在放学回家的路上

在放学回家的路上

【篇一：在放学回家的路上】

在放学回家的路上，发生过很多事，其中，有一件事让我念念不忘。

有一次放学了，我乘公共汽车回家，当我坐到东信站的时候，有一位衣衫褴褛的老婆婆从后门上车，司机看见了，大声吆喝道：“从前门上，快下去。”老婆婆听了就从前门上去了。后来，给钱时，她只给了四毛钱，司机气愤地说：“一元二角。”老婆婆找不到钱，很着急，我看见一个好心人帮它给了钱，还让了座位，她连忙对好心人说：“谢谢”。到老婆婆下车了，她从后门下去，司机一关门，把老婆婆夹在了中间，然后摔倒在地上，心里很难过，可能是司机给的“报复”吧，后来，那位好心人把老婆婆扶了起来，对她说：“一定要小心点。”老婆婆便应了声。

车上的人很愤怒，议论纷纷，竟然这样对一位老婆婆，我也很气愤，他不向老婆婆道歉，还开着车“逃跑了”

现在敬老爱幼的情况已经很少见了，就像那位司机一样，没有礼貌。如果中国人不讲礼貌，那还算什么文明大国。

【篇二：放学回家的路上】

今天是4月23日，我走在放学回家的路上，当我走到银海商场门口时，在一辆奔驰牌小轿车旁拾到了一支自动铅笔，我看到它又精致又漂亮，心想：我把它带回自己家自己

消逝的“放学路上”阅读答案

消逝的“放学路上”阅读答案 消逝的放学路上 王开岭 ①小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。三十年前的儿歌倏然苏醒，在我经过一所小学的时候。下午四点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。 ②开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用失物招领来形容。 ③就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一字不差。 ④我觉得像被什么拍了下肩，它就在耳畔奏响了。 ⑤这首叫《读书郎》的儿歌，陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿，它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏，或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由：它不像其他歌那么正，念书不是为四个现代化或革命接班人，而是先生和爹娘我觉得新鲜，莫名的亲切。哼唱时，我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想，要是老师变成先生该多好啊。好在哪儿，不知道。 ⑥那个黄昏，当它突然奏响时，我感觉后背爬上了一只书包，情不自禁，竟有股蹦蹦跳跳的念头 ⑦从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。 ⑧无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。 ⑨回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。 ⑩那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的拾金不昧助人为乐一件有意义的事，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝都会在某一时分与我发生联系。 对成长来说，这是最肥沃的土壤。 很难想象，若抽掉放学路上这个页码，童年还剩下什么呢？ 于我而言，啥都没有了，连日记都不会写了。 那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜他们不会再有放学路上了。 他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。 我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是（）童年、（）童年、（）童年了。 面对现代街区、路途和现实的社会环境，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。 就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。 再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。

放学路队管理方案

放学路队管理方案 为规范学校路队管理，保障学生放学安全，坚持规范学生放学路队管理工作，加强学生安全意识，确保学生放学安全离校。特制订如下制度： 1、学校为确保学生安全，每天中午、下午放学实行路队离校。 2、全校学生按放学路径分三大路队，一二三四年级单数班级为第一路队，由校门西侧离校到达指定位置放学。一二三四年级双数班级为第二路队，由校门东侧离校到达指定位置放学。五六年级为第三路队，由校门中间直接离校放学。 3、各班应根据放学实际情况，科学地进行分流进入自己的路队，确保班级队伍在校门口有序分流到达自己放学位置。 4、中午、下午放学由班主任教师负责整队。做到“快、静、齐”。班主任要利用整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育，班主任护送学生，学生背诵路队内容离校。（社会主义核心价值观、小学生守则） 5、路队出校门时，队伍要整齐。出校门后，路队队伍到达指定位置师生问候放学。 6、值日教师准时到岗，检查各班队伍，确保学生有序、安全地出校门。 7、值日教师对出现空档无人护送、不打班牌、不背路队内容、组织松散的路队即时登记，以便进行路队评比。 8、值日教师逐个班级进行记录，以便掌握放学班级。 9、路队全部走完后，家长还没有来接的学生，由班主任联系家长尽快把学生交到家长手中。 10、成立学生放学路队领导组，建立责任制。校长是学校路队管理工作的第一责任人，各班主任是班级学生路队管理工作的第一责任人。 放学路队评比细则 放学路队评比采用10分制。从五项进行检查：班牌、队伍整齐、路队内容、教师护送、纪律。不路队班级负10分。 页脚内容1

1、不打班牌-1分。 2、队伍不整齐、散漫-1分。 3、无路队内容-2分、与学校要求不符-1分。 4、没有教师护送离校-2分。 5、纪律：站队要快静齐、做不到-1分。 按要求顺序离校、违反-1分。 个别学生分散离校-1分。 路队过程中打闹-1分。 以此放学路队评比细则，评比路队优秀班级。 铁力市第一小学政教处 页脚内容2

放学回家的路上作文500字600字五篇

放学回家的路上作文500字600字五篇 回家的路上作文600字 那天放学，我自己回家，路上，我听着音乐，蹦蹦跳跳的，挺高兴。但是，走着走着，我前面出现了一位衣着非常脏的男人，我看他脏脏的就不敢靠近，我跑到旁边，然后，又偷偷看了他一眼。那人手里拿着酒瓶，里面还有酒。他还不时的喝上几口，人喝醉了，走路东撞一下，西撞一下，眼睛眯着，我一想，那人一定是个喝醉酒的人，我不可以跟他太近。这时，我心里就害怕起来，想：他会不会把我抓去卖了？会不会把我弄成小乞丐，然后，让我去街上讨钱？！我越想越害怕，不敢再多看他一眼，我准备逃跑了。我在心里默数：一、二、三、四、五，跑！我拼命地冲了出去，只听后面传来一阵叫喊，声音好像是喝醉酒的那人传出来的，我不回头，只是一个劲儿往前跑，跑累了才停下来，左看右看，没看见那人，这才松口气。但是，我还是害怕，一路上东张西望，生怕那个醉了的人跟上来。到家了，我才放松警惕。这独自回家的路上真是惊险！ 放学回家的路上作文 放学回家的路上放学回家的路上，我已走过无数次，但经常会有新的故事上演。有一次，下午放学，我刚走出校门，一位大姐姐笑盈盈地迎面走来，递给我一张宣传单，我一看对我没什么

用，便随手往空中一扔，任它随风飘了几圈落了下来，落在了放学的路上，落在了回家的同学们的脚边。我和同学有说有笑的从宣传单上面踩了过去。这时，旁边的同学也把宣传单攥了一个小纸球，小纸球划过一条美丽的弧线掉在垃圾桶旁边，忽然，我发现地上到处都是红的、绿的宣传单，小纸屑，食品包装袋，塑料袋，果皮，口香糖铺成了“地毯”。“地毯”上，苍蝇们忙的不亦乐乎，间或盘旋在“地毯”上方搜索可供降落的目标；间或定在了果皮上吮吸着残留的果汁；间或飞进了食品袋寻找着可吃的美味，然后安逸的在垃圾“地毯”上舒舒服服的安了家。看到这些，我不禁心头一颤：这里不是也有我的一份力量吗？我也是其中一位“垃圾制造员”吗？想到这些，我的脸红到了脖子根儿。这时候，我才知道：如果我们都不保护环境，这里就会臭味弥漫，疾病也会随时入侵我们的身体，给我们的生命带来威胁，所以我们要保护环境，让我们的家园变得空气清新、景色美丽、人人健康。但我刚刚却做了那样的事情。我低下头，深深的自责，心里像压了一块石头，非常沉重。我迈着沉重的脚步，走在放学回家的路上，心里久久不能平静 回家路上作文600字 “叮铃铃——”，放学的时间到了，我们背着书包走出了教室，排着路队回家。爸爸已在门口等着我，出了校门，我牵着爸爸的手，高高兴兴地踏上了回家的路。

小学放学路队管理方案

小学放学路队管理方案 一、目的 为进一步保障学生在校时间的安全，尤其是学生上下学特殊时间段的安全问题，力求做到最大限度的保证学生高高兴兴上学、平平安安回家，努力形成齐抓共管局面，建立安全有序的放学路队。特制定本方案。 二、内容及时间 1、内容：组织安全有序的放学路队 2、时间：周一至周五放学时间 三、组织实施步骤 （一）、要求 1、严格执行学校《行政值日制度》和《值日教师职责制度》。 2、各班级经常性进行教育，增强学生的安全意识，让学生熟悉两种放学路队的编排方法、行进路线。 3、各班级强调学生在校外路队纪律，做到快而不乱、过楼道靠右行、不挤不跑、保持安静、以便听清号令，减少声音共振，队伍整齐、前后相继。 4、各班级经常性进行品德教育和行为习惯养成教育。校外路队中听从路队长的指挥，行进中不打闹、不拉扯其他同学、不插队、不掉队、不擅自离队，每名同学在队伍中有序行进至不能再与队伍同往的路口离队回家。 5、次日如有通报不良路队行为的相关班级，相关班级的班主任应立即有调查教育行为，形成齐抓共管局面。 6、值日教师值日当日离校不需签到，值日挂牌次日交当日行政值日。 7、行政值日在每日3:30前组织人员在十字路口安放200米车辆禁区标志(周五提前至3:00)，放学完毕后收回。 8、行政值日指导值日教师做好当日日量化和路队情况记录。 （二）、步行放学路队顺序及行进路线 1路：中学方向（49人）---出校门右转往卢村中学方向； 2路：卢村水库方向（8人）---出校门左转经十字路口右转再经丁字路口右转往卢村水库方向（需护送）； 3路：中明荷花方向（75人）---出校门左转经十字路口右转再经丁字路口左转往荷花方向（需护送）；

走在放学回家的路上作文400字范文

走在放学回家的路上作文400字范文 【篇一：走在放学回家的路上作文400字】 丁铃铃，丁铃铃……下课铃声敲响了。我把书包收拾好，看看有没有什么东西没带，就踏出了校门。 路上车水马龙，行人来来往往，淹没了小鸟清脆的叫声。唉呦，我的头发怎么好像被水泼了似的，感觉湿乎乎的。摸摸头发，哎呀！每一跟头发都被水给淋了，肯定有人泼水！抬头一看，果然，在海天阁五楼的一位阿姨拿起脸盆正准备往下泼呢！我快速的跑到了旁边，才躲过了那一脸盆的水。 还没走到五百米，就听到汪汪的叫声。奇怪，这不是狗在叫吗？转过头一看，啊！一只黄色皮的，黑色鼻子的，眼睛有车轮那么大的狗死死地盯着我，好可怕哦！我双腿发软，手臂僵硬，下了一身冷汗。快逃啊！要不然就死路一条了！可那只狗好像跑过马拉松似的，慢慢地靠近我，距离越缩越小。在紧急时刻，我不停的大喊：“救命啊！救命啊！”嗓子都快喊破了，都没人来帮助我。这是奇迹出现了，狗摇了摇尾巴，一蹦一跳地走了。今天我还算幸运！ 走在放学回家的路上，我担心受怕。哪一天，我能无忧无虑的如小鸟般的非在这条看似繁华的路上呢？ 【篇二：走在放学回家的路上】 “叮铃铃！叮铃铃……”伴随着优扬的歌声，我背着沉重的书包高高兴兴地回家了。

走到十字路口时，看见有一位老爷爷正在买一种叫“兄弟连”的零食，我好奇地问爷爷：“你这么大还吃这种零食吗？”爷爷笑着回答：“不，我是给我孙子买的。”爷爷说完，就笑着向我摆摆手走了。随后，我拿了一包零食，令我惊讶：没有生产日期、保质期、生产厂家和地址。这时，于老师的话在我耳畔响起：“学校旁边有许多三无产品的食品，这些三无产品原材料不干净，没经过卫生部门检验合格，吃多了容易生病。” 我看着琳琅满目的各种美食，我忍着巨大的诱惑把零食放回了货架上，我明白一个道理：一些不法商贩利用我们现在还小，识别能力差，经不住美食的诱惑，生产了很多三无产品。如果我们每天都吃这些垃圾食品，不但影响健康，还影响生长发育。所以“馋猫”们一定不能再吃这些“垃圾”。 我时时刻刻都提醒自己，以后再也不会去买那些“三无”产品。 【篇三：走在放学回家的路上作文】 一天，我去上lily英语。妈妈说“今天下午有点事不能来接你，你自己回家好吗？”我犹豫了一下说“好吧！”。放学了，我等了半天妈妈还没来，这时，我就跑着下楼了。登上我的勇气之道。 我登上勇气之道的第一关——害怕关。我走在人行横道上，一边走一边想，我要是碰到了坏人怎么办？想着想着，我看见一个人老是在树下看着我。我想，他是坏人吗？他为什么老看着我。眼看离他越来越近了，我的心像装着一只小兔子一样，跳个不停。我的脚步越

走在放学回家的路上作文大全

走在放学回家的路上作文大全 随着响亮的口号声，我们班整齐地走出了美丽的校园。“解散”老师亲切地说，我头一转后，寻找着和我一路的同学。她向我招了招手，便向我走来，我俩走上了放学回家的路。 回家时，我们俩说说笑笑，玩玩闹闹。我边走边问：“闫诗莹，你说今天晚上你能在天黑之前写完作业吗？她说：“可以，呵呵呵。”我们放学走的是用砖铺的地，路边还有柳树，绿绿的，我摘了一小条，准备反树叶撒到她身上，谁知道，树根儿上的小黑虫却把我吓了一大跳，她咯咯咯地笑着。我用手挠她，她笑地更欢了。我们双讲起了学校里的有趣事，比如说像荆嘉龙的文具盒小咪熊的嘴，本来是笑，现在被荆嘉龙变成了“长胡子老头了”，我们俩不禁哈哈大笑。终于到分开的地方了，她说：“拜拜！”我想搞点恶作剧：“黑黑！”她笑了，说：“红红、绿绿、紫紫加黄黄！” 告别了好朋友闫诗茵，只能一个人走了，我看见旁边有家珠宝店，里面有辛苦的保安，漂亮的服务员。我一蹦一跳地跳到了大院门口，看见我的好朋友崔晨靖在慢吞吞地走着，我悄悄地走到了她跟前捂住她的眼睛说：“猜猜我是谁！”她被吓了一跳，想了想说：“建晨昕！”我把手松开，对她说：“今天下午你作业多吗？”她说：“我没作业！”我说：“呀！太羡慕你了！” 怎么样？我每天放学走的路有趣吗？我每天放学走的可是开心之路，有趣之路！你们呢？

走在放学回家的路，每天都是多姿多彩的，每个季节这条路都会变化着新样。 阳春三月，看着小鸟飞过天空，看着蚯蚓爬过大地。春雨和春风也赶来了，经过了洗礼的小花小草开始茁壮成长，压在树枝上的积雪不见了，取而代之的是一抹淡淡的绿。人们甩掉了笨重的冬装，穿上了轻便的毛衣。深深地吸一口气，空气里夹杂着淡淡的清香……春之路，充满生机。 夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地，把它的热量毫不吝啬地投向大地。往常的路好像格外漫长，柳树叶子打着卷，小草耷着头，知了更是没命地叫：“热死了！热死了！”连路都热的发烫，热的冒油……夏之路，酷热难熬。 秋高气爽的时节，太阳收起了严厉的面孔，变的温和起来。阵阵秋风吹来，夹杂着果实的香甜，夹杂着丰收的喜悦。一片片红叶从树上飘落下来，发出“沙沙”的声响……。秋之路，秋高气爽。 冬天，天气渐渐变冷了，人们都穿上了厚厚的棉衣。一群孩子们在雪地里玩的不亦乐乎，堆雪人，打雪仗，开心极了！路上被冻的结了冰……冬之路，天寒地冻。 啊，快乐的放学回家之路，多彩的放学之路，将伴随我们茁壮成长！ 一天下午放学，我像往常一样挤上十路公交车，车上很挤，根本没有座位，一路上我背着沉甸甸的书包站到小区后门车站。在我准

主题导语

栏目主题悦读 文题消逝的放学路上 【主题导语】 铃声响起，孩子们如潮水般涌出，奔向四面八方，一路嘻嘻哈哈，一路玩耍疯闹……这是一段远去的生活映像，这是一种纯真的童年回忆，这也是一份美好的情感收获……而今，“放学路上”已成奢望，现代化似乎正在消解着一切，包括儿时的纯真与趣味…… 【选文一】 放学 龙应台 安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 15分钟过去了，又过了一个15分钟。妈妈开始不安。 1小时又10分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要15分钟的路，你走了1小时又10分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。” 以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 11点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。 经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。 经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。 克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍，蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。

放学回家的路上作文_1

放学回家的路上作文 篇一：放学回家的路上 当清爽的秋风将天空吹得高远，当枝头的绿叶换上橙黄，当我们举头望断最后一只南飞雁时，我背着沉重的书包走在回家的路上。 回家的路依旧是一样的，但我的心早已变了。以前，放学回家时还回忆着学校那快乐的情景，而现在，是策划着回家如何复习功课。路不变，但——心变了……。突然，一只肮脏的小手打断了我的遐想，原来，是一名小乞丐，他穿着一身破烂的衣服，伸出的小手似乎在颤抖。我摸了摸口袋，把口袋里仅剩下的一元钱递给了他。我看见他笑了，是那种发自肺腑的笑。他拿着钱向对面的小巷子奔去，一不小心摔了个踉跄，可他依然站了起来。可能这种场景在别人眼里不屑一顾，可我却深深地感到他的身影异常的坚强。他站了起来，继续向前跑，哪里有什么？我带着疑问看着他的身影，那坚强的身影似乎在诉说着什么？直到他的身影消失在我眼中，我才回过头，向家走去。 这时的我，走在那落满秋叶的小路上，脚下响起柔软而轻微的声响，心中不由升起一缕凄凉。这时，又想起那衣衫褴褛的小乞丐的背影，我不在认为乞丐是渺小的，至少他们能好好活下去，而那些一遇到挫折就自暴自弃的人，能比乞丐好得了多少呢？这时，一片树叶轻轻地落在了我的肩上，我看着它悄然落下。那是无助吗？不！那是执着！其实，每一片树叶都有着自己的愿望，那就是——飞翔！虽然它们飞翔的距离只不过是树与地的距离。然而，他们为了自己的梦想飞翔着。

这难道不是执着吗？这时的我，似乎看到了落花不是无情物，化作春泥更护花。当秋天的最后一片叶子落下时，我有些不忍，伸手接住了它。他告诉我：“我要飞。”我有些不舍，到最后还是放开了。我看见了！我看见了！它在笑！它在笑！它如同一只美丽的蝴蝶在风中，跳着凄美的舞蹈。 这时的我，不得不离开，当我踏上第一节楼梯时，一道红色的光芒照遍了我的全身，是夕陽，是新生命的召唤，这时的我，心又变了。 篇二：放学回家的路上 一天，我走在放学回家的路上，看见有一堆人在那里。我走进一看，一个年轻人硬拉着一位老奶奶过去。叫老奶奶给他一个一元的硬币，他把那个硬币抛入水中，过了大约半个小时，那个年轻人又把一个粉红色的一个盒子放入水中水立刻由清变成了紫色。那个年轻人说;“你中了水鬼，要用我这个符。”正当那个老奶奶个那个年轻人钱时，我沉不住气了。脑子里立刻闪出一个念头。我说：“这事一个骗剧，我也会不信就让我试一下。我像他那样做了过后我告诉人们这是高锰酸甲和水产生的做用。所有的人都一哄而散。 我们大家千万不要相信风节迷信。 篇三：放学回家的路上 今天是4月23日，我走在放学回家的路上，当我走到银海商场门口时，在一辆奔驰牌小轿车旁拾到了一支自动铅笔，我看到它又精致又漂亮，心想：我把它带回自己家自己用吧！于是，我悄悄地把这支自动铅笔放进了书包里，又继续往家里走。走了一会儿，我突然想到：

放学回家的路上

放学回家的路上 时间：2019-07-06 13:40:02 | 作者：刘福健 半个月前的周五，我和陈瑞放学时自己跑回了家（说是自己跑回家，实际上是我们跑，家长骑着电动车跟着我们，只有这一次例外）。 这天刚放学，我和陈瑞遍跑到家长那里，大声喊：“跑！跑！跑！……”但家长们却板着脸：“不行！跑什么跑！”我们才不管她们同不同意，就跑到前面，开启了我们的“旅程”。 我们刚向前走，我就感觉有哪里不对劲。我把头转到身后看了看，oh，no！家长们一直在后面骑着车跟踪我们！我把这件事告诉了陈瑞，我俩开始警惕起来。突然，我俩对着家长们大喊：“你们快走！你们不走，我们也不走！”她们无可奈何，只好不再跟踪我们。 虽然我们解决了这一关，但以我们的经验来看，这个时候，家长们一般会在前面“恭候”我们。这时，我发现了一个对我们十分有利的地形：我们旁边就是农村商业银行（北门支行），在银行门口隐藏，是个不错的选择。我把我的发现告诉了陈瑞，我们便趴在银行的石狮子上隐藏。过了一会儿，我发现家长们在“北门岗”红绿灯对面的“尚好佳”水果店外等着我们。什么？她们居然还没走？我倒！她们的耐力可真大！竟然呆在那里那么长时间！你坑我吧！气人！我把她们还在前面的事告诉了陈瑞，“怎么办？”陈瑞问我。怎么办？怎么办？对了，我们可以不从“尚好佳”门口经过，绕道走。“我们可以绕道走。”我告诉陈瑞。“那太好了，我刚好知道一条密道。”陈瑞说，“不过那条道上有很多狗。”陈瑞居然知道一条密道，那太好了！不过他说那里有狗，我最怕狗了！不过男子汉大丈夫，区区几条狗算什么？难不倒我！“那密道在哪里？快带我去。”我催促道。“快跟我来。”我和陈瑞，过了红绿灯，来到了一家大酒店门口。陈瑞指着酒店大门，问：“这家酒店怎么把门给关上了？”我看了看大门，门上有一张纸条：全国书法考试闲人免入。“这里正在进行书法考试，为了不让别人打扰考生，所以才把大门给关上。我们还是快走吧。” 过了一会儿，陈瑞把我带进了一条巷子里，对我说：“我们可得小心点，这里狗特别多。”陈瑞话刚说完，我们便听到“喵呜”一声，陈瑞喊：“狗来了！”我们立刻像脱了缰的野马，以火箭般的速度向前跑去。这时，我向后看了一眼，哈哈大笑起来，告诉陈瑞：“那不是狗，是一只猫。” 我们到了狗出没最多的地区，陈瑞说：“前面的栅栏里有一只凶猛的狗，我数三——二——一，我们就冲出去。”当我们冲出后，陈瑞又说：“除了这只狗，后面就没什么狗了。”我松了一口气。 在快走出巷子时，我们听见了“噼里啪啦”的鞭炮声，我和陈瑞被吓傻了，站在那里呆若木鸡……

放学路上作文范文

放学路上作文范文 作者:谢鸿伟 丁零零，放学了。我们排着整齐的队伍走出校门。许多家长挤在学校门口，因为这些家长把马路堵住了，司机不停地按喇叭，破坏了宁静的校园。马路上有来来往往的汽车，川流不息的人群。突然，我看见一位老爷爷过马路，不仅不走斑马线，而且还翻越栏杆。这不仅不文明，而且很危险。一些头戴小黄帽的小学生在过马路时还差几秒钟就是绿灯了，可是他们没等绿灯亮就急冲冲过马路。还有一位老爷爷走累了，坐在湖边的铁链上休息，我走过去告诉老爷爷坐在这里不文明，下面有椅子，可以一边休息，一边看湖景。 今天，放学路路上，我看到这么多的不文明行为，我希望人人都遵守交通规则，告别不文明的行为。作者:谢鸿伟 走在放学回家的路上，我仿佛置身于一个欢腾的海洋。一座座立交桥宽阔平坦，四通八达。宽阔的马路在阳光地照射下显得十分明亮，一辆辆汽车在马路上川流不息，像一匹匹骏马在辽阔的草原奔跑着。 我回家要骑一匹“公交骏马”。坐在公交骏马上往外看，哇！好一副流动的画。骏马经过了九曲十八折的大街小巷，每一条大街在五颜六色的蓉城中蠕动，像河水一样在流淌，前不见头，后不见尾。 走在放学回家的路上，我好像置身于一个欢乐的天地。一路上人们欢声笑语，树儿在微风吹动下好像在说：“放学快乐，放学快乐，快去玩吧！快去玩吧”！

出来的小鸟一样，自由了！ 《作文:放学路上》 在放学路上，有一个房子的角落，一位老爷爷正在捏泥人。 他妙手回春，捏的泥人似活非活，不信你瞧瞧：看那只五顔六色的小燕子，拍打着有力的翅膀，挥动着好似剪刀的尾巴，像在天空中自由地飞翔。看那个神气的孙悟空，架着云朵，拿着金箍棒，眼睛盯着远处，仿佛看见了可恶的妖怪。 每次我去看，老爷爷身边都围着一大群人，要费好大的劲儿才能挤进去。大家都争着买泥人儿，老爷爷忙得不可开交。观看的人盯着老爷爷的一举一动眼睛眨也不眨。.sanwen./ 现在,那个老爷爷已经搬走了，可是在放学的路上每次经过那个地方时，那老爷爷认真捏泥人的情景便会浮现在我脑海里。《放学路上》走在放学回家的路上，我仿佛置身于一个欢腾的海洋。一座座立交桥宽阔平坦，四通八达。宽阔的马路在阳光地照射下显得十分明亮，一辆辆汽车在马路上川流不息，像一匹匹骏马在辽阔的草原奔跑着。 我回家要骑一匹“公交骏马”。坐在公交骏马上往外看，哇！好一副流动的画。骏马经过了九曲十八折的大街小巷，每一条大街在五颜六色的蓉城中蠕动，像河水一样在流淌，前不见头，后不见尾。 走在放学回家的路上，我好像置身于一个欢乐的天地。一路上人们欢声笑语，树儿在微风吹动下好像在说：“放学快乐，放学快乐，快去玩吧！快去玩吧”！

走在放学回家的路上

走在放学回家的路上 走在放学回家的路上作文300字 今天，我是又蹦又跳都走出了校门。 我今天考了一百分，真爽呀！夕阳的余光洒 在我身上。一阵风吹来，哇！好凉爽啊！遍地的 花儿在向我微笑，小草也对我把手招。走在小路上，四周的大树爷爷用他那多多的、绿绿的、茂 密的叶子为我搭成了一个天然的绿色遮阳棚。抬 眼向左边望去，一棵棵美丽的柳树姑娘可不会放 过这个好机会。他们正利用这一阵阵春风梳理着 自己美丽的长辫。在向右边看去，一排排挺拔的 松树就像守卫边疆的战士一样巍然不动。 抬头望望天空，哇！一朵朵白云在蓝天的衬 托下格外美丽。仔细一看，天上的云朵奇形怪状。有的像可爱的小猫，有的像凶猛的狮子，还有的 像在天空自由飞翔的雄鹰 今天真好！我考了一百分，真快乐！ 走在放学回家的路上作文300字 那天，我怀着愉悦的心情走在回家的路上。

正走着，我看到路边有很多人围在一起。我 也挤了进去，凑个热闹。原来人群中是一位白发 苍苍失了明的老人，此时，她和她的导盲犬被一 只凶恶的大黑狗当了去路。这只大黑狗凶恶的叫着，俩眼恶狠狠地盯着老人，似乎要攻击老人。 虽然周围为了一大圈的人，可谁都不敢靠近。老 人脚下的导盲犬哪黑黝黝的眼睛里充满恐惧。这 是大黑狗嘴里呜呜的叫着，一副要战斗的样子。 突然他把俩腿一蹬，扑向老人，这是导盲犬也不 敢怠慢，也飞跃了起来，俩只狗一下撞在了一起。我惊讶的呀了一声，我看到导盲犬的后脚已被大 黑狗咬的鲜血直流了。我的心理怕极了，人群也 骚动了起来，这时一个胖男人跑进了人群。他一 边喝住了大黑狗，一边道歉说，这狗是他的，一 时疏忽让狗给跑了。大黑狗被带走了，周围人忙 着看小狗的伤，用关心的目光看着它。 事情已经过去了，但我心中一直愤愤不平， 养那么大，那么厉害的狗，为什么不看好呢，这 样多危险呀！哎！真希望有人能管管这些不负责 任的狗主人。 走在放学回家的路上作文300字 走在放学回家的路上，回想起早上第四节课

《消逝的“放学路上”》阅读附答案

（15分）消逝的“放学路上”王开岭①“小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。”三十年前的儿歌倏然苏醒，在我经过一所小学的时候。下午四点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。②开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。③就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一字不差。④我觉得像被什么拍了下肩，它就在耳畔奏响了。⑤这首叫《读书郎》的儿歌，陪伴了我整个童年和红领巾季节。那会儿，它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏，或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由：它不像其他歌那么“正”，念书不是为“四个现代化”或“革命接班人”，而是“先生”和“爹娘”……我觉得新鲜，莫名的亲切。哼唱时，我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想，要是老师变成“先生”该多好啊。好在哪儿，不知道。 ⑥那个黄昏，当它突然奏响时，我感觉后背爬上了一只书包，情不自禁，竟有股蹦蹦跳跳的念头……⑦从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。⑧无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。⑨回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。⑩那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“拾金不昧”“助人为乐”“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。对成长来说，这是最肥沃的土壤。很难想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢于我而言，啥都没有了，连日记都不会写了。那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们那一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年，那如今的孩子，则是（）童年、（）童年、（）童年了。面对现代街区、路途和现实的社会环境，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。再不用担心被风吹跑，被树刮住了。翅膀，就此成为传说和纪念。或许，你再也看不到这样的情景了——21一群像风筝一样在街上晃荡的孩子。22我终于想起来了，《读书郎》的词、曲，作者乃同一人。23宋扬，湖北人。此歌生于1944年。小题1:读完全文，你感觉标题中的“放学路上”具体指什么它为何会消逝（4分）小题2:赏析第⑩段的划线句。（4分）小题3:结合全文内容，根据你的理解，在第段的括号中填入恰当的词语。（3分）（）童年、（）童年、（）童年小题4:本文以歌曲《读书郎》开始，又以《读书郎》结束，结尾处，更是意味深长地说“此歌生于1944”而不是“写于1944”，你是如何理解的（4分参考答案：小题1:“放学路上”泛指一种自由快乐的童年。（2分）消逝的原因是因为“面对现代街区、路途和现实的社会环境，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允许童年有任何闪失。”（或用自己的语言概括）（2分）小题2:将“放学路上”看成是“孩子独闯世界的第一步”，凸显了其对孩子成长所起到的独特作用。（1分）同时，用了比喻的修辞手法，将“放学路上”比作“露天课堂”“风雨操场”，（1分）生动形象地写出了“放学路上”丰富多彩的见闻及对孩子潜移默化的教化与影响。（2分）（对照得分点，意思对即可。）小题3:示例：（温室）童年、（园林）童年、（玩具）童年小题4:“生”赋予了这首歌以生命，说明它不仅是一首歌，还代表了一种富有生机的童年生活。（2分）同时，“生”也对应着“死”，暗指这首歌如今已经失去了原有的生命，即它所代表的无忧无虑的童年生活已经不复存在。（2分）小题1:试题分析：仔细阅读全文，揣摩作者流露出的情感，其认为“放学路上”，应该是自由在的一种快乐地状态，小时候，乐趣的源头。可是随着经济的发展，交通的拥挤，这种可以带给孩子快乐的场景不再见了。小题2:试题分析：从修辞方法方面赏析本句，把整个放学路，比喻成“露天课堂”“风雨操场”，形象生动的写出“放学路上”在孩子成长过程中起的作用。小题3:试

【范文】走在放学回家的路上

【范文】走在放学回家的路上 01在放学回家的路上，发生过很多事，其中，有一件事让我念念不忘。 有一次放学了，我乘公共汽车回家，当我坐到东信站的时候，有一位衣衫褴褛的老婆婆从后门上车，司机看见了，大声吆喝道：“从前门上，快下去。”老婆婆听了就从前门上去了。后来，给钱时，她只给了四毛钱，司机气愤地说：“一元二角。”老婆婆找不到钱，很着急，我看见一个好心人帮她给了钱，还让了座位，她连忙对好心人说：“谢谢”。到老婆婆下车了，她从后门下去，司机一关门，把老婆婆夹在了中间，然后摔倒在地上，心里很难过，可能是司机给的“报复”吧，后来，那位好心人把老婆婆扶了起来，对她说：“一定要小心点。”老婆婆便应了声。 车上的人很愤怒，议论纷纷，竟然这样对一位老婆婆，我也很气愤，他不向老婆婆道歉，还开着车“逃跑了”。 现在敬老爱幼的情况已经很少见了，就像那位司机一样，没有礼貌。如果中国人不讲礼貌，那还算什么文明大国。2这一天，放学后，天正下着大雨，路上的行人加了步伐，急匆匆地赶着路。我背着书包，撑着雨伞，脚穿着雨鞋，踩着雨点，十分高兴地走在回家的路上。 快到家的时候，忽然，看见路边有一位盲人伯伯。他右手拿着拐杖，左手吃力地撑着雨伞，面对如箭一般的雨，他满脸

都是焦急的神色，真有点一筹莫展。我看到他那副模样，用手捂着嘴，偷偷的笑着。 这一情景被一起回家的同学xx看见了，她快步走到盲人伯伯跟前，亲切地说：“伯伯，我来搀扶您吧！”说着，她一边拉着伯伯，一边为他撑着伞，她的身上被雨水淋透了。那神情还是那么专注。那态度还是那么认真。 我望着眼前发生的一幕，心里像千斤的石头，压在上面，悔恨，内疚，难为情一起涌上我的心头。终于，我疾步追上去，和xx一起扶着盲人伯伯，慢慢地走着，雨中留下了许多笑声。3放了学，走在回家的小路上，就只有一个孤单的身影，我是孤独的，也是快乐的，我渐渐的喜欢上了这种安静。 每当我走在那条小路上，我都会不断的观察着他们，和它们的一点一滴的变化……春天，我走着走着，树慢慢的吐出绿芽，走着走着，路边的小草也紧跟着窜出了大地的棉衣。我一边走着，一边向春天招手，从此我的放学路多了花香，多了蜜蜂，更有这哪春姑娘陪伴着我。我走在那条安静的放学路上，又和夏天的一切交上了朋友，我每天都在于不同的他们打招呼。树芽变成了树叶，而小草变成草丛，小花变得精气昂然，还有那脾气火爆的夏姐姐又离开了…… 秋天，像一个淘气的小孩子，他们把树叶变成落叶，他把小草变成枯枝，大半年，我依然很喜欢这条安静的小路，因为秋弟弟让这条路变得更加安静、宁静……冬天就像一面

走过童年作文范文(精选6篇)

走过童年作文范文（精选6篇） 走过童年作文范文（精选6篇） 在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的走过童年作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 走过童年作文1落花披肩，挽一场旧梦，眷念花间似雨的曾经。 ——题记 我想，每个人心里必定有着这种追忆似水年华的情结，回忆总是很奇妙，当你静坐下来，一心一意想要去回忆那些消逝的人或事时，我担保你十之八九是要失败的。有时它是突然冒出来的感伤。当记忆和过往在一个恍惚的瞬间与你正在经历的现实重合了，就像一把钥匙正确插入了锁芯，然后往事变如潮水般涌进脑海。我总刻意去回忆童年那些模糊的记忆，却只能回想起些许印象深刻的事情了。 记得第一次背起书包上学，是多么的兴奋与激动，那时的我懵懂无知，洋溢着天真与烂漫。妈妈将我高高举起，我

调皮的去抓妈妈的头发，爸爸拿着相机把这最开心的最难忘的模样拍了下来。 记得刚上小学时，是那么纯真，那么美好，那么快乐。那时，单纯的伙伴和单纯的我，在一起快乐的探索心中的疑问。还记得那时的愿望树、怀念树、希望树和那快乐的公园；还记得那次帮蟑螂医治伤口，帮小鱼做床；记得以前和伙伴那永远也做不成功的实验。现在想起来，是那么地有趣，那么地让人感到贴心。 蓝天下的成长，夜空中的梦想，如沙滩上堆积起一座座的城堡，堆积起在蓝色海边的梦。儿时总爱在榕树下玩耍，喜欢静静的坐在那儿，听爷爷讲古老的故事，阳光透过树叶照到树下印出时光的小孔，微风拂过脸颊送来阵阵芬芳。那时总认为时间会定格在那颗榕树下，然而不知不觉中，我隐隐感觉到，童年已经渐渐消逝，它被踩入泥里，慢慢地印进去。 回忆总是那么的美好，现在的我已经是一名高中生了，这一路上，有悲伤，有欢笑，有痛苦，有欣慰，在这千滋百味的回忆里，我渐渐走向成熟。 记忆所带给你的并不只是记忆中事物的美好，更多的是教会你如何去成长，一次拔河比赛教会了你如何做到团结一心，植树造林教会了你怎样保护我们的家园，保护动物教会了你仁慈和善良，一次讲堂教会了你做人的道理，一次竞赛

走在放学回家的路上

走在放学回家的路上 真热呀！真能把人热透。一放学，我就以百米冲刺的速度跑到了——放学回家路上的小卖部，拿着被汗水浸湿的两元钱，准备到那里买瓶可乐喝。 我跑到了门口，刚刚想伸出手买可乐，忽然看见小卖部旁有一个衣衫褴褛、头发斑白的一个老人。我于是就想，是把钱给老人，还是买可乐，经过我的激烈的思想斗争后，我竟然选择了买可乐。于是我把钱递给阿姨，拿着冰凉的可乐走了。我一边品尝着清凉爽口的可乐，一边欣赏着路旁的景色，我慢慢地走着一片树叶打到了我的额头上。这时，我才想起刚才那位老人，我想，自己喝着可乐，又不感觉到热，而且很自在，可那位老人就不同了，在炎热的阳光下坐着，估计又渴又累，很不好受，而我很舒服。想到这儿我感到非常惭愧，又感到自己手中的可乐不甜了，喝起来还涩口，非常后悔当初选择了买可乐。这时，路两旁的白杨树被微风吹得哗啦哗啦地响，好像在取笑我说：“这个孩子没一点爱心”。我羞愧地低下了头。我把手中的可乐喝完，送给了一个捡瓶子的老奶奶，希望这能弥补我的过错。 回到家，我没有把这件事告诉爸爸妈妈，而是用我这支抒情的笔把这件走在放学路上的事记录下来。 走在放学回家的路上 叮呤呤”放学了，同学们都像刚被放出笼子的小鸟，蜂拥而出。有的飞奔而去，有的跑到大操场打蓝球，有的跑到早以在此等候的爸爸、妈妈的怀里去。。。。而我那天只有一元钱，是赶车回家做路费，还是消暑买雪糕。看着太阳公公火辣辣的炙烤着大地，我迟疑半刻后，还是来到珍珠奶茶店，用紧紧捏着的妈妈给我的一块钱，买了一只“绿色心情”，边走边吃，哇、透心凉的感觉真好！ 然而，为此我也将付出很大的代价：那就是顶着烈日，甩着“火腿”回家。走到一半，我又渴又累，脚就像灌了铅似的，喉咙就像要冒出烟来一样。走呀，走呀，“咦”一只蜻蜓在我面前飞来飞去。不知怎么的，刚才还累得很。现在浑身都是劲儿。因为我从小就爱捉蜻蜓，现在我就更想捉住它了。但它可聪明了，一会儿飞起，一会儿降落。时而快，时而慢，有时竟悬在半空，一动不动，弄的我昏头转向。它那几双灵巧的小爪子抓在一棵参天大树上，过了一会儿，见它没下来，我便躲了起来，等待时机。它在大树上左看右看，见没人了，它才飞下来。“哈”逮着了！我心里美滋滋的，全然忘记了满头的大汗，烈日的炎炎。 我回到家中，看见妈妈焦急的眼神，便把在途中的事告诉了她。妈妈想了想后对我说“儿子，你以后不能这么贪玩了，快把蜻蜓放了吧！它是有益的昆虫，可以捉蚊子呢”听了这话，我依依不舍地把它放回了大自然。 在我成长的道路上 时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经十岁了，回想起成长道路上的点点滴滴，我的心中不断地泛起涟漪。在我成长的道路上有许许多多的事，有高兴的、有伤心的、有奇妙的、有平常的，在这些事中，最令我难忘的是我学习滑滑板，因为从这件事中，我明白了只有耕耘才会有收获。 一个月前，姥姥给我买了一个滑板，那个滑板是我最喜欢的颜色——天蓝

初中语文中考总复习阅读理解专题训练《消逝的“放学路上”》(含答案解析)

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析) 消逝的“放学路上” 王开玲 ⑴“小呀麽小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。” ⑵30年前的儿歌倏然苏醒，当我经过一所小学的时候。 ⑶下午4点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。 ⑷从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。 ⑸回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。 ⑹那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，是其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。 ⑺难以想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？ ⑻那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。 ⑼有位朋友，儿子6岁时搬了次家，10岁时又搬了次家，原因很简单，又购置了更大的房子。我问，儿子还记不记得从前的家？带他回去过吗？他主动要求过吗？没有，朋友摇头说：“他就像住宾馆一样，哪儿都行，既不恋旧，也不喜新……” ⑽“他想不想从前的小朋友？”我问。“不想，哪儿都有小朋友，哪儿小朋友都一样。或许儿子眼里，小朋友是种现象，一种配套设施，一种日光下随你移动的影子，不记名的影子……”

光明小学文明路队放学子方案.doc

光明小学“文明路队”方案 一、方案目的 为保障学生在校时间的安全，尤其是学生上下学特殊时间段的安全，建立安全有序的放学路队，特制定本方案。 二、内容及时间 1、内容：组织安全有序的放学路队。 2、评比时间：9月5本周四上午大课间。 三、组织领导 组长：XXX 副组长：XXX 成员：各年级主任和班主任 四、实施方案过程 1、师生集中学习方案，并且在班主任带领下训练走好路队。 2、通过“致家长书”、“门前通告”、电子显示屏让家长了解、熟悉路队方案内容。 3、方案中涉及人员集中培训。 4、进行“走好路队“比赛。 五、纪律要求

1、各班级加强安全教育，增强学生的安全意识，让学生熟悉放学路队的要求。强调学生路队纪律，做到快、静、齐。行进中严禁乱扔乱丢，追逐打闹。 2、没有家长接送的学生，班主任和科任教师及时联系家长，做好护送工作，直至离校完毕。 3、各班级经常性进行品德教育和行为习惯养成教育。校外路队自觉遵守交通规则，做到文明交通，安全出行。 4、如有通报不良路队行为，相关年级、班级应立即进行教育、整改，以达到规范效果。 5、值周行政在每次放学前30分钟组织保安人员在校门安放隔离带（放学完毕后收回）。安排值周班级学生组织好隔离人墙，确保放学环境安全。做到让家长车辆有序排放，学生路队通道无障碍。 6、大队部值周与当日值班领导相结合。大队部干部负责路队打分，值班领导负责每班带队老师考勤。 7、所有值日、值周人员、小交警必须挂牌上岗。 四、路队放学细则 （一）正常天气情况下，学校实行路队放学。 1、各班学生由科任教师带队、路队长举牌领队，按照学校规定的线路走出校门，家长在各班学生等候区对面沔街大道上等候，严禁到非指定区域接送学生。 2、学校严格实行错时、错楼层、错年级放学。一二年级学生提前15分钟放学（布谷鸟叫）；三年级学生学生提前5分钟放学；四五六年级学生正点放学。当班教师一定要将路队带到指定区域后再散队。

家委会放学路队值班活动方案

家委会放学路队值班活 动方案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

家委会放学路队值班活动方案为发挥家委会的带头作用，实行教委会放学路队值班，协助学校对学生进行管理，并观察自己孩子在学校的表现，家委会自觉发起本次活动。 一、活动宗旨 本着自愿的原则，帮助维持学校放学秩序，维持车辆的交通指挥 等。 二、活动分工 1.轮流值班 每天两名家长值班，体验。 2.自由值班 如果哪位家长有时间，可以随时到学校值班。 3.要求值班的一轮家长在放学时间提前20分钟到校，放学后直到 学生全部离校再返家。 临朐县辛寨镇王家西圈小学家委会 2016年5月20日

家委会放学路队值班活动总结 （一）对本次家委会路队活动总结优点如下： 1.大部分家委会成员能够提前到校。 2.自觉帮助学校放置路锥，设置隔离带。 3.维持孩子的路队纪律，在校门口值班。 4.坚持到放学以后20分钟。 （二）不足之处： 1.个别家委会成员有中间撤退的现象。 2.中午放学值班的几乎没到岗。 （三）提出要求： 1.以后积极参加学校的各项活动。 2.宣传学校的正能量。 3.先监管好自己的孩子，同时监管所有的孩子。 4.切忌过多关注自己的孩子，扰乱教师的正常办公秩序。 临朐县辛寨镇王家西圈小学家委会 2016年5月27日

家委会协助学校对贫困户调查活动方案 为发挥家委会的带头作用，协助学校对学生家庭进行摸底，使有困难的家庭真正得到资助，家委会自觉发起本次活动。 三、活动宗旨 本着自愿的原则，帮助学校对东西两圈贫困户进行走访。 四、活动安排 1.先有各班筛选出2-3名贫困学生名单。 2.依据：孤儿、孩子本人残疾或有病、家庭重要成员大病、单 亲（已经结合的不在范围、离异家庭重点摸底，离异家庭大部 分不是困难）。 3.东圈家委会和西圈家委会成员分别调查自己本村的。 4.对于调查的困难的与张会芬老师再一同前往调查。 临朐县辛寨镇王家西圈小学家委会 2016年10月10日