48个国际音标教学_最新音标教案

英语国际音标表（48个）

元音（20个）

辅音（28个）清辅音

/p//t//k//f//θ//s/浊辅音

/b//d//g//v//e//z/清辅音

/t s//?//t ?//t r/浊辅音

/d z//?//d ?//d r/鼻音/m//n//?/

/?//r/

/w//h//j/单元音长元音/i :/

/?://U ://?://ɑ:/短元音

/?//?//?//?//?//e//?/双元音

双元音/e ?//a ?//??/

/??//a ?/

/??//e ?//??/

/i:/1.一只b ee(蜜蜂)，躲进tr ee(树)，没人s ee(看见)。

/bi://tri://si:/

2.悬崖d ee p(深)，开着j ee p(吉普)，莫要sl ee p(睡觉)。

/di:p//d?i:p//sli:p/

3.一颗p ea(豌豆)，掉进s ea(大海)，泡壶t ea(茶)。

/pi://si://ti:/

4.身体w ea k(虚弱)，爬上p ea k(高峰)，无力sp ea k(说话)。

/wi:k//pi:k//spi:k/

/?/1.一只p i g(猪)，非常b i g(大)，把洞d i g(挖)。

/p?g//b?g//d?g/

2.没给t i p(尖)，把我l i p(唇)，装上z i p(拉链)。

/t?p//l?p//z?p/

3.抱着Barb ie(芭比)，吃着cook ie(饼干)，看着mov ie(电影)

/’bɑ:b?//’kuk?//’mu:v?/

4.抱着pupp y(小狗)，心里happ y(快乐)。

/’p?p?//’h?p?/

5.被窝coz y(舒适)，床上laz y(怠惰的)，真是craz y(着迷的)

/’k??z?//’leiz?//kreiz?/

6.顽皮monk ey(猴子)，捡起k ey(钥匙)，扔向donk ey(驴傻瓜)。/’m??k?//k?://’d?nk?/

7.为了hon ey(亲爱的，宝贝)，节省mon ey(钱，支出)

/’h?n?//’m?n?/

8.身体i ll(生病)，买来p i ll(药)，堆成h i ll(山)。

/?l//p?l//h?l/

9.脱下jack et(夹克)，忘记tick et(车票)，还在pock et(口袋)。

/‘d??k?t//’t?kit//’p?k?t/ /?:/1.穿上sh ir t(衬衫)，脱下sk ir t(裙子)，扔进d ir t(污垢)。

/??:t//sk?:t//d?:t/

2.这只b ir d(鸟)，总跑th ir d(第三)。

/b?:d//θ?:d/

3.一个n ur se(护士)，丢了p ur se(钱包)。

/n?:s//p?:s/

4.买只t ur tle(龟)，颜色p ur ple(紫色)。

/’t?:tl//’p?:pl/

/?/1.一个driv er(司机)，掉进riv er(河里)，生命ov er(结束)。

/’draiv?//’riv?//’?uv?/

2.一个robb er(强盗)，专抢rubb er(橡胶)。

/’r?b?//’r?b?/

/U:/1.炎热n oo n(中午)，跳上sp oo n(勺子)，飞到m oo n(月球)。

/nU:n//spU:n//mU:n/

2.一个f oo l(傻瓜)，掉进p oo l(水池)，真是c oo l(凉爽)。

/fU:l//pU:l//kU:l/

3.丢了gl ue(胶水)，没有cl ue(线索)，脸气bl ue(蓝色)。

/glU://klU://blU:/

4.手拿tiss ue(组织，薄纱)，排好que ue(列队)

/’ti?U://kjU:/

/?/1.带上h oo k(钩)，来到br oo k(溪)，水面l oo k(看)。

/h?k//br?k//l?k/

2.手拿b oo k(书)，一边l oo k(看)，开始c oo k(做饭)。

/b?k//l?k//k?k/

/?:/1.个子sh o rt(短小)，喜欢sp o rt(运动)，跑到airp o rt(太空)。

/??:t//sp?:t//‘e?p?:t/

2.拿着f o rk(叉)，吃着p o rk(猪肉)。

/f?:k//p?:k/

3.小狗p aw(爪子)，那根str aw(稻草，吸管),把画dr aw(画)。

/p?://str?://dr?:/

坐在l aw n(草坪)，学习l aw(法律)。

/l?:n//l?:/

/?/1.清晨j o g(慢跑)，带上d o g(狗)，踩到fr o g(青蛙)。

/d??g//d?g//fr?g/

2.轻轻h o p(跳)，跳上t o p(顶部)，唱起p o p(流行音乐)。

/h?p//t?p//p?p/

3.动作quick(迅速)，把只c o ck(公鸡)，藏进s o ck(袜子)。

/kwik//k?k//s?k/

4.一头f o x(狐狸)，躲避o x(牛)，藏进b o x(盒子)。

/f?ks//?ks//b?ks/

/ɑ:/1.开着c ar(车)，向着st ar(星星)，路途f ar(遥远)。

/kɑ://stɑ://fɑ:/

2.想变sm a rt(睿智)，必须st a rt(开始)，学习a rt(艺术)

/smɑ:t//stɑ:t//ɑ:t/ /?/1.我家d a d(爸爸)，脾气b a d(坏)，让我s a d(伤心难过)。

/d?d//b?d//s?d/

2.有只c a t(猫咪)，非常f a t(肥胖)，专吃r a t(鼠)。

/k?t//f?t//r?t/

/e/1.撇下n e t(网)，鱼没g e t(得到)，衣服w e t(湿了)。

/net//get//wet/

2.为捉p e st(害虫)，从不r e st(休息)，本领b e st(最棒)。

/pest//rest//best/

3.吞进l ea d(铅，领导)，摸摸h ea d(头)，已经d ea d(死了)

/led//hed//ded/

4.吃着br ea d(面包)，报纸spr ea d(展开)，开始r ea d(读)

/bred//spred//red/ /?/1.举着g un(枪)，瞄准s un(太阳)，不停r un(跑)。

/g?n//s?n//r?n/

2.小小b u g(烦恼)，把我h u g(环抱)。

/b?g//h?g/

3.一辆tr u ck(大卡车)，满载d u ck(鸭子)，一路l uck(顺利)。

/tr?k//d?k//l?k/

4.碰到tr ou ble(问题)，努力d ou ble(加倍)

/tr?bl//d?bl/

双元音

/e?/1.放下pl a te(盘子)，赶到g a te(门口)，已经l a te(晚了)。

/ple?t//ge?t//le?t/

2.清晨w a ke(醒来)，来到l a ke(湖边)，钓上sn a ke(蛇)。

/we?k//le?k//sne?k/

3.不停tr ai n(训练)，没有p ai n(付出)，哪有g ai n(收获)。

/tre?n//pe?n//ge?n/

4.把手r ai se(举起)，老师pr ai se(赞扬)

/re?z//pre?z/

5.很多d ay(天)，没发p ay(薪水，工资)，无话s ay(说)。

/de?//pe?//se?/

6.天空gr ay(灰暗)，无心pl ay(玩耍)，回家st ay(呆着)

/gre?//ple?//ste?/

7.洗完f a ce(脸)，系好l a ce(带子，花边)，参加r a ce(竞赛)。

/fe?s//le?s//re?s/

/a?/1.一只k i te(风筝)，颜色wh i te(白色)，被狗b i te(咬)。

/ka?t//wa?t//ba?t/

2.学会r i de(骑车)，妈妈pr i de(自豪)。

/ra?d//pra?d/

3.如果sh y(腼腆)，不敢tr y(尝试)，机会fl y(飞行)。

/?a??//tra?//fla?/

4.不停cr y(哭泣)，眼泪dr y(干涸)，下锅fr y(油炸)。

/kra?//dra?//fra?/

5.高高sk y(天空)，不知wh y(为什么)，掉下sp y(间谍)。

/ska?//wa?//spa?/

6.昨天f i re(火，开除)，今天h i re(聘请)，后天ret i red(退休)。

/fa??//ha??//’rita??/

7.扑灭f i re(大火)，真是t i red(疲惫)。

/fa??//tai?d/

8.吃着r i ce(米)，加点i ce(冰)，口喊n i ce(好)。

/ra?s//a?s//na?s/

9.到了n i ght(晚上)，打开l i ght(灯)，保护s i ght(视力)。

/na?t//la?t//sa?t/

10.方法r i ght(正确)，坚持f i ght(加油)，前途br i ght(光明)。

/ra?t//fa?t//bra?t/

11.吃饭quiet(安静，平和)，注意diet(饮食)。

/kwa??t//da??t/

12.猫吃m i ce(老鼠mouse)，味道n i ce(好)，想吃tw i ce(第二次)。

/ma?s//na?s//twa?s/

/??/1.燃烧oi l(石油)，直到b oi l(沸腾)，倒进s oi l(土壤)。

/??l//b??l//s??l/

2.是否j oi n(加入)，抛起c oi n(硬币)。

/d???n//k??n/

3.有个b oy(男孩)，玩着t oy(玩具)，心中j oy(喜悦)。

/b??//t??//d???/

4.跳进s oy(黄豆，酱油)，尽情enj oy(享受)。

/s??//in’d???/

/a?/1.西瓜r ou nd(圆的)，长在gr ou nd(地面)，被我f ou nd(发现)。

/ra?nd//gra?nd//fa?nd/

2.一只m ou se(耗子)，穿件bl ou se,(衬衫)走进h ou se(屋子)。

/ma?s//bla?s//ha?s/

3.不知c ow(牛)，近况h ow(怎样)，去问n ow(现在)。

/ka?//ha?//na?/

4.一座t ow n(镇)，不停d ow n(下沉)，快要dr ow n(埋没)

/ta?n//da?n//dra?n/

/??/1.把眼cl o se(闭上)，用我n o se(鼻子)，去闻r o se(玫瑰)。

/kl??s//n??s//r??s/

2.喝着c o ke(可乐)，听着j o ke(笑话)，把腰br o ke(扭伤)。

/k??k//d???//br??k/

3.一只g oa t(山羊)，穿件c oa t(外套)，上了b oa t(小船)。

/g??t//k??t//b??t/

4.一片oa t(燕麦)，卡在thr oa t(喉咙)。

/??//θ??t/

5.天在sn ow(下雪)，风在bl ow(吹)，树在gr ow(生长)。

/s??//bl??//gr??/

6.秋风foll ow(追随)，树叶yell ow(黄色)，落到pill ow枕头

/fl??//’jel??//’pil??/ /??/1.离我n ear(近)，含着t ear(泪，撕扯)，叫我d ear(亲爱的)。

/n??//t??//d??/

2.一只d eer(鹿)，举起b eer(啤酒)，大喊ch eer s(干杯)

/d??//b??//t???z/

3.这个engin eer(工程师)，事事pion eer(先锋)。

/end?’n??//pa??’ni?/

/e?/1.一只h are(野兔)，居然d are(敢)，对我st are(盯)。

/he?//de?//ste?/

2.困难sh are(分担)，互相c are(关心)，赶走sc are(恐惧)。

/e?//ke?//ske?/

3.天气f air(转晴，公平)，凉爽air(空气)，吹拂h air(头发)。

/fe?//e?//he?/

4.崭新ch air(椅子)，滚下st air(楼梯)，需要rep air(维修)。

/e?//ste?//ripe?/

73.一头b ear(熊，承受)，裙子w ear(穿着)，采摘p ear(梨)

/be?//we?//pe?/

/??/你们s ure（确定）收到p ure（纯净的）正宗man ure（肥料）/???//p??//’m?n??/

辅音

/p/1.我想p ick（摘下），一个p ur p le（紫色）a pp le（苹果）/pik//’p?:pl//?pl/ /b/1.一个b oy(男孩)，喜欢b ring（带来）foot b all(足球) /b?i//bri?//’futb?:l/

/t/1.相信wai t（等到）t omorrow明天,他们t ogether在一起/wei t//t?‘m?r??//t?’gee?/ /d/1.一只d og(狗)an d(和)他的frien d（朋友）

/d?g//?nd//frend/

/k/1.听听musi c(音乐)，变变magi c(魔术)，吃吃garli c(大蒜)。

/‘mju:zik//’m?d?ik//‘ga:lik/

2.看完c omi c(滑稽，喜剧)，野外picni c(野餐)。

/‘k?mik//’piknik/

3.一只c at（猫咪）喜欢c ool（凉爽的）c oca-c ola（可口可乐）

/k?t//ku：l//k??k?’k??l?/

3.脱下jac k et(夹克)，忘记tic k et(车票)，还在poc k et(口袋)

/‘d??kit//‘tikit//‘p?kit/

4.她是qu ite（相当）qu iet（文静的）qu een（女王）

/kwait//’kwai?t//kwi:n/

5.调皮kid(小孩)把球kit（踢到）kitchen（厨房）

/kid//kit//‘kit?in/

/g/1.美丽g irl（女孩），g et(得到)，一份g ift（礼物）。

/g?:l//get//gift/

/f/1.我的f ather（爸爸），是个f riendly（友好的f armer（农民）/’fa:e?//’frendli//fa:m?/

2.他很tou gh(艰难)，喝酒enou gh(很多)，从不lau gh(笑)。

/t?f//I’n?f//la:f/

/v/1.我v ery（非常）ner v ous（紧张的）v ote（投票给）拉着/’veri//’n?:v?s//v?ut/

v iolin（小提琴）的他。/vai?’lin/

/s/不敢s now（下雪）进行s wim（游泳）这项s port（运动）/sn?u//swim//sp?:t/

/z/z oo（动物园）z ero(零个)z ebra（斑马）。

/zu://’zi?r?u//’zebr?/

/θ/1.一个you th(青年人)，张开mou th(嘴)，吹到sou th(南边)。

/ju:θ//mauθ//sauθ/

2.洗完ba th(澡)，学习ma th(数学)。

/ba:θ//m?θ/

/e/1.我的mo th er(妈妈),生个bro th er(弟弟),想要ano th er(另一个)。

/’m?e?//br?e?//?‘n?e?/

2.寒冷wea th er(天气)，身披lea th er(皮革)，头戴fea th er(羽毛)。

/’wee?//’lee?//’fee?/

/ts/1.网聊let’s（让我们），十分wan ts(想要)互相mee ts见面/le ts//w?n ts//mi:ts/

/dz/1.ad ds（增加）wor ds（单词）

/?dz//w?:dz/

/?/1.心中wi sh(愿望)，钓到fi sh(鱼)，做成di sh(菜)。

/wi?//fi?//di?/

2.飞机cra sh(崩溃，坠毁)，烧成a sh(灰烬)，损失ca sh(现金)。

/kr??//??//k??/

/?/1.我很plea s ure(快乐)，得到unu s ual（不同寻常的）trea s ure （宝物）/’ple??//?n’ju:?l//’tre??/ /t?/ 1.同学ea ch(每)，手拿pea ch(桃子)，来到bea ch(海滩)。

/i:t?//pi:t?//bi:t?/

2.观众wat ch(观看)，激烈mat ch(比赛)，球来cat ch(接着)

/w?t?//m?t?//k?t?/

/d?/1.小小a g e(年纪)，读读pa g e(书，页)，提高wa g e(工资)。

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26 个英文字母： Aa [ei, ?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd [di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg [d ?i:] Hh [eit ?]Ii[ai]Jj[d ?ei]Kk [kei] Ll [el] Mm [em]Nn [en]Oo [?u]Pp[pi:]Qq [kju:]Rr[ ɑ :] Ss [es]Tt [ti:]Uu[ju:]Vv [vi:] Ww ['d ?blju:]Xx [eks] Yy [wai]Zz [zed,zi:] 国际音标表 英语音标表（英语国际音标表，dj 音标） 单元音短元音 [i] [e] [ ? ] [ ?] [ ?] [ ?] [ ?] 长元音 [i:] [ ɑ:] [ ?:] [u:] [ ?:] 双元音 [eI] [aI] [?I] [I ?] [ e?] [ ?? ][ ?? ] [a ? ] 清辅音 [p] [t] [k] [f ] [θ] [s] [ ?] [h] 浊辅音 [b] [d] [ ɡ] [v] [e ] [z] [ ?] [m] [n] [ ?] [l] [r] [j] [w] 双辅音 [t ?] [d ?] [dr] [tr] [ts] [dz] 一、单元音： 1．长元音： [i:] — eat [i:t]吃，week [wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数时间都在家吃饭。 ②I have a week to colds. 我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。 [ ɑ:]---path [p ɑ : θ]路径， pass [p ɑ :s] 通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [ ?:]---all [?:l] 全部， hall [h ?:l]礼堂， jaw [d ??:] 颌 ① On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③ Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你，goose [gu:s]鹅，student ['stju:d?nt]学生

英语48个国际音标教案

同学个性化教学设计年级：教师：科目： 班主任：日期：时段：

eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 5) [u:] 字母组合oo o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue prude 6) [ ? ] 发音字母u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 7) [?] 发音字母o a ou hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch 8) [?] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 9) [?]发音字母i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary

英语48个国际音标教案设计

同学个性化教学设计 年级：教师：科目：班主任：日期：时段：

food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue prude 6) [ ?] 发音字母u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 7) [?] 发音字母o a ou hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch 8) [?] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 9) [?]发音字母i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 10) [?] 字母组合oo ou u o

英语48国际音标教学教案(总10课时)

第一课 一、音标是什么 简要介绍音标，并展示音标图 二、本课目标：前元音/i:/ /?/ /e/ /?/； 三、音标精讲 （一）、/i:/ 代表单词：sheep [?i:p] 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】 Ice cream /a?s kri:m/ Key/ki:/ Police /p??li:s/ 口语表达： I’ll be on holiday next week . 我下周开始度假。 An ice cream for me , please . 请给我一个冰激凌。 【音标儿歌】 蜜蜂，蜜蜂是 bee , bee , bee 豌豆，豌豆是 pee , pee , pee 茶叶，茶叶是 tea , tea , tea (二)、/?/ 代表单词：ship /??p/ 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】

Fish /fi?/ Kid /k?d/ City/?s?ti//口语表达： Zip your lips ! 闭嘴！ Shanghai is a big city . 上海是座大城市。 【音标儿歌】 它呀，它呀是 it , it , it 晚饭，晚饭是dinner , dinner , dinner 家庭，家庭是 family , family , family 【发音训练】 /?/ /i:/ pick /p?k/ peak / pi:k/ is ease /i:z / it /?t / eat /i:t / rich /r?t? / reach /ri:t?/ 【轻松一刻】 When I was just a little girl, 当我还是个小女孩， I asked my mother, 我问妈妈， "What will I be? “将来我会变成什么样子呢？ Will I be pretty? Will I be rich?" 我是否会变得美丽、富有？” Here's what she said to me: 她对我说： "Que sera, sera, “世事不可强求 Whatever will be, will be; 顺其自然吧。 The future's not ours to see. 我们不能预见未来。

国际音标完整教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

英语国际音标教案 26个英文字母： Aa[ei,?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef] Gg[d?i:]Hh[eit?]Ii[ai] Jj[d?ei]Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[?u]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss [es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:]Ww['d?blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zed,zi:] 国际音标表 一、单元音： 1．长元音： [i:]—eat [i:t] 吃，week[wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数时间都在 家吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。 [ɑ:]---path[pɑ:θ]路径，pass [pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [?:] ---all [?:l]全部，hall[h?:l]礼堂，jaw[d??:]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。

英语音标教学教案

英语音标教学教案 Lesson 1 第一课英语字母名称音 Letters and abbreviations 字母和缩写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Letters(字母分类) Abbreviations(缩写单词) Lesson 2 第二课15个辅音字母及a的短音音素 Look, listen and say看,听和说 Pronunciation 掐头法学读音读下列辅音字母名称音,将其第 一个音去掉,余下的音,即为该字母在单词中的读音。 Ff /ef/ Ll/el/ Mm /em/ Nn /en/ Ss /es/ Xx /eks/ 去尾法学读音读下列辅音字母名称音,将其后 面的音去掉,余下的音,即为该字母在单词中的读音。 Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Jj /d?e I/ Kk /ke I/ Pp /pi:/ Tt /ti:/ Vv /vi:/ Zz /zi:/ Learn to read学习读一读 f l m n s x b c d j k p t v z f l m n s x b c d j k p t v z Aa/ ?/

fat f-a-t fat cat c-a-t cat man m-a-n man flat fl-a-t flat 肥的、胖的猫男人公寓 A fat cat is in a man's hat. 一只肥猫在一个男人的公寓里。 can c-a-n can fan f-a-n fan van v-a-n van 罐头电扇货车 A can and a fan are on a van. 一听罐头和一台电扇在一辆货车里。 cap c-a-p cap map m-a-p map lap l-a-p lap dad d-a-d dad 帽子地图膝爸爸 A cap and a map are on Dad's lap. 一顶帽子和一张地图放在爸爸的膝盖上。 Sounds and spellings发音和拼写A (歌 谣)a-a-Max a-a-Jan a-a-van a-a-dad a-a-cat a-a-cap a-a-bag a-a-flag a-a-rat a-a-am a-a-and a-a-ran a-a-has a-a-yak a-a-sad a-a-jazz Enjoy yourself开心一下: Dad has a lad Dad's lad is bad. Dad is mad. Dad's lad is sad. 爸爸有一个小孩爸爸的小孩很坏。爸爸快要疯了。爸爸的小孩很悲伤。New words 新单词Has lad bad mad sad 有小孩;小伙子坏的疯狂的悲伤的 Lesson 3 第三课5个辅音字母及e的短音音素 Review复习

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26个英文字母： Aa[ei,?]Bb[bi:]Cc[si:]Dd[di:]Ee[i:]Ff[ef]Gg[d?i:]Hh[eit?]Ii[ai]Jj[d?ei]Kk[kei] Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[?u]Pp[pi:]Qq[kju:]Rr[ɑ:]Ss[es]Tt[ti:]Uu[ju:]Vv[vi:] Ww['d?blju:]Xx[eks]Yy[wai]Zz[zed,zi:] 国际音标表 一、单元音： 1．长元音： [i:]—eat [i:t]吃，week[wi:k]星期,tree[tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time.我妈妈和我多数 时间都在家吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。[ɑ:]---path[pɑ:θ]路径，pass[pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。

[?:] ---all[?:l]全部，hall[h?:l]礼堂，jaw[d??:]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你，goose [gu:s]鹅，student ['stju:d?nt]学生 ①What are you doing?你在干嘛？ I'm doing my homework.我正在做家庭作业。 ②A goose swimming in the pool.一只鹅在池塘里游泳。 ③We are students in grade six. 我们是六年级的学生。[?:]—early['?:li]早的，nurse [n?:s]护士，girl [g?:l]女孩 ①Every day I got up very early.我每天都起得很早。 ②The nurse attended the patients daily. 护士每日照顾病人。 ③She is a lovely girl。她是一个很可爱的女孩子。 2.短元音： [i]—if[if]如果，milk[milk]牛奶，fish[fi?]鱼 ①If you don't finish your homework, you don't watch TV.如果你不写完你 的作业，你就不要看电视。 ②I forgot to Buy milk and need to go to the store once more。我忘记买 牛奶而得再去商店。 ③I like to eat fish.我喜欢吃鱼。 [e]-- bread[bred]面包，egg[eg]蛋，dress[dres]连衣裙 ①The bread is very fresh。这些面包很新鲜。 ②Meat doesn't cook as quickly as an egg。肉不能像蛋煮熟得那么快。

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英语48个国际音标 教案

同学个性化教学设计年级：教师：科目：班主任：日期：时段：

food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true truth blue prude 6) [ ? ] 发音字母 u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 7) [?] 发音字母 o a ou hot lost lot fox box mop hop loss collar not want wash watch 8) [?] 字母组合 er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 9) [? ]发音字母 i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 10) [?] 字母组合 oo ou u o look good foot book wood wool cook stood(短脚厨师站在木头和羊毛上看好书) should could

48个国际音标发音表

48个国际音标表 元音12个单元音 长元音i: u: a: 短元音i [u] e 8个双元音ai ei i i u au 辅音 10 对 清辅音p t k f s ∫[tr ts 浊辅音 b d g v z dr dz 3个鼻音m n 3个似拼音h r l 2个半元音w j 48个音标发音要领讲义 Unit 1 长元音[i:] 舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。[i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂[si:]see 看见 短元音[i] 舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:] 大。 [big] big 大的[iz] is 是 短元音[e] 发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。（这个音容易忘记，忘记时想想字母F, L ,M ,N ）[bed] bed 床[get] get 到达 短元音[] 舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。 注意：开口度[]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:] 清辅音[p] 和浊辅音[b] /p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。 清辅音[t] 和浊辅音[d] /t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。 清辅音[k] 和浊辅音[g] /k/ //--/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。 Unit 2

国际英语音标教学设计

《音标》教学设计 教学理念： 1、教学音标的目的不仅是熟悉音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及练习学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清楚在辅音。 4、学生好动，就让学生在活动中学，学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生兴奋地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合学生的认知水平以及年龄特点的。 第一课时 一、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，把握正确的发音方法。 2、练习学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。 3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。 4、培养学生学习英语的爱好、热情，以及与同伴之间的合作意识。 二、课前预备。 教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。 学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。 三、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》 （复习26个英语字母的读音） B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。 （为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，熟悉到字母与字母音素读音不同）。 2、新课呈示。

英语48个国际音标教案解析

同学个性化教学设计 年级：教师：科目： 班主任：日期：时段： 课题 英语国际音标的学习与使用 教学目标掌握读音，区分并会使用英语国际音标来拼单词的读音 重难点透视国际音标的读音标准与区分及使用 考点单词中字母组合读音的区分 知识点剖析 序号知识点预估时间掌握情况 1 20个元音的学习与练习40min 2 28个辅音的学习与练习30min 3 做相应的练习题并进一步矫正读音30min 4 回顾并总结本课20min 教学内容 一．国际音标分为元音和辅音 1. 元音辅音的定义: (1) 气流迫使声带振动，从口腔向外流出时不受任何阻挡而形成的音为元音 （2）声腔中的气流通道受到不同程度的阻碍而形成的音为辅音。 2. 从音系学的角度，即从音节里音的功能来看，位于音节两边的音位为辅音，即节首和结尾，位于 音节核心的音位为元音。（red, wet, lead） 3. 元音和辅音的比较 （1）元音：1）气流在通道上不受任何阻挡，畅通无阻。 2）发音器官的各个部位保持均衡的紧张状态。 3）声带一定振动，即元音都是浊音。 4）呼出的气流较弱。 5）全是口腔音。 6）乐音响度大。 （2）辅音：1）气流在通道上受到某种程度的阻挡。 2）只有构成阻碍的那部分发音器官处于紧张状态。

3）声带不一定振动，有浊音和清音之别。 4）呼出的气流较强。 5) 有口腔音和晕音之分。 6）噪音，响度小。 二．20 个元音： 单元音12个：/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /U:/ / ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/ 双元音8个：/e?/ /a?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 前元音4个：/i:/ /?/ /e/ /?/ 中元音3个：/?/ / ?://?/ 后元音5个：/ɑ:/ /?//?://?/ / u:/ 圆唇音4个：/ u: / /?/ /?:/ /?/ 1) [ɑ:] 字母组合ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 2) [?: ]字母组合al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn four mourn court bought warm quarrel quarter 3）[3:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm word world 4) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i） three tree green sheep meet beef see seek

英语音标教案完整版

48个国际音标对应的字母组合 一、元音（20个）：发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍 单元音12个/? / /? / /?/ /?/ / ?/ /e/ /i:/ /?:/ /U:/ / ?:/ /ɑ:/ /?/ 双元音8个/a?/ /e?/ /??/ /??/ /e?/ /??/ /??/ /a?/ 二、辅音（26个）发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍 轻辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /ts/ /t?/ /tr/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音/m/ /n/ /?/ 边音/ h/ /r/ （/ j/ / w/） 舌侧音/ ?/ 三、半元音（2个）既有元音的特点又有辅音的特点，发音时气流受到发音器官的阻碍没有辅音大 半元音/j/ /w/ 四、字母组合及发音规律 1 元音: 1) [i:] 字母组合:①ee ②ea ③e ④ie \ei ①ee: three[θri:]（三）tree [tri:]（树）green [ɡri:n]（绿色） ②ea: eat [i:t] (吃、吃饭) tea [ti:]（茶、茶叶）meat [mi:t]（肉食） ③e: he [hi:, i] (他) me [mi:, mi]（我，宾格） ④ie\ei: piece [pi:s]（片, 块）receive [ri，si:v]（收到, 接到） 2) [i] 发音字母:① i ②y③ e

①i : sit [sit] ((使)坐) picture .[,pikt??] (图画, 肖像; 照片) ②y : any [,eni]( 一点, 一些) many [,meni]( 许多, 多的) ③e : defect .[di,fekt]( 缺点, 过失) women .[，wimin]（女人） 3) [? ]发音字母: a a : bag .[b?ɡ] (袋, 包) hand .[h?nd] (手) and .[?nd, ?nd]( 和, 与) 4) [e] 字母组合:① ea ②e ③a ①ea : head .[hed]( 头部) bread .[bred]( 面包) ②e : desk .[desk]（书桌, 办公桌）bed .[bed]（床, 床位） ③a : any [,eni]( 一点, 一些) many [,meni]( 许多, 多的) 5) [?:] 字母组合:①ir② ur ③ear④ er ⑤or ①ir ：girl .[ɡ?:l] （女孩、少女）shirt .[??:t]（衬衫、衬衣） ②ur ：turn .[t?:n](翻转、旋转) nurse .[n?:s]( 护士) ③ear ：learn .[l?:n]( 学习; 学; 学会) early .[,?:li]( 早的, 提早的) ④er ：term .[t?:m](学期) her .[h?:](她) ⑤or ：work .[w?:k]( 工作, 劳动, 作业) word .[w?:d] (字; 单词) 6) [?] 字母组合: ①er ②or③ ou ④ar ⑤o ⑥a⑦e ⑧u ①er : teacher .[,ti:t??]( 教师) river.[,riv?](江、河) ②or : doctor .[,d?kt?]( 医生, 大夫) actor .[,?kt?]( 演员(尤指男演员)) ③ou : delicious .[di,li??s]( 美味的,) pleasure .[，ple??]（愉快, 满足） ④ar : familiar .[f?，milj?]（熟悉的, 通晓的）dollar .[，d?l?]（美元） ⑤o : together .[t?，ɡee?]（在一起; 共同）lesson .[，les?n]（功课, 课） ⑥a : around .[?，raund]（在周围, 在附近）elephant .[，elif?nt] （大象） ⑦e :men .[men]（(man的复数)）listen .[，lisn]（倾听; 留心听）

英语国际音标教学设计

英语国际音标教学设计（五）（元音音标部分） ——适合七年级学生 蔡淑端 Teaching aims 1．让学生能听、说、读、写四会，掌握元音音标20个，包括单元音12个，双元音8个，并能正确在单词中拼读音标。 2．注意书写形式，并正确辨认单元音、双元音、短元音、长元音。 3．能正确流利的拼读26个字母音标。 Analyze the book 教学内容主要是48个国际音标中的20个元音，又分为12个单元音，8个双元音。单元音分为短元音（课件演示） Teaching important and difficult points 重点：英语音标学习是一项重点的教学内容，为了以后学单词更方便，更能熟练地读单词，音标学习必须在看、听、说、练四个方面顺利通过。突破法，梯度练习攻克法，先攻单元音，再攻双元音，最后总结20个元音。 难点：音标的书写形式，英式英语与美式英语的有些音标的书写形式有所改变，所以在教时要特别强调，让同学们尽快改正过来。突破法，专门找出变化大的音标进行强化训练。 Analyze the students 学生对26个字母已比较熟悉，所以在教音标时应结合字母教音标，前后联系学习，不会让学生感到枯燥乏味。 Teaching procedures Step1 复习26个字母 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V w X Y Z Step2 英语有48个国际音标，今天我们学习20个元音。

元音（20个） 1.长元音 / i: / / ɑ: / / ?: / / ?: / / U: / 2.短元音 / ? / / ? / / ? / / ? / / ?/ / e / /?/ 3.双元音 / e? / / a? / / ?? / / ?? / / ?? / / e? / / a? / / ?? / （课件演示） Step3学生分组进行发音训练。 Step4 学生依照教师所讲及课件演示，自己书写音标。 新旧英语国际音标对照表 Vowels 元音新i: ? e ? З:?Λu: ??: 旧i: i e ? ?: ?Λu: u ?: 新?ɑ:eI aI ?I ??a?I?e??? 旧?ɑ:ei ai ?i ?u au i?ε?u? Consonants 辅音无变化p b t d k g f v s z ?em n ?l r h w j ∫?t∫d?tr dr ts dz 英语音标及字母组合对照 1.元音: 1) [ i: ] 字母组合:ee ea e three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me 2) [ I ]发音字母 i

国际音标完整教案图文稿

国际音标完整教案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

26个英文字母： Aa[ei, ] Bb[bi:] Cc[si:] Dd[di:] Ee[i:] Ff[ef] Gg[d?i:] Hh[eit] Ii[ai] Jj[d?ei] Kk[kei] Ll[el] Mm[em] Nn[en] Oo[ u] Pp[pi:] Qq[kju:] Rr[ɑ:] Ss [es] Tt[ti:] Uu[ju:] Vv[vi:] Ww ['d?blju:] Xx [eks] Yy [wai] Zz [zed,zi:] 国际音标表 一、单元音： 1．长元音： [i:]—eat [i:t] 吃，week[wi:k]星期,tree [tri:]树 ①My mother and I eat at home most of the time. 我妈妈和我多数时间都在家 吃饭。 ②I have a week to colds.我患感冒有一个星期了。 ③There's a big tree in front of my house.有一棵大树在我家房子前面。[ɑ:]---path[pɑ:θ]路径，pass [pɑ:s]通过 ①The path down to the village.这条小径向下通往村庄。 ②I passed the test.我通过了这次测验。 [:] ---all [ :l] 全部，hall [h:

l]礼堂，jaw [d: ]颌 ①On Sunday we all go on a picnic.在星期天我们全家去野餐。 ②This afternoon we in the hall.今天下午我们在礼堂开会。 ③Under the mouth is jaws.嘴巴下面有下颌。 [u:]—you[ju:]你，goose [gu:s]鹅，student ['stju:d?nt]学生 ①What are you doing你在干嘛？ ② I'm doing my homework.我正在做家庭作业。 ③A goose swimming in the pool.一只鹅在池塘里游泳。 ④We are students in grade six. 我们是六年级的学生。 [:]—early[' :li]早的，nurse [n: s] 护士，girl [ g: l ]女孩 ①Every day I got up very early.我每天都起得很早。 ②The nurse attended the patients daily. 护士每日照顾病人。 ③She is a lovely girl。她是一个很可爱的女孩子。 2.短元音： [i]—if[if]如果，milk [milk] 牛奶，fish [fi] 鱼 ①If you don't finish your homework, you don't watch TV.如果你不写完你 的作业，你就不要看电视。

48个英语国际音标发音规则

48个英语国际音标发音规则 “英语里一共有48个音素，其中20个是元音，28个是辅音。元音又可分为单元音（12个）和双元音（8个）。先讲解12个单元音，这12个单元音又可以分为： 一、元音 （一）、单元音 1、前元音[i:][i][e][ ?] 所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平，不要收圆。四个前元音中发[i:]的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。发[i]的时候舌前部比[i:]稍低，牙床也开得稍大一些。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。发第三个前元音[e]的时候舌前部比[i]又要第一些，牙床也开得更大一些。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发第四个前元音[?]的时候舌前部最低，牙床开得最大。上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 2、后元音[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:] 所谓后元音是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。除了后元音[ɑ:]要用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。其次，要注意后元音的舌位。五个后元音中[ɑ:]的舌位最低，开口最大。[?]的舌位比[ɑ:]稍高，开口度比[ɑ:]稍小。[?:]的舌位比[u]又要更高一些，开口度比[u]再小一些。[u]的舌位比[u:]又要高一些，开口度再小一些。[u:]的舌位最高，开口最小。 3、中元音[?:] [?] [?] 所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。[?:]的舌位最高，[?]的舌位最低，[?]的舌位介乎两者之间，比[?:]稍低，比[?]稍高。 上面提到了12个单元音。英语里还有8个双元音。这8个双元音又可分成两类,合口双元音和集中双元音,下面分别讲解。 （二）、双元音 1、合口双元音[ei][ai][?i][ ?u][au] 所谓“合口双元音”是指两个元音中的第二个元音都是一个合口元音[i]或[u]。发双元音时要注意从第一个元音向第二个元音滑动。在滑动过程中，口形、舌位都有明显的变化。另外，还要注意双元音的下面几个特点：1、前长后短（前音长后音短）。2、前重后轻（前音发得重，后音发得轻）。3、前音清楚，后音模糊。 2、集中双元音[i?] [ε?] [u?] 所谓集中双元音是指两个元音中的第二个元音都是中元音[?]。发音时要注意第一个元音向第二个元音滑动时的口形和舌位的变化。比如发[i?]时舌位由前元音[i]向中元音[?]的滑动。口形由半合的扁唇变为稍高于半开的扁唇。发[ε?]时由相当于前元音[e]的舌位向中元音[?]滑动，口形由半开的中常唇变为稍高于半开的扁唇。发[u?]时由后元音[u]向中元音[?]的滑动，口形由半合的圆唇变为稍高于半开的扁唇。 二、辅音

(完整版)小学英语音标教学教案

小学英语音标教学教案 一、教学理念： 1、教学音标的目的不仅是认识48个音标，更重要的是培养学生运用音标的拼读来学习英语的能力，最后形成正确的语音、语调。拼读是一个熟能生巧的过程，只有反复多拼，才能达到熟练。 2、字母、音标、单词、句子“四结合”。音标教学不是孤立的，它可以结合与其相应的字母、单词或句子教学，由点到面，循序渐进，并且元音和辅音结合，培养学生简单拼读音标的英语能力以及训练学生正确的语音、语调、情感，让音标教学的目的更加突出。 3、音标教学的过程中，教给学生正确的发音方法。悦耳动听在元音，口齿清晰在辅音。 4、小学生好动，就让学生在活动中学，小学生好胜，就让学生在竞赛中练，加上简易的绕口令，既满足了学生的娱乐愿望，又顺利地完成了学习任务。教学中，我尽量设计游戏、竞赛，让学生高兴地练。如通过“字母、音标对比游戏”、“摘苹果”、“竞赛读句子”等学习活动，这样的设计是符合小学生的认知水平以及年龄特点的。 二、教学目标。 1、学习2个元音音素[ i: ] [i],和3个辅音音素[p]、[b]、[m]，掌握正确的 发音方法。 2、训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的词、短语、句子。

3、正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和 [i：]、[i]、[p]、[b]、[m]这5个音标。 4、培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。 三、课前准备。 教师：录音机、相关磁带、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母 卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片以及相关卡片。 学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音标卡片。 四、教学过程。 1、复习热身。 A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》 （复习26个英语字母的读音） B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。 （为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母音素读音不同）。 2、新课呈示。 引入：(T: We have five new friends, today.) A、教授[i：]的发音。 1）教师示范[i：]----穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最

国际音标发音课完整教案

1.48个音标图 48个国际音标表 2.元音拼读 [??] east/??st/ eat/??t/ bee/b??/ feel/f??l/ he/h??/ feet/f??t/ me/m??/ [?] hit/hit/ it/it/ big/big/ listen/lisn/ fit/fit/ hill/hil/ give/giv/ [??] dirty/ d??ti/ her/h??/ burn/b??n/ term/t??m/ learn/l??n/ work/w??k/ [?] above/? b?v/ ago/? g?◆/ around/? r ◆nd/ danger/ d?n???/ paper/ peip?/ [ ?] ball/b ?l/ law/l ?/ call/k ?l/ talk/t ?k/ daughter/ d ?t?/ four/f ?/ [ ] ox/ ks/ cock/k k/ rot/r t/ cop/k p/ not/n t/ on/ n/ hot/h t/ [◆?] food/f◆?d/ fool/f◆?l/ cool/k◆?l/ fruit/fr◆?t/ pool/p◆?l/ shoot/?◆?t/ [◆] book/buk/ bull/bul/ full/ful/ cook/kuk/ good/gud/ look/luk/ [ ?] harm/h ?m/ farm/f ?m/ art/ ?t/ garden/g ?dn/ bar/b ?/ hard/h ?d/ [?] duck/d?k/ but/b?t/ fun/f?n/ dull/d?l/ cup/k?p/ monkey/ m?nki/ [?] bed/bed/ debt/det/ pen/pen/ beg/beg/ bend/bend/ wet/wet/ lesson/lesn/