”和“英语”字样的中等学历教育学校，仅广州就有超过20所。 那么，这些教授国际课程的高中学校，是不是就是教育部门认可的“国际高中”？一名不愿透露姓名的教育部门负责人解析，“国际高中”目前还没有确切定义，但广义上应该是指“依法合规通过地方教育行政部门审批，并在教育部备案的涉外办学高中学校”。但教育部的统计显示，此类经过审批备案的高中目前全国仅90所。