一个寻梦人的故事

一个寻梦人的故事

如果有人问我有什么信仰，我会不假思索的告诉他，我信仰鹰，就如同草原的人信仰狼，我信仰鹰的高度，鹰的力量，鹰的深邃，它是上天派来捍卫大地的使者，是正义的化身，坚守在理想不灭的巅峰，精神的羽翼，视肆虐的狂飙为风花雪月，思想的骨骼，在风残露宿中强如磐石。如果说有一种精神与它何其相似，那便是深圳的警队精神。成千上万的公安干警就如同盘旋上空的雄鹰，不分昼夜，餐风饮露，不计代价地守护着深圳这片热土，为的就是实现“安得广厦千百间，大庇天下寒士俱欢颜”的政治理想，为的就是不辜负党和人民交付的“巩固中国共产党执政地位，维护社会长治久安，保障人民安居乐业”沉重嘱托。这是一群翱翔天际的雄鹰，这是一群实实在在的英雄，我非常荣幸能够成为这个优秀集体中的一员，伴随特区建设走过了十五年的风雨征程。今天非常荣幸能够站在台上，与各位领导、同志一吐衷肠，共同分享我与特区共同成长的经历，希望与各位同仁共勉.

1995年，十五年前的那个夏天，一名年轻的女孩子从哈尔滨警校毕业，背着单薄的行囊独自一人跨上了从老家——中国最北边的城市哈尔滨到深圳的孤独旅程，心中既是忐忑不安又是惊喜万分。忧的是，前途茫茫，背井离乡，不知路在何方；喜的是，深圳是全中国改革开放的桥头堡垒，是一块理想者指点江山的创业热土，是年轻人梦想开花的地方。怀拽着激动与忐忑，她踏上了深圳这边热土，成为了一名自豪的人民警察，与千千万万来深创业的年轻人一道开始了她找

寻梦想的旅程。

她，从来就是一个不愿意服输的女孩，用北方的话来说就是“拧”。在警校的时候当学生会主席是这样，到了工作单位也是这样。无论组织把她安排到哪个岗位上，她都一直坚持做一行，爱一行，专一行，不断提高自己的理论觉悟扎实自己的业务基础。她当过巡警，与其他男同事一样背负沉甸甸的八大件在漆黑的夜里徒步巡逻；她当过刑警，与穷凶极恶的悍徒不分日夜的斗争。她当过预审员，字字珠玑，与老奸巨猾的嫌疑犯斗智斗勇。

她深爱着每一个从事过的岗位，刻苦耐劳，勤奋钻研，成熟冷静，胆大心细，是同事们给予她的不吝赞誉，固然这些成绩的背后隐藏着多少辛酸的汗水，每一步的成长，都是春蚕化蝶的煎熬，但是当一名为民请命的人民警察给予她的更多是自豪与满足，能够急人民群众所急解人民群众所困是她最大的心愿。

1995年的一个雨夜，当时她还是一个巡逻民警。雨，淅淅沥沥的下着，路上没有什么行人，偶尔几个忙过了点的年轻人抱着公文包在街道上穿行，匆匆而过的小车在路面上溅起一圈粼漪，然后消失在公路的另一头。整个城市在霓虹灯的照耀下，升腾起让人心安的和谐。师傅带着她，穿着雨衣，往返在他们已经不知道多少次来回的巡段上，心情一片平静。凝视着外面宁静的万家灯火，心里一阵安慰，要是每一个白天夜晚都是这么安宁那该多好啊。。。。

“嗤嗤”腰带上传来一阵急促的对讲机声音，打破了宁静。“**巡段发生交通意外，肇事司机逃逸现场，附近巡段民警立即赶往现

场”。她和师傅立即赶往事发现场，他们是第一个赶到现场的。那震惊的场景，估计这一生她都难以忘怀，一名4岁左右的小女孩，倒在血泊里，脸色苍白如纸奄奄一息，不间断的雨水将巷子冲刷成了一片血红的无间地狱。“好宝宝醒醒，姐姐送你去医院睡觉觉”她不顾一切疯狂的扑到了小女孩身边。“姐姐，我疼。。。”小女孩指了指头部还有胸部，两处被车撞伤估计是骨折了，殷红的血迹浸透了外面的衣服。“师傅，快。。”救人如救火，时间就是生命，师傅在路边迅速拦截了一辆出租车，两人抱着孩子坐进了出租车。“好宝宝乖，不要睡觉觉喔，姐姐给你唱歌听。。两只老虎两只老虎，跑的快，跑的快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。。。。”一只大手紧握着一只小手，心跳连着脉搏，凝视小女孩精致的小脸庞，就像慈母襁褓里面的婴儿，那般脆弱却是那般可爱。“司机快点，再快点。。。”细密的汗珠悄悄在额头上凝聚，凛冽的寒风钻进她全身湿透的衣服里却全然不察，紧紧的护着怀抱里面正在不断流逝的小生命，状若癫狂。“不管怎样，我一定不能让这么可爱的小生命在我的身边流逝”，热切的凝视着小女孩的眼中流露出一份决绝。。。。

经过8个小时的抢救，小女孩终于渡过了危险期，虽然还在昏迷，但是已经没有了生命危险。看着小女孩苍白的小脸，渐渐匀称的呼吸，一直紧悬着的心终于放了下来。婉别了千恩万谢的小女孩的父母，暖暖的朝阳投射在她疲惫的脸庞，留下的却是无尽的妩媚与笑意，一切恍若重生。。。

由于工作调动的关系，2007年她被调进了新成立的光明分局预

审科，2010年初开始代理分局刑警大队副教导员的职务，分管刑警大队的预审和思想政治工作。在别人的眼里，她是平步青云了，但在她的孩子的眼里，妈妈更忙了。

家住南山，每天来回光明就要将近90公里，每五天就要值一个通宵班。2010年是光明分局预审业务起步的一年，由3名预审员负责对各派出所及光南楼联合侦办队办理的逮捕、起诉案件进行审核审批，作为分管的负责人更要严把案件质量关及为重大案件的侦查提供指导意见。同时，作为刑警大队的一名政工领导，及时了解民警思想动态，切实帮助他们解决困难，及时排忧解难。她也乐此不疲，爱操心，真正象大姐一样关心关爱民警。在警队里，大家都昵称她为“知心史大姐”。她为自己的工作获得同事们的尊重和认可而窃喜，同时也为自己能够为和谐警营的建设贡献自己的一份力量而倍感自豪。

不过，世事总是难以两全齐美。纵然她在自己的工作岗位上获得了不俗的成绩，纵然她留给别人的形象总是干练、果敢、巾帼不让须眉，但她毕竟只是一个女人，在她心底最柔软的地方始终有一个割舍不下的地方，那就是家。无论在外面的风雨中如何闯荡，在她最身心疲惫的时候，最想依赖的还是丈夫坚实的臂膀，最大的安慰还是女儿的拥抱。一句温情的问候，一杯醒神的绿茶，一个寒夜里的安慰，这就是家的温暖。

提起家，她感慨良多，那是她埋藏在心底不愿向人揭示的永远

的痛。这些年，为了工作，她对这个家亏欠了太多太多。丈夫珍藏至今的一份生日礼物，还是96年还没结婚的时候给他买的一个飞利浦的须刨，上面的字迹早已经模糊不清。多少次，女儿央求妈妈去看她的演出，却因为工作忙而一次次的错过。说起这些，她有着太对太多的辛酸。。

记得有一次，她和同事外出办公，刚好经过家里附近的时候突然引起同事们一阵窃笑，她问怎么回事，同事指着窗外的一名男子笑话说：“这个男的也真够窝囊的”。顺眼看过去，原来是一名青年男子背着孩子，刚从菜市场回来，手里还提着沉甸甸的两篮子菜，汗流浃背的他不但要承受着烈日的炙烤，更要承受着旁人另类轻视的目光，高大的身材瞬间佝偻了许多。。。凝视着那道渐渐远去的身影，她的心却在不停的滴血，因为那远去的身影不是别人，正是她的丈夫和女儿。。

女儿今年六岁了，刚要上小学的年龄，活泼可爱，聪明伶俐，喜欢唱歌跳舞，还给品牌童装当过模特。女儿说她有个愿望，“有一天，能够研究出一种药，让小偷吃了马上变好，爸爸妈妈就不用那么忙了，爸爸妈妈都能够空闲下来，然后一家人出去野营，铺上一块彩色的布，放上面包、水果、小食…..,还可以让爸爸喝上一支啤酒，多好呀”。

感谢上天赐给了她一个这么可爱乖巧的女儿，一个爱她疼她宽容她让她依靠的老公，如果有下辈子，她还要给她们当妈妈和妻子，

到那时候，她一定要用尽全力，给他们做一个全世界最好的妈妈和妻子。

这就是我的故事，一个梦想者在深圳的寻梦之旅。沧海桑田，鹏城巨变，而我则在公安一线的征途上不知不觉已走过了十五年的历程。我，一名基层女警，用心感受着十五年的成功与失败，用心思索着十五年的追求与梦想，用心承载着十五年的责任和使命。十五年来，我努力着，在基层一线繁杂的工作中坚守住了信念，在厚薄长短的案卷中坚守住了疲惫，在家庭与事业的平衡中坚守住了辛酸。

我知道我不算是一个合格的妻子和母亲，但我自信我是一名合格的共产党员、一名合格的人民警察。我热爱我的工作，我热爱我的岗位，因为在工作中我不断完善着自己的生命，在磨砺中我努力实现着梦想与追求，在奉献中我获得了真诚和坦荡。

最后，请允许我引用梁湘书记的一句话来表达我此刻难以平复的心情：“如果我必须要生一千次，我愿意生在深圳这片热土；如果我必须要死一千次，我愿意死在我热爱的公安岗位上”谢谢大家

《讲故事的人》阅读附答案

《讲故事的人》阅读附答案 阅读《讲故事的人》，完成后面小题。（20分） 讲故事的人莫言 ①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” ②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。” ③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 ④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？” ⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。 ⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。 小题1:选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？从中看出母亲是个怎样的人？（8分） （1）故事一：_____________________ （2）故事二：_____________________ （3）故事三：_____________________ 母亲形象： 小题2:文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析

感动教师的教育故事

《感动教师的教育故事》读后感 假期里我读了《感动教师的教育故事》。这是一本对教师人文素质提升与心灵的纯净的好书。是人寻味而又感人至深的书。书中选取了很多有关学生的，有关老师的，还有关亲人的故事。 读了这本书我知道在课堂上我们老师要用心灵去感动心灵，用生命去点燃生命，用灵魂去唤起灵魂，用智慧去培育智慧唤起生命的色彩。就得构建和谐的课堂，提升师生的生命质量显得尤为重要，作为教师，不应忽略学生成长过程中的每一个重要因素，作为教学主阵地的课堂，更应成为哺育学生健康成长的地方。教师要创造和谐的课堂环境，让学生在课堂上通过学习身心得到发展，最大程度上锻炼自己、铸造自己， 每个故事在我们工作当中也时常遇到类似的情形，也曾做过同样的事，但是教育的效果却逊色多了。在这些老师无私的关爱下，成就了一个一个的学生。慢慢品味中书中的故事，让我受益良多。批评，也是需要潜心学习的艺术。孩子门小，自己我控制力差，懂的道理少。常常犯错误。书中的第五节《巧妙的批评》中十个小故事给我很大的启迪不能用暴的方法去处理问题，要用有效巧妙的方法去处理问题，幽默的批评让批评也很美丽，班集体也很和谐，润物细无声。面对学生的犯错以及冲突，最关键的是冷静。老师最好是保持清醒的理智，以冷静的态度来处理学生的错误。如果老师自己的情绪都控制不好，如何去跟学生说教呢？调整好心态后再采取措施，教育的效果也许会让你更满意，收获更多。不仅对孩子如此对我们身边的人也是一样的，这样你会发现人生因宽容而精彩、心情因宽容而灿烂。 第一节《影响学生一生的课》是我最喜欢的故事。“今后的日子里。我将永远珍藏那堂影响我一生的普通的一课，让这快瑰宝永放催璀璨之光。”的那句话，让我陷入了沉思。面对学生的犯错以及冲突，最关键的是冷静。老师最好是保持清醒的理智，以冷静的态度来处理学生的错误。如果老师自己的情绪都控制不好，如何去跟学生说教呢？故事中的校长、老师用成功的事例告诉我，当我们生气时，要先沉默五分钟，别急着批评学生，别让自己的情绪失控。因为沉默五分钟后我们已经不再冲动了，能够冷静面对突发事件了。在沉默中我们的理智会战胜情感；在沉默中，我们会改变习以为常的传统教育方式；在沉默中，我们

一个故事情节好的小故事

一个故事情节好的小故事 【篇一：一个故事情节好的小故事】 以前回答过一个类似的问题，今天贴上来，再加一些新的感想。我觉得还算是切题。 为什么要编故事？因为讲真话太没有意思。 会讲故事，从常规的技术层面上来说，一方面是思维和想象力的天赋决定的，另一方面是取决于情节架构和表达水准的能力。 但在我看来，有一种会讲故事更加吸引我，那就是把自己讲在一个完全不属于自己的生活里。有一个电影叫大鱼老爸，老爸是个平凡的推销员，他编造出自己周游世界的经历，博得众人的钦慕。他通过这种谎言般的“讲故事”，来达到一种尊严和慰藉，他在扮演并不属于自己的人生中过的活色生香。他很会讲故事吧。 我曾经也是这样的一个姑娘。暗自准备考研的那个时期，一些朋友们工作的工作，出国的出国，旅游的旅游。一人问我你这几天干嘛呢的时候，我会说我昨天和他们去喝茶，明天决定去谁家一块打麻将。他说你过得好像民国年轻太太啊。还有人问我我师兄有个室内剧要拍你要不要参加，俩月，在北京。我说我真没空啊，家里老人病了我每天得去病房照顾，还把自己照顾的辛苦挑重点说了说，到最后都觉得自己特别女汉子。有人问我出去玩呗咱几个自驾，我说不行啊，我准备去趟菲律宾都跟他们说好了，咱下次吧。事实上，我没有去喝茶打麻将，我在书桌前一整天开着台灯学习。我没有照顾老人到那种程度就是去过几次而已，我妈才是女汉子。我也没有去菲律宾，菲律宾去年就去了。我的时间都拿来看参考书了。所以当我去读研的时候大家说没见你怎么复习啊，我说是，因为我讲给你们那个次元的故事里，没有一个我是在学习。

其实我想说的是，要讲好一个故事，最重要的就是你自己本身就要 是个有故事的人，就是常说的这人一出场就带着戏，而且你要把它 当成一件很认真的事，认认真真去讲、去演，“假作真时真亦假”。 这叫用生命去玛丽苏。 多说两句，我一直是个爱幻想的人，而我也坚信幻想中的故事其实 最后都能实现。比如我曾经讲述的那些故事，慢慢的我都在生活中 做到了。而且最感人的是，我发现我实际的生活比从前自己讲出来 的故事还要美好。 新的一些技术上的小补充: 描述一个故事时的节奏一定要把握好，有的人为什么讲故事平淡无 奇而有的人就让人一直想听下去呢？包袱甩的好。语气得当。 我朋友在论坛上写过一些他写小说做编剧时的心得，贴一段。 有没有人想过你的小说目的是什么，又是如何结构的？ 在这里，参照法国作家克洛德.西蒙的话来说，“传统小说史由因果概 念来制约的”。先把小说想象成一个迷宫，迷宫有一个特殊的入口， 那边是小说的起点，经过在迷宫中长时间的漫游，即一系列的原因 和结果，最后，我们来到小说的结尾。小说的结尾是作者事先决定的，有的作者会在写作中才确定下来。 写到结局，需要作者对小说做一个大概的结构。你要读很多书，要 对往事进行回忆，假如你写一个男人穿越一段铁轨，你要回忆小时 候你见过的铁轨，铁轨左边的玉米田，右边的杨树林，远端的湖泊，以及在高空俯瞰时，在铁轨上缓慢爬行的，像豆虫一样的绿皮火车。你还要准备许多纪实的材料，如当年的期刊杂志，诡异的传言，老 旧照片。 如果是一个技法娴熟的作家，他会专注准备小说的结尾。这个结尾 会受着联想、对比、插入事件和对立物的制约。

讲故事的人(节选)莫言......阅读答案

讲故事的人(节选) 莫言 ①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。” ②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。” ③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 ④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？” ⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。 ⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。 小题1:（3分）选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？ （1）故事一：____________________ （2）故事二：____________________ （3）故事三：____________________ 小题2:（2分）选文③、④段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。 （“批评”或“不耐烦”）→（）→（） 小题3:（2分）从文中可看出母亲是个什么样的人？ 小题4:（3分）文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。 小题5:（2分）有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。 参考答案：

爱的教育最感动的故事

爱的教育最感动的故事 1、20美金的价值 一位父亲放工回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子靠在门旁等他。“我可以问你一个问题吗?”“爸爸，你1小时可以赚多少钱?”“如果你必定想晓得的话，我1小时赚20美金。”“爸爸，可以借我10美金吗?”父亲十分赌气。约1小时后，他安静了下来，开端想着本人可能对孩子太凶了……或者孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。“爸爸，谢谢你。”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，缓缓地数着。“为什么你已经有了钱还要?”“由于这之前还不够，但我现在够了。”孩子答复，“爸爸，我当初有20美金了，我可以向你买1个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情跟快活。给家庭挤出些时光吧，因为有些货色是拿金钱买不到的。 2、分苹果的故事 一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教导。美国一位有名心理学家为了研究母亲对人终生的影响，在全美选出50位胜利人士，他们都在各自的行业中获得了出色的成就，同时又选出50位有犯法记载的人，分辨去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是统一件事：小时侯母亲给他们分苹果。那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个?弟弟领先说想要最大最红的那个。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”我心血来潮，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，异常愉快，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果嘉奖给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。当前，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手腕。直到现在，我被送进了监狱 那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它!”我们三人竞赛除草，结果，我博得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明确一个最简略也是最重要的情理：要想得到最好的，就必须努力争第一。 推摇动篮的手，就是推进世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谣言，也可以教他做一个老实的永远尽力争第一的人。

做一个有故事的人

做一个有故事的人 岁月的脚步大步向前，我们的脚步也要跟进。在竞争激烈的今天，任何一个人都要有自己的空间，都要有自己的方向，同时肩上的担子也会在不知不觉中变得沉重起来。 每天，我们的身边都有很多的故事在发生。无数鲜活的事例，也在告诉我们一个又一个人生道理。没有哪个人能预知未来。但在生活中让自己日益强大起来，自信心得以修炼，就一定能在社会浪潮中乘风破浪，不被淹没。那么，怎样才能让自己能够生存的更好？怎样能让自己不被困难打垮？怎样才能逐步走向成功？必是我们时刻要思考的问题。 我们做的每一项工作，是必然也是偶然。我们在面对接受工作以后，首先应该让自己能安心在本职岗位上，冷静的思考自己的出发点，设想到自己的工作历程，然后我们应该好好的把握工作的机会，完善自己，为人生积累经验创造财富，在漫长的工作生活中，我们经常要面对的是陌生的环境，自己也在接受着考验，很多事情也不一定是一帆风顺的。我们也会遇到各种各样的绊脚石，我们还会面临着各种抉择，当我们一切充满好奇和感到陌生的时候，一种睿智的心态能让自己有一个很好的发展空间。 在生活中，我们的人生观、价值观、世界观等等，都在标志着自己的高度，当我们没法让自己高大，没法让自己在有限的空间里尽情发挥自己的才智，我们不必去抱怨命运的不公，不必去纸上谈兵，也不必对生活丧失信心，此时的淡然是最好的应对方法，它能让我们寻

找到自己的圆心，能帮我们坚强起来，能默默地培着我们看到阳光。 生存是要有成本的，生活是要经历的，任何事物都会有始有终。我们在不断成长过程中能领悟到的，都需要自己亲身体验，成功和失败也都是暂时的。所以，我们珍爱生活的同时，也要让自己更多的参与到生活中来，勇敢的去品尝酸甜苦辣，做一个有故事的人。

感人的10个经典教育故事

感人的10个经典教育故事 一．无声的教育:老禅师的育人技巧 相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。 不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。 出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说： “夜深天凉，快去多穿一件衣服” 二．人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟 我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。 一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。 三．一句话改变学生的命运:皮尔保罗校长“妙手回春” “我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。 此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔

保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。 当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40 多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。 四．宽容的力量:陶行知先生的四块糖果 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。” 这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。” 五．赞美是暗室中的一只蜡烛 据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。 小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。

慎入我在殡仪馆的日子(连载三)「有故事的人」

慎入——我在殡仪馆的日子（连载三）「有故事的人」 我叫赵大咏。现为岳阳市民政局的一名副科长。每个人都会经常想起自己最有激情的岁月，我也不例外，只是那都是在殡仪馆度过的。 我在殡仪馆的日子里（选载三）作者：赵大咏 9、难忘的死刑犯 罪犯要拉去执行枪决，往往要召开一次公开宣判处理大会，将死刑犯和其他犯人一起，拉到主席台上宣判示众。 上世纪八、九十年代，群众的娱乐方式不多，往往喜欢凑热闹，宣判会也能激起许多人的兴趣。而现在则几乎没人感兴趣了。 我读小学四、五年级时，是上世纪八十年代初期，经常实行严打。为增强威慑力，会分指标给各单位，要求派人参加宣判大会。我们学校也分了几个，校长决定参加标准是各年级非常调皮的学生，其实大多数学生包括我在内，都只想去，可惜没有资格。 参加工作后，有天听说要去拖运死刑犯尸体，我马上报名，不管同不同意就上了车。 先来到市体育馆，里面坐满了各单位安排来的人，外面则站了许多主动前来观看的市民。 主席台前，犯罪分子一字排开，每个犯人后面是两名全副武

装的警察。每宣判一个死刑犯，背上便被插上一块牌子，上写死刑犯的名字，并用红笔打上一个叉。这次共有五人被判处死刑，都是故意杀人犯。宣判结束，他们被押上两辆解放牌军车，开往刑场执行枪决。 一路上，十几辆警车前后押道，行人争相观赏，许多人坐着各种交通工具在后面追。 来到城外的一条大堤停下，武警战士就在四周戒备。五个死刑犯陆续押下车来，他们都面无表情，其中一个已站不住，两个武警架着他。押到堤下，面对宽阔的水面跪着排好后，法官验明正身。警戒线外，早有一批看客，从四面八方涌来。行刑开始了，每个死刑犯后各站一个武警，他们从背后的武警手中接过步枪，枪口对准并紧贴死刑犯的后心。 过去枪毙人，是指着后脑打。那样基本一枪毙命，没有什么痛苦，但缺陷是往往把死刑犯的头部崩掉半边，极难看。因此，许多死刑犯及亲属要求改为打后心，留个全尸，但缺陷是痛苦很大。 队长一声令下，板机扣动了，沉闷的枪声响起，只见五个死刑犯随即扑倒在地。 我们殡仪馆工作人员趁机从警戒线外来到堤下，跟着法官走到死刑犯面前，检查有无死亡。发现居然一个都没死，都在那里不停的全身颤抖。 一个警官马上掏出手枪，熟练地一个个补枪。枪响之后，两

令人感动的母爱故事小学生材料精选大全最新

令人感动的母爱故事小学生材料精选大全最新 收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。 令人感动的母爱故事1 感动，不一定就是轰轰烈烈的大事故，更多的是身边小事。它们就像细雨，一滴一滴地透入心田，甘甜无比，耐人回味。 今年十一小长假的第一天，我和小区里的小伙伴们举行了一次小型的骑车比赛。因为我的小自行车已经买了四年半了。零件像上了年纪的老人一样，都老龄化了，骑着骑着总是掉链子。所以，我每次都被甩在后边，每次都是最后一名。我的心里很不开心，只好把小脑袋低低垂下。那些人都嘲笑我骑得太慢了，像一只老蜗牛。这伤心的一幕正好被妈妈看到了。妈妈向我走来，轻轻抚摸着我的小脑袋，关切地问：”儿子怎么了?愁眉苦脸的。”我撅着小嘴低声回答：”我的自行车老掉链子，比不过他们。大家都笑我是老蜗牛。您能不能给我买一辆全新的自行车呢?”妈妈听了，毫不犹豫地说：”没问题，明天我就去给你买一辆新的自行车，你也应该买一辆新车了。” 转天妈妈带我来到东丽商场，让我挑了一辆黄绿色可变速的自行车。妈妈付钱时，我才知道这辆车有600多元钱呢！可妈妈却毫不迟疑地就给我买下了这辆车。他平时买东西时可没这么大方，每次我和妈妈去超市给家里买日用品，她总是在货架前转来又转去，拿起同类商品比对来比对去，专挑量大而又便宜的购买。没想到今天却如此爽快地给我买下这辆”昂贵”的自行车。这里面包含着妈妈对我浓浓的爱呀！ 我骑着这辆崭新的自行车，飞驰在回家的路上。眼睛里噙满了泪花，被妈妈那温暖无私的爱深深感动着。 令人感动的母爱故事2 在我丰富的经历中，有许多令我感动的事。它们徜徉在我的心底，温暖着我的心头。在我面临失败时，一次次给予我温暖与鼓励，让我在失败的地方重新站起来，然后继续坚强地走向人生那艰难的道路…… 记得小时候，我有一次发烧，一直不停地呕吐，而且头很晕。妈妈赶忙走过来，帮我夹着温度计，让我躺在床上，并用湿手巾帮我降温。妈妈一看温度计，吓坏了：38。5度。不一会，又增加到39度、40度，把妈妈急得像热锅上的蚂

14、讲故事的人 (教师版)

14.讲故事的人 第一课时 【学习目标】 1.了解演讲的背景及主要内容 2.揣摩重点语段的含义及感情色彩 3.了解本演讲词的特点 【教学重难点】 作者对文本的精心安排及本文对学生学习方面的启示 [知识链接] 1、创作背景： 2012年10月11日，因作品“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融为一体”，2012年诺贝尔文学奖被授予中国作家莫言。获奖作品是《生死疲劳》，其深受魔幻现实主义影响，写的交换机一出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言在他的小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的 “先锋”色彩。 北京时间2012年12月8日凌晨，2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言身着胸前刺绣着“莫言”两字红色篆刻图案的深色中山装，面对着200多名中外听众，在瑞典学院发表文学演讲，主题为“讲故事的人”(storyteller)。 莫言演讲开始前说：“瑞典文学院常务秘书的夫人生了一个小女孩儿，这是一个美丽故事的开端。”对新生命诞生的祝贺开启了莫言此次文学讲座的内容。 在长久热烈的掌声中，莫言结束了与自己创作有渊源的事与人的故事。结束时，莫言再一次向鼓掌的听众深深鞠躬，表达谢意。演讲结束后，嘉宾都被莫言的故事感动，听众集体起立鼓掌长达一分钟。外媒评价其讲演简简单单，却透彻心扉。 2、作者简介 莫言，原名管谟业，1955年2月17日出生于山东省高密市东北乡文化发展区大栏平安村，中国作家协会副主席、2012年诺贝尔文学奖获得者，亦是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。代表作：《红高粱》、《檀香刑》、《丰乳肥臀》、《生死疲劳》、《蛙》、《酒国》、《天堂蒜薹之歌》、《四十一炮》。 1981年开始发表作品《春夜雨霏霏》， 1984年因《透明的红萝卜》而一举成名。 1986年，在《人民文学》杂志发表中篇小说《红高粱家族》引起文坛极大轰动。1987年担任电影《红高粱》编剧，该片获得了第38届柏林国际电影节金熊奖。 2011年凭借小说《蛙》获得茅盾文学奖。2012年获得诺贝尔文学奖。获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。 2013年担任网络文学大学名誉校长。2014年12月，获颁香港中文大学荣誉文学博士学位。 2016年12月，当选中国作家协会第九届全国委员会副主席。2017年11月，莫言获香港浸会大学荣誉文学博士学位。同年12月，凭借作品《天下太平》，获“2017汪曾祺华语小说奖”中的短篇小说奖。 莫言因一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称为“寻根文学”作家。据不完全统计，莫言的作品至少已经被翻译成40种语言。 一、自主学习·夯实基础 1、课文4、5段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。 （）→（）→（） 2、梳理课文结构。 【自主评价】 1、批评（不耐烦）、默许、担忧（忧心忡忡） 2、初读课文，梳理文章结构 第一部分：追忆母亲（1-3） 用几个故事几个“最”字表达了对母亲的深切怀念。 第二部分：学习经历（4-7） 此部分莫言讲述了他过去的苦难生活及其创作的来源 第三部分：写获得诺贝尔文学奖后引发的争议和感悟人生 此部分莫言用三个故事表达了他对人生的感悟。 二、合作探究·成果展示 任务一、作者在这篇演讲词讲了什么内容？有什么特点？ 这篇演讲辞，追忆了“我”的母亲，叙写了“我”的学习经历，表达了人生的感受与思考。特点是国绕“讲故事的人”这一标题，借助具体故事表达自己的人生感受。 任务二、有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。示例一:莫言喜欢上集市听书，并善于复述说书人的故事，说明语文学习，不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。 示例二:莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局”，说明语文学习需要想象，要通过想象培养创新

同有科技三十而立 一段存储自主可控的佳话

同有科技三十而立一段存储自主可控的佳话 我们为什么爱听故事？号称中国最大的儿童有声故事品牌“凯叔讲故事”每天为400万个家庭提供有声故事。讲故事的人——前中央电视台主持人王凯的磁性声音和多年做主持人积累的经验可能是最吸引小朋友的地方。 评书大师单田芳通过语调的抑扬顿挫，就能把一段历史故事描绘得栩栩如生，这可能是最吸引听众的地方。 如果把存储自主可控的发展历程也编成一段故事，那么今年已是三十而立的同有科技本身就是一个有故事的人，不用大张旗鼓，无需添油加醋，它的亲身经历就是一段实现存储自主可控的佳话。存储的自主可控可是老生常谈了。存储介质从磁盘到闪存的更新换代，我们认为是实现自主可控的好机会；“x86硬件平台+软件定义”的兴起，也让我们看到了突破传统存储控制器架构的好机会；“斯诺登事件”事件、国家间的贸易摩擦也让我们看到了实现自主可控的大好时机……但是，我们不能为了自主可控而自主可控，在存储的不同发展阶段，自主可控也有不同的内涵和目标。 01不能为了自主可控而自主可控为什么要实现存储自主可控？原因其实一目了然。存储系统有“后门”，一些关系到国计民生的部门，必须杜绝一切“后门”，这样才能保证数据的安全。不能自己掌握存储的底层核心技术，中国的存储

厂商说话就没有底气，更不能与掌握了核心技术的国外厂商站在平等的市场上竞争。 但是，我们也必须正视现实，相对国外，我们确实起步晚，底子薄，而存储又不像PC、x86服务器等产品标准化程度高，市场成熟。存储追求的是高稳定性、高可靠性、高可用性，必须保证万无一失，这就是技术上的门槛，需要打间来慢慢打磨。 北京同有飞骥科技股份有限公司董事长兼总经理周泽湘 云计算、大数据时代的到来是一个契机。新的应用需求出现，也催生了新一代的存储基础设施。我们可以用一些新的技术、从一个新的角度来重新定义存储。软件定义存储、超融合、全闪存、云存储，存储的类型变得更加丰富多彩，而原来我们经常挂在嘴边的NAS和SAN、低端和高端，出现的频率越来越少。不可否认，企业级存储还是需要技术和时间的积累，但是面对一些新的需求时，确实有一些“捷径”可循，比如可以用一些开源的软件加上标准化的硬件来满足。但是，无论到了哪个时代或阶段，存储的稳定可靠还是最终的衡量标尺，不管你用什么方式，如果在稳定和可靠性上打折扣，那么结果只能是砸厂商自己的招牌。实话实说，经过几十年的学习、积累、打磨和历练，中国存储厂商在自主研发上确实有了长足进步，但说到底，处理器、存储芯片等还是国产存储的短板。

我最感动的教育故事

我最感动的教育故事 白沙埠中心小学 徐鹏乘 当一个好老师最基本的条件是什么？“拥有一颗爱孩子的心！” 离开了情感，一切教育都无从谈起。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱。 我们班刘向东上这个群体中最突出的一位，第一次接触，他就给我留下了这样的印象：聪明，脑子活，反应快。随着时间的推移，我发现，他虽然上课发言积极，思维敏捷，但他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹事生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏，宽容在他的眼中是懦弱的表现；有时，他违反了行规，我找他谈话，他总是满脸不服气，所谓“歪理十八条”，他是条条有理，总觉得他有点“不听话”。因此，当刘向东出现在我眼前的时候，我总是静静地观察他的一言一行，看到他那天真无邪充满稚气的脸，我想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心，用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。 终于有一天下午，教室里只剩下我和刘向东。 我亲切地询问：“为什么总不接受老师对你的批评，总

爱跟我对着干呢？” 你为什么总是指责我呢？”刘向东还是以他一贯的强硬作风回答我。 听了他的话，我回忆起以前对他的态度，一下子感到，我平时对他的指责太多，或许已伤了他的自尊心。教育家爱默逊曾说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”的确，我以往对他的教育方法也欠妥。我沉默了一下，对他说：“老师以前对你的态度有时是不好，只看到你的不足，常当着大家的面批评你，老师向你道歉。”听了我的话，他脸涨得通红，有点激动地说：“至少我不是个坏孩子。” “那好，我们就来个君子协定，我们互相尊重，你有事我不在同学面前说，咱们私下解决，可你也要做到在同学面前不顶撞我。” 刘向东一声不吭，但我依然可以从他的眼中看到“不信任”三个字。真是个个性极强的孩子。 回家的路上，我在想：师生关系是亲密的。老师的举手投足，音容笑貌，还是情韵气度，都应体现对学生的尊重和信赖。只有做到态度和蔼，语言亲切，神态热情，才能做学生的良师益友，学生才能亲其师，信其道，而学其理。我了解到他十分爱看书。我就让他当了我们班的图书管理员。他非常热爱自己的工作，把图书整理得井井有条，并且能很好、及时地处理一些同学们借书、还书时发生的冲突；他上

一个在大家族里不受待见的孩子的自白 有故事的人

一个在大家族里不受待见的孩子的自白有故事的人 本文图片源于网络 一旦弟弟比你优秀，在一个大家族中，真的是连喘气都是压抑的。不幸的是，小宇确实比我优秀。虽然我很不想承认。母亲的那通视频电话，传递了小宇是村初中的全校第一的恶讯。>>> 人人都有故事 这是有故事的人发表的第747个作品作者：孙娜原标题：对不起，我是姐姐我用了9个小时来舔舐再被揭开的伤疤。 不得不说，这次的我还是和以往的我有很大的不同。至少这一次，在某一时刻，我是用理性的态度像旁观者一样跳出来看这部戏。环境变了，年龄变了，心境也变了。但伤疤还是伤疤，被烙印下的痛再次揭封而起仍然会发烧、发热。 事情要从昨晚与母亲的一通视频电话说起。我突发奇想的问了堂兄出生年月。长辈们总是说堂兄比我大一岁，但到底是真的整一岁还是近一岁却是不得而知。而母亲的回答却是让整个谈话陷入了冷场： '额，比你大一年半'。母亲肯定的说到。 '那就是三月份生的喽'我迟疑了一会儿回到。 '是三月几号呢'我紧接着问道。 '哎呀，具体几号我还真不清楚，十几号呀？小宇是四月五号。'就是这种先缓后急的语调让谈话瞬间落入冰谷。没错，母亲

的回答是个导火索，真正落入冰谷的是听到那陌生的名字之后我冰冻的心。 我沉默了很长一段时间，这次长时间的沉默再次向我证明：呵，原来一切都没变啊。没变的不仅是我内心执拗存在的伤痛，也是从母亲那里可窥一斑的所谓的长辈的心态。那些哪怕是时过境迁，分分合合，发生过一件又一件令人悲愤，痛心的事情后，永远深藏内心的固执与偏见。 故事的主角就是那个叫'小宇'的人。多么陌生的字眼，可事实上，他是我表弟。不是那种隔了几代的表弟，恰恰是最亲的表弟，我亲小舅的儿子。我是从来也感受不到小宇和我有多么的亲近，也许在很小的时候他是很想与我亲近的，但都被我无情地拒绝了。小时候的我智力开发的晚（至少我是这么认为的），很多时候是完全不明事理，纯粹的像一张白纸，俗话说就是没开窍。 但有一件事令我触动很深，也让我在那样突如其来的外界刺激中陷入了心酸，迷茫和尖锐，也因此发现了，呵，原来长辈们偏见固执的程度已经达到了令人发指的地步。 那是某一年的冬天，那时候的我应该是上小学。过年了，大家都回母亲的老家，一个乡下，和姥姥姥爷一起过。我是纯正东北人，更合况地处农村，又正直冬天，天气冷的要把人冻成人棍。我记得很清楚，那一年，母亲临时有事，我是和小姨，姨夫一起回去的。那时候还没有发生我之前说过的种

(教学案例)做一个会讲故事的老师

做一个会讲故事的老师 ——《走近老师》教学案例 广西防城港市第一中学秦宗惠 近几年来，一些学校以新课改之名，把思想品德（或者《道德与法治》）课堂教学分为几个步骤，如合作探究（提出问题）、展示反馈（解决问题）、当堂训练等，其实提出问题和解决问题都就是围绕课本的知识点展开的活动。师生共同寻找答案，找出答案后就开始记忆、背诵并进行巩固练习。表面上看课堂很活跃，学生积极性高，找答案、划重点、又读又背，课堂气氛很热闹。但却对教材中蕴含的德育目标基本没有体现，背离了本学科的主旨，片面追求成绩和分数，到头来学生即使得了高分，也未必认同社会主义核心价值观。对此，我认为不能以课改之名，行应试教育之实。道德教育是《道德与法治》课程的基础，是中轴和根本，学生学习的目的是为了提升其核心素养，让他们成为符合社会主流思想的人，为了更好的发展和创新，而不是会考试的机器。因此，我在讲课时，喜欢通过讲故事等方式创设情景，利用所讲故事结合课堂教学内容和学生生活实际追问学生一些问题，激发学生的学习兴趣，提升学生道德情感，培养其正确的世界观人生观和价值观。 从2016年秋季学期起，初中思想品德学科更名为《道德与法治》，内容编写也在很大程度上改变了传统的相对封闭的教学状态，在形式上有“运用你的经验、阅读感悟、探究与分享、方法与技能、拓展延伸”等教学环节。使用新教材以来，我的学生已经非常喜欢这种开放、生动、多样、平等的上课方式。教材的各个环节设计精妙，教师还可以适当增加、整合一些教学资源，如时事图文、视频、漫画、故事等等，将教材内容适当拓展，以增添课堂教学趣味性。尤其是把课堂变成一个故事会，学生非常喜欢，所以学生们乐意上《道德与法治》课，参与的热情挺高。 以我在讲授义务教育教科书《道德与法治》（人教版）七年级上册第三单元第六课《师生之间》第1课时《走近老师》为例，我想加深学生对老师的认识和了解，让孩子们对不同风格的老师都产生亲近感，于是，我给学生看了一个视频《泰迪的故事》。视频只有音乐，我就自己给学生配音讲解。故事是这样的： 汤普森太太是一位小学五年级的老师，在她执教的第二年班上来了一位叫泰迪的学生，她第一眼看到这位学生就不喜欢他。泰迪不但肮脏，头发留得长长的盖住眼睛，而且身上还不时散发出一股莫名的臭味。功课呢？总是落后。她试了又试，怎么也不喜欢泰迪，每次批改他作业时，总是用一支大大的红笔划了一圈又一圈。

莫言讲故事的人阅读答案

莫言讲故事的人阅读答案 【篇一：莫言诺贝尔文学奖演讲全文讲故事的人 (5000 字)】 ass=txt>尊敬的瑞典学院各位院士，女士们、先生们： 通过电视或者网络，我想在座的各位，对遥远的高密东北乡，已经 有了或多或少的了解。你们也许看到了我的九十岁的老父亲，看到 了我的哥哥姐姐我的妻子女儿和我的一岁零四个月的外孙女。但有 一个我此刻最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。 母亲生于1922年，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃 园里。去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移 到距离村子更远的地方。掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽， 母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是 大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。 我是我母亲最小的孩子。我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一 的一把热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候，我听到 母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲 没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗， 看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃 跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人搧了 她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝 望的神情让我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个 白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲 拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并 不是一个人。” 我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一 顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人，来 到了我们家门口。我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，

10个关于教育的经典感人故事

10个关于教育的经典感人故事 一：无声的教育，老禅师的育人技巧 相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。 不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。 出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说： “夜深天凉，快去多穿一件衣服”。 二、人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟 我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。 一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有

点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。 三、一句话改变学生的命运:皮尔保罗校长“妙手回春” “我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。 此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。 当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再

适合教师课堂上讲的10个经典(励志)小故事

适合教师课堂上讲的10个经典（励志）小故事 目录 三块巧克力 (1) 少年与蜗牛 (2) 是你教我的 (3) 陶行知的四块糖果 (3) 天使的翅膀 (3) 王冕母因材教子 (6) 心灵有耳 (6) 幸福住在你对面 (7) 要发现孩子的优点 (7) 一个美丽的故事 (8) 三块巧克力 这件事发生在一个法国家庭。 一天。孩子放学后，在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架上一个花瓶，“咚”的一声，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大块。这不是摆设品，而是祖上传下的波旁王朝时期的古董。 孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。 当天晚上，母亲发现花瓶有些“变化”。吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子灵机一动，说：“一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒架子上的花瓶。” 母亲很清楚，孩于在撒谎，每天上班前她把窗户一扇扇关好，下班回来再打开。 母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。” 就寝前，孩子在床上发现一张便条，母亲让他马上到书房去。 看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。” 接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你。因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。不过，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水。而且需要更高的专业技术。明天，我们把花瓶拿到艺术家

那里，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。” 母亲又拿起第三块巧克力，说：“最后一块巧克力，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。希望你没有被砸到或者吓到。” “妈妈我……”以后，孩子再也没有撒过一次谎，每当他想撒谎时，三块巧克力就会浮现在眼前。 这是一位多么睿智的法国母亲呀！她用自己特别的方式，看似奖励，实则却严厉地惩罚了孩子的过错，又保护了孩子的自尊心。细细体味，每一块巧克力，每一句话语都蕴涵着这位母亲独到的教育见解和教育艺术，尤其是第三块巧克力，以诚恳地向孩子检讨自己的疏忽的名义而奖励给自己的孩子，让孩子感受到母亲对他无私的爱，则更让我们这些做家长的自愧不如了。这位母亲，奖励给孩子的不仅仅是三块巧克力，更是伴随他一生的教育，教育他在以后的旅途里，诚实做人。 少年与蜗牛 有一个私塾，学生很多。有一天，先生教了学生一首诗，有五十多句，看来很不容易背诵。先生对学生说：“明天背诵，如果谁背得熟有奖品。”其中有一个学生，向来大家叫他笨孩子。他自己就想，“先生今天教的诗，恐怕聪明的孩子也背不过，我哪能有希望呢？” 回家以后，他垂着头，皱着眉，无精打采。祖母看到孙子这种表现很难过，问道：“孩子，你为什么事不高兴？”这个孩子把事情原原本本地告诉了奶奶。小孩子说：“我很笨，同学们都叫我笨孩子，那些聪明的孩子都可能背不过，我就更不用说了。”这时，奶奶回头向墙上一看，正巧有一个蜗牛正在那里向上爬。 奶奶指着蜗牛向孩子说：“你看这蜗牛的行动不是很慢吗？但是我知道只要它专心向上爬，一定会爬到墙顶上去的。现在你来和它比赛比赛，蜗牛上一块砖，你读一遍诗。”笨小孩听了奶奶的话，自己想“我不能同人比赛，难道还不能和蜗牛比赛吗？”他拿定主意，蜗牛上一块砖，他读一遍诗。不到蜗牛爬到墙顶，他就把诗背过了。 第二天，在课堂上，全班没有一个人能背下这首诗来，只有这个小笨孩熟练地背下来了。